Nho thay co pha pass ho

I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu được rằng đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trường thì trong đoạn dây suất hiện suất điện động cảm ứng -Nắm và vận dụng được quy tắc bàn tay phải xác địn[r]

Chöông V: TỪ TRƯỜNG Baøi 26 TỪ TRƯỜNG Ngaøy giaûng: Tuaàn: 21 Tieát: 44 I.Muïc tieâu: -Hiểu khái niệm tương tác từ, từ trường, tính chất từ trường -Nắm khái niệm vectơ cảm ứng từ (phương, chiều, độ lớn ) đường sức từ (quy tắc vẽ) -Nắm từ trường là gì? Biết từ trường tồn bên khoảng không gian hai cực nam châm chử U II.Chuaån bò: -GV: Dụng cụ để làm các thí nghiệm SGK và các phiếu học tập -HS: Ôn lại các kiến thức từ trường, lực từ, đường sức từ … CT III.Tổ chức các hoạt động dạy học: HĐ1: Tương tác từ: HÑGV -Các nam châm có hai cực: Cực Bắc(N), cực nam(S) không có nam châm nào có cực -GV giới thiệu TN và tiến hành laøm TN 26.1SGK +Hiện tượng gì xảy đưa hai cực cùng tên (khác tên) hai nam chaâm laïi gaàn ? +Lực tác dụng lên nam châm TN gọi là lực gì? -Giới thiệu và tiến hành TN26.2 +Hiện tượng gì xảy nam chaâm vaø doøng ñieän +Dòng điện có tác dụng lực từ leân nam chaâm? -Giới thiệu và tiến hành TN26.3 +Nhân xét tương tác hai daây daãn khoâng coù doøng ñieän ñi qua, coù doøng ñieän ñi cuøng chiều, có qua điện qua ngược chieàu ? +Nhận xét tương tác từ: Tương tác nam châm với nam châm và dòng điện với dòng điện goïi laø gì? HÑHS -Quan sát và nhận biết các cực cuûa nam chaâm -Quan sát TN và trả lời các câu hỏi Thảo luận theo nhóm để đưa phương án trả lời +Hai nam châm huùt HÑGV HÑHS ND 1.Tương tác từ: a.Cực nam châm: -Nam châm có hai cực: Cực Bắc(N), cực Nam(S) +Lực tác dụng lên nam châm gọi là lực từ +Có tương tác nam châm với doøng ñieän +Dòng điện có tác dụng lực từ leân nam chaâm b.TN tương tác từ: *Kết luận: Tương tác nam +Hai daây daãn chöa coù doøng châm với nam châm, dòng điện ñieän : Khoâng coù töông taùc, Hai với nam châm, dòng điện với dây dẫn có dòng điện cùng chiều dòng điện gọi là tương tác từ Lực chuùng huùt nhau, hai daây daãn coù tương tác gọi là lực từ dòng điện ngược chiều chúng đẩy ND -GV giới thiệu qua khái niệm nam châm thử -Nam châm và dòng điện gây lực từ, từ trường tồn đâu? Nguồn gốc nó ? -Xung quanh moät ñieän tích chuyển động tồn tường naøo? -Giữa từ trường dòng điện và các điện tích chuyển động có mối quan heä nhö theá naøo? -Lập luận để xác định xem xung quanh các điện tích chuyển động có từ tường hay không? -Thoâng baùo cho hoïc sinh veà vectô đặc trưng cho từ tường phương diện tác dụng lực từ đó là vectơ cảm ứng từ và ký hiệu B -Vectơ cảm ứng từ có phương, chiều và độ lớn? -Nhắc lại khái niệm từ phổ, đường sức từ và quy tắc vẽ các đường sức từ -Giới thiệu và tiến hành TN 26.5 +Có thể coi các đường mạt sắt từ phổ là các đường sức từ không? Tại sao? -Định nghĩa khái niệm đường sưc sức từ -Neâu caùc quy taéc veõ caùc đường sức từ -Vì điểm từ trường ta có thể vẽ đường sức qua -Vì các đường sức từ không caét -Căn vào từ phổ từ trường bên lòng nam châm hình chử U? HS có thể tự lực suy nghỉ để đưa phương án trả lời -Từ trường tồi xung quanh nam chaâm vaø xung quanh doøng ñieän -Dòng điện là dòng chuyển dời có hướng các điện tích Xung quanh dòng điện có từ trường -Xung quanh chúng có từ trường -Xung quanh caùc ñieän tích chuyển động có từ trường -Tính chất từ trường sinh lực từ tác dụng lên nam chaâm hay moät doøng ñieän ñaët noù -Chiều nam châm thử nằm cân từ trường -Lực từ tác dụng lên cùng đoạn dòng điện điểm nào lớn thì cảm ứng từ đó lớn -HS tieán haønh TN vaø ñöa phương án trả lời +Các đường mạc sắt từ phổ cho ta hình ảnh các đường sức từ -HS nêu định nghĩa các đường sức từ -Tiến hành vẽ các đường sức từ cuûa moät nam chaâm hình 26.6 +Vì điểm từ trường vectơ cảm ứng từ có giá trị ( chiều, độ lớn) +Nếu các đường sức từ cắt thì điểm đó có ít hai tiếp tuyến với đường cong, giá trị cảm ứng từ không đơntrị -Từ trường bên lòng nam chân hình chử U là từ trường đề 2.Từ trường: a.Khái niệm từ trường: -Xung quanh nam chaâm hay xung quanh dòng điện có từ trường b.Điện tích chuyển động và từ trường: -Xung quanh ñieän tích chuyeån động có từ trường c.Tính chất từ trường: -Gây lực từ tác dụng lên nam chaâm hay xung quanh doøng ñieän có từ trường d.Cảm ứng từ: SGK 3.Đường sức từ: a.Ñònh nghóa: SGK b.Các tính chất đường sức từ: SGK c.Từ phổ: Là hình ảnh các mạc sắt xếp từ trường 4.Từ trường đều: -Các đường cảm ứng từ điểm gọi là từ trường IV.Cuõng coá vaø daën doø: -HS nắm các định nghĩa: Tương tác từ, từ trường, vectơ cảm ứng từ, đường sức từ và từ trường -Nắm tính chất từ trường, quy tắc vẽ các đường sức từ Ngaøy giaûng: Tuaàn: 21 Tieát: 45 Baøi 27 PHƯƠNG VAØ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN I.Muïc tieâu: -Nắm phhương lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dòng điện là phương vuông góc với mặt phẳng chứa đoạn dây dẫn có dòng điện và véc tơ cảm ứng từ B -Nắm quy tắc bàn tay trái và vận dụng quy tắc đó -Vận dụng để giải mội số bài tập liên quan II.Chuaån bò: -GV: Duïng cuï laøm TN 48.1SGK vaø tranh veõ -HS: Ôn lại quy tắc bàn tay trái, xác định chiều lực điện tác dụng lên đoạn dòng điện CT9 III.Tổ chức các hoạt động dạy và học: Đặt vấn đề: Lực mà từ trường tác dụng lên nam châm hay lên dòng điện gọi là lực từ Trong bài này ta khảo sát phương và chiều lực từ tác dụng lên dòng điện HÑGV HÑHS ND -GV giới thiệu và tiến hành TN -Quan saùt caùch tieán haønh thí 1.Lực từ tác dụng lên dòng điện +Ñaët khung daây cho caïnh AB nghieäm vaø ruùt nhaän xeùt Thaûo -Thí nghieäm: khung dây vừa chạm vào luận nhóm để đưa phương án -KL: Daây daãn coù doøng ñieän chaïy khoảng không gian hai cạnh trả lời qua đặt từ trường và không nam châm hình chử U song song với đường sức từ thì +Cho doøng ñieän chaïy qua khung chịu tác ụng lực điện từ daây -Khi khung bị kéo xuống có lực +Chỉ số lực kế cho biết gì? từ tác dụng lên khung +Caàm tay keùo khung leân cao so -Lực từ tác dụng lên khung dây với lực ban đầu chút raát yeáu ( coù theå coi nhö baèng 0) +Chỉ số lực kế lúc này -Phương lực từ tác dụng lên naøo? AB là phương thẳng đứng -Haï khung daây cho caïnh AB veà vị trí lúc ban đầu +Khung daây bò keùo theo phöông naøo? +Phương lực từ tác dụng lên 2.Phương lực từ tác dụng +Phương lực từ liên kết gì với đoạn dòng điện vuông góc với leân doøng ñieän : đoạn dòng điện AB và vectơ cảm mặt phẳng chứa đoạn dòng điện SGK ứng từ B và đường sức từ qua điểm đặt 3.Chiều lực từ tác dụng lên -Từ chiều lực từ, chiều doøng ñieän: doøng ñieän vaø chieàu cuûa vectô -HS nhớ lại kiến thức kkiến thức SGK cảm ứng từ trình bày quy tắc bàn lớp quy tắc bàn tay trái tay traùi ? -Phaùt ieåu quy taéc baøn tay traùi -Moâ taû baèng hình veõ? IV.Cuõng coá vaø ñaën doø: -Cách xác dịnh phương lực từ , chiều lực từ theo quy tắc bàn tay trái -Laøm caùc baøi taäp SGK Ngaøy giaûng: Tuaàn:22 Tieát: 46 Baøi 28 CẢM ỨNG TỪ –ĐỊNH LỰC AM PE I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Phát biểu định nghĩa và hiểu ý nghĩa cảm ứng từ -Nắm và vận dụng định luật am-pe -Phát biểu và vận dung nguyên lý chồng chất từ trường 2.Tö duy: -Đưa giả thuyết mối quan hệ có tính quy luật F với các đại lượng I,B,l từ các bảng số liệu thực nghiệm và kiểm tra giả thuyết thực nghiệm 3.Kyõ naêng: -Trình bày việc bố trí tiến hành và thu thập số liệu các thí nghiệm khảo sát phụ thuộc lực từ vào cường độ dòng điện dây dẫn vào chiều dài dây dẫn vào cường độ cảm ứng từ II.Chuaån bò: -GV: Bố trí thí nghiệm nghiên cứu lực từ tác dụng lên dòng điện (dùng nam châm điện), phiếu học tập -HS: Ôn lại các kiến thức phương và chiều lực từ III.Tổ chức các hoạt động: HÑGV -Đặt vấn đề: nghiên cứu độ lớn cảm ứng từ và lực từ tác duïng leân doøng ñieän nhö theá naøo? -TN:với nam châm định +Thieàt bò +Boá trí TN cho  =900 thay đổi cường độ dòng điện +Giữ nguyên chiều dài AB thay đổi cường độ dòng điện qua AB lần thay đổi cường độ dòng điện ghi lại độ lớn lực từ tác duïng leân AB +Ghi keát quaû TN +Giữ nguyên cường độ dòng điện và thay đổi chiều dài AB, ghi kết quaû TN -Từ các số liệu TN độ lớn lực từ taùc duïng leân doøng ñieän coù chieàu dài l đoạn AB nào? -Lực F tỷ lệ với I vừa tỷ lệ với l vaäy ta vieát thong soá nhö theá naøo để hai yếu tố trên thoả mãn -Thay đổi dòng điện qua nam chaâm thì haèng soá B coù gí trò nhö ? F B Il sin  Tìm -Từ hệ thức công thức tính lực từ -Phaùt bieåu ñònh luaät ampe -Từ trường có tuân theo theo HÑHS -Tieán haønh TN thaûo luaän ghi caùc số liệu để đưa phương án trả lời -Thí nghieäm +Tieán haønh thí nghieäm +Ghi caùc soá lieäu +Nhận xét:Lực từ tỷ lệ thuận với cường độ dòng điện I -Thí nghieäm +Tieán haønh thí nghieäm +Ghi caùc soá lieäu +Nhận xét: Lực từ tỷ lệ với chiều dài đoạn dây điện -Thí nghieäm +Tieán haønh thí nghieäm +Ghi caùc soá lieäu +Nhận xét: Lực từ tỷ lệ với tích Il, Vậy ta viết biểu thức F B la ND 1.Cảm ứng từ: a.Thí nghieäm: b.Nhaän xeùt: -Lực từ tỷ lệ thuận với cường độ doøng ñieän I - Lực từ tỷ lệ với chiều dài đoạn dây điện - Lực từ tỷ lệ với tích Il, Vậy ta viết biểu thức F B la c.Độ lớn cảm ứng từ: F B Il sin  -Phương: vuông góc với mặt phẳng chứa B vàl -Chieàu: quy taêc baøn tay traùi -Ñôn vò B (T) -Công thức tính lực từ: Đường sức 2.Định luật am-pe: từ và đoạn dòng điện hợp thành F IBl sin  moät goùc  thì:  :là góc hợp dây dẫn F IBl sin  mang dòng điện và đường sức từ -Noäi dung ñònh luaät ampe nguyeân lyù choàng chaát khoâng? -Từ trường tuân theo nguyên -Cho HS liên hệ với nguyên lý lyù choàng chaát chồng chất điện trường -HS lieân heä nguyeân lyù choàng chaát -Giả sử hệ có n nam châm thì điện trường từ đó viết công thức điểm M cảm ứng từ nam cho trường hợp từ trường:     châm thứ là B1 nam châm B B1  B2  .Bn thứ là B2 nam châm n là Bn 3.Nguyên lý chồng chất từ Hãy xác định từ trường tổng -Tổng hợp quy tắc hình bình hành trường: -Trình baøy nguyeân lyù? SGK -Noäi dung cuûa nguyeân lyù     -Yêu cầu HS thực các vấn B B1  B2  .Bn -HS thảo luận để đưa phương đề sau: án trả lời: +Bùng công thức để xác định +Vận dụng công thức cảm ứng từ B? F B +Tìm giaù trò cuûa B? Il +Căn vào công thức nào để laäp luaän IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Caâu hoûi traéc nghieäm: 1.Từ cảm điểm từ trường: A.Không có hướng xác định B.Vuông góc với đường sức từ C.Cùng hướng với đường sức từ D.Cùng hướng với lực điện từ 2.Cảm ứng từ bên ống dây hình trụ có dòng điện có độ lớn tăng khi: A.Chieàu daøi oáng daây taêng B.Doøng ñieän giaûm C.Soá voøng daây taêng D.Đường kính ống dây tăng 3.Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn MN có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ, ta đồng thời thay đổi chiều từ trường và chiều dòng điện thì chiều lực điện: A.Đổi chiều B.Không đổi chiều C.Cả A,B đúng D.Chưa đủ kiện -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø SBT Ngaøy giaûng: Tuaàn:22 Tieát: 47 Baøi 29 TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Dạng các đường sức từ và quy tắc xác định chiều các đường sức từ dòng điện thẳng -Quy tắc xác định chiều các đường sức từ dòng điện tròn -Các dạng đường sức từ bên và bên ngoài ống dây có dòng điện Quy tắc xác định chiều các đường sức từ bên ống dây -Công thức xác định cảm ứng từ dòng điện thẳng, dòng điện tròn, dòng điện qua ống dây 2.Kyõ naêng: -Xác định chiều đường sức từ dòng điện thẳng, dòng điện tròn, ống dây có dòng điện -Vận dụng các quy tắc xác định chiều cảm ứng từ II.Chuaån bò: -GV: Một khung dây hình chử nhật có kích thước đủ lớn gồm nhiều vòng dây, khung dây tròn, ống dây, nam châm thử, mạt sắt -HS: Ôn lại kiến thức dạng và phân bố các đường sức từ các dòng điện khác III.Tổ chức các hoạt động: -Đặt vấn đề: Dòng điện sinh từ trường, từ trường biểu diễn các đường sức từ, từ trường phụ thuộc vào các dạng mạch điện nên đường sức từ phụ thuộc vào mạch điện Ở bài này chúng ta xét đường sức từ các mạch điện đơn giản khác Bài 29 ‘Từ trường số dòng điện có dạng ñôn giaûn’ HÑGV HÑHS ND -Tieán haønh TN -HS làm TN theo nhóm, quan sát 1.Từ trường dòng điện +Nhân xét gì dạng các đường thảo luận và đưa phương án trả thẳng: maït saét ? lời : a.Thí nghiệm từ phổ: +Từ nhận xét trên có thể rút -Là các đường tròn đồng tâm kết luận gì dạng các đường ‘tâm các đường mạt sắt là sức từ ? giao điểm tờ bìa và đường b.Các đường sức từ: -Vẽ dạng các đường sức từ trên thaúng -Dạng các đường sức từ là tờ giấy trắng cho dòng điện -Các đường sức từ dòng điện các đường tròn đồng tâm xuyên qua tâm các đường sức từ, thẳng là các đường tròn đồng tâm -Chiều các đường sức từ: ñaët kim nam chaâm taïi caùc ñieåm name maët phaúng vuoâng goùc SGK khác trên các đường sức từ : với dòng điện +Xaùc ñònh phöông vaø chieàu cuûa +Phöông cuûa kim nam chaâm tieáp kim nam châm các điểm đó ? tuyến với đường tròn, chiều +Neâu quy taéc baøn tay traùi ? kim nam chaâm cho ta bieát chieàu c.Công thức tính cảm ứng từ: I +Giả sử biết chiều đường sức từ đường sức từ B 2.10 cuûa doøng ñieän thaúng haõy neâu +Căn vào hình vẽ trình bày r caùch aùp duïng quy taéc baøn tay quy taéc baøn tay phaûi r:Khoảng cách từ điểm khảo sát phải để xác định chiều dòng +Độ lớn cảm ứng từ: đến dòng điện I ñieän ? I:Cường độ dòng điện B 2.10 r -Coù theå xaùc ñònh chieàu cuûa doøng ñieän baèng quy taéc caùi ñònh oác ? -HS thaûo luaän theo nhoùm ñöa -GV giới thiệu và tiến hành TN: 2.Từ trường dòng điện tròn +Nhận xét gì dạng các đường phương án trả lời a.Thí nghieäm: +Khi biết chiều đường sức từ b.Các đường sức từ maït saét ? vaø vaän duïng quy taéc caùi ñinh oác +Các đường sức từ có hình dạng -Chiều đường sức từ: SGK xaùc ñònh chieàu cuûa doøng ñieän nhö theá naøo TN? voøng daây -Làm nào để xác định chiều +Vaän duïng quy taét baøn tay phaûi các đường sức từ ? c.Công thức tính cảm ứng từ +HS neâu quy taéc -Neâu quy taéc baøn tay phaûi? -GV thông báo công thức xác định độ lớn cảm ứng từ ? -GV giới thiệu và làm TN 29.8 -HS laøm TN theo yeâu caàu GV vaø +HS nhận xét dạng các đường chọn phương án trả lời : sức từ bean và bean ngoài +Bên ống dây các đường oáng daây sức song song và cách -Vì doøng ñieän oáng daây là từ trường là tập hợp nhiều dây điện +Bên nhoài ống dây các đường troøn coù chieàu gioáng sức vào đầu và đầu -Dùng quy tắc nào để xác định chiều các đường sức ? +Các đường sức bên và bên -Hãy nhân xét từ trường bên noài ống dây ngược chiều và bean ngoài ống dây? +Bên ngoài ống dây các đường -Từ trường ống dây giống từ sức có chiều từ cực Bắc sang cực trường nào? nam -Beân vaø beân vaø beân +Bên ống dây các đường ngoài ống dây các đường sức có sức có chiều ngược lại chieàu nhö theá naøo? III.Cuõng coá vaø daën doø: -HS naém quy taéc caùi ñònh oác vaø caùi ñinh oác -Vận dụng các công thức trả lời các câu hỏi và là các bài tập SHK -Laøm caùc BTSGK vaø BTSNC Baøi 30 BAØI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG B 2 10 NI R 3.Từ trường dòng điện oáng daây: a.Thí nghieäm: b.Các đường sức từ; -Dạng các đường sức -Chiều các đường sức :SGK c.Công thức tính cảm ứng từ B 4 10 nI Ngaøy giaûng: Tuaàn:22 Tieát: 48 I.Muïc tieâu: -Luyện tập việc vận dụng định luật ampe lực tương tác đoạn dòng điện -Luyệ tập việc vận dụng các công thúc tính cảm ứng từ các dòng điện có dạng khác II.Chuaån bò: -GV: Các bài tập đặc trưng trọng tâm, phù hợp với trình độ HS Các phiếu học tập -HS: Ôn lại nội dung kiến thức cũ liên quan III.Tổ chức các hoạt động: HÑGV -Hướng dẫn HS giải bài tập -Hướng dẫn HS tóm tắt nội dung baøi taäp -Lực từ tác dụng lên CD có phương, chiều nào? Độ lớn tính công thức nào -Có bao nhiêu lực từ tác dụng lên khung CD? Đó là lực nào -Ba lực đó đặt vị trí nào khung? -Vieát phöông trình ñònh luaät II Newtôn khung CD naèm caân baèng? -Lực căng phải thoả mãn điều kieän gì? -Yeâu caàu HS thay soá vaøo coâng thức tính toán đưa kết -Coù theå giaûi theo caùch khaùc:Phaân tích lực thành hai thành phần song song C và D Khi đó    F  P  T 2 -Yêu cầu HS đọc BT và tóm tắc noäi dung BT -Laøm theá naøo xaùc ñònh phuông chiều vectơ cảm ứng từ B1, B2 doøng ñieän I1, I2 gaây ra? -Hãy vẽ giản đồ vectơ cảm ứng từ tổng hợp và tìm độ lớn cảm ứng từ   B1 , B2 -Thay gía trò theo coâng thức và tính kết B -Hãy xác định hướng véctơ cảm ứng từ tổng 0? -Xaùc ñònh goùc leäch  ? -Cảm ứng từ ống dây tính theo công thức nào? -Nếu bỏ qua bề dày lớp sơn