ĐỀ A : PHẦN I: TRẮC NGHIỆM 2 Đ Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Đọc kĩ đoạn văn và trả lới các câu hỏi sau ....Là một phương diện trao đổi tình cảm ý nghĩ giữa người với n[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên : Lớp ĐIỂM THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 15 phút NHẬN XÉT ĐỀ A PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Câu 1: Văn “Cổng trường mở ra” viết nội dung gì ? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ C Kể tâm trạng chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp Câu Kết thúc truyện “ Cuộc chia tay búp bê” chia tay nào đã không xảy ra? A Cuộc chia tay hai anh em B Cuộc chia tay người cha và người mẹ C.Cuộc chia tay hai búp bê Em nhỏ và Vệ sĩ D Cuộc chia tay bế Thủy với cô giáo và bạn bè Câu 3: Trong từ sau , từ nào là từ láy toàn ? A Mạnh mẽ B.Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm Câu 4:Nối tên tác phẩm cột A với nội dung tương ứng cột B A B a Bánh trôi nước Nổi nhớ tiếc quá khứ hòa với buồn cô đơn núi đèo hoang sơ heo hút b Qua Đèo Ngang 2.Khẳng định chủ quyền tâm tiêu diệt kẻ thù c.Sông núi nước Nam Nhân cách cao và hòa hợp tuyệt thiên nhiên d.Bài ca Côn Sơn Vẻ đẹp , phẩm chất trắng , son sắt người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ e Sau phút chia li Câu : Thế nào là văn biểu cảm ? A Kể lại câu chuyện cảm động B Bàn luận tượng sống C Được viết thơ D Bộc lộ tình cảm , cảm xúc người trước vật tượng đời sống (2) PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên : Lớp ĐIỂM THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 15 phút NHẬN XÉT ĐỀ B PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Câu 1:Nối tên tác phẩm cột A với nội dung tương ứng cột B A B a Bánh trôi nước Nổi nhớ tiếc quá khứ hòa với buồn cô đơn núi đèo hoang sơ heo hút b Qua Đèo Ngang 2.Khẳng định chủ quyền tâm tiêu diệt kẻ thù c.Sông núi nước Nam Nhân cách cao và hòa hợp tuyệt thiên nhiên d.Bài ca Côn Sơn Vẻ đẹp , phẩm chất trắng , son sắt người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ e Sau phút chia li Câu : Thế nào là văn biểu cảm ? A Kể lại câu chuyện cảm động B Bàn luận tượng sống C Được viết thơ D Bộc lộ tình cảm , cảm xúc người trước vật tượng đời sống Câu Kết thúc truyện “ Cuộc chia tay búp bê” chia tay nào đã không xảy ra? A Cuộc chia tay hai anh em B Cuộc chia tay người cha và người mẹ C.Cuộc chia tay hai búp bê Em nhỏ và Vệ sĩ D Cuộc chia tay bế Thủy với cô giáo và bạn bè Câu 4: Văn “Cổng trường mở ra” viết nội dung gì ? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ C Kể tâm trạng chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp Câu 5: Trong từ sau , từ nào là từ láy toàn ? A Mạnh mẽ B.Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm (3) THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN(8Đ) Câu 1: Câu sau mắc lỗi gì quan hệ từ ?Hãy chữa lại cho câu văn hoàn chỉnh? a/ Qua bài thơ ”Bạn đến chơi nhà” cho ta hiểu tình bạn bình dị mà sâu sắc nhà thơ b/Đối với thân em còn nhiều thiếu sót , em hứa tích cực sữa chữa Câu 2: Cảm nghĩ nụ cười mẹ THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN(8Đ) Câu 1: Câu sau mắc lỗi gì quan hệ từ ? Hãy chữa lại cho câu văn hoànchỉnh? a/ Qua bài thơ ”Bạn đến chơi nhà” cho ta hiểu tình bạn bình dị mà sâu sắc nhà thơ b/ Đối với thân em còn nhiều thiếu sót , em hứa tích cực sữa chữa Câu 2: Cảm nghĩ nụ cười mẹ THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN(8Đ) Câu 1: Câu sau mắc lỗi gì quan hệ từ ? Hãy chữa lại cho câu văn hoànchỉnh? a/ Qua bài thơ ”Bạn đến chơi nhà” cho ta hiểu tình bạn bình dị mà sâu sắc nhà thơ b/ Đối với thân em còn nhiều thiếu sót , em hứa tích cực sữa chữa Câu 2: Cảm nghĩ nụ cười mẹ (4) MA TRẬN NGỮ VĂN ĐỀ B Nhận biết Thông hiểu Mức độ Lĩnh vực nội dung Nội dung Nhật dụng Văn học Tiếng Quan hệ từ Việt Từ láy Tập làm văn Biểu cảm TN TL TN TL Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL C1 1Đ C3 0,25Đ Tổng số TN 1Đ 0,5Đ C4 0,25Đ C6 2Đ 2Đ C3 0.25Đ C2 0,25đ Cộng : số câu Tổng số điểm 0,5 0,5 TL 1 C7 6Đ 0,25Đ 1 0.25Đ 6Đ 2đ 8đ ĐÁP ÁN +BIỂU ĐIỂM I/Đáp án: Phần I:Trắc nghiệm: Đề A: Câu1:D , Câu 2:C Câu 3:D Câu 4: a-4 b-1 c-2 d-3, Câu 5:D Đề B: Câu 1: a-4 b-1 c-2 d-3 , Câu 2:D , Câu 3:C Câu4:D Câu 5:D Phần II:Tự luận Câu 1: Câu trên thừa quan hệ từ.Chữa lại sau a/ Bài thơ ”Bạn đến chơi nhà” cho ta hiểu tình bạn bình dị mà sâu sắc nhà thơ b/ Bản thân em còn nhiều thiếu sót , em hứa tích cực sữa chữa Câu 2: a/Hình thức : - Bài văn phải làm rõ ràng , chính xác ,,đúng yêu cầu đề và thể loại - Dùng từ đặt câu chính xác , bố cục hợp lí -Không sai lỗi chính tả , trình bày đẹp , chữ viết rõ ràng , dấu câu chính xác b/Nội dung: Đáp ứng yêu cầu sau Mở bài : Nêu cảm xúc nụ cười mẹ - nụ cười ấm lòng Thân bài : Nêu các biểu sắc thái nụ cười mẹ + Nụ cười vui , thương yêu (5) +Nụ cười khuyến khích + Nụ cười an ủi + Những vắng nụ cười mẹ Kết bài : Lòng yêu thương và kính trọng mẹ II/Biểu điểm Câu 1: HS trả lời chính xác : 2đ Câu 2: Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu nội dung và hình thức - Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bài văn sinh động - Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề - Điểm : Không làm bài GV :Căn vào đó chấm điểm PHẦN II: TỰ LUẬN (8 (6) PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên: Lớp ĐIỂM THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn:Ngữ văn Thời gian: 15 phút NHẬN XÉT ĐỀ A PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Đọc kĩ đoạn văn sau và các câu hỏi , khoanh tròn vào câu trả lời […] Mùa xuân tôi – mùa xuân Bắc Việt Hà Nội –là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu đêm xanh , có tiếng trống chèo vọng lại từ thôn xóm xa xa , có câu hát huê tình cô gái đẹp thơ mộng … […] Đẹp quá , mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu , Bắc Việt thương mến Nhưng tôi yêu mùa xuân là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn, đào phai , nhụy còn phong , cỏ không mướt xanh cuối đông , đầu giêng , trái lại , lại nức mùi hương man mác […] (Ngữ văn , tập một) Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn nào ? A Sài Gòn tôi yêu B Một thứ quà lúa non : cốm C Mùa xuân tôi D Tiếng gà trưa Câu 2: Tác giả đoạn văn trên là ? A Thạch Lam B Vũ Bằng C Nguyễn Tuân D Xuân Quỳnh Câu 3: Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt nào ? A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Câu : Câu nào thể rõ tình cảm yêu mến tác giả mùa xuân Hà Nội? A.Mùa xuân tôi […] là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu đêm xanh […] B Đẹp quá , mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu , Bắc Việt thương mến C […] Đào phai , nhụy còn phong , cỏ không mướt xanh cuối đông , đầu giêng […] D Nhưng tôi yêu mùa xuân là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn […] Câu 5: Tác giả sử dụng lối chơi chữ nào câu: Cô Xuân chợ Hạ , mua cá thu , chợ hãy còn đông … A Dùng từ đồng âm B Dùng cặp từ trái nghĩa C Dùng các từ cùng trường nghĩa D Dùng lối nói lái Câu 6: Đặc sắc nghệ thuật văn : Một thứ quà lúa non : Cốm ? A.Giọng văn tinh tế , nhẹ nhàng mà sâu sắc B Sử dụng nhiều biện pháp từ có giá trị biểu cảm cao C Lập luận chặt chẽ , sắc sảo D.Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn (7) Câu 7: Trong từ sau , từ nào là từ láy toàn ? A Mạnh mẽ B Mong manh C Thăm thẳm D.Ấm áp Câu8 :Đặc sắc nghệ thuật bài thơ “ Tiếng gà trưa” là ? A.Cách diễn đạt tự nhiên với hình ảnh giản dị chân thực B Ngôn ngữ cô đọng , hàm súc C Sử dụng biện pháp so sánh , nhân hóa có giá trị biểu cảm cao D Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng tưởng tượng (8) PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn: Ngữ văn Họ và tên : Thời gian : 15 Phút Lớp ĐIỂM NHẬN XÉT ĐỀ B PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Đọc kĩ đoạn văn sau và các câu hỏi , khoanh tròn vào câu trả lời đúng […] Mùa xuân tôi – mùa xuân Bắc Việt Hà Nội –là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu đêm xanh , có tiếng trống chèo vọng lại từ thôn xóm xa xa , có câu hát huê tình cô gái đẹp thơ mộng … […] Đẹp quá , mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu , Bắc Việt thương mến Nhưng tôi yêu mùa xuân là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn, đào phai , nhụy còn phong , cỏ không mướt xanh cuối đông , đầu giêng , trái lại , lại nức mùi hương man mác […] (Ngữ văn , tập một) Câu 1: Tác giả đoạn văn trên là ? A Vũ Bằng B Thạch Lam C Nguyễn Tuân D Xuân Quỳnh Câu 2: Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt nào ? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Câu 3: Đoạn văn trên trích từ văn nào ? A Sài Gòn tôi yêu C Một thứ quà lúa non : cốm B Tiếng gà trưa D Mùa xuân tôi Câu : Câu nào thể rõ tình cảm yêu mến tác giả mùa xuân Hà Nội? A.Mùa xuân tôi […] là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu đêm xanh […] B Đẹp quá , mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu , Bắc Việt thương mến C […] Đào phai , nhụy còn phong , cỏ không mướt xanh cuối đông , đầu giêng […] D Nhưng tôi yêu mùa xuân là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn […] Câu 5: Trong từ sau , từ nào là từ láy toàn ? A Mạnh mẽ B Mong manh C Thăm thẳm D.Ấm áp Câu6 :Đặc sắc nghệ thuật bài thơ “ Tiềng gà trưa” là ? A Ngôn ngữ cô đọng , hàm súc B Sử dụng biện pháp so sánh , nhân hóa có giá trị biểu cảm cao C Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng tưởng tượng D.Cách diễn đạt tự nhiên với hình ảnh giản dị chân thực (9) Câu 7: Tác giả sử dụng lối chơi chữ nào câu: Cô Xuân chợ Hạ , mua cá thu , chợ hãy còn đông … A Dùng từ đồng âm C Dùng các từ cùng trường nghĩa B Dùng cặp từ trái nghĩa D Dùng lối nói lái Câu 8: Đặc sắc nghệ thuật văn : Một thứ quà lúa non : Cốm ? A.Giọng văn tinh tế , nhẹ nhàng mà sâu sắc B Sử dụng nhiều biện pháp từ có giá trị biểu cảm cao C Lập luận chặt chẽ , sắc sảo D.Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn (10) PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1: Kẻ lại sơ đồ và điền các kí hiệu B, T,V ứng với tiếng bài ca dao sau : Anh anh nhớ quê nhà Nhớ anh rau muống , nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao Câu 2: Cảm nghĩ người thân(ông bà , cha, mẹ , anh chị , bạn , thầy cô giáo …) ……………………………………………………………………………………………… PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1: Kẻ lại sơ đồ và điền các kí hiệu B, T,V ứng với tiếng bài ca dao sau : Anh anh nhớ quê nhà Nhớ anh rau muống , nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao Câu 2: Cảm nghĩ người thân(ông bà , cha, mẹ , anh chị , bạn , thầy cô giáo …) PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1: Kẻ lại sơ đồ và điền các kí hiệu B, T,V ứng với tiếng bài ca dao sau : Anh anh nhớ quê nhà Nhớ anh rau muống , nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao Câu 2: Cảm nghĩ người thân(ông bà , cha, mẹ , anh chị , bạn , thầy cô giáo …) MA TRẬN NGỮ VĂN ĐỀ A (11) Nhận biết Mức độ Lĩnh vực nội dung Tùy bút Văn học TN Thông hiểu TL C1,C2, C4 0,75 TN TL Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL Tổng số TN C3 ,C6 0,5 Thơ đại TL 1.25 0.25 C8 0,25 Thơ lục bát C9 Tiếng Việt Chơi chữ C5 0,25 Từ láy 0,25 C7 0,25 Tập làm văn 0.25 Biểu cảm Cộng : số câu Tổng số điểm C10 0,75 1,25 8 MA TRẬN NGỮ VĂN ĐỀ B Nhận biết Thông hiểu Mức độ Lĩnh vực nội dung Tùy bút Văn học TN TL C1,C3, C4 0,75 Thơ đại TN TL Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL Tổng số TN C2 ,C8 0,5 TL 1.25 C6 0.25 0,25 Thơ lục bát C9 Tiếng Việt Chơi chữ C7 0.25 0.25 0,25 Từ láy C5 0,25 Tập làm văn C10 Cộng : số câu Tổng số điểm 0,75 1,25 ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM 2 (12) I/ Đáp án : Đề A: Phần I: Trắc nghiệm Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: B Đề B Câu 1: A Câu 2: C Câu : D Phần II: Tự luận Câu 1: Sơ đồ B B B T B B T B T B T T T T Câu : D Câu5: C Câu 6: A Câu7 : D Câu8: A Câu : D Câu5: C Câu 6: D Câu 7: C Câu8: A T B BV T BV B T B BV B BV B BV BV Câu 2: Hình thức : - Bài văn phải làm rõ ràng , chính xác ,,đúng yêu cầu đề và thể loại - Dùng từ đặt câu chính xác , bố cục hợp lí -Không sai lỗi chính tả , trình bày đẹp , chữ viết rõ ràng , dấu câu chính xác b.Nội dung : Mở bài :Giới thiệu người thân ( người là ai) và nêu tình cảm ấn tượng em người Thân bài : Miêu tả nét tiêu biểu người và bộc lộ suy nghĩ em +Kể lại , nhắc lại vài nét đặc điểm ( thói quen),tính tình và phẩm chất người +Gợi lại kỉ niệm em và người +Nêu lên suy nghĩ và mong muốn em mối quan hệ em và người Kết bài : Ấn tượng và cảm xúc chung người II/ Biểu điểm Phần I:Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi câu đúng 0,25 điểm Phần II: Tự luận (8 điểm) Câu 1: Vẽ sơ đồ và điền đúng các kí hiệu B,T V điểm Câu 2: - Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu nội dung và hình thức - Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bài văn sinh động - Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề - Điểm : Không làm bài GV : Căn vào đó cho điểm bài làm học sinh (13) MA TRẬN ĐỀ VĂN Mức độ Nhận biết Thông Hiểu TN 1,2 0.5 TN 3,4,5 0.75 Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số TN TN TN 1.25 TL 1 Lĩnh vực nội dung Văn học Ngữ pháp Nghị luận Câu chủ động , bị động Trạng ngữ TL TL TL 9a 0,25 0,25 9b 0.25 Từ loại TL 1 (Ma trận đề vă 1 0.25 Văn nghị luận chứng minh Cộng : Số câu Tổng số điểm 0.25 0,25 Tập làm văn 10 6 0.5 1.5 2 (14) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/ Đáp án: Phần I : Trắc nghiệm Câu 1: d ; câu c câu : d câu 4: a-4, b-1, c-2 ; d-3 ; Câu 5d Phần II: Tự luận Câu : C Trước P sau Ái quốc : Yêu nước ; Hữu ích : có ích ; Thủ môn : Giữ cửa ; Phòng hỏa : phòng lửa Bảo mật : Bí mật C sau P trước : Thiên thư : Sách trời ; Tân binh : Lính ; Đại thắng : Thắng lớn ; Thi nhân : Người làm thơ ; Thạch mã : Ngựa đá Câu : Đáp ứng nội dung sau Mở bài : Nêu cảm xúc nụ cười mẹ - nụ cười ấm lòng Thân bài : Nêu các biểu sắc thái nụ cười mẹ + Nụ cười vui , thương yêu +Nụ cười khuyến khích + Nụ cười an ủi + Những vắng nụ cười mẹ Kết bài : Lòng yêu thương và kính trọng mẹ Hình thức : - Bài văn phải làm rõ , chính xác ,,đúng yêu cầu đề và thể loại - Dùng từ đặt câu chính xác , bố cục hợp lí -Không sai lỗi chính tả , trình bày đẹp , chữ viết rõ ràng , dấu câu chính xác * Biểu điểm : Phần I: Trắc nghiệm câu đúng 0,25 điểm , riêng câu :1 điểm Phần II: Tự luận Câu : Tìm và giải thích đúng điểm Câu - Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu nội dung và hình thức - Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bài văn sinh động - Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề - Điểm : Không làm bài GV : Căn vào đó cho điểm bài làm học sinh (15) Tuần 18 THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I A Mục tiêu cần đạt.Giỳp HS - Củng cố, khắc sâu kiến thức các chuẩn mực