hien tuong thien nhien

Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.Trò chuyện với trẻ về nguồn nước ,cỏc hiện tượng thời tiết thay đổi theo mựa…Hỏt[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Nước Thực từ ngày 9-13/4/2012 HOẠT Thứ Thứ Thư Thứ Thứ ĐỘNG Thi bật qua suối Giữ gìn nguồn nước Đôi bạn Đong lường nước Cho tôi làm mưa với đơn vị -C« đón trÎ vµo, nh¾c trÎ c¸ch đồ dïng đúng n¬i quy định TRÒ chuyện với trẻ các nguồn nớc và lợi ích nớc đời sống ngời CHUYỆN Trß Cho trẻ chơi tự chọn các góc Quan sát số loại nớc cô để các góc - ThÓ dôc s¸ng, ®iÓm danh trÎ hµng ngµy THỂ Bài tập số 10 – Vận động ngoài trời , Tắm nắng DỤC SÁNG PTNT-PTTM PTTM ThÓ dôc PTNT PTNN HĐ CÓ BËt qua suèi -Vai trß cña níc -Th¬: " Che ma cho -Đong lường nước - Vận động Cho t«i CHỦ nhá b¹n" ®i lµm ma víi" đơn vị đo ĐÍCH -Vẽ mưa HĐ TC: Trốn mưa TC: Lộn cầu vồng TC: Trốn mưa Chơi tự Chơi đong nước NGOÀI TRỜI HĐ GÓC 1- Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n níc gi¶i kh¸t, nÊu ¨n, kh¸m bÖnh 2- Gãc x©y dùng: X©y bÓ b¬i 3- Gãc NT: Vẽ mưa Vẽ sông suối, Xé dán tranh biển 4- Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ¶nh vÒ nguån níc Đong nước các dụng cụ đo ,biểu thị các chữ số 5- Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y, lau l¸ cho c©y, gieo h¹t cã níc vµ kh«ng cã níc, Thö nghiÖm vËt ch×m næi Nªu g¬ng cuèi tuÇn HĐ Luyện kỹ TC:Mưa to,mưa nhỏ Hát đọc thơ Luyện hát theo CHIỀU vẽ chủ đề nhạc KÕ ho¹ch ngµy Chủ đề: Thi bật qua suối Ngày thực hiện: 9/4/2012 HOẠT YÊU CHUẨN TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Trò chuyện CẦU Trẻ biết trò chuyện cùng cô Thể dục Trẻ tập bài phát triển sáng chung KiÕn HĐ CÓ thøc: CHỦ TrÎ biÕt ĐÍCH lấy đà và bËt qua suèi nhá - kỹ n¨ng: Trẻ giữ đợc thăng b»ng, phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng theo hiÖu lÖnh cña c« TrÎ ch¬i đúng luật, høng thó - Thái độ: Gi¸o dôc trÎ, biÕt gi÷ g×n nguån níc s¹ch BỊ Tranh ảnh Sân rộng thoáng Sân rộng vẽ đường thẳng ngang cách 40 cm -Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ các nguồn nớc và lợi ích nớc đời sống ngời - Cho trẻ chơi tự chọn các góc Quan sát số loại nớc cô để các góc Bài tập số 10 – Vận động ngoài trời , Tắm nắng PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: THI BẬT QUA SUÔI Hoạt động cô * Cho c¶ líp quan sát thời tiết nào? -Trò chuyện cùng trẻ :các cháu đã thấy trời mưa chưa? Bầu trời mưa nào? Trời mưa có ích lợi gì? (con người,mọi vật mát mẻ…) Hoạt động 1: Khởi động: -§éi h×nh ba hµng däc chuyÓn thµnh vßng lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n sau đó đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phỏt triển chung -Tập với bài hát “ học” +Động tác tay vai, chân, bụng lườn, bật (tập lần nhịp) *Hoạt động 3: Vận động -Cô nói: Các cháu hàng ngày học bố mẹ quan tâm dẫn ,đón về.Nhưng các bạn miền núi hàng ngày phải học mình, bố mẹ phải lên nương làm việc, đường lại khó khăn phải băng qua rừng, bật qua các suối nhỏ…Hôm cô cháu mình cùng đến thăm các bạn miền núi các cháu phải bật qua suối nhỏ… - Giíi thiÖu bµi:" BËt nhảy qua suèi nhá" -C« lµm mÈu cho trÎ quan s¸t -TTCB đứng trớc vạch chuẩn, có hiệu lệnh"CB" đứng khuỵu gối tay đa trớc, có hiệu lệnh "Bật" thì tay lăng nhẹ phía sau để lấy đà bật qua suối tay đa nhẹ trớc và thả xuôi xuống - Cho trÎ kh¸ lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn: Cho trÎ lªn thùc hiÖn lÇn, lÇn lît hÕt c¶ líp, nh÷ng trÎ nhút nhát cô động viên trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô Tập cùng cô Trẻ nắm cách bật HĐ NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ nắm Sân chơi cách rộng chơi thoáng Trẻ biết Đồ dùng thể đồ chơi các góc chơi góc HOẠT ĐỘNG CHIỀU Luyện kỹ Giâý vẽ, vẽ và bút chì, tô màu màu tô cho trẻ *Hoạt động 4: Trò chơi: “Thỏ tìm chuồng” -Cô giải thích luật chơi, cách chơi, Trẻ thực chơi theo nhóm, cô động viªn trÎ ch¬i *Håi tĩnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh líp 1-2 vßng kết hợp hát bài “ cho tôi làm mưa với” Hứng thú thực TC: “ Trốn mưa” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi Trẻ hoạt động tích cực Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi Sau đó hỏi trẻ thích chơi góc nào? hôm cháu định chơi gì góc chơi đó?Tương tự cô trò chuyện các góc khác Sau đó cô gợi ý thêm để nội dung chơi phong phú Cô cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi… -Cô trò chuyện cùng trẻ theo tranh số mẫu vẽ -Hỏi trẻ thích vẽ cái gì ?cháu vẽ nào? -Cô gợi ý cách vẽ só mẫu Sau đó cho trẻ chỗ vẽ.Cô quan bao quát trẻ Trẻ hoạt động tích cực Trẻ hoàn thành sản phẩm Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Giữ gìn nguồn nước Ngày thực hiện: 10/4/2012 Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH Trẻ biết trò chuyện cùng cô - KiÕn thøc: TrÎ nhËn biết đợc mét sè đặc điểm, tÝnh chÊt, tr¹ng th¸i cña níc BiÕt mét sè lîi Ých, t¸c