Tổ chức tiết thực hành 5’ - HS thực hiện, ngồi vào máy của nhóm mình theo yêu cầu của GV - HS chú ý - HS thực hiện khởi động máy 2.. Thực hành - HS thực hành khởi động phần mềm và làm th[r]
(1)TuÇn 33 -TiÕt 63 Ngµy so¹n:11/4/2012 Ngµy d¹y:17/4:8B; 18/4: 8A Bài thực hành XỬ LÝ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực hành khai báo sử dụng biến - Ôn luyện kết hợp các câu lệnh If… then, For… Kỹ năng: - Củng cố các kỹ đọc hiểu, chỉnh sửa chương trình Thái độ: - Nghiêm túc, tập chung vào bài thực hành II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phòng máy, máy tính có cài sẵn chương trình Pascal Học sinh: Xem lại lí thuyết và chuẩn bị các bài tập thực hành SGK III TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ ?1.Viết lại câu lệnh lặp if…then, for…do? ?2.Viết cú pháp khai báo biến mảng kiểu số nguyên và kiểu số thực? Bài HĐ CỦA THẦY + TRÒ NỘI DUNG - GV yêu cầu HS ngồi đúng vị trí máy tính mình - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện) Tổ chức tiết thực hành (5’) - HS thực hiện, ngồi vào máy nhóm mình theo yêu cầu GV - HS chú ý - HS thực khởi động máy Thực hành - HS thực hành khởi động phần mềm và làm theo yêu cầu GV GV yêu HS đọc bài tập SGK/ 80 ? Yêu cầu HS tóm tắt đầu bài yêu cầu đề bài là gì? ? Yêu cầu HS xem lại bài tập ví dụ và ví dụ bài cách sử dụng và khai báo biến mảng Pascal Bài tập HS thực tóm tắt đề bài a, HS xem lại các ví dụ và ví du bài cách sử dụng và khai báo biến mảng Pascal (10’) (2) ? Gọi HS nêu yêu cầu bài toán ví HS nhắc lại kiến thức ví dụ dụ * Cho HS làm việc theo nhóm để gõ chương trình ví dụ tiết lý thuyết trước * Các nhóm đọc, tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh chương trình HS trả lời GV: Ở chương trình trên, ta đã khai báo biết gì? Kiểu liệu loại biến? HS thực hành dịch và chạy chương trình - Biến mảng A gồm bao nhiêu phần tử ? - GV: Yêu cầu HS dịch và chạy chương trình với các liệu tùy Báo cáo kết ý * Các nhóm báo cáo kết quả, GV nhận xét b, Liệt kê các biến dự định chương trình (5’) ?GV: Để viết chương trình bài Program Phan_loai; 1, em cần sử dụng biến nào? uses crt; Em hãy thử khai báo các biến đó Var i, n, G, Kh, TB, K: integer; ? HS viết phần khai báo A: array[1 100] of real; chương trình GV: Đưa phần khai báo biến HS trả lời (SGK) cho HS tìm hiểu và cho các em nêu tác dụng biến? c, Gõ phần khai báo và lưu tệp là ? HS gõ phần khai báo và lưu tệp là “phanloai” Tìm hiểu và viết tiếp các lệnh thân chương trình.(10’) “phan loai” Tìm hiểu và viết tiếp các lệnh thân chương trình Begin clrscr; write('nhap so HS lop, n= '); readln(n); writeln('Nhap diem :'); For i:=1 to n Begin write(i,' '); readln(a[i]); End; (3) G:=0; Kh:= 0; TB:= 0; K:= 0; for i:=1 to n Begin if a[i] >= 8.0 then G:= G + 1; if a[i] <5.0 then K:= K + 1; if (a[i] <8.0 ) and (a[i] >=6.5) then Kh:= Kh + 1; if (a[i] >= ) and (a[i] < 6.5) then TB:= TB + 1; end; writeln(' Ket qua hoc tap: '); writeln(G, ' ban hoc gioi '); writeln(Kh, ' ban hoc kha '); writeln(TB, ' ban hoc trung binh'); writeln(K, ' ban hoc kem '); readln; End ? Yêu cầu HS gõ tiếp nội dung thân d, HS gõ phần thân chương trình vào máy; chương trình vào phần khai báo dịch, sửa lỗi (nếu có) và chạy chương trình với các liệu tùy ý (5’) Dịch và chạy chương trình GV: Nhận xét các nhóm Các nhóm quan sát kết trên màn hình Củng cố: 6’ - Nhắc lại cách khia báo biến mảng… - Nhận xét tiết thực hành - Yêu cầu HS thực thao tác tắt máy Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: 3’ - Chuẩn bị tiếp phần bài còn lại - Về tập viết số chương trình đơn giản và xem thêm sách tham khảo Rút kinh nghiệm: (4)