Vận dụng kết hợp các kiến thức và kỹ năng đã học để trình bày văn bản.. Hoạt động của học sinh Nửa vòng trái đất, rẽ tầng mây Anh đến Cu – Ba một tháng ngày N¾ng rùc trêi t¬ vµ biÓn ngäc[r]
(1)TuÇn 17 Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011 Ch¬ng V: Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bài 1: Những gì em đã biết I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhớ lại số thao tác đã học soạn thảo: Vµo vµ tho¸t khái ch¬ng tr×nh Các chức chính đã học soạn thảo: chữ hoa, gõ chữ Việt, lề… - Soạn thảo đợc văn theo mẫu II/ §å dïng d¹y häc: * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, bµi thùc hµnh * Hs: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên TiÕt + 2: H§1: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) HĐ 2: Khởi động Word ( – 7’) - Yªu cÇu h/s bËt m¸y - §a mét sè biÓu tîng trªn nÒn Desktop ? ChØ biÓu tîng cña phÇn mÒm so¹n th¶o ? Có cách nào để khởi động - §a c¸c kiÓu trá ? H×nh d¹ng cña trá so¹n th¶o - Nhận xét và đa kết đúng H§ 3: So¹n th¶o: ( – 7’) - Yªu cÇu h/s quan s¸t bµn phÝm ? Chỉ các hàng phím quan trọng đặt tay gâ phÝm ? ChØ phÝm c¬ së - §a c¸c phÝm Ctrl, Shift, Enter Hoạt động học sinh - Chó ý l¾ng nghe - BËt m¸y - Quan s¸t - BiÓu tîng cña phÇn mÒm so¹n th¶o: - c¸ch nhng c¸ch t«ng dông là nháy đúp vào biểu tợng ch¬ng tr×nh Là đờng thẳng luôn nhấp nh¸y - Quan s¸t - Hµng c¬ së ? §Ó gâ ch÷ hoa kh«ng dÊu, ph¶i nhÊn phÝm nµo? - F vµ J - Quan s¸t - NhÊn Shift - NhÊn Capslock ? Cã c¸ch nµo n÷a kh«ng? - Quan s¸t vµ suy nghÜ H§ 4: Gâ ch÷ ViÖt: ( 12 – 15’) - §a c¸c ch÷ kh«ng cã trªn bµn phÝm ? Hãy điền chữ cần gõ để đợc các chữ trên - NhËn xÐt vµ söa sai - §a bµi tËp gâ ch÷ ? Hãy điền các từ cần gõ để có cụm từ: toi la mät hoc sinh cua truong TH Truong Thanh - NhËn xÐt vµ söa sai «, ¬, ®, ª , , ¨, ©, oo - Điền từ đúng - Ch÷a bµi nÕu sai - Theo dâi - §iÒn tõ Tooi laf mootj hocj sinh cuar truwowngf TH Truwowngf Thanhf H§ 4: C¨n lÒ: ( 20 – 22’) ? §Ó chØnh söa v¨n b¶n tríc tiªn ph¶i lµm g×? ? Có cách để bôi đen văn - §a c¸c biÓu tîng cña c¨n lÒ ? ChØ tõng biÓu tîng øng víi tõng kiÓu c¨n lÒ - B«i ®en - c¸ch: bµn phÝm vµ chuét - Quan s¸t vµ nhËn d¹ng (2) kh¸c - NhËn xÐt vµ söa sai - C¨n lÒ tr¸i, c¨n gi÷a, c¨n lÒ ph¶i, hai bên - L¾ng nghe ? Gâ “Trêng tiÓu häc Trêng Thµnh” - C¨n lÒ gi÷a c©u trªn - Sö dông c«ng cô chÐp, thµnh tªn vµ chØnh thµnh c¸c kiÓu kh¸c nhau: In ®Ëm, in nghiªng, g¹ch ch©n, c¶ ®Ëm nghiªng vµ g¹ch ch©n, - Thùc hµnh gâ ch÷ II, Thùc hµnh: ( 20 – 22’) - KiÓm tra t thÕ ngåi cña h/s - Yªu cÇu h/s më v¨n b¶n míi : - Híng dÉn h/s lµm bµi thùc hµnh Gâ bµi th¬ råi c¨n lÒ gi÷a: - Bµi th¬ “H¹t g¹o lµng ta” cña t¸c gi¶: TrÇn §¨ng Khoa Gâ ®o¹n v¨n - Bµi “§Çm Sen” Đi khỏi dọc đê, lối rẽ vào làng, tự nhiên Minh c¶m thÊy rÊt khoan kho¸i dÔ chÞu Minh dõng l¹i hÝt mét h¬i dµi H¬ng sen th¬m ng¸t tõ cánh đồng đa lên làm dịu hẳn cái nóng ngột ng¹t cña tra hÌ Tríc mÆt Minh lµ ®Çm sen réng mªnh m«ng Nh÷ng b«ng sen tr¾ng, sen hång khÏ ®ung ®a næi bËt trªn nÌn l¸ xanh mît - Ngåi khoa häc tríc thùc hµnh - Më VB míi - L¾ng nghe c¸c yªu cÇu - Thùc hµnh - L¾ng nghe vµ ghi nhí ? C¨n gi÷a tªn ®o¹n v¨n trªn ? Căn hai bên nội dung đoạn văn ? C¨n lÒ ph¶i tªn t¸c gi¶ - KiÓm tra vµ cho ®iÓm thùc hµnh - Rót kinh