Híng dÉn luyÖn tËp 33 phót Bài tập 1:- HS đọc nội dung BT 1 - HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp; + Mở bài trực tiếp: kể ngay vào việc bài văn kể chuy[r]
(1)TuÇn Từ 15/10 đến 19/10/2012 Thø TiÕt M«n häc Bµi d¹y Thø hai Chµo cê Đạo đức Tập đọc To¸n Nhí ¬n tæ tiªn(T2) K× diÖu rõng xanh Sè thËp ph©n b»ng Thø ba To¸n LuyÖn tõ vµ c©u KÓ chuyÖn So s¸nh hai sè thËp ph©n MRVT: Thiªn nhiªn Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thø t TËp lµm v¨n ChÝnh t¶ To¸n LuyÖn tËp t¶ c¶nh Nghe – viÕt: K× diÖu rõng xanh LuyÖn tËp Thø n¨m To¸n Tập đọc LuyÖn tõ vµ c©u LÞch sö LuyÖn tËp chung Tríc cæng trêi LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa X« ViÕt – NghÖ TÜnh Thø s¸u TËp lµm v¨n To¸n LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) Viết các số đo độ dài dới dạng STP Ghi chó: So¹n : 13/10/2012 Gi¶ng: Thø hai, 15/10/2012 Đạo đức: Nhí ¬n tæ tiªn I Môc tiªu: - Häc sinh ph¶i nhí ¬n tæ tiªn v× còng cã tæ tiªn «ng bµ - Mỗi ngời phải có trách nhiệm gia đình, dòng họ mình - Häc sinh biÕt t×m hiÓu vÒ giæ tæ Hïng V¬ng (2) - Giáo dục H biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - GDKNS: Rèn H lòng biết ơn tổ tiên, ông bà tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Em h·y nªu nh÷ng viÖc lµm biÓu hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giổ tổ Hùng Vơng T Tổ chức cho H hoạt động nhóm H Mỗi nhóm treo tranh ảnh và bài báo (đã su tầm nhà) ngày giổ tổ Hùng V¬ng - Đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh ảnh, thông tin đã tìm hiểu đợc T Giổ tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày nào? T §Òn thê Hïng V¬ng ë ®©u? Các vua Hùng đã có công lao gì đất nớc ta? T Tuyên dơng nhóm su tầm đợc nhiều tranh ảnh, bài báo ngày giổ tổ Hùng V¬ng T Sau xem tranh vµ nghe giíi thiÖu vÒ c¸c th«ng tin cña ngµy giæ tæ Hïng V¬ng, em cã nh÷ng c¶m nghÜ g×? T ViÖc nh©n d©n ta tiÕn hµnh giæ tæ Hïng V¬ng vµo ngµy 10 - (¢m lÞch) hµng n¨m đã thể điều gì? T ViÖc nh©n d©n ta tiÕn hµnh giæ tæ Hïng V¬ng vµo ngµy 10 - (¢m lÞch) hµng n¨m đã thể tình yêu nớc nồng nàn, lòng biết ơn các vua Hùng đã có công dựng nớc thÓ hiÖn tinh thÇn "uèng níc nhí nguån", "¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y" +T kết luận: Chúng ta phải nhớ đến ngày Giổ Tổ vì các vua Hùng đã có công dựng nớc * Hoạt động 2: Thi kể chuyện - Yªu cÇu mçi nhãm chän mét c©u chuyÖn vÒ truyÒn thèng, phong tôc ngêi ViÖt Nam để kể - C¸c thµnh viªn nhãm kÓ Gäi em kÓ hay nhÊt lªn thi kÓ cïng c¸c nhßm kh¸c * Hoạt động 3: Truyền Thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Gọi vài em kể truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình với lớp T Em có tự hào truyền thống đó không? Vì sao? T Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau: T×nh b¹n Tập đọc: K× diÖu rõng xanh I Môc tiªu Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng II Đồ dùng dạy - học: ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò ( phót ) - HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà, thảo luận các câu hỏi bài đọc B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phót ) a) Luyện đọc: 1HS đọc toàn bài- T: HD giọng đọc H: Chia bài làm đoạn nh sau để luyện đọc:+ Đoạn 1: từ đầu đến lúp xúp dới chân + Đoạn 2: từ Nắng tra đến đa mắt nhìn theo + Đoạn 3: Phần còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn (3) - GV giíi thiÖu ¶nh rõng khép SGK: gióp HS gi¶i nghÜa tõ ng÷ khã cuèi bµi vµ có ý thức đọc đúng từ ngữ dễ viết sai; lúp xúp dới bóng cây tha, màu sặc sỡ rực lên, lâu đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá xanh, rừng rào rào chuyển động… - HS đọc theo cặp - THI đọc theo nhóm- Nhận xét - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài -HS đọc thầm bài và trả lời : + Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tởng thú vị gì? + Nhờ liên tởng mà cảnh vật đẹp thêm nh nào? + Những muông thú rừng đợc miêu tả nh nào? + Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? + Vì rừng khộp đợc gọi là “giang sơn vàng rợi”) + Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn văn trên c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS đọc diễn cảm đoạn1 , hớng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp lại đoạn Chú ý thể đúng nội dung đoạn - H: đọc toàn bài Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - Liªn hÖ vÒ b¶o vÖ rõng - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh thiên nhiên đợc miêu tả bài văn To¸n: TiÕt 36 sè thËp ph©n b»ng I Môc tiªu: - Gióp H nhËn biÕt, viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i ph©n thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè (nÕu cã) ë tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp ph©n th× gi¸ trÞ cña sè thËp ph©n kh«ng thay đổi - Rèn luyện kĩ tính toán nhanh, đúng - Gi¸o dôc H ham thÝch häc to¸n II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi em lªn b¶ng lµm bµi a, ChuyÓn c¸c ph©n sè thËp ph©n sau thµnh hçn sè: 132 4507 = 13 ; = 45 10 10 100 100 b, 7,5m = 75dm 4,36m = 436cm Bài mới: a, Phát đặc điểm số thấp phân viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số (nếu có) tận cùng bên phải số thập phân đó -T nªu bµi to¸n Em h·y ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng 9dm = cm; 9dm = m; 90cm = m H ®iÒn vµ nªu kÕt qu¶ -T Tõ kÕt qu¶ cña bµi to¸n trªn, em h·y so s¸nh 0,9 vµ 0,90 Gi¶i thÝch kÕt qu¶ so s¸nh cña em? -T BiÕt 0,9m = 0,90m, em h·y so s¸nh 0,9 vµ 0,90 - T ®a kÕt luËn 0,9 = 0,90 -T Em hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90 -T Khi viết thêm chữ số vào bên phải phân thập phân số thấp phân thì đợc mét sè nh thÕ nµo? b, Tơng tự T hớng dẫn H nêu các ví dụ minh hoạ cho các nhận xét đã nêu trên -T Khi ta viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n th× sè thËp phân đó thay đổi nh nào? Chú ý: Số tự nhiên (chẳng hạn 12) đợc coi là số thập phân đặc biệt (có phần thập phân là hoÆc 00) 12 = 12,0 = 12,00 * Thùc hµnh: (4) Bài 1/40: Gọi 1H đọc yêu cầu BT1 H làm bài chữa bài Bỏ các chữ số tận cùng bên phải phần thập phân để có các số thập phân viết dới dạng gän h¬n Lu ý: 35,020 = 35,02 (kh«ng thÓ bá chø sè ë hµng phÇn mêi) Bài 2/40: H đọc thầm bài T Bµi to¸n yªu cÇu g×? H nªu yªu cÇu cña BT2 Bài 3/40: 1H đọc yêu cầu bài T hớng dẫn H làm bài V× 100 = 0,100; 10 = 0,10; = 0,01 mµ 0,100 = 0,10 > 0,01 nªn b¹n Lan 1000 100 100 và bạn Mĩ viết đúng, bạn Hùng viết sai Cñng cè - dÆn dß: - T nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau: So s¸nh sè thËp ph©n So¹n : 14/10/2012 Gi¶ng: Thø ba, 16/10/2012 To¸n: TiÕt 37 so s¸nh hai sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp H biÕt so s¸nh hai sè thËp ph©n víi - áp dụng so sánh hai số thập phân để xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé II Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bỏ các chữ số tận cùng bên phải phần thập phân để có các chữ số thập phân díi d¹ng gän h¬n 5,600 = 5,6; 24,030 = 24,03; 2,0600 = 2,06 5003,200 = 5003,2 Bµi míi: a, Híng dÉn H t×m c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c ch¼ng h¹n so s¸nh 8,1 vµ 7,9 T hớng dẫn H tự so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m So sánh: 8,1m và 7,9m Ta cã thÓ viÕt: 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm Ta cã: 81dm > 79dm (81 > 79 vµ ë hµng chôc cã > 7) Tøc lµ: 8,1m > 7,9m VËy 8,1 > 7,9 (phÇn nguyªn