Em hãy viết một đoạn văn Tổng - Phân - Hợp 10 đến 15 câu diễn tả suy nghĩ của mình về tình đồng đội của những chiến sĩ lái xe trong bài thơ trên...[r]
(1)Hä vµ tªn: …………………… Líp: ……… §Ò thi häc k× II- N¨m häc: 2008 - 2009 M«n: ng÷ v¨n Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u 1: (3 ®iÓm) Mïa xu©n ngêi cÇm sóng Léc gi¾t ®Çy trªn lng Mùa xuân ngời đồng Léc tr¶i dµi n¬ng m¹ TÊt c¶ nh hèi h¶ TÊt c¶ nh x«n xao… (Mïa xu©n nho nhá – Thanh H¶i) a, H·y gi¶i nghÜa tõ “léc” ®o¹n th¬ trªn b, Viết đoạn văn từ đến câu, phân tích để làm rõ giá trị các điệp ngữ đoạn thơ trªn C©u 2: (2 ®iÓm) Em hãy nêu ý nghĩa biểu tợng hình ảnh chuyến đò ngang chạm vào bờ đất và hành động lúc đó Nhĩ (Bến quê - Nguyễn Minh Châu) C©u 3: (5 ®iÓm) T×nh yªu quª h¬ng th¾m thiÕt, niÒm tù hµo vÒ søc sèng m¹nh mÏ, bÒn bØ cña dân tộc mình qua cách diễn tả độc đáo nhà thơ Y Phơng bài thơ Nói với Đáp án và biểu điểm đề thi học kì II – Ngữ Văn Câu 1(3 điểm) Đáp ứng đợc yêu cầu sau: a, (0,5 ®iÓm) - NghÜa gèc: chåi non cña mïa xu©n, mÇm non cña c©y cèi - Nghĩa chuyển: Hình ảnh tợng trng cho vẻ đẹp mùa xuân, sức sống mãnh liệt đất nớc, ngời b, (2,5 ®iÓm) - Về hình thức: Trình bày đúng yêu cầu đoạn văn + Số câu theo quy định (6-8 câu) + Không mắc lỗi diễn đạt - VÒ néi dung: + ChØ râ c¸c ®iÖp ng÷ ®o¹n: mïa xu©n, léc, tÊt c¶ + VÞ trÝ ®iÖp ng÷ ë ®Çu c©u + C¸ch ®iÖp ng÷: C¸ch vµ nèi liÒn + T¸c dông: T¹o nhÞp ®iÖu cho c©u th¬, c¸c ®iÖp ng÷ t¹o nªn ®iÓm nhÊn c©u th¬ nh nèt nhÊn b¶n nhạc, góp phần gợi không khí sôi nổi, tấp nập tranh đất nớc lao động, chiến đấu Câu 2: (2 điểm) Nêu đợc ý nghĩa biểu tợng, hành động Nhĩ: (2) - Hình ảnh đò ngang chạm vào bờ đất, Nhĩ đã thu hết tàn lực dồn vào cử tởng chừng kì quặc “anh cố thu nhặt hết chút sức lực cuối cùng còn sót lại để nho mình ngoài, nhô cánh tay gầy guộc phía ngoài cửa sổ khoát khoát y nh khẩn thiết hiệu cho đó” - Hành động cuối cùng này Nhĩ có thể hiểu là anh non nóng thúc giục cậu trai thức tỉnh để khỏi lỡ chuyến đò ngang và mang ý nghĩa biểu tợng đánh thức ngời tránh xa cám dỗ, vòng vèo, chùng chình sống Chuyến đò ngang mang ý nghĩa tợng trng cho chuyến đò đời ngời, đừng để lỡ chuyến đò đời mình để sau này phải hối tiếc C©u (5 ®iÓm) Yªu cÇu: - Học sinh cần thực đợc các thao tác phân tích thơ, từ ngữ, hình ảnh, nội dung, nghệ thuật, có đẫn chứng - Bè côc, c¸ch tr×nh bµy ý cña mçi häc sinh cã thÓ kh¸c nhng cÇn hîp lÝ, phï hîp víi bµi th¬ Më bµi: 0,5 ®iÓm - Giíi thiÖu t¸c gi¶ Y Ph¬ng, bµi th¬ Nãi víi - Nªu ý kiÕn kh¸i qu¸t vÒ bµi th¬ Th©n bµi: ®iÓm - Cha nói với tình yêu