dông cña níc đời sống ngêi - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ Kü n¨ng ch¬i chän c¸c ho¹t động cần níc - Thái độ: TrÎ biÕt gi÷ g×n nguån níc s¹ch BiÕt dïng níc tiÕt kiÖm, kh«ng l·ng phÝ Tranh ảnhvề chủ đề -Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ các nguồn nớc và lợi ích nớc đời sống ngời Cho trẻ kể các nguồn nước sạch… -Hát đọc thơ chủ đề Tranh ảnh số hoạt động sinh hoạt hàng ngày như: Ăn uống, tắm gội Tranh hố ao, sông suối… - Bµi h¸t: " Cho t«i ®i lµm ma víi PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC Hoạt động cô * ổn định : Cho trẻ chơi trũ chơi: “Gieo hạt” -Khi trời mưa các cháu thấy nào? Sau đó là hạt mưa rơi xuống kờu nào? Ma mang đến cho ta gì? - Con nhìn thấy nớc ®©u? (biÓn, s«ng, hå ) -Để biết nước có ích lợi đời sống người! hôm cô cháu ta cùng tìm hiểu nước nhé *Hoạt động 1: khỏm phỏ nước *đối với người -Cô mời trẻ uống nước Uống nước vào các cháu thấy nào?( nước không màu không vị) -Nước mà chúng ta uống gọi là nước gì? -cô giới thiệu số loại nước sạch: nước mưa, nước máy, nước khoáng, nước suối là nước dùng để ăn uống sinh hoạt hàng ngày… -Hàng ngày các cháu dùng nước để làm gì? +cho trẻ xem tranh bé tắm ,vệ sinh… -Khi tắm xong các cháu thấy nào? giáo dục trẻ hàng ngày tắm rửa vệ sinh sẽ… -Hàng ngày mẹ còn dùng nước làm gì nữa?( nấu ăn , giặt quần áo, lau nhà…) *Đối với cây cối -Cho trẻ hát bài ‘ cho tôi làm mưa với’ -Khi trời mưa xong các cháu thấy nào? Đúng rối : người và vật mát mẻ xong mưa làm cho cây cối xanh tốt.ra hoa kết -Cho trẻ xem hai chậu cây : ví chậu cây bị héo? -Cho trẻ sờ đất hai chậu cháu thấy đất chậu này nào? Cô mời HĐ CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô Trẻ trả lời Chú ý quan sát tranh níc HĐ NGOÀI TRỜI Trẻ thực yêu cầu cô HĐ GÓC Trẻ biết thể góc chơi trẻ lên tưới cho cây bị héo -Cô nói : cây chăm sóc tưới đủ nước,đất ẩm cây xanh tốt Còn cây không tưới, đất khô nứt nẻ, cây héo còi cọc.Vậy muốn cây sống và phát triển phải có đủ nước, không khí và ánh sáng Nếu không có nước cây bị chết *Đối với động vật -Các cháu biết vật nào sống nước nào? Vận động cùng -Bây cô cháu ta cùng làm đàn cá bơi chơi nhé! Cả lớp vận động cùng cô cô bài ‘Cá vàng bơi” +Cô cho trẻ xem tranh cá bơi hồ Nếu không có nước thì ca sống sao?(không sống được, không bơi được) Ngoài cá còn vật nào sống cần nước nữa? Đúng : nước cần thiết cho thể người,kể động vật thực vật Nếu không có nước thì người , vật chết Nước là yếu tố cần thiết để trì sống người… -Vậy có đủ nước sinh hoạt các cháu phải làm gì? -Để giữ cho nguồn nước thì các cháu phải làm gì? *Hoạt động 2: Trũ chơi: “chọn theo yờu cầu cụ” -Yêu càu trẻ chọn các giọt nước đặt vào các tranh vẽ hoạt động cần có Trẻ hoạt động nước Cho trẻ thi đua tổ *Hoạt động 3: Cho trẻ các nhóm chơi +Nhóm tưới cây +Nhóm rửa ca cốc +Nhóm đong nước *Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng chơi Sân rộng thoáng TC: “Lộn cầu vồng” Tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi Đồ dùng Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi Sau đó hỏi trẻ thích chơi góc nào? đồ chơi các hôm cháu định chơi gì góc chơi đó?Tương tự cô trò chuyện các góc góc khác Sau đó cô gợi ý thêm để nội dung chơi phong phú Trẻ hứng thú chơi Trẻ hoạt động tích cực HĐ CHIỀU Trẻ thực yêu cầu cô Trẻ thực yêu càu cô Cô cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi… TC: “ Mưa to ,mưa nhỏ” Tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi Hứng thú chơi Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠT NGÀY Chủ đề:Đôi bạn Ngày thực : 11/4/2012 Hoạt động Trò chuyện Yêu cầu Chuẩn bị Trẻ biết trò chuyện Tranh ảnhvề chủ Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ các nguồn nớc và lợi ích nớc đời sống ngời Cho trẻ HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH cùng cô đề - KiÕn thøc: Trẻ đọc thuéc bµi th¬ " Che ma cho b¹n" Trẻ hiểu đợc nội dung bµi th¬: Gµ ®i gÆp ma, ít l¹nh, đợc Nhím vµ Õch lÊy « che cho khái ma Gµ biÕt c¶m ¬n b¹n NhÝm vµ b¹n Õch - Kü n¨ng: TrÎ tr¶ lêi đợc câu hỏi cña c« râ ràng, đủ c©u, ph¸t ©m chÝnh x¸c, m¹ch l¹c Trẻ đọc diÔn c¶m bµi th¬ - Thái độ: Gi¸o dôc trÎ biÕt giúp đỡ b¹n Bé tranh minh häa bµi th¬ " Che ma cho b¹n" Sa bµn minh häa bµi th¬ Bµi h¸t " Trêi n¾ng, trêi ma" nh¹c vµ lêi cña §Æng NhÊt Mai kể các nguồn nước sạch… -Hát đọc thơ chủ đề PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: Che mưa cho bạn Hoạt động cô * ổn định tổ chức, gây hứng thú: -Bây các cùng cô làm các chú thỏ để cùng nhảy múa nhÐ! Chạy vòng quanh lớp hát bài “ Trời nắng trời mưa” + Khi ngoài đờng gặp trời ma thì chùng mình phải làm gì? Nếu không nhà kịp thì chúng mình phải mặc áo ma trú ma, để bị ớt là dễ bị ốm đấy! *Hoạt động1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Có bạn gà gặp trời ma nhng may là bạn gà đã đợc bạn nhím và ếch giúp che ma cho khỏi lạnh ớt Để biết