Các hoạt động dạy học Hoạt động: Phần mở đầu: - GV giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Hoạt động 2: DH ôn tập * Ôn tập một số bài hát đã học ở lớp 4... Môc tiªu: - Biết so sánh phân số với đơn [r]
(1)TuÇn Từ 20/8 đến 24/8/2012 Thø Thø hai Thø ba Thø t Thø n¨m TiÕt 5 M«n Đạo đức To¸n Tập đọc Kû thuËt To¸n LuyÖn tõ vµ c©u Khoa häc ChÝnh t¶ MÜ thuËt Bµi d¹y Em là häc sinh Líp ¤n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè Th göi c¸c häc sinh §Ýnh khuy hai lç (T1) ¤n tËp: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS Từ đồng nghĩa Sù sinh s¶n Nghe- viÕt: ViÖt Nam th©n yªu Xem tranh To¸n Tập đọc TËp lµm v¨n ¢m nh¹c ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh ¤n c¸c bµi h¸t líp 4 To¸n LuyÖn tõ vµ c©u LÞch sö KÓ chuyÖn ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè Luyện tập từ đồng nghĩa B×nh T©y §¹i Nguyªn So¸i… Lý Tù Träng To¸n TËp lµm v¨n Thø s¸u §Þa lÝ Khoa häc Sinh ho¹t So¹n : 18/8/2012 Gi¶ng: Thø hai, 20/8/2012 Đạo đức: Em ¤n tËp: Ph©n sè thËp ph©n LuyÖn tËp t¶ c¶nh Việt Nam đất nớc chúng ta Nam hay n÷ NhËn xÐt cuèi tuÇn lµ häc sinh líp (tiÕt1) I Môc tiªu: - HS biÕt líp lµ HS cña líp lín nhÊt trêng, cÇn ph¶i g¬ng mÉu cho c¸c em líp díi häc tËp - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn Vui vµ tù hµo lµ HS líp - GDKNS: Tự nhận thức đợc mình là H lớp 5, xác định giá trị H Lớp 5, biết định xử lý số tình II Đồ dùng dạy học: Mi-crô không dây để chơi trò chơi phóng viên (2) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Bµi cò: Bµi míi: Khởi động: HS hát tập thể bài hát : Em yêu trờng em * H§1: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn - Yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh SGK trang 3,4 th¶o luËn c¶ líp tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Tranh vÏ g× ? + Em nghÜ g× xem c¸c tranh, ¶nh trªn ? + HS líp cã g× kh¸c so víi c¸c khèi líp kh¸c ? + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? GVKL: Năm các em đã lên lớp Lớp là lớp lớn trờng Vì HS lớp cần phải gơng mẫu mặt HS các khối lớp khác học tập Yªu cÇu 2,3 HS nh¾c l¹i ghi nhí * H§2: Lµm bµi tËp - HS th¶o luËn nhãm ( GV quan t©m HS yÕu ) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - HS và GV nhạn xét chốt lại kết đúng - Cho HS liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n *H§3: Tù liªn hÖ ( bµi tËp SGK ) - HS th¶o luËn theo cÆp vµ tù liªn hÖ tríc líp.( GV quan t©m HS yÕu) - Gäi lÇn lît HS tr×nh bµy tríc líp * H§4: Ch¬i trß ch¬i phãng viªn HS lần lợt thay đóng vai phóng viên để vấn các HS khác có nội dung liên quan đến chủ đề bài học GV nhận xét và kết luận Gọi HS (K) đọc ghi nhớ SGK Cñng cè, dÆn dß : - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi - Dặn HS nhà lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này To¸n: TiÕt 1: «n tËp kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I Môc tiªu: Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên kh¸c o va viÕt mét sè tù nhien díi d¹ng ph©n sè II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: 2.Bµi míi : *H§1 : ¤n tËp c¸c kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè: - Hớng dẫn HS quan sát bìa, yêu cầu HS đọc, viết các phân số đó ( 2/3; 5/10; 3/4, 40/100 ) - Gọi số HS lên đọc viết các phân số trên KL : Cñng cè c¸c kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè *H§2: ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng sè tù nhiªn, c¸ch viÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè - Yªu cÇu HS viÕt th¬ng cña sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè GV kiÓm tra, cñng cè KL : Có thể dùng phân số để ghi kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác Phân số đó đợc gọi là thơng phép chia đã cho *H§3: Thùc hµnh: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài (3) - HS làm bài cá nhân ( GV quan tâm HS yếu ) Gọi HS nêu miệng kết trớc lớp HS , GV nhận xét chốt lại kết đúng KL: Cñng cè kiÕn thøc vÒ kh¸i niÖm ph©n sè Bµi 2: SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng lµm - HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Cñng cè k- HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm - HS, GV nhận