Giới thiệu bài mới: Tập viết đoạn hội thoại tt 4.Dạy - học bài mới : KNS Thể hiện sự tự tin Kĩ năng hợp tác Bài 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội Hoạt động cả lớp dung , nhân vật trong đoạn h[r]
(1)Tuần 26 Thứ Môn học Chào cờ Mĩ thuật Tập đọc Toán Khoa học Thể dục 4_ Tên bài dạy Tập kẻ chữ in hoa nét nét đậm Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với số Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Chính tả Toán Lịch sử Luyện từ&câu Môn thể dục tự chọn - Chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” N-V: Lịch sử ngày quốc tế lao động Chia số đo thời gian cho số Chiến thắng Điên Biên Phủ trên không MRVT: Truyền thống Đạo đức Kể chuyện Toán Tập đọc Địa lí Em yêu hòa bình KC đã nghe, đã đọc Luyện tập Hội thi thổi cơm Đồng Vân Ôn tập: Châu Phi Thể dục Tập làm văn Toán Khoa học Kĩ thuật Môn thể dục tự chọn - Chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Tập viết đoạn đối thoại Luyện tập chung Sự sinh sản thực vật có hoa Lắp xe ben Âm nhạc Luyện từ&câu Toán Tập làm văn ATGT Em nhớ trường xưa Luyện tập thay tế từ ngữ để liên kết câu Vận tốc Trả bài văn tả đồ vật Biển báo giao thông đường Thứ hai ngày tháng năm 2012 (2) TẬP ĐỌC NGHÓA THAÀY TROØ (Theo HAØ AÂN) I/ Muïc ñích yeâu caàu : -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trang 79 SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn Chuẩn bị bài III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: “Cửa sông.” Giới thiệu bài mới: Nghĩa thầy trò 4.Dạy - học bài : * Hoạt động 1: Luyện đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? Hoạt động học sinh Haùt HS đọc thuộc lòng Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động lớp … để mừng thọ thầy thể lòng yêu quí kính trọng thầy, người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành Tình cảm cụ giáo Chu HS thảo luận theo bàn người thầy đã dạy cho cụ từ thưở học * Hết thời gian thảo luận, đại diện vỡ lòng nào ? Tìm chi nhóm trình bày kết thảo luận tiết biểu tình cảm đó ? * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng ( Đáp án SGV trang 134) Caâu hoûi SGK trang 80 Hai baïn ngoài caïnh cuøng hoäi yù trả lời * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Học sinh đọc GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm * Lớp nhận xét Caùch tieán haønh: * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài * HS đọc tự * HS đọc nối tiếp * HS nhận xét rút cách đọc * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1) * HS thi đua đọc diễn cảm * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - Lần lượt nhóm thi đọc diễn GV gạch các từ cần nhấn giọng caûm - Cho học sinh đọc diễn cảm Hoïc sinh thi ñua daõy Thi đua đọc đoạn em thích 5/ Cuûng coá - daën doø: - Hoạt động lớp - Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi Đông Vaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc (3) TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I/ Muïc ñích yeâu caàu : Biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế - Làm Bài II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết cẵn đề bài ví dụ Chuẩn bị bài trước III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Luyeän taäp Học sinh sửa bài tập Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Nhân số đo thời gian với số 4.Dạy - học bài : Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: a) Ví dụ 1: GV treo bảng phụ có ghi HS đọc lại đề bài sẵn đề bài và yêu cầu HS đọc * HS thaûo luaän theo baøn tìm caùch ñaët * GV hướng dẫn HS giải BT và nêu tính và tính pheùp tính HS nêu trước lớp HS coù theå ñöa caùch tính nhö sau : + Đổi số đo có đơn vị (phút giờ) nhân + Nhân số riêng, nhân số phút rieâng roài coäng caùc keát quaû laïi + HS ñaêït tính roài tính GV giới thiệu cách tính SGK: * HS theo doõi caùch laøm cuûa GV sau b) Ví duï 2: đó thực lại GV nêu bài toán, sau đó hướng dẫn * HS giải và tìm phép nhân : HS giải và tìm phép tính tươmg ứng * Cả lớp nhận xét bài làm bạn 75 phút có thể đổi bao nhiêu HS nêu cách đổi và giải thích cách giờ, bao nhiêu phút ? laøm * GV gợi ý HS nêu cách thực hiên * HS thảo luận theo cặp và nêu cách phép cộng các số đo thới gian tính Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Vận dụng vào thực hành * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS đọc yêu cầu bài tập * Lần lượt HS làm bảng làm (mỗi HS laøm baøi) * HS lớp làm vào * HS sửa bài * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và * Cả lớp nhận xét (4) khen bài làm tốt 5/ Cuûng coá - daën doø: Hoïc sinh nhaéc cách thực hiên - Chuẩn bị “ Luyện tập chung“Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu: - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhụy trên tranh vẽ hoa thật II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 96, 97 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Ôn tập - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành phân loại hoa sưu tầm * HS phân biệt nhị và nhuỵ, hoa đực và hoa cái - Yêu cầu các nhóm trình bày nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Quan sát các phận bông hoa sưu tầm các hình 3, 4, trang 96 SGK và nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái) HS trình bày Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng: - Giáo viên kết luận: - Đại diện số nhóm giới thiệu với - Hoa là quan sinh sản các bạn phận bông hoa đó loài thực vật có hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) - Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ - Đa số cây có hoa, trên cùng hoa có nhị và nhuỵ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ - Giới thiệu sơ đồ mình với bạn hoa lưỡng tính bên cạnh * HS nói tên cc phận chính - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần nhị v nhuỵ ghi chú - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính trang 97 - Đọc lại toàn nội dung bài học SGK ghi chú thích Củng cố Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Sự sinh sản thực vật có hoa - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2012 2012 (5) THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC I Mục tiêu - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền mu bàn chân ( phận nào) - Thực ném bóng 150gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, càn đúng tư và ném bóng đi) và tung bóng tay, bắt bóng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay này sang tay - 0Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Phương pháp tổ chức Mở đầu nhận lớp * phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học: ******** ******** khởi động: đội hình nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhng từ hàng dọc, thực các động tác xoay khớp cổ - Đội hình khởi động tay, cổ chân, hông, vai , gối, … lớp khởi động điều khiển cán Phần Cơ Môn tự chọn (đá cầu®) GV hướng dẫn động tác HS quan sát + Tâng cầu đùi: CB đúng chân và thực trước chân sau tay cầm cầu để ngang ngực đông tác tay thả cầu sau đó dùng đùi tâng cầu lên cao mắt quan sát đường cầu rơi * tiếp tục tâng lần tiếp tục ********** ********** Chơi trị chơi chuyền và bắt bóng tiếp - GV hướng dẫn điều khiển trị chơi sức yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết - Các tổ thi đua với GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác Củng cố: - đá cầu … III kết thúc - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà GV v h /s hệ thống lại kiến thức * ********* ********* (6) CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) LỊCH SỬ NGAØY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I/ Muïc ñích yeâu caàu : Nghe -viết đúng bàichính tả; trình bày đúng hình thức bài văn Tìm các tên riêng theo yêu cầu bài tập và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to, bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài SGK, Vở III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: - GV cho HS ghi lại các từ còn sai bài chính tả tuần trước Giới thiệu bài mới: Chính tả nghe – vieát baøi : Lịch sử ngày quốc tế lao động 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – vieát a) Tìm hieåu noâïi dung baøi: Giáo viên đọc bài chính tả Noïi dung cuûa baøi vaên laø gì? Hoạt động học sinh Haùt - HS vieát baûng Hoạt động cá nhân, lớp Hoïc sinh chuù yù laéng nghe Cả lớp theo dõi SGK … Giải thích lịch sử đời ngày Quốc tế Lao động – * Cả lớp nhận xét b) Hướng dẫn viết từ khó: Yêu câù học sinh nêu số từ ù khó, deã laãn vieát GV yêu cầu HS nêu cách viết các từ vừa nêu Em haõy neâu quy taéc vieát hoa teân người tên địa lí nước ngoài Giáo viên đọc cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh sửa bài Giáo viên chấm chữa bài … HS neâu * HS nêu các từ khó: Dự kiến: Chi-ca-gô; Niu-Y-óoc; Banti-mo; Pit-sbơ-mơ * Cả lớp nêu và viết Cả lớp nghe – viết Hoạt động nhóm c) Vieát chính taû: 1HS đọc yêu cầu BT d)Thu, chaám baøi 1HS đọc phần chú giải Hoạt động : Thực hành làm BT HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän vaø laøm Bài 2: Rèn cách viết hoa tên người, bài tên địa lí nước ngoài - HS tìm các tên người, tên địa lí * GV hướng dẫn HS thực hiện: nước ngoài - HS neâu quy taéc vieát teân rieâng vaø giải thích cách viết hoa tên riêng * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng (7) 5/ Cuûng coá - daën doø:Nhaän xeùt baøi laøm Chuẩn bị: “Cửa sông” Nhận xét tiết hoïc Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Muïc ñích yeâu caàu : Biết: - Thực