đợc các bạn đó giúp nh nào, các cùng nghe cô đọc thơ " Che ma cho bạn" cô Nguyễn ThÞ Th¶o s¸ng t¸c nhÐ! - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần, Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa *Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? + Bµi th¬ s¸ng t¸c? + Trong bµi th¬ cã nh÷ng b¹n nµo? ( Gµ, nhÝm, Õch) + C¸c thÊy bÇu trêi bøc tranh nµy nh thÕ nµo? " Giã thæi dån m©y ®en ¤ng trêi lµm sÊm chíp Ma trót xuèng µo µo" + C¸c thÊy trêi ma nh thÕ nµo? ( Ma µo µo) C« cho trÎ xem bøc tranh thø vµ hái: + C¸c thÊy bøc tranh vÏ g×? ( VÏ gµ ®i ma) + Gµ bÞ lµm sao? ( BÞ ít l¹nh) + C¸c thÊy bøc tranh nµy vÏ g×? ( NhÝm che ma cho gµ) + Nhím đã làm gì giúp bạn gà? ( Che ma) Cho trÎ quan s¸t bøc tranh tiÕp theo + ThÕ bøc tranh nµy vÏ g×? ( Õch lÊy « che cho gµ) + ếch làm gì để giúp bạn? ( Lấy ô che cho gà) C« giíi thiÖu bøc tranh tiÕp theo vÏ b¹n gµ, b¹n nhÝm, b¹nÕch " Ma t¹nh, giã ®i xa Gµ c¶m ¬n nhÝm Trò chuyện cùng cô Trẻ chú ý nghe cô đọc Trẻ quan sát trò chuyện cùng cô Gµ c¶m ¬n Õch" + Gà đã làm gì đợc các bạn giúp đỡ? -Giáo dục trẻ: yêu thương giúp đỡ bạn bè Biết giúp đỡ người gặp khó khăn… * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc cùng cô 2- lần Cho lớp, tổ, nhóm đọc theo tranh minh -Sau đó cô cho trẻ lên biểu diễn bài thơ * KÕt thóc: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i " trêi ma” -Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi vài lần HĐ NGOÀI TRỜI HĐ GÓC HĐ CHIỀU Trẻ thực yêu càu cô Trẻ biết thể các góc chơi Sân rộng TC: “Trốn mưa” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi Đồ dùng đồ Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi.hôm cháu thích chơi góc chơi chơi phù nào? các cháu định làm gì góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ các góc khác hợp -Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định Dạy trẻ hát, Một số bài -Luyện các bài hát, bài thơ chủ đề : Bài hát”cho tôi di làm mưa với”, đọc thơ hát, bài thơ “ Trời nắng trời mưa” , “ Sau mưa”… Luyện cách chủ -Bài thơ “ Che mưa cho bạn”, “Cầu vòng”… đọc và hát đề -Giáo dục trẻ biết tránh trời mưa, không chơi nghịch mưa… đúngnhịp Trẻ hiểu nội dung bài Trẻ đọc bài thơ Trẻ hứng thú chơi Trẻ hoạt động tích cực Trẻ hát đọc thơ theo cô Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề:Đong lường nước đơn vị đo Thực ngày : 12/4/2012 Hoạt động Trò chuyện yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trẻ trò chuyện cùng cô Quan sát ngoài trời Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trß chuyÖn víi trÎ : Các cháu nhìn thấy trời mưa chưa? -Trước trời mưa các cháu thấy thời tiết nào? Cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ” GD trẻ không chơi trời mưa… HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH +KiÕn thøc: TrÎ nhËn biÕèn s¸nh dung tÝch đối tợng c¸c c¸ch kh¸c + Kû n¨ng: BiÕt íc lîng b»ng m¾t, dïng đơn vị đo nào đó vµ diÓn t¶ kÕt qu¶ ®o + Thái độ: Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tiÕt kiÖm níc s¹ch, b¶o vÖ nguån níc s¹ch Mét sè lo¹i chai thñy tinh cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, c¸i phÓu, c¸i ca, c¸i b¸t, c¸i ly đò dùng cña trÎ cã ch÷ sè tõ 15, chai níc cã dung tÝch vµ h×nh d¹ng kh¸c nhau, ly nhùa, b¸t nhùa PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: Đong lường nước đơn vị đo Hoạt động cô * Trß chuyÖn híng trÎ tíi giê häc: Cho trẻ đọc thơ: Ma rơi Các vừa đọc bài thơ nói gì? (ma) Ma cho chóng ta g×? (Lóa tèt, hoa l¸ n¶y léc ®©m chåi ) - Trong thiªn nhiªn cã nh÷ng nguån níc nµo? (biÓn, s«ng, hå ) Trong sinh hoạt hàng ngày nhà cháu thường dùng nước để làm gì? Các cháu nhìn xem cô chuẩn bị nước và nhiều chai ,ca , bát… Các cháu có thích đong nước dụng cụ này không? Hoạt động 1: So sánh dung tích đối tợng - C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña c¸c dông cô nµy? - Nhìn mắt thờng các so sánh đợc dung tích chai này kh«ng? - Có thể dùng cái ly này để đong nớc vào chai không? Cô đong nớc đầy vào chai thứ Vừa đong nớc cô vừa cho trẻ đếm số ly níc ®ong vµo chai -H·y chän sè biÓu thÞ ®eo vµo cæ chai C« ®ong níc vµo chai cßn l¹i nh chai thø nhÊt (5 ly) VËy chai níc nµy cã dung tÝch b»ng Hoạt động 2: So sánh dung tích đối tợng khác C« ®ong níc vµo chai kh«ng b»ng nhau, c¸ch tiÕn hµnh nh ë trªn, c« hái trÎ: Sè lîng níc ®ong vµo chai nh thÕ nµo? (kh«ng gièng nhau) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô Trẻ chú ý quan sát +Kiến thức TrÎ biÕt vẽ các nét thẳng dài,ngắn để tạo thành các hạt mưa.vẽ từ trên xuống mở rộng cho trẻ hiểu biết trời mưa + Kû n¨ng: Tranh mẫu trời mưa - Số ly nớc đổ vào chai thứ nhất? (5 ly) - Số ly nớc đổ vào chai thứ hai? (4 ly) - V× cã sù kh¸c nh vËy? (dung tÝch cña chai nµy kh«ng b»ng nhau) Hoạt động 3: Đo dung tích nhiều dụng cụ đo khác -Cô chọn chai to đổ nớc chậu dùng ly đong vào chai? (5 ly) -§æ níc l¹i chËu råi dïng