nghiÖm sau bµi thùc hµnh IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( - 3') Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học Nhớ lại các kiến thức để kết hợp với các kiến thức đã học TuÇn 18 Thø t ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011 KiÓm tra häc k× I I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: Củng cố các kiến thức đã học kỳ I Có kỹ kết hợp các kiến thức đã học II/ §å dïng d¹y häc: GV: Máy tính, đề kiểm tra HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên TiÕt 1: Lý thuyÕt Hoạt động học sinh (3) HĐ1: ổn định tổ chức.( - 2') - Ngåi trËt tù H§ 2: Yªu cÇu - Nghe yªu cÇu Yªu cÇu 1: (25 - 27') - Thùc hµnh Sử dụng công cụ đã học em hãy vẽ bøc tranh vÒ quª h¬ng em H·y ghi tªn vµ líp em lên tranh đó ghi tranh đó lên ổ D mang tªn “ kiÓm tra” Yªu cÇu 2: (23 - 25') Sö dông phÇn mÒm Mario Vµo môc Lessons \ All keyboard nh¸y vµo bøc tranh sè H·y gâ theo các từ xuất trên đờng Mario Yªu cÇu 3: (8 - 10') Trăng ơi… từ đâu đến? Hay tõ lêi mÑ ru Thơng cuội không đợc học Hú gọi trâu đến giờ! ( Bµi kiÓm tra häc kúI ngµy 26 – 12 – 2011) Yªu cÇu 4: ( - 7') 12 + 14 = ? 4/5 - 9/5 = ?? 5% + 7% = ? Thanhnghianew @ yahoo.com BiÓu ®iÓm: Yªu cÇu 1: ( 4®) - Vẽ hoàn thiện tranh đẹp, tô màu hợp lý (2đ) - Viết đợc tên và lớp lên tranh (1đ) - BiÕt sö dông copy, sö dông tèt c¸c c«ng cô (1®) Yªu cÇu 2: (4®) - Chọn đúng yêu cầu, gõ đúng vị trí 10 ngón tay (2®) - Tû lÖ gâ chÝnh x¸c tõ 86 – 100% (1®) - Word/Min > (1®) Yªu cÇu 3,4: (2®) - Hoàn thiện bài đầy đủ các ký tự đặc biệt (1đ) - Đánh viết hoa và in nghiêng đúng vị trí (1đ) IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2– 3’) Giáo viên nhận xét và đánh giá kiểm tra, đọc điểm Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi tiÕp theo TuÇn 19 Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 Bµi 2: Cì ch÷ vµ ph«ng ch÷ I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: Thao tác đợc với biểu tợng cỡ chữ và các cách chọn phông chữ BiÕt tr×nh bµy v¨n b¶n theo mÉu II/ §å dïng d¹y häc: GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu Hs: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: (4) Hoạt động giáo viên TiÕt 1: Lý thuyÕt H§1: Giíi thiÖu bµi míi (1 - 2') H§ 3: Chän cì ch÷: ( 17 – 20’) - ChiÕu giao diÖn Word - Phãng to c«ng cô chuÈn, chØ vÞ trÝ cña cì ch÷: Hoạt động học sinh - Chó ý l¾ng nghe - Quan s¸t - ChØ vÞ trÝ cña biÓu tîng cì ch÷ * C¸c bíc thùc hiÖn: - Nh¸y chuét vµo mòi tªn bªn ph¶i « cì ch÷ - Nh¸y chuét lªn cì ch÷ muèn chän danh s¸ch * Chó ý: NhÊn Ctrl + [ : gi¶m cì ch÷ xuèng NhÊn Ctrl + ] : t¨ng cì ch÷ lªn - Yªu cÇu gâ c©u th¬ + C©u 1: chän cì ch÷ lµ 16 + C©u 2: chän cì ch÷ lµ 12 - Nhận xét và đánh giá kết h/s làm H§ 5: Chän ph«ng ch÷: ( 17 – 20’) - ChiÕu giao diÖn Word - Phãng to c«ng cô chuÈn, chØ vÞ trÝ cña Font ch÷: - Theo dâi vµ ghi chÐp - Thùc hµnh - Thùc hiÖn theo yªu cÇu - Quan s¸t - ChØ vÞ trÝ cña biÓu tîng cì ch÷ * C¸c bíc thùc hiÖn: - Nh¸y chuét vµo mòi tªn bªn ph¶i « ph«ng ch÷ - Nh¸y chuét lªn ph«ng ch÷ muèn chän danh s¸ch * Chó ý: Ph«ng ch÷ ViÖt Nam thêng b¾t ®Çu b»ng Vn, vµ kÕt hîp bëi ph«ng ch÷ thêng vµ ph«ng chữ hoa đôi với - Yªu cÇu gâ c©u th¬ + C©u 1: chän ph«ng lµ Vn Time + C©u 2: chän ph«ng lµ Vn Time H - Nhận xét và