[r]
(1)Ngày dạy: 30/10/12
Tiết 22: ¤n tËp I Mơc tiªu.
1 VỊ kiÕn thøc
- Học sinh hệ thống hoá đợc kiến thức di truyền Cụ thể chơng I, II, III
- Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất đời sống
2 VÒ kĩ năng
- Tip tc rốn luyn k nng t lí luận, chủ yếu kĩ so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức
3, Về thái độ
- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn
B Chuẩn bị.
- B¶ng phơ
C hoạt động dạy - học. 1 ổn định Lớp
2.KiÓm tra
- Kĩ thuật gen gì? mục đích kĩ thuật gen?
3 Bµi míi
Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức
Hoạt động GV Hoạt động HS - GV chia lớp thành nhóm nh v
yêu cầu: Mỗi nhóm nghiên cứu néi dung
ND 1: C¸c quy lt di trun
ND2: Biến đổi NST qua nguyên phân, giảm phân
ND3: Bản chất ý nghĩa trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh
ND4: Cấu trúc, chức ARN, ADN, protein
- GV quán sát, hớng dẫn nhóm ghi kiến thức b¶n
- GV nhận xét, đánh giá giúp HS hon thin kin thc
- Các nhóm kẻ sẵn bảng theo mẫu cô giáo đa
- Trao đổi nhóm thống ý kiến, hồn thành nội dung cỏc bng
- Đại diện nhóm trình bày
- HS tự sửa chữa ghi vào tập
Bảng: Tóm tắt quy luật di truyền
Tên quy luật Nội dung Giải thích ý nghĩa
(2)tè di trun sù h×nh thành giao tử chứa nhân tố cặp
hoà trộn vào
- Phân li tổ hợp cặp gen tơng ứng
trội (thờng tính trạng tốt)
Phõn li c lp
Phân li độc lập cặp nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử
F2 có tỉ lệ kiểu hình
tích tỉ lệ tính trạng hợp thành
Tạo biến dị tổ hợp
Di truyền liên kết
Các tính trạng nhóm nhóm gen liên kết quy nh c di truyn cựng
Các gen liên kết phân li với NST phân bào
Tạo di truyền ổn định nhóm tính trạng có lợi
Di trun liªn kÕt víi giíi
tÝnh
ở loài giao phối tỉ lệ c; cỏi xp x 1:1
Phân li tổ hợp cặp NST giới tính
iu khin t l c: cỏi
Bảng: Những diễn biến NST qua kì nguyên phân giảm phân
Các kì Nguyên phân Giảm phân I Giảm phân II Kì đầu
NST kộp co ngn, đóng xoắn đính vào sợi thoi phân bào tâm động
NST kép co ngắn, đóng xoắn Cặp NST kép tơng đồng tiếp hợp theo chiều dọc bắt chéo
NST kép co ngắn lại thấy rõ s lng NST kộp (n bi)
Kì
Các NST kép co ngắn cực đại xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Từng cặp NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
K× sau
Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào
Các NST kép tơng đồng phân li độc lập cực tế bào
Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào
K× cuèi
Các NST đơn nằm gọn nhân với số lợng 2n nh tế bào mẹ
C¸c NST kÐp n»m gọn nhân với số lợng n (kép) nưa ë tÕ bµo mĐ
Các NST đơn nằm gọn nhân với số lợng n (NST đơn)
Bảng: Bản chất ý nghĩa trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh
Các trình Bản chất ý nghĩa
Nguyên phân
Giữ nguyên NST, nghĩa tế bào đợc tạo có 2n NST giống nh mẹ
Duy trì ổn định NST lớn lên thể lồi sinh snả vơ tính Giảm phân Làm giảm số lợng NST nửa,
nghĩa tế bào đợc tạo
(3)cã sè lỵng NST (n) 1/2 tế bào mẹ
tạo nguồn biến dị tổ hợp
Thụ tinh
Kt hp nhân đơn bội (n) thành nhân lỡng bội (2n)
Góp phần trì ổn định NST qua hệ loài sinh sản hữu tính tạo nguồn biến dị tổ hợp
Bảng: Cấu trúc chức ADN, ARN prôtêin
Đại phân tử Cấu trúc Chức
ADN - Chuỗi xoắn kép
- loại nuclêôtit: A, T, G, X
- Lu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền ARN
- Chui xon n
- loại nuclêôtit: A, U, G, X
- Truyền đạt thông tin di truyền - Vận chuyển axit amin
- Tham gia cấu trúc ribôxôm Prôtêin
- Mt hay nhiu chuỗi đơn - 20 loại aa
- Cấu trúc phận tế bào, enzim xúc tác trình trao đổi chất, hoocmon điều hoà hoạt động tuyến, vận chuyển, cung cấp lợng
Hoạt động 2: Câu hỏi ôn tập
Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đa câu hỏi ơn tập, u cầu HS trả
lêi c©u hái:
1)Nội dung quy luật phân li ý nghĩa ? 2) Nội dung quy luật phân ly độc lập ý nghĩa :
3) Ý nghĩa nguyên phân, giảm phân ? 4) Cấu tạo hoá học phân tử AND? 5) ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc ? 6) Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn : hợp
8) Các loại ARN? 9) Cấu tạo ARN ?
10) ARN tổng hợp theo nguyên tắc?
11) Phân biệt ADN ARN ? 12) Chức nng ca protein ? - Cho HS thảo luận toàn líp
- HS vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi
(4)4 Nhận xét - đánh giá
- GV nhận xét,đánh giá chuẩn bị nhóm, chất lợng lm bi ca cỏc nhúm
5 Dặn dò