GV choát laïi: Đoạn 1: từ đầu đến như còn đang phân vân Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ Đoạn 2: Còn lại Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh [r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập Ñọc Tiết 61 : ĂNG – CO VÁT Theo Những kì quan giới I – MỤC TIÊU: - Biết đọc diên cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu ND: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia (trả lời các CH SGK) ** Kỹ sống giáo dục: -Xác định giá trị tôn trọng công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Campu-chia - Suy nghĩ sang tạo -Lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị GV: Ảnh minh hoạ bài đọc SGK , tranh ảnh cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa ( có ) Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học Khởi động : Kiểm tra bài cũ : - GV gọi hs đọc và trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét , ghi điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc Mục tiêu: Đọc trôi chảy, rành mạch bài văn - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu: biết Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia * Đoạn : dòng đầu - Ang – co Vát xây dựng đâu và từ ? * Đoạn : … kín khít xây gạch vữa - Khu đền chính đồ sộ nào ? - Khu đền chính xây dựng kì công nào ? * Đoạn : phần còn lại - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? => Nêu đại ý bài ? Hoạt động Luyện tập : Đọc diễn cảm Mục tiêu: đọc diên cảm đoạn bài với giọng chậm rãi - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách (2) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước ** Rút kinh nghiệm: Chính Tả ( Nghe viết) Tiết 31 : NGHE LỜI CHIM NÓI I – MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b, (3) a / b, BT GV soạn II CHUẨN BỊ: GV : Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3a/3b HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên bảng viết lại từ sai tiết trước - GV nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả a Hướng dẫn chính tả: - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả - Học sinh đọc thầm đoạn chính tả - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, khiết, thiết tha b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Nhắc cách trình bày bài bài thơ chữ - Giáo viên đọc cho HS viết - Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 2: Chấm và chữa bài - Chấm lớp đến bài - Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ - HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b - Giáo viên giao việc - Cả lớp làm bài tập - HS trình bày kết bài tập - Bài tập 2b: HS thi tìm từ láy có hỏi, ngã (HS tìm khoảng 15 từ) (3) - Bài tập 3b: Ở nước Nga – – cảm giác – giới - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng – Củng cố , dặn dò - HS nhắc lại nội dung học tập - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) - Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuẩn bị tiết 32 ** Rút kinh nghiệm: _ Toán Tiết 151 : THỰC HÀNH (tiếp theo) I – MỤC TIÊU: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình ** Bài tập cần làm : II – CHUẨN BỊ: GV : Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) HS : SGK + VBT III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs làm lại bài tập tiết trước - GV nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình o Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ : 400 o Gợi ý thực hiện: o Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) o Đổi 20 m = 2000 cm o Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) Bài 1: Chiều dài bảng là 3m, hãy vẽ trên đồ theo tỉ lệ : 50 o Đổi 3m = 300 cm o Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = (cm) o Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm o Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập o Đổi m = 800 cm, m = 600 cm o Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình Hoạt động 2: Củng cố , dặn dò o Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên o Làm bài SGK ** Rút kinh nghiệm: (4) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Luyện Từ và Câu Tiết 61 : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I – MỤC TIÊU: - Hiểu nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) ** Kỹ sống - Suy nghĩ sang tạo -Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết các câu văn BT1 (phần luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ : o HS làm lại BT tiết trước o GV nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài mới: o Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Hiểu nào là trạng ngữ o Ba HS nối tiếp đọc nội dung bài tập 1,2,3 o Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến o GV chốt lại: Câu b có thêm phận in nghiêng o Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng o Vì I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? o Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? o