đánh giá kết h/s làm II, Thùc hµnh: ( 29 – 30’) - Yªu cÇu h/s më v¨n b¶n míi : Gâ bµi th¬ : “ MÌo ®i häc”t¸c gi¶ Phan ThÞ Vµng Anh - Theo dâi vµ ghi chÐp - Thùc hµnh - Thùc hiÖn theo yªu cÇu - Më VB míi - L¾ng nghe c¸c yªu cÇu (5) víi ph«ng ch÷ Vn Park vµ cì ch÷ 18 Gâ ®o¹n v¨n: “ MÑ èm” cña t¸c gi¶ TrÇn §¨ng Khoa - Tªn ®o¹n v¨n cì ch÷ 18, ph«ng Vn Cooper H - §o¹n v¨n cì ch÷ 16, ph«ng ch÷ Vn Cooper ,c¨n bên - KiÓm tra vµ cho ®iÓm thùc hµnh - Rót kinh nghiÖm sau bµi thùc hµnh - Thùc hµnh - L¾ng nghe vµ ghi nhí IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( – 3’) Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 1, 2/ 76 SGK ChÈn bÞ bµi: C¨ Thứ………ngày……… tháng……năm 2012(Dạy lớp………) Thứ………ngày……… tháng……năm 2012(Dạy lớp………) Bµi : Đưa bảng biểu vào văn I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: T¹o ta c¸c b¶ng biÓu v¨n b¶n BiÕt c¸ch chÌn dßng, cét vµ xãa dßng, cét ViÕt ch÷ b¶ng vµ tù t¹o cho m×nh mét b¶ng thêi khãa biÓu riªng II/ §å dïng d¹y häc: (6) * GV: M¸y tÝnh, sgk * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1: KiÓm tra bµi cò ( – 5’) ViÕt ®o¹n th¬ bµi ®i häc Hơng rừng thơm đồi vắng Níc suèi th× thÇm Cä xoÌ « che n¾ng Râm mát đờng em -Hs go: Hơng rừng thơm đồi vắng Níc suèi th× thÇm Cä xoÌ « che n¾ng Râm mát đờng em II.Bài (25-30’) H§2: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) H§3: T¹o b¶ng (17 – 20’) - Em thêng nh×n thÊy c¸c b¶ng ë ®©u? - Em cã thÓ tù t¹o cho m×nh mét b¶ng cÇn thiÕt theo c¸ch sau: Chän nót lÖnh Insert Table trªn c«ng cô Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hµng, sè cét cho b¶ng råi th¶ chuét - ë c¸c b¶ng th«ng b¸o, b¶ng tin, ph©n c«ng viÖc c¬ quan - Chó ý, ghi nhí b¶ng gåm 3dßng, cét LuyÖn tËp: H·y t¹o mét b¶ng gåm dßng, 6ét H·y lËp thêi khãa biÓu cña em b»ng b¶ng trªn -Hướng dẫn học sinh thực hành ,quan sát học sinh nà - Thùc hµnh - Quan s¸t, ghi nhí (7) - Thùc hµnh - Quan s¸t, ghi nhí (8) H§5: Thao t¸c trªn b¶ng ( 20 – 22’) a) Thao t¸c trªn c¸c hµng cña b¶ng *) Xãa hµng - Khi thõa hµng muèn xãa bít ®i ta lµm nh sau: 1) §Æt trá so¹n th¶o ë hµng cÇn xãa 2) Vµo menu Table \ Delete \ Row *) ChÌn hµng - Khi thiếu hàng nào đó muốn bổ xung thêm ta ph¶i lµm nh sau: 1) §Æt trá so¹n th¶o vµo mét hµng 2) Chän Table \ Insert \ Rows Above - Thùc hµnh ChÌn thªm vµo thêi khãa biÓu hµng trªn cïng víi tªn Thêi Khãa BiÓu vµ Thø a) Thao t¸c trªn c¸c cét cña b¶ng T¬ng tù c¸ch thao t¸c trªn hµng ta cã c¸c thao t¸c trªn cét nh sau: *) Xãa cét: §Æt trá so¹n th¶o vµo cét cÇn xãa Cän Table \ Delete \ Columns *) ChÌn cét: §Æt trá so¹n th¶o vµo mét cét Chọn table \ Insert \ Colum to the left để chèn thªm cét vµo trèng vµo bªn ph¶i hoÆc bªn tr¸i cét đó H§5: Thùc hµnh ( 22 – 25’) B1 T¹o b¶ng lÞch th¸ng sgk/ 86 B2 T5,T6/ 98 - Thùc hµnh (9) IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( – 3’) GV nhận xét và đánh giá bài học Yêu cầu HS học thuộc kiến thức đã học và chuẩn bị bài TuÇn 22 Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 Bµi 5: ChÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: BiÕt chÌn c¸c bøc tranh thÝch hîp víi néi dung vµo v¨n b¶n Cã thÓ chÌn nhiÒu lo¹i tranh chóa c¸c æ kh¸c II/ §å dïng d¹y häc: * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1: KiÓm tra