- Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút hiểu nội dung của đoạn, nội d[r]
(1)TUẦN 27 Ngày soạn: 23/3/2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Toán SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia với chính số đó * Bài tập cần làm: 1,2,3 Kĩ năng: - Biết vận dụng vào làm các bài tập 3.Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ ĐDToán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức.(1p) - Chuyển tiết Kiểm tra: (5p) - HS lên bảng thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu: - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh GV là: 14 dm, 25 dm, 13 dm - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: 7m, 12m, 9m, 14m - Lắng nghe và điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30p) HĐ Giới thiệu bài: GV viết lên bảng các phép nhân: 1x2=? 1x3=? 1x4=? 1× 2=1+1=2 1× 3=1+1+1=3 - Yêu cầu HS chuyển thành tổng các số 1× 4=1+1+1+1=4 hạng Vậy: 1× 2=2 1× 3=3 1× 4=4 1× 2; ×3 ; ×4 - Số nhân với số nào chính số đó (2) Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Trong bảng nhân đã học có: 2× 1=2 × 1=4 ×1=3 ×1=5 Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Số nào nhân với chính số đó HĐ Giới thiệu phép chia cho 1: - Dựa vào quan hệ phép nhân và - phép chia -3 1× 2=2 Ta có 2:1=? -4 1× 3=3 :1=? -5 1× 4=4 :1=? 1× 5=5 :1=? - Số nào chia cho chính số đó Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Lắng nghe, ghi nhớ * Kết luận HĐ HD làm bài tập: Bài 1: - Nhẩm, Nêu kết nối tiếp - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng phụ Lớp làm bảng - Điền đúng số thích hợp vào chỗ trống Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng, - Tính biểu thức có chứa số - Thực theo bước tính từ trái sang phải - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) - Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: (3p) - Lắng nghe, thực - Về nhà có thể làm thêm và hoàn thiện các bài tập bài - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 24/3/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Tập viết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết đặt và trà lời CH với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút (3) Kĩ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) 3.Thái độ: - Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức (1p) - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: (5p) - GV gọi HS đọc bài tiết trước và TLCH - HS đọc bài tiết trước và TLCH GV - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: (30p) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra đọc - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - Kiểm tra em -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc nội dung đoạn vừa đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét đánh giá - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Bài tập 2: - Tìm phận trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu bài tập nào ? - HS làm bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp + mùa hè - Nhận xét, đánh giá + hè - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ Bài tập 3: sung (4) - Đặt các câu hỏi cho phận câu in đậm - Nêu yêu cầu bài tập - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Lớp làm vào + bảng lớp + Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng nào ? + Ve nhởn nhơ ca hát nào ? - Nhận xét, đánh giá + Khi nào ve nhởn nhơ ca hát - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ Bài 4: sung - Nói lời đáp các tình cụ thể - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá - Đại diện các nhóm trình bày qua hình Củng cố, dặn dò: (3p) thức đóng vai - Hoàn thiện các yêu cầu bài Chuẩn - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ bị bài sau sung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực Toán SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết số nhân với số nào 0, biết số nào nhân với 0, Biết số chia cho số nào khác 0, biết không có phép chia cho Kĩ năng: - Rèn kĩ vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập Thái độ: - Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu bài tập - HS: Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra bài cũ: (5p) - HS lên bảng làm bài tập tiết trước Hoạt động HS - Cả lớp làm bài nháp (5) - GV nhận xét – đánh giá Bài (30p) 3.1 GT bài: - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài a) Giới thiệu phép nhân có thừa số - Dựa vào ý nghĩa phép nhân viết phép nhân thành tổng các số hạng - KL: Hai nhân 0, nhân - GV