Kiến thức : HS biết được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học.. Kĩ năng : Định hướng cho mình hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.[r]
(1)THAÙNG 10 Ngày soạn : 10/10/2012 Ngaøy daïy: 10/10/2012 BAØI 1: YÙ NGHÓA, TAÀM QUAN TROÏNG CUÛA VIEÄC CHOÏN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC I Muïc tieâu : Kiến thức : HS biết ý nghĩa, tầm quan trọng việc lựa chọn nghề có sở khoa học Kĩ : Định hướng cho mình hướng sau tốt nghiệp THCS Thái độ : Đúng đắn hợp với trình độ và lực thân II Chuaån bò vaø phöông phaùp : GV : Đọc tài liệu tham khảo HS : Một số bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ ca ngợi lao động Phương pháp : Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình, vấn đáp III Tieán trình : Ổn định lớp : 9A1: 9A2: Bài : * Giới thiệu bài: Việc lựa chọn nghề cho tương lai là quan trọng Vì vậy, các em phải có định hướng đúng đắn, để biết ý nghĩa và tầm quan trọng việc chọn nghề có sở khoa hoïc, chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi ngaøy hoâm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu ba nguyên tắc chọn nghề - Hướng dẫn HS giải câu I Caùc em caàn phaûi chuaån bi hoûi: cho mình: + Toâi thích ngheà gì? - HS trả lời a/ Tìm hieåu veà moät soá ngheà maø + Tôi làm nghề gì? mình yeâu thích, naém + Toâi caàn laøm ngheà gì? yêu cầu nghề đặt - Yeâu caàu HS thaûo luaän: - HS thảo luận, trình bày ý kiến trước người lao động + Mối quan hệ câu hỏi b/ Hoïc thaät toát caùc moân hoïc coù + Ngoài câu hỏi trên cần bổ liên quan đến việc học nghề sung caâu hoûi naøo? với thái độ vui vẻ, thoải mái, Giaûi thích cho Hs hieåu thích thú - Laéng nghe vaø ghi baøi - Neâu nguyeân taéc choïn ngheà c/ Reøn luyeän số kĩ năng, kĩ - Chuù yù - Ñöa moät soá maãu chuyeän xảo lao động mà nghề đó yêu thực tế caàu, moät soá phaåm chaát, nhaân - Boå sung yù chính cách mà người lao động ngheà phải coù d/ Tìm hiểu nhu cầu nhân lực cuûa nghề và điện kiện theo (2) trường học đào tạo nghề đó Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa việc chọn nghề có sở khoa học - GV thuyeát trình yù nghóa cuûa - Laéng nghe vieäc choïn ngheà - Tổ chức thảo luận, chia nhóm - nhóm thảo luận moãi nhoùm thaûo luaän moät yù nghóa - Yeâu caàu nhoùm trình baøy yù - Trình baøy nghóa - Yeâu caàu caùc nhoùm nhận xét boå - Nhaän xeùt sung - Nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi - Tổ chức cho HS thi các bài hát, - Chia nhóm thi baøi thô truyện ngắn viết người lao động - Laéng nghe Ví dụ bài: “ Người xây hồ Kẻ Gỗ”, “ Đường cầy đảm đang”, “Mùa xuân trên giếng dầu”, “ Tôi là người thợ lò”… - Coå vuõ, nhaän xeùt Hoạt động 4: Đánh giá kết bài tập - Đặt câu hỏi yêu cầu HS viết - Viết bài thu hoạch, sau 15’ nộp thu hoạch vòng 15’: baøi + Em nhận thức điều gì sau buoåi GD-HN? + Em yeâu thích ngheà gì? + Nghề nào phù hợp với khả naêng cuûa em? + Ñòa phöông em ngheà naøo ñang caàn nhaân lực? Cuûng coá : - Loàng gheùp baøi Nhaän xeùt – Daën doø : - Nhận xét thái độ học sinh - Yêu cầu các em tìm hiểu số nghề phát triển địa phương Ruùt Kinh Nghieäm : (3)