bµi cò ( – 5’) S S¾c H·y t¹o mét b¶ng mét bªn lµ c¸c ch÷ c¸i cßn bªn F HuyÒn là các dấu mà chữ cái đó R Hái J NÆng X Ng· H§2: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) H§3: ChÌn ¶nh tõ tÖp ( 15 – 17’) - Ta thÊy ®©y lµ bøc tranh vÒ nãi - Quan s¸t sgk em nhËn xÐt g×? vÒ chóc mõng §¹i héi Ch¸u VD chÌn bøc tranh sau: ngoan B¸c Hå toµn quèc lÇn thø VI vµ cã chÌn thªm bøc tranh c¸c em thiÕu nhi ca h¸t chµo mõng díi tîng B¸c Hå §Ó cã thÓ chÌn tranh vµo v¨n b¶n thùc hiÖn c¸c bíc sau: §Æt trá c¨n b¶n t¹i vÞ trÝ muèn chÌn Chän Insert \ Picture \ From file Chú ý: Phải tìm đến đúng địa chứa ảnh ta cần t×m - Thùc hµnh Thực hành: Hãy đánh bài thơ Bác Hồ và chèn ảnh Bác Hồ vào bài thơ đó H§4: ChÌn ¶nh tõ th viÖn ¶nh ( 22 – 25’) T¬ng tù c¸ch chÌn tõ tÖp ta cã c¸ch chÌn nh sau: §Æt trá v¨n b¶n t¹i vÞ trÝ muèn chÌn Chän Insert \ Picture \ Clip Art Nháy đúp chuột vào hình ảnh Clip Art để chÌn vµo v¨n b¶n S¸t (10) - Thùc hµnh Thùc hµnh: (23 – 25’) gâ mét bµi h¸t vÒ m¸i trêng vµ chÌn h×nh ¶nh cho thÝch hîp T¹o mét b¶ng tranh víi néi dung sau: Phong c¶nh IV/ Cñng cè – dÆn dß: (2-3’) GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm hs thực hành tốt Yêu cầu HS học thuộc kiến thức đã học và chuẩn bị bài GÊu b«ng TuÇn 23 Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 Xe m¸y Bµi 5: VÏ h×nh v¨n b¶n I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: Có thể vẽ đợc số hình đơnCái gi¶n c©n vµo v¨n b¶n Tù t¹o c¸c kiÓu ch÷ nghÖ thuËt KÕt hîp t¹o thµnh c¸c v¨n b¶n cã tÝnh thÈm mü II/ §å dïng d¹y häc: GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§2: KiÓm tra bµi cò ( – 5’) Gâ c©u th¬ bµi “§Ñp t¬i Cu – Ba” vµ chÌn tranh vào khổ thơ đó Hoạt động học sinh Nửa vòng trái đất, rẽ tầng mây Anh đến Cu – Ba tháng ngµy N¾ng rùc trêi t¬ vµ biÓn ngäc Đảo tơi dải lụa đào bay (11) H§3: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) HĐ4: Vẽ hình đơn giản ( 10 – 12’) - Em đợc đã đợc học chơng trình tập vẽ cha? đó là ch¬ng tr×nh nµo? - Trong Word ta có thể vẽ số hình đợn gi¶n b»ng c¸ch lµm nh sau: - Em đã đợc học chơng tr×nh häc vÏ Paint Chän mÉu h×nh cÇn vÏ trªn c«ng cô (H×nh vÏ ) Nháy kéo thả chuột đến đợc kích thớc ng ý - Thùc hµnh VD: Thùc hµnh H§5: ChÌn ch÷ trang trÝ WordArt vµo v¨n b¶n ( 15 – 17’) - Nh¸y chuét vµo biÓu tîng trªn c«ng cô - Chän mét mÉu b¶ng chän Trªn mµn h×nh xuÊt hiÖn: Chän ph«ng ch vµ cì ch÷ råi gâ vµo vÞ trÝ Your Text Here Quan s¸t (12) OK VD: Ta cã kiÓu ch÷ sau: Thùc hµnh Thùc hµnh : (35 – 37’) 1) Tr×nh bµy v¨n b¶n Giç tæ Hïng V¬ng / 92 sgk 2) Tr×nh bµy v¨n b¶n DiÖn tÝch h×nh thang / 93 Bªn díi cã vÏ mét sè h×nh thang 3) H·y tËp s¸ng t¸c chuyÖn Uh chóng VD: B¹n ¬i! M×nh cïng cè g¾ng nhÐ - Thùc hµnh m×nh cïng cố để đạt ®iÓm cao nhÕ nhÐ VI/ Cñng cè – dÆn dß: ( – 5’) GV nhận xét và đánh giá bài học - Yêu cầu HS học thuộc kiến thức đã học và chuẩn bị bài TuÇn 24 Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Bµi 7: Thùc hµnh tæng hîp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: LuyÖn tËp kü n¨ng gâ v¨n b¶n mêi ngãn tay Vận dụng kết hợp các kiến thức và kỹ đã học để trình bày văn II/ §å dïng d¹y häc * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: KiÓm tra bµi cò (3 – 5’) H·y vÏ l¸ cê vµ chÌn vµo v¨n b¶n