b¸t ®ong vµo chai? (3 b¸t) - C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ dông cô ®ong níc nµy? C« kÕt luËn: Dông cô nµo cã sè lÇn ®o nhiÒu h¬n th× dung tÝch nhá h¬n vµ ngîc l¹i Hoạt động 4: Luyện tập thực hành đo dung tích đối tợng các c¸ch kh¸c C« chia trÎ líp thµnh nhãm C« Y/C trÎ dïng ly nhùa ®ong níc vµo chai, sau đó chọn chữ số phù hợp đeo vào cổ chai -Nhóm 1: đong níc sè lần ®ong lµ lÇn -Nhãm 2: ®Çy níc sè lÇn ®ong lµ ly -Cô kết luận: C¶ chai cïng ®Çy níc nhng sè lÇn ®ong kh¸c bëi v× chai cña nhãm to h¬n nªn sè lÇn ®ong nhiÒu h¬n LÇn 2: Cho trÎ ®ong b»ng b¸t nhùa Cho trÎ nãi kÕt qu¶ *Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa to ,mưa nhỏ” ……………………………………………………………… Trẻ trả lời Trẻ dùng thao tác đong nước Giấy , bút chì đen, chì ĐỀ TÀI: VẼ MƯA màu đủ cho trẻ *Cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời nắng ,trời mưa” -Trò chuyện cùng trẻ : mưa các cháu thấy bầu trời làm sao?( Trời tối sầm, có nhiều mây đen kéo về, gió thổi mạnh nghiêng ngả cây và sau đó là hạt mưa rơi xuống….) *Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu -Cô cho trẻ xem tranh mẫu vẽ cảnh mưa to -Bức tranh cô vẽ gì? Cô vẽ mưa nào? -Bầu trời có mưa còn có gì nữa?(Đám mây) Trẻ chơi trò -Tiếp đó cô cho trẻ xem tranh vẽ cảnh mưa nhỏ chơi -Cô đàm thoại trên -Cô cho trẻ miêu tả hạt mưa rơi: mưa to “ lộp bộp!” Trẻ ngồi đúng tư BiÕt vÏ s¾p xÕp bè côc cân đối, biÕt tô màu tranhphù hợp + Thái độ: T«n träng s¶n phÈm m×nh t¹o BiÕt b¶o vÖ vÖ nguån níc s¹ch, tiÕt kiÖm níc Và dùng ngón tay kéo từ trên xuống mưa nhỏ “ tí tách!” kéo nét ngắn -Khi gặp mưa chúng mình phải làm gì? Giáo dục trẻ… * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ -Cô vẽ mẫu và hướng dẫn vẽ mưa nhỏ là nét thẳng ngắn từ trên xuống Vẽ mưa to là nét thẳng dài từ trên xuống -Trời mưa các cháu thấy nào? Đúng mưa còn giúp cho cây cối xanh tốt để tranh đẹp cô vẽ thêm các cây cỏ ,hoa lá… *Hoạt động 3: Trẻ thực -Cho trẻ chỗ vẽ cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút.cô nhắc trẻ cách bố cục tranh … -Trong trẻ vẽ cô bật nhạc bài “ Cho tôi làm mưa với” -Cô bao quát nhắc nhở trẻ còn lúng túng giúp cháu hoàn thành sản phẩm -Khuyến khích trẻ sáng tạo thêm theo ý thích trẻ… *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ quan sát nhận xét bài mình bạn… -Cô gợi ý để giúp trẻ đưa ý kiến nhận xét đẹp vì sao? Cần bổ xung các chi tiết nào để tranh đẹp hơn? -Cô nhận xét tuyên dương trẻ Động viên trẻ vẽ chưa đẹp… *Hoạt động 5: Kết thúc: Trẻ làm ếch ộp nhảy ngoài Kêu ộp ộp! Trẻ trả lời Trẻ chú ý quan sát Trẻ hoàn thành sản phẩm Nhận xét bài bạn HĐ NGOÀI TRỜI HĐ GÓC Trẻ biết Đồ chơi chọn đồ ngoài trời chơi,bạn chơi Trẻ biết thể Đồ dùng -Chơi tự với đồ chơi ngoài trời Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết nhường nhịn chơi -Cô quan sát bao quát trẻ nhắc nhở để giữ an toàn cho trẻ Trẻ chơi vui vẻ Trẻ hoạt động HĐ CHIỀU góc chơi đồ chơi các -Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi Sau đó hỏi trẻ thích chơi góc nào? góc hôm cháu định chơi gì góc chơi đó?Tương tự cô trò chuyện các góc khác Sau đó cô gợi ý thêm để nội dung chơi phong phú -Cô cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi… tích cực Trẻ hát theo nhạc hát đúng giai điệu bài hát Đàn thẻ -Luyện hát theo nhạc bài “ cho tôi làm mưa với” Trẻ hưởng nhớ Dụng -Theo hình thức lớp, tổ, nhóm Cô chú ý sửa sai cho trẻ hát đúng nhạc , giai ứng hát cụ âm nhạc điệu bài hát -Khuyến khích cá nhân lên biểu diễn Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề:Cho tôi làm mưa với Thực ngày : 13/4/2012 Hoạt động Trò chuyện yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trẻ biết trò chuyện cùng cô Quan sát ngoài trời Cô đón trẻ vào, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trß chuyÖn víi trÎ : Các cháu nhìn thấy trời mưa chưa? -Trước trời mưa các cháu thấy thời tiết nào? Cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ” GD trẻ không chơi trời mưa… HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH + KiÕn thøc: TrÎ biÕt h¸t vận động nhÞp nhµng bµi "Cho t«i ®i lµm ma víi" Biết đợc tên bµi h¸t, tªn t¸c gi· + Kû n¨ng: TrÎ chó ý nghe c« h¸t, h¸t đúng,nhạc, nhÞp, chuyển đội h×nh nhanh nhÑn + Thái độ: Gi¸o dôc trÎ trËt tù giê häc, biÕt b¶o vÖ nguån níc s¹ch, tiÕt kiÖm níc Trẻ biết cách đong -Ph¸ch gâ, PHÁT TRIỂN THẢM MỸ x¾c x«, mò ĐỀ TÀI: Cho tôi làm mưa với ©m nh¹c Hoạt động cô -Đĩa nhạc bài: Cho tụi *ổn định : Cho trẻ chơi trũ chơi : “Trời ma” làm mưa -C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ ma :Khi trời mưa các cháu thấy bầu trời làm sao? Hạt mưa rơi kêu nào? với - Ma gióp ngêi, c¶nh vËt nh thÕ nµo? (c©y cèi tèt t¬i) Ma làm cho cây cối tốt tơi giúp cho thời tiết dịu mát đợc nhạc sỉ Hoàng Hà viÕt thµnh bµi h¸t "Cho t«i ®i lµm ma víi H«m c« d¹y c¸c h¸t nhÐ *Hoạt động 1: Hát vận động : Cho tôi làm mưa với C« h¸t