phép chia số đo thời gian với số - Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế Làm bài tập II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết cẵn đề bài ví dụ Chuẩn bị bài trước III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Haùt Bài cũ: Nhân số đo thời gian với Học sinh sửa bài tập moät soá Giới thiệu bài mới: Chia số đo thời gian cho moät soá Hoạt động cá nhân, lớp 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: HS đọc lại đề bài a) Ví duï 1:* GV treo baûng phuï coù ghi * HS thaûo luaän theo baøn tìm caùch ñaët sẵn đề bài và yêu cầu HS đọc tính vaø tính * GV hướng dẫn HS giải BT và nêu HS nêu trước lớp pheùp tính HS coù theå ñöa caùch tính nhö sau : + Đổi số đo có đơn vị (phút giaây) roài tính GV giới thiệu cách tính SGK: + Chia soá phuùt roài chia soá giaây rieâng, sau đó cộng các kết lại + HS ñaêït tính roài tính * HS giaûi vaø tìm pheùp chia : 40 phút b) Ví dụ 2:GV nêu bài toán, sau đó =180 phút 55 phút hướng dẫn HS giải và tìm phép tính 220 phuùt tươmg ứng 20 * Cả lớp nhận xét bài làm bạn HS nêu cách đổi và giải thích cách laøm * GV gợi ý HS nêu cách thực hiên * HS thảo luận theo cặp và nêu cách phép chia các số đo thới gian tính * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động lớp Hoạt động 2: Luyện tập * HS đọc yêu cầu bài tập (8) Bài 1: Vận dụng vào thực hành * GV hướng dẫn HS thực hiện: * Lần lượt HS làm bảng làm (mỗi HS laøm baøi) * HS lớp làm vào * HS sửa bài * Cả lớp nhận xét * GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø khen bài làm tốt 5/ Cuûng coá - daën doø: - Chuaån bò “ Luyeän taäp chung“ Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I Mục tiêu: - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các tỉnh thành phố miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không” II Chuẩn bị: Ảnh SGK, đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lịch sử III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Sấm sét đêm giao thừa - Kể lại công toà sứ quán Mĩ quân giải phóng Miền Nam? - Nêu ý nghĩa lịch sử? GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ ném bom HN - Giáo viên nêu câu hỏi - Tại Mĩ ném bom HN? - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, ghi kết làm việc vào phiếu học tập Giáo viên nhận xét + chốt ý đúng - Em hãy nêu chi tiết chứng tỏ tàn bạo đế quốc Mĩ HN? - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Sự đối phó quân dân ta - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Trước tàn bạo, tiêu biểu nhất” và tìm hiểu trả lời câu hỏi - Quân dân ta đã đối phó lại nào? - Giáo viên nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - học sinh nêu - Học sinh đọc sách ghi các ý chính vào phiếu - vài em phát biểu ý kiến - Học sinh đọc SGK, gạch bút chì các chi tiết đó - vài em phát biểu - Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhóm kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN - vài nhóm trình bày (9) Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử chiến - Nhóm khác bổ sung, nhận xét thắng - Tổ chức học sinh đọc SGK và thảo luận nội dung sau: + Trong 12 ngày đêm chiến thắng - Thảo luận theo nhóm đôi không quân Mĩ, ta đã thu - vài nhóm trình bày kết gì? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”? Giáo viên nhận xét Củng cố - Tại Mĩ ném bom Hà Nội? - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972? Dặn dò: - Dặn: Học bài - Chuẩn bị: “Lễ kí hiệp định Pa-ri” - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I/ Muïc ñích yeâu caàu : -Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc – Hiểu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) và từ thống( nối tiếp không dứt), làm BT1,2,3 Không làm bài tập II/ Đồ dùng dạy - học : bảng phụ viết sẵn bài tập 2; 3; bút , giấy khổ to Chuẩn bị bài trước III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ:Lieân keát caùc caâu baøi cách thay từ ngữ Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ : Truyeàn thoáng Dạy - học bài : Bài : HS tìm từ ngữ có liên quan tới tiếng truyền và xếp thành nhoùm GV phaùt giaáy khoå to vaø buùt daï cho moãi nhoùm * GV hướng dẫn HS thảo luận : Chaúng haïn: Em hãy xếp từ vừa tìm vào nhoùm nghóa ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động học sinh Haùt HS ñaët caâu * Lớp theo dõi Hoạt động nhóm * HS đọc yêu cầu bài tập * Lớp làm việc theo nhóm * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän * Cả lớp nhận xét (10) Bài 3:HS tìm từ người, vật liên Hoạt động nhóm đôi quan đến lịch sử và truyền thống dân * HS đọc yêu cầu BT toäc - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi GV hướng dẫn HS thực - HS tra từ điển tìm hiểu nghĩa GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ từ - HS neâu yù kieán HS khaùc boå sung * HS đặt câu với từ vừa tìm 5/Cuûng coá - Daën doø : Veà nhaø oân laïi baøi Chuẩn bị: “LT thay từ ngữ để liên keát caâu” Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOAØ BÌNH (Tiết 1) I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hoà bình sống ngày - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức (Không yêu cầu HS làm Bài tập trang 39) * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ xác định giá trị - Kĩ hợp tác với bạn bè - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh Việt Nam và trên giới - Kĩ trình bày suy nghĩ hòa bình và bảo vệ hòa bình II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh ảnh sống trẻ em và ND nơi có chiến tranh Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, giới.- Giấy khổ to , bút màu Điều 38 Công ước Quốc tế Quyền trẻ em Thẻ màu dùng cho HĐ tiết III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: Thực hành HKÌ Giới thiệu: “Em yêu hoà bình“ 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37 SGK) (KNS) Kĩ xác định giá trị Kĩ hợp tác với bạn Kĩ đảm nhận trách nhiệm * GV hướng dẫn HS thực hiện: Em thấy gì các tranh ảnh Hoạt động học sinh Haùt học sinh trả lời Hoạt động lớp, nhóm * HS quan saùt caùc tranh aûnh veà cuoäc soáng cuûa nhaân daân vaø treû em caùc (11) đó ? vùng có chiến tranhvà tàn phá cuûa chieán tranh * HS đọc thông tin trang 37 – 38 SGK vaø thaûo luaän theo caâu hoûi SGK * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Hết thời gian thảo luận, đại diện ( Đáp án SGV trang 53) nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ * HS bày tỏ thái độ cách giơ * GV đọc ý kiến bài thẻ màu theo quy ước taäp * HS giaûi thích lí GV yêu cầu HS thực hiện: * Cả lớp nhận xét ( Đáp án SGV trang 53 ) Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Làm BT 2; SGK - Học sinh trao đổi với bạn bên * GV hướng dẫn HS thực hiện: cạnh để làm bài GV Keát luaän : - Đại diện HS trả lời ( Đáp án SGV trang 54) Lớp nhận xét, bổ sung * – HS đọc ghi nhớ 5/ Cuûng coá - daën doø: :.Chuaån bò : Tieát Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể lại câu chuyện em đã nghe đã đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam I/ Muïc ñích yeâu caàu : Kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính câu chuyện II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng lớp viết sẵn đề bài - Một số sách báo truyện viết truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Ổn định Baøi cuõ: Vì muoân daân Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề * Đề bài : Hãy kể lại câu chuyện em đã nghe đã đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết daân toäc Vieät Nam Yêu cầu học sinh nêu đề bài GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động học sinh Haùt HS keå theo noäi dung tranh * Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp - học sinh đọc đề bài Học sinh phân tích đề bài – Xác ñònh daïng keå Học sinh nêu đề tài câu chuyện đã chọn (12) Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện GV hướng dẫn HS thực : a/ Keå nhoùm GV chia lớp thành nhóm b/ Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän * HS theo doõi vaø nhaéc laïi Hoạt động cá nhân, nhóm đôi - Đọc gợi ý 1, 2, Học sinh kể chuyện Caùc baïn nhaän xeùt vaø boå sung cho Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän Cả lớp trao đổi, bổ sung Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Lieân heä – Giaùo duïc 5/ Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt, tuyeân döông Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän Chuẩn bị: “Kể chuyện chứng kiến tham gia ”.Nhận xét tiết học TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc ñích yeâu caàu : Biết: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có ND thực tế - Làm các BT: Bài c,d) ; Bài 2(a,b) ; Bài ; Bài II/ Đồ dùng dạy - học :- Các hình minh hoạ SGK Chuẩn bị bài trước III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Haùt Bài cũ: Nhân số đo thời gian HS sửa bài Giới thiệu bài mới: Luyện tập Lớp nhận xét 4.Dạy - học bài : Bài 1(c,d): Rèn k.năng nhân,chia số đo Hoạt động lớp, nhóm thời gian HS đọc yêu cầu BT * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS laøm baûng (Moõi HS laøm baøi) * HS lớp làm vào * HS sửa bài * HS đọc yêu cầu bài tập Bài 2a,b: Vận dụng tính giá trị biểu thức HS đọc yêu cầu BT * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS nhắc lại thứ tự thực các pheùp tính * HS làm bảng, HS lớp làm * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và vào khen bài làm tốt * HS sửa bài (13) Bài Vận dụng giải các bài toán thực tieãn * GV hướng dẫn HS tìm cách giải: Người thợ làm sản phẩm hết bao nhieâu laâu ? Người đó đã làm bao nhiêu sản phẩm ? Bài toán hỏi gì ? Thời gian làm lần là thời gain làm cuûa bao nhieâu saûn phaåm ? * Cả lớp nhận xét * HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu BT … phút … laàn1 : SP ; laàn : SP … thời gian làm lần … + = 15 SP * HS coù theå neâu caùch giaûi khaùc * HS làm bảng, HS lớp làm vào * HS sửa bài * HS đọc yêu cầu bài tập * HS neâu caùch laøm : tính giaù trò cuûa biểu thức so sánh; phải đổi cuøng ñôn vò * GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø khen bài làm tốt Bài Vận dụng phép công, trừ, nhân, chia các số đo thời gian tính giá trị biểu thứcvà so sánh giá trị biểu thức đó 5/ Cuûng coá - daën doø: Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN (Theo Minh Nhöông) I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hoá dân tộc ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - Giáo dục HS lòng tự hào truyền thống dân tộc II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trang 84 b.phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc Bài chuẩn bị III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: “Nghóa thaày troø” Giới thiệu bài mới: Hội thổi cơm thi Đông Vân 4.Dạy - học bài : * Hoạt động 1: Luyện đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hôïi thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu ? Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? Hoạt động học sinh Haùt HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời câu ) - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động lớp … từ các trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngaøy xöa HS thaûo luaän theo nhoùm * Hết thời gian thảo luận, đại diện (14) * GV nhận xét, kết luận và khen nhóm trình bày kết thảo luận em keå toát * Cả lớp nhận xét Tìm ngững chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm thi phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với ? Taïi noùi vieäc giaät giaûi cuoäc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh dân làng” ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình caûm gì nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc ? * GV chốt lại ý toàn bài * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn * GV nhaän xeùt, keát luaän ghi ñieåm * HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm yù traû lời: * HS thaûo luaän theo baøn * Hết thời gian thảo luận, đại diện trình baøy keát quaû thaûo luaän * Cả lớp nhận xét … taùc giaû theå hieän tình caûm yeâu meán và niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá cuûa daân toäc Hoạt động lớp, cá nhân HS noẫi tieâp ñóc baøi : - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm * Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay 5/ Cuûng coá - daën doø: - Chuaån bò: “Tranh laøng Hoà ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LÍ ÔN TẬP CHÂU PHI I Mục tiêu - Mô tả sơ lợc đợc vị trí, giới hạn châu Phi - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên đồ(lược đồ) II ÑDDH: - Bản đồ tự nhiên Châu Phi - Quaû ñòa caàu - Tranh ảnh: Hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa- van Châu Phi III Các hoạt động dạy và học GV 1.Vị trí địa lý, giới han: * Hoạt động: Bước 1: Bước 2: GV chæ treân quaû ñòa caàu vò trí Chaâu Phi HS - HS dựa theo đồ, lược đồ và kênh chữ SGK và trả lời câu hỏi - HS trình bày kết quả, đồ vị trí, giới hạn Châu Phi - Từng nhóm hai enm cho (15) Đặc điểm tự nhiên: YC Trả lời các câu hỏi -Nêu đặc điểm đòa hình Chaâu Phi -khí haäu Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì ? -Mô tả số quang cảnh tự nhiên điển hình châu Phi GV hướng dẫn HS chơi hái hoa dân chủ (Các câu hỏi và trả lời có liên quan đến vị trí, giới hạn, địa hình, khí hậu chõu Phi - Đại diên nhóm lên bảng - HS trả lời câu hỏi theo nhĩm 4: - HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên Chaâu Phi vaø tranh aûnh - HS trình baøy (moãi nhoùm trình baøy moät noäi dung) - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS đồ quang cảnh tự nhieân Chaâu Phi - HS trình baøy Cuûng coá: Nêu nội dung bài học - GV nhaän xeùt tieát hoïc- Dặn dò Thứ năm ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC I Mục tiêu - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền mu bàn chân ( phận nào) - Thực ném bóng 150gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, càn đúng tư và ném bóng đi) và tung bóng tay, bắt bóng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay này sang tay - Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Mở đầu nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học khởi động: - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, … Phương pháp