H§2: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) Hoạt động học sinh Nửa vòng trái đất, rẽ tầng mây Anh đến Cu – Ba tháng ngày N¾ng rùc trêi t¬ vµ biÓn ngäc Đảo tơi dải lụa đào bay (13) H§3: Thùc hµnh ( 62 – 65’) Bµi 1: H·y gâ bµi T1, T2 / 94, 95 SGK Thùc hµnh Bµi 2: H·y tr×nh bµy bµi sau: Quan s¸t thùc hµnh §oµn tµu chë hµng Mét ®oµn tµu chë hµng ®ang xinhd xÞch ch¹y, phun khãi tr¾ng xãa PhÝa tríc lµ ®Çu m¸y råi đến năm toa nối Toa cuối cùng là toa bỏ kh«ng võa ch¹y võa hß hÐt to nhÊt Toa cñi ch¹y tríc nã liÒn hái: - Cã g× mµ cËu hß hÐt ®iÕc c¶ tai thÕ? ChiÕc toa kh«ng liÒn tr¶ lêi: - Tí lµ mét c¸i toa danh tiÕng lõng lÉy TuÇn tríc tớ đã chở s tử cho vờn bách thú nhÐ! IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( – 3’) GV nhận xét và đánh giá bài học - Yªu cÇu HS «n l¹i tÊt c¶ c¸c kiÕn thøc ch¬ng so¹n th¶o v¨n b¶n TuÇn 25 Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Bµi 8: ¤n tËp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: LuyÖn tËp kü n¨ng gâ v¨n b¶n mêi ngãn tay Biết kết hợp hoàn chỉnh các kiến thức đã học II/ §å dïng d¹y häc * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) Hoạt động học sinh (14) H§2: ¤n tËp lý thuyÕt (5 – 7’) ? Chúng ta đã học bài nào? Hãy nêu cách làm? - Chúng ta đã học: Tạo bảng v¨n b¶n; ChÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n, VÏ h×nh v¨n b¶n Trong bµi chÌn ¶nh cã hai ? Trong bµi chÌn ¶nh cã mÊy kiÓu ¶nh? H·y so s¸nh hai kiÓu ¶nh, c¸ch chÌn hai kiÓu kiểu đó nµy gièng ? Khi muèn cã c¸c ®o¹n, c¸c dßng v¨n b¶n gièng ta - Ta chØ cÇn copy ®o¹n hay dòng đó lµm c¸ch nµo? Thùc hµnh: ( 58 – 60’) - Thùc hµnh Bµi 1: H·y gâ v¨n b¶n sau: Giã vên xµo x¹c Buæi s¸ng, mÑ ®i lµm, bµ ®i chî, Liªn d¾t em vên ch¬i Chơi vờn thích thật, có đủ thứ! Con chuồn chuồn đỏ chãt ®Ëu trªn bóp hoa dong riÒng tr«ng thÊt nh mét qu¶ ít chÝn, HÔ ®a hai ngãn tay nh¾p nh¾p ch¹m ph¶i lµ qu¶ ít Êy biÕn mÊt Bµi 2: So¹n v¨n b¶n sau: Sắp xếp các chữ số sau từ lớn đến bé vào ô trống 234 567 120 312 Bµi 3: Gâ ®o¹n v¨n b¶n sau: §µn gµ Trông đàn gà lông vàng §i theo mÑ t×m ¨n vên Cïng timg måi ¨n ngon ngon Thãc v·i r«ig nhÆt ¨n cho nhiÒu Uèng níc vµo lµ no c¨ng diÒu Råi cïng ta ®i ch¬i §µn ga xinh ¬i 90 143 (15) IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm cho HS - NhÊn m¹nh ®©y lµ mét ch¬ng quan träng, øng dông nhiÒu cuéc sèng TuÇn 26 Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 Bµi 9: ¤n tËp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: LuyÖn tËp kü n¨ng gâ v¨n b¶n mêi ngãn tay Biết kết hợp hoàn chỉnh các kiến thức đã học Tạo đợc sáng tạo II/ §å dïng d¹y häc * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: Giíi thiÖu bµi míi ( – 2’) H§2: Thùc hµnh (65 – 67’) 1) Em h·y lµm mét bµi v¨n t¶ vÒ mét ngêi mµ em yªu quý nhÊt Yªu cÇu : Tr×nh bµy v¨n b¶n hîp lý Hãy sử dụng các tranh hợp lý để chèn vào văn b¶n 2) Em h·y vÏ h×nh vµ gi¶i bµi to¸n sau: TÝnh diÖn tÝch h×nh lËp ph¬ng biÕt c¹nh cña hình đó cm IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm cho HS - HS phải biết kết hợp tất kiến đã học TuÇn 27 Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 KiÓm tra I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: Tổng hợp các kỹ đã học Hoạt động học sinh - Tr¶ lêi (16) Có kỹ làm bài