kết luận : - Nghe - Nghe VD: x = + = Vậy: x = Ta công nhận: x = VD: x = + + = Vậy x = 3x0=0 - Số nhân với số nào - GV hướng dẫn HS nhận xét - Số nào nhân với SBC SC thương + Giới thiệu phép chia có số bị là VD: : = vì x = - Dựa vào mối quan hệ phép nhân và (thương nhân số chia số chia ) phép chia - KL: Số chia cho số nào khác - Số chia phải khác b) Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Mời nhẩm và nêu kết - GV ghi lên bảng - GV cho HS nhận xét bài trên bảng - GV chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhẩm sau đó mời số HS nêu kết - YC HS NX bài bài trên bảng - GV nhận xét- chữa bài Bài - Gọi HS nêu y/c - Cho HS làm bài theo nhóm - Mời các nhóm trình bày kết - GV nhận xét chữa bài Củng cố: (2p) Số để điền vào chỗ chấm phép tính - Hs đọc, lớp theo dõi SGK - Mời nhẩm và nêu kết Kết quả: 0x4=0 0x3=0 4x0=0 3x0=0 0x2=0 0x1=0 2x0=0 1x0=0 - Hs đọc, lớp theo dõi SGK - HS nhầm và nêu kết 0:4=0 0:2=0 0:3=0 0:1=0 - Hs đọc, lớp theo dõi SGK - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí (6) x = là: A B C - HS nghe - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: (1p) - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Luyện tập Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) Kĩ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) Thái độ: - Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức (1p) - Chuyển tiết Kiểm tra: (5p) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh; việc ôn - Hợp tác cùng GV tập nhà - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và rút kinh nghiệm Bài mới: (30p) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - Lần lựơt HS lên bốc thăm bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó chỗ chuẩn bị phút (7) và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và đánh giá Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập tập * Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả có mận, quýt, xoài, nào ? Thời tiết nào ? vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn * Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa - Mùa hạ có hoa phượng, hoa lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, nào ? Thời tiết nào ? xoài, chôm chôm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to * Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nào ? Thời tiết nào ? nắng nhẹ màu vàng * Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa - Mùa đông có hoa mận có sấu, lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông nào ? Thời tiết nào ? bắc - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ - Nhận xét, đánh giá sung Bài 3: - Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào - HS đọc yêu cầu Nhớ viết hoa chữ đầu câu -1 HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên - GV nhận xét sửa sai + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải - HS trả lời câu hỏi làm gì ? Củng cố, dặn dò: (3p) - Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm - HS nêu ý kiến cá nhân mùa ? (8) + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nào? -Về nhà học bài, làm bài tập bài tập - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 25/3/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) Kĩ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) 3.Thái độ: - Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: (5p) Bài mới: (30p) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Lần lựơt HS lên bốc thăm - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị phút -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc - HS nhận xét, bổ sung bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên (9) + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và đánh gía Bài tập Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con gì biết bơi, lên bờ lạch bà lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Nhóm 3: Con chim chích giúp gì cho nhà nông ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm mà em biết - Yêu cầu lớp làm vào - GV chấm, nhận xét sửa sai - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Con vịt - Màu đỏ - Bắt sâu - Các nhóm lên báo cáo - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nhà em nuôi nhiều gà, em thích là gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - 2-5 HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe nhận xét bài viết bạn - Lắng nghe nhà thực Củng cố, dặn dò: (3p) - Cần tập nói vật mà em yêu thích - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45 tiếng/1 phút) , hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi và nội dung đoạn đọc) Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ? BT2,3 Biết đáp lời xin lỗi các tình giao tiếp cụ thể BT4 (10) Kỹ năng: - Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài Thái độ: - Biết nói lời xin lỗi làm sai việc gì đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc, bảng phụ - HS: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNGN DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ.(5p) Bài mới: (30p) 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học - HS nghe 3.2 Phát triển bài Bài 1: Kiểm tra tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - Gv nhận xét cho điểm, không đạt (chuẩn bị phút) + Đọc bài kiểm tra tiết sau + Trả lời câu hỏi Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc y/c bài - HS lên bảng làm (nhận xét) - Cho HS làm bài - NXĐG - NX a Hai bên bờ sông b Trên cành cây Bài 3: - Cho HS đọc y/c bài - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - HS làm vào HS làm bài bảng - NXĐG nhóm a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? b đâu trăm hoa khoe sắc thắm? Trăm hoa khoe sắc thắm đâu ? Bài 4: - Cho HS đọc y/c bài - HS đọc yêu cầu - Giải thích yêu cầu bài tập Bài tập yêu cầu - HS nghe em nói lời đáp lại, lời xin lỗi người (11) khác + Cần đáp lại xin lỗi các trường hợp + Với thái độ lịch , nhẹ nhàng, không nào ? chê trách nặng lời vì người gây lỗi,và làm phiền em đã biết lỗi mình và xin lỗi em + Thôi không Mình giặt - Chốt ý đúng: Tình c + Thôi,cũng không đâu chị ạ! + Dạ, không đâu bác Củng cố: (2p) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: (1p) - Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau - HS nghe Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Lập bảng nhân bảng chia Biết thực phép tính có số 1, số Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép tính có số 1, số Thái độ: - Hs có tính cẩn thận tính toán, biết vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu bài tập, bảng nhóm - HS: Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: (5p) - GV nhận xét – đánh giá Bài mới: (30P) 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài 3.3 Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - ChoHS làm bài tập theo nhóm - GV cho HS nhận xét bài trên bảng Hoạt động GV - HS lên bảng làm bài trang 132 - Cả lớp làm bài nháp - Nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài Kết quả: (12) - GV nhận xét a) x = 1x2=2 1x3=3 1x4=4 1x5=5 1x6=6 1x7=7 1x8=8 1x9=9 x 10 = 10 b) : =1 2:1=2 3:1=3 4:1=4 5:1=5 6:1=6 7:1=7 8:1=8 9:1=9 10 : = 10 Bài 2, - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS tự làm bài tập, em nào làm - Cả lớp làm vào bài tập, HS nêu xong bài làm tiếp bài kết - YC HS NX bài bài trên bảng * HS khá giỏi làm thêm bài và - GV nhận xét- chữa bài nêu kết Củng cố (2p) Số là kết phép tính nào sau đây ? A : = B x = C x = - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò (1p) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí - HS nghe Ngày soạn: 26/3/2018 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2018 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc bảng nhân bảng chia đã học Biết tìm thừa số, số bị chia, biết nhân chia số tròn chục với (cho) số có chữ số Biết giải toán có phép chia (trong bảng nhân 4) Kĩ năng: - Vận dụng bảng nhân bảng chia đã học vào làm các bài tập Thái độ: - Tự giác tích cực có tính cẩn thận tính toán, học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (13) - GV: Phiếu bài tập - HS: Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra bài cũ: (5p) - HS lên bảng làm bài tập 2c (trang - Cả lớp làm vào bảng 134) - GV nhận xét- đánh giá Bài (30p) - Nghe 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhẩm phút và tiếp nối - Cho HS nhẩm nêu kết - Ghi bảng, nhận xét chữa bài * HS khá giỏi làm thêm cột và nêu kết Bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhẩm phút và tiếp nối - Cho HS nhẩm, em nào làm xong cột nêu kết làm tiếp phần còn lại 20 x = 60 60 : = 20 - GV ghi bảng, nhận xét chữa bài 30 x = 60 80 : = 20 20 x = 100 80 : = 40 Bài 3, 4, - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc y/c bài tập - Các nhóm làm bài - GV cho HS làm bài cá nhân, em nào a) x x = 15 x x = 28 làm xong bài làm tiếp bài 4,5 x = 15 : x = 28 : - Mời các nhóm trình bày x=5 x=7 - GV nhận xét chữa bài b) y : = y:5=3 y=2x2 y=3x5 y=4 y = 15 Bài giải Mỗi tổ số tờ báo là: 24 : = (tờ) Đ/S: tờ báo Củng cố: (2p) * HS khá giỏi làm