đạo đức đã học - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức để giải tình đạo đức cụ thể - Kiểm tra, đánh giá học lực các em học kì I B/Chuẩn bị : GV : Ra đề , đáp án và biểu điểm C/ Các bước lên lớp GV : Ổn định lớp và phát đề A+B ĐỀ A PHẦN I: TRẮC NGHIỆM(3điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng nối ý phù hợp Câu1: Hãy nối ô cột A với cột B cho phù hợp : A B Lễ độ a Trước đâu , Quân xin phép cha mẹ Siêng b.Khéo léo cho bạn biết có vết nhọ trên mặt 3.Tôn trọng kĩ luật c Sáng nào Tâm dậy sớm giúp mẹ quét nhà , rữa li tách 4.Biết ơn d Hồng cố gắng đến lớp đúng dù trời mưa to đ Lan cùng các ban chi đội đến quét dọn và thắp hương nghĩa trang liệt sĩ Câu 2:Hành vi nào sau đây trái ngược với siêng , kiên trì? a Luôn tìm việc để làm b Luôn đùn đẩy công việc cho người khác c Luôn tự giác làm việc d Luôn làm việc thường xuyên đặn Câu 3: Em hãy điền cụm từ còn thiếu câu sau cho đúng nội dung bài học? a.Lễ độ là (1) giao tiếp với người khác b Lên độ thể tôn trọng (2) Câu 4: Hành vi nào sau đây thiếu lịch tế nhị? a.Nói nhẹ nhàng giao tiếp b Nhìn xoi mói vào người nói chuyện với mình c Lắng nghe người đối thoại d Bỏ mũ chào người trên Câu 5:Câu thành ngữ nào sau đây nói tiết kiệm ? a Cơm thừa gạo thiếu b Góp gió thành bão c,Kiếm củi ba năm thiêu d Cả a,b ,c đúng (16) PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Mục đích học tập học sinh là gì ? Câu 2: Bài tập tình Hà và Quân rủ xem phim Trong lúc xem phim , Hà nói chuyện to Quân ghé sát vào tai nhắc nhở bạn Hà lại trả lời để người xung quanh nghe thấy ”việc gì phải nói nhỏ !” Em hãy nhận xét hành vi, cử Quân và Hà tình trên Câu 3: Nếu có người dụ dỗ hít , chích herôin , em phải làm nào ? Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Họ và tên : Môn: GDCD Lớp Thời gian : 45P ĐIỂM NHẬN XÉT ĐỀ B PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng nối ý phù hợp Câu 1:Câu thành ngữ nào sau đây nói tiết kiệm ? a Cơm thừa gạo thiếu b Góp gió thành bão c,Kiếm củi ba năm thiêu d Cả a,b ,c đúng Câu 2: Em hãy điền cụm từ còn thiếu câu sau cho đúng nội dung bài học? a.Lễ độ là (1) giao tiếp với người khác b Lên độ thể tôn trọng (2) Câu 3: Hành vi nào sau đây thiếu lịch tế nhị? a.Nói nhẹ nhàng giao tiếp b Nhìn xoi mói vào người nói chuyện với mình c Lắng nghe người đối thoại d Bỏ mũ chào người trên Câu4: Hãy nối ô cột A với cột B cho phù hợp : A Lễ độ Siêng 3.Tôn trọng kĩ luật 4.Biết ơn B a Trước đâu , Quân xin phép cha mẹ b.Khéo léo cho bạn biết có vết nhọ trên mặt c.Sáng nào Tâm dậy sớm giúp mẹ quét nhà ,rữa li tách d Hồng cố gắng đến lớp đúng dù trời mưa to đ Lan cùng các ban chi đội đến quét dọn và thắp hương nghĩa trang liệt sĩ Câu 5:Hành vi nào sau đây trái ngược với siêng , kiên trì? a Luôn tìm việc để làm b Luôn đùn đẩy công việc cho người khác c Luôn tự giác làm việc d Luôn làm việc thường xuyên đặn PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Mục đích học tập học sinh là gì ? (17) Câu 2: Bài tập tình Hà và Quân rủ xem phim Trong lúc xem phim , Hà nói chuyện to Quân ghé sát vào tai nhắc nhở bạn Hà lại trả lời để người xung quanh nghe thấy ”việc gì phải nói nhỏ !” Em hãy nhận xét hành vi, cử Quân và Hà tình trên Câu 3: Nếu có người dụ dỗ hít , chích herôin , em phải làm nào ? ĐÁP ÁN +BIỂU ĐIỂM I/ Đáp án Phần I: Trắc nghiệm(3 điểm) Đề A: Câu1: 1a, 2c , 3d ,4đ Câu 2: b Câu 4: b Câu 5: b Đề B: Câu 1: b Câu 2: Câu 3: a: cư xử đúng mực người b: quý mến mình người a: cư xử đúng mực người b: quý mến mình người Câu 5: b Câu 3: b Câu4 1a, 2c , 3d ,4đ Phần II: Tự luận Câu 1: Học sinh phải nổ lực học tập để trở thành ngoan ,trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ , người công dân tốt , trở thành người chân chính có đủ khả lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương , đất nước , bảo vệ Tổ Quốc xã hội chủ nghĩa Câu 2: Hành vi , cử Hà là người thiếu lịch tế nhị , ý thức kém , cư xử thiếu văn hóa nơi công cộng Hành vi , cử Quân là người có liach , tế nhị , ý thức cao , cư xử có văn hóa Câu 3: Em kiên từ chối và tránh xa người đó Đồng thời báo cho thầy cô , cha mẹ biết để thầy cô , cha mẹ báo quan có chức xử lí kịp thời II/ Biểu điểm Phần I: Mỗi câu đúng 0,5 điểm riêng câu đề A điểm và câu đề B điểm Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: HS trình bày đầy đủ mục đích học tập họ sinh : điểm Câu : Nói rõ hành vi Hà : 1.5 điểm Nói rõ và chính xác hành vi cử Quân : 1,5 điểm Câu 3: Đưa ý kiến mình đáp án : điểm Tổng điểm : điểm (18) MA TRẬN ĐỀ A Nội dung chủ đề Nhận biết TN TL Nội dung Hiểu biểu trái siêng , kiên trì Nhận biết nào là lễ độ Hiểu biểu thiếu lịch tế nhị Hiểu câu thành ngữ tiết kiệm Nhận biết mục đích học tập học sinh Vận dụng giải thích tình liên quan bài lịch tế nhị Bày tỏ ý kiến mình có người dụ dỗ hút herôin Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Cấp độ tư Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL C1 1đ C2 0,5 đ C3 0,5 đ C4 0,5đ C5 