Luận văn thạc sĩ chủ đề tình cảm tuổi học trò trong truyện của nguyễn nhật ánh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG CHỦ ĐỀ TÌNH CẢM TUỔI HỌC TRỊ TRONG TRUYỆN CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG CHỦ ĐỀ TÌNH CẢM TUỔI HỌC TRÒ TRONG TRUYỆN CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH Ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Ngô Thu Thủy THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Chúng xin cam đoan khẳng định cơng trình nghiên cứu riêng Nội dung kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả Nguyễn Thị Hồng Nhung i LỜI CẢM ƠN Bằng kính trọng lòng biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm ơn cô giáo - TS Ngô Thu Thủy tận tình hướng dẫn em suốt trình thực luận văn với tinh thần khoa học, nghiêm túc Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Ngữ văn, Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt trình học tập, nghiên cứu trường Tôi xin cảm ơn BGH, đồng nghiệp trường THPT Chuyên Thái Nguyên bạn bè người thân gia đình động viên, chia sẻ tạo điều kiện giúp hoàn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2020 Học viên Nguyễn Thị Hồng Nhung ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề .2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .8 Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn NỘI DUNG 10 Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG 10 1.1 Khái niệm chủ đề 10 1.2 Đặc điểm tâm lý, tình cảm lứa tuổi học trị 12 1.2.1 Đặc điểm tâm lý, tình cảm lứa tuổi học sinh tiểu học 12 1.2.2 Đặc điểm tâm lý, tình cảm lứa tuổi học sinh trung học sở .14 1.2.3 Đặc điểm tâm lý, tình cảm lứa tuổi học sinh trung học phổ thông .16 1.3 Nhà văn Nguyễn Nhật Ánh giới tuổi học trò truyện Nguyễn Nhật Ánh 18 1.3.1 Nguyễn Nhật Ánh - nhà văn nhiều duyên nợ với tuổi học trò 18 1.3.2 Thế giới tuổi học trò truyện Nguyễn Nhật Ánh 24 Tiểu kết: 28 Chương NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA TÌNH CẢM TUỔI HỌC TRÒ TRONG TRUYỆN NGUYỄN NHẬT ÁNH 30 2.1 Tình cảm gia đình 30 2.1.1 Gia đình - tổ ấm yêu thương 30 2.1.2 Suy nghĩ non dại tổn thương 34 2.2 Tình cảm thầy trị 39 iii 2.2.1 Tình cảm u mến, kính trọng gắn bó 40 2.2.2 Những khoảng cách vơ hình 43 2.3 Tình bạn tuổi học trị .46 2.3.1 Tình bạn - nơi tin cậy sẻ chia 46 2.3.2 Tình bạn học trò qua giận hờn 53 2.4 Tình u học trị 56 2.4.1 Những rung động, xao xuyến 57 2.4.2 Nỗi niềm thương nhớ cảm xúc ngào 59 2.4.3 Tình u học trị thách thức đầu đời 64 Tiểu kết: 69 Chương MỘT SỐ PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN TÌNH CẢM TUỔI HỌC TRỊ TRONG TRUYỆN NGUYỄN NHẬT ÁNH 71 3.1 Ngôi kể điểm nhìn người kể chuyện 71 3.1.1 Tình cảm tuổi học trị qua tái kể đa dạng 71 3.1.2 Thế giới tình cảm học trị phong