Giáo trình Đồ án tốt nghiệp (Nghề: Quản trị mạng máy tính) - CĐ Công nghiệp và Thương mại

Giáo trình Đồ án tốt nghiệp cung cấp cho sinh viên cơ hội đọc và tìm hiểu các kiến thức cần thiết để xây dựng Đồ án tốt nghiệp của mình. Kết thúc môn học, sinh viên sẽ hình thành được Đề cương của đồ án tốt nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo!

BỘ CÔNG THƢƠNG TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƢƠNG MẠI GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGHỀ: QUẢN TRỊ MẠNG MÁY TÍNH TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG NGHỀ Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CDCN&TM ngày tháng năm 2018 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp Thương Mại Vĩnh Phúc, năm 2018 MỤC LỤC 1.NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Nội dung chính: NỘP ĐỀ CƢƠNG Ý NGHĨA CÁC PHẦN NỘI DUNG TRONG ĐỀ CƢƠNG 3.1 Tóm tắt đề cƣơng Bƣớc 1: Xác định đề tài Bƣớc 2: Xây dựng đề cƣơng Bƣớc 3: Lập kế hoạch nghiên cứu Bƣớc 4: Thu thập xử lý thông tin Bƣớc 5: Viết thuyết minh đồ án Bƣớc 6: Bảo vệ đồ án 3.2.Giới thiệu đề tài (400-800 từ) I.Nếu đơn vị thiết kế triển khai hệ thống mạng II.Nếu đơn vị thiết kế triển khai hệ thống phần mềm 39 3.3 Các đề tài liên quan (400-800 từ) 78 3.4 Nội dung đề tài dự định đạt đƣợc 92 3.5 Kế hoạch thực 93 3.6 Phân công công việc 94 3.7 Tài liệu tham khảo 94 3.8 Chữ ký 95 CHƢƠNG TRÌNH MƠ ĐUN Tên mô đun: Đồ án Tốt nghiệp Mã mô đun: MĐCC13030211 Thời gian thực mô đun: 225 giờ; (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 200 giờ; Kiểm tra: 10 giờ) I Vị trí, tính chất mơ đun: - Vị trí: Là mơ đun đào tạo nghề bắt buộc, nằm cuối chƣơng trình khóa học để đánh giá kiến thức, kỹ tổng thể sinh viên - Tính chất: Đây mơ đun tổng hợp kiến thức, kỹ học, thơng qua mơ đun sinh viên trình bày hệ thống đƣợc kiến thức, kỹ sở xây dựng sản phẩm, đồ án cụ thể II Mục tiêu mô đun: - Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên hội đọc tìm hiểu kiến thức cần thiết để xây dựng Đồ án tốt nghiệp Kết thúc mơn học, sinh viên hình thành đƣợc Đề cƣơng đồ án tốt nghiệp - Kỹ năng: Rèn luyên cho sinh viên kỹ tự nghiên cứu vấn đề cụ thể để làm sở cho giải toán đƣợc giáo viên giao cho - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Lên lớp đầy đủ chuẩn bị cho lên lớp theo yêu cầu giáo viên, chủ động, tích cực hồn thiện cơng việc III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Học phần đƣợc thiết kế riêng với mục đích giúp cho sinh viên thu nhận kiến thức liên quan trực tiếp với đồ án tốt nghiệp sau Trong trình thực hiện, sinh viên đƣợc giáo viên hƣớng dẫn nội dung cụ thể; đồng thời đề cƣơng đồ án tốt nghiệp đƣợc xác định thời gian Nội dung đề cƣơng gồm phần sau: TÓM TẮT ĐỀ CƢƠNG GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI CÁC ĐỀ TÀI LIÊN QUAN NỘI DUNG ĐỀ TÀI NÀY DỰ ĐỊNH ĐẠT ĐƢỢC KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC TÀI LIỆU THAM KHẢO CHỮ KÝ Nộp đề cƣơng Sau đăng ký thành công vào lớp tín Đồ án tốt nghiệp, sinh viên khai báo trực tuyến thơng tin này; sau in trực tiếp đề cƣơng từ hệ thống, lấy chữ ký giáo viên mời hƣớng dẫn nộp cho khoa Với đề tài đăng ký theo nhóm, cần nộp 01 đề cƣơng cho nhóm Ý nghĩa phần nội dung đề cƣơng Từng nội dung đề cƣơng có ý nghĩa yêu cầu nhƣ sau: 3.1 Tóm tắt đề cương Đề cƣơng mơ tả thơng tin ban đầu gì, gồm phần nào? VD: “đề tài đồ án tốt nghiệp đại học ngành … lĩnh vực ……, gồm phần …….” 