0,5 đ Tổng số TN 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ C1 2đ 2đ C2 3đ 3đ C3 2đ 0,5đ 0,5% 2đ 2% TL 1,5đ 1,5% 2đ 2% 2đ 1đ 1% 3đ 3% 3đ 3% 7đ 7% (19) MA TRẬN ĐỀ B MÔN GDCD Nội dung chủ đề Nhận biết TN TL Nội dung Hiểu biểu trái siêng , kiên trì Nhận biết nào là lễ độ Hiểu biểu thiếu lịch tế nhị Hiểu câu thành ngữ tiết kiệm Nhận biết mục đích học tập học sinh Vận dụng giải thích tình liên quan bài lịch tế nhị Bày tỏ ý kiến mình có người dụ dỗ hút herôin Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Cấp độ tư Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL C4 1đ C5 0,5 đ C2 0,5 đ C3 0,5đ C1 0,5 đ Tổng số TN 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ C1 2đ 2đ C2 3đ 3đ C3 2đ 0,5đ 0,5% 2đ 2% TL 1,5đ 1,5% 2đ 2% 2đ 1đ 1% 3đ 3% 3đ 3% 7đ 7% PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn : Ngữ Văn Họ và tên : Thờ gian : 15 phút Lớp ĐIỂM NHẬN XÉT (20) ĐỀ A : PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 Đ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Đọc kĩ đoạn văn và trả lới các câu hỏi sau Là phương diện trao đổi tình cảm ý nghĩ người với người thứ tiếng hay trước hết phải thoã mãn nhu cầu xã hội Về phương diện này , tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến nó tăng lên ngày nhiều Ngữ pháp trở nên uyển chuyển , chính xác Dựa vào đặc tính ngữ âm thân mình , tiếng việt đã không ngừng đặt từ , cách nói Việt hóa từ và cách nói các dân tộc anh em và các dân tộc láng giềng , để biểu khái niệm , để thõa mãn yêu cầu đời sống văn hóa ngày phức tạp mặt kinh tế , chính trị , khoa học Chúng ta có thể khẳng định : cấu tạo tiếng Việt , với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử chúng ta vừa nói trên đây , là chứng cớ khá rõ sức sống nó ( Ngữ văn 7, tập hai) Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn nào ? a Tinh thần yêu nước dân nhân ta b Đức tính giản dị Bác Hồ c.Sự giàu đẹp tiếng Việt d.Ý nghĩa văn chương Câu 2: Tác giả đoạn văn trên là ? a Hồ Chí Minh b Phạm Văn Đồng c Hoài Thanh d Đặng Thai Mai Câu 3: Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt nào ? a Miêu tả b Nghị luận c Biểu cảm d Tự Câu 4: Dòng nào nêu lên luận điểm đoạn văn ? a.Là phương diện trao đổi tình cảm ý nghĩ người với người thứ tiếng hay trước hết phải thoã mãn nhu cầu xã hội Về phương diện này , tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt b Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến nó tăng lên ngày nhiều c Ngữ pháp trở nên uyển chuyển , chính xác d Chúng ta có thể khẳng định : cấu tạo tiếng Việt , với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử chúng ta vừa nói trên đây , là chứng cớ khá rõ sức sống nó Câu 5: Luận điểm đoạn văn nói điều gì? a.Tiếng Việt là thứ tiếng hay b.Tiếng Việt là thứ tiếng đẹp , cái đẹp trước hết mặt ngữ âm c.Tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo ngữ pháp hình thức diễn đạt d.Từ vựng tiếng Việt dồi dào giá trị thơ , nhạc , họa Câu 6: Câu văn : ”Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến nó tăng lên ngày nhiều” thuộc kiểu câu gì? a.Câu đặc biệt b Câu chủ động c.Câu bị động d Câu rút gọn Câu 7:Bộ phận ”Về phương diện này”trong câu :”Về phương diện này , tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt” làm thành phần gì? (21) a.Chủ ngữ b.Vị ngữ c.Bổ ngữ d Trạng ngữ Câu 8: Câu ” Dựa vào đặc tính ngữ âm thân mình , tiếng việt đã không ngừng đặt từ , cách nói Việt hóa từ và cách nói các dân tộc anh em và các dân tộc láng giềng , để biểu khái niệm , để thõa mãn yêu cầu đời sống văn hóa ngày phức tạp mặt kinh tế , chính trị , khoa học ” sử dụng biện pháp tu từ nào ? a.Nhân hóa b Liệt kê c.So sánh d.Chơi chữ PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn : Ngữ Văn Họ và tên : Thờ gian : 15 phút Lớp ĐIỂM NHẬN XÉT (22) ĐỀ B : PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 Đ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Đọc kĩ đoạn văn và trả lới các câu hỏi sau Là phương diện trao đổi tình cảm ý nghĩ người với người thứ tiếng hay trước hết phải thoã mãn nhu cầu xã hội Về phương diện này , tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến nó tăng lên ngày nhiều Ngữ pháp trở nên uyển chuyển , chính xác Dựa vào đặc tính ngữ âm thân mình , tiếng việt đã không ngừng đặt từ , cách nói Việt hóa từ và cách nói các dân tộc anh em và các dân tộc láng giềng , để biểu khái niệm , để thõa mãn yêu cầu đời sống văn hóa ngày phức tạp mặt kinh tế , chính trị , khoa học Chúng ta có thể khẳng định : cấu tạo tiếng Việt , với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử chúng ta vừa nói trên đây , là chứng cớ khá rõ sức sống nó ( Ngữ văn 7, tập hai) Câu 1: Tác giả đoạn văn trên là ? a Hồ Chí Minh b Phạm Văn Đồng c Hoài Thanh d Đặng Thai Mai Câu 2: Đoạn văn trên trích từ văn nào ? a Tinh thần yêu nước dân nhân ta b Đức tính giản dị Bác Hồ c.Sự giàu đẹp tiếng Việt d.