Các biện pháp: Tổ trưởng động viên, đôn đốc giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Thường xuyên dự giờ để nắm bắt tình hình giảng dạy, việc sử dụng đồ dùng dạy học Theo dõi vi[r]
(1)TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ TOÁN – LÝ- TIN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đak Đoa, ngày 01 tháng 10 năm 2012 A PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2011-2012 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Đội ngũ giáo viên: Tổng số: 14, đó Đại học: 9; Cao đẳng: Học sinh: - Tổng số lớp: 24, đó: Khối 6: lớp, Khối 7: lớp, Khối 8: lớp, Khối 9: lớp - Tổng số học sinh: 945; Nữ: 461; Dân tộc: 84; Nữ dân tộc: 47; Khuyết tật: 06 Trong đó: Khối 6: 285 HS, Khối 7: 237 HS, Khối 8: 200 HS, Khối 9: 223 HS - Tỉ lệ học sinh nữ: 461 HS/945 HS (48.78%) - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 84HS/945HS (8.89%) - Tỉ lệ học sinh lưu ban: 07HS/945HS (0.74%) - Tỉ lệ học sinh bỏ học: 09HS/945HS (0.95%) II KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN: *) Ưu điểm: - Về tiêu đăng kí dạy tốt và học tốt tổ đã thực : + Dự giờ: Học kì I: 106 tiết (trong đó tháng 9: 28 tiết; tháng 10: 34 tiết; tháng 11: 22 tiết; tháng 12: 22 tiết) Học kì II: 126 tiết (trong đó tháng 1: 14 tiết; tháng 2: 60 tiết; tháng 3: 32 tiết; tháng 4: 20 tiết) Cả học kì: 232 tiết + Dạy tốt: Học kì I: 97 tiết (trong đó tháng 8: 11 tiết; tháng 9: 20 tiết; tháng 10: 22 tiết; tháng 11: 22 tiết; tháng 12: 22 tiết) Học kì II: 99 tiết (trong đó tháng 1: 15 tiết; tháng 2: 28 tiết; tháng 3: 28 tiết; tháng 4: 28 tiết) Cả học kì: 196 tiết - Số tiết dạy thay: Học kì I: 46 tiết (trong đó tháng 8: tiết; tháng 9: tiết; tháng 10: 10 tiết; tháng 11: 24 tiết; tháng 12: tiết) Học kì II: 50 tiết (trong đó tháng 1: 11 tiết; tháng 2: 12 tiết; tháng 3: 17 tiết; tháng 4: 10 tiết, tháng 5: tiết) Cả học kì: 96 tiết - Đã kiểm tra toàn diện 14 đ/c, kết xếp loại tiết dạy tốt 25 tiết, khá tiết (trong đó học kì I: đ/c, học kì II: đ/c) - Đã kiểm tra hồ sơ lần, đó tổ cùng chuyên môn kiểm tra lần (tháng và tháng 3), lần khác kiểm tra chéo hồ sơ Đến tháng 3: 12/14 xếp loại tốt, 2/14 xếp loại khá (đ/c Phi, đ/c Thúy) - Đã thực dạy tốt trên đèn chiếu được: 50 tiết (Học kì I: 20 tiết; Học kì II: 30 tiết) - Đã thực tiết thao giảng và tiết hội giảng có ứng dụng công nghệ thông tin: tháng (đ/c Sương), tháng 11 (đ/c Huệ), tháng hội giảng (đ/c Phi), tháng hội giảng liên trường (đ/c Phi, đ/c Dung), tháng (đ/c Kim Anh) - Đã thực soạn giáo án trên vi tính 14/14 Kết đạt năm học qua TT Họ và tên Danh hiệu CSTĐCS LĐTT GV giỏi Tỉnh Huyện Trường (2) Lê Thị Thạnh X X Đặng Xuân Tình X X Lê Ngọc Năm X X Phan Thị Thùy Trang X X Nguyễn Thị Thùy Dung X X Hoàng Thị Minh Huệ X X Trương Thị Ngọc Sương X X Nguyễn Thị Phương X X Lê Thị Kim Anh X X 10 Cao Thị Ngọc Phi X 11 Đặng Thị Thanh Thúy X 12 Đào Nguyễn Vi X 13 Hồ Viết Anh 14 Nguyễn Thị Thu Hồng *) Khuyết điểm: - Giáo án còn chưa chú ý nội dung giảm tải (đ/c Phi, đ/c Thúy) - Tiết kiểm tra chưa thực đúng phân phối chương trình (đ/c Thúy, đ/c Phi) - Chưa thực việc chấm trả bài đúng thời gian quy định (đ/c Vi) - Chưa tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường (đ/c Viết Anh) *) Nguyên nhân khuyết điểm: - Môn công nghệ khối 8, phân phối chương trình và hướng dẫn điều chỉnh thực hiện: đ/c Phi và đ/c Thúy không đọc kĩ nên thực không đúng - Bài kiểm tra tiết môn Tin lớp 7, đ/c Vi trả cho HS quá muộn (sau tháng) - Thầy Viết Anh dạy tiết lý/ tuần, nên không tham gia thi GV dạy giỏi cấp trường B PHẦN THỨ HAI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012 – 2013 Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 Sở GD – ĐT Tỉnh, Phòng GD – ĐT Huyện Đak Đoa THỊ SÁU Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học Trường THCS VÕ Căn thực trạng tổ và rút kinh nghiệm hoạt động năm qua Tổ Toán - Lý xây dựng kế hoạch hoạt động tổ năm học 2012 – 2013 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1) Bối cảnh năm học: Trường là đơn vị: Được Đảng ủy, UBND Thị trấn quan tâm đến công tác giáo dục Được Phòng giáo dục thường xuyên theo dõi, đạo kịp thời