3.2 Giới thiệu đề tài (400-800 từ) Phần nhằm trả lời câu hỏi sau: - Đề tài thuộc lĩnh vực nào, giải toán (nói rõ đặc điểm) thuộc lĩnh vực/ngành nghề thực tế? - Vấn đề mà đề tài quan tâm có ý nghĩa gì/đóng góp cho cộng đồng xã hội hay ứng dụng địa cụ thể nào? 3.3 Các đề tài liên quan (400-800 từ) - Phần cần rõ đề tài khác trƣớc mà có liên quan tới vấn đề đề tài mà (nhóm) sinh viên định thực - Các đề tài liên quan phải đƣợc xếp theo trật tự theo ý tác giả (theo thời gian, theo vấn đề, theo công nghệ, ….) - Với đề tài liên quan cần nêu đƣợc mà tác giả trƣớc đạt đƣợc hay hạn chế 3.4 Nội dung đề tài dự định đạt (400-800 từ) - Cần rõ đề tài giải đƣợc phần toán nêu phần - Cần rõ đề tài có phân biệt với đề tài nêu phần - Để giải yêu cầu trên, tác giả sử dụng công nghệ, kĩ thuật, giải pháp (chi tiết) – lại lựa chọn nhƣ vậy? 3.5 Kế hoạch thực - Phần trình bày chi tiết phần việc làm đƣợc tính đến tuần (từ tuần 1-bắt đầu đến tuần 15 – bảo vệ) 3.6 Phân công công việc - Phần dành cho đề tài đăng ký theo nhóm , cần rõ đảm nhiệm phần việc 3.7 Tài liệu tham khảo - Phần liệt kê tài liệu tham khảo nội dung đề cập mục 3.3, 3.4 - Qui tắc trích dẫn trình bày danh mục tài liệu tham khảo theo IEEE Citation Reference 3.8 Chữ ký Phần cần chữ ký sinh viên đăng ký với ý kiến nhận hƣớng dẫn giáo viên hƣớng dẫn 1.NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Đồ án tốt nghiệp nội dung chƣơng trình dạy nghề Quản trị mạng máy tính, nhằm giúp cho Sinh viên thâm nhập vào mơi trƣờng làm việc thực tế, áp dụng kiến thức học vào công việc thực tiễn công ty, xí nghiệp, doanh nghiệp, đơn vị hành chính, … Nội dung chính: TĨM TẮT ĐỀ CƢƠNG GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI CÁC ĐỀ TÀI LIÊN QUAN NỘI DUNG ĐỀ TÀI NÀY DỰ ĐỊNH ĐẠT ĐƢỢC KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC TÀI LIỆU THAM KHẢO CHỮ KÝ NỘP ĐỀ CƢƠNG -Yêu cầu với sinh viên sau đăng ký thành cơng vào lớp tín Đồ án tốt nghiệp, sinh viên khai báo trực tuyến thông tin này; sau in trực tiếp đề cƣơng từ hệ thống, lấy chữ ký giáo viên mời hƣớng dẫn nộp cho khoa Với đề tài đăng ký theo nhóm, cần nộp 01 đề cƣơng cho nhóm - Sinh viên tham gia làm đồ án số doanh nghiệp, quan hành nghiệp hay đơn vị nghiệp Tìm hiểu cấu tổ chức, quy mô, ứng dụng công nghệ thông tin đơn vị - Mỗi sinh viên phải hoàn thành chuyên đề hay báo cáo đồ án tốt nghiệp, có nhận xét dấu giáo viên hƣớng dẫn Có thể chọn nội dung dƣới tự chọn chuyên đề đƣợc đồng ý giáo viên hƣớng dẫn + Quản trị hệ thống mạng + Thiết kế xây dựng cài đặt hệ thống mạng + Bảo mật hệ thống mạng + Cài đặt quản trị hệ thống MailServer + Vận hành dịch vụ mạng + Viết chƣơng trình ứng dụng có qui mơ vừa nhỏ cho quan nhà nƣớc, Cty, doanh nghiệp, yêu cầu sử dụng ngôn ngữ C#, Java, VB.net, với sở liệu SQL Server + Thiết kế trang Web động + Ứng dụng mã nguồn mở để phát triển ứng dụng + Ý NGHĨA CÁC PHẦN NỘI DUNG TRONG ĐỀ CƢƠNG 3.1 Tóm tắt đề cƣơng Bƣớc 1: Xác định đề tài Dù đề tài đƣợc định hay đề tài tự chọn sinh viên làm ĐATN phải:      Xác định nhiệm vụ nghiên cứu Xác định đối tƣợng khách thể nghiên cứu Xác định giới hạn phạm vi nghiên cứu Lập phân tích mục tiêu nghiên cứu Đặt tên đề tài Bƣớc 2: Xây dựng đề cƣơng Đề cƣơng nghiên cứu đồ án văn dự kiến nội dung bƣớc tiến hành để trình giáo viên hƣớng dẫn phê duyệt làm sở cho trình chuẩn bị đồ án Nội dung đề cƣơng nghiên cứu đồ án cần thuyết minh