thơng cha mẹ, đùm bọc quê hơng với + Đó là hạnh phúc đợc sống yêu thơng cha mẹ Cha mẹ đã dìu dắt, nâng đỡ từ bớc đầu tiªn, t×m thÊy niÒm vui tõ + Đó là hạnh phúc đợc sống “ngời đồng mình”- ngời “yêu lắm” họ khéo tay, yêu thiên nhiên, lạc quan và nhân hậu Con đã trởng thành nghĩa tình quê hơng nh Nói với điều ấy, cha cho hiểu tình cảm cội nguồn đã sinh dỡng để yêu cuéc sèng - Cha nói với quê hơng, ngời “đồng mình” + Cuộc sống ngời “đồng mình” thơng vất vả gian nan + Nhng ngời đồng mình sống đẹp: Sức sống mạnh mẽ: Vất vả nhng khoáng đạt, gắn bó với quê hơng; mộc mạc chân chất nhng giàu ý chí, niềm tin, mong xây dựng quê hơng tốt đẹp - Ngêi cha dÆn dß + Từ tình cảm gia đình, quê hơng, nhà thơ lên lẽ sống cho + Ca ngợi đức tính cao đẹp ngời đồng mình, cha mong sống có nghĩa tình với quê hơng, biết chÊp nhËn gian khã vµ v¬n lªn b»ng ý chÝ cña m×nh + Ngêi cha muèn hiÓu, c¶m th¬ng cuéc sèng khã kh¨n cña quª h¬ng, tù hµo víi truyÒn thèng quª h¬ng để vững bớc trên đờng đời Ngời cha bài thơ đã vun đắp cho tình cảm tốt đẹp, cho hành trang vào đời KÕt bµi: 0,5 ®iÓm - Khẳng định lại vấn đề - N©ng cao Hä vµ tªn: …………………… Líp: ……… §Ò thi thö vµo líp 10 - lÇn I Môn: ngữ văn (Văn học trung đại) Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò sè PhÇn I (4 ®iÓm) H·y tãm t¾t ng¾n gän tïy bót “ChuyÖn cò phñ chóa TrÞnh” cña Ph¹m §×nh Hæ Qua tïy bót “ChuyÖn cò phñ chóa TrÞnh”,tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ t×nh trạng đất nớc ta thời vua Lê - chúa Trịnh đoạn văn từ đến câu theo cách quy nạp Trong đoạn có sử dụng câu hỏi tu từ (gạch chân dới câu hỏi tu từ đó) PhÇn II (6 ®iÓm) Mét ®o¹n trÝch SGK V¨n häc cã c©u: Lµn thu thñy, nÐt xu©n s¬n a H·y chÐp l¹i chÝn c©u th¬ nèi tiÕp c©u trªn b §o¹n th¬ em võa chÐp cã t¸c phÈm nµo, s¸ng t¸c? Kể tên nhân vật đợc nói đến đoạn thơ (3) Tõ “hên” c©u th¬ thø hai cña ®o¹n th¬ trªn bÞ mét b¹n chÐp nhÇm thµnh tõ “buån” Em hãy giải thích ngắn gọn cho bạn hiểu chép sai nh đã làm ảnh hởng lớn đến ý nghÜa c©u th¬ Để phân tích đoạn thơ đó, học sinh có câu: Khác với Thúy Vân, Thúy kiều mang vẻ đẹp “sắc sảo măn mà” tài lẫn sắc a NÕu dïng c©u v¨n trªn lµm c©u më ®o¹n cña mét ®o¹n v¨n theo kiÓu Tæng - Ph©n -Hîp thì đoạn văn mang đề tài gì? b Viết tiếp sau câu mở đoạn trên từ đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn với đề tài em vừa xác định Trong đoạn có câu chứa thành phần khởi ngữ (gạch gạch dới thành phần khởi ngữ đó và chú thích rõ) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm - §Ò sè thi thö vµo líp 10 PhÇn I (4 ®iÓm) (1 