phú qua kết hợp linh hoạt điểm nhìn 76 3.2 Ngơn ngữ học trị câu chuyện Nguyễn Nhật Ánh 80 3.2.1 Ngôn ngữ giàu tính biểu cảm 80 3.2.2 Ngôn ngữ đời thường đậm chất học trò 82 3.2.3 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ 84 3.3 Giọng điệu thể tình cảm tuổi học trò truyện Nguyễn Nhật Ánh 85 3.3.1 Giọng điệu hài hước trẻ thơ 85 3.3.2 Giọng điệu trữ tình trẻ thơ 87 3.3.3 Giọng điệu triết lí tuổi học trị 89 Tiểu kết: 91 PHẦN KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC .100 iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Viết tuổi học trò, Nguyễn Nhật Ánh với phong cách riêng khẳng định vị trí diễn đàn văn học Việt Nam đương đại lòng độc giả yêu văn chương Mỗi tác phẩm ông xuất đón nhận cách nhiệt thành, tạo nên sốt lứa tuổi học trị Ơng mệnh danh ơng hồng tuổi thơ với nhiều tác phẩm viết tuổi thơ, cho tuổi thơ qua tuổi thơ như: “Kính vạn hoa”, “Cho tơi xin vé tuổi thơ”, “Mắt biếc”, “Tôi thấy hoa vàng cỏ xanh”, Nghiên cứu nhà văn Nguyễn Nhật Ánh chúng tơi muốn khẳng định đóng góp ơng cho mảng văn học thiếu nhi nói riêng văn học Việt Nam nói chung Là nhà văn thiếu nhi, Nguyễn Nhật Ánh lựa chọn tình cảm tuổi học trị làm chủ đề hầu hết truyện dài Bằng cảm nhận tinh tế sống lối viết nhẹ nhàng, dí dỏm, đầy cảm xúc, tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh tạo nên sức hấp dẫn diệu kì làm say mê bao hệ độc giả Sáng tác ông vừa thể giới tình cảm phong phú đầy màu sắc lứa tuổi học trị vừa có giá trị giáo dục tư tưởng cao Nhà văn tâm “Tơi biến hóa kỉ niệm vào trang viết Mỗi người đời có vui buồn, sướng khổ Sống tận đến tất cảm xúc chất liệu cho nhà văn”[57].Với quan niệm ấy, viết tuổi học trò, tác giả khơng viết người đứng ngồi quan sát mà hóa thân vào nhân vật sống tâm trạng nhân vật Những trang viết ông thở ban mai nhẹ nhàng chạm tới sâu thẳm tâm hồn độc giả, tưới mát tâm hồn bao hệ học trị, giúp cho lứa tuổi có hành trang tốt đường hướng tới tương lai Ngoài ra, qua câu chuyện gần gũi, chân thật tình cảm tuổi học trị, bậc phụ huynh, thầy cô giáo dễ dàng nắm bắt tâm lý mình, học trị từ có định hướng phù hợp cho em trải nghiệm đầu đời Bởi vậy, mong muốn thơng qua nghiên cứu tình cảm tuổi học trị truyện Nguyễn Nhật Ánh góp phần nhận diện chứng minh giá trị tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh đời sống đại Theo dự thảo chương trình giáo dục phổ thơng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 26/12/2018, tác phẩm nhà văn Nguyễn Nhật Ánh đưa vào danh mục văn gợi ý lựa chọn để giảng dạy chương trình Ngữ văn phổ thơng Trong thời điểm nhiều học sinh khơng cịn u thích, chí chán nản phải học văn, việc lựa chọn tác phẩm gần gũi với tư tưởng, tình cảm lứa tuổi học trò phần khơi gợi niềm hứng thú, say mê với văn chương em Nghiên cứu nhà văn Nguyễn Nhật Ánh, tình cảm tuổi học trị sáng tác ơng, đề tài nguồn tư liệu hữu ích cho việc dạy học tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh nhà trường phổ thông Với lý trên, chúng tơi chọn đề tài “Chủ đề tình cảm tuổi học trò truyện Nguyễn Nhật Ánh” để nghiên cứu luận văn Lịch sử vấn đề Nguyễn Nhật Ánh số tác giả yêu thích văn học đương đại có nhiều cơng trình nghiên cứu nhà văn thiếu nhi Trong đó, tài liệu đáng ý “Bách khoa toàn thư Văn học thiếu nhi Việt Nam”do hai tác giả Vân Thanh Nguyên An biên soạn với số viết Nguyễn Nhật Ánh tác giả: Lã Thị Bắc Lý, Nguyễn Hương Giang, Thu Việt, Văn Hồng, Với viết “Người nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ”,tác giả Hương Giang qua việc giới thiệu Nguyễn Nhật Ánh số tác phẩm nhà văn như: Cơ gái đến từ hơm qua, Bàn có năm chỗ ngồi, Chú bé rắc rối, Thiên thần nhỏ tơi, Hạ đỏ, Bong bóng lên trời… khẳng định: Nguyễn Nhật Ánh đóng vai trị người thầy, nhà giáo dục giúp nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ, “Những sách bé nhỏ Nguyễn Nhật Ánh ăn tinh thần hành trang vào đời em” [49; tr.23] Năm 2012, sách “Nguyễn Nhật Ánh - Hoàng tử bé giới tuổi thơ” Lê Minh Quốc biên soạn thật cơng trình nghiên cứu quy mô Nguyễn Nhật Ánh Đây xem sách tập hợp đầy đủ thông tin liên quan đến tiểu sử thân, hành trình văn chương Nguyễn Nhật Ánh, đồng thời cung cấp cho bạn đọc góc nhìn khác đồng nghiệp, báo chí ngồi nước Nguyễn Nhật Ánh tác phẩm làm nên tên tuổi nhà văn Trong đó, nhà thơ Trần Đăng Khoa nhận xét: “Bí tạo nên thành cơng kỳ lạ Nguyễn Nhật Ánh có lẽ khả nắm bắt tâm lý lứa tuổi học trò” [41; tr.104] Nhà văn Nguyễn Quang Lập nêu lên cảm nhận mình: “Có thể nói sách Nguyễn Nhật Ánh chuyến tàu tuổi thơ, có nhiều toa, toa bất ngờ thú vị, háo hức say mê, làm ta bật cười, làm ta rưng rưng, ngồi lặng suy nghĩ” [26] Một nhà văn có lẽ khơng thể hạnh phúc đối tượng bạn đọc, nhà phê bình, bạn văn đánh giá cao, dành tình cảm cho tác phẩm nhà văn Nguyễn Nhật Ánh có niềm hạnh phúc Sau sách “Nguyễn Nhật Ánh - Hoàng tử bé giới tuổi thơ” có thêm ba sách lời tri âm tác giả Cuốn sách “Nguyễn Nhật Ánh tôi” (Nxb Trẻ, 2013) gồm nhiều viết xúc động bạn đọc từ thi tên kỷ niệm gắn với sách nhà văn Nguyễn Nhật Ánh Những câu chuyện, nhân vật trang sách khiến nhiều bạn đọc lay động tâm hồn, giúp họ thay đổi suy nghĩ, chí thay đổi đời đường học vấn san sẻ niềm yêu sách, yêu văn chương với hệ sau Tâp sách “Nguyễn Nhật Ánh - Hiệp sĩ tuổi thơ” (Nxb ĐH Quốc gia, 2015) soi chiếu, đánh giá mang tính học thuật số tiếng nói giới phê bình nghiên cứu, giảng dạy văn học Cuốn sách “Nguyễn Nhật Ánh mắt đồng nghiệp” (Nxb Trẻ, 2017) gồm tác giả bạn văn, bạn thơ, nhà báo, người yêu mến ông, đồng hương bạn bè khắp nước nước ơng, nhà nghiên cứu