số điểm sau:          Nêu lý chọn đề tài Khách thể đối tƣợng nghiên cứu, đối tƣợng khảo sát Giới hạn phạm vi nghiên cứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cái đề tài Dàn ý nội dung đề tài Kế hoạch, tiến độ thực đề tài Chuẩn bị phƣơng tiện nghiên cứu (tài liệu, thiết bị thí nghiệm ) Bƣớc 3: Lập kế hoạch nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu định hƣớng cho tồn q trình nghiên cứu; văn trình bày kế hoạch dự kiến triển khai đề tài tất phƣơng diện nhƣ: nội dung công việc, ấn định thời gian thực công việc, sản phẩm cần có Xây dựng tổ chức thực kế hoạch nghiên cứu thƣờng đƣợc dự kiến triển khai theo giai đoạn sau: a Giai đoạn chuẩn bị:  Chọn đề tài, xác định đối tƣợng, nhiệm vụ mục đích nghiên cứu   Lập kế hoạch sơ cho việc nghiên cứu Tiến hành thử số cơng việc liên quan đến q trình thực đề tài b Giai đoạn nghiên cứu thực sự:     Nghiên cứu thực nêu rõ thực trạng vấn đề thuộc đề tài Thực nhiệm vụ đặt kế hoạch Sơ kết đánh giá sơ công việc thực Hồn thiện cơng việc hồn thành kế hoạch nghiên cứu c Giai đoạn định kết cấu đồ án:   Tiến hành tập hợp, xử lý kết nghiên cứu Lập dàn – cấu trúc đồ án d Giai đoạn viết đồ án:   Viết đồ án thức Viết tóm tắt đồ án Giai đoạn bảo vệ đồ án Bƣớc 4: Thu thập xử lý thông tin     Nghiên cứu nguồn tài liệu Tìm hiểu thực Xử lý thơng tin: chọn lọc, xếp, phân tích, tổng hợp tài liệu, tƣ liệu, số liệu Thiết kế, thực hành, thí nghiệm, chế tạo sản phẩm Bƣớc 5: Viết thuyết minh đồ án Thuyết minh phải đƣợc viết từ thời gian đầu Sau viết nháp cần phải thông qua giáo viên hƣớng dẫn, giáo viên hƣớng dẫn thông qua, sinh viên đƣợc phép viết vào Bƣớc 6: Bảo vệ đồ án Sau hoàn thành đồ án đƣợc giáo viên hƣớng dẫn ký duyệt, sinh viên bƣớc vào giai đoạn chuẩn bị kiến thức để bảo vệ Sinh viên cần xem lại cẩn thận tất vẽ, thuyết minh sản phẩm (nếu có) Để bảo vệ đƣợc tốt, sinh viên cần nắm vững nội dung phần thuyết minh, vẽ sản phẩm khác đồ án Giáo viên hƣớng dẫn cần tổ chức cho sinh viên bảo vệ thử để rút kinh nghiệm cho kỳ bảo vệ thức đạt kết tốt 3.2.Giới thiệu đề tài (400-800 từ) Phần nhằm trả lời câu hỏi sau: - Đề tài thuộc lĩnh vực nào, giải tốn (nói rõ đặc điểm) thuộc lĩnh vực/ngành nghề thực tế? - Vấn đề mà đề tài quan tâm có ý nghĩa gì/đóng góp cho cộng đồng xã hội hay ứng dụng địa cụ thể nào? I.Nếu đơn vị thiết kế triển khai hệ thống mạng Tìm hiểu qui trình thiết kế, cài đặt hệ điều hành server, quản trị hệ thống mạng học so với quy trình thực tế Củng cố lại kiến thức học hoàn thiện kỹ A Kiến thức cần thiết để thực công việc Tùy theo đơn vị thực tập mà bạn cần chuẩn bị kỹ kiến thức kỹ khác Sau số kiến thức mà bạn cần phải nắm vững A.1 Tổng quan hệ điều hành Windows Server Window Server 2008 có phiên nhƣ sau: - Windows Server 2008 Standard (Bản tiêu chuẩn): Với khả ảo hóa Web dựng sẵn tăng cƣờng, phiên đƣợc thiết kế để tăng độ tin cậy linh hoạt sở hạ tầng máy chủ bạn đồng thời giúp tiết kiệm thời gian giảm chi phí Các cơng cụ mạnh mẽ giúp bạn kiểm soát máy chủ tốt hơn, xếp hợp lý tác vụ cấu hình quản lý Thêm vào đó, tính bảo mật đƣợc cải tiến làm tăng sức mạnh cho hệ điều hành để giúp bạn bảo vệ liệu mạng, tạo tảng vững đáng tin cậy cho doanh nghiệp bạn - Windows Server 2008 Standard without Hyper-V: Bản tiêu chuẩn nhƣng khơng có Hyper-V - Windows Server 2008 Enterprise (Bản dùng cho Doanh nghiệp): đem tới tảng cấp doanh nghiệp để triển khai ứng dụng quan trọng