điểm)Tóm tắt đợc tác phẩm đúng, đủ ý, diễn đạt trôi chảy, rõ nghĩa cho điểm - Tóm tắt đợc 1/2 yêu cầu cho 0,5 điểm - Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau, nhng phải đúng, đủ ý Cô thÓ: - Ghi lại đời sống xa hoa vô độ triều đình phong kiến thời vua Lê - chúa Trịnh suy tàn - chúa thích chơi ngắm cảnh đẹp, thờng ngự các ly cung trên Tây Hồ - Việc xây dựng đình đài liên miên, bao nhiêu vật quý chốn trần gian , chúa sức thu lấy, kh«ng thiÕu mét thø g×, tõ ch©n cÇm dÞ thó, cæ méc qu¸i th¹ch, chËu hoa c©y c¶nh … - Bọn hoạn quan cung giám “nhờ gió bẻ măng”, nhũng nhiễu, cớp bóc, dọa dẫm ngời dân để thu của, lấy tiền đến mức bà mẹ tác giả phải chặt cây quý nhà để khỏi bị vạ l©y (3 ®iÓm)ViÕt ®o¹n v¨n quy n¹p, yªu cÇu: - Cã c©u hái tu tõ ( 0,5 diÓm) - Có bố cục ró ràng: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn hình thức là đoạn văn quy nạp, đủ số câu theo quy định (o,5 ®iÓm) - Néi dung: ®iÓm + C¶nh vËt phñ chóa: xa hoa ,léng lÉy, bãng bÈy + Cuéc sèng phñ chóa còng rÊt bãng bÈy + Con ngời phủ chúa đa dạng, phần lớn là kẻ ăn chơi, hoang dâm vô đôk, vô trách nhiệm, vô l¬ng t©m thời đại phong kiến Lê-Trịnh là thời đại thối nát, mục ruỗng Vua và quan lo vui chơi, chúa thì mải hởng thụ sống xa hoa, phú quý Nhân dân không chịu đói khổ mà còn phải chịu ấm ức bị bóc lột, bị ăn cớp trắng trợn tiền bạc và đồ mà họ yêu quý nâng niu Triều đại sụp đổ là lÏ tù nhiªn kh«ng thÓ tr¸nh khái Viết đủ ý với đầy đủ dẫn chứng, lý lẽ trình bày cảm nhận tình trạng đất nớc (2 điểm) Cha thật đủ ý, cha thực làm sáng tỏ (1,5 điểm) Chỉ nêu đợc 1/2 số ý, bố cục cha chặt chẽ, cha làm rõ nội dung (1 điểm) Cha thể đợc phần lớn số ý, sai lạc nội dung, diễn đạt kém … (0,5 điểm) PhÇn II (6 ®iÓm) (1,75 ®iÓm) a Chép chính xác câu thơ nối tiếp câu đã cho, đúng in SGK Ngữ văn tập I (không tính dấu c©u) (1 ®iÓm) b Nêu đợc tên tác giả: Nguyễn Du, tác phẩm: truyện Kiều (0,5 điểm) Nêu đợc tên nhân vật Thúy kiều (0,25 điểm) (0,5 ®iÓm) Nói đợc ý từ “buồn” không diễn tả đợc nỗi uất ức, đố kị, tức giận nh từ “hờn”; đó cha phù hợp với ý nghÜa dù b¸o sè phËn KiÒu c©u th¬ cña nguyÔn Du (3,75 ®iÓm) (4) a Đề tài đoạn văn là: vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà tài lẫn sắc Kiều (0,5 điểm) b ViÕt ®o¹n v¨n Tæng-Ph©n-Hîp, yªu cÇu: - Cã thµnh phÇn khëi ng÷ ( 0,25 diÓm) - Phần mở đoạn đạt yêu cầu (0,5 điểm) - PhÇn th©n ®o¹n (2 ®iÓm) Gồm đến 10 câu với đầy đủ dẫn chứng, lý lẽ để làm rõ vẻ đẹp sắc sảo, thông minh, đa cảm Kiều thể hiÖn ë tµi vµ s¾c Phần thân đoạn cha thật đủ ý, nghị luận cha thực làm sáng