AM NHAC 6 KI I

Giới thiệu chương trình: Chương trình ÂN trong trường THCS gồm 3 nội dung: * Học hát: có 8 bài hát với lớp 6,7,8 và 4 bài hát với lớp 9 Thông qua việc học hát để các em làm quen với cách[r]

Ngày Soạn :……… Ngày giảng Bài mở đầu TIẾT .; GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP HÁT: QUỐC CA I/MỤC TIÊU: *Kiến thức: - HS có khái niệm âm nhạc - Ôn hát chính xác bài hát Quốc ca *Kỹ : Rèn luyện kỹ cảm nhận thẩm mỹ âm nhạc *Thái độ: Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh II/CHUẨN BỊ: GV: - Băng nhạc hát Quốc ca - Nhạc cụ - hát - đệm thục bài Quốc ca HS: Sgk, nghiên cứu trước đến lớp III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định lớp: 6A: 6B : 6C : Kiểm tra bài cũ: ( Kh«ng ) Nội dung bài : Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (18' ) Nôi dung kiến thức I Giới thiệu môn học trường THCS: ? Tiếng ôtô ngoài đường hay tiếng - ÂN phải có tiết tấu, giai điệu Nên tiếng ôtô quạt quay có phải là âm thamh không? không thể gọi là ÂN ( là Â.T) ? Tiếng cô hát có phải là ÂT không? ? Tiếng ôtô có gọi là ÂN không? Tại sao?( không, vì tiếng ôtô không có giai điệu ) - HS đọc phần giới thiệu SGK 1.Khái niệm âm nhạc: - ÂN là nghệ thuật âm đã chọn lọc dung để diễn tả toàn giới tinh thần người ? ÂN có tác dụng nào Tác dụng ÂN: sống người? - ÂN đem đến cho người khoái cảm thẩm mĩ, phát huy linh hoạt, tính sáng tạo linh hoạt và khả tưởng tượng phong phú Nhiệm vụ HS với môn ÂN: -Phải học và tiếp xúc thường xuyên với loại hình nghệ thuật này Giới thiệu chương trình: Chương trình ÂN trường THCS gồm nội dung: * Học hát: có bài hát với lớp 6,7,8 và bài hát với lớp Thông qua việc học hát để các em làm quen với cách thể cảm xúc và cảm thụ ÂN * Nhạc lí và TĐN: - Nhạc lý là lí thuyết ÂN là nhữngkhái niệm sơ giản ÂN - TĐN: Thể kiến thức ÂN đã học * Âm nhạc thường thức: - Là kiến thức âm nhạc phổ thông và chúng ta đươc làm quen với số NS tiếng trên giới, nước và tim hiểu cuọc đời, nghiệp cùng với vài tác phẩm tiếng họ Hoạt động (20’) - Gv giới thiệu: II Tập hát; Quốc Ca - Là người Việt Nam ai thuộc Tuy nhiên không phải hát đúng Hôm chúng ta ôn lại bài hát này để hát hay hơn, chính xác - Cả lớp hát lời bài - Lưu ý câu “ Đường vinh quang xây xác quân thù ” HS thường hạ thấp giọng nên sai cao độ - HS hát lời thể tính chất hùng tráng bài Quốc ca Những ưu nhược điểm bài hát - Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể sắc thái nghiêm trang hùng tráng IV Củng cố: (3’) ? Bài học gồm nội dung? Là nội dung nào? Cần lưu ý điều gì V Hướng dẫn nhà :(2’) - Hát đúng g/đ ,t/c bài Quốc ca - Tìm hiểu nội dung bài hát “Tiếng chuông và cờ” VI.Bổ sung rút kinh nghiệm: Ngày Soạn : Ngày giảng: TIẾT : HỌC HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta I/ MỤC TIÊU: *Kiến thức: Dạy cho HS biết hát bài hát hay nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu số ca khúc tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi *Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu bài hát *Thái độ: Qua bài hát bước đầu cho HS nghe và phân biệt tính chất nhẹ nhàng, mềm mại giọng thứ và tích chất khoẻ, tươi sáng giọng trưởng.Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết II/ CHUẨN BỊ: GV: - Tìm hiểu tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên - Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc HS: Xem bài trước đến lớp III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Ổn định lớp: 6A: 6B : 6C : Kiểm tra bài cũ: Tr×nh bµy l¹i bµi h¸t “ Quèc ca ” GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Nội dung bài : Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động (30') ? Hãy nêu nét chính NS Nội Dung kiến thức I Học hát : Tiếng chuông và cờ Tác giả: Phạm Tuyên phong cách âm *Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc đài nhạc ông? TNVN và ban văn nghệ đài THVN - Âm nhạc ông sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc - GV hát giới thiệu trích đoạn bài hát: “Cánh én tuổi thơ” và “Như có bác ngày vui đại thắng 2.Bài hát : - Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ? Hãy giới thiệu cách ngắn gọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng xuất xứ bài hát “ Tiếng chuông và tác ca khúc này cờ”? Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết các dân tộc trên giới - Hát mẫu theo nhạc đệm - Treo nhạc đã chép sẵn gọi 1-3 em đọc lời ca ? Bài hát chia làm đoạn, - Bài hát chia làm đoạn: Đoạn câu? “Trái đất …của ta” viết giọng rê thứ, *Luyện theo mẫu: đoạn từ “Boong bính boong đến hết” *Dạy hát câu: bài viết giọng rê trưởng - Đàn câu thứ lần và hát mẫu lần cho HS nghe - Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần - GV đàn câu thứ cho học sinh nghe - gọi 1-3 em hát lại – GV nhận xét - Bắt điệu cho lớp hát câu - Gọi 1-2 em ghép câu và câu đoạn GV nhận xét - Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn - Đoạn dạy tương tự đoạn ? Em hãy so sánh t/c đoạn và - Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết Đ2 đoạn 2? tươi sáng, khoẻ mạnh - Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay theo nhịp, tiết tấu đoạn * Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ ? Bài hát có nội dung gì mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết các dân tộc trên giới ?Qua bh tác giả giáo dục các em điều * Tác giả giáo dục các em phải biết đoàn gì kết, yêu thương và mở rộng vòng tay chào Hoạt động (8') - Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm đón bè bạn khắp châu II Bài đọc thêm: - GV tóm tắt lại ý chính Âm nhạc quanh ta ( HS tự trả lời) bài đọc thêm ? Âm nhạc là gì? ? Những âm nào dùng âm nhạc ? Âm nhạc nói lên điều gì IV Củng cố:(3’) - Bài hát “ Tiếng chuông và cờ” đã nói lên khát vọng gì tuổi thơ? - Hãy kể số bài hát nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết? V Hướng dẫn nhà: ( 2’) -Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất bài hát - Chuẩn bị bài mới: học thuộc lòng bh, đọc trước phần nhạc lí VI rút kinh nghiệm: ******************************** Ngày soạn Ngày giảng TIẾT .: ÔN TẬP BÀI HÁT: Tiếng chuông và cờ NHẠC LÍ: Những thuộc tính âm Các kí hiệu âm nhạc I MỤC TIÊU: *Kiến thức: HS học thuộc bài hát, biết thể sắc thái tình cảm khác hai đoạn a và b bài hát *Kĩ năng: HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể vài động tác phụ hoạ *Thái độ: HS biết thuộc tính âm thanh, nhận biết tên nốt nhạc trên khuông HS biết và viết khoá son trên khuông nhạc II CHUẨN BỊ: GV: - Chuẩn bị bài hát Hoa lá mùa xuân đã học cấp I để HS - Đàn Oóc gan - Máy nghe nhạc HS: Học bài cũ, xem trước bài III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1.