thêm bài 4, và nêu - 40 x = kết A 80 B 60 C 70 (14) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích Dặn dò: (1p) lí - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nào? (BT2, 3); biết đáp lời đồng ý tình cụ thể (BT4) Kĩ năng: - Rèn kĩ đáp lời đồng ý các tình giao tiếp 3.Thái độ: - HS ham thích học TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc, bảng nhóm - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: (5p) - GV gọi HS nói tên và tả qua số đặc điểm loài chim mà em biết ? - GV nhận xét - đánh giá Bài mới: (30p) 3.1 G.T bài - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài a) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - GV mời HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- phút đọc và trả lời câu hỏi GV đưa - GV nhận xét - đánh giá b) Tìm phận trả lời câu hỏi “Như nào” - Gọi HS đọc y/c bài tập - GV cho HS làm bài theo nhóm - Gv cho lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lai lời giải đúng Hoạt động HS - 1, HS nêu - Nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Các nhóm làm bài - HS nghe (15) c) Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc Y/C bài tập - GV cho HS làm bài cá nhân - Cho HS tiếp nối đọc bài làm - Cho HS nhận xét - GV nhận xét chữa bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Cả lớp làm bài vào - Cả lớp theo dõi NX a, Chim đậu nào trên cành cây ? b, Bông cúc sung sướng nào? d) Nói lờp đáp em - GV mời HS đọc tình SGK - Mời cặp HS thực hành đối đáp trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV cho nhiều cặp HS thực hành đối đáp các tình a, b, c - Cả lớp theo dõi - GV nhận xét Củng cố: (2p) - GV hệ thống nội dung bài - GV nhận xét tiết học - HS nghe Dặn dò: (3p) - Về học bài chuẩn bị bài sau : Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc, học thuộc lòng Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn số vật mình biết (BT 3) Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng các từ ngữ muông thú 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các loài thú II ĐỒ DÙNG DẠY HOC - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: CT, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ.( 5p) - HS lên bảng nói lời đáp khẳng định - Cả lớp theo dõi nhận xét phủ định (BT tiết trước) - GV NX – đánh giá - HS nghe Bài mới: (30p) 3.1 Giới thiệu bài (16) - GV giới bài học 3.2 Phát triển bài a) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - GV mời HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- phút đọc và trả lời câu hỏi GV đưa - GV nhận xét đánh giá b)Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú: - Gọi HS đọc cách chơi - GV chia lớp nhóm và tổ chức trò chơi - GV ghi ý kiến HS lên bảng - Gv cho lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng c) Thi kể chuyện các vật mà em biết - Gọi số HS nói tên các vật em định kể - Cho HS tiếp nối thi kể - Cho HS nhận xét - GV nhận xét khen ngợi Củng cố: (2p) - Gấu là vật : A Hiền lành, to khỏe, thích ăn mật ong B Hung dữ, to khỏe, không ăn mật ong C Hung dữ, to khỏe, thích ăn mật ong - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: (1p) - Về học bài chuẩn bị bài sau : - HS bốc thăm chuẩn bị bài và đọc - Cả lớp đọc thầm - HS chơi trò chơi - Cả lớp theo dõi - Các HS khác nhận xét bổ xung - HS nghe - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí - HS nghe Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao”(BT 2, 3) Biết cách đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (BT 4) Kỹ năng: - Biết đặt và trả lời câu hỏi, đáp lời đồng ý người khác ttrong các tình giao tiếp hàng ngày (17) Thái độ: - HS có tính cẩn thận giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ.(5p) - 1, HS kể câu chuyện vật mà em biết Bài (30p) 3.1 GT Bài - GV giới bài học 3.2 Phát triển bài b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - GV mời HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- phút đọc và trả lời câu hỏi GV đưa - GV nhận xét – Đánh giá c) Tìm phận trả lời câu hỏi “Vì ?” - Gọi HS đọc y/c bài - GV cho HS làm bài - Gv cho lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài d) Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc y/c bài tập - Cho HS làm bài tập theo nhóm - Cho HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài c) Nói lời đáp em (miệng) - Mời HS đọc các tình SGK - GV giải thích y/c - Mời cặp HS thực hành đối đáp - GV cho HS thực hành đối đáp theo các tình SGK - GV nhận xét khen ngợi Củng cố: (2p) Hoạt động HS - Cả lớp dõi nhận xét - HS nghe - HS bốc thăm chuẩn bị bài và đọc - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân, HS làm phiếu to - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài nhóm a Vì bông cúc héo lả đi? b.Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - Cả lớp theo dõi SGK - Nghe - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí (18) - Câu “Vì trời mưa to, gây ngập lụt vùng rộng lớn”.Thuộc kiểu câu nào ? A Ai làm gì B Vì C Làm gì - HS nghe - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò: (1p) - Dặn hs học bài xem trước bài sau Ngày soạn: 27/3/2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2018 Buổi sáng Tập đọc TỰ KIỂM TRA (Viết) I MỤC TIÊU - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ học kỳ II: + Nghe viết chính xác bài chính tả (tốc dộ viết khoảng 45 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày sẽ, đúng hình thức thơ văn xuôi + Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) theo câu hỏi gợi ý nói vật yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề bài (do tổ chuyên môn nhà trường ra) - HS; Bút, SGK, giấy kiểm tra, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nêu yêu cầu tiết kiểm tra Nhắc nhở học sinh các quy định làm bài kiểm tra Phát giấy kiểm tra, học sinh làm bài Thu bài Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc bảng nhân bảng chia đã học Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính, giải bài toán có phép tính chia 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép nhân phép chia (19) 3.Thái độ: - HS có tính cẩn thận tính toán, biết vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu bài tập - HS: Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (5p) - HS lên bảng làm bài tập 2b trang 135 tiết trước - GV nhận xét – đánh giá Bài mới: (30p) 3.1 GT bài: 3.2 Phát triển bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nhẩm, em nào làm xong cột 1,2,3 câu a; cột 1,2 câu b làm tiếp phần còn lại - Mời số HS nhẩm và nêu kết quả, GV ghi bảng - GV cho HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý HS nhắc lại cách làm - Yêu cầu HS tự làm bài tập theo nhóm - YC HS NX bài bài trên bảng - GV nhận xét- chữa bài Bài - Gọi HS nêu bài toán - Phát phiếu bài tập cho HS làm bài cá Hoạt động HS - Cả lớp làm bài nháp - Nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK a) x = x = 15 x = 12 : = 15 : = 12 : = : = 15 : =3 12 : = b) 2cm x = 8cm 10dm : = 2dm 5dm x = 15dm 12dm : = 3dm 4l x = 20l 18l : = 6l * HS khá giỏi làm thêm cột ý a, cột ý b - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS phát biểu - HS làm bài tập vào a) x + = 12 + = 20 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b) : x = x =0 0:4+6=0+6 =6 - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài, HS làm phiếu to Bài giải Số nhóm học sinh là: (20) nhân, em nào làm xong ý b làm tiếp ý a 12 : = (nhóm) - Mời HS dán bài lên bảng, trình bày kết Đáp số: nhóm * HS khá giỏi làm thêm bài tập 3b và - Cả lớp và GV nhận xét chữa bài nêu kết - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích - HS nghe Củng cố: (2p) Kết phép tính x + 10 là: A 20 B 30 C 40 - Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học Dặn dò: (1p) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội Bài 27 : LOÀI VẤT SỐNG Ở ĐÂU I MỤC TIÊU – Biết động vật có thể sống – Nêu khác cách di chuyển khắp nơi: tên cạn, nước trên cạn, trên không, nước số loài động vật II CHUẨN BỊ - GV: Vô tuyến, băng hình giới động vật Ảnh minh họa, tranh ảnh sưu tầm động vật Các hình vẽ SGK trang 56, 57 phóng to Phiếu xem băng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát -Yêu cầu tổ hát bài nói vật nào đó - HS trả lời, bạn nhận xét Bài cũ Một số loài cây sống nước +Nêu tên các cây mà em biết? +Nêu nơi sống cây +Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước - GV nhận xét Bài Giới thiệu: Loài vật sống đâu? -Trả lời: Mèo, chó, khỉ, chim chào Phát triển các hoạt động mào, chim chích chòe, cá, tôm, cua, Hoạt động 1: Kể tên các vật voi,… (21) -Hỏi: Em hãy kể tên các vật mà em biết? -Nhận xét: Lớp mình biết nhiều vật Vậy các vật này có thể sống đâu, thầy và các em cùng tìm hiểu qua bài: Loài vật sống đâu? +Để biết rõ xem động vật có thể sống -HS vừa xem phim, vừa ghi vào phiếu đâu các em cùng xem băng học tập giới động vật Hoạt động 2: Xem băng hình * Bước 1: Xem băng -Yêu cầu HS vừa xem phim vừa ghi vào phiếu học tập -GV phát phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Trình bày kết ST Tên Nơi sống T * Bước 2: Yêu cầu trình bày kết -Yêu cầu HS lên bảng đọc kết ghi -Trả lời: Sống rừng, đồng cỏ, chép ao hồ, bay lượn trên trời, … PHIẾU HỌC TẬP ST Tên Nơi sống - Trên mặt đất T Voi Trong rừng - Trả lời: + Hình 1: Đàn chim bay trên bầu Ngựa Trên đồng cỏ trời, … + Hình 2: Đàn voi trên đồng Các loại Bay trên trời, có số đậu cỏ, chú voi bên cạnh mẹ chim cây thật dễ thương, … Cá heo Ơ biển + Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn ngơ ngác, … (22) Tôm Ao Khỉ Ngoài đảo Thiên nga Hồ -GV nhận xét -Hỏi: Vậy động vật có thể sống đâu? + Hình 4: Những chú vịt thảnh thơi bơi lội trên mặt hồ … + Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài cá, tôm, cua … -Tập trung tranh ảnh; phân công người dân, người trang trí -GV gợi ý: Sống rừng hay trên -Trả lời: Loài vật sống khắp nơi: đồng cỏ nói chung lại là đâu? Trên mặt đất, nước và bay trên Hoạt động 3: Làm việc với SGK -Yêu cầu quan sát các hình SGK không và miêu tả lại tranh đó -GV treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh * Bước 1: Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và tranh trí vào tờ giấy to, ghi tên và nơi sống vật * Bước 2: Trình bày sản phẩm -Các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng -GV nhận xét -Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà nhóm đã sưu tầm theo nhóm: Trên mặt đất, nước và bay trên không Củng cố – Dặn dò +Em hãy cho biết loài vật sống (23) đâu?Cho ví dụ? - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau SINH HOẠT TUẦN 27 A MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận thức rõ ưu, khuyết điểm tuần - Có ý thức vươn lên học tập và nắm rõ phương hướng hoạt động tuần 28 - Hiểu ý nghĩa ngày (26/3) B TIẾN TRÌNH Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 27: a) Ưu: - Thực tốt “Vệ sinh cá nhân” và “Luật lệ giao thông” - Đi học đều, đúng - Chữ viết có tiến bộ, hăng hái phát biểu xây dựng bài: khánh, mạnh, huyền b) Khuyết: - Nề nếp truy bài còn trật tự - Chưa có tinh thần tự học: Diệp Hiếu, Tô Ngân - Còn nói chuyện riêng nhiều: Đinh, Đăng,Khánh, Tuấn Anh c) Xếp loại tổ: Tổ 1: A , Tổ 2: A, Tổ 3: A Phương hướng tuần 28: - Thi đua học tập tốt, lao động tốt - Khắc phục hạn chế tuần 27 - Phòng chống tốt các bệnh thời tiết giaomùa - Vệ sinh lớp học ngày mưa dầm - Tiếp tục ôn luyện giải Trạng nguyên Tiếng Việt Buổi chiều Chính tả TỰ KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Phần đọc hiểu: Học sinh thực trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn văn (khổ thơ), bài đã đọc thời gian đến học kỳ Ii - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Học sinh khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ (tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề kiểm tra GV tự đề (24) - HS; Bút, SGK, giấy kiểm tra, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nêu yêu cầu tiết kiểm tra Nhắc nhở học sinh các quy định làm bài kiểm tra Phát giấy kiểm tra, học sinh làm bài Thu bài Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết ……………………………………………………………… Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I MỤC TIÊU : - Biết số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các quy tắc đó - Đồng tình ủng hộ với lịch đến nhà ngừơi khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở không biết cư xử lịch đến nhà người khác - Giáo dục: HS biết cư xử lịch đến nhàbạn bè người quen -GDKNS: -Kĩ giao tiếp lịch đến nhà người khác -Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác -Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch và phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ sắm vai HS : VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ : -Vì cần phải lịch đến nhà người khác ? - Nhận xét, đánh giá Bài : a/ Giới thiệu bài : “ Lịch đến nhà người khác” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Đóng vai Mục Tiêu : Hs biết cách cư xử lịch đến nhà người khác -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ theo -Hs thực hành đóng vai theo tình nhóm -Các nhóm lên đóng vai (25) -GV kết luận cách cư xử cần thiết tình : *Hoạt động : Trò chơi “Đố vui” Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại cách cư xử đến nhà người khác -Gv phổ biễn luật chơi và chia nhóm thực -Hs tiến hành chơi hành chơi -Gv nhận xét đánh giá -Kết luận chung : Cư xử lịch đến nhà người khác là thể nếp sống,… 4.Củng cố : - Vì ta cần biết lịch đến nhà người khác ? -GV nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét - Xem lại bài – Hs biết lịch đến nhà người khác (26)