cách điện thì tính theo công thức HÑHS -HS thaûo luaän theo nhoùm choïn phương án trả lời -Toùm taét: l=20cm=0,2m m=10g=0,01kg B=0,2T ; F=0,6N -AÙp duïng quy taéc baøn tay traùi bieát phương và chiều lực từ -Độ lớn: F=BIl -Có lực tác dụng lên khung CD   T P hợp lực hai lực và   -Lực T và P đặt trọng taâm cuûa khung     F  P  2T 0    -Hợp lực:  F  P  2T F  P   2T  -Khi đó: -Ñieàu kieän:T F I2B2l2+P2 4F2 4F  P I2  B 2l => -HS thaûo luaän theo nhoùm ñöa phương án trả lời: R=10cm=0,1m I1=3A, I2=4A  -Phương chiều và độ lớn B taïi +Vaän duïng quy taéc caùi ñinh oác  + B có phương thẳng đứng, chiều hứơng lên  + B coù phöông naèm ngang chieàu hướng sang phải -Giản đồ vectơ   B1 B    B B1  B2 B tg  B2  B2 -Vận dụng kiến thức phân tích, ND 1.Vận dụng quy tắc tổng hợp lực, phân tích lực và định luật am pe: -Độ lớn lực từ tác dụng lên khung CD: F=BIl -Cường độ dòng điện dây CD laø: 4F  P I2  B 2l  I = 1,66A 2.Vận dụng công thức tính cảm ứng từ ống dây và định luật ôm ch toàn mạch: -Cảm ứng từ ống dây; I B1 2 10 R I B2 2 10 R 2 10 B  B B  R -5 =>B= 3,14.10 T 2 I12  I 22 B1 B2 = =>  =37o tg  -Hiệu điện đặt vào hai đầu oáng daây troøn naøo? -Hiệu điện đặt vào hai đầu ống dây liên hệ với I và R theo ñònh luaät naøo? -R tính theo biểu thức nào? giải thích để giải các bài tập (thaûo luaän theo nhoùm ñöa phương án trả lời) + B=4n.10-7nI + n = 1/d l R  S + R S U 4l nd S 3.5  V  Bn d10 IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Tăng cường cho HS các kỹ phân tích và lựa chọn các công thức, định luật, quy tắc thích hợp vận dụng giải bài toán -Rèn kỹ biến đổi công thức, tính toán, đơn vị -Trên sở các bải tập đã hướng dẫn, HS nhà nắm lại kiến thức đã học và cảm ứng từ để giải BT 3,4,5 SGK Ngaøy giaûng: Tuaàn: 23 Tieát: 49 Baøi 31 TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG ÑÒNH NGHÓA ÑÔN VÒ AM PE I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nắm định nghĩa am-pe -Công thức tính lực tương tác hai dòng điện thẳng song song -Quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện 2.Kyõ naêng: -Vận dụng quy tắc bàn tay phải xác định chiều lực từ và giải thích vì sao? -Hai dòng điện cùng chiều thì nhau, ngược chiều thì hút -Vận dụng công thức lực tương tác áp dụng vào việc giải các bài tập II.Chuaån bò: -GV: Tranh phoùng to hình 31.1 SGK vaø phieáu hoïc taäp -HS: Ôn lại các kiến thức và vận dụng và vận dụng quy tắc cái đinh ốc 1, quy tắc bàn tay trái, công thức tính cảm ứng từ dòng điện thẳng và dòng điện tròn Giaùo aùn 11NC III.Tổ chhức các hoạt động: HÑGV -GV đặt vấn đề: Trong TN cho ta thaáy hai doøng ñieän song song, cùng chiều thì hút nhau, ngược chieàu thì Tai laø nhö vaäy? -Trước heat ta giải thích trường hợp hai dòng điện song song cùng chieàu thì huùt -GV cho HS xem tranh -Véctơ cảm ứng dòng điện NM gaây taïi ñieåm A treân doøng ñieän PQ coù chieàu nhö theá naøo? Làm nào để nhận biết -Hãy xác định chiều lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện CD? -Điều đó chứng toả đoạn dòng ñieän CD bò huùt veà phía naøo? -Giải thích véctơ cảm ứng từ dòng điện PQ gây lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện NM? -Vaäy hai doøng ñieän song song cùng chiều tương tác với nhö theá naøo? -Giải thích dòng điện CD ngược chiều với dòng điện MN thì lực từ doøng ñieän NM taùc duïng leân doøng ñieän CD coù chieàu theá naøo? -Vaäy hai doøng ñieän thaúng song song ngược chiều hay hút nhau? -Sử dụng công thức nào để viết biểu thức độ lớn lực từ tác dụng lên đoạn CD? -Vaäy ampe laø gì? Phan Xuaân Hueä HÑHS -HS theo doõi, quan saùt, thaûo luaän và đưa phương án trả lời tốt nhaát: +Véctơ cảm ứng điển A doøng ñieän NM gaây coù chieàu hướng từ sau trước hình vẽ +Nhân biết nhờ vận dụng quy tắc caùi ñinh oác +Vaân duïng quy taéc baøn tay traùi xác định lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện CD hướng sang trái +Đoạn dòng điện CD bị hút phía doøng ñieän NM ND 1.Töông taùc giuõa hai doøng ñieän thaúng song song: a.Giaûi thích thí nghieäm: SGK M P  F N  B Q -Véc tơ cảm ứng từ điểm B doøng ñieän NM gaây coù chieàu hứng từ trước sau -Hai doøng ñieän cuøng chieàu huùt -Lực từ hai dòng điện NM và PQ gây lực từ có hướng hình veõ -Hai doøng ñieän thaúng song song ngược chiều -Công thức định luật ampe II F 2.10 r - Noäi dung ñònh nghóa ampe BÀI TẬP b.Công thức tính lực tương tác hai dòng điện thẳng song song: II F 2.10 r 2.Ñònh nghóa ñôn vò ampe: SGK Một dây dẫn mang dòng điện bố trí theo phương nằm ngang, có chiều từ ngoài Nếu dây dẫn chịu lực từ tác dụng lên dây có chiều từ trên xuống thì cảm ứng từ có chiều A từ phải sang trái B từ phải sang trái C từ trên xuống D từ lên trên Nếu lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện tăng lần thì độ lớn cảm ứng từ vị trí đặt đoạn dây đó A không đổi B tăng lần C tăng lần D giảm lần Khi độ lớn cảm ứng từ và cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng lần thì độ lớn lực từ tác dụng lên dây dẫn A tăng lần B tăng lần C không đổi D giảm lần Một đoạn dây dẫn dài 1,5 m mang dòng điện 10 A, đặt vuông góc từ trường có độ lớn cảm ứng từ 1,2 T Nó chịu lực từ tác dụng là A 18 N B 1,8 N C 1800 N D N 10 Đặt đoạn dây dẫn thẳng dài 120 cm song song với từ trường có độ lớn cảm ứng từ 0,8 T Dòng điện dây dẫn là 20 A thì lực từ có độ lớn là A 19,2 N B 1920 N C 1,92 N D N 11 Một đoạn dây dẫn thẳng dài 1m mang dòng điện 10 A, dặt từ trường 0,1 T thì chịu lực 0,5 N Góc lệch cảm ứng từ và chiều dòng điện dây dẫn là A 0,50 B 300 C 450 D 600 12 Một đoạn dây dẫn mang dòng điện A đặt từ trường thì chịu lực điện N Nếu dòng điện qua dây dẫn là 0,5 A thì nó chịu lực từ có độ lớn là A 0,5 N B N C N D 32 N 13 Một đoạn dây dẫn mang dòng điện 1,5 A chịu lực từ N Sau đó cường độ dòng điện thay đổi thì lực từ tác dụng lên đoạn dây là 20 N Cường độ dòng điện đã A tăng thêm 4,5 A B tăng thêm A C giảm bớt 4,5 A D giảm bớt A IV.Cuõng coá vaø vaën doø: -Vận dụng quy tắc cái đinh ốc và quy tắc bàn tay trái xác định lực từ và cảm ứng từ -Vận dụng công thức lực tương tác hai dây dẫn thẳng song song mang dòng điện vào giải bài tập -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø SBT KIEÅM TRA TIEÁT Ngaøy kieåm tra: Tuaàn: 23 Tieát: 50 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức :Từ trường, phương chiều lực từ, cảm ứng từ 2.Kỹ năng: Biết cách làm bài kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm, giải số bài tập cảm ứng điện từ 3.Thái độ: Rút bài học kinh nghiệm giảng dạy và học tập các vấn đề phần cảm ứng từ II.Đề ra: Người ta muốn tạo từ trường có cảm ứng từ 250.10-5T bên ống dây Cường độ dòng điện moãi voøng daây 2A, oáng daây daøi 50cm Soá voøng daây quaán treân oáng daây laø: A 4790 voøng B 479 voøng C 7490 voøng D 497 voøng Khi nói lực điện từ từ trường tác dụng lên phần tử dòng điện A Tỷ lệ với cường độ dòng điện B Có phương tiếp xúc với dây dẫn C Coù cheàu khoâng phuï thuoäc vaøo chieàu doøng ñieän D Luoân ñaët taïi trung ñieåm cuûa daây Từ cảm dòng điện thẳng dài điểm M có độ lớn tăng dần khi: A M dịch chuyển theo hướng vuông góc với dây và lại gần dây B M dịch chuyển theo đường thẳng song song với dây C M dịch chuyển theo đường sức sức từ D M dịch chuuyển theo hướng vuông góc với dây và xa dây Hai dây dẫn thẳng song song cách 2cm Dòng điện chạy qua hai dây dẫn I 2=2,5I1 Khi lực từ tương tác lên đơn vị chiều dài dây là 10-4N thì giá trị cường độ dòng điện qua vòng dây A I1=2A, I2=5A B I1=5A, I2=2A C I1=4A, I2=10A D I1=0,2A, I2=0,5A Hai dây dẫn thẳng dài (a) và (b) đặt song song cách khoảng 10cm có dòng điện I 1= I2=2,4A cùng chiều Cảm ứng từ M cách dây (a) khoảng 3cm, cách (b) 8cm có độ lớn: A 1,83.10-5T B 0,5.10-5T C 1,33.10-5T D 0,83.10-5T Lực điện từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ, ta đồng thời thay đổi chiều từ trường và dòng điện thì chiều lực điện: A Thay đổi theo chiều dòng điện B Chưa đủ điều kiện C Không đổi chiều D Đổi chiều Đinh luật len-xơ là hệ định luật bảo toàn: A Doøng ñieän B Đường sức từ C Động D Năng lượng Hạt mang điện tích chuyển động với vận tốc vo vào từ tường Chuyển động hạt mang điện tích không đổi phương A Hạt chuyển động vuông góc với đường sức từ B Độ lớn vận tốc hạt không đổi C Hạt chuyển động song song với đường sức từ C Hạt tăng tốc từ trường Từ cảm bên ống dây hình trụ có dòng điện có độ lớn tăng A Doøng ñieän giaûm ñi B Chieàu daøi oáng taêng leân C Đường kính ống dây giảm D Soá voøng daây taêng leân 10 Người ta muốn tạo từ trường có cảm ứng 25.10 -4T bên ống dây Cường độ dòng điện oáng daây 2A, oáng daây daøi 50cm Soá voøng daây quaán treân oáng daây laø: A 4790 B 479 C 497 D 7490 11 Từ cảm điểm từ trường: A Cùng hướng với đường sức từ B Vuông góc với dường sức từ C Không có hướng xác định D Cùng hướng với lực điện từ 12 Một elctrôn chuyển động với vận tốc 2.10 m/s vào từ trường 0,01T và chịu tác dung   lực lo-ren-xơ 1,6.10-15N Góc hợp B và v là: A 300 B 900 C 450 D 600 13 Hạt electron bay vào từ trường 3,14.10-4T, với vận tốc vuông góc với cảm ứng từ và v=8.106m/s Electron chuyển động theo quỹ đạo tròn có bán kính A 14,5cm B 0,0cm C 0,06cm D 1,45cm 14 Tương tác nào sau đây không phải là tương tác từ A Tương tác hai nam châm B Tương tác hai dòng điện C Tương tác hai nam châm và dòng điện D Tương tác hai điện tích đứng yên 15 Một dây đồng có đường kính 0,8mm phủ sơn cách điện mỏng Người ta dùng dây này để quấn ống dây có đường kính 2cm, dài 40cm Để cảm ứng từ ống dây có độ lớn 6,28.10 -3T thì hiệu ñieän theá ñaët vaøo oáng daây laø: A 0,44V B 0,4V C 4,4V D 44V 16 Hai daây daãn thaúng daøi ñaët song song caùch 10cm coù doøng ñieän I = I2= 2,4A cuøng chieàu ñi qua Cảm ứng từ điểm M cách hai dây khoảng 5cm có độ lớn: A B 9,6.10-5T C 1,92.10-5T D 0,96.10-5T 17 Một khung dây phẳng nằm từ trường đều, mặt phẳng khung dây chứa các đường sức từ Giảm cảm ứng từ lần và tăng cường độ dòng điện lên lần thì mômen lực từ tác dụng lên khung tăng leân A laàn B laàn C laàn D laàn 18 Một phôtôn bay vào từ trường theo phương hợp với đường sức từ góc 30 Vận tốc ban đầu protôn 3.107m/s và từ trường có cảm ứng từ 1,5T Độ lớn lực lo-ren -xơ tác dụng lên hạt protôn laø: A 0,36.10-12N B 36.10-12N C 3,6.10-12N D 360.10-12N 19 Đường sức từ từ trường gây A Dòng điện thẳng là đường thẳng song song B Dòng điện ống dây có chiều cực bắc vào cực nam ống dây C Dòng điện tròng là đường tròn D Dòng điện thẳng là đường cong có dạng hypebol 20 Lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường A Làm thay đổi hướng vectơ vận tốc B Làm thay đổi động điện tích C Có phương song song với vectơ vân tốc D Làm thay đổi vận tốc điện tích III.Đáp án: 01 - - - ~ 06 - - = - 11 ; - - - 16 ; - - - 02 ; - - - 07 - - - ~ 12 ; - - - 17 - / - - 03 ; - - - 08 - - = - 13 ; - - - 18 - - = - 04 ; - - - 09 - - - ~ 14 - - - ~ 19 - / - - 05 - - - ~ 10 - - = - 15 - - = - 20 ; - - - Baøi 32 LỰC LOREN-XƠ Ngaøy giaûng: Tuaàn: 23 Tieát: 51 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Trình bày phương, chiều và công thức xác định độ lớn lực loren -Nắm nguyên tắc lấy tia lửa điện từ trường 2.Kyõ naêng: -Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định chiều lực loren -Xác định cường độ, phương, chiều lực loren tác dụng lên điện tích q chuyển động với vận tốc v mặt phẳng vuông góc với đường sức từ trường II.Chuaån bò: -GV: TN khảo sát chuyển động electron từ trường, các phiếu trắc nghiệm và hình vẽ 32.2SGK -HS: Ôn lại quy tắc bàn tay trái dùng để xác định chiều lực điện từ III.Tổ chức các hoạt động dạy học: -Đặt vấn đề: Cực quang giống màn sáng huyền ảo trên cao tới vài trăm kilomét Cực quang xảy miền có quỹ độ lớn nguyên nhân tượng cực quang là lực loren tác dụng lên các hạt mang điện HÑGV HÑHS ND -GV giới thiệu dụng cụ TN và -Quan saùt TN thaûo luaän theo 1.Thí nghieäm: tieán haønh TN Ñaët hieäu ñieän theá hai cực khoảng 120V ta thấy coù veät saùng thaúng maøu xanh beân bình thuyû tinh vaø veät sang phản xạ vệt sáng tới gặp thaønh bình Cho doøng ñieän moät chieàu chaïy qua voøng daây ta thaáy vệt sáng thẳng bị uoán cong Ñieàu chæng doøng ñieän và cường độ 1A thì ánh sáng bình trở thành vòng tròn -Vì coù voøng troøn saùng maøu xanh? -Ngaét voøng ñieän qua voøng daây vệt sáng có quỹ đạo nào? -Lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện gọi là lực gì ? -Véctơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳng quỹ đạo electron goùc laø bao nhieâu? -Quỹ đao electron là đường tròn chứng toả lực loren tác dụng nhö theá naøo? -Suy đoán lực loren và nguyên nhân gây lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện Vì có thể vaän duïng quy taéc baøn tay traùi xaùc định lực loren? -Lực loren tác dụng lên hạt chuyển động từ trường theo phương vuông góc với đường sức từ có độ lớn xác định naøo? -Neáu vector vaän toác laøm thaønh với vectơ cảm ứng từ góc  thì độ lớn lực loren tính theo công thức nào? -Theo hình 32.4SGK neáu chöa coù từ trường thì quỹ đạo củaelctron nhö theá naøo? Vì sao? -Nếu đường các electron gặp từ trường thì quỹ đạo nó nhö theá naøo? Vì sao? nhóm đưa phương án trả lời -Do taùc duïng nhieät cuûa doøng ñieän các electron phát từ sợi dây đốt va chạm với các phân tử khí bình laøm phaùt quang Voøng tròn sang là cho biết quỹ đạo electron từ trường tức là từ trường tác dụng lực lên electron -Quỹ đạo electron là vệt saùng thaúng khoâng coù voøng troøn vì electron không chịu tác dụng lực từ dòng điện voøng daây gaây -Là lực ampe -Mặt phẳng quỹ đạo electron vuông góc với vectơ cảm ứng từ doøng ñieän voøng daây hem gaây -Lực loren có phương vuông góc với vectơ vân tốc electron và cảm ứng từ điểm khảo sát -HS suy đoán lực loren và án duïng quy taéc baøn tay traùi xaùc định lực loren -Độ lớn lực loren trường hợp này: f=qvB -Độ lớn lực loren: f=qvBsin  -Đường thẳng theo phương nằm ngang đã đập vào man hình điểm M vì chư có từ trường nên electron khoâng chòu taùc duïng cuûa lực loren -Quỹ đạo electron bị uốn cong vì electron chòu taùc duïng lực loren SGK -Kết luận: Từ trường tác dụng lực lên hạt mang điện chuyển động noù 2.Lực loren: a.Ñònh nghóa: SGK b.Phương lực loren -Lực loren có phương vuông góc với vectơ vân tốc electron và cảm ứng từ điểm khảo sát c.Chiều lực lo ren: -Xác định từ quy tắc bàn tay trái d.Độ lớn lực loren: f=qvBsin  q: ñieän tích v: vectô vaän toác cuûa haït chuyeån động  : góc hợp vectơ cảm ứng từ với vectơ vân tốc 3.Ứng dụng lực loren: -Là lái tia điện tử ống phóng điện tử từ trường -Từ trường nằm ngang lái tia theo -Từ trường nằm ngang và từ phương thẳng đứng, từ trường tường thẳng đứng lái tia electron thẳng đứng lái tia theo phương theo phöông naøo? ngang IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Nêu quy tắc xác định chiều lực loren( hạt mang điện dương và mang điện âm) -Công thức xác định lực loren và vận dụng việc giải các bài toán -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø BTSBT Ngaøy giaûng: Tuaàn: 24 Tieát: 52 Baøi 33 KHUNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ĐẶT TRONG TỪ TRƯỜNG I.Muïc tieâu: -Hiểu khung dây có dòng điện đặt từ trường thì khung dây nói chung có xu hướng quay tác dụng lực từ Loại trừ trường hợp khung dây quay các đường sức từ vuông góc với mặt phaúng khung daây -Thành lập công thức mômen ngẫu lực tác dụng lên khung dây có dòng điện trường hợp đường sức từ song song với mặt phẳng khung dây -Nắm nguyên tắc cấu tạo và hoạt động động điện chiều và điện kế khung dây II.