hoạt động kinh doanh Phiên giúp cải thiện tính sẵn có nhờ khả clustering cắm nóng xử lý, giúp cải thiện tính bảo mật với đặc tính đƣợc củng cố để quản lý nhận dạng, giảm bớt chi phí cho sở hạ tầng hệ thống cách hợp ứng dụng với quyền cấp phép ảo hóa Windows Server 2008 Enterprise mang lại tảng cho sở hạ tầng CNTT có độ động khả mở rộng cao - Windows Server 2008 Enterprise without Hyper-V: Bản dùng cho doanh nghiệp nhƣng khơng có Hyper-V - Windows Server 2008 Datacenter (Bản dùng cho Trung tâm liệu): đem tới tảng cấp doanh nghiệp để triển khai ứng dụng quan trọng hoạt động kinh doanh ảo hóa quy mơ lớn máy chủ lớn nhỏ Phiên cải thiện tính sẵn có nhờ - - khả clustering phân vùng phần cứng động, giảm bớt chi phí cho sở hạ tầng hệ thống cách hợp ứng dụng với quyền cấp phép ảo hóa khơng hạn chế, mở rộng từ tới 64 xử lý Windows Server 2008 Datacenter mang lại tảng để từ xây dựng giải pháp mở rộng ảo hóa cấp doanh nghiệp Windows Server 2008 Datacenter without Hyper-v: Bản dùng cho Trung tâm liệu, khơng có Hyper-V Windows Web Server 2008 (Bản dùng cho Web): Đƣợc thiết kế để chuyên dùng nhƣ Web server đơn mục đích, Windows Web Server 2008 đem tới tảng vững gồm tính liên quan tới hạ tầng Web Windows Server 2008 hệ Tích hợp với IIS 7.0 đƣợc cấu trúc lại, ASP.NET, Microsoft NET Framework, Windows Web Server 2008 cho phép tổ chức triển khai nhanh chóng Web page, Web site, ứng dụng dịch vụ Web Windows Server 2008: dành cho hệ thống dựa xử lý Itanium đƣợc tối ƣu hóa cho trung tâm liệu lớn, ứng dụng nghiệp vụ riêng, ứng dụng tùy biến mang lại độ sẵn sàng khả mở rộng cao 64 xử lý để đáp ứng nhu cầu cho giải pháp khắt khe quan trọng A.2 Chuẩn bị cài đặt Windows Server A.2.1 Yêu cầu phần cứng - Đối với windows Server 2008 yêu cầu phần cứng nhƣ sau: Thành phần Yêu cầu Bộ xử lý Tối thiểu: GHz (bộ xử lý x86 ) 1.4 GHz (bộ xử lý x64) Khuyến nghị: Tốc độ xử lý GHz nhanh Chú ý: Cần xử lý Intel Itanium cho Windows Server Hệ thống dựa kiến trúc Itanium Bộ nhớ Tối thiểu: RAM 512 MB Khuyến nghị: RAM GB lớn Tối ƣu: RAM GB (Cài đặt toàn bộ) or RAM GB (Cài Server Core) Tối đa (hệ thống 32 bit): GB (Bản Standard) 64 GB (Bản Enterprise Datacenter) Tối đa (các hệ thống 64 bit): 32 GB (Bản Standard) TB (Bản Enterprise, Datacenter, Các hệ thống dựa kiến trúc Itanium) Khơng gian ổ đĩa cịn trống Tối thiểu: 10 GB Khuyến nghị : 40 GB lớn Chú ý: Các máy tính có RAM lớn 16 GB cần nhiều Hình B.6: Vị tr m i tên chốt đ y quạt - Bƣớc một: Thoa lớp keo giải nhiệt lên bề mặt CPU Chú ý lƣợng keo giải nhiệt mỏng vừa phải, không cho quá nhiều Thoa nhẹ, đảm bảo lƣợng keo bao phủ tất diện tích bề mặt CPU Hình B.7: Bơi keo tản nhiệt - Bƣớc 2: Ƣớm thử quạt lên CPU, cân chỉnh để chốt đẩy quạt phải trùng khớp với lỗ cắm Mainboard Động tác phải xác Khi chắn trùng khớp, dùng lực vừa phải, ấn lần lƣợt chốt quạt xuống theo thứ tự đường chéo (khơng nhấn q mạnh, làm cong nứt Main) Khi nhấn chốt quạt vào vị trí bạn nghe tiếng “tách” Đồng thời lúc kiểm tra bạn thấy chốt đẩy dƣơng chốt đẩy âm “khớp” sát vào Chú ý: Trƣớc gắn quạt vào Main, ta xoay chốt mũi tên theo chiều ngƣợc kim đồng hồ Hình B.8: Nhấn chốt khóa quạt 82 - Bƣớc cuối quan trọng, bạn phải cắm đầu cấp nguồn quạt vào chân cắm tƣơng ứng Mainboard Nếu quên, cắm điện thử làm nhiệt, gây hại CPU Hình B.9: Gắn dây cấp nguồn cho quạt Ta đƣợc kết nhƣ hình vẽ Hình B.10: Gắn quạt hồn thành Lưu ý: Tùy vào loại quạt