Ổn định lớp: 6A: 6B : 6C : Kiểm tra bài cũ: (5') Hãy hát thuộc lòng bài ''tiếng chuông và cờ'' ? Nêu nội dung bài hát? GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm bài : Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động (20') ? Hát lại bài hát Tiếng chuông và cờ? - Yêu cầu HS nhận xét bạn hát - Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính chất đoạn - Hát mẫu bài hát lượt Nội dung kiến thức I Ôn tập bài hát: T " iếng chuông và cờ" (Phạm Tuyên) - Luyện tập theo hình thức có người điều khiển theo nhóm - Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử người đại diện điều khiển nhóm - Gọi vài em lên hát kèm theo động tác phụ hoạ - Khi HS hát thục GV đánh đàn cho HS đoán câu hát bài từ 1-3 câu Hoạt động 2: (13') II Nhạc lí: Những thuộc tính âm thanh: - Đàn giai điệu bài hát Hoa lá mùa xuân ? Đoạn đầu bài giai điệu lên - Có loại âm thanh: hay xuống? + Loại là âm không có cao ? Đoạn sau bài giai điệu lên độ gọi là tiếng động như: tiếng gõ vào bàn, hay xuống? tiếng kẹt cửa… ? Trong bài hát chỗ nào ngân +Loại thứ là âm có thuộc dài chỗ nào hát nhanh? tính rõ rệt là âm dùng ? Trong bài đã sử dụng nhạc cụ gi? âm nhạc ? Vậy theo chúng ta có loại âm và chúng có đặc điểm nào? ? Bốn thuộc tính âm là thuộc tính nào? *Bốn thuộc tính âm thanh: + Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp + Trường độ: Độ ngân dài, ngắn + Cường độ: Độ mạnh, nhẹ + Âm sắc: Sắc thái khác ? Để ghi giai điệu nhạc Các kí hiệu âm nhạc: chúng ta sử dụng KH gì? a Các kí hiệu ghi cao độ: Dùng nốt C – D - E – F - G - A - H - Trong đoạn nhạc hay giao hưởng dùng đến nốt nhạc trên Đó chính là KH ghi cao độ ? Khuông nhạc là gì? b Khuông nhạc: - Gồm dòng kẻ // và cách nhau, có các khe và tính từ lên Ngoài còn có dòng kẻ phụ và khe phụ trên và khuông nhạc c Khoá: - Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông Có loại khóa đó là khoá Đô, khoá Pha, và khoá Son là sử dụng thông dụng ? Từ dòng là nốt G hãy ghi các nốt - Ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ lên, xuống theo thứ tự là nốt son qua đó ta tìm các nốt nhạc - Đọc tên nốt liền bậc, cách quãng khác IV củng cố: 3’ ? Hãy nhắc lại các thuộc tính âm thanh? ? Thể bài hát “Tiếng chuông và cờ” với các thuộc tính đó V Hướng dẫn nhà:2’ - Thể đúng giai điệu, sắc thái, tính chất bài hát -Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2 - Chuẩn bị bài mới: Chép bài TĐN số vào chép nhạc, đọc trước phần nhạc lí VI/ rút kinh nghiệm: **************************** Ngày soan Ngày giảng: TIẾT : Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ âm Tập đọc nhạc: TĐN số I MỤC TIÊU: - Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thường gặp nhạc - HS hiểu quan hệ các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông HS biết dấu lặng đen và lặng đơn thường gặp - Thông qua bài TĐN số các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La trên khuông II CHUẨN BỊ: GV: - Học thuộc bài hát Tây du kí và bài Em thăm miền nam để sử dụng bài - Bảng phụ ghi mối quan hệ các nốt nhạc - Đàn Oóc gan - Tập luyện kĩ bài TĐN số và ghép lời ca HS : Thuộc bài cũ, xem bài III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ôn định: 6A: 6B : 6C : Kiểm tra bài cũ (5') : Âm có thuộc tính? Em hãy kẻ khuông nhạc,viết khoa son, ghi nốt nhạc ? Nội dung bài : Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động 1: (20') Nội dung kiến thức I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ âm ? Kí hiệu ghi cao độ là gì - Để ghi lại bài hát , nhạc thì phải có ngôn ngữ riêng Đó chính là các * Như để ghi lại g/đ kí hiệu âm nhạc nhạc thì sử dụng nốt nhạc- còn ghi lại độ ngân ngắn dài giai điệu thì chúng ta phải dùng các kí hiệu ghi trường độ - Là độ ngân ngắn dài ngắn âm ? Trường độ là gì * KH ghi trường độ kí hiệu hệ thống các hình nốt Hình nốt: (Trường độ) - Treo bài hát đã chép sẵn trên bảng phụ và đàn giai điệu bài Tây du kí và bài Em thăm Miền Nam cho HS quan sát và nghe - Để ghi độ dài âm người ta đã ? Qua việc theo dõi nhạc và dùng các kí hiệu ghi độ dài như: nghe hát hãy cho biết giá trị dộ dài + Nốt tròn nốt trắng các hình nốt? + Nốt trắng nốt đen + Nốt đen nốt đơn + Nốt đơn nốt kép - Trong người hát nốt tròn thì người khác có thể hát 16 nốt đơn * Sơ đồ hình nốt: SGK ? Trong bài hát đã học 2.Cách viết các hình nốt trên khuông nốt nhạc có quy luật nhạc: nào trên khuông nhạc? + Các nốt nhạc nằm dòng kẻ thứ đuôi nốt có thể quay lên quay xuống + Các nốt từ dòng thứ trở xuống đuôi nốt quay quay lên + Các nốt từ dòng thứ trở lên đuôi nốt quay xuống + Các nốt có móc đứng cạnh có thể - Đàn giai điệu bài hát Đội ca nối với ghạch ngang NS Phong Nhã Ở đó là có dấu lặng 3.Dấu lặng: và là dấu lặng đen - Dấu lặng là kí hiệu thời gian tạm ? Dấu lặng đen, lặng đơn tương ứng ngừng, nghỉ âm Mỗi hình nốt với nốt nào? Hoạt động (13') có dấu lặng tương ứng II Tập đọc nhạc: TĐN số Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La ? Bài TĐN có sử dụng cao độ nào? Trường độ nào? ? Đọc tên các nốt bài TĐN ? ? Bài TĐN này có thể chia làm câu?