Ý nghĩa văn chương Câu 3: Dòng nào nêu lên luận điểm đoạn văn ? a.Là phương diện trao đổi tình cảm ý nghĩ người với người thứ tiếng hay trước hết phải thoã mãn nhu cầu xã hội Về phương diện này , tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt b Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến nó tăng lên ngày nhiều c Ngữ pháp trở nên uyển chuyển , chính xác d Chúng ta có thể khẳng định : cấu tạo tiếng Việt , với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử chúng ta vừa nói trên đây , là chứng cớ khá rõ sức sống nó Câu 4: Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt nào ? a Miêu tả b Nghị luận c Biểu cảm d Tự Câu 5: Luận điểm đoạn văn nói điều gì? a.Tiếng Việt là thứ tiếng hay b.Tiếng Việt là thứ tiếng đẹp , cái đẹp trước hết mặt ngữ âm c.Tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo ngữ pháp hình thức diễn đạt d.Từ vựng tiếng Việt dồi dào giá trị thơ , nhạc , họa Câu 6:Bộ phận ”Về phương diện này”trong câu :”Về phương diện này , tiếng Việt có khả dồi dào phần cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt” làm thành phần gì? a.Chủ ngữ b.Vị ngữ c.Bổ ngữ d Trạng ngữ Câu 7: Câu ” Dựa vào đặc tính ngữ âm thân mình , tiếng việt đã không ngừng đặt từ , cách nói Việt hóa từ và cách nói các dân tộc (23) anh em và các dân tộc láng giềng , để biểu khái niệm , để thõa mãn yêu cầu đời sống văn hóa ngày phức tạp mặt kinh tế , chính trị , khoa học ” sử dụng biện pháp tu từ nào ? a.Nhân hóa b Liệt kê c.So sánh d.Chơi chữ Câu 8: Câu văn : ”Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến nó tăng lên ngày nhiều” thuộc kiểu câu gì? a.Câu đặc biệt b Câu chủ động c.Câu bị động d Câu rút gọn PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn (24) Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1:a/Chuyển đổi câu sau đây qua hai câu bị động với hai kiểu khác ? Người ta đã hạ cánh màn điều treo bàn thờ ông vải xuống từ hôm hóa vàng b/Đặt câu : Trạng ngữ cách thức , phương tiện Câu 2:Chứng minh nhân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lí :Ăn nhớ kẻ trông cây , Uống nước nhớ nguồn PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1:a/Chuyển đổi câu sau đây qua hai câu bị động với hai kiểu khác ? Người ta đã hạ cánh màn điều treo bàn thờ ông vải xuống từ hôm hóa vàng b/Đặt câu : Trạng ngữ cách thức , phương tiện Câu 2:Chứng minh nhân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lí :Ăn nhớ kẻ trông cây , Uống nước nhớ nguồn PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Môn : Ngữ Văn Thời gian : 75 phút PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1:a/Chuyển đổi câu sau đây qua hai câu bị động với hai kiểu khác ? Người ta đã hạ cánh màn điều treo bàn thờ ông vải xuống từ hôm hóa vàng b/Đặt câu : Trạng ngữ cách thức , phương tiện Câu 2:Chứng minh nhân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lí :Ăn nhớ kẻ trông cây , Uống nước nhớ nguồn ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/Đáp án : Phần I: Trắc nghiệm: Câu 1: c , Câu :d , Câu :b , Câu 4: a Phần II: Tự luận Câu 5: c Câu 6: b Câu7: d Câu8: b (25) Câu 1: a/C1:Cánh mà điều treo đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm hóa vàng C2: Cánh mà điều treo đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm hóa vàng b/ Trạng ngữ cách thức : Với dáng điệu nhanh nhẹn , Cậu đã chụp bóng Trạng ngữ phương tiện: Bằng xe đạp , em đến trường sớm Câu 2: a/Hình thức :-Trình bày rõ , chính xác , đúng thể loại , bố cuc -Trình bày đẹp , không sai chính tả , câu văn chính xác b/Nội dung : *Mở bài : Nêu truyền thống lòng biết ơn dân tộc Việt Nam (Trích dẫn hai câu tục ngữ) *Thân bài : Y1: Giải thích nghĩa đen và nghĩa bòng hai câu tục ngữ Y2: Vì : Ăn nhớ kẻ trồng cây , Uống nước nhớ nguồn (Lấy dẫn chứng gia đình và ngoài xã hội minh họa ) Y3: Đạo lí tren gợi em suy nghĩ gì ? -Lòng biết ơn nét đẹp nhân cách người -Truyền thống cao quí dân tộc , ta phải tiếp tục phát huy , giữ gìn *Kết bài : Khẳng định lại giá trị câu tục ngữ , liên hệ thân II/Biểu điểm: * Biểu điểm : Phần I: Trắc nghiệm câu đúng 0,25 điểm Phần II: Tự luận Câu : a/Chuyển sang hai câu bị động : điểm b/ Đặt câu chính xác : điểm Câu - Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu nội dung và hình thức - Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bài văn sinh động - Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề - Điểm : Không làm bài GV : Căn vào đó cho điểm bài làm học sinh PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên : THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN : 15 phút (26) Lớp ĐIỂM NHẬN XÉT ĐỀA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng và đánh dấu vào ô thích hợp Câu 1: Đánh dấu X vào ô thích hợp bảng sau: Câu văn Câu kể Câu cầu khiến Câu đặc biệt 1.Nhưng thế, ông hãy nhìn tôi này, ông Phân Bội Châu! Nguyễn Ái Quốc Gần đêm Phạm Duy Tốn 3.Tôi sinh và lớn lên phố bờ sông Nguyễn Ánh Dương Học đôi với hành Câu 2: Trong sống chết mặc bay, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật nào ? A.Liệt kê và tăng cấp B Tương phản và phóng đại C.Tương phản và tăng cấp D So sánh và đối lập Câu 3: Gía trị thực sống chết mặc bay là gì ? A.Thể niềm thương cảm tác giả trước nỗi khổ người dân B Tố cáo kẻ cầm quyền không chăm lo sống nhân dân C Phản ánh đối lập hoàn toàn sống bọn quan lại với tính mạng bị đe dọa nhân dân D Phê phán vô trách nhiệm kẻ cầm quyền Câu4:Qua ngôn ngữ mình, tính cách Va-ren (Trong : Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu) bộc lộ nào ? A Là vị quan toàn quyền có trách nhiệm với nhân dân nước thuộc địa B Là người có nhân có nghĩa C Là người biết giữ lời hứa D Là tên quan lố bịch và bất lương Câu 5: Câu văn sau sử dụng phép liệt kê gì ? Chao ôi! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ A.Theo cặp B Không theo cặp C.Tăng tiến D.Không tăng tiến PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên : THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN : 15phút (27) Lớp ĐIỂM NHẬN XÉT ĐỀ:B PHẦN I:TRẮC NGHIỆM (2 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng và đánh dấu vào ô thích hợp Câu 1: Trong sống chết mặc bay, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật nào ? A.Liệt kê và tăng cấp B.Tương phản và phóng đại C.Tương phản và tăng cấp D.So sánh và đối lập Câu 2: Gía trị thực sống chết mặc bay là gì ? A.Thể niềm thương cảm tác giả trước nỗi khổ người dân B.Tố cáo kẻ cầm quyền không chăm lo sống nhân dân C.Phản ánh đối lập hoàn toàn sống bọn quan lại với tính mạng bị đe dọa nhân dân D.Phê phán vô trách nhiệm kẻ cầm quyền Câu3: Qua ngôn ngữ mình, tính cách Va-ren (Trong : Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu) bộc lộ nào ? A.Là vị quan toàn quyền có trách nhiệm với nhân dân nước thuộc địa B.Là người có nhân có nghĩa C.Là người biết giữ lời hứa D Là tên quan lố bịch và bất lương Câu 4: Câu văn sau sử dụng phép liệt kê gì ? Chao ôi! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ A.Theo cặp B Không theo cặp C.Tăng tiến D.Không tăng tiến Câu 5: Đánh dấu X vào ô thích hợp bảng sau: Câu văn Câu kể Câu cầu khiến Câu đặc biệt 1.Nhưng thế, ông hãy nhìn tôi này, ông Phân Bội Châu! Nguyễn Ái Quốc Gần đêm Phạm Duy Tốn 3.Tôi sinh và lớn lên phố bờ sông Nguyễn Ánh Dương Học đôi với hành PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên : THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN : 75phút (28) Lớp PHẦN II: TỰ LUẬN (8Đ) Câu 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau? Cho biết cụm C-V làm thành phần gì? a/Em học giỏi khiến cha mẹ vui lòng b/Anh em hòa thuận khiến hai thân vui vầy Câu 2: Chuyển câu chủ động sau sang hai câu bị động tương ứng Chàng kị sĩ buộc ngựa bạch bên gốc đào Câu 3: Giải thích câu ca dao : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu MÔN : NGỮ VĂN Họ và tên : THỜI GIAN : 75phút Lớp PHẦN II: TỰ LUẬN (8Đ) Câu 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau? Cho biết cụm C-V làm thành phần gì? a/Em học giỏi khiến cha mẹ vui lòng b/Anh em hòa thuận khiến hai thân vui vầy Câu 2: Chuyển câu chủ động sau sang hai câu bị động tương ứng Chàng kị sĩ buộc ngựa bạch bên gốc đào Câu 3: Giải thích câu ca dao : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu MÔN : NGỮ VĂN Họ và tên : THỜI GIAN : 75phút Lớp PHẦN II: TỰ LUẬN (8Đ) Câu 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau? Cho biết cụm C-V làm thành phần gì? a/Em học giỏi khiến cha mẹ vui lòng b/Anh em hòa thuận khiến hai thân vui vầy Câu 2: Chuyển câu chủ động sau sang hai câu bị động tương ứng Chàng kị sĩ buộc ngựa bạch bên gốc đào Câu 3: Giải thích câu ca dao : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn MA TRẬN NGỮ VĂN (29) Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết 1Văn học Truyện ngắnvà truyện kí TN Nhận tính cách Varen qua bài Những trò lố… Số câu: Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm 0,25 Tỉ lệ % 2,5% 2.Tiếng việt -Các kiểu câu -Phép liệt kê TL TN Hiểu nghệ giá thực sống bay TL Tập làm văn: văngiải thích Số câu: Số điểm 0,75 Tỉ lệ 7,5% -Nhận và phân tích cum CV câu Số câu: Số điểm Tỉ lệ % 10% Số câu:1 Số điểm Tỉlệ 10% Hiểu nghĩa câu ca dao Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ 1% Số câu: Số điểm Tỉ lệ % : : ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/BIỂU ĐIỂM TL -Nắm đặc điểm các kiểu câu Số câu: Số câu:1 Số điểm 0,25 Số điểm Tỉ lệ % 2,5% Tỉlệ:10% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: % TN giá trị thuật và trị qua bài chết mặc Nhận hai cách chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động Câu chủ động va câu bị động Cộng Vận dụng Số câu: Số điểm 0,5 Tỉ lệ % 5% -Nhận các phép liệt kê -Dùng cụm CV mở rộng câu Số câu: Số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu - Số câu: Số điểm 3,25 Tỉ lệ 32,5% Giải thích bài ca dao và nghia sâu xa Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ 60% Số câu: Số điểm10 Tỉ lệ: 100% (30) ĐỀ A: Câu 1:1Câu cầu khiến 2.Câu