tản nhiệt mà có cách gắn khác B.2 Lắp đặt nhớ RAM Buớc lắp chip nhớ Một gắn bo mạch chủ vào bạn khó đụng tới khe cắm nhớ, tốt hết bạn nên gắn chíp nhớ vào bo mạch chủ trƣớc lắp bo mạch chủ vào hộp máy Các khe để cắm chíp nhớ khơng đƣợc dán nhãn cách rõ ràng Vì bạn nên sử dụng tài liệu hƣớng dãn kèm với bo mạch chủ để xác định xem cần gắn vào khe trƣớc Thông thƣờng bạn phải gắn vào dải đƣợc đánh số nhỏ nhất, số (hoặc 1) trƣớc Bộ nhớ dễ gắn đƣợc thiết kế cho bạn có cách để gắn Đối với Môđun nhớ hàng chân SIMM bạn việc dặt chúng nghiêng chút vào khe kéo chúng phía bạn vịng kẹp bên ngồi kẹp chặt chúng 83 Hình B.11: Gắn RAM vào khe cắm RAM Gạt cần gạt màu trắng giữ RAM ra, sau đƣa RAM vào vị trí cho vết cắt RAM trùng với vết nhô lên khe cắm RAM Sau dùng ngón tay chặn đầu RAM, ngón tay trỏ ấn cần gạt trắng vào, nhấn xuống đồng thời nge tiếng cắc đƣợc Nếu Mainboard hỗ trợ RAM đơi (Dual Chanel) gắn hai RAM vào vị trí hai khe cắm có màu Tháo RAM cách gạt hai khóa khe cắm hai bên, RAM tự trồi lên Lưu ý: RAM phải ráp chặt chiều với khe cắm Sau bật cơng tắc máy khơng hoạt động có phát âm b p kéo dài RAM bị hỏng gắn không B.3 Lắp Mainboard vào vỏ máy - Gắn vít điểm tựa để gắn mainboard vào thùng máy, chân vít nhựa đồng kèm với hộp chứa mainboard Hình B.12: Case nắp I/O 84 Hình B.13: Bắt v t định vị Main gắn nắp I/O với thiết bị ngoại vi - Đƣa Mainboard vào Case: đƣa Mainboard vào case cần ƣ cổng thiết bị ngoại vi phải khớp với nắp I/O Sao cho vị trí bắt vít mainboard trùng với vị trí núm đồng case - Chúng ta gắn bo mạch vào vi trí đinh ốc kèm sẵn case Chú ý vặn tay đối xứng góc bo mach để tránh gây cong vênh cho bo mạch, ta vặn đinh vít vừa đủ chặt đƣợc khơng nên vặn chặt Hình B.14: Đưa Main vào vỏ máy vặn vit cố định Main 85 B.4 Lắp đặt nguồn Một tay bạn giữ nguồn vặn vít Vặn chặt vít để giữ nguồn Lắp xong nguồn Hình B.15: Các bước gắn nguồn B.5 Lắp đặt ổ đĩa  Lắp đặt ổ đĩa cứng chu n IDE: Lắp ổ cứng vào Case Lắp nguồn cho đĩa cứng Lắp cáp t n hiệu IDE xuống Main Hình B.16: Lắp đặt ổ đĩa cứng Bạn dùng đoạn cáp IDE có 40 sợi, có nối, đầu cuối dùng để gắn vào chân bo mạch chủ đƣợc đánh dấu Primary Bạn nối ổ đĩa cứng với hai đầu nối cịn lại Sau lắp nguồn cho đĩa cứng Nếu bạn lắp hai ổ đĩa cứng chuẩn IDE bạn phải thiết lập ổ đĩa (Master), ổ đĩa lại ổ đĩa phụ(Slave), nhƣ hình bên: Trên bo mạch chủ thƣờng có hàng chân để gắn ổ đĩa IDE, đƣợc đánh dấu “Primary” (hoặc IDE 0, IDE1) “Secondary”( IDE 1, IDE2) Nếu bạn lắp ổ đĩa cứng 86 gắn chúng hàng chân có đánh dấu Primary Bạn phải xác định phía có màu cáp để gắn cho chân số Nếu bạn lắp nhiều ổ đĩa IDE, bạn phải lắp chúng hàng chân phụ thứ hai (có dấu Secondary) (Nhƣ hình bên) Hình B.17: Gắn ổ ch nh, phụ dây IDE Chú ý: Đối với ổ đĩa bạn nên sử dụng bên hai vít giữ chúng nhƣng bạn đừng nên siết chặt khung ổ đĩa đƣợc làm chất liệu nhơm, mềm, dễ bị tróc Bạn khơng nên sử dụng vít q dài, dài chúng lòi chạm vào mạch điện ổ đĩa  Lắp đặt ổ đĩa cứng chuẩn SATA: Hình B.18: Lắp cáp t n hiệu cho ổ đĩa  Lắp đặt ổ đĩa CD/DVD ROM Mở nắp nhựa ph a trước case Lắp ổ CDROM vào Hình B.19: Lắp ổ đĩa CD/DVD 87 Vặn v t để giữ chặt ổ CDROM Lắp cáp t n hiệu cho CDROM Lắp dây nguồn cho CDROM Lắp cáp t n hiệu xuống mainboard Hình B.20: Gắn dây liệu cấp nguồn cho ổ đĩa B.6 Lắp dây cáp tín hiệu - Lắp dây nguồn ATX vào Main cho chiều Hình B.21: Lắp dây nguồn ATX vào Main cho chiều - Lắp dây tín hiệu(Power