tỏ đề tài đoạn văn (1,5 điểm) Chỉ nêu đợc 1/2 số ý, bố cục cha chặt chẽ, cha làm rõ đề tài, còn mắc số lỗi câu, chính tả… (1 điểm) Cha thể đợc phần lớn số ý, sai lạc nội dung, diễn đạt kém … (0,5 điểm) - PhÇn kÕt ®o¹n; §¹t yªu cÇu cña ®o¹n v¨n theo kiÓu Tæng-Ph©n-Hîp (0,5 ®iÓm) Hä vµ tªn: …………………… Líp: ……… §Ò thi thö vµo líp 10 - lÇn II Môn: ngữ văn (Văn học trung đại) Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò sè C©u 1: (4 ®iÓm) Dới đây là câu thơ tả các nhân vật “Truyện Kiều” (đã học các đoạn trích): + “Hoa cêi, ngäc thèt, ®oan trang, M©y thua níc tãc, tuyÕt nhêng mµu da” + “Qu¸ niªn tr¹c ngo¹i tø tuÇn, Mµy r©u nh½n nhôi, ¸o quÇn b¶nh bao” a H·y cho biÕt, nh÷ng c©u th¬ trªn t¶ hai nh©n vËt nµo? b Chép hai câu thơ tả nhân vật khác các đoạn trích “Truyện Kiều” đã häc c Từ hiểu biết các nhân vật nêu trên, em hãy viết đoạn văn từ đến câu giới thiệu ba nhân vật đó theo cách diễn dịch Trong đoạn có sử dụng thành phần biệt lập chú thích (gạch chân dới thành phần biệt lập đó) C©u 2: (2 ®iÓm) Quan niÖm sèng cña nh©n vËt Lôc v©n Tiªn vµ nh©n vËt «ng Ng truyÖn “Lôc V©n Tiªn”cña NguyÔn §×nh ChiÓu cã nh÷ng nÐt gièng H·y chÐp l¹i nh÷ng câu nói quan niệm sống giống đó và nêu rõ đó là quan niệm sống nh nào? Câu 3: (4 điểm) Giải thích nhan đề “Hoàng lê thống chí” Ngô Gia Văn Phái Nêu ng¾n gän nh÷ng c¶m nhËn cña em vÒ h×nh ¶nh ngêi anh hïng d©n téc Quang Trung-NguyÔn HuÖ ®o¹n trÝch håi thø 14 (5) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm - §Ò sè thi thö vµo líp 10 C©u 1: (4 ®iÓm) a Nh÷ng c©u th¬ trªn t¶ hai nh©n vËt Thóy V©n vµ M· gi¸m Sinh (0,5 ®iÓm) b Học chép đúng hai câu thơ tả nhân vật Thúy Kiều: (0,5điểm) “Lµn thu thñy, nÐt xu©n s¬n Hoa ghen thua th¾m, liÔu hên kÐm xanh” c ViÕt ®o¹n v¨n (3 ®iÓm) Về hình thức: Học sinh viết đợc đoạn văn theo yêu cầu đề số câu, đúng quy ớc đoạn văn, trình bày theo cách diễn dịch Diễn đạt tốt không mắc các lỗi chính t¶, dïng tõ, ng÷ ph¸p Bè côc chÆt chÏ, ý tø m¹ch l¹c (0,5 ®iÓm) Có sử dụng thành phần biệt lập phụ chú, gạch chân đúng (0,5 điểm) VÒ néi dung (2 ®iÓm) Giới thiệu đợc ba nhân vật đợc học các đoạn trích: Thúy Vân, Thúy Kiều, M· Gi¸m Sinh C©u 2: (2 ®iÓm) - Trình bày đợc quan niệm sống giống nhau: Không ham muốn ớc vọng tiền bạc, c¶i, chØ dèc søc m×nh cøu gióp ngêi, lu«n t×m viÖc nghÜa híng vÒ ®iÒu thiÖn mét c¸ch hµo hiÖp v« t (1 ®iÓm) - Những câu thơ thể quan niệm sống đó là: chép đúng câu thơ cho 0,5 điểm “V©n Tiªn nghe nãi liÒn cêi Lµm ¬n h¸ dÔ tr«ng ngêi tr¶ ¬n” “Ng r»ng lßng l·o ch¼ng m¬ Dèc lßng nh©n nghÜa h¸ chê tr¶ ¬n” C©u 3: (4 ®iÓm) * Giải thích đợc nhan đề “Hoàng Lê thống chí” là truyện vua Lê thống đất nớc (0,5 ®iÓm) * Nªu c¶m nhËn ng¾n gän vÒ ngêi anh hïng d©n téc Quang Trung-NguyÔn HuÖ (3,5 ®iÓm) + Về hình thức: Trình bày thành đoạn văn, có bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt không mắc lçi vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, ng÷ ph¸p, ý tø m¹ch l¹c + Về nội dung: Có đẫn chứng, cần đảm bảo đợc các ý sau: Quang Trung là vị vua yêu níc, s¸ng suÊt vµ cã tµi cÇm qu©n - Ngay th¼ng c¬ng trùc c¨m ghÐt bän x©m lîc vµ kÎ b¸n níc cÊu vinh - Biết nghe lẽ phải, có ý chí tâm đánh đuổi quân xâm lợc, cứu nớc, cứu dân - Cã tµi khÝch lÖ qu©n sÜ chiÕn dÊu v× nghÜa lín - Lµ ngêi cÇm qu©n ®Çy mu lîc, luËn téi râ rµng - Cã tÇm nh×n xa tr«ng réng +Viết đợc đầy đủ cá ý trên, hành văn sáng (3,5 điểm) + Viết đợc đủ ý nhng bố cục còn lộn xộn, ít dẫn chứng (2,5 điểm) + Viết đợc 1/2 yêu cầu , bố cục cha chặt chẽ, còn mắc lỗi chính tả, câu, ít dẫn chứng (1,5 ®iÓm) + Cha thể đợc phần lớn số ý, sai lạc nội dung, diễn đạt kém … (0,5 điểm) Hä vµ tªn: …………………… Líp: ……… §Ò thi thö vµo líp 10 - lÇn Môn: ngữ văn (truyện đại) Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò sè C©u (4 ®iÓm) (6) C¸c nh©n vËt: ngêi häa sÜ, c« kÜ s trÎ vµ b¸c l¸i xe truyÖn ng¾n LÆng lÏ Sa Pa cña Nguyễn Thành Long mặc dù đợc miêu tả ít nhng lên với nét cao đẹp đáng quí Dïng c©u trªn lµm c©u më ®o¹n, em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n diÔn dÞch kho¶ng mét trang giÊy thi Trong đoạn có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân dới lời dẫn trực tiếp đó) C©u (6 ®iÓm) Cho ®o¹n v¨n sau: “Tây nó đốt nhà tôi ông chủ Đốt nhẵn Ông chủ tịch làng em vừa lên cải chính … cải chÝnh c¸i tin lµng chî DÇu chóng em ViÖt gian Êy mµ Ra l¸o! L¸o hÕt, ch¼ng cã g× sÊt Toàn là sai mục đích cả! Cũng đợc câu, ông lão lại lật đật bỏ nơi khác, còn phải ngời khác biÕt chø ¤ng l·o cø móa tay lªn mµ khoe c¸i tin Êy víi mäi ngêi Ai còng mõng cho «ng l·o.” §o¹n trÝch trªn n»m t¸c phÈm nµo? Cña t¸c gi¶ nµo? Tr×nh bµy vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña t¸c phÈm? Nêu ý nghĩa nhan đề tác phẩm Nhan đề có tác dụng gì việc thể chủ đề tác phẩm §o¹n trÝch võa chÐp kÓ vÒ sù viÖc nµo, vÒ ai? Phân tích đoạn văn trên đoạn văn Tổng - Phân -Hợp (từ 10 đến 12 câu) đó có sử dụng câu cảm thán Hä vµ tªn: …………………… Líp: ……… §Ò thi thö vµo líp 10 - lÇn Môn: ngữ văn (truyện đại) Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò sè C©u 1(3 ®iÓm) Trong truyÖn ng¾n LÆng lÏ Sa Pa cña NguyÔn Thµnh