phê bình, nhà giáo dục, nhạc sĩ, đạo diễn, số nhà báo, dịch giả nước ngoài… Theo viết xếp theo thứ tự thời gian, thấy hành trình nỗ lực khơng ngừng bút pháp, phát triển đa dạng đề tài nhà văn Bên cạnh đó, tên tuổi Nguyễn Nhật Ánh tác phẩm ông xuất nhiều báo, tạp chí (Tạp chí sáng tác nghiên cứu phê bình văn hóa, văn học nghệ thuật, báo Văn nghệ quân đội, Người lao động, Sài Gịn giải phóng, Tuổi trẻ, Hoa học trò, ); blog cá nhân hay trang web (Tonvinhvanhocdoc.vn, Vietbao.vn, vanchuongviet.org, Vietnamnet, Evan.net, Phongdiep.net, ) Tác giả Lê Phương Liên viết “Nguyễn Nhật Ánh Kính vạn hoa” in báo Tiền Phong, ngày 26-9-1996 nhận xét: “Đọc Nguyễn Nhật Ánh người ta ngỡ ngàng nhận hóa em khơng thích truyện phiêu lưu trinh thám, khơng thích đấm đá trị ma qi, em cịn thích tâm sự, giãi bày cao hơn, khẩn thiết hết em thích có bạn, nhiều bạn tốt để tâm sự, nhận tình cảm nhau” [27] Đọc tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh, độc giả Nguyễn Thị Huỳnh Trâm (28 tuổi, Giảng viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên) đánh giá: “Truyện Nguyễn nhật Ánh giúp tơi định hướng nhiều sống Thanh niên thích truyện ơng âu điều dễ hiểu ơng len lỏi vào ngóc ngách tâm hồn Người lớn, bậc làm cha làm mẹ nên dành thời gian mà đọc để hiểu lứa tuổi trẻ loạn lý làm sao” [58] Nhân dịp sinh nhật lần thứ 60 nhà văn Nguyễn Nhật Ánh, hội thảo “Nguyễn Nhật Ánh - Hành trình chinh phục tuổi thơ” trường Đại học Sư phạm Hà Nội diễn thành công với nhiều tham luận có giá trị nhà nghiên cứu, phê bình văn học, nhà văn, nhà giáo học sinh toàn quốc Tại hội thảo, PGS.TS Văn Giá khẳng định: “Nói Nguyễn Nhật Ánh nhà văn thiếu nhi Tác phẩm ngồi cách mâm cơm mà tưởng hai đứa ngồi hai bờ đại dương - Bất giác thót bụng lại tránh mũi kiếm Tây Mơn Xuy Tuyết Nhỏ Thắm giống mộ dấu hỏi biết đi, có hóa thành ong đất chui vào đầu may tơi biét nghĩ - Có sợi dây vơ hinh cột chặt chúng tơi lại với theo vịng trịn: - nhỏ thắm - Tiểu Khôi - nhỏ Lan nhỏ Phượng - lại Giống số phận nghịch ngợm vẽ vịng trịn bí ẩn bắt chúng tơi xoay mịng mịng đèn kéo quân - chôn câu chuyện lịng chẳng khác tơi chơn mìn - Tơi nhận thường xun bất mãn nghĩ thời gian gần đây, giống người ln nhìn thấy ma nơi thực chẳng có bóng ma - tơi mải trách nhỏ Thắm giống tự dựng lên phiên tịa, nhốt vào bắt đầu phán xét mà khơng cho mở miệng bào chữa - Đầu óc tơi bềnh bồng lơ lửng bóng bay 12 Trại hoa - Những trận địn “quyền cước” ơng trở nên thâm hậu ác vàngliệt khơng chiêu thức tay cao thủ sách võ hiếp đọc - Tôi nhảy cỡn lên hoa chân múa tay người nghèo mạt rệp dưng trúng độc đắc hai trăm năm mươi triệu - Mẹ Mục Kiền Liên bị đày hỏa ngục, thấy cơm mà phải nhịn đói ấm ức, tủi hổ tơi Tác phẩm Chân nặng đeo đá, thất thểu lê bước vào chỗ ngồi lê xác không