LED, HDD LED, Reset, Power On, USB, Audio, speaker) từ phía trƣớc mặt Case xuống Main cho Hình B.22: Sơ đồ gắn dây t n hiệu Reset, Power, HDD Led 88 Hình B.23: Sơ đồ gắn dây t n hiệu USB Audio Lưu ý: Mainboard thường có sơ đồ để gắn dây B.7 Kết nối hình, bàn phím, chuột Ở bƣớc tiến hành kết nối thiết bị ngoại vi với mainboard nhƣ: chuột, bàn phím, hình, máy in, loa, Hình 2.25: Sơ đồ gắn thiết bị ngoại vi B.8 Kết nối nguồn điện khởi động máy  Kiểm tra lần cuối thiết bị gắn vào thùng máy gắn vị trí, đủ dây liệu nguồn chƣa  Buộc để cố định dây cáp cho không gian bên thùng máy thoáng mát tạo điều kiện cho quạt CPU giải nhiệt tốt giúp máy hoạt động hiệu  Tránh trƣờng hợp dây nguồn, cáp liệu va vào quạt làm hỏng quạt trình hoạt động gây cháy CPU khơng giải nhiệt đƣợc  Kết nối nguồn điện 89 Hình B.25: Buộc cố định dây cáp gắn dây nguồn điện  Nhấn nút Power để khởi động kiểm tra Nếu sau vài giây bật cơng tắc có tiếng bíp hình xuất dịng chữ báo ( phiên BIOS - nhƣ hình dƣới ) trình lắp đặt máy chạy Hình B.26: Màn hình thơng báo lắp ráp thành cơng C Các sai hỏng thường gặp lắp ráp máy vi tính + Vấn đề 1: Sau bật cơng tắc nguồn nhƣng khơng thấy tín hiệu hoạt động: 90 - Các triệu chứng: chẳng hạn nhƣ đèn báo công tắc nguồn không sáng lên, quạt cho nguồn không hoạt động, khơng nghe thấy tiếng bíp sau khởi động máy ổ đĩa không chạy, v.v… - Nguyên nhân là: + Bị ngắt nguồn: kiển tra cáp nguồn nguồn đƣợc nối với Jack cắm nguồn xem khớp chặt chƣa Nếu máy có cơng tắc nguồn phụ phải kiểm tra xem bật công tắc chƣa + Xác lập điện áp sai: Nút chuyển mạch điện áp cung cấp điện áp 110(115) 220(230) Gạt nút sang vị trí điện áp thích hợp với nguồn điện khu vực bạn + Nguồn không đƣợc nối với bo hệ thống: Máy tính khơng thể khởi động đƣợc nguồn không đƣợc nối với bo hệ thống ATX Kiểm tra cáp nguồn bo hệ thống xem đƣợc nối xác chƣa + Ngắn mạch: Đa số nguồn bo hệ thống đƣợc thiết kế để tránh tình trạng bị ngắn mạch xảy Các yếu tố nhƣ hệ mạch phía sau bo hệ thống tiếp xúc với vỏ máy, ốc bo hệ thống khơng sử dụng vịng đệm cách điện ốc bị mắc kẹt gây ngắn mạch + CPU khơng đƣợc cài đặt xác: xem CPU đƣợc cài hoàn toàn chƣa, loại Socket phải ấn cần ZIP xuống + Vấn đề 2: Đèn báo nguồn mặt sáng nhƣng đèn monitor khơng sáng (hoặc có màu cam), nguồn monitor khơng đƣợc bật lên: - Vấn đề cáp nguồn monitor không đƣợc nối với jack nguồn - Cáp tín hiệu video chƣa đƣợc cắm cắm nhƣng không chặt - Các chân cáp video monitor bị gãy bị lệch - Dây cáp bị đứt ngầm + Vấn đề 3: Đèn báo mặt sáng, nguồn đƣợc nối vào monitor không giống với nguyên nhân kể Trên hình khơng xuất (ngay trƣờng hợp có tiếng bíp): - Khơng có hình khơng có tiếng bip : CPU chƣa đƣợc cài đặt chắn - Một tiếng bíp dài theo sau ba tiếng bíp ngắn: card video chƣa đƣợc cài đặt xác Tháo card video cài lại - Một tiếng bíp dài (hoặc loạt tiếng bíp): module nhớ RAM chƣa đƣợc cài đặt cẩn thận, xem kẹp hai bên module nhớ ăn khớp vào ngàm module chƣa + Vấn đề 4: Máy tính bị tắt sau hiển thị số thơng điệp hình: - Hãy tìm hiểu thơng báo lỗi trƣớc Bây khảo sát giải pháp khả khác - Lỗi bàn phím : cáp bàn phím khơng đƣợc cài xác vào máy tính, cài sai chỗ, sai hƣớng Cũng có chân cắm bị gãy hay vẹo sơ ý gây 91 - Sai sót ổ đĩa cứng Primary Master: Chắc chắn chế độ Master/Slave đƣợc chỉnh xác Jumper chƣa + Vấn đề 5: Màn hình hiển thị thơng báo: “Disk Boot Failure, Insert…” sau hệ thống bị treo - Thông