mÉu bµi h¸t cho trÎ nghe lÇn KÕt hîp vç tay theo nhÞp cho trÎ xem - Cho c¶ líp h¸t vµ kÕt hîp vç tay theo nhÞp Đội hình chữ U chuyển thành vòng tròn sau đó chữ U - Mời tổ hát và vận động lần -Thi ®ua nhãm nam h¸t Nhãm nữ h¸t -Mêi c¸ nh©n trÎ lªn h¸t (4-5 trÎ) -Cả lớp hát "Cho tôi làm ma với" kết hợp gõ đệm nhạc cụ đội hình chữ U Chuyển thành vòng tròn… *Hoạt động 2: nghe hát “Mưa rơi” Ma thật có ích cho sống ngời giúp cho đồng bào miền núi trỉa lúa, trỉa bắp, cho cá tung tăng bơi lội cho các loài động vật có thêm cỏ cây để ăn đó là gì có ca khúc " Ma rơi" Dân ca Xá Cô sẻ gữi tặng các nhÐ -C« h¸t cho trÎ nghe lÇn thÓ hiÖn ®iÖu bé minh häa LÇn 2: C« h¸t kÕt hîp cho trÎ móa phô häa Chia tay víi c¸c anh em miÒn nói c¸c h·y trë vÒ trêng MÇm non cña mình để cùng vui với ma xuân nhé *Hoạt động : Trò chơi “ Ai đoán giỏi” -§Ó thëng cho c¸c häc ngoan, giái c« sÎ tæ chøc c¸c chơi trò chơi "ai ®o¸n giái" C« gi¶i thÝch luËt ch¬i, c¸ch ch¬i cho trÎ rá, mêi tõng trÎ lªn ch¬i, c« khuyÕn khÝch trÎ tham gia vµo trß ch¬i *Kết thúc: Một lần chúng ta cùng chia tay với hạt mưa, đám mây nào hãy hát vang lên bài “ Cho tôi làm mưa với” nối đuoi ngoài… Nước,chai lọ.ca, -Tổ chức cho trẻ chơi “ Đong nước” Bằng nhiều dụng cụ đong khác HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện cùng cô Trẻ thi đua hát Trẻ hưởng ứng cùng cô Nắm cách chơi Hứng thú chơi nước các dụng cụ đong Trẻ biết thể các góc chơi Trẻ biết nhận xét cuối tuần cốc… -Cho trẻ chơi theo các nhóm chơi Cô quan sát nhắc nhở trẻ -GD trẻ không tranh giành đổ nước vương vãi… Đồ dùng đồ -Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi.hôm cháu thích chơi góc chơi chơi phù nào? các cháu định làm gì góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ các góc khác hợp -Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định… Cờ cắm -Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ: hát ,đọcthơ,trong chủ đề phiếu bé - Cho trẻ nhận xét tuyên dương: trẻ nhận tự nhận xét lẫn ,bạn ngoan ngoan vì ? chưa ngoan vì sao?Cô nhận xét tuyên dương trẻ.động viên trẻ chưa ngoan cố gắng tuần sau.Tổ chức cắm cờ , phát bé ngoan! Trẻ hoạt động tích cực Nhận xét tuyên dương bạn Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Một số tượng thời tiết và mùa Thực từ ngày 16-20/4/2012 HOẠT ĐỘNG TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG HĐ CÓ Thứ Thứ Thứ Bật vào vòng,ném Bốn mùa hoa thắm Cầu vòng Một ngày bé xa -Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các mùa và các tượng thời tiết thay đổi theo mùa… - Gợi ý trẻtham gia các hoạt động các góc gắn với chủ đề -Hát đọc thơ các tượng thời tiết và các mùa năm Bài tập số 10 – Vận động ngoài trời , Tắm nắng PTTC PTNT PTNN - D¹y trÎ nhËn biÕt Thứ - Hát vận động CHỦ ĐÍCH - Trß chuyÖn vÒ c¸c - BËt vào vòng - NÐm xa b»ng tay mïa n¨m - Th¬: CÇu vßng thời gian ngày - Vẽ trăng đêm HĐ NGOÀI TRỜI HĐ GÓC TC:Ma to ,ma nhá TC:Nh¶y qua suèi Chơi tự HĐ CHIỀU Ch¬i víi phÊn vÏ «ng mÆt trêi, mÆt tr¨ng , M©y, 1- Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n níc gi¶i kh¸t, nÊu ¨n, kh¸m bÖnh 2- Gãc x©y dùng: X©y bÓ b¬i cña trêng 3- Gãc NT: VÏ, xÐ d¸n ma, s«ng suèi, biÓn, m©y , «ng mÆt trêi, mÆt tr¨ng 4- Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ¶nh vÒ c¸c hiÖn tîng tù nhiªn, c¸c mïa 5- Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t níc LQ Th¬ " CÇu Cho trẻ thực TC:Rồng rắn lên Tập hát các bài hát vßng" chuyên đề vệ sinh mây chủ đề theo nhạc M©y vµ giã" TC:Rång r¾n lªn m©y Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Bật vào vòng, ném xa Thực ngày :16 /4/2012 Hoạt động Trò chuyện Yêu cầu Chuẩn bị Trẻ trò chuyện cùng cô Thể dục sáng Tranh ảnh trang trí lớp theo chủ đề Sân rộng thoáng Trẻ tập bài phát triển chung + KiÕn thøc: Vòng thể - TrÎ biÕt dục 8-10 thùc hiÖn cái liªn tôc c¶ HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các mùa và các tượng thời tiết thay đổi theo mùa… - Cho trÎ ch¬i tù chän ë c¸c gãc Quan s¸t tranh nhận biết các mùa năm -Bài tập số 10 – tập theo nhạc, vận động ngoài trời PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: Bật vào vòng- ném xa tay Hoạt động cô HĐ CỦA TRẺ 2vận động đúng kỹ n¨ng + kû n¨ng: - LuyÖn cho trÎ tÝnh nhanh nhÑn, khÐo lÐo thùc hiÖn c¸c vận động + Tháiđộ:tích cùc ho¹t động, cú ý thức tập trung học HĐ NGOÀI TRỜI Trẻ nắm cách chơi, phát triển tính nhanh nhẹn -túi cát 6-8 túi Sân rộng thoáng *Trò chuyện cùng trẻ các mùa năm(Mùa xuân , mùa hè, mùa thu, mùa đông) -Các cháu thích mùa gì ? vì sao? -Ngày còn bé cô thích mùa hè bố mẹ dẫn nhiều nơi, cô tham gia sinh hoạt hè tham gia nhiều hoạt động chơi với bóng, chơi với vòng… -Những bạn nào thích mùa hè giống cô nào? Hôm cô hướng dẫn các cháu tập chơi với vòng đểmùa hè đến chúng mình chơi cho giỏi nhé! -Trước tập chúng mình cùng khởi động và tập thể dục thể mình dẻo dai nhé! *Hoạt động 1: khởi động: §éi h×nh ba hµng däc chuyÓn thµnh vßng trßn h¸t bµi h¸t " §oµn tµu nhá xíu" kết hợp các kiểu chân sau đó đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách *Hoạt động :Trọng động: + BTPTC: Các động tác -Động tác tai vai, chân, lườn , bật (Tập lần nhịp) -Tập với bài hát” Nắng sớm) *Hoạt động 3: Vận động -Đội hình chuyển thành hai hàng xoay mặt vào để tập - Giíi thiÖu bµi: BËt liên tục vào vòng , nÐm xa + Cô làm mẫu cho trẻ xem liên tục vận động - Cô bật liên tục hết các vòng Sau đó cầm túi cát ném ném thật xa - Cho trÎ kh¸ lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn: Cho trÎ lªn thùc hiÖn lÇn, lÇn lît hÕt c¶ líp, nh÷ng trÎ nhút nhát cô động viên trẻ -Thi đua theo hình thức nhóm bạn trai, bạn gái *Hoạt động 4: Hồi tỉnh :Cho trẻ chơi “Hái hoa” nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng TC: “ Mưa to, mưa nhỏ” Tuyển tập trò chơi 4-5 tuổi Trò chuyện cùng cô Đi vòng quanh sân Nắm cách thực Thi đua bạn trai , bạn gái Trẻ hứng thú chơi HĐ GÓC Trẻ biết thể Đồ dùng đồ -Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi.hôm cháu thích chơi góc chơi các chơi phù nào? các cháu định làm gì góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ các góc khác góc chơi hợp -Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định… Trẻ thực Khăn mặt , -Cho trẻ nhắc lại các thao tác rửa mặt rửa tay Cô Cho 1-2 trẻ lên làm hành thao tác nước rửa mẫu sau đó tổ chức cho trẻ thực hành bài tập rửa mặt rửa tay Cô quan sát , bao quát nhắc nhở trẻ… tay… Trẻ hoạt động tích cực HĐ CHIẾU Trẻ thực hành đúng thao tác Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Bốn mùa hoa thắm Thực ngày : 17/4/2012 Hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH Yêu cầu Trẻ trò chuyện cùng cô + KIÕn thøc: - Trẻ biết đợc n¨m cã mùa, biết đợc đặc điểm thêi tiÕt cña tõng mïa + Kü n¨ng: - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ë trÎ kh¶ Chuẩn bị Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.Trò chuyện với trẻ nguồn nước ,cỏc tượng thời tiết thay đổi theo mựa…Hỏt đọc thơ các tượng thời tiết và các mùa năm Tranh vÎ vÒ c¶nh vËt ngêi cña mïa, tranh l« t« vÒ c¸c lo¹i trang phôc, hoa qu¶ , níc uèng cña tõng mïa - Câu đố *Hoạt động 1: Cỏc chỏu thấy hụm bầu trời nào? Trời nắng hay mưa? Nóng hay lạnh? Các cháu có biết bây là mùa gì không nào? *Hoạt động 2: - Cô dọc câu đố: gỡ núng , trời nắng chang chang học làm phải độimũ nón? + ®©y lµ bøc tranh vÏ vÒ mïa nµo? + Thêi tiÕt nh thÕ nµo?( nắng ,mưa gió…) -cây cối mùa hè nào? thường có hoa gì nở ? HĐ CỦA TRẺ HĐ NGOÀI TRỜI n¨ng gi¶i c©u mïa, bµi đốvề mùa và hát, bài thơ kh¶ n¨ng ghi vÒ c¸c mïa nhí cã chñ định + Thái độ: TrÎ ngåi häc đẹp , trẻ vui vÏ, thÝch thó đợc cùng kh¸m ph¸ tranh vÒ c¸c mïa n¨m - BiÕt gi÷ g×n sóc kháe theo mïa -mọi người phải ăn mặc nào? -GD; mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu vì để bảo vệ sức khỏe chúng ta thường xuyên tắm gội, mặc quần áo mỏng, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh mùa hè… +Cho trẻ đọc bài thơ: “ Tắm mát” Mùa hè nóng nực, mò hôi Lúc học lúc choi, áo quần bụi bám Nước này mát lắm, ta phải bảo Tắm rửa gội đàu cho người sẽ.” *Tương tự cô đàm thoại Mùa xuân -Trước mùa hè là mùa gí? “Mùa gí ấm áp, mưa phùn nhẹ bay khắp chốn cỏ cây, đâm chồi nảy lộc” ? Thời tiết mùa xuân nào ?So với mùa hè thì mùa xuân nóng hay mát hơn) -Cây cối mùa xuân nào? ( thời tiết mát mẻ hay có mưa phùn cây cối đâm chồi ,nảy lộc.)mùa xuân thường có hoa gì? -Mùa xuân đúng vào ngày gì? Vậy các cháu có yêu thích mùa xuân không? Vậy chúng ta cùng hát vang bài mùa xuân nào? +Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân” *Tương tự cô cho trẻ xem tranh mùa đông, mùa thu * Hoạt động 3: Trũ chơi: thi xem nhanh Cô nói dấu hiệu giơ tranh yêu cầu trẻ đoán mùa gì? VD:Cô nói “hoa đào- Trẻ trả lời” Mùa xuân” “ Hoa phượng”- trẻ “ mùa hè” “áo mỏng”Trẻ “ Mùa hè”, “ Rước đèn” Trẻ “ mùa thu”… *Trò chơi: Trò chơi “ Xếp tranh theo đúng các mùa năm * Kết thúc: Cho Trẻ hát bài “ mùa hè đến” nối đuôi ngoài Luyện Phấn vẽ, khéo léo cho Sân trẻ phát triển thẩm mỹ trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi với phấn vẽ trên sân; Mặt trời, Mặt trăng, đám mây… - Cô hỏi trẻ muốn vẽ mặt trời cháu vẽ nào? tương tự vẽ mặt trăng làm sao? -Cô khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm : đám mây, cỏ cây… Trẻ hứng thú vẽ HĐ GÓC Trẻ biết thể các góc chơi HĐ CHIẾU Luyện cách đọc ,phát triển ngôn ngữ… Đồ dùng đồ Cô và trẻ trò chuyện các góc chơi.hôm cháu thích chơi góc chơi chơi phù nào? các cháu định làm gì góc đó? Tương tự cô hỏi trẻ các góc khác hợp -Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích Cô quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi các nhóm…GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định… Tranh minh -Cô dạy trẻ đọc bài thơ “ Cầu vòng” Luyện theo tổ , nhóm, cá nhân họa bài thơ -Đàm thoại nội dung bài thơ.GD trẻ biết Yêu thiên nhiên … Trẻ hoạt động tích cực Trẻ hiểunội dung bài thơ Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Thực ngày :18 /4/2012 Hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH Yêu cầu Chuẩn bị Trẻ trò chuyện cùng cô + KiÕn thøc: - trÎ biÕt tªn bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬ - TrÎ quan s¸t thÊy cÇu vßng lµ mét đờng công có mµu ( §á, cam, vµng,lôc, Tranh ảnh đài cát séc đĩa thơ Cầu vßng §Üa ghi tiÕn sÊm sÐt, ma r¬i, tiÕng chim kªu Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.