Đồ dùng dạy học: -Duïng cuï laø TN hình 33.1….SGK vaø tranh phoùng to -Ôn lại kiến thức ngẫu lực và động điện chiều III.Hoạt động dạy và học: -Bài cũ:+Từ cảm điểm từ trường dòng điện phụ thuộc vào yếu tố nào? +Phát biểu nghuyên lý chồng chất từ trường, biểu thức quy tắc hình bình hành HÑGV HÑHS ND -Tieán haønh TN -Tieán haønh laøm TN theo nhoùm , 1.Khung dây đặt từ +Khung daây chöa coù doøng ñieän quan sát TN biểu diển GV và trường: +Khung daây coù doøng ñieân thảo luận rút câu trả lời: a.Thí nghieäm: -Hiện tượng gì xãy -Khi khung daây chöa coù doøng khung dây đặt nó từ điện thì đứng yên có dòng trường ? ñieän ta thaáy khung daây quay -Khảo sát lực từ tác dụng lên doøng ñieän cuûa khung daây trường hợp +Đường sức từ nằm MP khung -Giả sử dòng điện khung có chiều ABCDA lực từ tác dụng lên caïnh AB vaø CD baèng bao nhieâu? Vì sao? -Làm nào để xác định phương và chiều và chiều lực từ -Nếu từ trường là không thì lực từ tác dung lên khung dây có doøng ñieän coù taùc duïng gì? -Trường hợp đường sức không nằm mặt phẳng khung lực từ có làm quay khung? -HS trả lời câu C1 và C2 ? -Thành lập biểu thức xác định mômen ngẫu lực? -Viết biểu thức lực từ tác dụng leân caïnh BC vaø AD? -Goïi S laø dieän tích cuûa maët phaúng giới hạn khung hãy viết ngẫu lực theo S? -Sử dụng hình vẽ nêu nguyên tắc cấu tạo động -Khi coù doøng ñieän qua khung daây lực từ có tác dụng gì khung ? -Boä phoùng ñieän goàm hai baùn khuyeân vaø hai choåi queùt coù taùc duïng gì? -Khoâng coù boä phoùng ñieän khung coù quay lieân tuïc khoâng ? -GV giới thiệu cho HS điện kế khung daây thoâng qua hình veõ: -Khi cho doøng ñieän vaøo khung thì lực từ tác dụng nào khung? -Đến nào thì khung doing lại? -Để biến điện kế thành ampê kế người ta mắc thên sơn hay thêm điện trở phụ? -Bằng vì các cạnh đó song song với đường sức từ -Duøng quy taéc baøn tay traùi:   FAD , FBC cùng phương, vuông góc với mặt phẳng khung -Laøm khung daây seõ quay nhöng khối tâm không chhuyển động -Laøm quay khung daây vaø laøm cho khung dây chuyển động phía từ tường mạnh -Duøng quy taéc baøn tay traùi ta thaáy các lực từ tác dụng lên các cạnh đối diện khung dây cùng phương Do đó lực từ không là khung quay -Lực từ tác dụng lên khung tạo thành ngẫu lực là cho khung quay theo chiều ngược lại -Biểu thức: FBC=FAD=IBL M=FBCl -Mômen ngẫu lực tính theo công thức: M=IBS -Quan saùt suy nghó ñöa phöông án trả lời: -Ngẫu lực từ tác dụng lên khung laøm cho khung quay -Mặt phẳng khung vuông góc với đường sức từ thì dòng điện khung đổi chiếu Khung dây quay lieân tuïc -Dòng điện khung đổi chiều dòng điện ên ngoài chiều gọi là động chiều -Quan saùt suy nghó theo nhoùm đưa câu trả lời: -Ngẫu lực làm khung quay lệch khỏi vị trí ban đầu -Khi moâmen cuûa loø xo caân baèng với mômen lực từ thì khung dừng laïi -Khung caân baèng thì goùc leäch khỏi vị trí ban đầu b.Lực từ tác dụng lên khung daây coù doøng ñieän: -Nếu cảm ứng từ nằm mặt phẳng khung đó hai AB và CD bị tác động hai lực ngược chiueàu nhau, chuùng taïo thaønh ngẫu lực làm khung quay quanh truïc -Neáu maët phaúng khung vuoâng goùc với cảm ứng từ đó các lực từ tác động lên các làm quay khung c.Mômen ngẫu lực từ tác dụng leân khung daây coù doøng ñieän: -Độ lớn mô men ngẫu lực M vec tơ cảm ứng từ nằm mặt phaúng M = Fd = IBld = IBS -Độ lớn mô men ngẫu lực M vec tơ cảm ứng từ hợp với pháp tuyeán moät goùc  M IBS sin  2.Động điện chiều: -Động hoạt động dựa trên tác dụng từ trường lên khung dây daãn coù doøng ñieän -Cấu tạo: Nam châm tạo từ trường và khung dây 3.Ñieän keá khung: -Caáu taïo: Khung daây loàng beân ngoài lõi sắt và đặt hai cực nam chaâm -Hoạt động: Khi cho dòng điện vào khung thì ngẫu lực làm cho khung quay leäch khoûi vò trí ban đầu IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định lực từ tác dụng lên các cạnh khung -Mômen ngẫu lực và công thức tính mômen ngẫu lực -Nguyên tắc hoạt động và cấu tạo động điện chiều -Nêu cấu tạo và hoạt động điện kế khung dây -Laøm caùc baøi taäp SGK Baøi 34 SỰ TỪ HOÁ CÁC CHẤT-SẮT TỪ Ngaøy giaûng: Tuaàn: 24 Tieát: 53 I.Muïc tieâu: -Nắm các tính chất: thuận từ, nghịch từ, sắt từ là gì ? từ hoá các chất sắt từ -Hiểu tượng từ trể là gì? -Nắm vài ứng dụng tượng từ hoá chất sắt từ II.Chuaän bò: -Caùc tranh veõ phoùng to vaø caùc phieáu hoïc taäp -Ôn lại kiến thức nam châm điện và nam châm vĩnh cữu III.Các hoạt động dạy học: -Bài cũ: +Trình bay hướng từ trường trái đất điểm? Kinh tuyến từ, địa cực từ ? +Định nghĩa độ từ thiên, độ từ khuynh và thành phần ngang địa từ trường? -Đặt vấn đề: Các chất tự nhiên đặt nó vào từ trường bị nhiễm từ gọi là bị từ hoá HÑGV -Các chất có loại tính từ hoá -Những chất nào có tính từ hoá maïnh? -Dựa vào tranh vẽ miền từ hoá có các kích cỡ khác -Vì bình thường sắt không có từ tính? -Nếu đặt sắt vào từ trường ngoài thì các kim nam chaâm nhoû saép xeáp nhö theá naøo? -Cho doøng ñieän chaïy qua moät HÑHS -Có hai loại: chất thuận từ và chất nghịch từ -Quan saùt, suy nghó vaø ghi nhaân kiến thức Cá nhân thảo luận theo nhóm đưa câu trả lời -Bình thường kim nam châm nhỏ xếp hỗn độn nên từ trường tổng hợp sắt không đó sắt không bị từ hoá -HS suy nghĩ và trả lời: lõi sắt bị ND 1.Chất thuận từ và chất nghịch từ: -Các chất đặt từ trường bị nhiễm từ gọi là bị từ hoá -Chất có tính từ hoá mạnh: chất sắt từ -Chất có tính từ hoá yếu: chất thuận từ và chất nghịch từ Nguyên nhân là phần tử cuûa caùc chaát coù caùc doøng ñieän kín oáng daây coù loõi saét thì loõi saét coù tượng gì ? ? -Khi nào lõi thép là chất sắt từ mềm, chất sắt từ cứng? -Khi nào lõi thép trở thành nam chaâm ñieän? -TN: Cho doøng ñieän vaøo oáng daây tăng dòng điện từ đến giá trị I Hãy khảo sát phụ thuộc từ trường lõi thép vào từ trường doøng ñieän oáng daây -Cho từ trường ngoài tăng từ tăng từ đến B0 từ trường lõi thép tăng từ đến đến giá trị B1 phụ thuộc từ trường lõi thép vào từ trường ngoài biểu diễn đường nào? -Giảm từ trường ngoài giữ nguyên chiều nó thì từ trường lõi thép biến thiên nào? Điều đó chứng tỏ gì? -Điểm Q trên đồ thị cho ta biết ñieàu gì? từ hoá vì từ trường dòng điện ống dây đã làm cho lõi sắt bị nhiễm từ -Khi từ tính nó bị nhanh gọi là chất sắt từ mềm Khi từ tính nó tồn khá lâu sau từ tường ngoài triệt tiêu gọi chất sắt từ cứng -OÁng daây mang doøng ñieän coù theâm loõi saét -Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhóm để đưa câu trả lời -Từ trường lõi thép giaûm nhöng khoâng giaûm theo đường MAO mà theo đường MP -Từ trường ngoài không từ trường lõi thép coøn khaùc khoâng 2.Các chất sắt từ: -Các chất có tính từ hoá mạnh hợp thành nhóm gọi là chất sắt từ :sắt, niken, coban… 3.Nam chaâm ñieän- Nam chaâm vĩnh cữu: -OÁng daây mang doøng ñieän coù theâm loõi saét goïi laø nam chaâm ñieän -Thay loõi saét baèng loõi theùp ngắt dòng điện ống dây từ tính lõi thép còn giữ thời gian dài 4.Hiện tượng từ trể: -Khi lõi thép bị từ hoá từ trường ngoài Khi triệt tiêu từ trường ngoài từ trường lõi thép cò tồn gọi là từ dư -Quá trình từ hoá sau đó xãy đường cong kí MQNLM Gọi là chu trình từ trể -Người ta gọi đó là tượng từ treã vaø loõi theùp oáng daây luùc bay trở thành nam châm vĩnh cửu -Cho ta thấy từ trường lõi thép 0, đó từ trường ngoài có chiều ngược lại -HS quan saùt suy nghó vaø nhaân 5.Ứng dụng các vật sắt từ: -GV mô tả phụ thuộc từ trường xét đường cong từ hoá là -Trong đời sống: tủ lạnh, cửa lõi thép vào từ trường ngoài đường cong kín kính, quaït ñieän thieát bò ghi aâm -Nếu từ trường ngoài tăng thì từ -Gọi HS1 trả lời -Trong thực tế kỹ thuật: Rè le trường lõi tăng theo đường -Gọi HS2 Bổ sung: Nam châm ñieän, caàn caåu ñieän, maùy ghi aâm LKNM cửa xếp nhựa, tủ lạnh, quạt điện, -Đường cong kín đó gọi là chu chuoâng ñieän trình từ trể -HS chú ý để thu nhân thông tin -Nam châm từ hoá các vật sắt từ áp dụng thực tế nào? IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Những chất nào có tính từ hoá yếu? Nguyên nhân tượng từ hoá? -Chu trình từ trể là gì? -Kể vài ứng dụng nam châm điện và nam châm vĩnh cữu? -Hãy trình bày ứng dụng tượng từ hoá việc ghi âm? -Laøm caùc baøi taäp SGK Baøi 35 TỪ TRƯỜNG CỦA TRÁI ĐẤT Ngaøy giaûng: Tuaàn: 24 Tieát: 54 I.Muïc tieâu: -Hiểu các khái niệm: Độ từ thiên là gì ? độ từ khuynh là gì ? từ cực trái đất Sự khác các từ cực trái đất và các địa cực ? II.Chuaån bò: -Giaùo vieân: La baøn tranh veõ phoùng to caùc hình SGK -Phieáu hoïc taäp II.Tổ chức các hoạt động: -GV cho HS tự đọc và thuyết trình trước lớp, GV nghe bổ sung và tổng kết -GV cho HS chuẩn bị các bài tập nhà và gọi em lên trả lời mục nhỏ bài GV dừng lại khoảng ½ thời gian để tổng kết bài học -Bài cũ: Lực loren xơ là gì ? viết biểu thức lực loren xơ ? Phát biểu quy tắc bàn tay trái ? -Nêu vấn đề bài học :Ở trên mặt đất kim nam châm la bàn định hướng theo phương Bắc – Nam Từ nhận xét đó Gin-bớt đã đưa giả thuyết coi trái đất nhhư nam châm khổng lồ Con chim di trú trú đông có thể bay hàng chục nghìn km mà không bị lạc đường người ta nghỉ thể loài chim có phận giúp chúng định hướng từ trường trái đất HÑGV HÑHS ND -Các đường sức từ từ trường -HS lắng nghe và thảo luận(theo 1.Độ từ khuynh – độ từ thiên : trái đất nằm trên mặt đất gọi là nhóm) để chọn phương án trả lời a.Độ từ thiên: các kinh tuyến từ -Góc lệch kim tuyến từ và -Kinh tuyến từ và kinh tuyến địa kim tuyến địa lý gọi là độ từ lyù coù truøng khoâng ? thieân kyù hieäu D -Cuối kỷ XV người ta biết raèng kim nam chaâm cuûa la baøn không đúng mà lệch khỏi phöông Baéc – Nam ñòa lyù -Có thể có phương án trả lời : -Góc lệch kim tuyến từ và +Truøng kim tuyến từ và kim tuyến địa lý +không trùng gọi là độ từ thiên Ký hiệu D -Như kinh tuyến từ và kinh -Quy ước D ứng với trường hợp cực bắc kim nam châm lệch sang phía đông là độ từ thiên dương (D > 0) lệch sang phía tây là độ từ theâin aâm (D < 0) -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ cho bieát D döông hay aâm ? -Quy ước đinh hướng kim nam châm quay tự quanh trục nằm ngang ñi qua taâm cuûa noù ta thaáy kim leäch khoûi maët phaúng naèm ngang -Goùc leäch khoûi kim nam chaâm vaø mặt phẳng nằm ngang gọi là độ từ khuynh ký hiệu I -Quy ước: Cực Bắc kim nam châm phía mặt nằm ngang có độ từ khuynh dương (I>0 ) cực Bắc kim nam châm phí trên mặt nằm ngang có độ từ khuynh aâm (I<0) -HS quan sát hình vẽ: cho biết độ từ khuynh dương hay âm ? -Cực Bắc kim la bàn hướng phía bắc cực, cực nam hướng phía nam cực -Đường sức từ trái đất có chieàu nhö theá naøo ? taïi ? -Từ cực nằm nam bán cầu gọi là từ cực gì ? -GV giới thiệu vị trí các từ cực trái đất thông qua hình vẽ: -Các từ cực trái đất có trùng với các địa cực nó không ? vì ? -Các yếu tố từ trường trái đất có biến đổi theo thời gian Nếu biến đổi này xảy cùng lúc trên toàn hành tinh thì gọi là bảo từ -Có loại bảo từ: +Bảo từ mạnh kéo dài hàng chục giờ, hàng vài phân +Loại bảo từ yếu xảy vài ba giaây tuyến địa lý không hoàn toàn truøng -Cực Bắc kim la bàn có thể leäch sang phía ñoâng hay leäch sang phía taây tuyø thuoäc vaøo caùc vị trí khác trên mặt đất -Quan saùt hình veõ choïn phöông án trả lời : +D < +I > -HS suy nghæ (theo nhoùm) vaø ñöa phương án trả lời +Chiều Nam – Bắc Vì có đườg sưc từ trường trái đất là đường khép kín vì chiều đường sức phải vào cực Nam và cực Bắc +Cực Bắc +Khoâng Vì caùc kinh tuyeán khoâng trùng với kinh tuyến địa lý -Từ cực Bắc vĩ độ 78005’ Bắc , Kinh độ 69001’ Tây, từ cực Nam vĩ độ 78005’ nam kinh độ 110009’ taây -HS chú ý theo dõi để hiểu bảo từ là gì và các tượng xảy bảo từ -Bảo từ không tuân theo quy luật thời gian, bảo từ mạnh thường xuất thời gian mặt trời hoạt động mạnh và ảnh hhưởng đáng kể đến việc liên lạc voâ tuyeán treân haønh tinh b.Độ từ khuynh: -Góc hợp kim nam châm la baøn vaø maët phaúng naèm ngang gọi là độ từ khuynh Ký hiệu I 2.Các từ cực trái đất: -Trái đất có hai địa cực gọi là Bắc cực và nam cực ngoài còn có từ cực không trùng với địa cực -Chiều đường sức từ cùa trái đất laø chieàu Nam – Baéc -Từ cực Bắc vĩ độ 78005’ Bắc , Kinh độ 69001’ Tây, từ cực Nam vĩ độ 78005’ nam kinh độ 110009’ taây 3.Bảo từ: -Nếu các yếu tố từ trường trái đất (cảm ứng từ, độ từ thiên, độ từ khuynh )thay đổi cùng lúc trên quy mô hành tinh gọi là bảo từ -Có loại bảo từ: +Bảo từ mạnh kéo dài hàng chục giờ, hàng vài phân +Loại bảo từ yếu xảy vài ba giaây IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK -Đọc phần bạn có biết -Giaûi caùc baøi taäp SGK vaø SBT Baøi 36 BAØI TẬP VỀ LỰC TỪ Ngaøy giaûng: Tuaàn: 25 Tieát: 55 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nắm đặc trưng phương, chiều và biểu thức lực lorenxơ -Nắm các đặc trưng chuyển động hạt điện tích từ trường đều, biểu thức bán kính vòng tròn quỹ đạo -Rèn luyện việc vận dụng định luật ampe lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện -Vận dụng các công thức tính cảm ứng từ các dòng điện có hình dạng khác 2.Kyõ naêng: -Vận dụng để giải các bài tập II.Chuaån bò: -Chuẩn bị các bài tập tiêu biểu lực loren xơ , số bài tập mở rộng SBT -HS ôn lại chuyển động đều, lực hướng tâm, định lý động năng, thuyết electron dòng điện kim loại, lực lorenxơ III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: +Lực lorenxơ: định nghĩa và cách xác định ? +Chuyển động tròn đều: Lực hướng tâm, công thức ? BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Một đoạn dây dẫn có chiều dài 10cm,có dòng điện 1A chạy qua đặt từ trường 0,1T góc hợp đoạn dây và cảm ứng từ 300 Lực từ tác dụng lên dòng điện có giá trị: A 5.10-3N B 5.10-4N C 5.10-2N D 5.10-6N Câu 2: Một dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài Tại điểm M cách dây 10cm Cảm ứng từ dòng điện gây có độ lớn 5.10-6T Cường độ dòng điện chạy dây là: A 5A B 2,5A C 25A D.10A Câu 3: Dòng điện thẳng dài có cường độ 0,5A gây N, cảm ứng từ có độ lớn 10 -6T Khoảng cách từ điểm N đến dòng điện là: A 0,1cm B 10cm C 0,5cm D 5cm Caâu 4: Cuoän daây daãn troøn baùn kính 5cm goàm 100 voøng daây quaán saùt nhau, moãi voøng daây coù doøng ñieän 0,4A chạy qua Cường độ từ trường tâm vòng dây có độ lớn là: A 5.10-4N B 5.10-3N C 2,5.10-4N D 25.10-4N Câu 5: Một sợi dây dẫn dài căng thẳng khoảng uốn thành vòng tròn, bán kính vòng tròn 6cm Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn 3,75A Cảm ứng từ tâm vòng dây : A 2,68.10-5N B 2,68.10-4N C 1,05.10-5N D 1.05.10-4N Câu 6: Ba dây dẫn thẳng dài đặt song song cách nhau, khoảng cách hai dây là 4cm, dòng điện các dây có I1 chiều hình vẽ Khi I3 = 20A, I2 = I1 = 10A thì lực từ tác dụng leân moãi ñôn vò chieàu daøi cuûa doøng I3 laø: B.5.10-3N B 5.10-4N C 5.10-2N D 5.10-6N I2 I3 Câu 7: Một phôton bay vào từ trường theo phương hợp với đường sức từ góc 30 Vận tốc ban đầu phôton 3.107 m/s và từ trường có cảm ứng từ 1,5T Độ lớn lực loren xơ tác dụng lên haït phoâton laø: A 36.10-12N B 36.10-11N C 3,6.10-12N D.36 10-10N Câu 8: Một khung dây hình chử nhật ABCD có AB = 10cm, CD = 20cm đặt từ trường đều, mặt phẳng khung song song với đường cảm ứng từ Ở vị trí đó mômen củ lực từ tác dụng lên khung 0,02Nm Biết dòng điện chạy vào khung 2A Giá trị cảm ứng từ: A 0,5T B 5T C 0,05T D.0,2T Câu 9: Một vòng dây hình tròn, bán kính 5cm, có dòng điện 5A chạy qua Vòng dây đặt song song với đường cảm ứng từ từ trường 8.10-6T Cảm ứng từ tổng hợp tâm vòng dây : A 10-3T B 10-4T C 10-2T D.10-1T Câu 10: Một điện tích có khối lượng m = 1,6.10-27kg có điện tích q = +e chuyển động vào từ trường 0,4T với vận tốc 106m/s theo phương vuông góc với đường sức từ Bán kính quỹ đạo điện tích là : A 25cm B 0,25cm C 2,5cm D 4cm HÑGV HÑHS ND -Hướng dẫn HS giải BT -HS hoạt động cá nhân sau đó 1.Vân dụng quy tắc tổng hợp, -Hướng dẫn HS tóm tắc đề ? thaûo luaän theo nhoùm choïn phaân tích vaø ñònh luaät am pe: -Lực từ tác dụng lên CD có phương án trả lời : Độ lớn lực từ tác dụng lên CD F BIl phương, chiều nào ? độ l = 20cm = 0,2m lớn tính công thức m = 10g = 0,01kg Khi CD naèm caân baèng naøo ? B = 0,2 T, F = 0,06N F2 + P2 = (2T)2 -Có bao nhiêu lực từ tác dụng lên -Phương án: áp dụng quy tắc bàn T thoả mãn kiện: T Tk khung CD , đó là lực nào ? tay trái, biết phương, chiều I B 2l  P 4 Fk2 -Ba lực đó đặt vị trí nào của lực từ, biểu diễn trên hình vẽ Fk2  I  2, 75 khung ? -HS tiến hành giải BT với các B 2l -Vieát PT ñònh luaät II Niutôn câu hỏi gợi ý GV  I  2, 75 1,66 A khung CD naèm caân baèng ? +Phân tích các lực tác dụng lên -Viết biểu thức độ lớn lực ? đoạn dây -Lực phải thoả mản điều kiên +Lập PT gì ?và biểu thức tường minh +Giải nhö theá naøo ? +Bieän luaän -Hãy thay số và tính toán đưa keát quaû cuûa I ? IV.Cuõng coá vaø daën doø: -GV hướng dẫn HS phân tích và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm -Cho HS thấy electron chuyển động từ trường có vận tốc vuông góc với phương đường sức thì electron chuyển độn tròn -Nắm các công thức dòng điện thẳng , dòng điện tròn, bán kính quỹ đạo, ống dây -Laøm caùc baøi taäp SBT naâng cao Ngaøy giaûng: Tuaàn: 25 Tieát: 56 Baøi 37(T1) THỰC HAØNH: ĐO THAØNH PHẦN NẰM NGANG CỦA ĐỊA TỪ TRƯỜNG I.Muïc tieâu: -Trình bày phương, chiều BT đặc trưng tác dụng từ trường trái đất điểm Từ đó định nghĩa và nêu đặc điểm thành phần ngang B0 từ trường Trái Đất -Nêu phương, chiều và viết công thức xác định độ lớn B d đặc trưng cho từ trường cuộn dây dẫn chạy qua gây tâm dây dẫn đó -Mô tả nguyên tắc cấu tạo và hoạt động la bàn Áp dụng nguyên tắc từ trường suy công thức (4) từ đó xác định thành phần ngang B0 từ trường trái đất -Nêu phương pháp sử dụng la bàn và đo thành phần ngang B từ trường trái đất II.Chuaån bò: -GV: Phổ biến cho HS nội dung cần chuẩn bị trước buổi thực hành +Kiểm tra hoạt động các dụng cụ TN dùng cho bài thực hành Thực phép đo B theo đúng nội dung quy định bài thực hành, đồng thời tính các kết đo theo mẫu báo cáo TN +Rút kinh nghiệm phương pháp, Kỹ thuật đo B0 để có thể hướng dẫn HS thực tốt các nội dung bài thực hành -HS: Đọc kỹ nội dung bài thực hành để hiểu +Lý thuyết phương pháp đo B0 từ trường trái đất +Cách sử dụng các dụng cụ TN, cách mắc các dụng cụ này thành mạch điện để đo B +Caùch tieán haønh TN ño B0 cho pheùp sai soá nhoû nhaát +Chuẩn bị báo cáo TN theo mẫu có sẵn bài thực hành III.Tổ chức các hoạt động: -Bước 1: GV kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Bước 2: Lý thuyết GV trình bày sở lý thuyết liên quan mà HS đã học và nguyên tắc cấu tạo các duïng cuï ño -Bước 3: GV hướng dẫn cách sử dụng các dụng cụ đo và trình tự tiến hành các phép đo -Bước 4: HS làm TN theo nhóm, GV quan sát và hướng dẫn HS làm TN +Đây là bài thực hành giúp HS hiểu rõ các nội dung đã học lý thuyết +Sauk hi đã làm quen với các bài thực hành trước, HS dễ dàng thực bài thực hành này Tuy nhiên để đạt kết tốt thì cần phải có thái độ và tác phong nghiêm túc cẩn thận và nhẹ nhàng chính xác thao tác đặt biệt là cách mắc vàsử dụng đúng quy định dụng cụ điện mạch điện, tránh tư tưởng chủ quan dễ dẫn tới việc làm hỏng các dụng cụ TN +Cuối buổi thực hành GV cần kiểm tra và ký nhận kết các phép đo mà HS đã ghi báo các TN riêng mình Sau đó HS nhà tính tóan và sai số các phép đo để hoàn thành baùo caùo TN vaø noäp cho GV Ngaøy giaûng: Tuaàn: 25 Tieát: 57 Baøi 37(T2) THỰC HAØNH: ĐO THAØNH PHẦN NẰM NGANG CỦA ĐỊA TỪ TRƯỜNG IV.Baùo caùo keát quaû thí nghieäm: -Muïc ñích thí nghieäm -Cơ sở lý thuyết -Tieán trình thí nghieäm -Keát quaû thí nghieäm: +Tính giá trị trung bình cường độ dòng điện I   I '  I ''  vaø BT +Lặp lại thí nghiệm hai đến lần ghi giá trị I’ và I’’ B +Tính T vaø BT +Lặp lại các bước thí nghiệm với các cuộn dây 100 vòng, 300 vòng la bàn +Lập số liệu và tính toán: I  mA  Laøm TN I’(mA) I’’(mA) BT(T) BT  BT1  BT2  BT3 BT  BTMax  BTMin  ……………  ……………… BT BT BT  ……… +Nhaän xeùt veà keát quaû thí nghieäm +So saùnh keát quaû cuûa BT thí nghieäm vaø ruùt keát luaän +Trong thí nghiệm trước cho dòng điện vào cuộn dây thiết phải điều chỉnh vị trí kim nam châm nào với cuộn dây? +Tại dùng la bàn tang không thể xác định thành phần thẳng đúng từ trường trái đất +Có thể dùng nguồn điện xoay chiều để tạo từ trường cuộn dây la bàn tang không ? +Cho HS kiểm điểm lại buổi thực hành => Rút kinh nghiệm Ngaøy giaûng: Tuaàn: 26 Tieát: 58 Chöông V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Baøi 38(T1) HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ – SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu mục đích các thí nghiệm biến thiên từ trường -Nắm định nghĩa từ thông -Nắm tượng cảm ứng điện từ, dòng điện cảm ứng 2.Kyõ naêng: -Reøn luyeän kyõ naêng, caùch thao taùc tieán haønh laøm thí nghieäm -Rèn kỹ lấy số liệu và sử lý số liệu -Biết vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứng các trường hợp khác 3.Thái độ: -Hứng thú học tập, tích cực tìm hiểu thực tế vấn đề vừa học II.Chuaån bò: -GV: Chuaån bò caùc thí nghieäm SGK -HS: Ôn lại kiến thức điều kiện xuất dòng điện cảm ứng lớp III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: Xác định lực điện từ từ trường tác dụng lên phần tử dòng điện? quy tắc bàn tay trái ? HÑGV HÑHS ND -Boá trí TN nhö hình 38.1 SGK -Laøm TN quan saùt theo nhoùm vaø 1.Thí nghieäm: -Giữ nguyên vị trí tương đối trả lời các câu hỏi GV a.TN1: ống dây với nam châm có dòng -HS quan sát và theo dõi nào -Khi số đường sức từ qua ống dây ñieän qua oáng daây kim điện kế lệch khỏi số và thay đổi thì có dòng điện qua ống -Khi naøo oáng daây coù doøng naøo kim ñieän keá khoâng leäch khoûi daây ñieän chaïy qua ? soá b.TN2: -GV kết luận: biết số đường -Gọi HS trả lời câu hỏi GV -Khi số đường sức từ xuyên qua sức từ qua ống dây thay đổi thì có -Gọi HS khác nhân xét vòng dây biến đổi thì vòng doøng ñieän qua oáng daây dây biến đổi -Bố trí TN theo sơ đồ hình 38.2SGK -HS bố trí và làm TN theo -Di chuyeån chaïy oáng hướng dẫn GV quan sát TN và trả daây coù coøng ñieän vì sao? lời các câu hỏi -GV keát luaän: di chuyeån -Gọi HS trả lời câu hỏi chạy từ trường ống dây -HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung biến đổi, đó có đường sức qua vòng dây biến đổi Trong voøng daây xuaát hieän doøng ñieän -GV trình baøy giaû thuyeát vaø veõ -Lắng nghe và tự rút định hình 23.1 SGK nghĩa từ thông +Ñöa ñònh nghóa  BS cos  -Công thức  BS cos  -Gọi HS nhận xét từ thông +  0 naøo? -Dạng khác công thức định  BnS nghóa: +  BS naøo? -Dẫn dắt HS tìm đơn vị từ thông heä SI -Ý nghĩa từ thông? -Neâu moät vaøi ví duï cuï theå vaø goïi HS xaùc ñònh chieàu cuûa phaùp tuyeán -GV khaùi nieäm veà maïch kín ñònh hướng -Nêu cách tính từ thông các quy ước -Dựa vào nguyên lý từ thông xác định chuyển động mạch điện kín tronng từ trường -GV giới thiệu và tiến hành thí nghieäm +Thí nghieän vaø nam chaâm dịch chuyển và mạch kín đứng yeân +Thí nghiệm nam châm đứng yên và mạch kín dịch chuyể cho maïch kín quay quanh moät trục nào đó là biến dạng +Thí nghieäm thay nam chaâm baèng moät nam chaâm ñieän vaø thay đổi chế độ dòng điện qua nam chaâm ñieän -Goïi HS nhaän xeùt veà keát quaû TN =>Hiện tượng xuất dòng điện cảm ứng mạch gọi là tượng cảm ứng điện từ -Khi các đường sức từ song song với mặt phẳng thì  0 -Đơn vị từ thông hệ SI Wb -HS trình baøy caùch xaùc ñònh chieàu cuûa phaùp tuyeán -Thảo luận và tính từ thông qua moät maët S +Mạch kín định hướng +Từ thông qua mạch kín định hướng -HS theo doõi ruùt caùc nhaän xeùt theo các câu hỏi định hướng GV +HS quan saùt vaø neâu caùc nhaân xeùt +HS neâu nhaân xeùt veà keát quaû thí nghieäm cuûa mình +HS bổ sung và kết luận đến caùc khaùi nieäm: doøng ñieän caûm ứng , tượng cảm ứng điện từ -Đặt điểm chung: từ thông qua maïch kín bieán thieân -Kết luận:Mỗi từ thông qua maïch kín bieán thieân thì maïch xuaát hieän moät doøng ñieän -Dòng điện cảm ứng điện từ tồn khoảng thời gian từ thoâng qua maïch kín bieán thieân Khái niệm từ thông: a.Ñònh nghóa: -Từ thông  qua diện tích S giới hạn đường cong kín (C)  từ trường cảm ứng từ B là:  BS cos     ( B, n ) b.Ý nghĩa từ thông   - n hợp với B góc:  +  < =>  >  +  > =>  < +  = =>  = BS c.Đơn vị từ thông: Trong hệ SI từ thông là vêbê ký hieäu (Wb) 3.Hiện tượng cảm ứng điện từ: a.Dòng điện cảm ứng: -Dòng điện xuất có biến đổi từ thông qua mạch điện kín gọi là dòng điện cảm ứng b.Suất điện động cảm ứng: -Khi có biến thiên từ thông qua mặt giới hạn mạch kín thì maïch xuaát hieän doøng điện cảm ứng IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Từ thông: Định nghĩa, biểu thức và ý nghĩa nó, đơn vị từ thông -Hiểu các thí nghiệm và kết luận tượng cảm ứng điện từ -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø SBT Ngaøy giaûng: Tuaàn: 26 Tieát: 59 Baøi 38(T2) HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ – SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Chiều dòng điện cảm ứng và suất điện động cảm ứng -Hiểu và vận dụng định luật len xơ xác định chiều dòng địên cảm ứng -Vận dụng công thức xác định suất điện động cảm ứng 2.Kyõ naêng: -Reøn luyeän kyõ naêng, caùch thao taùc tieán haønh laøm thí nghieäm -Rèn kỹ lấy số liệu và sử lý số liệu -Biết vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứng các trường hợp khác 3.Thái độ: -Hứng thú học tập, tích cực tìm hiểu thực tế vấn đề vừa học II.Chuaån bò: -GV: Chuaån bò caùc thí nghieäm SGK -HS: Ôn lại kiến thức điều kiện xuất dòng điện cảm ứng lớp III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: + Từ thông: Định nghĩa, biểu thức và ý nghĩa nó, đơn vị từ thông? +Hiện tượng cảm ứng điện từ ? HÑGV HÑHS ND -GV giới thiệu và tiến hành TN -HS theo doõi TN quan saùt vaø traû 4.Chiều dòng điện cảm ứng +Laøm TN nhö hình 38.5a SGK lời câu hỏi GV ñònh luaät Len xô: +Qua TN rút nhận xét -HS trả lời câu hỏi và rút nhận a.Thí nghiệm: tương ứng chiều dòng xeùt: b.Nhaän xeùt: điện qua điện kế và phía lệch +Từ trường dòng điện cảm -Khi nam chaâm laïi gaàn oáng daây kim ñieän keá ứng ngăn cản nam châm lại gần thì từ trường dòng điện cảm -Laøm TN hình 38.5b SGK oáng daây ứng ống dây muốn ngăn +Quan saùt phía leäch kim ñieän keá, -HS laøm TN theo nhoùm, quan saùt caûn nam chaân laïi gaàn noù chieàu doøng ñieän oáng daây? nhaän xeùt vaø chuaån bò caùc phöông -Khi nam chaâm xa oáng daây thì -GV keát luaän chieàu doøng ñieän án trả lời : từ trường dòng điện cảm ứng cảm ứng +Từ trường dòng điện cảm oáng daây muoán ngaên caûn -GV dẫn dắt HS nhớ lại quy tắc ứng ngăn cản nam châm xa nó nam châm xa nó baøn tay phaûi vaø thoâng baùo quy -HS nghe và liên hệ với các ước chiều dương phù hợp với trường hợp TN vừa tiến hành chiều đường sức từ nam -Hình 38.5a từ thông qua C tăng chaâm dòng điện cảm ứng có chiều -Yêu cầu HS liên hệ quy ước ngược với chiều dương trên C c.Ñònh luaät Len-xô: này với TN -Hình 38.5b từ thông qua c giảm (SGK) -GV thông báo khái niệm từ dòng điện cảm ứng có chiều trường cảm ứng trùng với chiều dương C -GV phaân tích caùc keát quaû cuûa -HS theo doõi GV phaân tích vaø ruùt TN yeâu caàu HS ruùt keát luaän => keát luaän noäi dung cuûa ñònh luaät leân xô 5.Ñònh luaät Fara ñaây veà caûm -Thực nghiệm chứng tỏ suất điện -HS theo dõi GV phân tích và ghi ứng điện từ: động cảm ứng mạch điện kín tỷ lệ với tốc độ biến thiên từ thoâng qua maïch -Hình 38.5 Cho nam châm đứng yeân neáu khung daây laïi gaàn nam chaâm thì chieàu cuûa doøng ñieän cảm ứng ống dây thay đổi khoâng? giaûi thích? -Hình 38.5 Ñöa nam chaâm laïi gaàn oáng daây nam thì chieàu cuûa dòng điện cảm ứng ống dây thay đổi không? giải thích? nhận kiến thức -Từ thông qua khung dây tăng => chiều dòng điện cảm ứng ống dây (không đổi) -Từ thông qua khung tăng =>chiều dòng điện cảm ứng ngược chiều với B => dòng điện bị đổi chiều -Độ lớn suất điện động cảm ứng mạch kín tỷ lệ với tốc độ biến thiên từ thông maïch  ec  N t N: soá voøng daây  : Từ thông qua diện tích giới hạn vòng dây ec: suất điện động cảm ứng BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Một hình vuông cạnh 5cm đặt từ trường có cảm ứng từ 4.10 -4T , từ thông qua hình vuông đó là 10-6Wb Góc hợp vec tơ cảm ứng từ và pháp tuyến là: A.0o B.180o C.90o D.120o Câu 2: Một khhung dây phẳng đặt từ trường 5.10 -2T, mặt phẳng khung dây hợp với cảm ứng từ góc 30o Khung dây giới hạn diện tích 12cm2 Từ thông qua diện tích S là: A.3.10-6Wb B.3.10-5Wb C.3.10-4 Wb D.3.10-3 Wb Câu 3: Từ thông qua mạch kín biến thiên theo thời gian biểu diễn  =0,08(2 – t ) điện trở mạch là 0, 4 Cường độ dòng điện trung bình từ lúc đầu đến t=10s là: A.0,02A B.2A C.1,6A D.0,4A Câu 4: Một cuộn dây có 1000 vòng, diện tích vòng 25cm thời gian t 0,5s đặt cuộn dây vào từ trường 10-2T, cảm ứng từ song song với trục cuộn dây.Độ biến thiên từ thông : A.2,5.10-3Wb B.25.10-3Wb C.2,5.10-4 Wb D.25.10-4 Wb Câu 5: Từ thông qua mạch kín biến thiên theo thời gian  =,004(3 – 2t) khoảng thời gian 1s đến 2s suất điện động khung có độ lớn: A.0,1V B.0,24V C.0,2V IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Nắm công thức suất điện động cảm ứng mạch kín và định luật Len xơ -Quy tắc xác định chiều dòng điện cảm ứng -Laøm Caùc baøi taäp SGK vaø SBT D.0,56V Ngaøy giaûng: Tuaàn: 26 Tieát: 60 Baøi 39 SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MỘT ĐOẠN DÂY DẪN CHUYỂN ĐỘNG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu đoạn dây dẫn chuyển động từ trường thì đoạn dây suất suất điện động cảm ứng -Nắm và vận dụng quy tắc bàn tay phải xác định chiều suất điện động đoạn dây -Nắm và vận dụng công thức xác định độ lớn suất điện động cảm ứng đoạn dây -Nắm nguyên tắc, hoạt động máy phát điện xoay chiều 2.Kyõ naêng: -Vận dụng các công thức tính suất điện động cảm ứng số trường hợp đơn giản 3.Thái độ: -Có nhìn nhân sâu sắc suất điện động cảm ứng, liên hệ với việc sản xuất điện thực tế II.Chuaån bò: -GV:Chuẩn bị thí nghiệm 39.1SGK, tranh phóng to 39.2 SGK, giới thiệu quy tắc bàn tay phải -HS: Ôn lại kiến thức quy tắc bàn tay trái III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ:Phát biểu các định nghĩa: Dòng điện cảm ứng, tượng cảm ứng địên từ,định luật Len xơ +Tại xác định từ thông qua mạch kín ta phải chọn chiều dương trên mạch đó? HÑGV HÑHS ND -Trình bày TN theo sơ đồ 39.1 -HS theo dõi TN suy luận để trả 1.Suất điện động cảm ứng SGK lời câu hỏi GV đoạn dây dẫn chuyển động -Khi cho đoạn mạch MN chuyển +HS: đoạn dây MN chuyển từ trường: động tịnh tuyến và tiếp xúc với động từ thông qua mạch MNPQ -Khi MN chuyển động cắt các hai ray ta thấy kim điện kế biến thiên đó mạch suất đường sức từ không nối với quay cho đoạn NM dừng lại suất điện động cảm ứng ray thì đoạn dây đó thì kim điện kế số Điều đó +HS: đoạn dây MN đứng yên suất suất điện động cảm ứng chứng tỏ gì ? thì maïch khoâng xuaát hieän -GV kết luận: suất điện động suất điện động cảm ứng cảm ứng có thể xuất đoạn dây NM chuyển động -Đặt vấn đề: thí nghiệm 39.1 -HS thảo luận theo nhóm trả lời SGK và MN đóng vai trònguồn caâu hoûi GV 2.Quy taéc baøn tay phaûi: ñieän maïch +HS trả lời câu hỏi GV (SGK) -Hai đầu MN đầu nào là cực +HS nhận xét câu trả lời dương đầu nào là cực âm ? bạn và đưa câu trả lời -Nếu ta biết hướng các đường mình sức từ, chiều chuyển động -Nhaân xeùt: Goïi MN laø nguoàn đoạn dây MN, ta dùng bàn tay điện thì M là cực âm N là cực phải xác định vào cực âm và cực dương dương nguồn điện khoâng ? -HS thaûo luaän theo nhoùm vaø ñöa -GV keát luaän: Neâu quy taéc baøn câu trả lời: tay phải (chỉ chiều cực âm sang -Gọi đại diện nhóm trả lời câu cực dương nguồn điện) theo hoûi GV: SGK +Ta giả thuyết rằn hai đầu -GV đặt điều kiện và đưa công đoạn dây không nối thành mạch  t thức   v  MN , B  MN -Vì   kín +Khi M chuyển động tịnh tuyến phía trái đó đầu M thừa electron, đầu N thiếu electron Trong MN xuất điện trường  fB -Ngoài lực còn có lực điện  fE trường cảm ứng taùc duïng leân electron, lực lorenxơ không đổi , lực điện trường tăng dần cuối cùng hai lực đó cân e = Bv -HS nhân xét câu trả lời: U = el = Blv -Hiệu điện hai đầu MN chính là suất điện động nguồn điện  =Blv 3.Biểu thức suất điện động cảm ứng đoạn dây: ec Blv sin     : góc hợp v và B l : chieàu daøi daây (m)   BS Blvt -Theo quy tắc bàn tay trái thì lực lorrenxô taùc duïng leân caùc electron coù chieàu nhö theá naøo ? -Trên electron có lực tác dụng, mối quan hệ các lực đó nào?  fB -Viết biểu thức liên hệ  fE vaø trạng thái cân -Goïi l laø chieàu daøi cuûa MN thì công thức liên hệ U và E nhö theá naøo ? -Từ đó rút công thức liên hệ -HS tái kiến thức đã U hai đầu MN với B, V,L ? học lớp -Trong trường hợp véctrơ vận tốc 4.Maùy phaùt ñieän: +Boä phaän chính cuûa maùy phaùt hạt mang điện và đường sức điện gồm khung dây đặt từ -Khi khung quay khung từ không vuông góc mà hợp xuất suất điện động cảm ứng trường nam châm với góc  ? đưa ngoài hai bán -Khi khung daây quay caùc caïnh -Dùng TN kết hợp với hình 39.5 khung cắt các đường sức từ vì khuyên tiếp xúc chổi quét SGK giới thiệu cấu tạo máy phát các đoạn dây xuất chổi quét là cực máy ñieän phaùt ñieän suất điện động cảm ứng, suất -Caáu taïo maùy phaùt ñieän goàm điện động này sinh dòng điện phận nào ? cảm ứng -Vì khung daây quay từ trường thì có dòng điện IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Thiết lập biểu thức xác định suất điện động cảm ứng đoạn dây dẫn chuyển động từ trường -Vận dụng quy tắc bàn tay trái áp dụng việc xác định chiều dòng điện cảm ứng -Nguyên tắc , cấu tạo, hoạt động máy phát điện -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø SBT Ngaøy giaûng: Tuaàn: 27 Tieát: 61 BAØI TAÄP I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Vận dụng các kiến thức dòng điện cảm ứng , suất điện động cảm ứng 2.Kyõ naêng: -Vận dụng để giải các bài tập