cã > 7) -T Em h·y t×m mèi liªn hÖ gi÷a viÖc so s¸nh phÇn nguyªn cña hai sè thËp ph©n b, Híng dÉn so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng VÝ dô: So s¸nh: 35,7m vµ 35,698m T Để so sánh đợc 35,7m và 35,698m ta nên làm theo cách nào? - Gäi 1H tr×nh bµy c¸ch so s¸nh cña m×nh - NhËn xÐt vµ giíi thiÖu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n - So s¸nh 35,7m vµ 35,698m cã g× gièng nhau? - VËy ta so s¸nh phÇn nµo? - híng dÉn H c¸ch lµm nh SGK - võa hái H tr¶ lêi võa ghi lªn b¶ng KÕt qu¶ so s¸nh: 35,7m vµ 35,698m VËy 35,7 > 35,698 (phÇn nguyªn b»ng nhau, hµng phÇn mêi cã > 6) -T Em h·y nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng T Nếu phần nguyên và hàng phần mời hai số thì ta làm tiếp nh nµo? -> H đọc ghi nhớ SGK trang 42 VÝ dô: 630,72 > 630,70 (V× ph©n fnguyªn b»ng nhau, hµng phÇn mêi b»ng nhau, ë hµng phÇn tr¨m cã > 0) c, Thùc hµnh: H lµm bµi tËp 1, 2, vµo vë Bµi 1/42: So s¸nh hai sè thËp ph©n a, 48,97 vµ 51,02 -> 48,97 < 51,02 b, 96,4 vµ 96,38 -> 96,4 > 96,38 c, 0,7 vµ 0,65 -> 0,7 > 0,65 Bài 2/42: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 6,375; 9,01; 8,72; 6,735; 7,19 -> 6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01 Cñng cè - dÆn dß: - H nh¾c l¹i ghi nhí Ch÷a bµi tËp (5) - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: thiªn nhiªn I Môc tiªu Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ chØ c¸c sù vËt, hiÖn tîng cña thiªn nhiªn: lµm quen với các thành ngữ, tục ngữ mợn các vật, tợng thiên nhiên nói vấn đề đời sống, xã hội Nắm đợc số từ ngữ miêu tả thiên nhiên II §å dïng d¹y - häc - Tõ ®iÓn häc sinh, hoÆc mét vµi trang ph« t« phôc vô bµi häc III Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò ( phót ): - HS lµm l¹i BT cña tiÕt LTVC tríc B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ( 33 phót ) Bài tập 1: HS đọc YC BT - HS thảo luận nhóm đôi – trình bày miệng –HS khác NX – GV chốt bài làm đúng : Lêi gi¶i: ý b - TÊt c¶ nh÷ng g× kh«ng ngêi t¹o - HS nhắc lại lời giải nghĩa đúng từ thiên nhiên Bài tập 2: HS đọc YC BT - HS hoạt động cá nhân , sau đó trình bày miệng – HS khác NX – GV chốt lời giải đúng: Lời giải: (từ ngữ đợc in đậm): - GV gi¶i thÝch c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷- HS thi thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ Bµi tËp 3:- GV cho c¸c nhãm lµm viÖc.th kÝ nhãm liÖt kª nhanh nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ không gian nhóm tìm đợc Mỗi thành viên đặt câu (trình bày miệng) với số từ ngữ tìm đợc - Đại diện các nhóm trình bày kết Sau đó, HS nhóm nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm đợc.- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng là nhóm thực tốt yêu cầu: tìm từ và đặt câu.VD: GV lu ý HS: Có từ ngữ tả đợc nhiều chiều nh: (xa) vời vợi, (cao) vời vợi… + §Æt c©u:* BiÓn réng mªnh m«ng * Chúng tôi đã mỏi chân, nhìn phía trớc, đờng dài dằng dặc * BÇu trêi cao vêi vîi * C¸i hang nµy s©u hun hót Bµi tËp 4: - C¸ch thùc hiÖn nh BT - T×m tõ ng÷ §Æt c©u + TiÕng sãng vç vµo bê Çm Çm Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nãi vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời c©u hái cña b¹n: t¨ng cêng ý thøc b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc (6) - Mét sè truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn; truyÖn cæ tÝch, ngô ngôn, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) III Các hoạt động dạy - học a kiÓm tra bµi cò (5 phót) : HS kÓ - ®o¹n cña c©u chuyÖn C©y cá níc Nam b D¹Y BµI MíI: Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Híng dÉn HS kÓ chuyÖn (33 phót ) a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề - Một HS đọc đề bài GV gạch dới từ quan trọng đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp): Kể câu chuyện em đã nghe hayu đã đọc nói quan hệ ngời víi thiªn nhiªn - Một HS đọc gợi ý 1, 2, SGK Cả lớp theo dõi - GV nhắc HS: truyện đã nêu Gợi ý (cóc kiện trời, Con chó nhà hàng xóm, Ngời hàng xóm ) là chuyện đã học, có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu đề bài Các em cần kể chuyện ngoài SGK - Mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ (kÕt hîp giíi thiÖu nh÷ng truyÖn c¸c em mang đến lớp - có) b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi: “Con ngời cần làm gì để thiên nhiên mãi tơi đẹp?” - GV nh¾c HS chó ý kÓ chuyÖn tù nhiªn, theo tr×nh tù híng dÉn Gîi ý 2: víi nh÷ng c©u chuyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ - ®o¹n - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em - Thi KC tríc líp: + Các nhóm cử đại diện thi kể + Mỗi HS kể chuyện xong trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm: bình chọn bạn tìm đợc chuyện hay nhất, bạn kể chuyÖn hay nhÊt, hiÓu chuyÖn nhÊt… Cñng cè, dÆn dß( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc So¹n : 15/10/2012 Gi¶ng: Thø t, 17/10/2012 TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu: Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp địa phơng Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh, cảm xúc ngời tả c¶nh) II Đồ dùng dạy- học: Một số tranh, ảnh minh hoạ cảnh đẹp các miền đất nớc III Các hoạt động dạy - học A kiểm tra bài cũ ( phút )- H đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc (đã viết tiết TLV trớc, nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh) GV nhận xét, chấm điểm B d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi:- GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña c¶ líp - quan s¸t mét cảnh đẹp địa phơng, ghi lại điều quan sát đợc - GV: Trong tiết học hôm nay, trên sở kết quan sát đã có, các em lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp địa phơng Sau đó, tập chuyển phần dàn ý thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp ( 33 phót ) Bài tập 1: - GV nhắc HS: + Dựa trên kết quan sát đã có, lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ ba phần mở bài - thân bài - kết bài (7) + nÕu muèn x©y dùng dµn ý t¶ tõng phÇn cña c¶nh, cã thÓ tham kh¶o bµi quang c¶nh làng mạc ngày mùa (SGK tr.10); muốn xây dựng dàn ý tả biến đổi cảnh theo Thêi gian, tham kh¶o bµi Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng (SGK) - HS lËp dµn ý -GV chÊm mét sè bµi Bài tập 2* - HS xác định YC BT.: - GV nhắc HS: + Nên chọn đoạn phần thân bài để chuyển thành đoạn văn + Mçi ®o¹n cã mét c©u më ®Çu nªu ý bao trïm cña ®o¹n C¸c c©u ®o¹n cïng làm bật ý đó + §o¹n v¨n ph¶i cã h×nh ¶nh Chó ý ¸p dông c¸c biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n ho¸ cho hình ảnh thêm sinh động + Đoạn văn cần thể đợc cảm xúc ngời viết - HS viÕt ®o¹n v¨n - Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn Cả lớp và GV nhận xét GV chấm điểm cho đoạn viết số HS, đánh giá cao đoạn tả chân thực, có ý riêng, không s¸o rçng Cñng cè, dÆn dß(2 phót ):- GV nhËn xÐt tiÕt häc; khen ngîi nh÷ng HS cã tiÕn bé, HS lập dàn ý tốt, viét đợc đoạn văn hay - Dặn HS viết đoạn văn cha đạt yêu cầu nhà viết lại để kiểm tra tiết TLV sau ChÝnh t¶: ( Nghe-viÕt) K× diÖu rõng xanh I Môc tiªu Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Kì diệu rừng xanh Biết đánh dấu các tiếng chứa yê, ya II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò (5 phót ) - HS viÕt nh÷ng tiÕng chøa ia/ iª c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ díi ®©y vµ nªu quy t¾c đánh dấu tiếng ấy: Sớm thăm