độc lập II/ §å dïng d¹y häc - GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: Nh¾c nhë tríc kiÓm tra (1 – 2’) H§2: Yªu cÇu: Bµi 1: (20 – 25’) H·y lËp mét b¶ng víi néi dung sau: S L M«n T Hä tªn í To¸ T ChÝn Tæng T p n viÖt h t¶ ®iÓm V¨n N Hïng T TrÇn 10 6 Hêng Bïi H Phong 5 N KhuÊt 8 T©m LÖ N 9 Chi Phan § Hµ 10 10 Hoạt động học sinh - Lắng nghe yêu cầu đề ra: KÕt qu¶ Bµi 2: (25 – 27’) Tr×nh bµy v¨n b¶n sau: HÖ thèng m¸y tÝnh d¹y häc AVNET đợc c«ng ty SCC triÓn khai tõ gi÷a n¨m 1996 các trờng ĐH và TH đợc các trung tâm tin häc – ngo¹i ng÷ đã mang lại nhiều hiÖu qu¶ thiÕt thùc cho viÖc d¹y vµ học AVNET đã đợc đông đảo ngời sử dông hoan nghªnh v× tÝnh th©n thiÖn vµ đại Nó xứng đáng lµ mét hÖ ®iÒu hµnh líp häc v× thÇy gi¸o cã thÓ qu¶n lü toµn diÖn líp học đồng thời dạy và kiểm tra nhiều môn học khác - Yêu cầu: Cỡ chữ 14 – Phông VnTime , Tiêu đề sö dông kiÓu ch÷ nghÖ thuËt Bµi 3: (15-17’) - H·y trang trÝ ®o¹n v¨n sau cho hîp lý: V× chóng ta cÇn ph¶i cã Vitamin vµ kho¸ng chÊt - Thùc hµnh (17) V× c¬ thÓ kh«ng t¹o c¸c Vitamin, trõ Vitamin D và PP là đợc thể tạo với lợng nhá V× vËy chóng ta cÇn ph¶i cung cÊp Vitamin vµ kho¸ng chÊt tõ nguån bªn ngoµi c¬ thÓ BiÓu ®iÓm: Bµi (4®) - Yêu cầu bảng kẻ đẹp, các ô phân bố kích cỡ hợp lý tõng néi dung - Gép « tèt, cã c¸ch tr×nh bµy hîp lý Bµi 2: (4®) - Hoµn thiÖn bµi - Cã chÌn tranh - Tiêu đề sử dụng chữ nghệ thuật - §óng cì ch, ph«ng ch÷ Bµi 3: (2®) - Gâ hoµn thiÖn bµi - Sử dụng đợc các chữ cần tin đậm, in nghiêng IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) GV nhận xét và đánh giá kiểm tra - §äc ®iÓm ®iÓm cho HS TuÇn 28 Thø t ngµy 02 th¸ng n¨m 2011 Ch¬ng VI: ThÕ giíi Logo cña em Giíi thiÖu vÒ ch¬ng tr×nh logo I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: Hiểu xuất sứ và đời chơng trình Logo Mục đích chơng trình Logo HS Có thái độ trân trọng phần mềm phần mèm dành riêng cho việc phát triển trí lực trÎ em II/ §å dïng d¹y häc - GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: Giíi thiÖu bµi míi (1-2’) Hoạt động học sinh L¾ng nghe (18) HĐ2: Tìm hiểu xuất xứ và đặc trng Logo (17 – 20’) GV đọc cho HS nghe xuất sứ đời chơng tình Logo Hái mét sè c©u hái: 1) V× l¹i cã ch¬ng tr×nh Logo nã nh»m môc đích gì? 2) Logo đến với Việt Nam vào thời gian nào? 3) Em hãy nêu các đặc trng Logo? 4) BiÓu tîng cña ch¬ng tr×nh Logo lµ g×? v× l¹i cã biÓu tîng Êy - L¾ng nghe - Nhµ tin häc s ph¹m J.Piaget n¶y ý định muốn nghiên cứu h×nh thµnh trÝ tuÖ trÎ em §©y lµ mét chu¬ng tr×nh dµnh cho trÎ em - Tõ n¨m 1996 Logo theo c¸c nhµ tin häc s ph¹m ngêi Ph¸p đến VN và đợc Việt hoá a §¬n gi¶n: §¶m b¶o tÝnh chñ động, tích cực, tiềm sáng t¹o cña ngêi dïng b Trùc quan: Trùc quan ho¸ ý tëng ngêi dïng, t¹o sù t trõu tîng t¹o høng thó cho ngêi sö dông c Hiện đại: Là ngôn ngữ cấu trúc nhng lµ cÊu tróc nhng víi c¸ch cÊu tróc m« ®un theo nguyªn lÝ “ Phân tán tuyệt đối” thích hợp với trình độ lập trình - Lµ Rïa Tho¹t ®Çu ngêi s¶n xuÊt phÇn mÒm Logo chÕ t¹p mét r« - bèt cã h×nh d¹ng gièng rùa sau này rô-bốt này đợc cải tiÕn thµnh trá mang h×nh rïa H§3: C¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña LOGO ( 8-10’) 1) Logo bao gåm phÇn PhÇn lµm viÖc PhÇn ghi lÖnh 2) Bé ch÷ viÕt vµ bé tõ vùng LOGO Logo đợc xây dựng trên kí