II.Chuaån bò: -Chuẩn bị các bài tập tiêu biểu suất điện động cảm ứng mạch kín và dây dẫn chuyển động , số bài tập mở rộng SBT -HS oân laïi caùc quy taéc: quy taéc baøn tay phaûi, quy taéc baøn tay traùi III.Tổ chức các hoạt động: -Baøi cuõ: +Phaùt bieåu: ñònh luaät lenxô, ñònh luaät Fara ñaây, quy taéc baøn tay phaûi ? BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Một vòng dây phẳng diện tích S đặt từ trường 0,1T Mặt phẳng vòng dây hợp với cảm ứng từ góc 300 Từ thông qua vòng dây là 0,25.10-4 Wb Diện tích vòng dây là: A.50cm B.5dm C.2,88cm2 D.2,88m2 Câu 2: Một cuộn dây có 1000 vòng diện tích vòng 25cm Trong thời gian 0,5s đặt cuộn dây vào từ trường cảm ứng từ 10-2T, cảm ứng từ song song với trục cuộn dây Độ biến thiên từ thông: A.2,5.10-3Wb B.25.10-3Wb C.2,5.10-4Wb D.0,25Wb Câu 3: Một dẫn MN dài 80cm chuyển động tịnh tiến từ trường có véctơ vận tốc vuông góc với Vectơ cảm ứng từ hợp với vectơ vân tốc góc 30 Biết B = 0,06T, suất điện động cảm ứng 0,012V Vận tốc chuyển động là: A.50m/s B.5m/s C.0,5m/s D.0,29m/s -4 Câu 4: Một dẫn điện dài 20cm tịnh tiến từ trường cảm ứng từ 5.10 T Vectơ vân tốc vuông góc với cảm ứng từ và có độ lớn 5m/s Suất điện động cảm ứng suất : A.5.10-4V B.5.10-3V C.0,5V D.0,05V Câu 5: Một dẫn điện dài 20cm chuyển động với vận tốc 1m/s từ trường cảm ứng 0,3T hai đầu nối với điện kế có điện trở R 2 Cường độ dòng điện qua điện kế là: A.0,3A B.0,03A C.0,12A D.1,2A Câu 6: Một vòng dây phẳng có diện tích giới hạn 80cm đặt từ trường có cảm ứng từ 0,3.10-3T và vuông góc với mặt phẳng vòng dây Vectơ cảm ứng từ đột ngột đổi hướng ngược lại, đổi hướng diễn thời gian 10-3s Suất điện động suất khung là: A.4,8.10-2V B.0,48V C.4,8.10-3V D.0,24V Câu 7: Chọn câu sai:Từ thông qua mặt S phụ thuộc vào A Độ lớn từ cảm B Độ lớn diện tích S C Độ nghiên mặt S D Độ lớn chu vi Câu 8: Hai kim loại nằm ngang song song cách 50cm, có điện trở không đáng kể đặt từ trường có cảm ứng từ 2T và vuông góc với mặt phẳng chứa hai hai đầu nối với nguồn điện có suất điện động 2V Một đoạn dây dẫn thẳng có điện trở R 0, 2 đặt vuông góc với hai và trượt trên hai đó tác dụng lực từ với vận tốc 0,5m/s Câu 8a: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn A.12,5A B.0,75A C.1,25A Câu 8b: Lực từ tác dụng lên dây dẫn A.7,5N B.1,25N C.0,75N Câu 8c: Công suất toả nhiệt trên dây dẫn A.1,25W B.0,3125W C.11,25W Câu 8d: Công suất làm cho đoạn dây chuyển động A.0,375W B.3,75W C.0,625W Suất điện động cảm ứng là suất điện động A sinh dòng điện cảm ứng mạch kín D.7,5A D.12,5N D.3,125W D.6,25W B sinh dòng điện mạch kín C sinh nguồn điện hóa học D sinh dòng điện cảm ứng Độ lớn suất điện động cảm ứng mạch kín tỉ lệ với A tốc độ biến thiên từ thông qua mạch B độ lớn từ thông qua mạch C điện trở mạch D diện tích mạch Khi cho nam châm chuyển động qua mạch kín, mạch xuất dòng điện cảm ứng Điện dòng điện chuyển hóa từ A hóa B C quang D nhiệt Một khung dây hình vuông cạnh 20 cm nằm toàn độ từ trường và vuông góc với các đường cảm ứng Trong thời gian 1/5 s, cảm ứng từ từ trường giảm từ 1,2 T Suất điện động cảm ứng khung dây thời gian đó có độ lớn là A 240 mV B 240 V C 2,4 V D 1,2 V Một khung dây hình tròn bán kính 20 cm nằm toàn từ trường mà các đường sức từ vuông với mặt phẳng vòng dây Trong cảm ứng từ tăng từ 0,1 T đến 1,1 T thì khung dây có suất điện động không đổi với độ lớn là 0,2 V thời gian trì suất điện động đó là A 0,2 s B 0,2 π s C s D chưa đủ kiện để xác định Một khung dây đặt cố định từ trường mà cảm ứng từ có độ lớn ban đầu xác định Trong thời gian 0,2 s từ trường giảm thì thời gian đó khung dây xuất suất điện động với độ lớn 100 mV Nếu từ trường giảm thời gian 0,5 s thì suất điện động thời gian đó là A 40 mV B 250 mV C 2,5 V D 20 mV Một khung dây dẫn điện trở Ω hình vuông cạch 20 cm nằm từ trường các cạnh vuông góc với đường sức Khi cảm ứng từ giảm từ T thời gian 0,1 s thì cường độ dòng điện dây dẫn là A 0,2 A B A C mA D 20 mA IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Nắm công thức suất điện động cảm ứng mạch kín và định luật Len xơ -Quy tắc xác định chiều dòng điện cảm ứng -Laøm Caùc baøi taäp SGK vaø SBT Baøi 40 DOØNG ÑIEÄN FU – COÂ Ngaøy giaûng: Tuaàn: 27 Tieát: 62 I.Muïc tieâu: -Hiểu dòng điện phu cô là gì ? -Hiểu cái lợi và hại dòng phu cô II.Chuaån bò: -Giaùo vieân: duïng cuï thieát bò hình 40.1; 40.2; 40.3; 40.4 SGK -HS: Nắm và vận dụng quy tắc lenxơ vào nhhững trường hợp cụ thể Oân lại kiến thức có liên quan đến quy tắc cấu tạo và hoạt động máy biến III.Tổ chức các hoạt động: -Đặt vấn đề: trước đây ta nói đến dòng điện cảm ứng sinh các dây dẫn Trong bài này ta nói dònh điện cảm ứng sinh vật dẫn dạng khối HÑGV HÑHS ND -Thí nghieäm 1: 40.1 SGK -HS tieán haønh TN theo nhoùm 1.Doøng ñieän Phu coâ: -GV giới thiệu dụng cụ TN(thay quan sát suy nghĩ lựa chọn a.Thí nghieäm: nam châm vĩnh cửu nam phương án trả lời tốt b.Giaûi thích: chaâm ñieän) +HS Thí nghiệm cho thấy KL dao KL: dòng điện cảm ứng sinh -Cho kim loại Cu Al động hai cực nam châm khối vật dẫn vật dao động mà không có nam dừng lại nhanh dẫn chuyển động từ trường châm Sau đó cho KL dao động +Tấm KL dao động cắt các hay đặt từ trường biến hai cực nam châm dùng đường sức từ nam châm đổi theo thời gian là dòng điện đồng hồ tính 20 dao động cho đó KL sinh dòng điện phu coâ trường hợp cảm ứng Theo định luật Lenxơ +Trong trường hợp KL dừng lại dòng điện cảm ứng KL nhanh ? có tác dụng ngăn cản chuyển -Vì KL dao động hai động chính KL đó vì cực nam châm thì dừng lại KL dừng lại nhanh chóng nhanh ? -Đó là trường hợp dòng điện cảm -GV: keát luaän ñöa khai nieäm ứng lõi máy biến doøng ñieän phu coâ -HS tieán haønh TN theo nhoùm -Thí nghieäm 2: 40.2 SGK hướng dẫn GV, quan -Tieán haønh TN gioáng nhö TN saùt ruùt nhaän xeùt thay taám KL lieàn khoái baèng taám -HS đại diện nhóm trả lời: dòng KL coù xeû raûnh điện phu cô có tính chất xoáy 2.Taùc duïng cuûa doøng phu coâ: +Tấm KL nào dao động lâu (các đường dòng phu cô là a.Một vài ví dụ ứng dụng dòng Vì ? đường sức) phu coâ: -GV: keát luaän Taám KL coù xeû -Tác dụng có lợi: gây lực hãm rảnh dao động lâu vì điện trở cuûa doøng phhu coâ moät soá cuûa noù taêng laøm doøng phu coâ trường hợp là cần thiết : dùng để giảm khả chống lại hãm chuyển động quay hãm chuyển động các chất giảm -HS trả lời câu hỏi GV phanh điện từ các xe tải trọng nó dao động chậm lại +Đĩa kim dao động hai cực lớn, công tơ điện -Đặt vấn đề: số trường nam châm vì dòng điện -Taùc duïng coù haïi: taùc duïng nhieät hợp dòng phu cô có ích phu cô chống lại dao động đó caùc loõi saét cuûa thieát bò ñieän, số trường hợp dòng phu cô và dao động kim loại tắt chống quay động làm giảm coù haïi ta xeùt moät vaøi khaù laâu? coâng suaát +Taùc duïng coù ích :GV ñöa +Do tương tác điện từ sinh tượng ta cân vật moâmen quay laøm cho ñóa quay baèng caân nhaïy kim cuûa caân +Khi đĩa KL quay từ trường thường dao động khá lâu Muốn seõ sinh doøng ñieän phu coâ tránh tượng đó người ta khắc đĩa và gây mômen cản tác phuïc baèng caùch gì? vì sao? duïng leân ñóa +Khi cho doøng ñieän qua cuoän +Khi moâmen caûn baèng moâmen dây công tơ có tượng quay thì đĩa quay gì xaûy ? +Khi ngaét ñieän ñóa vaãn quay +Đĩa KL quay từ trường quá trình dòng phu cô tác dụng sinh tượng gì ? nào thì cản làm cho đĩa ngừng quay đĩa quay ? caùch nhanh choùng +Khi ngaét doøng ñieän thì hieän +Toả nhiệt làm lõi sắt nóng lên tượng gì xảy đĩa KL ? coù theå laøm hoûng maùy maët khaùc -Loõi saét cuûa maùy bieán theá coù öu doøng phu coâ choáng laïi nguyeân điểm làm tăng từ trường nhaân sinh noù +Sự xuất dòng phu cô +Khắc phục: thay lõi sắt trường hợp này có hại, vì ? nhieàu laù theùp silic moûng coù sôn +Để làm giảm tác hại dòng cách điện ghép song song phu cô người ta phải khắc phục với đường sức từ điều gì đối cới lõi sắt vì sao? IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Khái niệm dòng phu cô, trường hợp nào dòng phu cô có lợi và trường hợp nào dòng phu cô có hại ? -Tìm hiểu thêm vài ứng dụng dòng phu cô có lợi ? Baøi 41 HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM Ngaøy giaûng: Tuaàn: 27 Tieát: 63 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu chất tượng tự cảm đóng mạch, ngắt mạch -Nắm và vận dụng công thức xác định hệ số tự cảm ống dây -Công thức xác định suất điện động tự cảm -Phát biểu định luật và hiểu các khái niệm 2.Kyõ naêng: -Vận dụng để giải các bài tập SGK, xác định chiều dòng điện tự cảm mạch II.Chuaån bò: -GV:Chuẩn bị đồ dùng các TN SGK -HS: Nắm quy tắc Lenxơ xác định chiều dòng điện cảm ứng III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: +Nêu cách tính từ thông qua mặt S đặt từ trường ? + Phát biểu công thức công lực điện từ ? HÑGV HÑHS ND -Thí nghieäm 1: SGK -HS triển khai TN theo hướng 1.Hiện tượng tự cảm: +GV giới thiệu dụng cụ TN và daãn cuûa GV a.Thí nghieäm 1: SGK hứng dẫn HS tiến hành làm TN +Các nhóm tiến hành TN, đóng -Khi đóng khoá K đèn D1 sáng +Khi đóng khoá K ta thấy K quan sát độ sáng đèn lên đèn D2 sáng từ từ tượng sáng lên bóng đèn thoả thuận để đưa phương án -Giaûi thích: Trong nhaùnh doøng D1vaø D2 xaûy nhö theá naøo ? trả lời: điện tăng làm cho từ thông qua +Hiện tượng sáng lên bóng +Đèn D1 sáng lên còn đèn ống dây biến đổi , vì xuất đèn trường hợp này xãy D2 sáng từ từ dòng điện cảm ứng theá naøo ? +HS đại diện nhóm trả lời câu oáng daây coù taùc duïng choáng laïi +Caùi gì laø nguyeân nhaân ngaên caûn hoûi GV nguyeân nhaân gaây noù =>nhaùnh không cho dòng điện nhánh +Bóng đèn nhánh có ống dây khoâng taêng leân nhanh choùng đó tăng lên nhanh chóng? sáng chậm bóng đèn nhánh b.Thí nghiệm 2: SGK +GV keát luaän: Oáng daây chính laø -Ngắt khoá K: đèn không tắc mà nguyeân nhaân ngaên caûn khoâng cho loé sáng lên sau đó tắt dòng điện nhánh đó tăng -Giaûi thích: Doøng ñieän leân nhanh choùng mạch giảm làm cho từ thông biến -Thí nghieäm 2: SGK đổi ống dây xuất dòng +GV hướng dẫn HS tiến hành TN điện cảm ứng Dòng điện này +Khi ngắt khoá K ta có nhận xét -HS Lắp ráp và tiến hành TN: cùng chiều với dòng điện gì độ sáng bóng đèn? +Bóng đèn không tắc mà mạch => Bóng đèn loé sáng lên +Để khẳng định chân lý đó GV léo sáng lên sau đó tắc hướng dẫn HS thay ống dây điện trở có giá trị điện trở cuûa oáng daây vaø tieán haønh TN *Kết luận: Hiện tượng cảm ứng +Nhận xét độ sáng bóng điện từ mạch điện chính đèn ngắt kháo K ? +Lúc này bóng đèn tắt mà biến đổi dòng điện +Căn vào TN GV đưa kết khoâng loeù saùng nhö mạch gây gọi là tượng tự luận định nghĩa tượng tự maïch coù oáng daây caûm caûm +HS ghi chép vào -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi coâng thứ xác định cảm ứng từ dòng 2.Suất điện động tự cảm: ñieän troøn vaø doøng ñieän oáng a.Hệ số tự cảm: daây? -HS nhớ lại công thức - Từ thông qua diện tích giới hạn -Coù nhaän xeùt gì veà moái quan heä GV neâu ? mạch điện  LI B và I hai trường hợp +Doøng ñieän troøn: I treân ? -Hệ số tự cảm ống dây đặt B 2 10 R -GV kết luận: Từ thông qua diện khoâng khí +Doøng ñieän oáng daây: tích giới hạn mạch điện L 4 10 n 2V 7  LI B 4 10 nI n: soá voøng daây -GV thông báo công thức tính hệ -HS trả lời câu hỏi GV: V: theå tích oáng daây +HS daã n daé t ñaë t vaá n đề veà coâ n g số tự cảm b.Suất điện động tự cảm: L 4 10  n 2V -GV thoâng baùo noäi dung suaát điện động tự cảm -HS rút công thức xác định suất điện động tự cảm ? thức hệ số tự cảm L ống dây: oáng daây coù N voøng daây vaø dieän tích moãi voøng thì   NBS etc  L i t Goïi l chieàu daøi oáng daây thì  nlBS nBV 7 Ta coù  4 10 I -HS độc lập suy nghĩ ghi vào nháp và trình bày trước lớp công thức xác định suất điện tự cảm IV.Cuõng coá vaø daën doø: -TN1 và TN2 :hiện tượng và giải thích -Nắm các công thức hệ số tự cảm và suất điện động cảm ứng -Vận dụng các công thức làm các bài tập SGK và SBT Baøi 42 NĂNG LƯỢNG TỪ TRƯỜNG Ngaøy giaûng: Tuaàn: 28 Tieát: 64 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu từ tường mang lượng -Nắm công thức xác định lượng từ tường ống dây và công thức xác định mật độ lượng từ trường 2.Kyõ naêng: -Vận dụng các công thức áp dụng vào việc giải các bài tập 3.Thái độ: -Có nhìn nhận sâu sắc lượng từ trường, hứng thú học tập, tích cực tìm hiểu thực tế vấn đề vừa hoïc II.Chuaån bò: -GV: Chuaån bò caùc TN SGK -HS: Nắm lại quy tắc Lenxơ việc xác định chiều dòng điện cảm ứng III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: +Nêu cách tính từ thông qua mặt S đặt từ trường bất kỳ? +Phát biểu công thức công lực điện từ ? -Bài mới: HÑGV HÑHS ND -GV thông qua thí nghiệm bài 41 -HS theo dõi, suy nghĩ vấn 1.Năng lượng ống dây có SGK để chhứng toả ống đề GV nhân xét và suy luận doøng ñieän: dây có lượng lượng làm cho đèn sáng lên a.Nhận xét: -GV tìm phương pháp để rút ngắt khoá K thí nghiệm (SGK) kết luận: lượng ống b.Công thức tính lượng dây là lượng từ trường cuûa oáng daây coù doøng ñieän: -GV đặt vấn đề cần thiết phải -Tất HS làm vào nháp thảo W  Li xác định độ lớn lượng luận theo nhóm tìm công thức từ trường ống dây: -GV thông báo công thức xác định lượng từ tường -HS thaûo luaän theo nhoùm laøm vaøo oáng daây nháp và đại diện nhóm lên -Yêu cầu HS sử dụng công thức baûng trình baøy: 29.3; 41.2; 42.1 SGK để thiết lập +Năng lượng ống dây: công thức W  Li 2 W  107 B 2V 7 8 +Cảm ứng từ: B 4 10 nI 7 -Sử dụng các kết quả: +Hệ số tự cảm: L 4 10 n V w  I =>Năng lượng từ trường: W  107 B 2V  nBV 8 B -Mật độ lượng điện trường I 4 10 n 2.Năng lượng từ trường: => bieåu dieãn qua bình phöông cuõa -Nếu gọi w là mật độ lượng cường độ điện trường còn mật độ W  107 B 2V 8 từ trường và coi từ trường lượng từ trường biểu diễn -Mật độ lượng từ ttrường: ống dây là từ trường ta có qua bình phương cảm ứng từ 1 +Năng lượng điện trường: w  107 B w  107 B 8 8  E2 w 8 9.109 +Năng lượng từ trường: -Nhận thấy có tương quan gì w  107 B đáng chú ý ? 8 -Đó là tương quan đáng kể hai công thức BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Một ống dây dài 50cm, tiết diện ngang ống dây lá 10cm trên ống dây người ta quấn 100 vòng Hệ số tự cảm ống dây là: A.0,25.10-4H B 0,25.10-3H C 12,5.10-5H D 12,5.10-4H Câu 2: Một cuộn tự cảm có độ tự cảm 30mH, đó dòng điện biến thiên đặn 150A/s thì suất điện động tự cảm có giá trị A.4,5V B.0,45V C.0,045V D.0,05V Câu 3: Oáng dây có hệ số tự cảm 100mA có dòng điện chạy qua, ống dây có lượng 0,05J Cường độ dòng điện qua ống dây: A.0,1A B.0,7A C.1A D.0,22A Câu 4: Dòng điện ống dây phụ thuộc vào thời gian theo biểu thức i = 0,2(10 – t ) Oáng dây có hệ số tự cảm 5mH Suất điện động tự cảm ống dây: A.1V B.2V C.0,02V D.0,01V Câu 5: Trong lúc đóng khoá K cường độ dòng điện biến thiên 50A/s thì suất điện động tự cảm xuất hiệh ống dây 0,2V Biết ống dây có 500 vòng Khi có dòng điện 5A chạy qua ống dây Tính lượng từ trường ống dây? *Baøi giaûi: -Hệ số tự cảm ống dây: e 0, L  tc  4.10 H di 50 dt -Năng lượng từ trường ống dây: 1 W  LI  4.10  3.52 5.10 J 2 IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Công thức lượng ống dây có dòng điện, lượng từ trường, mật độ lượng từ trường -Vận dụng các công thức áp dụng làm các bài tập SGK và SBT Baøi 43 BAØI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Ngaøy giaûng: Tuaàn: 28 Tieát: 65 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Vận dụng các kiến thức dòng điện cảm ứng, suất điện động cảm ứng vào việc giải các bài tập định tính và định lượng -Vận dụng các quy tắc bàn tay trái, bàn tay phải lực từ tác dụng lên dòng điện, chiều dòng điện vào việc xác định chiều lực từ tác dụng lên các cạnh khung dây, mômen ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây trường hợp khung đặt từ trường 2.Kyõ naêng: -Vận dụng các công thức định lượng xác định các đại lượng vật lý các bài toán đơn giản và phức tạp 3.Thái độ: - Hứng thú học tập, tích cực tìm hiểu thực tế vấn đề vừa học II.Chuaån bò: -GV: Chuaån bò phöông phaùp, caùc baøi taäp traéc nghieäm -HS: Giaûi caùc baøi taäp veà nhaø vaø caùc baøi taäp lieân quan III.Tổ chức các hoạt động: HÑGV HÑHS ND *Baøi taäp 1: -Trong từ trường từ *Baøi taäp 1: -Aùp duïng ñònh luaät Lenxô xaùc thông gửi qua diện tích S giới Khi khung quay từ thời điểm t đến ñònh chieàu cuûa doøng ñieän chaïy hạn vòng dây kín phẳng khung trường hợp vị tích công thức :  BS cos   1  khung quay -Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: trí cuûa khung Xác định độ lớn từ thông quanh T1  BS cos   2  -Từ thông biến thiên: 2, -Khi vò trí cuûa khung   BS  sin  khung quay quanh truïc T2 -Số đường cảm ứng từ xuyên qua -Độ lớn suất điện động:  diện tích S càng nhiều thì từ  BS sin  t thông càng lớn Khi giải cần xác  định góc  hợp với véctơ cảm   t Trong đó : ứng từ B và pháp tuyến n với maët phaúng voøng daây -Xác định độ lớn từ thông các trường hợp  BS cos  -Xác định độ lớn suất điện động   BS sin  t -Xác định cường độ dòng điện: BS i R *Baøi taäp 2: -Aùp duïng ñònh luaät Lenxô haõy chæ chieàu cuûa doøng ñieän chaïy qua các đoạn dây dẫn C1M và M2C SGK -Khi 0M quay từ điển đến điểm thì số ampe keá nhö theá naøo ? -Quan saùt hình 43.7 SGK +Số đường cảm ứng từ xuyên qua diện tích S càng nhiều thì từ thông càng lớn Khi 0M quay , diện tích S thay đổi từ thông biến thiên ? OM trở thaønh moät nguoàn ñieän -HS tieáp thu vaø thaûo luaän caùc phương án trả lời tốt -HS đại điện nhóm trình bày các phhương án trả lời nhóm -HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung: +Số đường cảm ứng từ xuyên qua diện tích S càng nhiều thì từ thông càng lớn Khi OM quay từ thông biến thiên   Bl  OM trở +Độ lớn suất điện động ? +Điện trở C1M = R1, C2M = R2 +Xác định cường độ dòng điện I1= ? ,I2 = ? I = ? thaønh moät nguoàn ñieän +Độ lớn suất điện động:   Bl       t  t  +Điện trở: C1M = R1,C2M = R2 +Cường độ dòng điện:   i1  c1 , i2  c R1 R2 4 2 c  i i1  i2  R   2    t  t thì độ biến thiên từ thoâng laø:  BS  cos       cos          BS sin     sin   Coi t raát nhoû thì  cuõng raát nhoû Vì vaäy:      BS  sin          BS  sin  -Biểu thức xác định suất điện động cảm ứng khung :     BS sin  t t =>  BS sin  -Điều kiện khung quay quang   truïc vì vaäy: t -Cường độ dòng điện cảm ứng: BS i 0, 075 A R *Baøi taäp 2: -Quan saùt hình veõ SGK +OM’M laø tam giaùc Dieän tích tam S  l  giaùc: +Từ thông OM quét qua diện tích   Bl  S laø: +Suất điện động cảm ứng:   Bl       t  t    +Vì OM quay nên: t  c  Bl 2 +Do đó: +Goïi cung C1M laø  cung M2C laø 2   R R  , R2   2    2 2 +   i1  c1 , i2  c R1 R2 + R1  4 2 c  i R   2    IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Phát biểu: phương,chiều, công thức lực Lorentz -Nêu các đặt trưng chuyển động hạt điện tích từ trường đều, viết biểu thức tính bán kính quỹ đạo tròn 2 aht v ,   T -Lực Lorentz: f qvB sin  (     B, n , O  1800   BS cos  -Từ thông: ,  A  I  -Công lực điện: -Suất điện động cảm ứng: Phaàn hai: Chöông VI:   c N  t QUANG HÌNH HOÏC Ngaøy giaûng: Tuaàn: 28 Tieát: 66 KHUÙC XAÏ AÙNH SAÙNG Baøi 44 KHUÙC XAÏ AÙNH SAÙNG I.Muïc tieâu: -HS cần nắm khái niệm: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng, nhận nào có khúc xạ ánh sáng -Phát biểu đúng nội dung, viết đúng biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng -Định nghĩa chiết suất môi trường: chiết suất tỷ đối , chiết suất tuyệt đối -Vẽ ảnh vật qua lưỡng chất phẳng -Giải thích các tượng thực tế làm bài toán khúc xạ II.Chuaån bò: -HS xem lại SGK lớp -Chuẩn bị bể nước suốt, mặt song song suốt, gắn có chia độ, đèn laser để thực số thí nghiệm định tính và định lượng III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: Nội dung, biểu thức, biểu diễn hình vẽ định luật phản xạ ánh sáng Vận dụng trả lời câu hoûi SGK -Bài mới: Cho HS quan sát số tượng (liên quan đến khúc xạ ánh sáng) hãy giải thích? +Thông báo thêm số tượng liên quan đến số tượng khúc xạ và đặt vấn đề yêu cầu khảo sát định lượng các tượng đó HÑGV HÑHS ND 1.Định nghĩa tượng khúc xạ -Bố trí dụng cụ thí nghiện và tiến -Quan sát tượng và giải haønh thí nghieäm -Gọi HS định nghĩa tượng khúc xạ học lớp -GV veõ hình vaø giaûi thích -GV tiến hành TN với cặp môi trường thuỷ tinh- không khí , thay đổi góc tới để có góc khúc xạ tương ứng và cho HS điền vào giaáy nhaùp -Yêu cầu HS vẽ đường tia saùng thích tượng theo các cách hieåu -HS xử lí số liệu để nêu mối quan hệ định lượng i và r hai môi trường suốt nhaát ñònh -Vẽ đồ thị biểu điễn i theo r -Quan sát đường tia sáng vaø nhaân xeùt -Định nghĩa tượng khúc xạ aùnh saùng -Cả lớp theo dõi GV làm thí -GV tieáp tuïc laøm TN vaø cho HS nghieäm keát luaän: so sánh hướng tia khúc xạ với -i thay đổi thì r thay đổi theo hướng tia tới -i taêng thì r cuõng taêng -Kết luận liên hệ sini sin i -Huớng ẫn HS phát biểu nội dung n ñònh luaät khuùc xaï aùnh saùng? vaø sinr: sin r aùnh saùng: (SGK) Ñònh luaät khuùc xaï aùnh saùng: a.Thí nghieäm: b.Ñònh luaät: (SGK) sin i n sin r +n > môi trường khúc xạ chiết quang môi trường tới +n < môi trường khúc xạ kém chiết quang môi trường tới -Noäi dung cuûa ñònh luaät HÑGV -Thông báo định nghĩa, biểu thức chiết suất tỷ đối -Từ biểu thức định nghĩa chiết suất tỷ đối hãy nêu ý nghĩa vật lý cuûa noù? -Phân tích các trường hợp n21 và đưa các định nghĩa môi trường chieát quang hôn keùm -GV gợi ý đưa định nghĩa chiết suất tuyệt đối -Nêu biểu thức mối liên hệ chiết suất môi trường và vận toác aùnh saùng -Neâu yù nghóa cuûa chieát suaát tuyeät đối ? -GV hướng dẫn HS cách xác định và vẽ đường tia sáng qua lữơng chất phẳng từ đó xác định ảnh vật qua lưỡng chất này -Dựa vào hình vẽ, chứng minh cho HS thaáy neáu aùnh saùng truyeàn môi trường theo đường nào đó thì nó truyền theo đường ngược lại hoán vị HÑHS -Nhân xét tỷ số sini /sinr với các cặp môi trường suốt khác -Khái quát hoá kết TN để phát biểu nôi dung định luật khuùc xaï -Viết biểu thức và nêu ý nghĩa chiết suất tỷ đối -Ghi nhớ các trường hợp cụ thể veà giaù trò cuûa n21, vaän dung veõ đường tia sáng qua hai môi trường -Viết biểu thức và nêu ý nghĩa chiết suất tuyệt đối -Veõ hình 44.5 SGK -Giải thích tượng -Ñieåm 0’ laø ñieåm aûo cuûa +HS tieáp thu vaø coù theå lieân heä với trường hợp thực tế để có thể khác sâu kiến thức +Tiếp thu kiến thức +Veõ hình 44.7 SGK ND 3.Chiết suất môi trường: a.Chiết suất tỷ đối: sin i n2 v1 n21    sin r n1 v2 +n21 > 1, r < i: môi trường chiết quang môi trường +n21 < 1, r > i: môi trường chiết quang kém môi trường +i = thì r = 0: tia tới vuông góc maët phaân caùch truyeàn thaúng b.Chiết suất tuyệt đối: c n v 4.Ảnh vật tạo khúc xạ ánh sáng qua mặt phân cách hai môi trường: S’ S n1 H I n2 vị trí nguồn sáng với ảnh SH S ' H d d'    0 n1 n2 n1 n2 5.Tính chất thuận nghịch n21  n12 truyeàn aùnh saùng: IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Định luật khúc xạ ánh sáng, biểu thức -Hiện tượng khúc xạ ánh sáng -Chiết suất môi trường (chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỷ đổi) -Ảnh vật tạo khúc xạ ánh sáng qua mặt phân cách hai môi trường -Laøm caùc BTSGK vaø SBT Ngaøy giaûng: Tuaàn: 29 Tieát: 67 BAØI TAÄP I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập khúc xạ ánh sáng 2.Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ vẽ hình và giải các bài tập dựa vào các phép toán hình học II.Chuaån bò: -GV: Lựa chọn các bài tập đặc trưng và các phiếu học tập -HS: Ôn lại định luật khúc xạ ánh sáng và chiết suất tỷ đối và tuyệt đối III.Tổ chức các hoạt động: BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Chiếu tia sáng đơn sắc từ không khí vào môi trường suốt có chiết suất tuyệt đối √ Để góc khúc xạ tia sáng 30o thì góc tới nó phải bằng: A 30o B 60o C 45o D 15o Câu 2: Khi cho ánh sáng đơn sắc truyền từ môi trường suốt này sang môi trường suốt khác thì A Tần số thay đổi và vận tốc thay đổi B Tần số không đổi và vận tốc thay đổi C Tần số không đổi và vận tốc không đổi D Tần số thay đổi và vận tốc không đổi Câu 3: Aùnh sáng truyền môi trường có chiết suất n1 với vận tốc v1, môi trường có chiết suất n2 với vận tốc v2 Hệ thức liên hệ chiết suất với vận tốc là: n2 v1 n2 v n2 v n2 v2 =2 = = =2 A B C D n1 v2 n v2 n1 v n1 v1 o Caâu 4: Moät laêng kính coù goùc chieát quang A= 60 vaø chieát suaát n= √ Chieáu moät chuøm tia saùng naèm tiết diện thẳng vào mặt bên lăng kính góc tới 45 o Góc lệch tia ló so với tia tới bằng: A 30o B 60o C 75o D 45o Câu 5: Phát biểu nào sau đây là không đúng tượng khúc xạ: A Khi ánh sang tới gặp mặt phân cách hai môi trường suốt xuất tia khuùc xaï B Tia khúc xạ luôn nằm mặt phẳng tới và bên pháp tuyến so với tia tới C Nếu môi trường chứa tia tới kém chiết quang môi trường chứa tia khúc xạ thì góc khúc xạ luôn nhỏ góc tới D Góc khúc xạ không phụ thuộc vào góc tới mà còn phụ thuộc vào chiết suất tỷ đối môi trường chứa tia tới và môi trường chứa tia khúc xạ Câu 6: Từ không khí người ta chiếu xiên góc tới mặt nước nằm ngang chùm tia sáng hẹp song song gồm hai ánh sánng đơn sắc màu vàng và màu chàm Khi đó chùm tia khúc xạ: A vaãn chæ laø moät chuøm tia saùng heïp song song B gồm hai chùm tia sáng hẹp là chùnm tia màu vàng và chùm tia màu chàm, đó góc khúc xạ cuûa chuøm maøu vaøng nhoû hôn goùc khuùc xaï cuûa chuøm maøu chaøm C gồm hai chùm tai sang hẹp màu vàng và màu chàm đó góc khúc xạ chùm màu vàng lớn góc khúc xạ chùm màu chàm D chæ laø chuøm tia maøu vaøng coøn chuøm tia maøu chaøm bò phaûn xaï toøan phaàn Caâu 7: Choïn caâu sai: Khi noùi veà tia khuùc xaï: A Tia khúc xạ luôn nằm mặt phẳng tới và bên pháp tuyến so với tia tới B Khi ánh sang tới gặp mặt phân cách hai môi trường suốt xuất tia khuùc xaï C Góc khúc xạ không phụ thuộc vào góc tới mà còn phụ thuộc vào chiết suất tỷ đối môi trường chứa tia tới và môi trường chứa tia khúc xạ D Nếu môi trường chứa tia tới kém chiết quang môi trường chứa tia khúc xạ thì góc khúc xạ luôn nhỏ góc tới Câu 8: Khi tia sáng truyền từ môi trường sang môi trường thì tia khúc xạ: A Luôn xa pháp tuyến so với tia tới B Lại gần pháp tuyến môi trường chiết quang C Luoân luoân laïi gaàn phaùp tuyeán D Lại gần pháp tuyến môi trường chiết quang kém Câu 9: Chiếu tia sáng SI từ không khí vào chất lỏng có chiết suất n Góc lệch tia sáng di vào chất lỏng 30o và tia khúc xạ hợp với mặt thoáng chất góc 60 o Trị số n là: A 1,5 B C 4/3 D Câu 10: Chiếu chùm ánh sáng đơn sắc song song có dạng dải mỏng bề rộng 10mm từ không khí vào bề mặt chất lỏng chiết suất n’=1,5 góc tới 45 o Dải sáng nằm mặt phẳng vuông góc với mặt thoáng chất lỏng Bề rộng chùm sáng chất lỏng: A 19mm B 12,5mm C 14,25mm D 8,2mm Câu 11: Một người nhìn vào vật đáy chậu theo phương thẳng đứng Đổ nước vào chậu, người này nhìn vật gần mình thêm 5cm Chiết suất nước 4/3 Chiều cao lớp nước đã đổ vào chậu: A 15cm B 20cm C 10cm D 25cm Câu 12: Một mặt song song có bề dày e = 6cm, chiết suất 1,5 đặt song song với gương phẳng,giữa song song và gương phẳng đặt điểm sáng S cách gương 20cm Qua hệ có ảnh khoảng cách chuùng laø: A 30cm B 35cm C 20cm D 40cm IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Nắm, hiểu và vẽ ảnh vật sáng qua mặt phân cách hai môi trường , nhận xét tính chất aûnh? -Nhấn mạnh đặc điểm điều kiện để có khúc xạ ánh sáng Kết các góc đó -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø SBT Baøi 45 PHẢN XẠ TOAØN PHẦN Ngaøy giaûng: Tuaàn: 29 Tieát: 68 I.Muïc tieâu: -Rút nhận xét tượng phản xạ toàn phần từ việc quan sát các thí nghiệm trên lớp -HS nắm tượng phản xạ toàn phần, nêu điều kiện để có tượng phản xa toàn phần -Trình bày cấu tạo và tác dụng dẫn sáng sợi quang, cáp quang -Giải thích các tượng thực tế làm các bài toán phản xạ toàn phần II.Chuaån bò: -Một số các loại mặt suốt, gắn có chia độ, đèn laser để thực số thí nghiệm định tính và định lượng -Sưu tầm mẫu sợi quang cho HS khảo sát III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: Nội dung, biểu thức, biểu diễn hình vẽ định luật khúc xạ ánh sáng Vận dụng làm BT và SGK -Bài mới: Thông báo số tượng liên quan đến phản xạ toàn phần cáp quang công nghệ thông tin và y học từ đó đặt vấn đề khảo sát tượng để vào bài HÑGV -Từ hình vẽ 45.1 SGK khúc xạ ánh sáng từ môi trường n1 qua môi trường n2 Viết biểu thức ñònh khuùc xaï +Tia sáng truyền thẳng từ không khí vaøo baùn truï doïc theo baùn kính thì tia saùng truyeàn nhö theá naøo? +Đường tia sáng khoûi baùn truï coù ñaëc ñieåm gì vì sao? HÑHS -HS tiếp thu và xét các trường hợp: +khi n1 > n2 cho góc tới tăng dần từ đến 90o +Khi n1 < n2 cho góc tới tăng dần từ đến 90o -Quan saùt TN nhaän xeùt vaø ruùt keát luaän ND 1.Hiện tượng phản xạ toàn phaàn: a.Góc khúc xạ giới hạn: -Khi i đạt giá trị lớn là 90o r thì r đạt đến giá trị lớn gh -Biểu thức: n sin rgh  n2 -Keát luaän: (SGK) +Nhận xét góc tới và góc ló taïi maët phaân caùch +Nhaän xeùt veà chieát suaát cuûa moâi trường tới và môi trường khúc xaï? -GV làm TN với góc tới nhỏ sau đó tăng dần lên với góc tới có giá trò igh cho tia loù laø laø maët phaân caùch -Nêu định nghĩa tượng phản xạ toàn phần ? -Phân biệt phản xạ toàn phần với phaûn xaï moät phaàn? -GV tieán haønh TN vaø yeâu caàu HS rút điều kiện để có tượng phản xạ toàn phần -Khi ánh sáng truyền từ môi trường chiết quang kém sang môi trường chiết quang góc tới i = 90o, góc khúc xạ góc giới hạn phản xạ toàn phần -GV trình bày sơ lược cấu tạo, coâng duïng cuûa caùp quang -Nêu số ứng dụng tượng phản xạ toàn phần các dụng cụ quang học phép noäi soi y hoïc =>Biểu thức góc khúc xạ giới n sin rgh  n2 haïn: -HS vieát ñònh luaät khuùc xaï aùnh sáng từ đó giải thích tượng xaûy caùc thí nghieäm -Quan sát, tổng hợp và ghi chép caùc thoâng tin -Phaân tích keát quaû cuûa caùc thoân tin => định nghĩa phản xạ toàn phaàn -HS theo doõi vaø tieáp thu vaø ghi chép vào -Định nghĩa tượng phản xạ toàn phần -So sánh phả xạ toàn phần vaø phaûn xaï moat phaàn i igh -Keát luaän: n1 > n2; -HS tiếp nhận thông tin sợi cáp quang và ứng dụng nó +Loõi caùp quang +Voû caùp quang +Vai troø cuûa noù b.Sự phản xạ toàn phần: -Khi r đạt giá trị lớn là 90o i thì i tăng đến giá trị gh -Biểu thức: n sin igh  n1 -Keát luaän: (SGK) 2.Ứng dụng tượng phản xạ toàn phần: -Sợi quang: +Loõi: thuyû tinh sieâu saïch (n1) +Voû: thuyû tinh (n2) -Cáp quang: là bó sợi quang sợi quang là dây suốt BAØI TAÄP Lăng kính có chiết suất 1,5 góc chiết quang A Chiếu tia sáng đơn sắc vuông góc với mặt bên lăng kính chuøm tia loù laø laø maët su laêng kính Goùc chieát quang laø: A 30o B 42o C 46o D 35o Chiêú tia sáng đơn sắc từ không khí vào mặt phẳng khối thủy tinh với góc tới 60 o Nếu tia phản xạ và tia khúc xạ vuông góc với thì chiết suất lọai thủy tinh này bằng: A B C 3/2 D / 3 Moät baûn hai maët song song coù 10cm, chieát suaát 1,5 daët khoâng khí Ñieåm saùng S caùch baûn 20cm Aûnh S' S qua mặt song song cách S khoảng là: A 2cm B 1cm C 4cm D 3cm o Lăng kính có chiết suất n góc chiết quang 30 Chiếu tia sáng đơn sắc vuông góc với mặt bên lăng kính, chuøm tia loù laø laø maët au laêng kính Chieát suaát n laø: A 1,7 B 1,5 C D 1,85 Khi ánh sáng từ nước sang không khí góc giới hạn phản xạ toàn phần có gía trị là: A 48o35' B 38o26' C 62o44' D 41o48' ĐÁP ÁN 01 - / - - 03 ; - - - 05 ; - - - 02 ; - - - 04 - - = - IV.Cuõng coá vaø daëb doø: -Nội dung tượng phản xạ toàn phần -Nhấn mạnh tượng phản xạ toàn phần và điều kiện để có tượng phản xạ toàn phần -Các ứng dụng tượng , đặt biệt là tượng xảy sợi cáp quang và ứng dụng công ngheä thoâng tin -Laøm caùc BTSGK vaø SBT BAØI TAÄP Ngaøy giaûng: Tuaàn: 29 Tieát: 69 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần ánh sáng 2.Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ vẽ hình và giải các bài tập dựa vào các phép toán hình học II.Chuaån bò: -Caùc phieáu hoïc taäp -Lựa chọn bài làm đặt trưng III.Hoạt động dạy học: -Bài cũ: Phát biểu nội dung và viết biểu thức, biểu diễn hình vẽ định luật khúc xạ ánh sáng -Bài mới: Một số lưu ý giải bài toán: +Khi ánh sáng từ môi trường chiết quang kém sang môi trường chiết quang ta luôn có tia khúc xạ góc khúc xạ nhỏ góc giới hạn +Khi ánh sáng từ môi trường chiết quang sang môi trường chiết quang kém ta nên tính góc giới hạn trước.Nếu i < igh thì có tia khúc xạ, Nếu i = igh thì tia khúc xạ nằm trên mặt phân cách hai môi trường => r = 900, Nếu i > igh có tượng phản xạ toàn phần *Các bứơc giải toán: -Vẽ đường tia sáng qua các môi trường theo đề trên sở định luật khúc xạ ánh sáng, xác định aùnh cuûa vaät -Sử sdụng các công thức chiết suất, mối quan hệ chiết suất với vận tốc, định luật khúc xạ …và các tính chất ảnh để tìm các đại lượng theo các yêu cầu bài toán -Biện luận kết và chọn đáp án 1.Caùc daïng baøi taäp: PHIEÁU TRAÉC NGHIEÄM Caâu 1.Haõy chæ caâu sai: A Chiết suất tuyệt đối môi trường suốt lớn B Chiết suất tuyệt đối chân không quy ước là C Chiết suất tuyệt đối cho biết vân tốc tuyền ánh sáng môi trường châm chậm chaân khoâng bao nhieâu lame D Chiết suất tỷ đối hai môi trường luôn lớn Câu 2.Hiên tượng phản xạ toàn phần xãy khi: A AÙnh saùng gaëp beà maët raát nhaün B Ánh sáng từ môi trường chiết quang sang môi trường chiết quang kém C Góc tới lớn góc giới hạn D Góc tới nhỏ góc giới hạn Câu Trong tượng khúc xạ thì: A.Góc tới tăng thì góc khúc xạ tăng B.Khi góc tới tăng thì góc khúc xạ giảm C.Khi góc tới 900 thì không có góc khúc xạ D.Tia tới và pháp tuyến cùng nằm mặt phẳng còn tia khúc xạ thì không Câu Yếu tố nào đây định giá trị chiết suất tia sáng hai môi trường khác A Khối lượng riêng hai môi trường B Tỷ số giá trị hàm sin góc tới và góc khúc xạ C Tần số ánh sáng lan truyền hai môi trường D Tính chất đàn hồi hai môi trường Caâu Moät baûn hai maët song song coù 10cm, chieát suaát 1,5 daët khoâng khí Ñieåm saùng S caùch baûn 20cm Aûnh S’ S qua mặt song song cách S khoảng là: A 2cm B 3cm C 4cm D 1cm Câu Khi ánh sáng từ nước sang không khí góc giới hạn phản xạ toàn phần có gía trị là: A 48o35’ B 38o26’ C 41o48’ D 62o44’ Câu Khi tia sáng truyền từ môi trường sang môi trường thì tia khúc xạ: A Lại gần pháp tuyến môi trường chiết quang B Lại gần pháp tuyến môi trường chiết quanng kém C Luoân luoân laïi gaàn phaùp tuyeán D Luôn xa pháp tuyến so với tia tới Caâu 7: Moät baûn maët song song coù beà daøy 6cm, chieát suaát 1,5 ñaët khoâng khí Ñieåm S caùch baûn 20cm Aûnh S’ cách S khoảng là: A 1cm B 2cm C 3cm D 4cm Câu 8: Khi tia sáng từ nước không khí góc giới hạn phản xạ toàn phần có giá trị ? A 41o48’ B 48o35’ C.62o44’ D.38o26’ Câu 8: Tia sáng từ thuỷ tinh đến mặt phân cách với nước Điều kiện góc tới để không có tia khúc xạ nước? o A i 62 44 ' B i < 62o44’ C I < 41o48’ D i < 48o35’ Câu 9: Cho tia sáng từ nước không khí phản xạ toàn phần xảy góc tới thoả mãn điều kiện: A i < 49o B i > 42o C I > 49o D i > 43o Câu 10: Chiếu chùm tia sáng từ không khí vào chất lỏng có chiết suất n Góc lệch tia sáng vào chất lỏng là 30o và tia khúc xạ hợp với mặt thoáng chất lỏng góc 60 o Tính n : A 1,5 B C D Câu 11: Một đĩa gỗ bán kính 5cm nỗi trên mặt nước, tâm đĩa có gắn cây kim thẳng đứng chìm nước có chiết suất 4/3 Đặt mắt điểm nào trên mặt thoáng nước không thấy caâu kim thì chieàu daøi toái ña cuûa kim laø: A 4,4cm B 4cm C 5cm D 6cm Câu 12: Chiêú tia sáng đơn sắc từ không khí vào mặt phẳng khối thủy tinh với góc tới 60 o Nếu tia phản xạ và tia khúc xạ vuông góc với thì chiết suất lọai thủy tinh này bằng: A B / C 3/2 D Câu 13: Khi ánh sáng từ nước sang không khí góc giới hạn phản xạ toàn phần có gía trị là: A 41o48' B 38o26' C 48o35' D 62o44' IV Cuõng coá vaø daën doø: -Nắm, hiểu và vẽ ảnh vật sáng qua lăng, nhận xét tính chất ảnh? -Nhấn mạnh đặc điểm điều kiện để có phản xạ toàn phần Kết các góc đó -So sánh điểm giống và khác phản xạ thường và phản xạ toàn phần -Laøm caùc baøi taäp SGK vaø SBT Ngaøy giaûng: Tuaàn: 30 Tieát: 70 BAØI TAÄP I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập khúc xạ ánh sáng và cảm ứng điện từ 2.Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ vẽ hình và giải các bài tập dựa vào các phép toán hình học II.Chuaån bò: -Caùc phieáu hoïc taäp -Lựa chọn bài làm đặt trưng III.Hoạt động dạy học: -Bài cũ: Phát biểu nội dung và viết biểu thức, biểu diễn hình vẽ định luật khúc xạ ánh sáng -Bài mới: Một số lưu ý giải bài toán: +Vẽ đường tia sáng qua các môi trường theo đề trên sở định luật khúc xạ ánh sáng, xác định aùnh cuûa vaät +Sử sdụng các công thức chiết suất, mối quan hệ chiết suất với vận tốc, định luật khúc xạ … và các tính chất ảnh để tìm các đại lượng theo các yêu cầu bài toán +Biện luận kết và chọn đáp án BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM Người ta muốn tạo từ trường có cảm ứng 25.10-4T bên ống dây Cường độ dòng điện oáng daây 2A, oáng daây daøi 50cm Soá voøng daây quaán treân oáng daây laø: A 479 B 4790 C 7490 D 497   Hạt electrôn bay vào từ trường có cảm ứng từ 3,14.10 -4T, với vận tố v=8.106m/s và B  v Electron chuyển động theo quỹ đạo tròn có bán kính A 14,5cm B 0,6cm C 0,66cm D 1,45cm -19 Một hạt mang điện tích 3,2.10 C bay vào từ trường có cảm ứng từ 0,5T hợp với hướng từ trường góc 30o Lưc loren xơ tác dụng lên hạt có độ lớn 8.10-14N.Vận tốc hạt bắt đầu chuyển động từ trường là: A 5.106m/s B 107m/s C 106m/s D 5.107m/s Hai hạt bay vào từ trường theo phương vuông góc với cảm ứng từ và cùng vận tốc Hạt thứ có khối lượng m1 = 1,66.10-27kg, điện tích q1 = 1,6.10-19C Hạt thứ hai có khối lượng m2=6,65.10-27kg , điện tích q2 = 3,2.10-19C Bán kính quỹ đạo hạt thứ là cm thì bán kính quỹ đạo hạt thứ hai A 10cm B 4cm C 2,5cm D 0,4cm Một khung dây có 500 vòng diện tích vòng 20cm , đặt khung dây vào từ trường cảm ứng từ hợp với mặt phẳng khung góc 60o.Từ thông xuyên qua khung 0,45Wb Cảm ứng từ có độ lớn: A 3T B 0, 3T C 3T D 0,45 T Hai daây daãn thaúng daøi ñaët song song caùch 10cm coù doøng ñieän I 1=I2=2,4A cuøng chieàu ñi qua Caûm ứng từ điểm M cách hai dây khoảng 5cm có độ lớn: A 9,6.10-5T B 1,92.10-5T C 0,96.10-5T D Một đoạn dây dẫn dài l đặt từ trường có cảm ứng từ 0,5T hợp với đường cảm ứng góc 30o Dòng điện qua dây có cường độ 0,5A Lực từ tác dụng lên đoạn dây 4.10 -2N Chiều dài đoạn dây A 32 B 0,5.10-6T C 2.10-5T D 3,2 Một ống dây có hệ số tự cảm 100mH có dòng điện qua ống dây có lượng 0,05J Cường độ doøng ñieän qua oáng laø: A 1A B 0,1A C 0,7A D 0,22A Một dẫn điện dài 20cm tịnh tuyến từ trường cảm ứng từ 5.10 -4T Vectơ vận tốc vuông góc với vectơ cảm ứng từ và có độ lớn 5m/s Suất điện động cảm ứng xuất coù giaù trò : A 5,10-3V B 0,05V C 0,5V D 5.10-4V 10 Một dây đồng có đường kính 0,8mm phủ sơn cách điện mỏng Người ta dùng dây này để quấn ống dây có đường kính 2cm, dài 40cm Để cảm ứng từ ống dây có độ lớn 6,28.10 -3T thì hiệu ñieän theá ñaët vaøo oá ng daây laø: A 0,4V B 4,4V C 44V D 0,44V 11 Một khung dây phẳng có diện tích 20cm đặt từ trường cảm ứng từ 4.10-4T Khi dòng điện 0,5A chạy vào khung thì mômen lực từ cực đại tác dụng lên khung 0,4.10 -4Nm Số vòng dây khung laø: A 20 voøng B 100 voøng C 200 voøng D 10 voøng 12 Một dẫn điện dài 20cm chuyển động với vận tốv 1m/s từ trường 0,3T Hai đầu   nối với điện kế có điện trở  Cường độ dòng điện qua điện kế ( v vuông góc với B ) A 0,3 A B 0,12A C 0,03 A D 12A 13 Người ta muốn tạo từ trường có cảm ứng từ 250.10 -5T bên ống dây Cường độ dòng điện moãi voøng daây 2A, oáng daây daøi 50cm Soá voøng daây quaán treân oáng daây laø: A 497 voøng B 4790 voøng C 479 voøng D 7490 voøng 14 Một phôtôn bay vào từ trường theo phương hợp với đường sức từ góc 30 Vận tốc ban đầu protôn 3.107m/s và từ trường có cảm ứng từ 1,5T Độ lớn lực lo-ren -xơ tác dụng lên hạt protôn : A 0,36.10-12N B 360.10-12N C 36.10-12N D 3,6.10-12N 15 Một elctrôn chuyển động với vận tốc 2.106m/s vào từ trường 0,01T và chịu tác dung   lực lo-ren-xơ 1,6.10-15N Góc hợp B và v là: A 900 B 600 C 450 D 300 16 Một ống dây dài 50cm, tiết diện ngang ống là 10cm trên ống dây người ta quấn 100 vòng Hệ số tự cảm ống dây : A 12,5.10-4 H B 0,25.10-3H C 12,5.10-5 H D 0,25.10-4 H ĐÁP ÁN 01 - - - ~ 05 ; - - - 09 - - - ~ 13 ; - - - 02 ; - - - 06 - - - ~ 10 - / - - 14 - - - ~ 03 - - = - 07 ; - - - 11 - / - - 15 - - - ~ 04 ; - - - 08 ; - - - 12 - - = - 16 - - - ~ IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Nêu các đặt trưng chuyển động hạt điện tích từ trường đều, viết biểu thức tính bán kính quỹ đạo tròn 2  aht v ,   c N T , Suất điện động cảm ứng: t -Lực Lorentz: f qvB sin  ( -Laøm caùc baøi taäp taäp SBT vaø baøi taäp naâng cao KIEÅM TRA TIEÁT Ngaøy kieåm tra: Tuaàn: 30 Tieát: 71 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức chương cảm ứng điện từ, khúc xạ ánh sáng 2.Kỹ năng: Biết cách làm bài kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm, giải số bài tập cảm ứng điện từ, khúc xạ ánh sáng 3.Thái độ: Rút bài học kinh nghiệm giảng dạy và học tập các vấn đề phần cảm ứng từ, khúc xạ aùnh saùng II.Đề ra: Một dẫn điện dài 20cm tịnh tuyến từ trường cảm ứng từ 5.10 -4T Vectơ vận tốc vuông góc với vectơ cảm ứng từ và có độ lớn 5m/s Suất điện động cảm ứng xuất coù giaù trò : A 0,5V B 5.10-4V C 0,05V D 5,10-3V Người ta muốn tạo từ trường có cảm ứng từ 250.10 -5T bên ống dây Cường độ dòng điện moãi voøng daây 2A, oáng daây daøi 50cm Soá voøng daây quaán treân oáng daây laø: A 4790 voøng B 497 voøng C 7490 voøng D 479 voøng Khi electron bay vào từ trường theo hướng vuông góc với các đường sức từ Chuyển động cuûa electron: A Không thay đổi B Thay đổi lượng C Thay đổi tốc độ D Thay đổi hướng Khi ánh sáng từ nước sang không khí góc giới hạn phản xạ toàn phần có gía trị là: A 48o35' B 62o44' C 41o48' D 38o26' Một khung dây phẳng có diện tích 20cm2 đặt từ trường cảm ứng từ 4.10-4T Khi dòng điện 0,5A chạy vào khung thì mômen lực từ cực đại tác dụng lên khung 0,4.10 -4Nm Số vòng dây khung laø: A 20 voøng B 200 voøng C 100 voøng D 10 voøng Chiếu tia sáng đơn sắc từ không khí vào mặt phẳng khối thủy tinh với góc tới 60 o Nếu tia phản xạ và tia khúc xạ vuông góc với thì chiết suất lọai thủy tinh này bằng: A / B C D 3/2 Hạt electron bay vào từ trường 3,14.10-4T, với vận tốc vuông góc với cảm ứng từ và v=8.106m/s Electron chuyển động theo quỹ đạo tròn có bán kính A 0,06cm B 0,0cm C 1,45cm D 14,5cm Lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường A Làm thay đổi vận tốc điện tích B Làm thay đổi hướng vectơ vận tốc C Làm thay đổi động điện tích D Có phương song song với vectơ vân tốc Khi tia sáng truyền từ môi trường sang môi trường thì tia khúc xạ: A Lại gần pháp tuyến môi trường chiết quanng kém B Lại gần pháp tuyến môi trường chiết quang C Luôn xa pháp tuyến so với tia tới D Luoân luoân laïi gaàn phaùp tuyeán 10 Một khung dây có 500 vòng diện tích vòng 20cm2, đặt khung dây vào từ trường cảm ứng từ hợp với mặt phẳng khung góc 60o.Từ thông xuyên qua khung 0,45Wb Cảm ứng từ có độ lớn: A 3T B 3T C 0,45 T D 0, 3T 11 Một đoạn dây dẫn dài l đặt từ trường có cảm ứng từ 0,5T hợp với đường cảm ứng góc 30o Dòng điện qua dây có cường độ 0,5A Lực từ tác dụng lên đoạn dây 4.10 -2N Chiều dài đoạn dây laø: A 32 B 16 C 1,6 D 3,2 -19 12 Một hạt mang điện tích 3,2.10 C bay vào từ trường có cảm ứng từ 0,5T hợp với hướng từ trường góc 30o Lưc loren xơ tác dụng lên hạt có độ lớn 8.10-14N Vận tốc hạt bắt đầu chuyển động từ trường là: A 107m/s B 5.107m/s C 106m/s D 5.106m/s 13 Hai daây daãn thaúng daøi ñaët song song caùch 10cm coù doøng ñieän I 1=I2=2,4A cuøng chieàu ñi qua Cảm ứng từ điểm M cách hai dây khoảng 5cm có độ lớn: A 9,6.10-5T B 0,96.10-5T C 1,92.10-5T D 14 Tại tâm dòng điện tròn gồm 100 vòng, người ta đo cảm ứng từ 62,8.10 -4T Đường kính vòng 10cm Cường độ dòng điện chạy qua vòng là: A 0,5A B 5A C 10A D 1A 15 Hiện tượng phản xạ tòan phần xảy ánh sáng truyền theo chiều từ môi trường chiết quang: A Kém sang môi trường chiết quang B Hơn sang môi trường chiết quang kém và góc tới lớn góc giới hạn phản xạ tòan phần C Kém sang môi trường chiết quang và góc tới lớn góc giới hạn phả xạ tòan phần D Hôn sang môi trường chiết quang kém 16 Một khung dây phẳng nằm từ trường đều, mặt phẳng khung dây chứa các đường sức từ Giảm cảm ứng từ lần và tăng cường độ dòng điện lên lần thì mômen lực từ tác dụng lên khung tăng leân : A laàn B laàn C laàn D laàn ĐÁP ÁN 01 - / - - 05 - - = - 09 - / - - 13 - - - ~ 02 - / - - 06 - / - - 10 - / - - 14 - / - - 03 - - - ~ 07 - - - ~ 11 ; - - - 15 - / - - 04 ; - - - 08 - / - - 12 - - = - 16 - - = - Ngaøy giaûng: Tuaàn: 30 Tieát: 72 Chöông VI: MAÉT- CAÙC DUÏNG CUÏ QUANG HOÏC -Ngày nay, các dụng cụ quang học sử dụng rộng rãi khoa học và đời sống Hoạt động chúng dựa vào tượng phản xạ và khúc xạ ánh sáng Trong chương này ta tìm hiểu số dụng cụ quang học phổ biến Nội dung chủ yếu xoay quanh các vấn đề như: Cấu tạo, sơ đồ tạo ảnh, tính chất ảnh, công dụng các dụng cụ quang học Vận dunng5 công thức các định luật phản xạ và khúc xạ ánh sáng vào việc giải các bài toán đơn giản, bài toán nâng cao và bài toán hệ ghép các dụng cụ quang học Trong chương này đề cập đến cấu tạo và hoạt động mắt quan sát vật, các tật cuûa maét, can thò, vieãn thò Baøi 47 LAÊNG KÍNH I.Muïc tieâu: -Trình bày cấu tạo lăng kính và hai đặt trưng nó A,n (góc chiết quang và chiết suất lăng kính) -Nêu các tác dụng lăng kính ánh sáng truyền qua: Tán sắc ánh sáng trắng làm lệch tia sáng phía đáy lăng kính -Viết các công thức lăng kính và vận dụng để giải các bài tập lăng kính -Trình bày vấn đề góc lệch cực tiểu và nêu công dụng lăng kính -Lăng kính phản xạ toàn phần và ứng dụng nó II.Chuaån bò: -Các loại lăng kính, nguồn sáng -Phieáu hoïc taâp III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: Thế nào là tượng phản xạ toàn ? điều kiện để có tượng phản xạ toàn phần? Viết biểu thức định luật khúc xạ có xãy tượng phản xạ toàn phần ? HÑGV HÑHS ND -GV ñöa hình veõ vaø cho HS -HS quan saùt vaø keát luaän: 1.Caáu taïo laêng kính: xem số lăng kính thực tế để +Nắm các yếu tố lăng -Ñònh nghóa: SGK nhiên cứu: kính : Cạnh đáy, hai mặt bên -Có hai mặt bên và mặt đáy, +Neâu ñaëc ñieåm veà caáu taïo laêng +Ñaët tröng cuûa moät laêng kính: coù chieát suaát n kính goùc chieát quang A, chieát suaát n -Góc tạo hai mặt bên gọi là -Tổ chức cho HS TN theo nhóm -HS tieán haønh TN , quan saùt keát goùc chieát quang tượng ánh sáng trắng bị để nêu nhân xét theo yêu taùn saéc qua laêng kính caàu cuûa GV -Gọi HS nhận xét đường -Tieáp nhaân thoâng tin veà aùnh saùng truyền tia sáng mặt trời qua traéng , aùnh saùng ñôn saéc laêng kính Giaûi thích nguyeân +AÙnh saùng traéng ñi qua laêng kính nhân tượng đó bò taùch nhieàu maøu -GV ñònh nghóa aùnh saùng traéng, +Nguyeân nhaân: chieát suaát cuûa aùnh saùng ñôn saét lăng kính thay đổi theo màu sắc -GV laøm TN (xeùt tia saùng naèm +AÙnh saùng ñôn saéc khoâng bò taùn mặt phẳng vuông góc với saéc qua laêng kính cạnh lăng kính và có tia ló bên thứ hai) sau đó cho HS qua sát đường truyền tia sáng hai mặt bên và hướng tia ló Chæ roõ hình veõ goùc leäch D cuûa tia saùng qua laêng kính -GV hướng dẫn HS vẽ đường tia saùng qua laêng kính? -Từ hình vẽ GV dắt HS thành lập công thức lăng kính trường hợp tổng quát -Thành lập công thức trường hợp góc tới i và góc chiết quang A nhỏ -Sử dụng công thức lượng giác gần đúng với góc bé -Boá trí duïng cuï vaø tieán haønh TN (khi lăng kính quay thì tia tới không đổi còn tia ló quay) HS quan saùt giaù trò cuûa D ? -Từ TN HS rút phụ thuộc D vào góc tới i -Từ hình vẽ nêu điều kiện để có góc lệch cực tiểu ? -Vẽ đường tia sáng góc lệch cực tiểu? -Hướng dẫn HS chứng minh công thức Dmin=2i – A? -GV trình bày TN với lăng kính tieát dieän laø moät tam giaùc vuoâng? -Hứng màn ảnh các mặt bên khác => ánh sáng ló mặt phản xạ toàn phần -GV yeâu caàu HS giaûi thích hieän tượng xảy thí nghiệm? -GV trình baøy caùch ño chieát suaát chất rắn suốt nhờ việc đo góc lệch cực tiểu? -Quan sát TN để nhận xét đường truyeàn cuûa tia saùng qua laêng kính A D I J B o ˆ ˆ -Ta coù: A  K 180 rˆ  rˆ  Kˆ 180o Maø:  A r1  r2 C -Maët khaùc:   D̂ DIJ  DJI   DIJ i1  r1 vaø DJI i2  r2  D r1  r2  A -Quan saùt TN vaø neâu nhaân xeùt -Kết luận điều kiện để có góc lệch cực tiểu -Veõ hình 47.3 SGK -Định nghĩa góc lệch cực tiểu và chứng minh công thức: Khi Dmin thì i1 = i2 vaø r1 = r2 Vaäy: A = 2r vaø Dmin = 2i – A  D  A  A sin   n sin    2 =>  -Quan saùt TN vaø ruùt nhaän xeùt: +Aùnh sáng ló mặt cố định, mặt không có +HS1 giaûi thích TN +HS2 nhaân xeùt vaø boå sung -GV keát luaän vaø HS ghi cheùp vaøo -HS tieáp thu caùc noäi dung: +Cấu tạo, hoạt động, công dụng cuûa maùy quang phoå +Lăng kính phản xạ toàn phần caùc duïng cuï quang hoïc phép nội học 2.Đường tia sáng qua laêng kính: -Sau qua lăng kính hướng tia ló bị lệch phía đáy lăng kính so với hhướng tia tới 3.Công thức lăng kính: sini1 = nsinr1 sini2 = nsinr2 A = r + r2 D = i1 + i2 – A 4.Bieán thieân cuûa goùc leäch theo góc tới: Khi Dmin thì i1 = i2 vaø r1 = r2 Vaäy: A = 2r vaø Dmin = 2i – A Dmin = 2imin –A D A imin  D  A   A sin   n sin     2 =>  5.Lăng kính phản xạ toàn phần: a.Thí nghieäm: b.Giaûi thích: Khi i = 0o tia sáng đến cạnh bên truyeàn thaúng n igh   0, 6667 n1 1,5  igh =42o c.