Tác dụng phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian Hoạt động 2: Ghi nhớ o Hai HS đọc ghi nhớ Hoạt động Luyện tập: Mục tiêu: Nhận diện trạng ngữ câu Bài tập 1: o HS đọc yêu cầu và làm vào VBT o Nhắc HS lưu ý: phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? o GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa Trong vườn Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, năm Bài tập 2: o HS thực hành viết đoạn văn ngắn lần chơi xa, đó có ít câu dùng trạng ngữ o HS đổi sửa bài o GV theo dõi, nhận xét (5) Củng cố, dặn dò o GV nhận xét tiết học o Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ _ Toán Tiết 152 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I – MỤC TIÊU: - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó ** Làm các bt : 1, 3a , II – CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Kiểm tra bài cũ : o Kiểm tra sách học sinh o GV nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân Bài tập 1: Củng cố cách đọc, viết số & cấu tạo thập phân số GV hướng dẫn HS làm câu mẫu Bài tập 2: Yêu cầu HS tự làm Bài tập 3a: - Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng & lớp - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm hàng nào? Bài tập 4: HS tự làm và chữa bài Hoạt động : Củng cố, dặn dò Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên (tt) Làm bài SGK _ Kể Chuyện Tiết 31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ( Không dạy ) ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài (6) -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện để mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống các nước trên giới -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác - Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 62 : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MUÏC TIEÂU : - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước , cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn ; bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước , quê hương - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp , yêu đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK ; ảnh chuồn chuồn , cây lộc vừng - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : Aêng-co Vaùt - em đọc bài , trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét , ghi điểm Bài : ** Giới thiệu bài : Doøng soâng maëc aùo Hoạt động : Luyện đọc (7) - HS tiếp nối đọc bài - GV chia đoạn: Xem lần xuống dòng là đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn bài Đọc , lượt - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài - Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh so sánh nào ? (Bốn cái cánh moûng nhö giaáy boùng ; hai maét long lanh nhö thuûy tinh ; thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu ; boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân) - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? + HS tự nêu - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ? (Tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay chuồn chuồn , nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong cảnh làng quê ) - Tình yêu quê hương , đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? (Mặt hồ … cao vuùt) - GV nói : Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó , tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê VN tươi đẹp , bình ; đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước , quê hương Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - em tiếp nối đọc đoạn bài văn - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm cho bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Oâi chao … phân vân - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Đọc mẫu đoạn văn - Nhận xét , sửa chữa Cuûng coá daën doø - Neâu laïi yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà ghi lại các hình ảnh so sánh đẹp bài văn _ TAÄP LAØM VAÊN Tiết 61 : LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I MUÏC TIEÂU : (8) - Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn ( BT1,BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa + Tranh , aûnh moät soá vaät HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Điền vào giấy tờ in sẵn - em nêu lại ghi nhớ tiết trước Bài : Luyện tập miêu tả các phận vật Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết miêu tả Bài , : em đọc nội dung BT1,2 - Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa , làm bài vào - Phaùt bieåu yù kieán + Dùng phấn đỏ gạch các từ tên các phận ngựa miêu tả ; dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả phận đó Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết miêu tả (tt) Bài : em đọc nội dung BT - GV t Treo ảnh số vật bảng - Nhaéc HS : + Đọc ví dụ SGK để hiểu yêu cầu bài; cách quan sát độc đáo phận vật; tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm các phận đó + Viết lại từ ngữ miêu tả theo cột - Cả lớp viết bài , đọc kết - Nhận xét , cho điểm số bài thể quan sát kĩ lưỡng , chọn từ ngữ miêu tả chính xaùc Cuûng coá daën doø: - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tốt tiết sau _ TOÁN Tiết 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MUÏC TIEÂU : - HS so sánh các số có đến chữ số - Biết xếp số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn - Làm các bt : ( dòng 1, 2), 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (9) - GV : SGK + Phaán maøu - HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Oân tập số tự nhiên - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập số tự nhiên (tt) Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: ( doøng 1, ) o HS laøm baøi o Từng cặp HS sửa & thống kết o Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số o GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: So sánh xếp thứ tự từ bé đến lớn o HS so sánh xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn o GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: So sánh xếp thứ tự từ lớn đến bé o HS tự làm chữa bài o GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp ( HS khaù, gioûi ): o GV chốt lại lời giải đúng Bài 5: ( HS khá, giỏi ) Nếu còn thời gian o Hướng dẫn cách giải: o Ví dụ: Các số chẵn lớn 57 và bé 62 là: 58; 60 o Vaäy x laø : 58 ; 60 o GV chốt lại lời giải đúng Củng cố , dặn dò - HS nêu cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài Ôn tập số tự nhiên (tt) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 62 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I MUÏC TIEÂU : - Hiểu tác dụng và đặt điểm trạng ngữ nơi chốn câu nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu BT1mục IIIbước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn (10) cho câu chưa có trạng ngữ (BT2)biết thêm phận cần thiếtđể hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ** GV : - Bảng lớp viết câu văn BT1 ( phần Nhận xét ) ; câu văn BT1 ( phần Luyeän taäp ) - băng giấy , băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 ( phần Luyện tập) - băng giấy , băng viết câu có trạng ngữ nơi chốn BT3 (phần Luyeän taäp ) ** HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Thêm trạng ngữ cho câu - em đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa , đó có ít câu dùng trạng ngữ Bài : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Hoạt động : Nhận xét - em tiếp nối đọc nội dung BT1,2 - Đọc lại các câu văn BT1 , suy nghĩ , phát biểu ý kiến - em lên bảng gạch phận trạng ngữ câu , chốt lại lời giải - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm - Nhắc HS : Trước hết , cần tìm thành phần chính câu Sau đó , tìm trạng ngữ Hoạt động : Ghi nhớ - em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập Bài : em đọc nội dung BT , lớp làm bài vào - em lên bảng gạch TN câu , chốt lại lời giải: Trước rạp Trên bờ Dưới mái nhà ẩm nước Bài : Đọc yêu cầu BT - Cả lớp làm bài , phát biểu ý kiến + Nhắc HS : Phải thêm đúng TN nơi chốn cho câu + Dán băng giấy bảng , mời em lên làm bài - GV chốt lời giải đúng: GV chốt lại lời giải đúng Câu a: Ở nhà, Câu b: Ở lớp, Câu c: Ngoài vườn Bài : em đọc nội dung BT , trả lời câu hỏi : Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu vaên laø boä phaän naøo ? ( CN , VN ) - Laøm baøi caù nhaân + Daùn baêng giaáy cho em laøm baøi (11) GV chốt lại lời giải đúng Câu a: Ngoài đường, người lại tấp nập Câu b: Trong nhà, người nói chuyện sôi Câu c: Trên đường đến trường, em gặp nhiều người Câu d: Ở bên sườn núi, hoa nở trắng vùng Cuûng coá daën doø: - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ ; đặt thêm câu có TN nơi chốn , viết lại vào _ TAÄP LAØM VAÊN Tiết 62 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước(BT1)biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn (BT2)bước đầu biết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn.(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : SGK + Baûng phuï vieát caùc caâu vaên cuûa BT2 HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : Luyeän taäp quan saùt vaät - em đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mình yêu thích Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Bài tập 1:HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước SGK, xác định các đoạn văn bài Tìm ý chính đoạn HS phaùt bieåu yù kieán GV choát laïi: Đoạn 1: từ đầu đến còn phân vân (Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ) Đoạn 2: Còn lại (Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thieân nhieân theo caùnh bay cuûa chuoàn chuoàn) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập, làm việc cá nhân, xác định thứ tự đúng câu các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí HS phaùt bieåu yù kieán GV chốt lại: thứ tự b, a, c (12) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập HS viết dựa vào gợi ý SGK Một số HS đọc đoạn văn viết GV nhaéc HS: Mỗi em phải viết đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã dáng chú gà trống đẹp GV nhận xét, sửa chữa Cuûng coá daën doø: - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà sửa lại đoạn văn BT3 , viết lại vào Dặn HS quan sát ngoại hình , hoạt động vật mình yêu thích để chuẩn bị cho tiết sau KHOA HOÏC Tiết 61 : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU : - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chât khoáng ,khí cacbôníc ,khí ô xi thải nước ,khí oâ xi ,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 122 , 123 SGK - Giấy A0 , bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Nhu cầu không khí thực vật - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Trao đổi chất thực vật Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật - HS quan saùt hình SGK roài : + Kể tên gì vẽ hình + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh có hình + Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung - Thực nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng bạn - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm - Moät soá em trình baøy : + Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quaù trình soáng (13) + Quá trình trên gọi là gì ? - Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng , khí cácbô-níc , nước , khí ô-xi và thải nước , khí các-bô-níc , chất khoáng khác … Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật - Chia nhoùm , phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm - Làm việc theo nhóm , vẽ sơ đồ trao đổi khí và thức ăn thực vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Cuûng coá daën doø: - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tiết 154 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MUÏC TIEÂU : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Làm các bt : 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: SGK + Phaán maøu HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Oân tập số tự nhiên (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập số tự nhiên (tt) Hoạt động 1: Luyện tập Bài tập 1:Trước làm bài, GV yêu cầu HS nêu lại các dấu hiệu chia hết ;GV giúp HS cuûng coá laïi daáu hieäu chia heát - HS neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 3, - HS cuûng coá laïi daáu hieäu chia heát: cho 2, (xét chữ số tận cùng); cho 3, (xét tổng các chữ số số đã cho) HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: HS tự làm bài và chữa bài Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu số chia hết cho và (tận cùng baèng 0) (14) GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: HD caùch giaûi nhö sau: x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là ; x là số lẻ, x có chữ số tận cuøng laø Vì 23 < x < 31 neân x laø 25 GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 4: (HS khaù, gioûi ) HS giaûi thích caùch laøm nhöng baøi laøm chæ yeâu caàu HS vieát soá GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 5: (HS khá, giỏi ) Nếu còn thời gian Hướng dẫn : Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Số cam đã cho ít 20 Vậy số cam laø 15 quaû GV chốt lại lời giải đúng Hoạt động : Củng cố , dặn dị - HS neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 3, - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên _ ĐẠO ĐỨC TIẾT 31 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I - MUÏC TIEÂU: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường ( BVMT ) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả * HS khá, giỏi : Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường KNS : - Trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường - Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường - Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà trường - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường ** Giảm tải : Bỏ phương án lựa chọn : phân vân II CHUẨN BỊ - SGK - Các bìa xanh , đỏ (15) - Phieáu giao vieäc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Bảo vệ môi trường - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Bảo vệ môi trường (tt) Hoạt động : Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( Bài tập , SGK ) - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Mỗi nhóm nhận tình thảo luận và tìm cách xử lí - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán - Đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án đúng : a) Các loại cá , tôm bị tuyệt diệt , ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khoẻ người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c) Gây hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật nước bị chết ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí ( buïi , tieáng oàn ) e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí Hoạt động : Bày tỏ ý kiến qua BT3 - Từng cặp thảo luận - Moät soá em trình baøy yù kieán - Kết luận đáp án đúng : a) Khoâng taùn thaønh b) Khoâng taùn thaønh c) Taùn thaønh d) Taùn thaønh g) Taùn thaønh Hoạt động : Xử lí tình BT4 - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Mỗi nhóm nhận nhiệm vụ , thảo luận , tìm cách xử lí - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Nhận xét cách xử lí nhóm , chốt lại cách xử lí thích hợp a) Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang choã khaùc b) Đề nghị giảm âm c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn đường làng Hoạt động : Dự án Tình nguyện xanh - Chia HS thaønh nhoùm , giao nhieäm vuï : (16) + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương ; hoạt động bảo vệ môi trường ; vấn đề còn tồn ; cách giải + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường trường học ; hoạt động bảo vệ môi trường ; vấn đề còn tồn ; cách giải + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường lớp học ; hoạt động bảo vệ môi trường ; vấn đề còn tồn ; cách giải - Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Nhận xét kết làm việc nhóm => Kết luận : Nhắc lại tác hại việc làm ô nhiễm môi trường Củng cố - Dặn dò - Thực nội dung mục “thực hành” SGK - Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường - Giáo dục các em biết bảo vệ môi trường nhà, lớp, trường học và nơi công coäng _ Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 155 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải các bài toán liên quan dến phép cộng và phép trừ - Làm các bt : (dòng 1, 2), 2, (dòng 1), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : SGK +Phaán maøu HS : SGK + VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Oân tập số tự nhiên (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập các phép tính số tự nhiên Baøi taäp 1:( doøng1, 2) Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực phép tính) HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: HS laøm baøi (17) - HS sửa bài - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một số hạng chưa biết”, “số bị trừ chöa bieát” - GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 4: Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán & kết hợp phép cộng để tính cách thuaän tieän nhaát Chú ý: Nên khuyến khích HS tính nhẩm, nêu lời tính chất vận dụng bước GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 5: Yêu cầu HS đọc đề toán & tự làm GV chốt lại lời giải đúng GIAÛI Trường Thắng Lợi quyên góp : 1475 – 184 = 1291 (quyeån) Cả hai trường quyên góp : 1475 + 1291 = 2766 (quyeån) Đáp số : 2766 Củng cố - Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 155 saùch BT _ KHOA HOÏC TIẾT 62 : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I - MUÏC TIEÂU: - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật : nước, thức ăn, khoâng khí, aùnh saùng KNS: - Làm việc nhóm - Quan sát , so sánh và phán đoán các khả xảy với động vật nuôi các điều kiện khác II - CHUAÅN BÒ: GV : Hình trang 124,125 SGK.Phieáu hoïc taäp HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : Trao đổi chất thực vật - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Động vật cần gì để sống ? Hoạt động 1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống * Nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh : Cây cần gì để sống (18) -Muốn biết động vật cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm nào?(Cho động vaät soáng thieáu caùc ñieàu kieän) *Ta dùng kiến thức đó để chứng minh: động vật cần gì để sống -Yêu cầu HS làm việc theo thứ tự: +Đọc mục “Quan sát” trang 124 SGK để xác định điều kiện sống chuột thí nghieäm +Neâu nguyeân taéc thí nghieäm +Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống chuột thí nghiệm -Các nhóm làm theo hướng dẫn và viết vào bảng : Chuột sống hộp Điều kiện cung cấp Ñieàu kieän thieáu hoäp Ánh sáng, nước, không khí Thức ăn hoäp Ánh sáng, không khí, thức ăn Nước Ánh sáng, nước, không khí, thức hoäp aên hoäp Ánh sáng, nước, thức ăn Khoâng khí hoäp Nước, không khí, thức ăn AÙnh saùng -Dự đoán kết và ghi vào bảng (kèm theo) Hoạt động 2:Dự đoán kết thí nghiệm HS Thaûo luaän theo caâu hoûi SGK/125 -Dự đoán xem chuột hộp nào chết trứơc? Tại sao? Những còn lại nhö theá naøo? Chuột sống hộp Dự đoán kết hoäp Sẽ chết sau chuột hình ,4 hoäp Sẽ chết sau chuột hình hoäp Sống bình thường hoäp Sẽ chết trước tiên hoäp Soáng khoâng khoeû maïnh -Kể yếu tố để vật sống và phát triển bình thường Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 125 Cuûng coá daën doø: - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà _ LỊCH SỬ Tiết 31 : NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP I - MUÏC TIEÂU: (19) - Nắm đôi nét sư ï thành lập nhà Nguyễn : + Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đĩ Nguyễn Aùnh đã huy động lực