xét chốt lại kết đúng KL: Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch viÕt sè tù nhiªn thµnh ph©n sè Bài 4: - Hớng dẫn HS trả lời miệng theo hình thức đố vui KL: Cñng cè kiÕn thøc vÒ sè1 vµ sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè *H§4: Cñng cè - DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n toµn bµi - DÆn HS lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Tập đọc: Th göi c¸c häc sinh i môc tiªu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ càn thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - HiÓu néi dung bøc th : B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n - Häc thuéc ®o¹n: Sau 80 n¨m…c«ng häc tËp cña c¸c em * HS K đọc thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng II §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK - B¶ng phô viÕt ®o¹n th HS cÇn häc thuéc lßng iii các hoạt động dạy học: Bµi cò : Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : * HĐ1: Luyện đọc : + Hớng dẫn giọng đọc : đọc trôi chảy lu loát, thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha tin tởng Bác thiếu nhi Việt Nam + Đọc đoạn: ( HS đọc nối tiếp đoạn lợt ) - GV hớng dẫn HS đọc các tiếng khó : tựu trờng, hi sinh, sung sớng, non sông HS (K) đọc; GV sửa lỗi giọng đọc- HS (TB-Y) đọc lại - GV híng dÉn HS yÕu ,TB c¸ch ng¾t c©u v¨n dµi - HS (K) đọc chú giải + Đọc theo cặp: HS luyện đọc theo cặp HS, GV nhận xét + Đọc toàn bài : 2HS (K-G) đọc + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * H§2: T×m hiÓu bµi :- §o¹n 1: ( Tõ ®Çu c¸c em nghÜ ) - HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK ( Đó là ngày khai trờng đầu tiên từ ngày khai trờng này các em đợc hởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam) - Gi¶i nghÜa tõ : tùu trêng, nÒn gi¸o dôc hoµn toµn ViÖt Nam - Đoạn 2: ( Trong năm học kết tốt đẹp) - HS đọc lớt trả lời câu hỏi 2,3 SGK: ( Toàn dân phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại ; HS phải cố gắng siêng ,học tập , ngoan ngoãn ) - Gi¶i nghÜa tõ: vinh quang, tæ tiªn - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng (4) - Hớng dẫn cách đọc: Giọng đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến - GV treo b¶ng phô ghi s½n ®o¹n th :( Tõ sau 80 n¨m giêi n« lÖ häc tËp cña c¸c em ) - Hớng dẫn HS cách đọc và đọc mẫu - Gọi lần lợt HS đọc trớc lớp - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp.( Học sinh K,G thi đọc thuộc, diễn cảm ; học sinh TB,Y đọc tốt hơn.) Cñng cè- DÆn dß - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ Kü thuËt: §Ýnh khuy hai lç (TiÕt 1) i Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn Ii §å dïng d¹y häc: - Mẫu đính khuy lỗ - chiÕc khuy lç - Mét m¶nh v¶i, kim , chØ III.Các hoạt động dạy học A.GV giíi thiÖu vÒ m«n häc B Bµi míi : *Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Yêu cầu HS quan sát mẫu khuy đã chuẩn bị - kết hợp hình 1a SGK - Nêu nhận xét đặc điểm, hình dáng khuy hai lỗ - Giíi thiÖu mÉu khuy - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1b -Nhận xét đờng khâu trên khuy lỗ * Chèt ý c©u tr¶ lêi: Khuy đợc làm từ các vật liệu nh nhựa, trai, gỗ, với nhiều màu, kích thớc khác Khuy đợc đính vào vải Hoạt động : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật : - Để đính đợc khuy lỗ ta phải qua bớc đó là bớc nào ? - GV làm mẫu và hớng dẫn thực các bớc đính khuy, quấn quanh khuy , kết thóc dÝnh khuy Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh Gäi HS lªn thùc hiÖn quy tr×nh * Thùc hµnh : - Yêu cầu HS thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy - GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng *Cñng cè, dÆn dß : - Nêu lại quy trình đính khuy hai lỗ ? - NhËn xÐt giê häc, HD thùc hµnh ë n So¹n : 19/8/2012 (5) Gi¶ng: Thø ba, 21/8/2012 To¸n: TiÕt 2: «n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I Môc tiªu: - Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số( trờng hợp đơn giản) - Rèn cách vận dụng tính chất phân số để tính toán II §å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bµi cò: Bµi míi: * H§1: ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè : Híng dÉn HS lµm vÝ dô 1,2 SGK VÝ dô : VÝ dô : 5 15 = = 6 18 15 15:3 = = 18 18:3 KL: NÕu ta nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña mét ph©n sè víi cïng mét STN kh¸c thì đợc PS PS đã cho - Gäi HS kh¸ nh¾c l¹i KL * H§2: øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS : - Híng dÉn HS lµm c¸c vÝ dô SGK: VÝ dô 1: rót gän ph©n sè : 90 = 90 :30 = 120 Ví dụ 2: quy đồng mẫu số 2 x 14 = = 5 x 35 120 :30 va 4 x 20 = = 7 x 35 KL: Củng cố cách rút gọn PS và qui đồng mẫu số các PS Chú ý: có nhiều cách rút gọn phân số, cách nhanh là: chọn đợc số lớn mà tử số và mẫu sốcủa phân số đã cho chia hết cho số đó * H§3: Thùc hµnh : Bµi 1: - HS lµm c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ), HS lªn b¶ng lµm KL: Cñng cè c¸ch rót gän c¸c ph©n sè Bµi 2: - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm KL: Củng cố cách qui đồng mẫu số các PS Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u: Từ đồng nghĩa I Môc tiªu: - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đòng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn( nội dung ghi nhí) - Tìm đợc từ đông nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3) * HS khá, giỏi đặt câu đợc với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc II §å dïng d¹y häc; Mét b¶ng phô ghi s½n c¸c tõ in ®Ëm bµi nhËn xÐt III Các hoạt động dạy học chủ yếu : (6) Bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * HĐ1: Hình thành khái niệm từ đồng nghĩa Bµi tËp 1:- HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Gọi HS đọc các từ in đậm đã đợc viết sẵn trên bảng phụ - GV híng dÉn HS so s¸nh nghÜa cña c¸c tõ in ®Ëm ®oan v¨n a vµ ®o¹n v¨n b KL: Những từ có nghĩa giống là các từ đồng nghĩa Bài tập 2:- HS đọc trớc lớp yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) - Gọi lần lợt HS trình bày kết quả.- HS, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yªu cÇu mét HS kh¸ nh¾c l¹i ghi nhí SGK *H§2: LuyÖn tËp Bài tập 1:- HS nêu yêu cầu và đọc từ in đậm - GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp để làm bài ( GV quan tâm HS yếu ) - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.( Nớc nhà-non sông; Hoàn cầu- Năm châu) KL: Củng cố khái niệm từ đồng nghĩa Bài tập 2: - HS đọc trớc lớp yêu cầu bài - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë ( GV quan t©m HS yÕu );2 HS lªn b¶ng lµm - Gọi số HS nêu kết bài làm - GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Củng cố ,mở rộng làm phong phú thêm các từ đồng nghĩa cho các em Bµi tËp 3: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy miÖng tríc líp - HS vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung KL: Bài tập này giúp các em biết sử dụng từ đồng nghĩa để đặt câu *HĐ3: củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK H nhà chuẩn bị bài sau Khoa häc: SỰ SINH SẢN I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận đợc trẻ em bố mẹ sinh và có đặc điểm giống bố , mẹ - Nªu ý nghÜa sù sinh s¶n - GDKNS: phân tích và đối chiếu các đặc điểm mình và bố mẹ để rút nhận xét đặc điểm giống II ChuÈn bÞ : Mỗi HS vẽ hình bố ( mẹ )và ngời vào bìa ( Hình vẽ ngời đó có nét giống đặc điểm ngoại hình III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu m«n häc B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi Hoạt động 1:Tổ chức trò chơi “ Bé là ai” (7) - Yªu cÇu HS ®a tranh vÏ - GV thu c¸c bµi vÏ - Híng dÉn HS c¸ch ch¬i: GhÐp h×nh bè(mÑ) vµ cho phï hîp Tuyªn d¬ng nh÷ng HS th¾ng cuéc ? Tại chúng ta tìm đợc bố ( mẹ )cho các em bé ? ? Qua trò chơi em rút đợc điều gì ? - GV Kết luận, Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK Hoạt động : Làm việc với SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái SGK GV chèt ý c¸c c©u tr¶ lêi ? Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình và đòng họ ? ? §iÒu g× cã thÓ xÈy nÕu ngêi kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n ? GV Kết luận, gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK *Cñng cè, dÆn dß : - HD häc sinh lµm miÖng bµi tËp VBT vµ nh¾c l¹i ghi nhí - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt): ViÖt Nam th©n yªu I Môc tiªu : Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k II ChuÈn bÞ : GV viÕt bµi tËp lªn b¶ng phô III Các hoạt động dạy học A Mở đầu: GV nêu số điểm cần lu ý học tập đọc lớp B Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài viết ? Nêu hình ảnh đẹp đất nớc vµ ngêi ViÖt Nam ? - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết và nêu cách viết từ dễ viết sai (đất nghÌo , sóng g¬m , m¸u ch¶y ) - C¸ nh©n tr¶ lêi: nghÌo = ngh + eo + dÊu huyÒn, - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ dÔ viÕt sai - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t - GV đọc bài viết thong thả - GV đọc bài viết để HS dò bài - GV chÊm mét sè bµi NhËn xÐt bµi viÕt Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi - HD häc sinh lµm bµi vµo vë- C¶ líp lµm vµo vë - HS lªn b¶ng (8) - NhËn xÐt bµi lµm Bµi 2: GV treo b¶ng phô - Gäi HS nªu yªu cÇu - Gäi HS lªn b¶ng - GV chèt ý bµi lµm - em lÇn lît nh¾c l¹i - Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/k , g/gh, ng/ngh * Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc MÜ thuËt: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ I Môc tiªu: - HS tiÕp xóc vµ lµm quen víi t¸c phÈm ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ vµ hiÓu mét vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n - HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh và màu sắc tranh II ChuÈn bÞ : - Tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ - Mét sè tranh ¶nh cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n III Các hoạt động dạy học Hoạt động1 Giới thiệu bài Hoạt động Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Yêu cầu HS đọc mục trang SGK th¶o luËn theo néi dung sau : + Em h·y nªu mét vµi nÐt vÒ tiÓu sö T« Ngäc V©n ? +Em h·y kÓ tªn mét sè t¸c phÈm næi tiÕng cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n? - GV hệ thống lại các ý kiến đúng và bổ sung thêm Hoạt động 3: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh SGK vµ th¶o luËn : +H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ g× ? +Hình ảnh chính đợc vẽ nh nào ? + Bøc tranh cßn cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo n÷a +Mµu s¾c cña bca tranh nh thÕ nµo ? + Tranh vÏ b»ng chÊt liÖu g× ? + Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng ? - Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt (9) - GV bæ sung vµ hÖ thèng l¹i kiÕn thøc Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn dß So¹n : 20/8/2012 Gi¶ng: Thø t, 22/8/202 To¸n: TiÕt 3: ¤n tËp So s¸nh hai ph©n sè I Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè BiÕt c¸ch s¾p sÕp ba ph©n sè theo thø tù - RÌn kü n¨ng So s¸nh hai ph©n sè II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *H§1: ¤n tËp c¸ch so s¸nh hai ph©n sè: - GV nªu vÝ dô vÒ so s¸nh ph©n sè cïng mÉu, kh¸c mÉu sè - HS lµm viÖc c¸ nh©n,Ðteu kÕt qu¶ KL: Muốn so sánh phân số khác mẫu số, ta có thể qui đồng mẫu số phân số đó råi so s¸nh c¸c tö sè cña chóng Chú ý: Phơng pháp chung để so sánh phân số là có thể làm cho chúng cã cïng mÉu sè råi so s¸nh c¸c tö sè * H§2: Thùc hµnh Bµi 1: Tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) - Cho HS (K-G) nªu miÖng kÕt qu¶ cét thø nhÊt vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS lµm c¸ nh©n cét thø 2, hai HS lªn b¶ng lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm KL: cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè Bài 2: - HS thảo luận nhóm đôi làm vào , 2HS (K-G) lên bảng làm - HS , GV nhận xét, chốt kết đúng KL: Củng cố cách xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn * H§3: Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Tập đọc: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng c¶nh vËt (10) - Hiểu ND: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK) * HS đọc diễn cảm đợc toàn bài, nêu đợc tác dụng gợi tả từ ngữ tả màu vàng II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy – học: Bµi cò : Bµi míi : Giíi thiÖu bµi ( QS tranh ) *HĐ1: Luyện đọc : + Hớng dẫn đọc : đọc trôi chảy lu loát, nhấn mạnh từ ngữ màu vàng khác cña c¶nh , vËt + Đọc đoạn : HS đọc nối các phần lợt : - Ph©n ®o¹n: phÇn - Hớng dẫn đọc các tiếng khó : vàng xuộm lại ,treo lơ lửng, xõa xuống, vẫy vẫy HS (K-G) đọc ; GV sửa lỗi giọng đọc; HS (TB-Y) đọc lại - Gọi HS khá đọc chú giải SGK + §äc theo cÆp : HS , GV nhËn xÐt - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * H§2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi 1,2 SGK ( Lóa vµng xuém, n¾ng vµng hoe ,qu¶ xoan vµng lÞm, tÊt c¶ mµu vµng trï phó,®Çm Êm ; Vµng xäng - mµu vµng gîi cho em c¶m gi¸c nh cã tríc ) + Gi¶i nghÜa tõ : vµng suém, vµng lÞm, vµng xäng - HS đọc lớt trả lời câu hỏi SGK + Gi¶i nghÜa tõ: hÐo tµn - HS suy nghÜ c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái SGK ( HS :T¸c gi¶ rÊt yªu lµng quª ViÖt Nam ) - Néi dung bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm:- Đọc nhấn giọng các từ ngữ : Vàng xuộm,vàng hoe, vµng èi , vµng mît, vµng gißn - HS nêu cách đọc hay HS luyện đọc diễn cảm theo cặp GV tổ chức cho H đọc thi Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ - Dặn HS nhà đọc trớc bài sau TËp lµm v¨n: CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài , kết bài ( ND Ghi nhí) - Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần bài Nắng tra (mục III) II §å dïng d¹y häc: GV: Tê giÊy khæ to tr×nh bµy cÊu t¹o cña bµi N¾ng tra III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *H§1: PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: (11) - 1HS đọc yêu cầu bài tập và đọc lợt bài Hoàng hôn trên sông Hơng , HS đọc thÇm phÇn gi¶i nghÜa tõ ng÷ khã bµi - GV gi¶i nghÜa thªm tõ hoµng h«n - Yêu cầu HS đọc thầm và xác định các phần mở bài, thân bài, kết bài - HS ph¸t biÓu ý kiÕn ( HS kh¸ ,G ph¸t biÓu ) - HS, GV nhận xét,chốt lời giải đúng: Bài văn có ba phần ( mở bài, thân bài , kết bài ) a) /Mở bài: Từ đầu đến yên tĩnh này b) Thân bài: Từ mùa thu đến chấm dứt c)KÕt bµi: C©u cuèi Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp ; nh¾c HS chó ý nhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n - HS đọc lớt bài văn và trao đổi theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét cho lời giải đúng - HS rút nhận xét cấu tạo bài văn tả cảnh từ hai bài văn đã phân tích - 2,3 HS khá đọc nội dung phần ghi nhớ SGK *H§2: luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài tập và bài văn Nắng tra - Cả lớp đọc thầm bài văn, suy nghĩ làm bài cá nhân và phát biểu ý kiến - HS, GV nhận xét, chốt lời giải đúng - GV treo bảng phụ ghi cấu tạo ba phần bài văn; 2,3 HS đọc lại *H§3: Cñng cè dÆn dß: - Mét HS kh¸ nh¾c l¹i ghi nhí SGK - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ¢m nh¹c: Ôn tập số bài hát đã học I Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c bµi h¸t d· häc ë Líp - HS nhớ lại và hát đúng số bài hát đã học lớp II.ChuÈn bÞ : - GV : Nhạc cụ, băng đĩa - HS : Nh¹c cô gâ (Song loan, ph¸ch) III Các hoạt động dạy học Hoạt động: Phần mở đầu: - GV giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Hoạt động 2: DH ôn tập * Ôn tập số bài hát đã học lớp (12) ? Nêu tên các bài hát đã học lớp ? Em hãy hát 1bài các bài đã học GV nhận xét đánh giá * ¤n tËp bµi h¸t - H¸t bµi quèc ca - H¸t bµi Em yªu hoµ b×nh , Chóc mõng , ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan *H¸t kÕt hîp biÓu diÔn : - Gọi nhóm HS hát và biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ ( mçi nhãm h¸t bµi ) - GV nhận xét đánh giá Hoạt động 3: Phần kết thúc - Yªu cÇu c¶ líp h¸t 1bµi - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß So¹n : 21/8/2012 Gi¶ng: Thø n¨m, 23/8/2012 To¸n: TiÕt 4: ¤n tËp So s¸nh hai (tiÕp theo) ph©n sè I Môc tiªu: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số - Rèn kỹ so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *H§1: LuyÖn tËp Bµi 1: H nªu yªu cÇu - HS làm việc theo nhóm đôi, sau đó nêu miệng kết và giải thích cách làm - Yêu cầu HS(K-G) nhắc lại đặc điểm phân số lớn 1, bé 1, KL: Củng cố kiến thức so sánh phân số với đơn vị Bµi 2: H nªu yªu cÇu (13) - HS lµm viÖc c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ), HS lªn b¶ng lµm bµi - Yªu cÇu HS (K-G) nªu miÖng c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè KL: Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè Bài 3: 1H đọc yêu cầu - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm - HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè *H§2: Cñng cè dÆn dß.GV hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc DÆn HS lµm bµi ë vë bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u: Luyện tập từ đồng nghĩa I Môc tiªu: - Tìm đợc các từ đồng nghĩa màu sắc (3 màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm đợc BT1 (BT2) - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi häc - Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3) * HS K- G đặt câu đợc với 2,3 từ tìm đợc BT1 II §å dïng d¹y häc: GV: Bót d¹ vµ phiÕu khæ to ghi s½n bµi tËp 1, III Các hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * H§1: IuyÖn tËp Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn lµm bµi vµo phiÕu khæ to - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lµm bµi trªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm ( HS kh¸ , G tr×nh bµy ) - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng a) ChØ mÇu xanh: xanh biÕc, xanh lÌ, xanh lÐt b) Chỉ mầu đỏ: đỏ au, đỏ bừng, đỏ ối c) ChØ mµu tr¾ng: tr¾ng tinh, tr¾ng to¸t, tr¾ng phau d) ChØ mµu ®en: §en x×, ®en kÞt, ®en thui Kết luận: Củng cố từ đồng nghĩa Bài tập 2: - HS trao đổi nhóm đôi thực - GV mời nhóm nối tiếp chơi trò thi tiếp sức, em đọc nhanh câu đã đặt với từ cùng nghĩa mình vừa tìm đợc - HS, GV nhËn xÐt Kết luận : Củng cố cách dùng từ đặt câu Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn văn: Cá hồi vợt thác - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë GV ph¸t phiÕu cho 2,3 HS (K-G) lµm - HS dán kết trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - 2,3 HS (TB-Y) đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh với từ đúng (14) Kết luận : Củng cố cách lựa chọn từ đồng nghĩa thích hợp với ngữ cảnh cụ thể * H§2: Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö: “Bình tây đại nguyên soái” trơng định I Môc tiªu: - Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh tiếng phong trµo chèng Ph¸p ë Nam Kú Nªu c¸c sù kiÖn chñ yÕu vÒ Tr¬ng §Þnh: kh«ng tu©n theo lÖnh vua, cïng nh©n d©n chèng Ph¸p - Trơng Định quê Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chóng võa tÊn c«ng Gia §Þnh (n¨m 1859) - Triều đình kí hoà ớc nhờng tỉnh miền đông Nam Kỳ cho Pháp và lệnh cho Trơng Định phải giải tán lực lợng kháng chiến - Tr¬ng §Þnh kh«ng tu©n theo lÖnh vua, kiªn quyÕt cïng nh©n d©n chèng Ph¸p - Biết các đờng phố, trờng học, … địa phơng mang tên Trơng Định II Đồ đùng dạy học:GV: Bản đồ hành chính Viêt Nam, phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học: 1.Bµi cò 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Tình hình đất nớc ta sau thực dân Pháp mở xâm lợc - Yêu cầu HS đọc thầm SGK trả lời miệng các câu hỏi sau: + Nhân dân Nam Kỳ đã làm gì thực dân Pháp xâm lợc nớc ta? + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ nh nào trớc xâm lợc thực dân Ph¸p? - GV đồ và giảng bài: Ngày 1-9-1858 thực dân Pháp công Đà Nẵng mở ®Çu cho cuéc chiªn tranh x©m lîc níc ta *H§2: Tr¬ng §Þnh kiªn quyÕt cïng nh©n d©n chèng qu©n x©m lîc - Chia líp thµnh nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái ë phiÕu häc tËp : + Năm 1862 vua lệnh cho Trơng Định làm gì? theo em, lệnh nhà vua đúng hay sai? V× sao? + Nhận đợc lệnh vua Trơng Định có thái độ và suy nghĩ nh nào? + Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trớc băn khoăn đó Trơng Định? Việc làm đó có tác dụng nh nào? + Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶ *HĐ3: Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với “ Bình tây đại nguyên soái ” - GV lÇn lît nªu c¸c c©u hái sau cho HS tr¶ lêi miÖng: + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây đại nguyên soái Trơng Định + H·y kÓ thªm mét vµi mÈu chuyÖn vÒ «ng mµ em biÕt.( HS kh¸ kÓ ) + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào ông? Cñng cè, dÆn dß- Cho HS nh¾c kh¸, G l¹i néi dung bµi häc KÓ chuyÖn: Lý tù träng I Môc tiªu: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, kể đợc toàn câu chuyện và hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện (15) - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi Lý Tù Träng giµu lßng yªu níc, dòng c¶m b¶o vÖ đồng đội ,hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù * HS K- G kể dợc câu chuyện các sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện II.