báo hệ thống phát liệu khởi động ổ đĩa nào; nói cách khác, khơng có ổ đĩa sử dụng, ngun nhân nhƣ sau: + Khơng có thiết bị khởi động: kiểm tra xem chèn đĩa khởi động vào chƣa + Không thể cài đặt ổ đĩa mềm có vấn đề bị hƣ: cài đặt ổ đĩa mềm khơng xác, kiểm tra xem ổ đĩa cài hƣớng chƣa + Vấn đề 6: Sau máy tính đƣợc khởi động, trang hình thứ hiển thị “ Non-system disk or disk error” hệ thống bị treo: - Đây nguyên nhân mà máy không đọc thấy liệu: nguyên nhân đĩa khởi động bị hƣ bạn nhét nhầm đĩa khác mà đĩa khởi động + Vấn đề 7: tính bị tắt tiến trình khởi động: Đây nguyên nhân xung đột thiết bị hệ thống nóng: - Hệ thống nóng: thƣờng xẩy máy tính sử dụng vƣợt tốc độ đồng hồ, nên hệ thống tự tắt để tránh làm hƣ thiết bị máy tính Hãy điều chỉnh lại tốc độ cho phù hợp, kiểm tra xem CPU ráp nối quạt giải nhiệt chƣa - Xung đột thiết bị : khó đốn đƣợc xem thiết bị có bị xung đột với không Chúng ta phải xét tính tƣơng thích thiết bị khác mua linh kiện máy tính Khi thiết bị xung đột với nhau, tháo thứ tìm vấn đề lúc để xét giải pháp khả dụng khác - Phần cứng hƣ: Nếu tất cố gắng để tìm giải pháp khơng thành cơng Thì khả tệ hƣ phần cứng, thƣờng hƣ bo hệ thống Khó xác định đƣợc ngun nhân xác gây vấn đề tôt đƣa máy tính tới dịch vụ sửa chữa trƣớc hết bảo hành 3.4 Nội dung đề tài dự định đạt đƣợc Là môn học kỹ thuật, đối tƣợng nghiên cứu máy tính mạng Đây môn học quan trọng chuyên ngành Quản trị mạng Nó mơn học vừa có tính cụ thể, vừa có tính trừu tƣợng, vừa có tính thực hành mơn học đƣợc đánh giá cao lực thực Bên cạnh mơn Quản trị mạng sử dụng tƣơng tác ngƣời – máy nhiều giảng dạy kiểm tra, thực hành * Tính cụ thể 92 Nội dung môn bao gồm kiến trúc thiết bị mạng, tác vụ quản trị mạng Với nội dung này, ngƣời học đƣợc tri giác trực tiếp qua thao tác thực hành với máy tính Có nghĩa để nắm đƣợc kiến thức ngƣời học máy tính tƣơng tác trực tiếp với * Tính trừu tƣợng Mơn học có kiến thức giao tiếp, dịch vụ, nguy bị công hệ thống,….Đây kiến thức mang tính trừu tƣợng cao, để lĩnh hội đƣợc kiến thức khơng địi hỏi tƣơng tác trực tiếp với máy tính mà cịn u cầu ngƣời dạy phải có mơ tả hoạt động diễn bên * Tính thực hành Đối với học sinh, thực hành tự học thƣờng chiếm 60-70% thời lƣợng học tập Học tin học nói chung học Quản trị mạng nói riêng ln phải đôi lý thuyết với thực hành thực hành đóng vai trị quan trọng chủ yếu nội dung học Mọi tri thức đƣợc lĩnh hội cách sâu sắc thông qua thực hành hay nói cách khác tất kiến thức lý thuyết đƣợc chứng minh, thấm nhuần thông qua thực hành hình thành nên kỹ năng, kỹ xảo cho ngƣời học Trên nêu lên số đặc điểm mơn Quản trị mạng, nói tóm lại mơn học mà q trình dạy học: - Ngƣời học, ngƣời dạy tƣơng tác trực tiếp với máy tính - Là mơn học đánh giá lực thực quan trọng Trong dạy học đại, phƣơng tiện dạy học môn quản trị mạng lại 3.5 Kế hoạch thực - Phần trình bày chi tiết phần việc làm đƣợc tính đến tuần (từ tuần 1-bắt đầu đến tuần 15 – bảo vệ) - Tuần 1: Chọn đề tài phù hợp - Tuần 2: Tìm tài liệu cho đề tài - Tuần 3, Tuần : Làm đề cƣơng cho đề tài - Tuần 5, Tuần 6: Nộp đề cƣơng chi tiết cho giáo viên - Tuần 7: Tìm hiểu đề tài liên quan - Tuần 8, : Sau có đƣợc kết đề tài liên quan dự định xem đề tài có đƣợc đặc điểm vƣợt trội tính khả thi - Tuần 9, Tuần 10, Tuần 11: Phân công công việc thực cho phần đề cƣơng 93 - Tuần 12: Gửi giáo viên đồ án chi tiết - Tuần 13: Chỉnh sửa để hoàn thiện sau lời góp ý