Ưùng dụng: -Lăng kính phản xạ toàn phần laø moät tam giaùc vuoâng caân -Duøng taïo aûnh thuaän chieàu IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Đường tia sáng qua lăng kính, cấu tạo lăng kính -Công thức lăng kính, góc lệch cực tiểu và ứng dụng lăng kính Ngaøy giaûng: Baøi 48 (T1) THAÁU KÍNH MOÛNG Tuaàn: 31 Tieát: 73 I.Muïc tieâu: -Trình bày định nghĩa, cấu tạo và phân loại thấu kính -Trình bày các khái niệm các đặc trưng quan trọng thấu kính mỏng: quang tâm, quang trục, tiêu điểm, tiêu cự, độ tụ -Vẽ ảnh tạo thấu kính và nêu đặc điểm ảnh: thật hay ảo, chiều độ lớn ứng với vị trí cuûa vaät II.Chuaån bò: -Chuẩn bị số các loại thấu kính mỏng, nguồn sáng, tranh vẽ để giới thiệu các đặc trưng thấu kính -Phöông phaùp: +Khai thác tính kế thừa tối đa kiến thức đã học THCS để làm nhẹ nội dung bài giảng +Oân lại kiến thức đã học: Phân loại thấu kính, các khái niệm +Có thể tách hai loại thấu kính , minh hoạ cho công dụng thấu kính và quang sai tranh vẽ III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: Viết các công thức lăng kính và ứng dụng lăng kính? -Bài mới: Cho HS quan sát số loại thấu kính, nêu số ứng dụng nó để từ đó đặt yêu cầu caàn phaûi tìm hieåu HÑGV HÑHS ND -GV vừa giới thiệu cấu tạo -Quan sát và vẽ hình vào 1.Ñònh nghóa: thấu kính vừa vẽ hình và yêu cầu -Định nghĩa và phân loại TK SGK HS ñònh nghóa veà TK? -TKHT: chuøm tia song song thì 2.Tiêu điểm, tiêu diện, tiêu cự: cho chuøm hoäi tuï taïi ñieåm sau -TKHT: -GV làm TN đường tia TK sáng song song qua loại thấu -TKPK: chùm song song qua TK F1 kính kéo dài gặp điểm trước F O F’ -GV làm TN kết hợp với hình vẽ TK F’ SGK để giới thiệu cho HS quang -Quan sát TN và rút các nhân taâm, truïc chính, truïc phuï xeùt theo yeâu caàu GV -TKPK: +Quang taâm laø gì ? +Đường tia sáng tới trùng F1’ +Truïc chính laø gì ? với trục chính +Truïc phuï laø gì ? +Quang taâm F’ O F +Ñaëc ñieåm cuûa tia saùng qua +Quan sát TN để nhận xét đường F1 quang taâm ? truyeàn cuûa hai tia saùng qua TK -Làm TN với tia sáng song song -HS quan sát TN2 nhận xét và -Tieâu ñieåm aûnh chính F’ vaø raát gaàn truïc chính Yeâu caàu keát luaän: -Tieâu ñieåm vaät chíng F HS quan saùt vaø nhaän xeùt ? +Tieâu ñieåm phuï -Tieâu ñieåm phuï F1, F1’ -Giải thích nguyên nhân -Tia sáng bị đổi hướng từ tượng đó ? hai môi trường có chiết suất khác -Tiêu cự: f = OF = OF’ +f > O: TKHT -Làm TN với hai tia sáng song song vaø raát gaàn truïc phuï ? -Tia ló phân kỳ và đường kéo dài +f < O: TKPK -HS quan sát đường tia ló tia loù gaëp taïi moät ñieåm treân -Tieâu dieän: laø maët phaúng vuoâng vaø nhaän xeùt keát quaû ? truïc chính góc với trục chính qua tiêu -GV yeâu caàu HS ñònh nghóa caùc -Nắm khái niệm tia điển loại tiêu điểm trên sở nhận aûnh chính, tieâu ñieåm aûnh phuï ñieåm chính xeùt? -Ñònh nghóa tieâu ñieåm vaät chính, 3.Đường tia sáng qua TK -TN chieáu tia saùng qua F, qua tieâu ñieåm vaät phuï -Tia song song với tục chính, tia quang taâm -HS nhaéc laïi khaùi nieäm aûnh vaø ló (hoặc đường kéo dài) qua -GV cho HS nhaéc laïi aûnh vaø vaät vaät thaät tieâu ñieåm aûnh chính F’ quang học lớp và -Quan sát và thực vẽ đường -Tia qua quang tâm truyền -TN tạo ảnh qua TKHT ñi cuûa tia saùng qua TK treân giaáy thaúng trường hợp ảnh thật và trường +Caùch veõ truïc phuï -Tia song song với trục phụ, tia ló hợp ảnh ảo? +Xaùc ñònh tieâu ñieåm, tieâu dieän ñi qua tieâu ñieåm phuï -GV trình baøy tia ñaëc bieät ñi +Veõ caùc tia ñaëc bieät qua thấu kính làm sở cho việc -Rút phương pháp chung vẽ veõ aûnh cuûa moät vaät qua TK đường tia sáng qua tk -Giới thiệu cách vẽ ảnh ứng với moät tia saùng baát kyø? IV.Cuõng coá vaø daën doø: -Nắm nội dung chính về: tiêu điển chính, tiêu điểm phụ, tiêu cự, tiêu diện các loại TK -Các đặc điểm loại TK và so sánh điểm giống và khác hai loại TK -Laøm caùc BTSGK vaø SBT Baøi 48 (T2) THAÁU KÍNH MOÛNG Ngaøy giaûng: Tuaàn: 31 Tieát: 74 I.Muïc tieâu: -Viết và vận dụng các công thức TK và cách quy ước dấu các đại lượng công thức -Trình bày sơ lượt các quang sai xảy với TK -Nêu số công dụng quan TK -Vẽ ảnh tạo thấu kính và nêu đặc điểm ảnh: thật hay ảo, chiều độ lớn ứng với vị trí cuûa vaät II.Chuaån bò: -Chuẩn bị số các loại thấu kính mỏng, nguồn sáng, tranh vẽ để giới thiệu các đặc trưng thấu kính -Phöông phaùp: +Khai thác tính kế thừa tối đa kiến thức đã học THCS để làm nhẹ nội dung bài giảng +Oân lại kiến thức đã học: Phân loại thấu kính, các khái niệm +Có thể tách hai loại thấu kính , minh hoạ cho công dụng thấu kính và quang sai tranh vẽ III.Tổ chức các hoạt động: -Bài cũ: Có loại TK, nêu đặc điểm khác chúng? -Bài mới: Cho HS quan sát số loại thấu kính, nêu số ứng dụng nó để từ đó đặt yeâu caàu caàn phaûi tìm hieåu HÑGV HÑHS ND GV yeâu caàu HS nhaéc laïi khaùi nieäm aûnh vaø vaät thaät quang học lớp ? -TN tạo ảnh (ngọn đèn) qua TK hội tụ trường hợp ảnh thật và trường hợp ảnh ảo? -Giới thiệu thêm vật ảo, ảnh ảo qua hình vẽ 29.12; 29.13 từ đó ñònh nghóa veà aûnh ñieåm, vaät ñieåm vaø caùch taïo chuùng ? -GV làm TN để minh hoạ các khaùi nieäm -Từ điểm A trước TK chiếu các tia sáng đặt biệt tới TKHT cho HS quan sát đường ñi cuûa tia loù vaø neâu nhaän xeùt ? -Haõy chæ caùch veõ aûnh cuûa moät ñieåm qua TKHT -GV làm TN để minh hoạ các khaùi nieäm -Yeâu caàu HS khaùi quaùt caùch veõ aûnh ñieåm saùng qua TK -GV làm TN tạo ảnh TK qua TKHT, di chuyeån vaät cho HS quan saùt aûnh vaø neâu tính chaát ảnh TK trường hợp cụ theå -GV làm TN TKPK -Trường hợp vật ảo HS xác định aûnh qua caùch veõ? -Yeâu caàu HS nhaän xeùt qua caùc TN? -HS dựa vào hình vẽ chứng minh công thức xác định vị trí ảnh vaø vaät +Dựa vào kiến thức toán học +Xét các tam giác đồng dạng +Ñaët: OA = d , OA’ = d’ -Trong thực tế có dụng cụ quang học nào có sử dụng TK -GV giới thiệu khái quát các ứng dụng thực tế TK -Nhaéc laïi khaùi nieäm aûnh vaø vaät thaät -Quan saùt TN vaø cho bieát keát quaû: +AÛnh thaät +AÛnh aûo +AÛnh ñieåm thaät +AÛnh ñieåm aûo +Vaät ñieåm thaät +Vaät ñieåm aûo -HS quan saùt TN vaø ruùt nhaän xét đường các tia sáng đặt bieät : +Tia tới qua quang tâm +Tia tới song song với trục chính +Tia tới song song với trục phụ -HS quan saùt GV laøm TN -Qua TN HS veõ hình bieåu dieãn -Quan saùt TN vaø nhaän xeùt veà tính chaát aûnh cuûa vaät saùng qua TK +TKHT : * Ảnh thật ngược chiều vật vật đặt ngoài OF * Ảnh ảo cùng chiều và lớn vaät vaät ñaët OF +TKPK: Luoân cho aûnh aûo cuøng chieàu vaø nhoû hôn vaät ' ' + A B O đồng dạng ABO A' B ' A'O d '    AB AO d ' ' ' ' + F OI đồng dạng F A B A' B ' F ' A' d '  f   '  OI FO f -Một số ứng dụng TK: +Kính luùp +Kính hieån vi +Kính thieân vaên +Kính khaéc phuïc taät cuûa maét BÀI TẬP 4.Xaùc ñònh aûnh baèng caùch veõ đường tia sáng: -TKHT: B I A’ A F O F’ B’ -TKPK: B B’ A F’ A’ O F -Keát luaän: +TKHT: cho ảnh thật ngược chiều, ảnh ảo cùng chiều và lớn hôn vaät +TKPK: Luoân cho aûnh aûo cuøng chieàu vaø nhoû hôn vaät 5.Độ tu: f -TKHT: D > O -TKPK: D < O *Công thức độ tụ:  1  D   n  1    f  R1 R2  D -Maët loài R > O, maët loõm R < O 6.Công thức TK: -Công thức xác định vị trí : 1   f d d' -CT xác định độ phóng đại ảnh d' k  d +d’ > O aûnh thaät, d>O aûnh aûo Đặt vật phẳng nhỏ vuông góc trước thấu kính phân kì tiêu cự 20 cm khoảng 60 cm ảnh vật nằm A trước kính 15 cm B sau kính 15 cm C trước kính 30 cm D sau kính 30 cm Một vật đặt trước thấu kính 40 cm cho ảnh trước thấu kính 20 cm Đây là A thấu kính hội tụ có tiêu cự 40 cm B thấu kính phân kì có tiêu cự 40 cm C thấu kính phân kì có tiêu cự 20 cm D thấu kính hội tụ có tiêu cự 20 cm Qua thấu kính có tiêu cự 20 cm vật thật thu ảnh cùng chiều, bé vật cách kính 15 cm Vật phải đặt A trước kính 90 cm B trước kính 60 cm C trước 45 cm D trước kính 30 cm Qua thấu kính hội tụ tiêu cự 20 cm, vật đặt trước kính 60 cm cho ảnh cách vật A 90 cm B 30 cm C 60 cm D 80 cm Đặt vật phẳng nhỏ vuông góc với trục chính thấu kính hội tụ tiêu cự 20 cm cách kính 100 cm Ảnh vật A ngược chiều và 1/4 vật B cùng chiều và 1/4 vật C ngược chiều và 1/3 vật D cùng chiều và 1/3 vật Đặt vật phẳng nhỏ vuông góc với trục chính trước thấu kính khoảng 40 cm, ảnh vật hứng trên chắn và cao vật Thấu kính này là A thấu kính hội tụ tiêu cự 30 cm B thấu kính hội tụ tiêu cự 40 cm C thấu kính hội tụ tiêu cự 40 cm D thấu kính phân kì tiêu cự 30 cm Ảnh vật thật qua thấu kính ngược chiều với vật, cách vật 100 cm và cách kính 25 cm Đây là thấu kính A hội tụ có tiêu cự 100/3 cm B phân kì có tiêu cự 100/3 cm C hội tụ có tiêu cự 18,75 cm D phân kì có tiêu cự 18,75 cm Ảnh và vật thật nó nó cách 100 cm Thấu kính này A là thấu kính hội tụ có tiêu cự 25 cm B là thấu kính hội tụ có tiêu cự 50 cm C là thấu kính phân kì có tiêu cự 25 cm D là thấu kính phân kì có tiêu cự 50 cm Qua thấu kính, ảnh thật vật thật cao vật lần và cách vật 36 cm Đây là thấu kính A hội tụ có tiêu cự cm B hội tụ có tiêu cự 24 cm C phân kì có tiêu cự cm D phân kì có tiêu cự 24 cm 10 Đặt điểm sáng nằm trên trục chính thấu kính cách kính 0,2 m thì chùm tia ló khỏi thấu kính là chùm song song Đây là A thấu kính hội tụ có tiêu cự 20 cm B thấu kính phân kì có tiêu cự 20 cm C thấu kính hội tụ có tiêu cự 200 cm D thấu kính phân kì có tiêu cự 200 cm IV.Cuõng coá vaø daën doû: -Nắm cách vẽ ảnh qua TK,công thức TK -Quy ước dấu các đại lượng công thức TK -Laøm caùc BT traéc nghieäm -Laøm caùc baøi taäp SGK Baøi 49 GIẢI BAØI TOÁN VỀ HỆ THẤU KÍNH Ngaøy giaûng: Tuaàn: 31 Tieát: 75 I MUÏC TIEÂU + Phân tích và trình bày quá trình tạo ảnh qua hệ thấu kính Viết sơ đồ tạo ảnh + Giải các bài tập đơn giản hệ hai thấu kính II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân + Choïn loïc hai baøi veà veà heä hai thaáu kính gheùp thuoäc daïng coù noäi dung thuaän vaø noäi dung nghòch: Hệ thấu kính đồng trục ghép cách Hệ thấu kính đồng trục ghép sát + Giải bài toán và nêu rỏ phương pháp giải Nhấn mạnh (có lí giải) các hệ thức liên hệ: d2 = O1O2 – d1’ ; k = k1k2 2.Hoïc sinh OÂn laïi noäi dung baøi hoïc veà thaáu kính III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC -Kieåm tra baøi cuõ : +Viết các công thức thấu kính Nêu các ứng dụng thấu kính +Lập sơ đồ tạo ảnh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lập sơ đồ tạo ảnh Veõ hình 30.1 Hệ hai thấu kính đồng trục ghép Veõ hình caùch Sơ đồ tạo ảnh: Thực C2 L1 L2 AB  A1B1  A2B2 Theo dõi tính toán để xác d1 d1’ d2 d2’ Thực tính toán ñònh d2 vaø k Với: d2 = O1O2 – d1’; ' ' d1d2 k = k1k2 = Veõ hình 30.2 d1d2 Veõ hình Hệ hai thấu kính đồng trục ghép saùt Sơ đồ tạo ảnh: L1 L2 AB  A1B1  A2B2 d1 d1’ d2 d2’ Với: d2 = – d1’; Thực tính toán ' ' ' d1d2 d2 k = k1k2 = =d1d2 d1 Yêu cầu học sinh rút kết luận Thực C1 1 1 độ tụ hệ thấu kính ghép sát + = + d d '2 f f Ruùt keát luaän Hệ thấu kính : độ tụ D = D1 + D2 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Caùc baøi taäp thí duï Baøi taäp d f 10 (−15) Yêu cầu học sinh nêu sơ đồ Nêu sơ đồ tạo ảnh = d’1 = = - 6(cm) taïo aûnh d − f 10+15 L1 L2 AB >A1B1 > A2B2 d2 = l – d’1 = 34 – (-6) = 40(cm) d f 40 24 Yeâu caàu hoïc sinh tính d1’ d1 d1’ d2 d2’ = d’2 = = 60(cm) d − f 40 − 24 Tính d1’? Yeâu caàu hoïc sinh tính d2 Tính d2? Yeâu caàu hoïc sinh tính d2’ Yeâu caàu hoïc sinh tính k d '1 d '2 Tính d2’? − 60 k= = = - 0,9 10 40 Tính k ? d1d2 Neâu tính chaát cuûa aûnh cuoái Aûnh cuối cùng là ảnh thật, ngược Yeâu caàu hoïc sinh neâu tính cuøng ? chiều với vật và cao 0,9 lần vật chaát cuûa aûnh cuoái cuøng Baøi taäp a) Tính d : ' Yeâu caàu hoïc sinh tính d Tính d − 12.(− 20) df d= ' = = 30(cm) − 12+ 20 d −f b) Tiêu cự f2 : Coi laø heä thaáu kính gheùp saùt : Yêu cầu học sinh tính tiêu cự Tính f d d ' 30 (− 20) = f = = - 60(cm) cuûa heä thaáu kính gheùp d+ d ' 30 − 20 1 Với f = f + f suy : Yêu cầu học sinh tính tiêu cự Tính f2 f1f − 20.(− 60) cuûa thaáu kính L2 = f2 = = 30(cm) f 1− f −20+ 60 KIEÅM TRA 15’ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức chương khúc xạ ánh sáng, lăng kính, TK mỏng 2.Kỹ năng: Biết cách làm bài kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm, giải số bài tập khuùc xaï aùnh saùng, thaáu kính laêng kính 3.Thái độ: Rút bài học kinh nghiệm giảng dạy và học tập các vấn đề phần khúc xạ ánh sáng thaáu kính, laêng kính II.Đề ra: Chiêú tia sáng đơn sắc từ không khí vào mặt phẳng khối thủy tinh với góc tới 60 o Nếu tia phản xạ và tia khúc xạ vuông góc với thì chiết suất lọai thủy tinh này bằng: A 3/2 B C / D Ơû vị trí ban đầu vật sáng phẳng nhỏ AB đặt vuông góc với trục chính thấu kính hội tụ tiêu cự 20cm cho ảnh thật cao gấp lần vật Để ảnh vật cho thấu kính là ảnh ảo cao lần vật thì phải dịch chuyển vật dọc theo trục chính từ vị trí ban đầu: A Laïi gaàn thaáu kính 10cm B Ra xa thaáu kính 10 cm C Laïi gaàn thaáu kính 15cm D Ra xa thaáu kính 15cm o Một lăng kính có góc chiết quang A=60 , chiếu tia sáng đơn sắc tới lăng kính trường hợp có góc lệch cực tiểu Dmin=30o, chiết suất chất làm lăng kính so với môi trường đặt lăng kính là: A 1,5 B 4/3 C D Một vật kính lọai máy ảnh là thấu kính hội tụ mỏng có tiêu cự 7cm Khỏang cách từ vật kính đến phim máy ảnh có thể thay đổi khỏang từ đến 7,5cm Dùng máy ảnh này có thể chụp ảnh rõ nét vật cách vật kính từ: A 7cm đến 7,5cm B 105cm đến vô cùng C 7,5cm đến 105cm D Moät vò trí baát kyø Một lăng kính có tiết diện thẳng là tam giác đều, ba mặt nhau, chiết suất đặt không khí, chiếu tia sáng đơn sắc nằm mặt phẳng tiết diện thẳng vào mặt bên lăng kính với góc tới 60o Góc lệch tia nó mặt bên kia: A Tăng i thay đổi B Giaûm i giaûm C Không đổi i tăng D Giaûm i taêng Một người mắt không có tật quang sát vật qua kính lúp có tiêu cự 10cm trạng thái ngắm chừng cực cận, biết mắt người đó có khỏang thấy rõ ngắn 24cm và kính đặt sát mắt Độ boäi giaùc cuûa kính luùp: A B 17,1 C 11,6 D 7,1 Hiện tượng phản xạ tòan phần có thể xảy ánh sáng truyền theo chiều từ: A Không khí vào nước B Nước vào không khí C Khoâng khí vaøo thuûy tinh D Không khí vào nước Maét khoâng coù taät laø maét khoâng ñieàu tieát coù: A Độ tụ lớn B Tieâu ñieåm naèm treân voõng maïc C Tieâu ñieåm naèm sau voõng maïc D Tiêu điểm nằm tước võng mạc Vật kính và thị kính kính thiên văn có tiêu cự là f 1=+168cm, f2=+4,8cm trạng thái ngắm chừng cực cận Biết mắt người đó có khỏang nhìn thấy rõ ngắn 24cm và kính đặt sát mắt Độ bội giác kính thiên văn ngắm chừng vô cực: A 163,2cm vaø 35 B 172,8cm vaø 35 C 100cm vaø 30 D 168cm vaø 40 10 Một người cận thị có khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận là 15 cm và giới hạn nhìn rõ mắt là 35cm Để sửa tật cận thị cho có thể nhìn rõ vật xa, người này phải đeo sát mắt kính có độ tụ là: A -2ñioâp B -20/3 ñioâp C ñioâp D -20/7 ñioâp 11 Gọi D là khỏang nhìn rõ ngắn mắt f là tiêu cự kính lúp, độ bội giác kính lúp có giá trò D/f A Chỉ ngắm chừ điểm cực cận B Chỉ ngắm chừng vô cực C Khi đặt mắt tiêu điểm ảnh kính lúp ngắm chừng vô cực D Chæ ñaët maét saùt kính luùp 12 Phát biểu nào sai liên hệ mắt và máy ảnh phương dịên quang học ? A Con ngưới có vai trò giống màn chắn có lỗ với kích thước thay đổi B Thuûy tinh theå coù vai troø gioáng nhö vaät kính C Giaùc maïc coù vai troø gioáng nhö phim D Aûnh vật mắt và máy ảnh thu là ảnh thật 13 Hiện tượng phản xạ tòan phần xảy ánh sáng truyền theo chiều từ môi trường chiết quang: A Hơn sang môi trường chiết quang kém B Kém sang môi trường chiết quang C Kém sang môi trường chiết quang và góc tới lớn góc giới hạn phả xạ tòan phần D Hơn sang môi trường chiết quang kém và góc tới lớn góc giới hạn phản xạ tòan phần 14 Một người mắt không có tật quang sát vật qua kính hiển vi trạng thái mắt không điều tiết Mắt người đó có điểm cực cận cách mắt 25cm thị kính có tiêu cự 4cmvà vật cách vật kính 13/12 cm.Khi đó độ bội gíac kính hiển vi 7,5cm.Tiêu cự vật kính và độ dài quang học kính hieån vi laø: A f1=0,8cm,  =14cm B f1=0,5cm,  =11cm C f1=1,2cm,  =16cm D f1=1cm,  =12cm 15 Đặt vật sáng nhỏ AB vuông góc với trục chính thấu kính mỏng thì ảnh vật tạo thấy kính nhỏ vật, dịch chuyển vật dọc trục chính phía thấu kính thì ảnh lớn lần và cuối cùng vật Thấu kính đó là: A Phaàn kyø B Hội tụ vật nằm khỏang từ tiêu điểm đến vô cùng C Hội tụ vật nằm khỏang từ tiêu điểm đến quang tâm thấu kính D Hoäi tuï ĐÁP ÁN 01 - - - ~ 05 ; - - - 09 - / - - 13 - - - ~ 02 ; - - - 06 - - - ~ 10 ; - - - 14 - - - ~ 03 - - = - 07 - / - - 11 - - = - 15 ; - - - 04 - / - - 08 - / - - 12 - - = -