tối viếng - Trọng nghĩa khinh tài - hiền gặp lành - Làm điều phi pháp việc ác đến - Một điều nhịn là chín điều lành - LiÖu c¬m g¾p m¾m B d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt ( 22 phót ) - GV đọc bài viết- HS tìm hiểu ND bài viết - HS viết đúng từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mải miÕt - GV đọc cho HS viết bài - HS đổi chéo bài để soát lỗi - GV chÊm sè bµi Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 11 phót ) Bài tập 2:- HS đọc YC BT - HS hoạt động cá nhân viết các tiếng có chứa yê, ya - Lên bảng viết nhanh các tiếng tìm đợc Nhận xét cách đánh dấu Lêi gi¶i: khuya, truyÒn thuyÕt, xuyªn, yªn Bài tập 3:- HS đọc YC BT – Quan sát tranh minh hoạ để làm bài tập - §äc l¹i c©u th¬, khæ th¬ cã chøa vÇn uyªn Lêi gi¶i: thuyÒn, thuyÒn; khuyªn Bài tập 4: - HS đọc YC BT –thảo luận cặp đôi – trình bày miệng – HS khác NX GV chốt lời giải đúng - Lời giải: yểng, hải yến, đỗ quyên - Chó thÝch:+ YÓng: loµi chim cïng hä víi s¸o, l«ng ®en, sau m¾t cã hai mÈu thÞt mµu vµng, cã thÓ b¾t chíc tiÕng ngêi + H¶i yÕn: loµi chim biÓn, cì nhá, cïng hä víi Ðn, c¸nh dµi vµ nhän, lµm tæ b»ng níc bọt vách đá cao; tổ yến (yến sào) là loại thức ăn quý (8) + §ç quyªn (chim cuèc): loµi chim nhá, h¬i gièng gµ, sèng ë bê bôi, gÇn níc, cã tiÕng kªu “cuèc, cuèc”, lñi trèn rÊt nhanh (lñi nh cuèc) Cñng cè, dÆn dß (2 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS nhớ các tợng chính tả đã luyện tập để không viết sai chính tả To¸n: TiÕt 38 LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: So s¸nh hai sè thËp ph©n, s¾p xÕp c¸c sè thËp phân theo thứ tự xác định - Làm quen với số đặc điểm thứ tự các số thập phân - Rèn luyện kĩ làm bài đúng, nhanh - Gi¸o dôc H ham thÝch häc to¸n II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: So s¸nh hai sè thËp ph©n 54,8 vµ 54,79 -> 54,8 < 54,79 40,8 vµ 39,99 -> 40,8 vµ 39,99 64,700 vµ 64,7 -> 64,700 = 64,7 T Muèn so s¸nh hai sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B.Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Gọi 1H đọc yêu cầu bài H đọc thầm bài và nêu So sánh các số thập phân viết dấu so sánh vào chỗ trống H lµm bµi vµo vë (< > =) 84,2 > 84,19 47,5 = 47,500 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 H ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 5,7; 6,02; 4,23; 4,32; 5,3 -> 4,23; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02 Bµi 3: T×m ch÷ sè X, biÕt 9,7X8 < 9,718 PhÇn nguyªn vµ hµng phÇn mêi cña hai sè b»ng §Ó 9,7X8 < 9,718 th× X < VËy X = Ta cã: 9,708 < 9,718 * T có thể mở rộng thêm để học sinh biết T×m ch÷ sè X biÕt 9,7X8 < 9,718 X = 0; 1; 2; 3; Bµi 4: T híng dÉn c¸ch lµm H lµm bµi vµo vë a, 0,9 < X < 1,2 -> X = V× 0,9 < < 1,2 Chữa bài tập, tuyên dơng em làm bài đúng, trình bày Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn hÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung So¹n : 16/10/2012 Gi¶ng: Thø n¨m, 18/10/2012 To¸n: TiÕt 39 luyÖn tËp chung (9) I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: - §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè thËp ph©n - TÝnh nhanh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n nhanh, thµnh th¹o - Gi¸o dôc H cÈn thËn lµm bµi II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi 1H ch÷a Bt4 (GSK 43) Bµi míi: : a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1/43: T viết các số thập phân lên bảng và cho H đọc H khác nhận xét cách đọc cử bạn T nªn hái H vÒ gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè VÝ dô: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 7,5 (ch÷ sè chØ phÇn mêi) a, 7,5: B¶y phÈy n¨m 28,416: Hai m¬i t¸m t¸m phÈy bèn tr¨m mêi