việc thực nhiệm vụ nhà trường Được đa số phụ huynh học sinh quan tâm, tập trung đầu tư cho việc học tập em mình nên phần nhiều học sinh có ý thức việc học tập (3) Được Hội phụ huynh học sinh phối hợp chặt chẽ với nhà trường công tác giáo dục, kịp thời đề xuất ý kiến cùng nhà trường thực tốt nhiệm vụ Ban giám hiệu nhà trường có kinh nghiệm công tác đạo, quản lý Có đội ngũ giáo viên hầu hết đã đạt trình độ chuẩn (34/43 GV vượt chuẩn), nhiệt tình, lực chuyên môn vững vàng, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, ổn định công tác, có tinh thần trách nhiệm cao Đã đạt danh hiệu trường Chuẩn Quốc Gia cấp độ 3, tiếp tục phấn đấu giữ vững, phát triển và nâng cao các tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Năm học 2011 – 2012 trường đạt “Tập thể lao động xuất sắc” UBND Tỉnh tặng khen 2) Đội ngũ giáo viên: Tổng số: 14, đó Đại học: 9; Cao đẳng: 3) Học sinh: - Tổng số lớp: 24, đó: Khối 6: lớp, Khối 7: lớp, Khối 8: lớp, Khối 9: lớp - Tổng số học sinh: 986, Nữ: 477, Dân tộc: 83, Nữ dân tộc: 45, khuyết tật: 03 Trong đó: Khối 6: 266 HS, Khối 7: 289 HS, Khối 8: 233 HS, Khối 9: 198 HS - Tỉ lệ học sinh nữ: 477 HS/986 HS (48.38%) - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 83 HS/986 HS (8.42%) - Tỉ lệ học sinh lưu ban: 07 HS/986 HS (0.71%) 4) Những thuận lợi, khó khăn: a) Thuận lợi: Được quan tâm và đạo kịp thời Ban Giám hiệu Đội ngũ giáo viên tổ đã đạt trình độ chuẩn và vượt chuẩn, có lực khá tốt, nhiệt tình công tác giảng dạy, có kinh nghiệm, có lập trường tư tưởng vững vàng, xác định đúng trách nhiệm mình Có ý thức nâng cao trình độ chuyên môn Luôn chuẩn bị chu đáo kế hoạch giảng dạy lên lớp, luôn thực nghiêm túc các quy chế và quy định chuyên môn, nhiệt tình với học sinh và với các công việc giao; tất giáo viên tổ biết sử dụng máy vi tính Đa số giáo viên có tinh thần tự học cao, luôn trao đổi kiến thức và cập nhật thông tin để cải tiến soạn giảng, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã quan hệ, tương trợ giúp đỡ khó khăn Hầu hết các học sinh chăm học, ngoan ngoãn, biết vâng lời, lực tư học tập tốt Tỉ lệ học sinh lên lớp và tỉ lệ tốt nghiệp các năm học trước đây luôn là điểm mốc để đội ngũ giáo viên tổ tiếp tục phấn đấu lên, cố gắng giữ vững kết đã đạt Trang thiết bị để dạy học môn tương đối đầy đủ; có phòng môn riêng biệt dùng cho hai môn Vật lý và Tin Đa số phụ huynh học sinh quan tâm, tập trung đầu tư cho việc học tập em mình nên phần nhiều học sinh có ý thức việc học tập b) Khó khăn: Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập em mình, còn khoán trắng cho nhà trường, chưa tạo điều kiện, quản lý việc học tập nhà em mình (4) Một số gia đình điều kiện kinh tế còn khó khăn nên em mình phải dành nhiều thời gian phụ giúp công việc gia đình Trên địa bàn thị trấn chưa có khu vui chơi, giải trí cho thiếu niên, nên số em dành nhiều thời gian để chơi điện tử, internet… Vẫn tồn số học sinh khả vận dụng kiến thức còn yếu và không chuyên cần khâu chuẩn bị bài nhà nên làm hạn chế khả năng, tốc độ tiếp thu bài trên lớp và ảnh hưởng đến chất lượng bài làm kiểm tra; đây là nguyên nhân gây chênh lệch trình độ tiếp thu bài các học sinh lớp và là nguyên nhân làm ảnh hưởng đến hiệu giảng dạy và chất lượng môn Một số đồ dùng tổ đã có chất lượng không đảm bảo nên ảnh hưởng đến chất lượng việc học như: giác kế thực hành toán 6,7,8,9; bút thử điện thông mạch lý 7, đồ dùng thí nghiệm lý khối hư hỏng nhiều II NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC: Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Tiếp tục thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống GV và HS, tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục Thực kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lý tổ chuyên môn, đặc biệt là nâng cao vai trò tổ trưởng chuyên môn việc thực kỷ cương, nếp quản lý dạy - học, kiểm tra đánh giá Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; chú trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; nâng cao vai trò, trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Tạo chuyển biến rõ nét việc thực nhiệm vụ phát và bồi