( câu) - Gv gõ mẫu tiết tấu Hs chú ý theo dõi gõ lại chính xác - Đàn giai điệu thang âm Cdur –Cả lớp đọc thang âm cho chính xác, sau đó đọc trục âm - Đàn g/đ lần HS nghe, nhẩm - Câu tập tương tự, sau đó ghép câu, chú ý chỗ dấu lặng Cả lớp đọc to theo đàn * Ghép lời: dãy đọc nhạc, dãy hát lời sau đó đổi lại - HS đọc nhạc ghép lời IV Củng cố: 3’ - Có bao nhiêu hình nốt bản? - Cách viết các hình nốt trên khuông nào? - Dấu lặng là gì? - Cả lớp đứng dậy đọc và hát lời bài TĐN có kèm theo động tác phụ hoạ V Hướng dẫn nhà: 2’ - Về tập viết các hình nốt : Tròn, Đen, Trắng, móc đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn - Ghi nhớ quan hệ các hình nốt thông qua sơ đồ - Đọc nhạc và hát chính xác bài TĐN số -Tập đặt lời ca cho bài TDN số VI rút kinh nghiệm: Ngày soạn Ngày giảng: TIẾT .: HỌC HÁT: Vui bước trên đường xa Theo điệu lí sáo gò công (dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân I MỤC TIÊU: *Kiến thức: HS biết bài hát theo điệu lí đồng bào Nam Bộ HS hiểu lí là bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài lí thường xây dựng trên câu thơ lục bát *Kĩ năng: Luyện kĩ hát dân ca hs *Thái độ: HS yêu thích các bài hát dân ca Việt Nam, từ đó yêu quý và gìn giữ nét văn hoá tinh thần người VN II CHUẨN BỊ: GV: - Bảng phụ chép sẵn bài hát - Hát chuẩn xác bài hát có phần đệm sẵn - Tìm hiểu lời cổ bài dân ca lí sáo Gò công - Sưu tầm thêm vài bài hát thuộc thể loại lí HS: sgk, xem bài cũ, nghiên cứu bài III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC I Ôn định: 6A: 6B : 6C : Kiểm tra bài cũ (5’) - Em hãy nêu các kí hiệu ghi trường độ ? - Em hãy đọc bài nhạc số và ghép lời? Nội dung bài : Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: 5’ Nội dung kiến thức Giới thiệu bài: - Mở băng nhạc bài: Lí cây bông, lí ngựa ô ? Dân ca khác với bài hát nhạc chỗ nào - Dân ca là bài hát nhân dân sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so với bài hát nhạc ? Dân ca là gì? - Dân ca là bài hát nhân dân sáng tác và thường bắt nguồn từ bài ca dao, tục ngữ…được gọt giũa và truyền tụng từ đời này qua đời khác ? Thế nào là lí? - Lí là thể loại dân ca bên cạnh đó còn có các thể loại như: Hò, vè, hát nói… - Lí là bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường xây dựng từ câu thơ ? Có câu thơ lục bát nào lục bát đã xây dựng thành bài dân ca? Hoạt động 2: 28’ Dạy hát: - GV treo bảng phụ lên bảng cho “vui bước trên đường xa” hs nhận xét - Bài hát vui bước trên đường xa nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời trên giai điệu bài Lí sáo Gò công nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm - Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giãi bày tâm ? Bài hát viết nhịp bao nhiêu? - Bài hát viết giọng son trưởng nhịp 2/4, Có kí hiệu ÂN nào? bài có sử dụng dấu quay lại và khung Hãy đọc lời ca bài theo thay đổi số và số KHÂN đó? ? Bài hát chia thành câu hát ? - GV cho hs nghe giai điệu bài hát lần * Luyện theo mẫu - Đàn giai điệu câu từ 2-3 - câu: + Câu 1: “Đường dài…bước chân” + Câu 2: “Ta hát…mùa xuân” + Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần” lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà + Câu 4: “Muôn người…quyết tâm” tiếng đàn theo hướng dẫn + Câu 5: “Vai kề vai…bước chân” - GV dạy theo lối móc xích ( Chú ý câu 4,5 có KH dấu nhắc lại, nên câu hát lần) - Cả lớp đứng dậy hát với tư thoải mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4 * Hát hoàn chỉnh bài: - Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách thục Chú ý lời ca có dấu luyến câu hát cần chuẩn xác, mềm mại - GV kiểm tra cá nhân và hs hát, sau dó nhận xét và sửa sai ? Bài hát có nội dung gì *ND: Là động viên người cần phải có kiên trì ,nhẫn nại, không ngại khó ? Qua bh tác giả giáo dục các em điều gì IV Củng cố:3’ *GD: Trong sống dù có khó khăn gian khổ thì chúng ta phải biết nhẫn nại, vượt qua - Bài hát nói lên điều gì? ( Là động viên người cần phải có kiên trì ,nhẫn nại, không ngại khó) - Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ V Hướng dẫn nhà:2’ - Đặt lời cho giai điệu bài hát trên - Sưu tầm số bài hát thuộc thể loại dân ca và học thuộc bài hát Vui bước trên đường xa - Chuẩn bị bài tiết 6: + Chép , nhận xét và đọc nốt bài TĐN số + Đọc trước phần nhạc lý VI rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************* Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa Nhạc lí: Nhịp và phách Nhịp 2/4 Tập đọc nhạc : TĐN số I MỤC TIÊU: *Kiến thức: Cho HS ôn bài hát Vui bước trên đường xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp HS có khái niệm nhịp và phách âm nhạc HS hiểu ý nghĩa số nhịp, nhịp 2/4 và cách đánh nhịp *Kĩ năng: Qua bài TĐN làm quen với cách đọc thang âm Đồ-Rê-Mi-Pha-SonLa-Si HS biết thể vài động tác phụ hoạ cho bài hát *Thái độ: HS yêu thích môn hoc âm nhạc với phân môn phong phú II CHUẨN BỊ: GV: - Chuẩn bị số động tác phụ hoạ cho bài hát - Bảng phụ chép TĐN sẵn - Hát chuẩn xác bài hát và có nhạc đệm - Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN có nhạc đệm HS: sgk, xem bài cũ, nghiên cứu bài III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ôn định: 6A…………………………………………………………………………………… 6B…………………………………………………………………………………… 6C …… 2.Kiểm tra bài cũ : Hs trình bày lại bh Vui bớc trên đờng xa GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Nội dung bài : Hoạt động Thây và Trò Hoạt động 1: (8’ ) Nội dung kiến thức I Ôn Tập bài hát: Vui bước trên đường xa - Hát mẫu bài hát lại lượt - Hát lại bài hát từ 2-3 lượt theo huy GV * Sắc thái: Chú ý sửa sai hát với sắc thái nhịp nhàng sôi - Kết hợp số động tác phụ hoạ: Khi hát đến câu “Ta hát vang tưng bừng rộn ràng mùa xuân” tay trái đưa ngang tầm mắt, mắt nhìn theo tay Khi hát đến câu “Vai kề vai nhịp nhàng bước chân” tay nắm lại từ từ đưa lên ngang vai - Gọi vài em lên trình diễn