lượng công nhà Tay Sơn Năm 1802 , triều Tây Sơn bị lật đổ Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuaân ( Hueá ) - Nêu số chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị : + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội ( với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững chắc….) + Ban hành luật Giá Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối - Yêu thích tìm hiểu lịch sử dân tộc II – CHUAÅN BÒ : - Một số điều luật Bộ luật Gia Long (nói quyền hành và hình phạt hành động phản kháng nhà Nguyễn) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ : Vua Quang Trung trọng dụng người tài - Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng các chính sách đó ? - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? - Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ nào ? GV nhaän xeùt Bài : Hoạt động1: Hoạt động cá nhân * Yeâu caàu HS thaûo luaän * HS thảo luận theo nhóm đôi : Nhà Nguyễn đời vào hoàn cảnh nào? * HS trả lời * Chốt ý : Sau vua Quang Trung , lợi dụng bối cảnh triều đình suy yếu , Nguyễn Ánh đã đem quân công , lật đổ nhà Tây Sơn * Nói thêm tàn sát của Nguyễn Ánh người tham gia khởi nghĩa Tây Sơn * Thoâng baùo : -Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu là Gia Long - Choïn Hueá laøm kinh ñoâ -Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , Tự Đức ( Để thẻ từ không theo thứ tự ) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm *Các tổ lên thi đua chọn đúng thứ tự các đời vua đầu nhà Nguyễn (Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức) (20) * GV cung cấp thêm số điểm luật Gia Long: Gia Long đặt lệ “tứ bất” (nhưng không ghi thành văn) tức là: không đặt tể tướng, không lập hoàng hậu, không lấy trạng nguyên thi cử, không phong tước vương cho người ngoài họ vua * Yêu cầu HS chọn và dẫn chứng cho lời nhận xét : Các vua nhà Nguyễn bảo vệ quyền lợi mình luật hà khắc nào? - HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện lên báo cáo * Chốt ý : Các vua nhà Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyền hành tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình Cuûng coá daën doø - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào lịch sử dân tộc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà _ ÑÒA LÍ TIẾT 31 : THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I-MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng : + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đaø Naüng laø trung taâm coâng nghieäp, ñòa ñieåm du lòch - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ ( lược đồ ) * HS khá, giỏi : Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng tới các tỉnh khaùc II- CHUAÅN BÒ : - GV : Bản đồ hành chính Việt Nam Một số hình ảnh thành phố Đà Nẵng.Lược đồ hình baøi 24 - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Baøi cuõ : Thaønh phoá Hueá -Tìm vị trí thành phố Huế trên lược đồ các tỉnh miền Trung? -Những địa danh nào đây là thành phố Huế: biển Cửa Tùng, cửa biển Thuận An, chợ Đông Ba, chợ Bến Thành, Ngọ Môn, lăng Tự Đức, sông Hồng, sông Hương, cầu Tràng Tiền, hồ Hoàn Kiếm, núi Ngự Bình - GV nhaän xeùt Bài : Hoạt động1: Đà Nẵng - thành phố cảng *GV yêu cầu HS quan sát lược đồ, nêu : (21) + Tên, vị trí tỉnh địa phương em trên đồ? + Vị trí Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo đồ haønh chính Vieät Nam * HS quan sát lược đồ, nêu được:Đà Nẵng nằm phía Nam đèo Hải Vân, trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà + Đà Nẵng có cảng gì? (Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hàn gần nhau) + Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa? (Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng) * GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì Đà Nẵng lại là thành phố cảng biển? (Vị trí ven biển, cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến lớn; hàng chuyển chở tàu biển có nhiều loại) * Chốt ý : Đà Nẵng là thành phố cảng lớn , đầu mối giao thông đồng duyên hải mieàn Trung Hoạt động 2: Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp GV yêu cầu HS kể tên các mặt hàng chuyên chở đường biển Đà Nẵng? * Thảo luận theo tổ ghi nhanh các mặt hàng chuyên chở đường biển Đà Nẵng : OÂ toâ, maùy moùc, haøng may maëc, haûi saûn … * Chốt ý : Đà Nẵng làtrung tâm công nghiệp Hoạt động 3: Đà Nẵng - địa điểm du lịch *HS quan sát hình và trả lời câu hỏi Những điểm nào Đà Nẵng thu hút khách du lịch ? nằm đâu? (Bãi tắm Mĩ Khê, Non Nước, ….ở ven biển) Neâu moät soá ñieåm du lòch khaùc? (Nguõ Haønh Sôn, Baûo taøng Chaêm) Lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch? (Nằm trên bờ biển có nhiều cảnh đẹp, có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngơi) * Choát yù :laø nôi haáp daãn khaùch du lòch Cuûng coá daën doø: GV yêu cầu HS kể lí Đà Nẵng trở thành cảng biển? Chuẩn bị bài: Biển đông & các đảo (22)