dưỡng học sinh khiếu, học sinh giỏi môn toán, lý các khối lớp nhà trường Tham gia tốt công tác phổ cập giáo dục trung học sở, trên sở hàng năm tiến hành điều tra độ tuổi, trình độ văn hóa nhân dân trên địa bàn thị trấn III NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA NĂM HỌC 2012 - 2013: 1) Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức nhà giáo a Yêu cầu: - Tất GV thực tốt các chủ trương, chính sách Đảng và Pháp luật nhà nước, học tập đầy đủ các Chỉ thị, Nghị Đảng đề ra, thực tốt nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 ngành giáo dục - Thực tốt chuẩn mực đạo đức quy định GV, có lối sống sáng, lành mạnh, hưởng ứng và thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, tận tâm, tận tụy vì học sinh thân yêu, là gương sáng cho học sinh noi theo b Các tiêu: 100% Giáo viên không vi phạm pháp luật; không vi phạm đạo đức nhà giáo; thực tốt quy chuẩn đạo đức nhà giáo; thực tốt các quy chế, quy định chuyên môn (5) 100% giáo viên thực đoàn kết nội bộ, có tinh thần giúp đỡ để hoàn thành tốt nhiệm vụ, luôn có ý thức phấn đấu rèn luyện vươn lên đáp ứng với yêu cầu và nhiệm vụ 100% giáo viên thực tác phong giáo viên: đeo thẻ công chức đến trường, nam đeo cà vạt, nữ mặc áo dài ngày thứ 2, thứ hàng tuần và các ngày lễ hội 100% giáo viên đạt loại tốt mặt chính trị và tư tưởng c Các biện pháp: Thực tốt các chủ trương, chính sách nhà nước; Tiếp tục thực theo thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ chính trị và Trung Ương và vận động H " ọc tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ “Về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục”; vận động “Hai không”; thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục thực có hiệu việc giáo dục đạo đức, nhân cách và kĩ sống cho học sinh Thực “Dân chủ, kỹ cương, tình thương, trách nhiệm” nhà trường, dân chủ hoá trường học Mỗi giáo viên làm việc với lương tâm, trách nhiệm, luôn gương mẫu xứng đáng với vị trí người thầy, là gương sáng cho học sinh noi theo Tiếp tục thực có hiệu vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, thầy cô giáo gương mẫu thực tốt chuẩn mực đạo đức công chức, viên chức; tận tâm, tận tụy với HS thân yêu; không ngừng tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; luôn đổi mới, cải tiến phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy – học Tham gia tích cực hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể”; các đợt học tập chính trị năm; nhiệt tình và tích cực thực tốt các vận động Tiếp tục thực phương châm: “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” (chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT) tình 2) Nhiệm vụ 2: Thực nghiêm túc linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giảng dạy, bước nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động dạy – học Đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá a Yêu cầu: - Thực đúng phân phối chương trình, sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ năng, chú ý thực đúng phần đã giảm tải theo quy định Bộ GD-ĐT - Tăng cường đổi phương thức giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kĩ sống cho học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật - GV tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ GV xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng giúp học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững chất - Tăng cường dự thăm lớp GV Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường theo hướng trao đổi, thảo luận các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc gặp phải giảng dạy b Các tiêu: (6) *) Đối với giáo viên: 100% giáo viên thực tốt việc soạn bài trước lên lớp Bài soạn phải tinh gọn và có tính định hướng cho hoạt động học sinh Tính định hướng thể chỗ: coi trọng và hiểu rõ ý nghĩa hoạt động, hoạt động cần thể rõ nhiệm vụ học sinh và hỗ trợ giáo viên; hệ thống câu hỏi hợp lý; chú ý khai thác tốt hoạt động “Giới thiệu bài”, “Củng cố bài”, “Hướng dẫn học sinh tự học nhà” 100% giáo viên chú ý đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động học sinh, đảm bảo các yêu cầu