cá nhân và nhóm, sau đó nhận xét và ghi điểm cho hs Hoạt động 2: (10’) II Nhạc lí: a.Nhịp và phách - Treo bảng phụ TĐN số đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp, sau đó gõ theo phách ? Các em nghe thấy tiếng vỗ tay có không? ( Lần vỗ tay trước thời gian dài ? Thời gian lần vỗ tay (nhịp) lần vỗ sau( phách) khác nào? giống là khoảng cách tiếng vỗ tay nhau) - Trong nhạc chia thành “nhịp” và “phách” để giúp chúng ta dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần mạnh, nhẹ âm ? Từ ví dụ trên em hãy cho *Nhịp là phần nhỏ có giá trị thời biết nào là phách, nhịp? gian lặp lặp lại đặn nhạc, bài hát Giữa các nhịp có vạch nhịp để phân cách gọi là vạch nhịp * Phách: Mỗi nhịp lại chia thành phần nhỏ thời gian gọi là phách b Nhịp 2/4 ? Quan sát và cho biết nào là số * Số nhịp: nhịp? - Số nhịp đứng đầu nhạc - Là số đứng đầu nhạcđể loại nhịp, số phách nhịp và độ dài phách ? Em hãy cho biết nào là nhịp * Nhịp 2/4 2/4? - Là nhịp gồm có phách, phách nốt đen Phách mạnh , phách nhẹ VD: sgk * Nhịp 2/4 là loại thông dụng, thường dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc Hoạt động 3: (20’) III Tập đọc nhạc: TĐN số “ Mùa xuân rừng” ? Quan sát bài TĐN số cho biết các * Nhận xét: hình nốt, tên nốt có bài ? Có nốt trắng, đen, lặng đen Có nốt C, D, E, F, G, A, H ? Em hãy xếp thứ tự các nốt nhạc có bài từ cao xuống thấp? - Nghe đàn, sau đó đọc thang âm cho chính xác và thục( 3-4 lần) Thứ tự các nốt có bài từ Đô đến Đố chính là thang âm Cdur - Lớp đọc tiết tấu trước sau đó gõ TT cho thục - Đàn g/đ bài để HS theo dõi ? Bài TĐN này có thể chia thành câu đọc nhạc? - Đọc lại tên nốt bài lần - Gv đàn câu khoảng lần, HS nghe, nhẩm, sau đó đọc hoà tiếng đàn Tập theo lối móc xích (Gv chú ý chỉnh sửa cho chính xác) - Ghép câu nhạc đã học - Bắt điệu cho lớp đọc toàn bài TĐN * Ghép lời bài TĐN số 2? - Chia lớp thành nhóm bên đọc nhạc bên hát lời ca - Hai bàn thành nhóm bên đọc nhạc bên hát lời ca luyện tập bài hát - Cả lớp đọc hoàn chỉnh bài - Kiểm tra cá nhân đọc, sau đó nhận xét (nếu đọc tốt cho điểm khuyến khích) - Cả lớp đọc lại lần cuối IV Củng cố: 3’ - Thế nào là nhịp, Phách ? Nhịp 2/4 có ý nghĩa gì? - Hát lại bài hát Vui bước trên đường xa - Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca huy GV V Hướng dẫn nhà:2’ - Tập dặt lời cho bài hát theo chủ đè trường lớp, thầy cô, bạn bè, gia đình, thiên nhiên - Tìm số tư liệu nhạc sĩ Văn Cao VI rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ******************************** Ngày soạn Ngày giảng TIẾT : Tập đọc nhạc: TĐN số Cách đánh nhịp 2/4 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi I MỤC TIÊU: *Kiến thức: Cho HS luyện tập thang âm Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đố *Kĩ năng: Tập thể âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn HS tập đánh nhịp 2/4 *Thái độ: Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua nhạc sĩ Văn Cao- tài danh âm nhạc đại Việt Nam II CHUẨN BỊ: GV: - Tập đọc bài TĐN số chuẩn xác và có nhạc đệm - Chép bài TĐN sẵn bảng phụ - Sưu tầm và tập hát bài Làng tôi có phần nhạc đệm - Sưu tầm và tìm hiêu nhạc sĩ Văn Cao - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc HS: sgk, xem bài cũ, nghiên cứu bài III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ôn định: 6A: 6B : 6C : Kiểm tra bài cũ (5’) Thế nào là nhịp? Thế nào là phách? Thế nào là nhịp 2/4? bài : Hoạt động Thày và Trò Hoạt động 1: Nội dung kiến thức 1.Tập đọc nhạc : TĐN số ( Nhịp 2/4, có t/c vui vẻ, nhẹ nhàng) Hỏi: Em có nhận xét gì nhịp và t/c nhịp? -Cao độ: có âm là : C, D, E, G,A Hỏi: Nhận xét cao độ, trường - Trường độ: có nốt trắng, đen, đơn độ? Hỏi: Sắp xếp cao độ có bài *Bài TĐN này viết giọng Cdur theo thứ tự từ thấp lên cao? đây là thang âm - Chia đoạn , chia câu: -Bài TĐN chia thành câu: - Câu1: “Nghe ….chim oanh” Hỏi: Bài TĐN này có thể chia - Câu2: “Hai…… vang lừng” thành câu đọc? - Câu3: “Vui…… hót theo” - Câu4: “Li lí li… hay”) -Tiết tấu giống * Luyện trường độ: Hỏi:Hình tiết tấu bài * Luyện cao độ: nào? * Đây là thang Cdur âm thiếu nốt F, H * Luyện cao độ bài TĐN trên thang âm - Cả lớp gõ TT – Gv lưu ý sửa sai Hỏi: Sắp xếp cao độ có bài theo thứ tự từ thấp lên cao? * Đọc câu: *Ghép lời: - Đàn thang âm 3- lần , Hs nghe sau đó đọc theo hướng dẫn *Đọc nhạc ,ghép lời: - Đây là bài TĐN dễ nên để HS * Hoàn thiện bài: tự đọc- GV lấy âm chủ cho chính xác - Cả lớp nghe giai điệu đàn lần, sau đó đọc hoà tiếng đàn cho chính xác - Bài TĐN này có thể cho hát lời luôn vì bài hát HS đã học chương trình tiểu học - Gọi số HS khá đọc bài sau đó kiểm tra HS trung bình - Nhận xét ưu- nhược điểm Cách đánh nhịp 2/4: HS -Biểu diễn: Hoạt động 2: Hỏi: Nhịp 2/4 là gì? Cách đánh nhịp 2/4? -Định nghĩa:Nhịp 2/4 là nhịp có phách phách , phách nốt đen Phách thứ mạnh, phách thứ hai nhẹ - Cả lớp đứng dậy học cách đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN số - Lớp hát bài hát huy GV - Thực hành cách đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN số - Tự điều khiển lớp đọc bài TĐN III Âm nhạc thường thức: - Chia lớp thành nhóm cử a Nhạc sĩ Văn Cao: nhóm trưởng để huy nhóm Hoạt động 3: - Văn cao sinh năm 1923-1995, ông có các tác phẩm tiêu biểu như: Suối mơ, Quốc ca, Tiến Hỏi: Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Hà Nội, Trường ca Sông Lô… Văn Cao? - Ông đã nhà nước trao tặng giải thưởng Hỏi: Nêu năm sinh, năm văn học và nghệ thuật nhạc sĩ Văn Cao và kể tên b Bài hát Làng tôi: các tác phẩm tiêu biểu? - Bài hát Làng tôi đời vào năm 1947 Trong Hỏi: Hãy đọc phần giới thiệu thời kì chống thực dân Pháp bài hát Làng tôi? - Bài hát viết giọng đô trưởng, nhịp 6/8 Hỏi: Bài hát viết năm bao - Tính chất bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, nhiêu và hoàn cảnh đời giàu tình cảm, bố cục gọn gàng chặt chẽ bài