Quá trình giải toán treân maùy tính: - Giải toán trên máy tính nghóa laø ñöa cho maùy tính dãy hữu hạn các thao tác đơn giản thuật toán mà có thể thực hiện được để cho ta keát quaû.. - Q[r]
(1)Ngày soạn: 28/10/2012 Ngaøy daïy: 30/10/2012 Tuaàn: 10 Tieát: 19 Bài 5: TỪ BAØI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết khái niệm bài toán, thuật toán Kĩ năng: Lấy ví dụ bài toán và thuật toán Thái độ: Học tập tích cực, nghiêm túc, có tinh thần tự giác, yêu thích môn học II Chuaån bò: - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phöông phaùp: - Gv dẫn dắt và hướng dẫn, Hs nghiên cứu giải vấn đề, vấn đáp IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: (1’) 8A1 :………………………………………………………………………………………………………………………… 8A2 :………………………………………………………………………………………………………………………… Kieåm tra baøi cuõ: (5)’ Câu hỏi: Cú pháp khai báo biến? Áp dụng khai báo biến a, b kiểu số thực, s là kiểu số nguyeân? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu bài toán và xác định bài toán + HS: Đọc SGK + GV: Yêu cầu Hs đọc SGK + GV: Neâu sô qua veà khaùi nieäm + HS: Taäp trung chuù yù laéng nghe ghi nhớ kiến thức bài toán + GV: Xeùt ví duï Tính dieän tích + HS: Taäp trung chuù yù laéng nghe, quan saùt hình troøn + GV: Tìm giaû thieát vaø keát luaän + HS: - Giả thiết: Cho bán kính đường bài toán này? troøn Soá pi - Keát luaän: Tính Sht? + GV: Công thức tính diện tích + HS: Sht=pi.r2 hình troøn + HS: Quan saùt, laéng nghe ghi + GV: Nhaän xeùt nhớ kiến thức + GV: Trong toán học, trước + HS: Tập trung, chú ý lắng bắt đầu giải bài toán, ta nghe thường tìm giả thiết và kết luận GHI BAÛNG Bài toán và xác định bài toán: * Khái niệm bài toán: - Bài toán là công vieäc hay moät nhieäm vuï caàn phaûi giaûi quyeát * Xác định bài toán: - Xeùt vd tính dieän tích hình troøn + ĐK cho trước: chu vi và baùn kính + KQ thu được: Diện tích hình troøn - Xác định bài toán là việc xaùc ñònh caùc ñieàu kieän ban đầu (thông tin vào – input) và kết cần thu (thoâng tin – output) (2) + GV: Trong tin hoïc, phaàn giaû thieát là điều kiện cho trước (input), phần kết luận là kết thu (output) Đó là cách xác định bài toán tin học, chúng dùng ta viết chương trình giải toán trên máy tính + GV: Cho Hs ghi baøi Hoạt động 2: (22’) Tìm hiểu quá trình giải toán trên máy tính + GV: Yêu cầu Hs đọc SGK + GV: Để máy tính có thể “giải” bài toán người phải dẫn cho máy tính thực thông qua caùc caâu leänh cuï theå, chi tieát + GV: Máy tính có tự giải toán khoâng? + GV: Yêu cầu Hs nhớ lại kiến thức từ các lớp giải thích vì máy tính không thể tự giải toán ñöôc? + GV: Nhận xét Là người nghĩ ra, máy tính thực thao tác theo dẫn người + GV: Choát laïi + GV: Yeâu caàu Hs ghi baøi Cuûng coá: (5’) + HS: Quan saùt, laéng nghe ghi nhớ kiến thức + HS: Thực ghi bài vào + HS: Đọc SGK + HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức + HS: Máy tính không thể tự giải toán + HS: Maùy tính laø moät vaät voâ tri voâ giaùc, khoâng coù khaû naêng tö người Máy tính thực nhờ các lệnh + HS: Quan saùt baûng vaø laéng nghe Quá trình giải toán treân maùy tính: - Giải toán trên máy tính nghóa laø ñöa cho maùy tính dãy hữu hạn các thao tác đơn giản (thuật toán) mà có thể thực ta keát quaû - Quá trình giải toán trên máy tính gồm các bước sau: + Xác định bài toán + Mô tả thuật toán + Vieát chöông trình + HS: Chuù yù laéng nghe + HS: Thực ghi bài - Bài toán và xác định bài toán - Quá trình giải toán trên máy tính Hướng dẫn và dặn dò nhà: (2’) - Xem lại bài đã học - Đọc trước phần bài Ruùt kinh nghieäm: (3)