thí nghiệm thực hành Ngoài phải gắn nội dung bài học với thực tiễn, rèn luyện phương pháp tư duy, lực tự học cho học sinh, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ đã quy định chương trình 100% giáo viên chuẩn kiến thức, kỹ năng; Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học Bộ giáo dục và đào tạo lựa chọn nội dung giảng dạy phù hợp Cần chú ý: Chuẩn kiến thức, kỹ là quy định tối thiểu cho học sinh phải đạt được, sách giáo khoa là phương án thể chuẩn kiến thức, kỹ năng, sách giáo khoa là tài liệu chính để giáo viên tham khảo soạn giáo án 100% giáo viên thực đúng phân phối chương trình 37 tuần Sở giáo dục và đào tạo ban hành 100% giáo viên thực việc ghi sổ đầu bài cách nghiêm túc Những tiết dạy bù, dạy thay Hiệu phó chuyên môn trí và theo dõi 100% giáo viên sinh hoạt chuyên môn đầy đủ, thực đúng chế độ cho điểm, coi trọng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh, tạo động lực thúc đẩy đổi phương pháp dạy học và học tập môn 100% giáo viên tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường, 100% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường Thực đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm Powerpoint để soạn số bài cần thiết và có hiệu thật *) Đối với học sinh: Đa số học sinh phải xác định đúng động thái độ học tập “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, đến trường phải học đầy đủ các môn học, tiếp thu đầy đủ kiến thức môn học, đến lớp phải chuẩn bị bài, làm bài tập, phát huy vai trò chủ động xây dựng bài, tìm tòi rút kết luận, tìm hiểu kiến thức mới, tạo điều kiện hiểu bài, thuộc bài lớp Mỗi học sinh phải có đầy đủ đồ dùng học tập, có cặp sách, có phong bì đựng bài kiểm tra, sách phải bao bọc cẩn thận, dán nhãn, không sử dụng bút bi quá trình ghi chép Tất các bài kiểm tra phải lưu bì đựng bài kiểm tra và mang theo hàng ngày Nắm thông tư đánh giá, xếp loại học sinh Bộ giáo dục Từ đó tự đánh giá chất lượng tự học tập mình mà phấn đấu rèn luyện, thật thà học tập, không ỷ lại, quay cóp Chữ viết phải rõ ràng, sẽ, viết phải giữ gìn cẩn thận, trang trí đẹp Học sinh phải tự xây dựng thời gian biểu nhà, tổ chức học nhóm, học tổ có chất lượng Học sinh thực bài kiểm tra định kỳ theo đề chung (do tổ môn đề) cho khối (có thay đổi đề kiểm tra) c Các biện pháp: Mỗi giáo viên phải xây dựng ý thức tự giác chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn, nề nếp dạy và học, trống vào tiết giáo viên phải có mặt lớp (7) Nghiêm túc việc soạn giáo án trước lên lớp, nghiên cứu kĩ bài dạy, tham khảo các tài liệu hướng dẫn giảng dạy Kiểm tra miệng: câu hỏi, thang điểm phải thể giáo án Giáo viên cùng khối trao đổi với phương pháp, kinh nghiệm giảng dạy Nghiêm túc việc thực đề kiểm tra, đề kiểm tra 15’ thống nội dung và thời gian kiểm tra toàn khối, đề tiết phải tổ trưởng duyệt, chấm trả bài đúng quy định, không quá tuần, tất điểm bài kiểm tra phải ghi vào sổ điểm lớp và ghi vào sổ điểm cá nhân Phụ trách chuyên môn và tổ trưởng tổ chức chấm xác xuất lại 2% Các loại bài kiểm tra đánh máy vi tính Trong giảng dạy, chú trọng đến việc xây dựng môi trường dạy học: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, luôn định hướng việc cải tiến phương pháp và luôn phấn đấu dạy học theo hướng đổi phương pháp đã tập huấn Thực nghiêm túc và đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định; theo dõi và cập nhật các số liệu kịp thời sau các đợt kiểm tra đánh giá học sinh Tham gia sinh hoạt tổ đầy đủ, đặn và đúng kỳ Hàng tháng kiểm tra việc soạn giảng các giáo viên thông qua kiểm tra hồ sơ giáo viên Thực việc đề theo các chuẩn kiến thức bản; có kiểm tra đầy đủ các kỹ bản: nhận biết, thông hiểu và vận dụng (chia làm hai cấp độ thấp và cao) Kiểm tra đánh giá học sinh các bài kiểm tra định kỳ 45 phút môn Vật lý theo đúng quy định: Phần trắc nghiệm 30% với biểu điểm điểm, Phần tự luận 70% với biểu điểm điểm, tổ chức phát đề và thu bài kiểm tra riêng cho hai phần (Cần chú ý: Các đề kiểm tra phải bám theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng; phần nội dung câu hỏi trên chuẩn thang điểm tối đa từ đến 1,5 điểm; Đối với môn toán