tự bao gồm: PhÇn lµm viÖc * Bé ch÷ c¸i Latinh: 26 cha c¸i hoa A -> Z * Bé ch÷ sè thËp ph©n: 0,1,….,9 * Bé c¸c kÝ hiÖu to¸n häc th«ng dông: +, -, *, /, =, <, >, () * Bộ các kí hiệu đặc biệt *DÊu g¹ch nèi vµ dÊu c¸ch Từ phiên gốc tiếng Anh đợc Pháp hoá Việt ho¸ H§ 4: V¨n ph¹m LOGO ( 35 – 38’) ? Em hãy nêu định nghĩa đối tợng LOGO Logo có hai đối tợng là từ và danh s¸ch: Tõ lµ d·y kyz tù viÕt liÒn nhau, không đợc dài quá 248 kí tự Kh«ng cã kÝ tù nµo rçng Danh s¸ch lµ mét thùc thÓ gåm nhiều thành phần đặt ngoặc vuông, với các thành phần đó có thÓ lµ c¸c kÝ tù, tõ hay danh s¸ch thµnh phÇn - Câu là đơn vị ng«n ng÷, bao gåm tõ gèc vµ c¸c đối tợng Logo (19) - §Þnh nghÜa c©u? VD: RT 50 ( đọc là Rùa tớivà 50 là số và là dl cña RT) - §Þnh nghÜa thñ tôc? Thñ tôc víi t c¸ch lµ thuËt ng÷ Tin häc cã nghÜa lµ ch¬ng tr×nh Nhng víi Logo cÊu tróc theo môdun triệt để phân tán thì thủ tục là chơng tr×nh Thñ tôc gåm phÇn: * Më ®Çu ( B¾t ®Çu b»ng tõ gèc MUON) * Th©n ( Chøa nhiÒu c©u kÓ c¶ dÊu c¸ch) * KÕt thóc.( Gåm tõ gèc HET) VD Muèn vÏ h×nh vu«ng ta cã MUON HINH VUONG RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 CHAO + Theo hõi GV làm số hình đơn giản - Theo dâi, quan s¸t GV thùc hµnh IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) * GV nhận xét và đánh giá chung bài học * Nhắc nhở HS đọc kĩ bài chơng trình Logo và các câu lệnh chơng trình Logo TuÇn 29 Thø t ngµy 09 th¸ng n¨m 2011 Bµi 1: Mét sè c©u lÖnh Logo I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: BiÕt gi¶i thÝch vµ sö dông c¸c c©u lÖnh ch¬ng tr×nh Logo Biết dùng đúng cách, biết sử dụng các câu lệnh cách linh hoạt II/ §å dïng d¹y häc - GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: Giíi thiÖu bµi míi (1-2’) Hoạt động học sinh L¾ng nghe (20) H§2: Nh÷ng c©u lÖnh ®Çu tiªn cña Logo (17 – 20’) - Sau gõ xong lệnh, em hãy nhấn phím Enter để trao lệnh đó cho Rùa Mét sè c©u lÖnh: LÖnh Chøc n¨ng XR XuÊt Rïa HB H¹ bót RT Rïa tíi QP Quay ph¶i QT Quay tr¸i XM Xo¸ mµn h×nh NB NhÊc bót RL Rïa lui C¸ch thùc hiÖn c¸c lÖnh nh sau: Lệnh n ( đánh tên lệnh với n bớc đi) VD: Để vẽ đợc hình vuông ta có câu lệnh nh sau: RT 50 QT 90 RT 50 QT 90 RT 50 QT 90 RT 50 Enter Gi¶i thÝch: Rùa 50 bớc quay trái 90 độ tiếp tục nh ta đợc h×nh sau: - LuyÖn tËp: TËp vÏ h×nh vu«ng H§3: Thùc hµnh: (15 – 17’) Híng dÉn HS vÏ h×nh ZicZ¾c Thùc hiÖn c¸c c©u lÖnh sau QT 90 RT 60 QP 90 RT 60 QT 90 RT 60 QP 90 RT 60… Enter - Ghi nhí c¸c c©u lÖnh - Theo dâi c¸ch lµm – tËp lµm theo Thùc hµnh theo híng dÉn - Gi¶i thÝch c¸c bíc ®i cho HS hiÓu H§ 4: C¸c c©u lÖnh lÆp ( 30 – 32’) PhÇn lµm viÖc Mục đích câu lệnh giúp ngắn gọn các lệnh tr¸nh g©y sù nhÇm lÉn gi÷a c¸c lÖnh NhiÒu trêng hîp c¸c c©u lÖnh trïng ta cã thÓ sö dông lÖnh lÆp C¸ch thøc c©u lÖnh: LAPLAI n [ C©u lÖnh] Enter VD: để lặp lại hình vuông ta có hai cách Thùc hµnh theo híng dÉn C1: Gõ lệnh sau đó lặp lại lệnh đó lần C2: Lặp lại lần đó lần ( nên làm cách 2) KÕt hîp gi÷a hai c¸ch ta cã sau: RT 100 QP 90 LAPLAI [RT 100 QP 90] LAPLAI [QT 90 RT 60] Enter (21) -Bµi tËp: Yªu cÇu HS thùc hµnh t¹o ng«i nhµ sau IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) * GV nhận xét và đánh giá chung bài học * Nh¾c nhë HS vÒ häc thuéc c¸c c©u lÖnh ch¬ng tr×nh Logo TuÇn 30 Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 Bµi 2: TiÕp tôc víi c©u lÖnh lÆp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: Sử dụng đợc số câu lệnh phức tạp Thành thạo với các lệnh đơn giản Biết cách chia công việc thành các công việc nhỏ, tự khám phá, tìm hiểu tạo đợc c¸c h×nh kh¸ phøc t¹p II/ §å dïng d¹y häc * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên H§1: KiÓm tra bµi cò (3 – 5’) Hãy vẽ đờng ZicZắc Logo Hoạt động học sinh H§2: Giíi thiÖu bµi míi (1-2’) L¾ng nghe (22) H§3: ¤n l¹i c¸c c©u lÖnh lÆp ( 25 – 27’) Bµi 1: Sö dông lÖnh lÆp h·y vÏ h×nh lôc gi¸c C¸c c©u lÖnh nh sau: RT 50 QP 60 RT 50 QP 60 Cã thÓ viÕt t¾t b»n lÖnh lÆp: RT 50 QP 60 RT 50 QP 60 LAPLAI [RT 50 QP 60] RT 50 QP 60 RT 50 QP 60 - Thùc hµnh: Bµi 2: Hãy viết câu lệnh để vẽ hình sau: 1) QUAYLAI [RT 40 QP 90] 2) QUAYLAI [RT 80 QP 90] Theo dâi bíc ®i cña Rïa Bài 3: Tự làm bài và theo dõi đờng Rùa H§4: Sö dông c©u lÖnh lÆp lång ( 39 – 40’) Nh÷ng lÖnh lÆp lång sÏ cho chóng ta mét kÕt thật đẹp, mềm mại mà không phải tốn nhiều c«ng gâ lÖnh: VD: §Ó vÏ h×nh sau ta ph¶i dïng rÊt nhiÒu lÖnh nhng lÆp lÇn ta cã: LAPLAI [RT 50 QP 60] Ta cã: - Theo dâi c¸ch lµm Sö dông c©u lÖnh lång ta cã h×nh sau: Thùc hµnh theo híng dÉn PhÇn lµm viÖc C©u lÖnh: LAPLAI [LAPLAI [RT 50 QP 60] QP 72] Häc sinh thùc hµnh h×nh sau: Thùc hµnh (23) C©u lÖnh: LAPLAI [LAPLAI [RT 30 QP 60] QP 45] IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) * GV nhận xét và đánh giá chung bài học * Nh¾c nhë HS vÒ häc thuéc c¸c c©u lÖnh ch¬ng tr×nh Logo TuÇn 31 Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 Bµi 3: Thñ tôc c©u lÖnh Logo I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: HiÓu râ h¬n vÒ thñ tôc C¸ch viÕt cña c¸c thñ tôc Logo II/ §å dïng d¹y häc * GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1: KiÓm tra bµi cò (3 – 5’) Em h·y vÏ mét h×nh lôc gi¸c ( sö dông lÖnh lÆp) H§2: Giíi thiÖu bµi míi (1-2’) L¾ng nghe (24) H§3: Thñ tôc lµ g×? (5 - 7’) Thủ tục là dãy các thao tác đợc thực theo thứ tự để hoàn thành công việc nào đó ? Em h·y nªu thñ tôc chµo c¬ ®Çu tuÇn? LuyÖn tËp: Lµm bµi SKG/ 100 Thùc hµnh: Thñ tôc vÏ mét gãc vu«ng RT 100 QP 90 RT 100 H§4: Néi dung mét thñ tôc Logo (17–20’) - HS đọc SGK/ 102 ? Thủ tục Logo có phần? đó là phần nµo? ? Em hãy nêu vài quy ớc đặt tên cho thủ tục? Thùc hµnh: Dïng thñ tôc Logo vÏ h×nh tam gi¸c L¾ng nghe Thñ tôc chµo cê ®Çu tuÇn gåm c¸c bíc: ChØ huy h« TÊt c¶ chµo cê H¸t quèc ca KÕt thóc chµo cê - Lµm bµi - Thùc hµnh - Bao gåm phÇn: §Çu thñ tôc, th©n thñ tôc, ®u«i thñ tôc - Dùng chữ Việt không dấu đặt tªn cho thñ tôc, tªn thñ tôc kh«ng cã dÊu c¸ch, ph¶i cã Ýt nhÊt mét ch÷ c¸i H§5: C¸ch viÕt mét thñ tôc Logo.( 15-17’) VD: §Ó viÕt thñ tôc Tam gi¸c ta lµm nh sau: Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh Gâ edit “ Tam gi¸c 1” råi Enter §Æt trá chuét vµo cuèi phÇn tªn thñ tôc Tamgiac và nhấn phím Enter để chèn vào dòng trống Gâ tiÕp c¸c dßng lÖnh th©n thñ tôc Dãng cöa biªn so¹n Editor vµ nghi thñ tôc vµ bé - Theo dâi c¸ch lµm nhí PhÇn lµm viÖc Thùc hµnh ( 20 – 23’) Thùc hµnh bµi 1, 2, 3/ 105 SGK Thùc hµnh theo híng dÉn IV/ Cñng cè – dÆn dß: ( 2-3’) * GV nhận xét và đánh giá chung bài học * Nh¾c nhë HS vÒ häc thuéc c¸c c©u lÖnh ch¬ng tr×nh Logo (25)