hát? - Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt Nam Hỏi: Nhịp bao nhiêu? sống yên vui bình thì bị giặc Pháp tàn Hỏi: Bài hát nói lên điều gì? Và phá hãy nêu lên tính chất bài? - Mở băng cho HS thưởng thức bài hát IV Củng cố:3’ Cả lớp đứng dậy đọc bài TĐN số 3, lần nữa? ( Còn thời gian cho HS nghe lại bài hát Làng tôi) V Hướng dẫn nhà:2’ - Tìm hiểu bài hát hay NS Văn Cao - Học thuộc TĐN và cách huy VI rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT : ÔN TẬP I Môc tiªu: *KiÕn thøc: ¤n tËp bµi h¸t “Tiếng chu«ng và cờ, Vui bước trªn đường xa Ôn cách thể bài hát động tác đơn giản, vui vẻ Đồng thời hs nắm đợc ý nghĩa và tính chất nhịp,cách đánh nhịp 2/4 đã học ứng dụng vào bài T§N *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng tù häc tù t×m tßi nh÷ng c¸ch häc nh¹c nhanh vµ dÓ thuéc nhÊt * Thái độ: Qua tiết ôn tập giúp hs hệ thống lại các nội dung cần chuẩn bị cho kiÓm tra sau dîc tèt II.ChuÈn bÞ: GV:- §µn Oãc gan - Hát thục có nhạc đệm các bài hát đã học - Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học HS: ¤n l¹i tÊt c¶ c¸c néi dung bµi häc III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định: 6A: 6B : 6C : 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi: Hoạt động Thày và Trò Hoạt động 1: Nội dung cần đạt Ôn hát: - Hs luyện a Tiếng chuông và cờ: - GV hát lại bài hát 1-2 lần b Vui bước trên đường xa: - Gọi 1-2 em hát lại bài hát - GV nhận xét chung - Hát lại bài hát 1-2 lần - Gọi 1-2 em hát lại bài hát - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Ôn TĐN: - Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát lời bài 1-2 lần, GV nhận xét và chỉnh sửa chỗ chưa Hoạt động 3: Ôn nhạc lí: - GV gọi hs trả lời các câu hỏi theo ? Kẻ hai khuông nhạc và viết ô yêu cầu? nhịp đầu bài Hô-la-hê, Hô-la-hô ? Âm có thuộc tính ? Các kí hiệu ghi cao độ, trường độ ? Nhịp và phách- nhịp 2/4 IV Củng cố : 3’ - GV phát vần lại các câu hỏi nhạc lí và ôn lại các bài hát và TĐN V.Hướng dẫn nhà: 2’ - Học thuộc lòng các nội dung ôn tập trên - Làm các bài tập sgk VI rút kinh nghiệm: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt kiÓm tra tiÕt a Môc tiªu: *KiÕn thøc: KiÓm tra bµi h¸t, bµi T§N Sè 1-2-3, vµ kiÕn thøc phÇn nh¹c lý *Kĩ năng: Luyện kĩ hát và đọc nhạc tốt *Thái độ: Qua đợt kiểm tra này nhằm đánh giá quá trình học tập các em và gióp c¸c em yªu thÝch m«n häc h¬n c.ChuÈn bÞ: GV:- §µn Oãc gan -Đệm thục các bài hát đã học - Đàn chuẩn xác các bài TĐN đã học HS: ¤n l¹i tÊt c¶ c¸c néi dung bµi häc d.TiÕn tr×nh d¹y häc: I.ổn định: 6A: 6B : 6C : II.KiÓm tra bµi cò: III.Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:(5’) -Hs luyÖn -Hs đọc các thang âm Hoạt động 2:(33) -GV gäi lÇn lît tõ 3-4 hs lªn kiÓm tra hát đọc bài TĐN -ThØnh tho¶ng gv kiÓm tra c¸ nh©n Néi dung kiÕn thøc ChuÈn bÞ: 2.KiÓm tra: *Néi dung: a Häc h¸t: - Tiếng chu«ng và cờ - Biểu ®iÓm: - Vui bước trªn đường xa b.Tập đọc nhạc -Bµi T§N Sè -Bµi T§N Sè -Bµi T§N Sè c.Nh¹c lý: ? Nh thÕ nµo lµ nhÞp 2/4 ? Vẽ sơ đồ cách đánh nhịp 2/4 + Hát đúng giai điệu bh, thuộc lời ? ©m cã thuộc tÝnh hs kh¸ giỏi ca, thể tốt sắc thái tình cảm cña ? C¸c kÝ hiệu ghi cao độ, trường độ bài (5đ) + Đọc và ghép lời chính xác cao độ, trường độ bài TĐN (5đ) Lưu ý: Đan xen kiểm tra các câu hỏi phần nhạc lí để khuyến khích điểm cho hs IV Cñng cè : 2' - Nhận xÐt kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: - LuyÖn tËp nhuÇn nhuyÔn vÒ giai ®iÖu , lêi ca vµ s¾c th¸i cña bµi h¸t - các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ - Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD VI rót kinh nghiÖm: …………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT .: - Học hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc Pháp I Môc tiªu: *KiÕn thøc: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành khúc tới trường *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng h¸t và thể sắc thái tình cảm *Thái độ: Hs yờu thớch nước Phỏp II.ChuÈn bÞ: GV:- §µn Oãc gan - Đàn và hát thục bài hát Hành khuc tới trường có nhạc đệm HS: Sgk, xem trước bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định: 6A: 6B : 6C : 2.KiÓm tra bµi cò: §an xen qu¸ tr×nh kiÓm tra 3.Bµi míi: Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động 1: 5' Nội dung kiến thức 1.Nhận xét bài: - GV hát mẫu bài Hành khúc tới trường - Hs luyện Hỏi: Bài hát viết nhịp nào? * Bài hát viết giọng pha trưởng, nhịp Nêu ý nghĩa nhịp đó? 2/4 và chia làm câu có câu giống Hỏi: Bài hát này chia làm là câu và câu? và có câu nào giống giai điệu? Hoạt động 2: 38' - Gv tiến hành tập hát theo lối móc xích - Tập hát câu và câu - Tập hát câu và Hát nối bốn câu - Hát câu và câu Hát bài - Lấy tốc độ=120 Tập sử dụng cách hát đuổi bài này GV hát bè đuổi trước sau đó hướng dẫn HS hát bè đuổi, nửa lớp hát trước nửa lớp hát đuổi theo sau hát bài hát khoảng lần - Gv kiểm tra cá nhân hs( đánh giá cho điểm) ?GV phát vấn nội dung, tính giáo dục Học hát: IV Củng cố:3’ - Cả lớp đứng dậy hát lại bài hát này V Hướng dẫn nhà:2’ - Đọc trước bài TĐN số 4và tìm hiểu c/d nghiệp NS Lưu Hữu Phước - Tập hát đuổi theo nhóm VI.Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT : TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên Đàng I Môc tiªu: *KiÕn thøc: - HS đọc đúng bài TĐN số - Tập đọc thang âm – mở rộng xuống nốt si vị trí thấp *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng h¸t và thể sắc thái tình cảm *Thái độ: Cú thờm hiểu biờt nhạc sĩ cú đúng gúp cho õm nhạc nước nhà qua bài âm nhạc thường thứcgiới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II.ChuÈn bÞ: GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Đọc chuẩn xác bài TĐN và có nhạc đệm - Tìm hiểu tiểu sử Lưu Hữu Phước và các tác phẩm - Chuẩn bị bài hát Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi giới liên hoan HS: Sgk, xem trước bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: §an xen qu¸ tr×nh kiÓm tra 3.bµi míi : Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động 1: 20' Nội dung kiến thức I TĐN số 4: Hỏi:Bài TĐN số chia thành - gồm câu, câu nhịp câu đọc? Hỏi: Bài TĐN viết nhịp nào? - Nhịp 2/4 Nêu ý nghĩa loại nhịp đó? Hỏi: nhịp 2/4 gõ phách , phách mạnh rơi vị trí nào? Hỏi: Hình tiết tấu câu nhạc nào? ( Khác ô nhịp cuối) Hỏi: Hãy nghe và gõ lại tiết tấu chính xác? Hỏi: Hình tiết tấu câu nhạc nào? ( Khác ô nhịp cuối) Hỏi: Hãy nghe và gõ lại tiết tấu chính xác? - Hs đọc thang âm Cdur - Đàn g/đ bài - Đàn g/đ câu1 từ3-4 lần, HS nghe, nhẩm theo Sau đó Gv bắt nhịp hs đọc hoà tiếng đàn.