hồn - Càng nghĩ mặt nóng bừng, tay chân chốc đâm luống cuống hệt ăn cắp bị bắt tang - tơi có cảm giác nhỏ nấn ná khơng chịu tơi Một bầy cọp bắt gặp dê lạc đàn đứng lẻ loi, ngơ ngác đồng vắng - nghĩ ngợi ngẩn ngơ, mặt đực thằng khờ - Rõ ràng tình cảm dành cho tơi sâu đậm Y hệt tình cảm công chúa Tiên Dung dành cho gã thuyền chài họ Chử - Tơi bị Liên móm quay mịng mịng quay dế - Trước nỗi oan tơi, khuất tất Thị Kính đáng xếp hạng nhì - Tơi ấp úng đáp nghe mặt mày nóng ran, hệt tên trộm lom khom chui vào cách bị chủ nhà túm lưng quần kéo lại - Cẩm Phô giống trái dưa hấu xanh vỏ đỏ lòng Trước lời giải thích Phú ghẻ tơi người ngủ mơ chồng tỉnh - Chè bà Thường ngọt, giọng Cẩm Phô lại - Nhỏ Châu ngồi bên cạnh xem tơi tập với vẻ mặt tị mị khán giả ngồi rạp xiếc xem khỉ tập xe - Cứ nghĩ đến chuyện Liên móm biết tỏng tịng tong trị hẹn hị bí mật tơi Cẩm Phơ, người tơi nóng bừng ngứa ngáy có hàng ngàn kiến bị tới bị lui người Tác phẩm - Thấy tơi lo lắng cho mà đành để trái tim tan vỡ, sụt sùi mưa ngâu tháng bảy - nhỏ Châu lạ lắm,nó tị mị quan sát thể quan sát quái vật đến từ kỷ Jura - Địn phản cơng bất thần Cẩm Phơ làm tơi chống váng mày mặt, hệt vừa ăn cú đấm Mohammed Ali vào quai hàm đủng đỉnh nhấm nháp câu chữ thư khối trá chẳng thưởng thức thịt bị xào hơm - Những tiếng cười hí hí chuột rúc vang lên chung quanh khiến tay chân xụi lơ chết - Giọng ba chẳng khác sấm nổ trời quang - tơi tẽn tị, nhạc hát có ba câu tắt ngang cuống họng hệt máy cassette chạy bị cúp điện Tơi mừng rơn thể nạn nhân tịa tun bố tha bổng Nó nhận hoa từ tay tơi với vẻ mặt hí hửng hệt nhận phần thưởng cuối năm từ thầy hiệu trưởng Bảng 3: Thống kê hình ảnh so sánh thể giọng điệu trữ tình truyện Nguyễn Nhật Ánh Tác phẩm Hình ảnh so sánh thể giọng điệu trữ tình Tơi thấy hoa vàng cỏ xanh - hai dày vị chồng lên khiến tơi cảm thấy giống người bị ngộp nước - ấm ức tích tụ lâu giống đê chắn ngang cổ họng khiến âm phát giống tiếng ú vô nghĩa - Đầu cúi gằm, cằm tì vào xương ức, thêm bầu trời sà xuống vai,nó giống hệt tranh thần Atlas bị phạt tơi nhìn thấy truyện cổ tích hay đọc Nỗi ân hận lúc giống cọc nhọn xun từ đỉnh đầu xuống gót chân tơi, đóng chặt tơi vào hoang mang đờ đẫn Lịng tơi tan trơng giống thú nhỏ vừa bị bắn hạ - Cứ thể có vừa nhấc hịn núi khỏi vai tơi Tơi nghe lịng nhẹ hẳn Mỗi lần nhìn nằm chết gí giường khúc gỗ, lịng tơi bị vị - Đầu óc tơi ngày giống miếng bọt biển thấm đẫm lo lắng Tác phẩm Hình ảnh so sánh thể giọng điệu trữ tình - Vẻ mặt em tơi chìm vào mơ màng, giống khuất sau sương mỏng, nhìn thấy cơng chúa lời kể - mặt ửng lên phản chiếu ráng chiều Tơi thấy có lửa vừa cháy lên đáy mắt - Đối với Tường, ngạc nhiên hoan hỉ tụi bạn chẳng khác mưa rào Cuộc sống giống trang sách mẻ, kì thú ln ln Mắt biếc thắm mời