s¸u 201,05: Hai tr¨m linh mét phÈy kh«ng n¨m 0,187: Kh«ng phÈy mét tr¨m t¸m m¬i b¶y Bài 2/43: 1H đọc yêu cầu viết số thập phân H bµi tËp yªu cÇu viÕt sè thËp ph©n H lµm bµi vµo vë a, Năm đơn vị, bảy phần mời: 5,7 b, Ba mơi hai đơn vị, tám phần mời, năm phần trăm: 32,85 c, Không đơn vị, phần trăm: 0,01 d, Không đơn vị, ba trăm linh bốn phần nghìn: 0,304 Bài 3/43: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 42,538; 41,835; 42,358; 41,538 -> 41,538; 41,835; 42,358; 42,538 Bµi 4/43: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a, 35 x 45 = x x x =54 6x x5 T gọi H đọc bài làm H khác nhận xét bài làm bạn T ch÷a sau cho H Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt tiÕt häc Chuẩn bị bài sau: Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân Tập đọc: Tríc cæng trêi I Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t bµi th¬ Biết đọc diễn cảm thể niềm xúc động tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ méng, võa Êm cóng, th©n th¬ng cña bøc tranh vïng cao Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp sống trên miền núi cao - nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lành ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hơng Thuéc lßng mét sè c©u th¬ II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học A KIÓm tra bµi cò ( phót ) HS đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời các câu hỏi sau bài đọc B D¹y bµi míi: (10) Giới thiệu bài: Dọc theo chiều dài đất nớc ta, miền quê có cảnh sắc nên thơ Bài thơ Trớc cổng trời đa các em đến với ngời và cảnh sắc thiªn nhiªn rÊt th¬ méng cña mét vïng nói cao Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài (33 phót ) a) Luyện đọc - 1H: Đọc toàn bài- T; HD giọng đọc, chia bài làm đoạn để đọc nối tiếp :+ Đoạn 1: dòng đầu+ Đoạn 2: đến Ráng chiều nh khói + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - GV kết hợp hớng dẫn HS tìm hiểu các từ khó đợc chú giải sau bài (nguyên sơ, vạt nơng, triền ); giải nghĩa thêm từ áo chàm (áo nhuộm màu lá chàm, màu xanh đen mà đồng bào miền núi thờng mặc); nhạc ngựa (chuông con, có hạt, rung kêu thµnh tiÕng, ®eo ë cæ ngùa), thung (thung lòng) - HS đọc theo cặp - Một ,hai HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: HS đọc khổ và cho biết : - Vì địa điểm tả bài thơ đợc gọi là “cổng trời”? - Đọc khổ thơ và Tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên bài thơ ? - Trong cảnh vật đợc miêu tả, em thích cảnh vật nào? Vì sao? - Bøc tranh bµi th¬ nÕu v¾ng h×nh ¶nh ngêi sÏ thÕ nµo? c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ.- GV hớng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn (từ Nhìn xa ngút ngát đến nh khói) chú ý đọc với giọng sâu lắng, ngân nga, thể cảm xúc tác giả trớc vẻ đẹp vùng cao - HS nhẩm đọc thuộc lòng câu thơ em thích; có thể thuộc lòng đoạn 2; thi đọc thuéc lßng Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc ho¹c thuéc c¸c ®o¹n hoÆc c¶ bµi th¬ LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu: Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm Hiểu đợc các nghĩa từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển) và mối quan hệ gi÷a chóng Biết đặt câu phân biệt các nghĩa số từ nhiều nghĩa là tính từ II §å dïng d¹y - häc: VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét III Các hoạt động dạy - học: A KIÓm tra bµi cò ( phót ) HS lµm l¹i BT 3, cña tiÕt LTVC tríc B D¹y bµi míi: Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC trớc, các em đã tìm hiểu các từ nhiều nghĩa là danhI từ (nh: răng, mũi, tai, lỡi, đầu…) động từ (nh: chạy, ăn ) học hôm nay, các em làm bài tập phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, nghĩa