kiểm tra 15 phút và kiểm tra định theo hình thức 100% tự luận Thành lập đội HS tham gia giải toán qua mạng các khối lớp 6789, đội HS giải toán trên máy tính casio GV môn toán cùng tham gia hướng dẫn HS Hàng tháng có kiểm tra và đánh giá tinh thần tham gia HS, qua đó có điều chỉnh và bổ sung kịp thời vấn đề xảy 3) Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng phát triển lực sư phạm giáo viên: a.Yêu cầu: - Tham gia học các lớp bồi dưỡng thường xuyên ngành tổ chức; tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn theo chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên, đổi phương pháp dạy học Tham gia các lớp tập huấn giáo viên chuyên môn và nghiệp vụ - Chú trọng hoạt động tổ chuyên môn, đổi cách sinh hoạt theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; bồi dưỡng giáo viên lực nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; bồi dưỡng kĩ công tác giáo viên chủ nhiệm lớp, kĩ tư vấn tâm lí học đường - Kiểm tra đôn đốc giáo viên chấn chỉnh việc thực hồ sơ, sổ sách theo qui định và dành thời gian đầu tư thiết kế bài giảng nhằm bước nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục - Tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện b Các tiêu: (8) 100% giáo viên tham dự đủ các buổi tập huấn chuyên môn ngành tổ chức, các buổi hội họp trường và sinh hoạt tổ chuyên môn lần / tháng 100% GV làm tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng 100% giáo viên tham gia xây dựng nội dung, phương pháp thực tiết thao giảng lần/ tháng/ giáo viên, xem thao giảng là hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và lực sư phạm cho giáo viên 100% giáo viên dự đầy đủ theo đúng quy định chuyên môn; thông qua các tiết dạy hội thi giáo viên giỏi cấp trường để trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn Thực góp ý, đánh giá xếp loại dạy nghiêm túc không theo cảm tính Động viên các giáo viên cố gắng sử dụng công nghệ thông tin các tiết dạy tốt, dạy thao giảng, hội giảng c Các biện pháp: Qua kiểm tra hồ sơ giáo viên để nắm bắt và trao đổi với giáo viên đầu tư kiến thức cho bài soạn, hoạt động thầy và trò, việc củng cố bài và hướng dẫn học sinh tự học nhà Mỗi giáo viên lập sổ tích lũy chuyên môn sử dụng nhiều năm Xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ, nội dung sinh hoạt sâu vào chuyên môn đảm bảo buổi sinh hoạt có chất lượng và giáo viên thông qua đó có thể tháo gỡ các vướng mắc nảy sinh thực tế giảng dạy Đi sâu vào nội dung hướng dẫn HS tham gia giải toán qua mạng, giải toán trên máy tính casio Thực tốt việc dự thăm lớp theo quy định, nghiêm túc tổ chức việc góp ý rút kinh nghiệm sau tiết dự chân tình để giúp giáo viên sửa chữa hạn chế tiết dạy Tuyên dương kịp thời các giáo viên nhiệt tình hoạt động, đồng thời phê bình giáo viên chưa thực tốt nhiệm vụ giao 4) Nhiệm vụ 4: Công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu * Bồi dưỡng học sinh giỏi: - Tổ chức thi tuyển học sinh giỏi các môn khối lớp 6, 7, 8, 9, đội tuyển môn gồm 15 học sinh - Tham gia dạy lớp bồi dưỡng HS giỏi nhà trường tổ chức + Lớp 6, 7: Toán (4 tiết/tuần), Lý (2 tiết/tuần) + Lớp 8: Toán (4 tiết/tuần), Lý (2 tiết/tuần) + Lớp 9: Bồi dưỡng theo kế hoạch Phòng giáo dục * Phụ đạo học sinh yếu, kém: - Tham gia lớp dạy thêm cho HS (Do nhu cầu HS nhà trường mở lớp dạy thêm trường) -Tham gia dạy phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc thiểu số (2 tuần/học kì), theo kế hoạch chuyên môn và Đoàn niên 5) Nhiệm vụ 5: Công tác quản lý tổ Chuyên môn a Yêu cầu: - Tổ trưởng có trách nhiệm giúp ban giám hiệu điều hành, đôn đốc, động viên, nhắc nhở các giáo viên tổ công việc như: thực tốt công việc giảng dạy và giáo dục học (9) sinh lớp dạy, lớp chủ nhiệm; thực tốt các quy chế, quy định chuyên môn Giúp ban giám hiệu kiểm tra đánh giá khách quan chất lượng giảng dạy giáo viên - Hoàn thành kiểm tra hoạt động dạy học tất các giáo viên tổ các mặt : soạn giảng, chấm trả bài, dạy thay, dạy bù v.v… - Thường xuyên kiểm tra việc thực chuyên môn giáo viên nhằm nâng cao hiệu chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Thực tốt việc đánh giá thực chất , không vì thành tích - Giáo viên tổ trưởng kiểm tra ký duyệt hồ sơ cá nhân, kiểm tra lịch báo giảng giáo viên hàng tháng - Giáo viên kiểm tra toàn diện lần/năm, tất giáo viên đánh giá từ khá trở lên kiểm tra toàn diện b Các tiêu: Hàng tháng dựa vào kế hoạch chuyên môn, tổ trưởng lên kế hoạch và phổ biến kịp thời đến giáo viên tổ, theo dõi đôn đốc việc thực kế hoạch đã đề Tổ có kế hoạch kiểm tra giáo viên các hình thức: đột xuất, thường xuyên, định kì Tổ trưởng kết hợp với chuyên môn nhà trường kiểm tra toàn diện giáo viên tổ lần/ năm, tổ chức kiểm tra hồ sơ giáo viên, theo dõi việc thực kế hoạch giảng dạy giáo viên tổ Tổ trưởng thường xuyên dự để nắm bắt tình hình giảng dạy giáo viên và việc học tập học sinh, kiểm tra việc chấm bài và trả bài Chấm xác xuất 2% bài kiểm tra học kì Phân công dạy thay kịp thời giáo viên tổ ốm đau, bận việc gia đình công tác… Tổ trưởng động viên giáo viên tổ tham gia tích cực các hoạt động phong trào nhà trường, ngành giáo dục, các đoàn thể tổ chức như: tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp… Thực đóng góp đầy đủ các quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ khuyến học… c Các biện pháp: Tổ trưởng động viên, đôn đốc giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Thường xuyên dự để nắm bắt tình hình giảng dạy, việc sử dụng đồ dùng dạy học Theo dõi việc lên kế hoạch giảng dạy hàng tuần, đăng kí dạy tốt và dự theo tiêu chuẩn giáo viên Góp ý dạy chân tình để giúp giáo viên sửa chữa hạn chế tiết dạy, tuyên dương kịp thời các giáo viên nhiệt tình hoạt động, đồng thời phê bình giáo viên chưa thực tốt nhiệm vụ giao Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra công việc chuyên môn các giáo viên từ đầu tháng Trao đổi, góp ý với giáo viên quan điểm, mục tiêu, phương pháp và cải tiến phương pháp theo hướng đổi đã nắm bắt qua kiểm tra hồ sơ Khi dự có thể báo trước dự đột xuất để nắm bắt thực tế tình hình: giảng dạy, việc thực phân phối chương trình, việc sử dụng đồ dùng dạy học, việc hướng dẫn học sinh thí nghiệm thực hành v.v… giáo viên Cố gắng dự tiết /1GV/HK Kiểm tra thường xuyên việc thực chuyên môn các giáo viên qua các công việc như: dự giờ; soạn giảng; việc thực phân phối chương trình; việc sử dụng đồ dùng dạy học; việc chấm trả bài kiểm tra (10) Qua dự thăm lớp nhằm nắm bắt tình hình thực tế lên lớp giáo viên các mặt: truyền đạt kiến thức; phong cách đối xử sư phạm, cách giáo dục học sinh nếp; thực quy chế chuyên môn; cách xử lý các tình giáo dục, v.v… để rút kinh nghiệm cho giáo viên lên lớp Tổ chức thực kiểm tra chung đề các khối lớp, nhằm đánh giá nghiêm túc chất lượng học tập học sinh; thực kiểm tra đánh giá chính xác và công Tổ chức thực dạy thay, dạy bù, dạy bồi dưỡng cho học sinh thực có chất lượng 6) Nhiệm vụ 6: Làm tốt công tác kiêm nhiệm và các hoạt động để nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh: *) Công tác giáo dục thể chất: - Vận động HS tham gia thi bóng đá, cờ vua, cầu lông, bóng bàn,…vào dịp chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 - Vận động HS tham gia các phong trào TDTT huyện, giải bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, điền kinh…., ngành tổ chức để nâng cao thể chất học sinh *) Công tác giáo dục Pháp luật giữ gìn ANTT, ngăn chặn tệ nạn xã hội, giáo dục ATGT: - GV chủ nhiệm thường xuyên phổ biến và giáo dục Pháp luật, giữ gìn ANTT, ngăn chặn tệ nạn xã hội, giáo dục ATGT cho các em học sinh vào các tiết sinh hoạt 15 phút đầu giờ, cuối tuần và các tiết chào cờ đầu tuần - Tham gia các buổi ngoại khóa ATGT, ANHĐ, …, tham gia đầy đủ các thi ATGT ngành và địa phương tổ chức Thông qua đó để nhằm phổ biến và giáo dục Pháp luật, giữ vững ANTT, ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học, giáo dục cho các em thực tốt luật ATGT *) Công tác lao động, giáo dục hướng nghiệp: - Thường xuyên lao động tự phục vụ (làm vệ sinh trường lớp, sân chơi, bãi tập, tu sửa bàn ghế…) tham gia lao động công tác địa phương - Thực trồng và chăm sóc cây xanh quanh trường, tạo môi trường thoáng mát, xanh, sạch, đẹp - Thực đầy đủ việc giảng dạy các tiết môn Hướng nghiệp lớp 