gọi Mỗi ngày tim nở nụ hồng tươi Mắt Hà Lan giống bóng trăng Như bóng trăng vào giấc ngủ tơi, treo đó, suốt đời Hà Lan đến nhà trọ bất ngờ hệt cô Tấm bước từ trái thị vườn ơng Cửu Hồnh năm xưa - Tơi bên cạnh Hà Lan, lịng bồng bềnh, hệt Lưu Nguyễn lạc Thiên Thai Tơi trải lịng với thiên nhiên chàng Trương Chi đa tình trải lịng sóng nước Hà Lan nhìn thấu đáy lịng tơi người làng Đo Đo nhìn thấu viên sỏi phơi dịng suối Lá vào mùa nước cạn Tôi giống chàng trai ghen thơ Nguyễn Bính - Tình u với Hà Lan lúc cháy rực rỡ nến hồng - Dũng thổi qua đời tơi gió - Mùa hè ngây ngô giống Tác phẩm Cô gái đến từ hôm qua Tác phẩm Hình ảnh so sánh thể giọng điệu trữ tình - trước Việt An kịp nhìn thấy tơi lầm lũi chạy trốn thú nhỏ tội nghiệp - Từ Tiểu Li tơi có cảm giác vừa đánh điều vơ q giá, khơng tìm lại - Cứ lần nhớ đến Tiểu Li, chìm vào lớp khói sương lãng đãng mộng thực với tôi, Tiểu Li vừa xa vời câu chuyện cổ tích lại vừa gần kề sớm mai - Tôi ngẩn ngơ cánh bướm - Hai đứa ngồi im lìm hai tượng Ngày xưa - Những giọt nước mắt lăn má nhỏ Miền đủ khiến lịng tơi có ướt sũng, trái tim tơi nhúng bùn lầy chuyện tình - Tơi ngẩn ngơ cầm lấy túi bánh, cảm giác ngất ngây cầm giấc mơ Nếu hăng hái đáp trả tỏ tình Miền xét mặt đạo đức chẳng khác tơi người gây đám cháy rừng - nơi lâu Vinh sống bình nduwois bóng râm .đơi mơi tơi đơi mơi Miền tìm thấy thể có ra- đa dẫn đường Mơi tơi đậu môi Miền đậu hoa - Những sợi tóc mong manh Miền mơn man má buồn buồn giống mắt lưới trói chặt trái tim tơi buổi sáng hơm tơi trở thành cá tê liệt khả vùng vẫy - giống tằm loay hoay tổ kén, mụ mị bất lực Và đời xoay quanh câu hỏi tối tăm Tác phẩm Cho xin vé tuổi thơ trường Lá nằm năm ngồi Bàn Tác phẩm 10 Bồ không thư 11 Cây - Tôi thấy ngột ngạt đứng hố sâu chuối non - Có phải chuyện tình anh Thắng Sa giống giày xanh - Lịng tơi lúc giống tàu bị sóng đánh, khơng biết phải neo cảm xúc vào đâu 12 Trại hoa - Cẩm Phô ngồi lên đống kho mà tưởng ngồi lên vàng Tác phẩm Hình ảnh so sánh thể giọng điệu trữ tình Mỗi lời nói Cẩm Phô nhát dao cứa vào tim - thần Nụ cười Cẩm Phô lúc đẹp nụ cười thiên ...ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG CHỦ ĐỀ TÌNH CẢM TUỔI HỌC TRỊ TRONG TRUYỆN CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH Ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN... lý, tình cảm lứa tuổi học sinh trung học sở .14 1.2.3 Đặc điểm tâm lý, tình cảm lứa tuổi học sinh trung học phổ thông .16 1.3 Nhà văn Nguyễn Nhật Ánh giới tuổi học trò truyện Nguyễn Nhật Ánh. .. - tuổi lớn truyện dài Nguyễn Nhật Ánh) , khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Nguyệt (Tuổi học trò số tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh) , luận văn thạc sĩ Bùi Thị Thu Thủy (Nhân vật tuổi lớn truyện Nguyễn Nhật