tổ chức * ******** ******** đội hình nhận lớp đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cán (16) Phần Cơ Môn tự chọn (đá cầu®) + Tâng cầu đùi: CB đúng chân trước chân sau tay cầm cầu để ngang ngực đông tác tay thả cầu sau đó dùng đùi tâng cầu lên cao mắt quan sát đường cầu rơi tiếp tục tâng lần tiếp tục Chơi trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức Củng cố: - đá cầu … III kết thúc - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà GV hướng dẫn động tác HS quan sát và thực * ********** ********** - GV hướng dẫn điều khiển trị chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết - Các tổ thi đua với GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tc - GV v h /s hệ thống lại kiến thức * ********* ********* TAÄP LAØM VAÊN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Muïc ñích yeâu caàu : -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc vaø say meâ saùng taïo * Giáo dục kĩ sống: - Thể tự tin - Kĩ hợp tác II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Giữ nghiêm phép nước Phấn màu , bút III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ:Tập viết đoạn hội thoại * Cả lớp theo dõi * GV nhaän xeùt veà baøi vieát Giới thiệu bài mới: Tập viết đoạn hội thoại (tt) 4.Dạy - học bài : (KNS) Thể tự tin Kĩ hợp tác Bài 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội Hoạt động lớp dung , nhân vật đoạn hội thoại * HS đọc yêu cầu và đoạn trích Các nhân vật đoạn trích la * Cả lớp đọc thầm đoạn trích ai? * HS trả lời (17) Nôïi dung đoạn trích là gì? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Bài 2:Vận dụng viết lời hội thoại cho đoạn kịch * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV chia lớp nhóm Baøi 3:HS phaân vai dieãn kòch thoại * GV hướng dẫn HS thực hiện: * Cả lớp nhận xét Hoạt động nhóm * HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập (cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn hội thoại) * HS làm việc theo nhóm: trao đổi, thảo luận, làm vào (mỗi nhóm cử em làm vào giấy khổ lớn) * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän lời * HS đọc yêu cầu bài tập HS cùng nhóm trao đổi phân vaivà đọc lại màn kịch * – nhóm đọc đoạn kịch 5/ Cuûng coá - daën doø: - Chuaån bò: Traû bài văn tả đồ vật - Nhận xét tiết học TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải cac bài toán có ND thực tế - Làm các BT: Bài ; Bài 2a ; Bài ; Bài 4( dòng1,2 ) II/ Đồ dùng dạy - học :Bảng phụ ghi sẵn bt phần ví dụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp Giới thiệu bài mới: Lyuện tập chung 4.Dạy - học bài : Baøi 1: Reøn k.naêng nhaân,chia soá ño thời gian * GV hướng dẫn HS thực hiện: Hoạt động học sinh Haùt Học sinh sửa bài tập Hoạt động cá nhân, lớp HS đọc yêu cầu BT * HS laøm baûng (Moõi HS laøm baøi) * HS lớp làm vào * HS sửa bài * HS nhaéc laïi caùch nhaân, chia soá ño thời gian * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và * Cả lớp nhận xét khen bài làm tốt * HS đọc yêu cầu bài tập Bài 2a: Vận dụng tính giá trị biểu thức HS đọc yêu cầu BT * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS nhắc lại thứ tự thực các pheùp tính (18) * GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø khen bài làm tốt Bài 3Vận dụng giải các bài toán thực tieãn * GV hướng dẫn HS tìm cách giải: Người thợ làm sản phẩm hết bao nhieâu laâu ? Người đó đã làm bao nhiêu sản phẩm ? Bài toán hỏi gì ? Thời gian làm lần là thời gian laøm cuûa bao nhieâu saûn phaåm? * GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø khen bài làm tốt Baøi 4(dòng 1,2): Vaän duïng pheùp coâng, trừ, nhân, chia các số đo thời gian tính giá trị biểu thứcvà so sánh giá trị biểu thức đó * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø khen bài làm tốt * HS làm bảng, HS lớp làm vào * HS sửa bài * Cả lớp nhận xét * HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu BT … phút … laàn1 : SP ; laàn : SP … thời gian làm lần … + = 15 SP * HS coù theå neâu caùch giaûi khaùc * HS làm bảng, HS lớp làm vào * HS sửa bài * HS đọc yêu cầu bài tập * HS neâu caùch laøm : tính giaù trò cuûa biểu thức so sánh; phải đổi cuøng ñôn vò * HS làm bảng, HS lớp làm vào * HS sửa bài * Cả lớp nhận xét 5/Cuûng coá - Daën doø : * HS nhaéc laïi kiến thức vừa học Chuẩn bị: “Vận toác” Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu: - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 98, 99 - Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Cơ quan sinh sản thực - Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn vật có hoa khác trả lời Giáo viên nhận xét Bài mới: Sự sinh sản thực vật có hoa Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ *HS nói thụ phấn, thụ (19) tinh, hình thnh hạt v - Sử dụng sơ đồ và trang 98 SGK, treo trên bảng và giảng về: - Sự thụ phấn - Sự hình thành hạt và - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (hình 1) - Sơ đô cắt dọc (hình 2) - Ghi chú thích Hoạt động 2: Thảo luận * HS phân biệt hoa thụ phấn nhờ trng, hoa thụ phấn nhờ giĩ - Học sinh lên bảng vào sơ đồ trình bày - Học sinh vẽ trên bảng - Học sinh tự chữa bài - Các nhóm thảo luận câu hỏi - Trong tự nhiên, hoa có thể thụ phấn theo cách nào? - Bạn có nhận xét gì màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ và các hoa thụ phấn nhờ gió? - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác góp ý bổ sung - Nêu lại toàn nội dung bài học Củng cố - Cho HS thi đua: kể tên hoa thụ phấn Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Chuẩn bị: “Cây mọc lên từ hạt” - Nhận xét tiết học Kĩ thuật LẮP XE BEN (tt) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, có thể chuyển động -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II/ Đồ dùng dạy học :-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben a) Chọn các chi tiết -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp -Y/c : vào nắp hộp b) Lắp phận -1 HS đọc ghi nhớ SGK -Trước thực hành, y/c : -HS qs kĩ các hình SGK và đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -Trong HS thực hành lắp -HS lắp ráp xe ben theo các bước phận, GV qs, giúp đỡ HS còn lúng túng SGK c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm mình và -GV y/c : bạn -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp (20) -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức 4/ Củng cố, dặn dò :-Chuẩn bị bài tiết sau Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I/ Muïc ñích yeâu caàu : -Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng thay BT1; thay từ ngữ lặp lại đoạn văn theo y/c BT2; (Không làm bài tập 3) Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn BT - Bút , giấy khổ to Chuẩn bị bài trước III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: MRVT : Truyeàn thoáng Giới thiệu bài mới: LT thay từ ngữ để liên kết câu Dạy - học bài : Bài 1: Củng cố kiến thức từ thay đoạn văn * GV hướng dẫn HS thực : Hoạt động học sinh Haùt * HS đặt câu theo chủ đề * Lớp theo dõi Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu BT * Cả lớp đọc thầm * HS laøm vieäc theo caëp: duøng buùt chì gạch chân từ ngữ cho em biết từ ngữ nào nhân vật Phù Đổng Thiên Vương ? Việc dùng các từ ngữ khác thay … tránh việc lặp từ, giúp việc diễn cho nhö vaäy coù taùc duïng gì? đạt sinh đôïng hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết * HS trình baøy Bài Vận dụng việc thay từ ngữ vào Hoạt động nhóm đoạn văn cụ thể * HS đọc yêu cầu bài tập * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS laøm vaøo giaáy khoå to GV phaùt giaáy khoå to vaø buùt daï cho HS * Cả lớp làm bài vào * Hết thời gian làm bài, đại diện HS trình baøy keát quaû 5/Cuûng coá - Daën doø : Chuaån bò MRVT : Truyeàn thoáng Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN (21) VAÄN TOÁC I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động - Làm các BT: Bài ; Bài II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn đề bài tpoán ; SGK- Phấn maøu , buùt daï III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung Giới thiệu bài mới: Vận tốc 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận toác a) Bài toán 1:* GV hướng dẫn HS cách laøm vaø trình baøy baøi giaûi: Để tính số km trung bình ôtô ta làm nào ? * GV vẽ sơ đồ và giảng giải thêm: Trong ôtô 170 km, TB số km chính là 1/ quãng đường 170 km nên thực 170 : * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * GV hỏi để rút quy tắc : 170 laø gì haønh trình cuûa oâtoâ? là gì ? 41,5 km / là gì ? Trong bài toán trên, để tìm vận tốc ôtô chúng ta đã làm nào ? * GV nhận xét câu trả lời và kết luận quy tắc và công thức : ( Đáp án SGV trang 220) * GV ghi baûng * GV nêu kết ước lượng : (Nhö SGV trang 220) b) Bài toán 2: * GV hướng dẫn HS thực hiện: Hoạt động học sinh Haùt HS sửa bài Hoạt động cá nhân, lớp * HS đọc yêu cầu bài tập … ta thực 170 : HS laéng nghe * HS leân baûng trình baøy baøi giaûi : Baøi giaûi : Trung bình ôtô : 170 : = 42,5 (km) Đáp số : 42,5 km - Cả lớp làm bài vào nháp * Cả lớp nhận xét … Là quãng đường ôtô … Là thời gian ôtô … Laø vaän toác cuûa oâtoâ … Lấy quãng đường chia cho thời gian ôtô hết quãng đường đó * HS laéng nghe vaø nhaéc laïi: V=S:T * HS đọc yêu cầu bài tập * HS tóm tắt bài toán : s = 60 m (22) t = 10 giaây Để tính vận tốc người đó chúng ta v = ? phaûi laøm nhö theá naøo ? … lấy quãng đường (6m) chia cho thời gian (10 giây) * HS làm bảng, HS lớp làm vào Baøi giaûi: Vận tốc chạy