điểm danh số trẻ đến lớp.Trò chuyện số tượng thời tiết vệ sinh quần áo phù hợp theo mùa -Hát đọc thơ các tượng thời tiết và các mùa năm *Hoạt động 1: Cô cho trẻ nghe đĩa có tiếng sấm, sét, tiếng ma rơi -Sau c¬n ma t¹nh c¸c nh×n lªn bµu trêi thÊy ®iÒu g× x¶y ra? - C« vÏ cÇu vßng s¾c cho trÎ xem Các cháu !Nhµ th¬ Ph¹m Thanh Quang sáng tác bài thơ hay nói cầu vòng đó là bài thơ “ cầu vòng” * Hoạt động 2:Cô đọc cho trẻ nghe: - Lần 1: Cô đọc kết hợp làm điệu minh họa Lần 2: Cô đọc kết hợp vào tranh cầu vòng cô vừa vẽ + §µm tho¹i, trÝch dÈn: HĐ CỦA TRẺ lam,chµm, tÝm) - TrÎ biÕt cầu vòng là tượng thiên nhiên + Kü n¨ng: - Trẻ biết đọc bài thơ đúng nhÞp ®iÖu, đọc diển c¶m, thÓ hiÖn đợc cảm xúc th«ng qua nÐt mÆt - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ kh¶ n¨ng c¶m thô v¨n häc, t duy, so s¸nh + Thái độ: - TrÎ biÕt yªu quí vẽ đẹp cña thiªn nhiªn, yªu qói ngêi th©n vµ b¹n bÌ + KiÕn Thøc: - TrÎ biÕt vÏ mÆt tr¨ng h×nh trßn, ng«i lµ nh÷ng nÐt th¼ng chång lªn n»m xung quanh Tranh vÏ mÉu mÆt tr¨ng trßn vµ c¸c v× - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? bài thơ nào? " ChiÕc cÇu vßng b¶y s¾c Uèn m×nh gãc trêi xa" - Sau nghe cô đọc bài thơ các thầy cầu vòng có màu?Đó là nh÷ng mµu g×? " CÇu vßng còng cã b¹n Cùng vươn qua m¸i nhµ" - CÇu vßng còng cã b¹n, vËy b¹n cña cÇu vßng lµ ai? - C¸c ¹, tÊt c¶ c¸c mµu cña cÇu vßng nh nh÷ng ngêi b¹n th©n thiÕt đoàn kết với để có đủ sắc màu tạo nên bầu trời có cảnh đẹp lung linh - C¸c b¹n cÇu vßng lung linh cïng v¬n qua m¸i nhµ Các cháu có biết “ vươn qua” là nào không? Có nghĩa là phải cố gắng đưa Các cháu thử làm động tác vươn người nắm lấy tay bạn cô xem nào! ( Treử vươn hai tay và bạn quay mặt vào tạo thành cầu vòng) " ChiÕc cÇu vßng s¾c Lung linh c«ng lªn trêi Nh lng mÑ h«m sím Lµm lông ch¼ng nghØ ng¬i - Chiếc cầu vòng lung linh cong lên trời đợc so sánh với hình ảnh ai? " ¬ k×a cÇu vßng nhá Cång lng cçng cÇu to Nh đôi bạn thân thiết Ch¼ng xa bao giê" C¸c b¹n cÇu vßng ®oµn kÕt quý mÕn nh h×nh ¶nh cña nh÷ng ngêi b¹n cõng vui chơi, các bạn cầu vòng bé thôi cố gắng cõng bạn vì yêu quí Các biết cầu vòng là tợng tự nhiên đợc bắt gặp sau ma t¹nh Thiên nhiên gắn bó với người bạn Vậy các cháu phải yêu thương quí mến người bạn cầu vòng nhé! *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ với các hình thức: Lớp- nhóm- tổ- cá nhân Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ -Cô cho trẻ đọc kết hợp biễu diễn minh họa vài động tác theo nội dung bài thơ *Kết thúc : các góc chơi : tô màu cầu vòng ………………………………………………………………………… mÆt tr¨ng - TrÎ biÕt phèi hîp vÏ h×nh trßn vµ nh÷ng nÐt th¼ng ng¾n để tạo nên bøc tranh vÒ đêm trăng đẹp + Kü n¨ng: - Cñng cè kü n¨ngvÏ h×nh trßn vµ nÐt th¼ng - Cñng cè c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi vÏ - TrÎ biÕt đánh gia sản phÈm cña m×nh vµ cña b¹n - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thiªn nhiªn mÉu cña c« giÊy, bót màu đủ cho trÎ B¨ng nh¹c cã bµi h¸t " Rớc đèn đới trăng Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú, giới thiệu bài - Cô và trẻ hát bài " Rớc đèn dới trăng" - C« vµ c¸c võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? ( Trăng )Vậy các thấy trăng cha? Trăng có đẹp không? Nhất là đêm trăng rằm trăng đẹp và sáng, các bạn thờng chơi nô đùa dới ánh trăng Hôm cô cùng các hãy vẽ ông trăng thật đẹp nhé 2/ Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh mẫu - C« treo tranh lªn b¶ng vµ gîi hái + tranh vẽ gì?( Vẽ ông trăng sáng và có các vì lấp lánh, có đám m©y xanh ) + vËy mÆt tr¨ng cã d¹ng h×nh g×? ( Trßn) + MÆt tr¨ng mµu g×? ( Vµng) + Xung quanh mặt trăng có nhũng gì? ( Có sao, đám mây ) 3/ Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu C« vïa vÏ võa híng dÈn c¸ch vÏ, trÎ ch ý nh×n c« vÏ 4/ Hoạt động 4: Trẻ thực vẽ, cô mở nhạc cho trẻ nghe, Trong qúa tr×nh trÎ vÏ c« nh¾c trÎ t thÕ ngåi vÏ, c¸ch cÇm bót, bè côc tranh Gióp trÎ tạo sản phẩm đẹp 4/ Hoạt động 5: NXSP Cho trẻ bày sản phẩm lên giá để nhận xét Cho trẻ chọn sản phẩm cháu thÝch nhÊt v× ch¸u thÝch C« chän s¶n phÈm c« thÝch v× b¹n vÏ « t« đẹp , vẽ đợc ông trăng tròn giống mẩu cô và bạn còn sáng tạo vẽ nhiều ông sao, mây , bố cục đẹp - Cho trẻ đọc thơ: " Ông trăng" KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Thực ngày :19 /4/2012 Hoạt động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH Yêu cầu Chuẩn bị Trẻ trò Chuyện cùng cô + KiÕn thøc: - TrÎ nhËn biÕt ph©n biệt đợc các thêi ®iÓm ngµy th«ng qua c¸c ho¹t động ngêi, + KiÕn thøc: LuyÖn cho trÎ c¸ch diÓn đạt mạch lạc, biÕt dïng tõ chÝnh x¸c tr¶ lêi c©u hái cña c« + thái độ: TrÎ ngåi häc đẹp trật tự giê hä Tranh ảnh Tranh ảnh thời gian ngày các hoạt động người ngày Tổ chức hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.