Long, c¸ch sèng cña ngêi niªn làm khí tợng trên đỉnh Yên Sơn đã gợi suy t mới: “Ngời trai đáng yêu thật, nhng làm cho «ng nhäc qu¸” Suy t đó ai? Em hiểu suy t đó nh nào? Qua đó, em thấy nhân vật có cách nhìn nào ngời lao động trẻ tuổi? Hãy trình bày ý kiến em đoạn văn hoàn chỉnh, có độ dài từ đến 10 câu đoạn có sử dụng câu đơn mở rộng (gạch chân dới câu đơn đó) (7) C©u (3 ®iÓm) Khi nghe tin lµng chî DÇu cña m×nh theo giÆc, lßng «ng Hai diÔn bao nhiªu gi»ng xÐ, bộn bề Qua đó ta càng thấy tình yêu làng, yêu nớc chân thành, tha thiết ông Dùng câu trên làm câu mở đoạn, em hãy viết tiếp để hoàn chỉnh đoạn văn Tổng-Phân-Hợp (từ đến 10 câu) Phần kết đoạn có sử dụng câu hỏi tu từ (gạch chân dới câu hỏi tu từ đó) C©u 3(4 ®iÓm) Trong bài phân tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, có đoạn văn đợc mở đầu câu: Nhng NguyÔn Thµnh Long cßn cho ta thÊy: ë chèn Sa Pa lÆng lÏ kia, anh niªn Êy không phải là ngời có đời sống đẹp đẽ, hăng say Hãy cho biết, đoạn văn kề trớc nó phải viết đề tài gì? Đồng thời câu này còn báo hiệu đoạn văn chứa nó phải mang đề tài gì? Dùng câu trên làm câu mở đoạn, hãy hoàn thành đoạn văn (từ đến câu) Trong truyÖn ng¾n nµy cã sù kÕt hîp c¸c yÕu tè tr÷ t×nh, b×nh luËn víi tù sù Em h·y chØ các chi tiết tạo nên chất trữ tình tác phẩm và nêu tác dụng chất trữ tình đó Hä vµ tªn: …………………… Líp: ……… §Ò thi thö vµo líp 10 - lÇn Môn: ngữ văn (thơ đại) Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò sè PhÇn I: (3 ®iÓm) Cho c¸c c©u th¬ sau: - Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng - Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng Thấy mặt trời lăng đỏ Các câu thơ trên đợc trích từ bài thơ nào, tác giả là ai? Hãy nét tơng đồng câu thơ đó? Viết đoạn văn dài từ đến10 câu để phân tích và trình bày cảm nhận em giá trÞ thÈm mÜ cña c¸c c©u th¬ trªn PhÇn II: (7 ®iÓm) Nh÷ng chiÕc xe tõ bom r¬i Đã đây họp thành tiểu đội Gặp bạn bè suốt dọc đờng tới B¾t tay qua cöa kÝnh vì råi BÕp Hoµng CÇm ta dùng gi÷a trêi Chung bát đũa nghĩa là gia đình Võng mắc chông chênh đờng xe chạy L¹i ®i, l¹i ®i trêi xanh thªm (Bài thơ tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật) Em hãy giới thiệu đôi nét hoàn cảnh bài thơ (8) Nội dung câu thơ trên gợi cho em nhớ đến bài thơ nào đã học chơng trình Ngữ Văn Điểm giống hai bài thơ đó là gì? Hãy trình bày cảm nhận em đọc hai câu thơ: Võng mắc chông chênh đờng xe chạy L¹i ®i, l¹i ®i trêi xanh thªm Em hãy viết đoạn văn Tổng - Phân - Hợp (10 đến 15 câu) diễn tả suy nghĩ mình tình đồng đội chiến sĩ lái xe bài thơ trên (9)