giáo viên hƣớng dẫn - Tuần 14: In đồ án để nộp - Tuần 15: chuẩn bị công việc để bảo vệ 3.6 Phân công công việc - Phần dành cho đề tài đăng ký theo nhóm , cần rõ đảm nhiệm phần việc 3.7 Tài liệu tham khảo - Phần liệt kê tài liệu tham khảo nội dung đề cập mục 3.3, 3.4 - Qui tắc trích dẫn trình bày danh mục tài liệu tham khảo theo IEEE Citation Reference TRÍCH DẪN KIỂU IEEE (IEEE CITATION STYLE) 2.1 Giới thiệu IEEE đƣợc viết tắt từ Institute for Electrical and Electronics Engineers (Viện Kỹ sƣ Điện Điện tử) - tổ chức nghề nghiệp giới (https://www.ieee.org) Kiểu trích dẫn IEEE phổ biến lĩnh vực kỹ thuật Nguyên tắc trích dẫn kiểu IEEE (hay cịn gọi kiểu “số ngoặc vng”) là:  Dẫn nguồn nội dung văn (bài báo, báo cáo, sách) chữ số đặt dấu ngoặc vuông Số TLTK thứ tự xuất tài liệu văn  Danh mục TLTK cuối văn đƣợc xếp theo số thứ tự TLTK dẫn văn 2.2 Một số quy cách trích dẫn văn  TLTK trích dẫn, sau đƣợc trích dẫn lại giữ nguyên số thứ tự dùng lần đầu  Chữ số dẫn nguồn TLTK đƣợc đặt dấu ngoặc vng, nằm cuối câu đứng trƣớc dấu chấm câu, ví dụ: [1]  Khi trích dẫn từ TLTK trở lên, tài liệu cách dấu phẩy, ví dụ: [2, 10] Với nhiều tài liệu liên tục, dùng dấu gạch ngang TLTK đầu cuối, ví dụ: [2-5]  Trƣờng hợp trích dẫn trực tiếp nguyên văn cần thiết rõ vị trí trích dẫn, ghi thêm số trang vào sau chữ số thứ tự, ví dụ: [4, tr.97] Một số ví dụ minh họa trích dẫn văn theo IEEE Theo thống kê, đầu tƣ Nhật Bản vào Trung Quốc năm 2000 1641 dự án, với số vốn hiệp định 3,68 tỷ USD vốn thực 2,92 tỷ USD, đến năm 2005 lên tới 65,3 tỷ USD năm 2007 70 tỷ USD [1] Gần đây, nhiều sensor huỳnh quang dựa dẫn xuất fluorescein phát cation kim loại đƣợc công bố [2-4] Tuy nhiên sensor đƣợc nghiên cứu chủ yếu phƣơng pháp thực nghiệm 94 dựa kinh nghiệm nhà nghiên cứu [5], điều làm tăng cho phí thời gian nghiên cứu Các khảo sát gần Trung tâm Sản xuất Việt Nam [6, 9] cho thấy tiềm áp dụng sản xuất vào ngành công nghiệp nƣớc ta lớn Chẳng hạn, ngành sản xuất bia tiết kiệm 60 - 75% nƣớc, 40 - 60 % điện; ngành dệt có khả tiết kiệm 70% nƣớc, 10-50 % điện; ngành giấy tiết kiệm 70-90% nƣớc 20-25% điện Nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) phân tích hồi quy bội Theo nhóm nghiên cứu dẫn đầu Hair [8], để phân tích nhân tố khám phá cần thu thập liệu với kích thƣớc mẫu mẫu biến quan sát Trong đó, nghiên cứu khác [10] cho tỷ lệ hay 2.3 Quy cách ghi TLTK danh mục liệt kê 2.3.1 Quy cách ghi theo loại hình TLTK (Mỗi loại hình có mẫu cho tài liệu tiếng Việt 3.8 Chữ ký Phần cần chữ ký sinh viên đăng ký với ý kiến nhận hƣớng dẫn giáo viên hƣớng dẫn 95 TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Hƣớng dẫn làm, viết bảo vệ đồ án tốt nghiệp, Quách Tuấn Ngọc (2) Mẫu báo cáo thực tập tốt nghiệp, Khoa Công nghệ thông tin – Đại học Đà Nẵng 96 ... chƣơng trình quản lí điểm học sinh – sinh viên - Quản trị ngƣời dùng(Thí sinh, Ngƣời dùng, Quản trị hệ thống) A.3 Nội dung A.3.1 Nghiên cứu chương trình thi trắc nghiệm hệ thống mạng - Mạng, quản trị. .. đoạn định kết cấu đồ án:   Tiến hành tập hợp, xử lý kết nghiên cứu Lập dàn – cấu trúc đồ án d Giai đoạn viết đồ án:   Viết đồ án thức Viết tóm tắt đồ án Giai đoạn bảo vệ đồ án Bƣớc 4: Thu thập... nhận hƣớng dẫn giáo viên hƣớng dẫn 1.NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Đồ án tốt nghiệp nội dung chƣơng trình dạy nghề Quản trị mạng máy tính, nhằm giúp cho Sinh viên thâm nhập vào môi trƣờng