ngưiơì đó là : 60 : 10 = (m/giaây) Đáp số : m/giây Đơn vị đo vận tốc người đó là gì ? … Quãng đường tính mét, thời Em hiểu vận tốc chạy củ người đó là gian tính giây m / giaây nhö theá naøo ? Hoạt động : Luyện tập …cứ giây người đó chạy 6m Bài :Vận dụng công thức để giải bài toán thực tiễn * HS đọc yêu cầu bài tập yeâu caàu HS tính vaän toác cuûa xe maùy với đơn vị đo là km / Baøi giaûi: Vaän toác cuûa ngöiôì ñi xe maùy laø : * GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø 105 : = 35 (km/giờ) khen bài làm tốt Đáp số : 35 km/giờ Bài : Vận dụng công thức để giải bài * Cả lớp nhận xét toán thực tiễn * HS đọc yêu cầu bài tập * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS thi ñua theo daõy Baøi giaûi: Vaän toác cuûa maùy bay laø : 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) 5/ Củng cố - dặn dò: Làm nhà Đáp số : 720 km/giờ Chuaån bò: “Luyeän taäp ” Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN TRẢ BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn bài cho đúng hay II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần sửa chung trước lớp - Phấn màu III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh Bài cũ: Tập viết đoạn hội thoại - Học sinh đọc đoạn văn Giới thiệu bài mới: Trả bài văn tả đồ vaät (23) 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm cuûa HS - Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû làm bài lớp + Öu ñieåm: - HS hiểu bài viết đúng theo yêu cầu đề bài , kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc; tả theo thứ tự, sử dụng lời mình cho bài văn miêu tả tương đối rõ ràng, có hình ảnh, cảm xúc - Một số bài có thể sáng tạo diễn đạt làm lôi cho người đọc + Thieáu soùt: Vieát caâu daøi, chöa bieát duøng daáu ngaét caâu Vieát sai loãi chính taû khaù nhiều, chữ viết còn cẩu thả , trình bày chöa saïch seõ - GV thoâng baùo ñieåm soá cuï theå * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi cuûa baûn thaân baøi vieát - Giaùo vieân traû baøi cho hoïc sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - GV hướng dẫn học sinh sửa lỗi Hoạt động lớp - Đọc lại đề bài * HS laéng nghe - Học sinh đọc lời nhận xét thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai - Tự xác định lỗi sai mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong Hoạt động 3: Học tập đoạn văn Hoạt động lớp hay, baøi vaên hay * GV hướng dẫn HS thực hiện: * – HS có đoạn, bài văn hay đọc * GV choát laïi yù hay caàn hoïc taäp laïi cho caùc baïn nghe * HS khaùc laéng nghe vaø phaùt bieåu * Hoạt động 4: HS chọn viết lại *Mỗi HS chọn đoạn văn viết đoạn văn cho hay chưa đạt viết lại cho hay * GV hướng dẫn HS thực hiện: * HS nối tiếp đọc đoạn văn vieát laïi * GV nhaän xeùt, keát luaän, cho ñieåm * HS trao đổi tìm cái hay, cái đáng học và rút kinh nghiệm cho mình 5/ Cuûng coá - daën doø: (24) - Chuaån bò: “ Oân taäp veà taû caây coái “ - Nhaän xeùt tieát hoïc An toàn giao thông Biển báo giao thông đường I-Muïc tieâu 1-Kiến thức - HS biết và giải thích nội dung các biển báo hiệu giao thông đã học - HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu giao thông 2-Kó naêng - Giải thích cần thiết biển báo hiệu giao thông - Mô tả các biển báo đó băng lời nói bàng hình vẽ Để nói cho người khác biết nộidung các biển báo hiệu giao thông 3-Thái độ: - Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông đường -Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật giao thơng đường II- Đồ dùng dạy học .Phieáu hoïc taäp .Caùc bieån baùo III- Lên lớp Hoạt động thâøy Hoạt đông trò Cho hs xem các biển báo đã học, nói 1-Baøi cuõ noäi dung cuûa bieån baùo 2- Bài HS trả lời .Giới thiệu Hoạt động : Trò chơi phóng viên -1HS laøm p.vieân neâu caâu hoûi cho caùc Thaûo luaän nhoùm bạn lớp trả lời .Phát biểu trước lớp - Bạn biết loại biển báo giao thông nào? -Những biển báo đó đặt đâu? -Những người đó có biết nội dung các biển báo đó không? -Họ có thấy các biển báo đó có ích gì khoâng? Hoạt động Ôn lại các biển báo đã hoïc: -Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã Học sinh thảo luận và tìm đúng loại bieån baùo hoïc, moâ taû hình daïng, maøu saéc .Nhóm nào xong trước biểu -Bieån baùo caám, bieån baùo nguy hieåm, döông bieån hieäu leänh, bieån chæ daãn .Trình bày trước lớp GV keát luaän .Lớp mhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hieâïu (25) -Cho HS quan sát các loại biển báo -Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc các biển báo đó -Bieån baùo caám -Bieån baùo nguy hieåm -Bieån baùo chæ daãn GV keát luaän Cuûng coá daën doø : chuaån bò baøi Kó naêng xe đạp an toàn Thaûo luaän nhoùm Tìm và phân loại biển báo, mô tả .Phát biểu trước lớp .Lớp góp ý, bổ sung (26)