Bài mới: Khám phá: Để các em biết con đường lây nhiễm giun, hành vi mất vệ sinh của con người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh; biết sự cần thiết của hành vi giữ [r]
(1)Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 05 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 05 BAØI: CƠ QUAN TIÊU HOÁ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hoá trên tranh vẽ mô hình Kó naêng: + HS khá, giỏi: Phân biệt ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá Thái độ: - Có ý thức tự bảo vệ, giữ gìn quan tiêu hoá II Chuaån bò - Tranh vẽ quan tiêu hoá và phiếu rời ghi tên các quan tiêu hoá và tuyến tiêu hoá III Hoạt động dạy chủ yếu : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Đàm thoại: kiểm tra hiểu biết HS và xương Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài và giúp HS hình dung cách sơ đường thưcù ăn từ miệng xuoáng daï daøy, ruoät non Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Khởi động: Bước 1: GV hướng dẫn - Trò chơi gồm động tác: Nhập - Vận chuyeån - Cheá bieán Bước 2: Tổ chức cho HS chơi - Khi bắt đầu chơi GV có thể nói chậm để HS - HS lớp chơi trò chơi theo leänh cuûa GV làm đúng động tác - Sau đó GV hô nhanh và đảo thứ tự - HS làm theo lệnh, không làm theo động tác GV khaåu leänh HS naøo laøm sai seõ bò phaït - GV: Trò chơi chúng mình liên quan đến quan tiêu hoá Hôm cô giới thiệu với các em quan tiêu hoá - HS nhaéc laïi - GV ghi tựa bài Hoạt động 1: Quan sát và đường thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá Bước 1: Làm việc theo cặp - GV cho cặp cùng quan sát hình SGK trang 12 Đọc chú thích và vị trí Sau đó cùng thảo luận câu hỏi: Thức ăn vào miệng nhai roài nuoát ñi ñaâu? Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình leân baûng: - GV phát cho em tờ phiếu rời và viết - HS lên bảng thi đua “Ai gắn nhanh hơn” gắn quan tiêu hoá vào hình tên quan ống tiêu hoá Cho HS - Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quaûn, daï daøy, ruoät non vaø bieán thaønh chaát boå dưỡng thấm vào máu nuôi thể Các chất bã đưa xuống ruột già và tống ngoài Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết các quan tiêu hoá (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: GV giảng: - Quá trình tiêu hoá thức ăn cần có tham gia các dịch tiêu hoá: nước bọt, gan, túi mật, tuïy Bước 2: GV yêu cầu HS lớp quan sát hình - HS quan sát SGK các dịch tiêu hoá - HS trả lời - GV hỏi HS: Kể tên các quan tiêu hoá + HS quan sát sơ đồ các quan tiêu hoá, đọc - HS quan sát chú thích và trả lời câu hỏi - Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm: Miệng, thực quaûn daï daøy, ruoät non ruoät giaø vaø caùc tuyeán tiêu hoá nước bọt, gan, tụy Hoạt động 3: Trò chơi: Bước 1: Phát tranh gồm hình vẽ quan tiêu - HS gắn chữ vào hình hoá và phiếu rời cho nhóm - HS laøm BT theo nhoùm Bước 2: Gắn chữ vào quan tiêu hoá Bước 3: Các nhóm làm BT - GV khen ngợi nhóm làm đúng làm nhanh Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: GV dặn HS nên ăn đủ và ăn thêm hoa Ñieàu chænh boå sung: Ghi chuù + HS khaù, gioûi: Phaân biệt oáng tieâu hoá vaø tuyeán tieâu hoá (3) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 06 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 06 BAØI: TIÊU HOÁ THỨC ĂN I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già Kó naêng: - Có ý thức ăn chậm, nhai kỹ + HS khá, giỏi: Giải thích cần ăn chậm, nhai kỹ và không nên chạy nhảy sau ăn no Thái độ: - Có ý thức ăn chậm, nhai kỹ Kó naêng soáng: - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hoá dễ dàng - Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau ăn và nhịn đại tiện - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân việc thực ăn uống Giáo dục và bảo vệ môi trường (liên hệ): + HS có ý thức ăn chậm nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy sau ăn no + Không nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường II Phöông tieän daïy hoïc: - Tranh vẽ quan tiêu hoá - vài bắp ngô bánh mì *Phương pháp/kĩ thuật: - Thảo luận nhóm - Hỏi - Đáp trước lớp - Đóng vai xử lí tình III Hoạt động dạy chủ yếu : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Đàm thoại: kiểm tra hiểu biết HS quan tiêu hoá Nhận xét Bài mới: Khám phá: Để các em có ý thức ăn chậm nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy sau ăn no Không nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường Trong học Tự nhiên và Xã hội hôm chúng ta học bài “Tiêu hóa thức ăn” Với phương pháp: Thảo luận nhóm; Hỏi - Đáp trước lớp; Đóng vai xử lí tình các em rèn kĩ sống Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hoá dễ dàng Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau ăn và nhịn đại tiện Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân việc thực ăn uống GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Keát noái: Kó naêng quyeát ñònh: Neân vaø khoâng Thaûo luaän nhoùm nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hoá dễ daøng Bước : Làm việc theo cặp - GV phaùt cho moãi em maãu baùnh mì Yeâu cầu các em nhai kĩ miệng và nói caûm giaùc cuûa em veà vò thöcù aên - HS thưcï hành nhóm người xem SGK - HS quan sát hình sách trang 14 và trả lời câu hỏi: - Răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thưcù - Vai trò răng, lưỡi và nước bọt ăn, nước bọt làm mềm thức ăn - Thức ăn tiếp tục nhào trộn - Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì? daï daøy (4) Hoạt động giáo viên Bước 2: Làm việc lớp - nhóm phát biểu ý kiến biến đổi thức aên khoang mieäng vaø daï daøy Hoạt động: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - HS đọc thông tin SGK bạn hỏi và trả lời theo cặp Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời các câu hỏi và HS khaùc boå sung GV kết luận: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Chúng thaám qua thaønh ruoät non vaøo maùu ñi nuoâi cô thể Chất bã đưa xuống ruột già biến thành phân đưa ngoài Chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tránh bị táo bón và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường Thực hành: Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau ăn và nhịn đại tiện Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân việc thực ăn uống - GV hoûi: - Taïi chuùng ta neân aên chaäm, nhai kó? Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS laøm vieäc theo caëp, HS hoûi – HS trả lời - HS trả lời câu hỏi - HS khác bổ sung Hỏi - Đáp trước lớp; Đóng vai xử lí tình huoáng + HS khaù, - HS: giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ giỏi: Giải daøng thích HS: có hại cho tiêu hoá taïi caàn aên chaäm, nhai kyõ vaø khoâng neân chaïy nhaûy sau aên no - Taïi chuùng ta khoâng neân chaïy nhaûy noâ đùa sau ăn? - Aên chậm, nhai kĩ để thưcù ăn nghiền nát tốt làm cho quá trình tiêu hoá thuận lợi, thưcù ăn nhanh chóng tiêu hoá và nhanh chóng biến thành các chất bổ dưỡng nuôi cô theå Vận dụng: Sau ăn no ta cần nghỉ ngơi để dày làm việc tiêu hoá thức ăn, ta chạy nhảy có cảm giác đau tức bụng làm giảm tác dụng tiêu hoá dày Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Daën doø: GV daën HS neân aên chaäm vaø nhai kó Ñieàu chænh boå sung: (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 07 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 07 BAØI: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh Kó naêng: + HS khá, giỏi: Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn Thái độ: - Có ý thức tự ăn uống đầy đủ Kó naêng soáng: - Kó naêng quyeát ñònh: Neân vaø khoâng neân laøm gì vieäc aên uoáng haøng ngaøy - Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa và uống đủ nước II Phöông tieän daïy hoïc: - Tranh veõ SGK trang 16 vaø trang 17 - HS sưu tập tranh ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng *Phương pháp/kĩ thuật: - Động não - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Tự nói với thân III Hoạt động dạy chủ yếu : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Đàm thoại: kiểm tra hiểu biết HS tiêu hoá thức ăn Nhận xét Bài mới: Khám phá: Trong học Tự nhiên và Xã hội hôm chúng ta học bài “Aên uống đầy đủ” Với phương pháp: Động não; Thảo luận nhóm; Trò chơi; Tự nói với thân các em rèn kĩ sống Kĩ định: Nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa và uống đủ nước GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Kết nối: Kĩ định: Nên và không nên làm Động não; Thảo luận nhóm; gì việc ăn uống hàng ngày Quản lí thời gian để Tự nói với thân đảm bảo ăn uống hợp lí Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV cho HS quan saùt hình 1, 2, 3, SGK trang 16 vaø HS quan saùt hình trả lời các câu hỏi Trước hết, các em nói bữa ăn chính bạn Hoa và sau đó liên hệ các bữa ăn và thứ các em ăn uống hàng ngày - GV theo dõi và giúp đỡ nhóm, gợi ý số câu hỏi cho caùc nhoùm HS tự hỏi và trả lời Bước 2: Làm việc lớp nhoùm GV choát yù chính: + Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng thưcù ăn - Ăn ba bữa, ăn đủ thịt, ngày, ngày ít cần ăn đủ bữa Đó là các bữa: trứng, cá, cơm canh rau hoa và uống đầy đủ nước saùng, tröa, toái + Nên ăn nhiều vào các bữa sáng và bữa trưa để có sức làm việc ngày và học tập Bữa tối không nên ăn quá no + Hằng ngày nên uống đủ nước Ngoài món canh thường ăn bữa cơm, khát cần uống đủ nước Mùa hè mồ hôi cần uống nước nhiều + Cần ăn uống đủ loại có nguồn gốc từ động vật, thực (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vật để cung cấp đủ chất cho thể Ăên uống đầy đủ là chúng ta cần phải ăn đủ số lượng và chất lượng Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ - Đại diện các nhóm báo cáo Bước 1: Làm việc lớp keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi - HS để chúng biến thành + Tại chúng ta cần ăn đủ no uống đủ nước chaát boå nuoâi cô theå HS: cô theå meät moûi, gaày yeáu + Nếu ta thường bị đói khát thì điều gì xảy ra? Bước 2: HS thảo luận theo nhóm GV kiểm tra, giúp đỡ Các nhóm dán tranh ảnh sưu Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày ý kiến nhóm tầm treo lên trước lớp và giới thiệu các loại nào em thích, mình với lớp GV: chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn và ăn đủ loại nào ăn nhiều lượng thức ăn, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể làm thể khoẻ mạnh chóng lớn… Nếu thể bị đói khát ta bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu, laøm vieäc vaø hoïc taäp keùm Thực hành: Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm Trò chơi với thân để đảm bảo ăn đủ bữa và uống đủ nước Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi - Chuẩn bị số giống nhựa và số rau tươi GV cho HS chơi bán hàng ngoài chợ, số em đóng vai người mua - HS chơi số người bán Bước 2: HS chơi hướng dẫn hàng và số người mua Bước 3: Từng HS tham gia giới thiệu thưcù ăn, - HS lựa chọn thức ăn, đồ uống thích hợp đồ uống mà mình đã lựa chọn cho bữa Ghi chuù + HS khaù, gioûi: Bieát buổi saùng neân aên nhieàu, buoåi toái aên ít, khoâng neân bỏ bữa ăn - Cả lớp cùng GV nhận xét lựa chọn nào là phù hơpï, là có lợi cho sức khoẻ Vận dụng: Chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn và ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể làm thể khoẻ mạnh chóng lớn… Nếu thể bị đói khát ta bò beänh, meät moûi, gaày yeáu, laøm vieäc vaø hoïc taäp keùm Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: GV dặn HS nên ăn đủ và ăn thêm hoa Ñieàu chænh boå sung: (7) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 08 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 08 BAØI: AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm, nhai kỹ, không uống nước lã, rữa tay