(GV chú ý sửa sai triệt để) - Chỉ định 1HS khá đọc câu 1- Rồi lớp đọc chính xác câu - Tập câu tương tự – nối câu 1+2 cho hoàn chỉnh - Cả lớp đọc bài thục, chính xác - Kiểm tra cá nhân - Hãy ghép lời ca trên - Bắt điệu cho lớp hát ghép lời ca - Chia lớp làm bên đọc nhạc bên hát lời ca luân phiên II Âm nhạc thường thức Hoạt động 2: 18' Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Đọc phần giới thiệu NS Lưu Hữu - Giới thiệu trích đoạn bài Reo vang bình Phước? Nêu nét chính minh và bài Thiếu nhi giới liên hoan đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Lưu Hữu Phước nhạc sĩ ông - Mở băng nhạc bài Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe Bài hát Lên đàng ( mạnh mẽ, sôi thúc giục) Hỏi: Bài hát có tính chất Bài hát đời năm1944 có ý nghĩa thúc nào? giục TN lên đường ? Nêu hoàn cảnh đời và ý nghĩa bài hát ? *Đây là bài hát thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước để lại ấn tượng sâu đậm ân nhạc cách mạng VN - Nghe băng lần IV Củng cố: 3’ - Em có cảm nhận gì bài hát “ Lên Đàng”? - Cả lớp đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và tiết tấu V Hướng dẫn nhà: 2' - Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ đọc nhạc, nhìn nốt và tiết tấu - Tìm hiểu thêm nhạc sĩ LHP - Chuẩn bị nội dung học tiết sau VI rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT .: ÔN TẬP BÀI HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I Môc tiªu: *KiÕn thøc: - HS hát thục bài hát Hành khúc tới trường, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thục bài TĐN số *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng h¸t và thể sắc thái tình cảm *Thái độ: HS cú thờm hiểu biết õm nhạc qua kiến thức dõn ca Việt Nam II.ChuÈn bÞ: GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát chuẩn xác bài Hành khúc tới trường và bài TĐN và có nhạc đệm - Tìm hiểu sơ qua dân ca Việt Nam HS: Sgk, xem trước bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: §an xen qu¸ tr×nh kiÓm tra 3.Bµi míi: Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động 1: 8’ Nội dung kiến thức I Ôn tập bài hát: - Cho hs luyện - Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi theo, * Tập hình thức hát đuổi: vào sau câu Nửa lớp hát trước, nửa còn lại hát đuổi theo sau, vào sau câu, bài hát lần - HS tự chọn nhóm và tập hát đuổi theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV đánh giá cho điểm Hoạt động 2: 10’ II Ôn TĐN số 4: - Đọc lại bài TĐN số 4? - GV đàn mẫu lại lần - Bắt điệu cho HS đọc nhạc bài TĐN lượt - GV bắt điệu cho lớp hát lời ca lần - Chia lớp thành bên hát lời ca bên đọc nhạc ghép với sau đó đổi bên luân phiên nào thục - GV nhận xét và chỉnh sửa chỗ chưa - Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài - Gọi tổ nhóm lên trình bày Hoạt động 3: 20’ Hỏi: Các bài hát “Trống cơm”, III Âm nhạc thường thức: Sơ lược dân ca việt nam “Lí ” các em có thấy ghi sáng tác không? Phần tác giả thường ghi nào? Hỏi: Dân ca là gì ? các bài dân ca khác *Từ “dân ca” gắn vào bài hát thì phụ thuộc vào yếu tố nào? đó là bài có nguồn gốc từ lâu và không rõ tác giả - Môi trường, địa lí và ngôn ngữ Hỏi: Những bài hát đó là dân ca dân tộc - Mở băng nhạc cho HS nghe số bài nào, vùng miền nào, thể loại nào? hát dân ca các dân tộc VN và kết hợp Hỏi: Em nào có thể hát chơi trò chơi bài hát dân ca mà em biết? vùng miền” “ Nghe dân ca đoán IV Củng cố: 3’ Tại phải gìn giữ, học tập và phát triển dân ca? Hát lại bài hát “Hành khúc tới trường” V Hướng dẫn nhà: 2’ - Tập hát đuổi theo nhóm Đặt lời ca cho bài TĐN số4 - Tìm hiểu thêm số làn điệu dân ca - Chuẩn bị nội dung cho học sau VI rót kinh nghiÖm: …………………………… Ngày soạn: Ngày giảng TIẾT : Học hát: ĐI CẤY Dân ca Thanh Hoá I Môc tiªu: *KiÕn thøc: HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng h¸t và thể sắc thái tình cảm HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ thể cách nhẹ nhàng, duyên dáng *Thái độ: Qua bài dõn ca HS hiểu biết thờm vài nột quờ hương Thanh Hoỏ II.ChuÈn bÞ: GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát chuẩn xác bài hát cấy và có nhạc đệm HS: Sgk, xem trước bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định: 6A: 6B : 6C : 2.KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Thế nào là dân ca Cho ví dụ vài bài hát dân ca mà em biết 3.Bµi míi: Hoạt động Thày và Trò Hoạt động 1: 5’ Nội dung kiến thức Giới thiệu bài: Hỏi: Bài hát là dân ca vùng nào? -Bài Dân ca Thanh Hoá Hỏi: Bài hát trích từ tác phẩm nào? Giới thiệu đôi nét bài hát -Bài hát trích tác phẩm “Tổ này? khúc múa đèn” - GV trình bày bài hát cho HS nghe -Bài hát gồm có câu hát: Hỏi: Bài hát chia thành câu hát? Câu 1: “Lên chùa….sáng trăng” Câu 2: “Ba bốn cô… cùng trăng” Câu 3: “Thắp đèn… cầu cho” Câu 4: “Cầu cho….ngoài êm” Hoạt động 2: 28’ * Luyện thanh: - Luyện theo thang âm đô trưởng Học hát: *Tập hát câu: - GV đàn lần, bắt nhịp lần 3, HS hát nhẩm và hoà với tiếng đàn Tập câu khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác - Tập câu tương tự Nối câu 1-2, và các câu theo lối móc xích - Tập hát câu khoảng 3-4 lần, chú ý từ hát luyến tới nốt nhạc + Chú ý câu số là câu hát khó, chú ý dấu luyến và chỗ đảo phách