gốc với nghÜa chuyÓn vµ t×m hiÓu c¸c tõ nhiÒu nghÜa lµ tÝnh tõ Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp (33 phót ) Bài tập 1: -HS đọc YC BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bàI –nhóm khác NX –GV chốt lời giảI đúng : a) Từ chín (hoa, quả, hạt phát triển đến mức thu hoạch đợc) câu với từ chín (suy nghÜ kü cµng) ë c©u thÓ hiÖn nghÜa kh¸c cña mét tõ nhiÒu nghÜa Chúng đồng âm với từ chín (số số 8) câu 2b) Từ đờng (vật nối liền hai đầu) câu với từ đờng (lối đi) câu thể nghĩa khác từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ đờng (chất kết tinh vị ngọt) câu c) Từ vạt (mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi, núi) câu với từ vạt (thân áo) câu thể nghĩa khác từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ vạt (đẽo xiªn) ë c©u Bài tập HS đọc YC BT (11) - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày – nhóm khác NX – GV chốt lời giải đúng : C©u a)Tõ xu©n thø nhÊt chØ mïa ®Çu tiªn mïa Tõ xu©n thø cã nghÜa lµ t¬i đẹp Câu b) từ xuân đây có nghĩa là tuổi - GV:Tõ xu©n nµo c©u trªn lµ nghÜa gèc ? tõ xu©n nµo lµ nghÜa chuyÓn ? Bài tập : HS đọc YC BT HS hoạt động cá nhân - HS trình bày lên bảng – HS khác NX – GV chốt câu đúng Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức đã học và viết thêm vào câu văn đã đặt BT3 LÞch sö: X« viÕt nghÖ tÜnh I Mục tiêu: Sau bài học học sinh nêu đợc - Xô Viết Nghệ Tĩnh là đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam n¨m 1930 - 1931 - Nhân dân số địa phơng Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn, x·, x©y dùng cuéc sèng míi v¨n minh, tiÕn bé - Gi¸o dôc häc sinh lßng tù hµo truyÒn thèng cña d©n téc II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: - H·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng céng s¶n ViÖt Nam? - Nêu ý nghĩa việc Đảng cộng sản Việt Nam đời? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tình thần cách mạng nhân dân NghÖ TÜnh nh÷ng n¨m 1930 - 1931 T treo đồ hành chính Việt Nam H tìm và trên đồ hai tỉnh Nghệ An và Hà TÜnh Đây chính là nơi diễn đỉnh cao phaong trào cách mạng Việt Nam năm 1930 - 1931 NghÖ TÜnh lµ tªn gäi t¾t cña hai tØnh NghÖ An vµ Hµ TÜnh T¹i ®©y ngµy 12-9-1920 đã diễn biểu tình lớn, đầu cho phong trào đấu tranh nhân d©n ta - H dùa vµo tranh minh ho¹ vµ néi dung SGK -T Em h·y thuËt l¹i cuéc biÓu t×nh ngµy 12-9-1920 ë NghÖ An - H thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi 1H tr×nh bµy tríc líp T bæ sung H kh¸c tr×nh bµy l¹i - Cuộc biểu tình ngày 12-9-1920 đã cho ta thấy tinh thần đấu tranh nhân dân NghÖ An - Hµ TÜnh nh thÕ nµo? * Hoạt động 2: Những chuyển biến nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành đợc quyÒn c¸ch m¹ng T yªu cÇu H quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 18 vµ hái: - H·y nªu néi dung cña h×nh minh ho¹ - Khi sống dới ách đô hộ thực dân Pháp ngời nông dân nh nào - Hãy đọc SGK ghi lại điểm nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành đợc chÝnh quyÒn c¸ch m¹ng nh÷ng n¨m 1930 - 1931 - Khi đợc sống dới chính quyền Xô Viết ngời dân có cảm nghĩ gì? * Hoạt động 3: ý nghĩa phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh -T Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh nói lên điều gì tinh thần chiến đấu và khả lµm c¸ch m¹ng cña nh©n d©n ta - Phong trào có tác động gì phong trào nớc (12) - Em h·y nªu ý nghÜa cña phong trµo X« ViÕt NghÖ TÜnh Cñng cè - dÆn dß: 2H nh¾c l¹i ý nghÜa T nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau: C¸ch m¹ng mïa thu So¹n : 17/10/2012 Gi¶ng: Thø s¸u, 19/10/2012 TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n më bµi, ®o¹n kÕt bµi bµi v¨n t¶ c¶nh BiÕt c¸ch viÕt c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c¶nh II §å dïng d¹y - häc: - VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét III Các hoạt động dạy - học a KIÓm tra bµi cò ( phót ) - HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phơng đã đợc viết lại B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Híng dÉn luyÖn tËp ( 33 phót ) Bài tập 1:- HS đọc nội dung BT - HS nhắc lại kiến thức đã học hai kiểu mở bài (trực tiếp, gián tiếp); + Mở bài trực tiếp: kể vào việc (bài văn kể chuyện) giới thiệu đối tợng đợc tả (bài văn miêu tả) + Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào chuyện (hoặc vào đối tợng) định kể (hoÆc t¶) + HS đọc thầm đoạn văn và nêu nhận xét - Lêi gi¶i: (a) lµ kiÓu më bµi trùc tiÕp, (b) - kiÓu më bµi gi¸n tiÕp Bài tập 2:- HS nhắc lại kiến thức đã học hai kiểu kết bài (không mở rộng, mở réng); + KÕt bµi kh«ng më réng: cho biÕt kÕt côc, kh«ng b×nh luËn thªm + KÕt bµi më réng: sau cho biÕt kÕt côc, cã lêi b×nh luËn thªm - HS đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm đôi nêu nhận xét cách kết bài - nhóm trình bày – nhóm khác NX –GV chốt lời giải đúng : Bài tập 3: - HS đọc YC BT - GV lu ý c¸ch viÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu bµi më réng : - Để viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng, HS có thể nói cảnh đẹp nói chung, sau đó giới thiệu cảnh đẹp cụ thể địa phơng mình - §Ó viÕt mét ®o¹n kÕt bµi kiÓu më réng cho bµi v¨n t¶ c¶nh nãi trªn, c¸c em cã thÓ kể việc làm mình nhằm giữ gìn, tô đẹp thêm cho cảnh vật quê hơng - Mçi HS viÕt më bµi, kÕt bµi theo yªu cÇu - (3 – ) HS tr×nh bµy miÖng – HS kh¸c NX – GV söa lçi , tuyªn d¬ng nh÷ng bµi viÕt hay Cñng cè, dÆn dß(2 phót ):- GV nh¾c HS ghi nhí hai kiÓu më bµi (trùc tiÕp, gi¸n tiÕp), hai kiÓu kÕt bµi (kh«ng më réng, më réng) bµi v¨n t¶ c¶nh - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n: TiÕt 40: viết các số đo độ dài díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp H hiÓu: - Ôn bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ các đơn vị đo độ dài liền kề và quan hệ các đơn vị đo thông dụng - Luyện cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác II §å dïng d¹y häc: Kẻ sẳn bảng đơn vị đo độ dài nhng để trống tên các đơn vị III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học từ lớn đến bé (13) T Mỗi đơn vị đo độ dài gấp kém bao nhiêu lần đơn vị tiếp liền nó B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ôn tập các đơn vị đo độ dài: a, Bảng đơn vị đo độ dài: T Treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu H nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé - Gọi em lên viết các đơn vị đo liền kề b, Quan hệ các đơn vị đo liền kề T Em hãy nêu mối quan hệ mét và đề ca mét, mét và đề xi mét T hỏi tơng tự với các đơn vị khác để hoàn thành bảng nh phần đề dùng dạy học đã nªu -T Em hãy nêu mối quan hệ hai đơn vị bé tiếp liền nõ và (0,1) 10 đơn vị lớn tiếp liền nó c, Quan hệ các đơn vị đo thông dụng H nªu mèi quan hÖ gi÷a mÐt víi km, cm víi mm Hớng dẫn viết số đo độ dài dới dạng số thập phân T nªu vÝ dô 1: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm 6m 4dm = m Mét vµi häc sinh nªu c¸ch lµm 6m 4dm = m = 6,4 m VËy 6m 4dm = 6,4 m 10 Thùc hµnh: H lµm bµi tËp 1, 2, vµo vë Bµi 1: T hêng dÉn mÉu a, 8m 6dm = m = 8,6m H lµm miÖng - NhËn xÐt 10 Bài 2: a, H đọc đề bài và phân tích Viết 3m 4dm dới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét tức là viết số thập phân thích hîp vµo chç chÊm 3m 4dm = m Ta cã: 3m 4dm = m = 3,4m 10 Bµi 3: H lµm bµi, ch÷a bµi tËp Cñng cè - dÆn dß: T hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc (14)