trước ăn và sau đại, tiều tiện Kó naêng: + HS khá, giỏi: Nêu tác dụng các việc cần làm Thái độ: - Có ý thức ăn uống Kó naêng soáng: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết việc làm, hành vi đảm bào ăn uống - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình II Phöông tieän daïy hoïc: - Hình veõ SGK trang 19 *Phương pháp/kĩ thuật: - Động não - Thảo luận nhóm - Trò chơi III Hoạt động dạy chủ yếu : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Đàm thoại: kiểm tra hiểu biết HS ăn uống đầy đủ Nhận xét Bài mới: Khám phá: Trong học Tự nhiên và Xã hội hôm chúng ta học bài “Aên uống sẽ” Với phương pháp: Động não; Thảo luận nhóm; Trò chơi các em rèn kĩ sống Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết việc làm, hành vi đảm bào ăn uống Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Kết nối: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Động não; Thảo luận nhóm Quan sát và phân tích để nhận biết việc làm, hành vi đảm bào ăn uống Bước 1: Động não - Giaùo vieân ñöa caâu hoûi: + Để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải HS: Rửa tay, rửa và gọt vỏ, thức ăn đậy lồng bàn, bát đũa làm việc gì? - GV yeâu caàu moãi hoïc sinh ñöa yù vaø ghi nhanh caùc yù kieán cuûa caùc em leân baûng - GV chốt lại các ý HS vừa nêu Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Cho HS quan sát các hình vẽ SGK - HS đặt câu hỏi – HS trả lời trang 18 và tập đặt câu hỏi để khai thác các kiến thức qua hình vẽ Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện nhóm lên trình bày quan saùt vaø phaân tích tranh - GV cho lớp thảo luận câu hỏi tổng quát - Các nhóm khác bổ sung - HS trả lời ý kiến đã nêu + HS khá, SGK: “Để ăn bạn phải làm gì?” bước gioûi: Neâu GV kết luận: Để ăn ta phải: (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Rửa tay trước ăn, rửa rau và gọt vỏ thức ăn phải đậy cẩn thận, bát đũa duïng cuï nhaø beáp phaûi saïch seõ Thực hành: Kĩ định: Nên và Thảo luận nhóm; Trò chơi không nên làm gì để đảm bảo ăn uống Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình Bước 1: Làm việc theo nhóm nhóm trao - HS trao đổi nhóm đổi và nêu đồ uống mà mình thường uống ngày ưa thích Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến Moät soá nhoùm phaùt bieåu yù kieán - Nhoùm khaùc boå sung Cả lớp nhận xét Bước 3: Làm việc với SGK - HS quan sát hình 6, 7, SGK trang 19 nhận - Hình chưa hợp vệ sinh vì ruồi đậu xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống Hình nước chưa đun sôi Hình hợp vệ sinh, nước đã đun sôi chưa hợp vệ sinh và giải thích vì sao? GV: Nước lấy từ nguồn nước sạch, đun sôi để nguội là nước uống hợp vệ sinh Thảo luận ích lợi việc ăn uống Bước 1: Làm theo nhóm GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi taïi HS: thaûo luaän theo nhoùm chuùng ta phaûi aên uoáng saïch seõ Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nhoùm khaùc boå sung GV keát luaän, choát yù Vận dụng: Aên uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột chaûy, giun saùn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: GV dặn HS nên ăn uống đủ và vệ sinh Ñieàu chænh boå sung: Ghi chuù taùc duïng cuûa caùc vieäc caàn laøm ñau buïng, æa (9) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 09 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 09 BAØI: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun Kó naêng: + HS khá, giỏi: Biết tác hại giun sức khoẻ Thái độ: - Có ý thức đề phòng bệnh và nhắc nhở người qua việc giữ vệ sinh thân thể và ăn uống Kó naêng soáng: - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun - Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gaây beänh giun - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh giun Giáo dục và bảo vệ môi trường (bộ phận): Biết đường lây nhiễm giun, hành vi vệ sinh người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh - Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu, đại tiện đúng nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau ñi veä sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay (đúng quy trình) trước ăn và sau đại tiện, tiểu tieän, aên chín, uoáng soâi, … II Phöông tieän daïy hoïc: - Hình veõ SGK trang 20, 21 *Phương pháp/kĩ thuật: - Động não - Thảo luận nhóm - Đóng vai xử lí tình III Hoạt động dạy chủ yếu : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Đàm thoại: kiểm tra hiểu biết HS ăn uống Nhận xét Bài mới: Khám phá: Để các em biết đường lây nhiễm giun, hành vi vệ sinh người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh; biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu, đại tiện đúng nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh; Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay (đúng quy trình) trước ăn và sau đại tiện, tiểu tiện, ăn chín, uống sôi, … Trong học Tự nhiên và Xã hội hôm chúng ta học bài “Đề phòng bệnh giun” Với phương pháp: Động não; Thảo luận nhóm; Đóng vai xử lí tình các em rèn kĩ sống Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh giun GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Kết nối: Kĩ định: Nên và không nên Động não; Thảo luận nhóm làm gì để phòng bệnh giun + Các em đã bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun, buoàn noân vaø choùng maët chöa? - GV giảng: Nếu bạn nào lớp đã bị triệu chứng chứng tỏ bạn đã bị nhiễm giun - GV yeâu caàu HS thaûo luaän: - Sống ruột thể HS khaù, + Giun thường sống đâu thể? - huùt chaát boå cô theå gioûi: Bieát + Giun ăn gì mà sống thể người - HS: cô theå gaày xanh xao tác hại + Neâu taùc haïi cuûa giun gaây cuûa giun + Giun vaø aáu truøng cuûa giun coù theå soáng nhieàu nôi sức cô theå nhö: ruoät, daï daøy, gan, phoåi, maïch maùu, (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù chủ yếu là ruột Giun hút các chất bổ dưỡng khoeû thể người để sống Người bị nhiễm giun, đặc biệt là trẻ em thường gầy, xanh xao, mệt mỏi thể chất dinh dưỡng, thiếu máu Nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột, tắc mật Chết người - HS thaûo luaän Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 20 và - Nhóm trưởng điều khiển các baïn thaûo luaän caâu hoûi vaø yeâu thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi GV vieát saün cầu các bạn vừa nói vừa Bước 2: Làm việc lớp đúng vào hình sơ đồ SGK - GV treo tranh leân baûng trang 20 - GV toùm taét yù chính: + Trứng giun có nhiều phân người ỉa bậy… Trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, theo ruồi nhặng khắp nơi - HS lên đường trứng + Hình vẽ trứng giun vào thể cách sau: giun +Không rửa tay sau đại tiện +Nguồn nước bị ô nhiễm phân +Duøng phaân töôi boùn rau +Ruồi đậu vào phân bay khắp nơi đậu vào thức ăn, nước uống GV giảng về: đường lây nhiễm giun, hành vi vệ sinh người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh - Sự cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu, đại tiện đúng nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau veä sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay (đúng quy trình) trước ăn và sau đại tiện, tiểu tiện, aên chín, uoáng soâi, … Thực hành: Kĩ tư phê phán: Phê phán Thảo luận nhóm; Đóng vai xử hành vi ăn uống không sẽ, không đảm lí tình baûo veä sinh – gaây beänh giun Kó naêng laøm chuû baûn thân: Có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh - HS phát biểu ý kiến: Rửa tay giun - GV yêu cầu HS suy nghĩ cách để ngăn chặn trước ăn và sau đại tiện, cắt móng tay, uống trứng giun xâm nhập vào thể + Để ngăn chặn không cho trứng giun xâm nhập vào nước đun sôi thể chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống; ăn chín uống sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn, rửa tay trước ăn và sau đại tiện, thường xuyên cắt móng