điểm danh số trẻ đến lớp.Trò chuyện số tượng thời tiết vệ sinh quần áo phù hợp theo mùa -Thể dục theo nhạc vận động ngoài sân trường HĐ CỦA / Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú TRẺ - Cho trẻ đọc bài thơ " Trăng sáng" - Cô đố các trăng mọc vào thời điểm nào ngày? Ban đêm C¸c ¹ tuÇn cã ngµy vµ ngµy cã c¸c thêi ®iÓm kh¸c và để biết đợc đó là thời điểm nào thì hôm cô và các cùng nhËn biÕt vµ ph©n biÖt c¸c thêi ®iÓm ngµy nhÐ 2/ Hoạt động 2: * C« treo tranh c¸c thêi ®iÓm ngµy lªn b¶ng C« chØ vµo tranh vÏ tõng thêi ®iÓm vµ hái trÎ: Tranh vÏ vµo thêi ®iÓm nµo ngµy? Vµ v× biÕt? - Thêi ®iÓm ngµy th× buæi nµo b¾t ®Çu cho ngµy? Buæi s¸ng Vµ c« g¾n thêi ®iÓm s¸ng lµ ch÷ sè vµ g¾n h×nh mµu xanh - T¬ng tù: Thêi ®iÓm tra, chiÒu, tèi - Cô cho trẻ đọc chữ số từ 1-4 * C« cho trÎ s¾p xÕp thø tù c¸c thêi ®iÓm ngµy vµ thø tù sè t¬ng ứng lên trớc mặt trẻ Cô bao quát hỏi trẻ các thời điểm đó * LuyÖn tËp: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Thực ngày : 20/4/2012 Hoạt Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động động Trò chuyện HĐ CÓ CHỦ ĐÍCH -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cách đồ dùng đúng nơi quy định.điểm danh số trẻ đến lớp.Trũ chuyện số tượng thời tiết vệ sinh quần áo phù hợp theo mùa -Thể dục theo nhạc vận động ngoài sân trường + KiÕn thøc: TrÎ biÕt h¸t vận động thµnh th¹o bµi " Nắng sớm" BiÕt đợc tên bài h¸t, tªn t¸c gi· + Kû n¨ng: LuyÖn cho trÎ kü n¨ng vận động theo tiÕt tÊu chËm - Ph¸t triÓn tai nghe qua trß ch¬i + Thái độ: TrÎ biÕt cảm thụ đợc giai điệu cña bµi h¸t TrÎ høng thó giê häc Máy nghe nhạc, đĩa nhạcbài: Nắng sớm Bài :gà gáy le te Đồ dùng âm nhạc * Chơi trời tối trời sáng, ngày bắt đầu chúng ta lại đến trường học các quan sát nhận xét xem lớp chúng ta sáng nào? - Nếu cô mở cửa thì có gì len lỏi vào lớp? - Ánh nắng buổi sáng có gay gắt không? - Có bài hát nào nói ắng nắng buổi sáng không? Nội dung : * Dạy hát : - Cô dạo đoạn nhạc cho trẻ đoán tên bài hát và tên tác giả Cô chốt lại ý trẻ + Cô hát lần có đàn - Nắng sớm len lỏi vào phòng cùng bé làm gì? - Ai đã khen vui ? - Khi hát cùng nắng sớm mặt các bạn nào? - Cô tóm lại ý trẻ - GD trẻ tắm nắng sáng mai cho thể luôn mạnh khỏe - Cho trẻ hát cùng cô lần - Cho trẻ tự hát theo nhiều hình thức - Bài hát có giai điệu nào? +Vận động theo nhạc : - Cô và trẻ cùng VĐ lần - Cho trẻ tự VĐ Cô quan sát sửa sai kịp thời + Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát” Cô giải thích cách chơi: trẻ lên đội mũ chóp gọi trẻ lên hát, sau cho trẻ ngồi xuống cất mũ chóp cho trẻ đoán có bao nhiêu bạn hát Tuyên dương trẻ chơi giỏi, trẻ đoán không đứng phải hát bài có HĐ CỦA TRẺ chủ đề Cho trẻ hát bài “Mùa hè vui” / Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú: - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i " Trêi ma" C« võ cho c¸c ch¬i trß ch¬i g×? Ma là tợng tự nhiên, nhờ có ma mà ngời, vật , cỏ cây chúng ta sống đợc trớc ma nhìn lên bầu trời chúng ta thấy gì? Mây , gió kéo đến đó là nội dung bài hát Mây và gió nhạc và lời mà hôm cô dạy cho các hát và gỏ theo tiết tấu chậm 2/ Hoạt động 2: * C« h¸t vµ kÕt hîp væ tay theo TT chËm lÇn cho trÎ xem - Cho trẻ hát và kết hợp vận động theo tt chậm - nhãm, tæ c¸ nh©n c« chó ý söa sai cho trÎ * Thiên nhiên gần gủi với ngời, nhờ có ma ngời vật, cỏ cây sống đợc Bây chúng ta cùng hòa nhập vào thiên nhiªn th«ng qua bµi h¸t" Ma r¬i"D©n ca - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn kÕt hîp lµm ®iÖu bé minh häa - Trò chơi : " Nghe tiếng hát tìm đồ vật" C« híng dÈn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i xong c« cho trÎ ch¬i c« ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i 3/ Hoạt động 3: Củng cố: Các vừa hát bài gì? Sáng tác ai? (trẻ nhắc lại) - Gi¸o dôc trÎ biÕt tr©n träng yªu quý thiªn nhiªn Ph¸ch gâ, D¹y vËn x¾c x«, mò động theo ©m nh¹c tiÕt tÊu ời thể các thời điểm ngày9 Buổi sáng có ông mạt trời mộc, em bé đánh răng, lau mặt, tập thể dục tr chËm: a"M©y «ng mÆt trêi lªn cao, mẹ làm trên đờng đội mũ nón, buổi chiều ông mặt trời hạ xuống chân núi, đàn trâu chuẩn bị chuồng, ban đêm vµ giã" c¸c ch÷ sè tõ 1- 4, c¸c tÊm b×a tîng trng cho c¸c thêi ®iÓm ngµy thể các thời điểm ngày9 Buổi sáng có ông mạt trời mộc, em bé đánh răng, lau mặt, tập thể dục trớc sân,buổi tra ông mặt trời lên bị chuồng, ban đêm em bé ngủ ) c¸c ch÷ sè tõ 1- 4, c¸c tÊm b×a tîng trng cho c¸c thêi ®iÓm ngµy