đặc biệt 3.Câu kể Câu Đáp án C C D C ĐỀ B Câu Đáp án C C D C Câu 5: 1Câu cầu khiến 2.Câu đặc biệt 3.Câu kể PHẦN II: Tự luận Câu6 : a/Em học giỏi∕ ∕khiến cha mẹ vui lòng b/Anh em hòa thuận∕ ∕khiến hai thân vui vầy C V C V C V C V BN BN C V C V Câu a : Cụm C-V1 làm thành phần chủ ngữ, cụm C-V2 làm bổ ngữ Câu b: Cụm C-V1 làm thành phần chủ ngữ, cụm C-V2 làm bổ ngữ Câu 7: Chuyển sang câu bị động C1: Con ngựa bạch chàng kị sĩ buộc bên gốc đào C2: Con ngựa bạch buộc bên gốc đào Câu 8: a/Hình thức(1 điểm) :-Trình bày rõ ràng, chính xác, đúng thể loại, bố cuc -Trình bày đẹp, không sai chính tả, câu văn chính xác b/Nội dung Mở bài:: Nếu tục ngữ đúc kết trí tụê, kinh nghiệm sống thì ca dao chính là kho tàng tình cảm cha ông (Dẫn câu ca dao ) ( 0,5 điểm) *Thân bài : Y1: Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng(1 điểm) Nghĩa đen : Bầu và bí dù có khác tên gọi, cây trái thuộc dây leo, cùng phát triển trưởng thành trên giàn – ngôi nhà quê hương loài cây Nghĩa bóng : Mượn hình ảnh thực mà người dễ nhận thấy ông cha ta nhắc nhở cháu “bầu, bí” tượng trưng cho người cùng chung sống với trên mảnh đất , cùng dân tộc vì phải biết yêu thương giúp đỡ Y2: Tại phải yêu thương giúp đỡ lẫn ?(3 điểm) -Là người Việt Nam, cùng mẹ Âu Cơ mang chung dòng máu, rồng tiên bất kì nơi đâu ruột thịt anh em -Sống xã hội cần có giúp đỡ lẫn ; -Trong chiến tranh nhân dân ta đoàn kết, chung lòng chung sức chiến đấu kẻ thù -Những lúc gặp thiên tai người chia sẻ lẫn -Yêu thương giúp đỡ lẫn là đạo lí thể nhân cách người *Kết bài :(0,5 điểm) Yêu thương giúp đỡ là đạo lí , thể nhân cách người Liên hệ II/BIỂU ĐIỂM: (31) Phần I: Trắc nghiệm câu đúng 0,25 điểm riêng câu đề A và câu Đề B điểm Phần II: Tự luận Câu 6: Phân tích đúng câu 0.5 điểm (đúng hai câu điểm) Câu 7:Chuyển đúng đáp án điểm Câu - Điểm 6-5: Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu nội dung và hình thức - Điểm 4-3: Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bài văn sinh động - Điểm : 2-1: Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề - Điểm 0: Không làm bài Trong đó có điểm dành cho trình bày GV : Căn vào đó cho điểm bài làm học sinh (32) Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Họ và tên : THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Môn : Ngữ văn Lớp Thời gian: 90 p ĐIỂM NHẬN XÉT ĐỀ : PHẦN I:TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Câu 1: Bài thơ Đêm Bác không ngủ là tác giả nào? a.Tố Hữu b.Tế Hanh c.Minh Huệ d.Viễn Phương Câu 2:Nhân vật trung tâm bài thơ Đêm Bác không ngủ là ai? a.Anh đội viên b.Đoàn dân công c.Anh đội viên và Bác Hồ d.Bác Hồ Câu 3:Câu thơ nào đây có sử dụng phép ẩn dụ? a.Người cha mái tóc bạc b.Bóng Bác cao lồng lộng c.Bác ngồi đinh ninh d.Chú việc ngủ ngon Câu 4:Hình ảnh nào sau đây không phải hình ảnh nhân hóa? a.Cây dừa sải tay bới b.Cỏ gà rung tai c.Kiến hành quân đầy đường d.Bố em cầy Câu 5:Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì? a.Ở đời không ngông cuồng , dại dột chuốc vạ vào thân b.Ở đời phải cẩn thận ghi nói , không sớm muộn mang vạ vào mình c.Ở đời mà có thói hăng bậy bạ , có óc mà không biết nghĩ , sớm muộn mang vạ vào thân d.Ở đời phải trung thực , tự tin , không sớm muộn mang vạ vào mình Câu 6:Trước cái chết thương tâm Dế Choắt Dế Mèn có thái độ nào ? a.Buồn rầu và sợ hãi b.Thương và ăn năn hối hận c.Than thở và buồn phiền c.Nghĩ ngợi và xúc động Câu 7:Vì người anh văn bản”Bức tranh em gái tôi” thấy xấu hổ xem tranh em gái vẽ mình ? a.Em gái vẽ mình xấu quá b.Em gái vẽ mình đẹp bình thường c.Em gái đã vẽ mình tâm hồn sáng và lòng nhân hậu d.Em bé vẽ sai mình Câu 8:Bài học Đường đời đầu tiên là sáng tác nhà văn nào ? a.Tạ Duy Anh b.Tô Hoài c.Đoàn Giỏi d.Vũ Tú Nam PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1: Hoán dụ là gì ? Câu 2: Hãy tả lại người thân mà em yêu quý (33) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/ĐÁP ÁN : PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Câu 1:c Câu 2: d Câu 3:a Câu 4:d Câu 5:c Câu 6:b Câu 7:c Câu 8:b PHÀN II:TỰ LUẬN Câu 1:Hoán dụ là gọi tên vật , tượng , khái niệm tên vật , tượng , khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình , gợi cảm cho diễn đạt Câu 2: *Hình thức : Bài làm rõ ràng , trình bày , không sai lỗi chính tả Làm đúng thể loại *Nội dung: Đáp ứng dàn bài sau a/Mở bài : Giới thiệu chung ngời định tả b/Th©n bµi:T¶ chi tiÕt -Ngo¹i h×nh:H ×nh d¸ng, da m¾t, tãc, khu«n mÆt -Hành động việc làm,thói quen,lời nói tính cách -T×nh c¶m cña ngêi th©n dµnh cho em vµ em dµnh cho ngêi th©n (VËn dông linh ho¹t ph¬ng ph¸p.) c/Kết bài: Nêu cảm nhận ,suy nghĩ ngời đợc tả II/BIỂU ĐIỂM : Phần I: Trắc nghiệm câu đúng 0,25 điểm Phần II: Câu : Nếu đúng khai niệm hoán dụ : điểm Câu 2: -Từ 5-6 điểm : Đáp ứng đầy đủ nội dung và hình thức -Từ 3-4 điểm : Bài làm đáp ứng 50/%về nội dunh và hình thức -Từ 1-2 điểm : Bài làm sơ sài , chưa đáp ứng nội dung và hình thức Từ điểm : Bỏ giấy trắng (34)