9, Công nghệ theo đúng phân phối chương trình Bộ GD-ĐT *) Công tác trì sĩ số: Làm tốt công tác phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội các ban ngành, đoàn thể và ngoài nhà trường để vận động học sinh học chuyên cần, trì tốt sĩ số (giảm không quá 1%) *) Công tác chủ nhiệm lớp: - GV phân công làm công tác chủ nhiệm thực tốt vai trò hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt hạnh kiểm và học tập; phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, với giáo viên môn, với các tổ chức đoàn, đội nhà trường để giáo dục các học sinh cá biệt - Phấn đấu các lớp chủ nhiệm các giáo viên tổ đạt lớp tiên tiến thi đua - Các GVCN đầu tư, xây dựng nghiêm túc kế hoạch chủ nhiệm từ đầu năm (11) - Tìm hiểu kỹ các đối tượng HS lớp chủ nhiệm (chú ý các HS nghèo có nguy bỏ học; HS chậm tiến bộ; HS có hoàn cảnh đặc biệt…) để có tham mưu, định hướng giúp đỡ các em kịp thời - Phát huy hiệu 15 phút đầu giờ, rèn cho HS tính tự quản sinh hoạt, học tập - GVCN theo dõi nắm bắt các kế hoạch chủ nhiệm hàng tuần, thường xuyên trao đổi với GV phụ trách các môn lớp, với phụ huynh học sinh để giáo dục các em *) Công tác khác: - GV còn độ tuổi tham gia hoạt động tích cực tổ chức Đoàn niên, hỗ trợ nhiệt tình cho công tác Liên đội - GV trẻ tham gia sinh hoạt Đoàn thường xuyên, thực đầy đủ các nhiệm vụ Chi đoàn phân công; tham mưu với Chi đoàn, Liên đội tổ chức các phong trào thi đua, các hoạt động ngoại khóa, qua đó giáo dục ý thức học tập chủ động, phương pháp học tập tích cực, phát triển kỹ sống cho HS Cùng với Đoàn, Đội giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, ý thức thực tốt an toàn giao thông, giữ gìn kỷ luật nề nếp kỷ cương học tập , sinh hoạt; đấu tranh với các tượng tiêu cực trường, lớp và kiểm tra thi cử IV CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng giảng dạy môn Môn Khối Toán Lý 9 CN Tin Sỉ số Giỏi TS 198 39 233 35 291 73 266 57 198 22 233 62 291 100 266 42 198 42 233 41 198 113 233 42 291 86 266 63 % 19,7 15,0 25,1 21,4 11,1 26,6 34,4 15,8 21,2 17,6 57,1 18,0 29,6 23,7 Khá TS 63 52 65 71 54 76 116 83 56 54 57 88 114 99 % 31,8 22,3 22,3 26,7 27,3 32,6 39,9 31,2 28,3 23,2 28,9 37,8 39,2 37,2 Trung bình TS % 70 35,9 115 49,4 117 40,2 105 39,5 114 57,6 85 36,5 62 21,2 129 48,5 90 45,4 126 54,0 22 11,0 86 36,9 82 28,1 84 31,6 Trên TB TS % 172 87,4 202 86,7 255 87,6 233 87,6 190 96,0 223 95,7 278 95,5 254 95,5 188 94,9 221 94,8 192 97,0 216 92,7 282 96,9 246 92,5 Dưới TB TS % 26 12,6 31 13,3 36 12,4 33 12,4 4,0 10 4,3 13 4,5 12 4,5 10 5,1 12 5,2 3,0 17 7,3 3,1 20 7,5 Các tiêu khác: - Duy trì sỉ số học sinh: 99% trở lên - Lên lớp thẳng: 96% - 98% trở lên HS lớp công nhận tốt nghiệp THCS - Đăng kí học tốt ít đạt tiết/ lớp/ tuần - Mỗi lớp tập luyện và chuẩn bị tốt tiết mục văn nghệ để tham gia dự thi chào mừng ngày 20/11 (trong đó có tiết mục dân ca) Mỗi lớp làm tờ báo tường - Tham gia hội thi (Hoặc cắm trại) ngày 26/3 - 100% giáo viên nghiên cứu và soạn kỹ bài trước lên lớp (12) - Phấn đấu số tiết dạy tốt đèn chiếu, giáo viên thực dạy tiết/ học kì có ứng dụng công nghệ thông tin - Thực thao giảng tiết/ giáo viên/ năm - Mỗi GV viết sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng - Đăng kí dạy tốt ít tiết/ tháng/ GV - Mỗi giáo viên dự ít tiết/ tháng/ GV - Tổ trưởng dự ít tiết/giáo viên/ năm - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có sẵn và tự tạo đồ dùng cần thiết cho tiết học - Sinh hoạt tổ lần/ tháng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, học tập, trao đổi kinh nghiệm công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm - 100% giáo viên thực tốt vận động và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và thực tốt an toàn giao thông, an ninh học đường C PHẦN THỨ BA KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG: Hàng tháng có kế hoạch công tác cụ thể trên sở thực kế hoạch chuyên môn trường: Thời gian Nội dung công việc Người phụ trách 8/2012 -Cho HS lao động dẫy cỏ, dọn vệ sinh trường lớp -Cho HS ôn tập, thi lại, chấm, xét duyệt kết -Tham gia lớp tập huấn chuyên môn, chính trị hè theo kế hoạch Phòng và Trường -Dạy học theo thời khóa biểu -Dự lễ khai giảng năm học -Dạy học theo thời khóa biểu -Ra đề, coi và chấm bài khảo sát chất lượng đầu năm: Toán khối 6,7,8,9; Lý khối -Xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch hoạt động tổ -Tổ chức hội giảng: Toán -Tham dự Đại hội Công đoàn, Hội nghị CB-VC-LĐ -Họp phụ huynh học sinh đầu năm -Ra đề, coi và chấm bài thi HS giỏi: Toán khối 678, Lý khối 678 -Thành lập đội HS giải toán qua mạng khối 6789, đội HS giải toán trên máy tính casiô -Kiểm tra hồ sơ GV -Điều tra và tổng hợp phổ cập giáo - GV chủ nhiệm 9/2012 -GV phân công - GV tổ - GV tổ -GV tổ -GV tổ -GV phân công -GV tổ, tổ trưởng -Thầy Tình -GV tổ -GV chủ nhiệm -GV phân công -GV môn Toán -Tổ trưởng - GV phân công Ghi chú Điều chỉnh (13) 10/2012 11/2012 12/2012 1/2013 dục -Dạy học theo PPCT -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Kiểm tra toàn diện đ/c Trang, đ/c Tình -Tổ chức thao giảng -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tham dự Hội giảng liên trường Phòng giáo dục -Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học, nộp đăng kí tên đề tài SKKN -Dạy học theo PPCT -Tham gia buổi Hội thảo chuyên đề bồi dưỡng HSG Phòng giáo dục tổ chức -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Kiểm tra toàn diện đ/c Phương, đ/c Vi -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tổ chức thao giảng -Cho HS thi văn nghệ, báo tường -Cho HS tham gia thi giải toán trên máy tính casio cấp Huyện, cấp Tỉnh -Dạy học theo PPCT -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Kiểm tra toàn diện đ/c Phi, đ/c Sương -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tổ chức thao giảng -Tham gia hội thi nói tiếng Anh Phòng GD tổ chức -Cho HS tham gia thi sạch, chữ đẹp -Ra đề cương, ôn tập, phụ đạo học sinh yếu kém -Ra đề thi, duyệt đề thi HKI -Kiểm tra điểm, chấm lại xác suất bài kiểm tra HKI -Báo cáo sơ kết học kì I theo mẫu Hoàn thành chương trình học kì I -Họp phụ huynh báo cáo kết học kỳ I -Dạy học theo PPCT -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Kiểm tra toàn diện đ/c Thạnh, đ/c Huệ -GV tổ -GV tổ -Tổ kiểm tra toàn diện -GV tổ, đ/c Tình -GV phân công -GV tổ -GV tổ -GV tổ -GV phân công -GV tổ -Tổ kiểm tra toàn diện -GV phân công, -GV tổ, đ/c Vi - GVCN -Thầy Tình, Thầy Năm -GV tổ -GV tổ -Tổ kiểm tra toàn diện -GV phân công -GVcả tổ, đc Sương -GV tổ -GVCN -GV tổ -GV tổ, tổ trưởng -Tổ trưởng -GV tổ -GV chủ nhiệm -GV tổ -GV tổ -Tổ kiểm tra toàn diện (14) 2/2013 3/2013 4/2013 5/2013 -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tổ chức Hội giảng -Tham dự chuyên đề nâng cao chất lượng dạy và học -Dạy học theo PPCT -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Kiểm tra toàn diện đ/c Viết Anh, đ/c Năm -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tổ chức Thao giảng -Thi giáo viên giỏi cấp trường -Thi học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện -Tham dự hội giảng liên trường Phòng GD tổ chức -Cho HS tham gia hội thi thí nghiệm thực hành cấp trường -Dạy học theo PPCT -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Kiểm tra toàn diện đ/c Dung, đ/c Kim Anh -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tổ chức Thao giảng -Tham dự hội thi TDTT, trò chơi dân gian -Thi học sinh giỏi cấp tỉnh -Tham gia dự thi GVDG cấp huyện -Dạy học theo PPCT -Kiểm tra chéo hồ sơ GV -Dạy bồi dưỡng HS giỏi: Toán, Lý khối 6,7,8,9 -Tổ chức thao giảng -Ra đề cương, ôn tập, phụ đạo học sinh yếu kém -Ra đề thi, duyệt đề thi HKII -Hoàn thành chương trình năm học -Coi, chấm thi HKII -Báo cáo sơ kết học kì II theo mẫu -Họp tổ tổng kết năm học -Họp phụ huynh báo cáo kết học kỳ II -Hoàn thành hồ sơ tổ -GV phân công -GV tổ, đc Huệ -GV tổ -GV tổ -GV tổ -Tổ kiểm tra toàn diện -GV phân công -GV tổ, đc Năm -GV tổ -HS giỏi -GV tổ -GV môn -GV tổ -GV tổ -Tổ kiểm tra toàn diện -GV phân công -GV tổ, đc K.Anh -GV tổ -HS giỏi -GV đủ điều kiện -GV tổ -GV tổ -GV phân công -GV tổ, đc V.Anh -GV tổ -GV tổ, tổ trưởng -GV tổ -GV phân công -GV tổ -GV tổ -GV chủ nhiệm -Tổ trưởng Đak Đoa, Ngày tháng 10 năm 2012 (15) DUYỆT CỦA BGH TỔ TRƯỞNG Lê Thị Thạnh (16)