câu * Trình bày bài hát đầy đủ *Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh có nhạc đệm: - GV mở nhạc đệm sẵn và huy cho HS hát - Gọi số HS thể bài hát này - GV cùng HS nhận xét và đánh giá ? Phát vấn nội dung và tính giao dục bh IV Củng cố: 3’ - Cả lớp hát hoàn chỉnh lần, lần hát canon cách: Lớp chia thành nhóm: nhóm hát sau nhóm -1 phách, đến câu “Êm , êm lại ngoài êm” nhóm hát hoà - GV hát lại bài hát kết hợp số động tác phụ hoạ để thể t/c mềm mại duyên dáng làn điệu dân ca V Hướng dẫn nhà: 2’ - Tập đọc các nốt nhạc bài “Đi cấy” để rèn luyện khả đọc nhạc - Tập đặt lời cho bài hát này với chủ đề Quê hương đất nước VI rót kinh nghiÖm: …………………………… *********************************** Ngày soạn: Ngày giảng TIẾT 14: Ôn tập bài hát: Đi cấy Tập đọc nhạc: Bài TĐN số I Môc tiªu: *KiÕn thøc: - HS hát hát đúng thục lời ca bài cấy - HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng h¸t và thể sắc thái tình cảm HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ *Thái độ: Qua bài dõn ca HS hiểu biết thờm vài nột quờ hương Thanh Hoỏ Bài TĐN : HS biết áp dụng thang âm C, D, E, G, A II.ChuÈn bÞ: GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát chuẩn xác bài hát cấy và có nhạc đệm HS: Sgk, xem trước bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định: 6A: 6B : 6C : 2.KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra 15’ ? Hoàn thành bài TĐN (chấm chép nhạc) 3.Bµi míi: Hoạt động Thày và Trò Hoạt động 1: 15’ Nội dung kiến thức I Ôn hát: Đi cấy - Nghe băng nhạc bài hát cấy ? Các em thấy câu nào hát khó - GV hát lại câu khó, hát lại bài *Bài hát này cần hát nhẹ nhàng, mềm mại - Cho HS xung phong hát lại bài, nhận xét ưu điểm và lỗi còn mắc phải - Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát - Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có nhạc đệm Hoạt động 2: 23’ II TĐN số 5: “Vào rừng hoa” ? Bài TĐN số viết nhịp nào? Tìm hiểu bài: Nêu ý nghĩa nhịp đó? ? Trong bài có cao độ , trường độ nào? ? Bài TĐN chia làm câu? (chia làm câu) ? Trong câu có câu nào giống nhau? - Gọi em đọc, sau đó lớp đọc phần Tập đọc nhạc: nhạc bài TĐN số - Cả lớp gõ tiết tấu cho thục - Đàn giai điệu thang âm Cdur, trục âm HS luyện đọc bài trên thang âm - Đàn bài TĐN lượt cho học sinh nắm giai điệu bài TĐN số - GV đàn câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu GV Tập đọc các câu tương tự theo lối móc xích - Đọc hoàn chỉnh bài lần - 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT lớp đọc nhạc thục, sau đó đổi bên - Gọi số em đọc bài GV cùng HS nhận xét ? Qua phần nhạc em nào hát ghép cho lời ca bài TĐN? - Chia lớp thành nhóm: Một nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên - Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca GV huy cho HS đọc nhạc và hát lời ca IV Củng cố: 3’ - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số V Hướng dẫn nhà: 2’ - Đọc kỹ bài TĐN số 5- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc - Tìm hiểu trước số nhạc cụ dân tộc VN phổ biển VI rót kinh nghiÖm: …………………………… *************************** Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT .: - Ôn tập bài hát: Đi cấy - Tập đọc nhạc: Bài TĐN số - Âm nhạc thường thức: Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc phổ biến I Môc tiªu: *KiÕn thøc: HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ HS đọc đúng nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số *KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng h¸t và thể sắc thái tình cảm HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ thể cách nhẹ nhàng, duyên dáng *Thái độ: HS cú thờm hiểu biết nhạc cụ dõn tộc nước ta II.ChuÈn bÞ: GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát chuẩn xác bài hát cấy và có nhạc đệm - Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm - Tranh ảnh và băng nhạc để giới thiệu các loại nhạc cụ HS: Sgk, xem trước bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định 6A: 6B : 6C : 2.KiÓm tra bµi cò: Hs lªn b¶ng tr×nh bµy bh §i CÊy GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 3.Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: ? Em nêu xuất xứ bài hát Đi cấy? Nội dung kiến thức I Ôn tập bài hát: “Đi cấy” ? Em trình bày lại bài này? - GV nhận xét ưu - khuyết điểm các em - Hát mẫu lại toàn bài hát, yêu cầu thể nhẹ nhàng, uyển chuyển hát - Bắt điệu cho lớp hát lại bài hát từ 1- lượt - Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ - Gọi tổ nhóm lên trình bài hát và có kèm theo động tác phụ hoạ Hoạt động 2: - HS khởi động giọng theo thang âm, trục II Ôn TĐN số 5: “Vào rừng hoa” âm - Gọi vài em lên đọc và hát lời ca bài TĐN số - GV nhận xét và chỉnh sửa - Cả lớp đọc nhạc, hát lời bài TĐN - Chia lớp thành bên bên đọc nhạc, bên hát lời ca - Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài - Gọi tổ nhóm lên trình bày - Nhận xét đánh giá Hoạt động 3: ? Hãy nêu nhạc cụ dt mà em biết? III Âm nhạc thường thức: Giới thiệu số nhạc cụ dân *ở VN có nhiều loại nhạc cụ với chức tộc phổ biến khác có thể đệm, độc tấu, hoà tấu lễ hội, sinh hoạt văn hoá chúng ta cùng tìm hiểu số nhạc cụ dt + Treo tranh ảnh số nhạc cụ dân tộc cho HS quan sát Sáo ? Em hãy cho biết tên các loại nhạc cụ và Đàn bầu xuất xứ loại nhạc cụ? Đàn nhị Đàn tranh Đàn nguyệt ? Em nào đọc phần âm nhạc thường thức? Chỉ Trống vào nhạc cụ và giới thiệu tên, đặc điểm nhạc cụ đó? - Nghe băng nhạc giới thiệu âm Ví dụ: Tiếng trống vui, rộn các nhạc cụ này Nói lên cảm nhận âm ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du dương, tha thiết… nhạc cụ IV Củng cố: 3’ ? Nêu nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam ? Hát lại bài hát “Đi cấy”? V Hướng dẫn nhà:2’ Cần ôn lại bài hát để chuẩn bị tiết sau ôn tập kiểm tra học kì VI rút kinh nghiệm: Ngµy so¹n ./ ./ Ngµy gi¶ng ./ / TiÕt ……: ¤n tËp I/ Môc tiªu *Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và tập biểu diễn bài hỏt *kiÕn thøc: BiÕt cÊu t¹o gam F vµ Dm, ghi nhí ho¸ biÓu cña giäng nµy *Thái độ: Đọc đúng cao độ và trờng độ bài TĐN số và số II ChuÈn bÞ: GV: - Nh¹c cô - §µn- h¸t thuÇn thôc bµi h¸t - Nhạc cụ và băng đĩa HS: Häc bµi cò, xem bµi míi III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: 6A: 6B : 6C : KiÓm tra bµi cò: Néi dung bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:5 I.HSluyện khởi động giọng: GV cho hs luyện theo mẫu mi – ma Hoạt động 1: 33 II.