tay + Cần làm hố xí đúng quy cách, giữ cho hố xí Vận dụng: Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay (đúng quy trình) trước ăn và sau đại tieän, tieåu tieän, aên chín, uoáng soâi, … Neân thaùng taåy giun laàn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Kết hợp hướng dẫn HS ngừa cúm AH1N1 Dặn dò: GV nhắc nhở HS: nhà kể cho gia đình nghe nguyên nhân và cách phòng bệnh giun Ñieàu chænh boå sung: (11) (12) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 10 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 10 BAØI: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động, tiêu hoá Kó naêng: - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và + HS khá, giỏi: Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh và chóng lớn Thái độ: - Có ý thức tự giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe II Chuaån bò - Caùc hình veõ SGK - Hình vẽ các quan tiêu hoá cho các nhóm III Hoạt động dạy chủ yếu : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS trả lời: Giun thường sống đâu thể? Giun ăn gì mà sống thể người Nêu tác hại giun gây Bài mới: Khởi động: Trò chơi này xem nói nhanh, nói đúng tên chủ đề người và sức khoeû - HS thi xem nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học chủ đề người và sức khỏe GV: Hôm các em ôn tập chủ đề người và sức khoẻ GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và khớp xöông Bước 1: Trò chơi: Con voi Trông đằng xa có cái chi to ghê Vuông Học sinh hát và làm theo lời bài vuoâng gioáng nhö xe hôi, laên laên baùnh xe ñi chôi haùt AØ thì voi Vậy mà tôi nghĩ ngợi hoài Đằng sau có cái đuôi và cái đuôi trên đầu Bước 2: Thi đua các nhóm thực trò chơi HS nhắc lại “Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xöông” - Giáo viên quan sát các đội chơi, làm trọng tài - Đại diện nhóm lên thực số động tác Các nhóm phân xử cần thiết lớp phải nhận xét xem thực các động tác đó thì vùng nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động Nhóm nào giơ tay trước thì trả lời b Hoạt động 2: Cuộc thi tìm hiểu người và sức khỏe Chuaån bò caâu hoûi: Caùch thi: Hãy nêu tên các quan vận động thể - Mỗi tổ cử đại diện lên tham gia Để phát triển tốt các quan vận động ấy, bạn vào thi phaûi laøm gì? - Mỗi cá nhân tự bốc thăm câu Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hỏi trên cây và trả lời sau hoùa phuùt suy nghó Haõy neâu teân caùc cô quan tieâu hoùa - Mỗi đại diện tổ cùng với (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Thức ăn miệng và dày tiêu hóa giáo viên làm ban giám khảo theá naøo? đánh giá kết trả lời các cá Một ngày bạn ăn bữa? Đó là bữa nhân naøo? - Caù nhaân naøo coù soá ñieåm cao nhaát Để giữ cho thể khỏe mạnh, nên ăn uống là người thắng theá naøo? Để ăn sạch, bạn phải làm gì? Theá naøo laø uoáng saïch? Giun thường sống đâu thể người? 10 Trứng giun vào thể người cách naøo? 11 Làm nào để phòng bệnh giun? 12 Hãy nói tiêu hóa thức ăn ruột non và ruoät giaø HS khaù, gioûi: Neâu c Hoạt động 3: Làm “Phiếu bài tập” GV phát phiếu bài tập taùc duïng GV thu phiếu bài tập để chấm điểm cuûa saïch Phieáu baøi taäp để thể Đánh dấu X vào ô trước các cầu em cho là đúng? khoeû maïnh Không nên mang vác nặng để tránh làm cong vẹo cột sống vaø choùng Phải ăn thật nhiều để xương và phát triển tốt lớn Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian Ăn no xong, có thể chạy nhảy, nô đùa Phải ăn uống đầy đủ để có thể khỏe mạnh Muốn phòng bệnh giun, phải ăn sạch, uống và Giun chui vào thể người qua đường ăn uống Hãy sáp xếp các từ sau cho đúng thứ tự đường thức ăn ống tiêu hóa: thực quản, hậu môn, dày, ruột non, miệng, ruột già Hãy nêu cách đề phòng bệnh giun: Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Kết hợp hướng dẫn HS ngừa cúm AH1N1 Daën doø: Veà xem laïi baøi Chuaån bò baøi sau: Gia ñình - Nhaän xeùt baøi hoïc Ñieàu chænh boå sung: (14)