¤n h¸t: - Cả lớp hát bài HKTT theo hình thức canon đã hướng dẫn - Hát với sắc thái vui nhộn, khoẻ mạnh Đây là các bài hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát với sắc thái nhẹ nhàng vui tươi, dí dỏm - GV bật đàn, huy cho HS hát theo tiết tấu ghi sẵn kết hợp số động tác phụ hoạ ( GV chú ý sửa sai triệt để là câu hát có dấu luyến) - Gọi số HS – nhóm HS lên kiểm tra lấy điểm ? phát vấn lại nội dung và tính giáo dục bài hát IV/ Cñng cè: (3) Gv đàn số câu hát bất kì bài hát và cho hs đoán câu hát và tên bh V/ Híng dÉn vÒ nhµ:(2) - H¸t vµ luyÖn tËp h×nh thøc tr×nh diÔn4 bµi h¸t - Chuẩn bị nội dung TĐN để tiết sau tiếp tục ôn tập VI rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************ Ngµy so¹n / / Ngµy gi¶ng / / TiÕt : ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Môc tiªu *Kiến thức: HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN *kiÕn thøc: LuyÖn kÜ n¨ng đọc nhạc hs *Thái độ: Ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra học kì I II ChuÈn bÞ: GV: - §µn- h¸t thuÇn thôc c¸c bµi T§N - Nh¹c cô HS: ¤n c¸c néi dung tiÕt 17 III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: 6A: 6B : 6C : KiÓm tra bµi cò: Néi dung bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:5’ I.HS đọc thang âm - Gv tiến hành cho hs đọc thang âm C Dur II.Ôn tập đọc nhạc: Hoạt động 1: 33’ *T§N sè 1, 2, 3, 4,5 - GV lu ý chổ khó đọc, lấy - GV bắt nhịp cho hs đọc bài TĐN GV nhËn xÐt, söa sai - HS đọc + vỗ tay theo phách - HS đọc nốt + ghép lời - GV kiÓm tra d·y bµn, c¸ nh©n.GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm - GV lu ý nh÷ng chæ khã đọc, ng¾t nghÜ lÊy h¬i - HS đọc lại toàn bài IV/ Cñng cè: (3’) ? Gv đàn bất kì câu nhạc nào các bài TĐN và hs đoán câu, đọclại câu đó V/ Híng dÉn vÒ nhµ:(2’) - §äc nh¹c vµ h¸t lêi chÝnh x¸c c¸c bµi T§N - H¸t vµ luyÖn tËp h×nh thøc tr×nh diÔn c¸c bµi bh (tuÇn sau kiÓm tra häc k× I ) VI., rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt : A Môc tiªu: kiÓm tra häc k× *Kiến thức: Kiểm tra cá nhân hát thuộc lòng các bài hát và đọc TĐN chính xác cao độ, trờng độ *KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng biÓu diÔn, kh¶ n¨ng thùc hµnh bµi h¸t vµ bµi T§N *Thái độ: Thái độ học tập và nhận thức môn âm nhạc việc đánh giá kết häc tËp HKI cña HS c ChuÈn bÞ: gv: - Đề kiểm tra lí thuyết và đề kiểm tra thực hành - §µn, sæ ®iÓm HS: Ôn tập các nội dung đã đợc gv hớng dẫn d TiÕn tr×nh d¹y- häc I.ổn định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.KiÓm tra bµi cò: III.Bµi míi: Hoạt đông Thầy và trò Nội dung kiến thức I HS luyÖn khởi động giọng và đọc Hoạt động 1:(2’) - GV đàn cho hs luyện và các thang âm - MÉu la đọc các thang âm - Thang âm đô trởng và la thứ, la thứ hoà Hoạt động 2: (36’) II.KiÓm tra THỰC HÀNH: - GV đọc đề ? Em h·y tr×nh bµy bµi h¸t vµ - GV ®iÒu khiÓn HS kiÓm tra - Gäi HS theo nhãm hoÆc c¸ bµi T§N sau: ( ®iÓm ) nh©n theo sè thø tù sæ Bµi Tiếng chuông và cờ+T§N sè ®iÓm Bµi Hành khúc tới trường + T§N sè 3 Bµi Đi cấy + T§N sè Bµi Vui bước trên đường xa + Bµi T§N sè BiÓu ®iÓm - Hát thuộc lòng bài, hát hay, đúng và chính x¸c vÒ giai ®iÖu bµi h¸t (5 đ) - Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời chính x¸c.(5đ) (quy thang điểm 5) IV Cñng cè :(3’) Qua phÇn kiÓm tra thùc hµnh rót nh÷ng phÇn cßn h¹n chÕ vµ nh÷ng u ®iÓm cña HS từ đó các em có hớng khắc phục để tiết sau các em chưa kiểm tra chuẩn bị bài tèt h¬n V Híng dÉn vÒ nhµ:(2’) Những HS cha kiểm tra nhà tiếp tục ôn tập chu đáo tất các nội dung trên để chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì sau đợc tốt VI rót kinh nghiÖm: ******************************* Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt A Môc tiªu: kiÓm tra häc k× I *Kiến thức: Kiểm tra cá nhân hát thuộc lòng các bài hát và đọc TĐN chính xác cao độ, trờng độ *KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng biÓu diÔn, kh¶ n¨ng thùc hµnh bµi h¸t vµ bµi T§N *Thái độ: Thái độ học tập và nhận thức môn âm nhạc việc đánh giá kết häc tËp HKI cña HS B ChuÈn bÞ: gv: - Đề kiểm tra lí thuyết và đề kiểm tra thực hành - §µn, sæ ®iÓm HS: Ôn tập các nội dung đã đợc gv hớng dẫn C TiÕn tr×nh d¹y- häc 1.ổn định : Kiểm tra sĩ số (1’) 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt đông Thầy và trò Nội dung kiến thức I HS luyÖn khởi động giọng và đọc Hoạt động 1:(2’) - GV đàn cho hs luyện và các thang âm - MÉu la đọc các thang âm - Thang âm đô trởng và la thứ, la thứ hoà Hoạt động 2: (36’) II.KiÓm tra THỰC HÀNH: - GV đọc đề ? Em h·y tr×nh bµy bµi h¸t vµ - GV ®iÒu khiÓn HS kiÓm tra - Gäi HS theo nhãm hoÆc c¸ bµi T§N sau: ( ®iÓm ) Bµi Tiếng chuông và cờ+T§N sè nh©n theo sè thø tù sæ ®iÓm Bµi Hành khúc tới trường + T§N sè Bµi Đi cấy + T§N sè Bµi Vui bước trên đường xa + Bµi T§N sè BiÓu ®iÓm - Hát thuộc lòng bài, hát hay, đúng và chính x¸c vÒ giai ®iÖu bµi h¸t (5 đ) - Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời chính x¸c.(5đ) (quy thang điểm 5) IV Cñng cè :(3’) - GV đọc điểm cho hs nghe - GV giải đáp thắc mắc các em điểm, câu trả lời néi dung kh¸c - NhËn xÐt u nhîc ®iÓm cña c¸ nh©n líp còng nh lÊy vÝ dô ®iÓn h×nh ë HS vµ ®a nh÷ng ph¬ng híng cho häc k× II: V Híng dÉn vÒ nhµ:(2’) Đọc lời và nhận xét bài Khát vọng mùa xuân VI rót kinh nghiÖm: *************************