§å dïng d¹y-häc: GV: Tranh minh häa truyÖn SGK phãng to B¶ng phô viªt s½n lêi thuyÕt minh cho tranh III.các hoạt động dạy-học 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *H§1: GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn mét cã dÉn d¾t vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ : s¸ng d¹,mÝt tinh, luËt s, thµnh niªn, quèc tÕ ca GV viết lên bảng các nhân vật: Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật s - GV kÓ lÇn hai võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa *HĐ2: Hớng dẫn HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bài tập 1:- Một HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS dùa vµo tranh minh häa vµ trÝ nhí h·y t×m cho mçi tranh 1,2 c©u thuyÕt minh (HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh) - HS (K-G) ph¸t biÓu miÖng lêi thuyÕt minh cho tranh - HS, GV nhận xét GV treo bảng phụ đẵ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh; yêu cầu 1,2 HS đọc lại Bài tập2,3: - HS đọc yêu cầu bài 2,3 - GV lu ý HS :+ Giäng kÓ chËm ë ®o¹n vµ phÇn ®Çu ®o¹n 2.ChuyÓn giäng håi hép và nhấn giọng từ ngữ đặc biệt đoạn kể Lý Tự Trọng nhanh trí, gan dạ, bình tÜnh, dòng c¶m giäng kÓ kh©m phôc ë ®o¹n 3; lêi Lý Tù Träng dâng d¹c + Chỉ cần kể đúng cốt chuyện không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn theo nhãm: Mçi nhãm em, mçi em kÓ theo tranh KÓ toµn bé c©u chuyÖn tríc líp (GV treo tranh minh häa lªn b¶ng) - Thi kÓ chuyÖn tríc líp: HS (K-G) lªn thi kÓ- HS, GV nhËn xÐt, bæ sung - HS trao đổi nhóm đôi ý nghĩa câu chuyện sau đó phát biểu miệng trớc lớp ( HS kh¸ giái nªu ý nghÜa c©u truyÖn ; GV nhËn xÐt bæ sung ; HS yÕu, TB nh¾c l¹i ) 3.Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn vµ liªn hÖ thùc tÕ So¹n : 22/8/2011 Gi¶ng: Thø s¸u, 24/8/2012 To¸n : TiÕt 5: Ph©n sè thËp ph©n I Môc tiªu : Gióp HS - Nhận biết đợc các phân số thập phân - Nhận đợc : Có phân số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân ii Các hoạt động dạy học A Bµi cò : §iÒn dÊu < , > vµo chç chÊm ; ; 1; B Bµi míi : Hoạt động Giới thiệu bài (16) Hoạt động Giới thiệu phân số thập phân a) Yªu cÇu häc sinh nªu thÝ dô vÒ ph©n sè cã mÉu sè lµ 10 ; 100 ; 1000 Gi¸o viªn ghi b¶ng VÝ dô : ; ; 17 ; 10 100 1000 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña c¸c ph©n sè trªn ? Gi¸o viªn : C¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10; 100; 1000 gäi lµ ph©n sè thËp ph©n -Gäi vµi häc sinh nh¾c l¹i - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vÒ ph©n sè thËp ph©n * Chốt ý câu trả lời đúng b) Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng : - Yªu cÇu häc sinh t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng - T¬ng tù víi ph©n sè : ; 30 * Giáo viên : Ta có thể chuyển phân số thành phân số thập phân đợc không và chuyÓn b»ng c¸ch nµo * Gi¸o viªn nªu kÕt luËn ( SGK) - Gäi vµi HS nh¾c l¹i Hoạt động Thực hành Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Nªu miÖng- líp nhËn xÐt - Kết luận câu trả lời đúng Bµi : Gäi HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm vµo vë « ly - em lªn b¶ng - NhËn xÐt- Nªu miÖng kÕt qu¶ Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh lµm miÖng Bµi - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu - Gi¸o viªn híng dÉn mÉu -1 em nªu - C¶ líp lµm vµo vë - em lªn b¶ng lµm Cñng cè :? ThÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu : - Từ việc phân tích bài văn , HS hiểu đợc nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả bµi v¨n t¶ c¶nh - Biết lập dàn ýtả cảnh buổi ngày và trình bày dàn ý điều đã quan s¸t II §å dïng d¹y häc : - Tranh ảnh vờn cây, cánh đồng III Các hoạt động dạy học A Bµi cò : - Nh¾c l¹i cÊu t¹o bµi cña bµi v¨n t¶ c¶nh II Bµi míi : Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động Hớng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1em nªu yªu cÇu - em đọc bài : Buổi sớm trên cánh đồng (17) - Yªu cÇu th¶o luËn - Th¶o luËn cÆp - B¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kết luận bài làm đúng Bµi tËp - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Treo tranh ảnh giới thiệu vờn cây - cánh đồng - Gîi ý HS lµm bµi C¸ nh©n lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy bµi lµm - C¶ líp nghe - ch÷a l¹i dµn ý - Chèt ý : Gäi HS lµm bµi tèt nhÊt tr×nh bµy l¹i Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Bµi häc h«m cñng cè néi dung g× ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß §Þa lý: ViÖt Nam- §Êt níc chóng ta I Môc tiªu: -Mô tả sơ lợc dợc vị trí địa lí và giới hạn nớc Việt Nam: +Trên bán đảo Đông Dơng, thuộc khu vực Đôn Nam á Việt Nam vừa có đất liền , vừa có bển, đảo và quần đảo +Những nớcgiáp phần đất liền nớc ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia -Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km2 -Chỉ phần đất liềnViệt Nam tren đồ (lợc đố) *HS K- G: -Biết đợc số thuận lợi và khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại -Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- nam, với đờng bờ biÓn cong h×nh ch÷ S II §å dïng d¹y häc: GV: Qủa địa cầu; lợc đồ Viêt Nam khu vực Đông Nam á; các hình minh họa SGK; PhiÕu häc tËp cho HS( mét phiÕu khæ to) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Vị trí địa lý và giới hạn nớc ta - GV yêu cầu HS đọc mục SGK và trả lời câu hỏi : + §Êt níc ta n»m khu vùc nµo cña thÕ giíi? ( Khu vùc §«ng Nam ¸ ) - Yêu cầu 2,3 HS vị trí Việt Nam trên địa cầu - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ Việt Nam khu vực Đông Nam á SGK và trao đổi theo cÆp c¸c yªu cÇu sau: + Chỉ phần đất liền nớc ta trên lợc đồ + Nêu tên các nớc giáp phần đất liền nớc ta + Cho biết biển bao bọc phía nào phần đất liền nớc ta? Tên biển là gì? + Kể tên số đảo và quần đảo nớc ta (18) - GV gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn ( HS kh¸, giái tr×nh bµy ) * HĐ2: Một số thuận lợi vị trí địa lý mang lại cho đất nớc ta - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái : V× nãi Viªt Nam cã nhiÒu thuËn lîi cho việc giao lu với các nớc trên giới đờng bộ, đờng biển và đờng không? *H§3: H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch.- GV ghia líp thµnh nhãm - Yêu cầu HS các nhóm đọc mục SGK thảo luận làm bài tập phiếu GV đã chuẩn bị sau đó nhóm đã làm vào khổ giấy to lên bảng trình bày kết thảo luận - GV, HS nhận xét chốt lại kết đúng 3.Cñng cè dÆn dß: - Yêu cầu 2HS đọc phần bài học SGK Khoa häc: Nam hay n÷ i.môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt - Xác định đợc khác nam và nữ mặt sinh học - Phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ - GDKNS: phân tích và đối chiếu các đặc điểm nam và nữ Trình bày suy nghĩ quan niệm nam và nữ Nhận thức và xác định giá trị thân ii.chuÈn bÞ:C¸c h×nh vÏ SGK Iii Các hoạt động dạy học a.kiÓm tra bµi cò: ? Hãy nêu ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ? NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: HD T×m hiÓu bµi: Hoạt động1: Sự khác nam và nữ mặt đặc điểm sinh học - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp víi sù HD sau: Líp em cã bao nhiªu b¹n nam, bao nhiªu b¹n n÷? Nªu mét vµi ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a nam vµ n÷? Khi em bé sinh dựa vào đâu để biết đó là bé trai hay bé gái? -Theo dâi HS th¶o luËn - GV kết luận, gọi HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động 2: HD học sinh hoàn thành bài tập VBT để phân biệt các đặc điểm sinh häc vµ x· héi gi÷a nam vµ n÷ ? Nªu mét sè ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc? GV chèt ý vµ rót néi dung b¹n cÇn biÕt Gọi HS đọc * Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc (19) - NhËn xÐt, dÆn dß Sinh ho¹t: NhËn xÐt tuÇn I Môc tiªu - HS thấy đợc u điểm, điểm các mặt hoạt động tuần qua để khắc phục và phấn đấu tuần tới - Gi¸o dôc ý thøc tu dìng vµ rÌn luyÖn tèt II tiÕn hµnh Lớp trởng đánh giá, nhận xét các mặt hoạt động tuần ý kiÕn cña HS GV bæ sung, kÕt luËn c¸c ý kiÕn vµ nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi: a Bæ sung: - Về học tập: Kết thúc tuần học thứ nhất, nhìn chung các em đã có cố gắng học tập, đã ý thức đợc việc học: tập trung chú ý nghe giảng, nhiều em đã mạnh dạn phát biểu xây dựng bài; sách đợc bao bọc đẹp, cẩn thận Bên cạnh đó còn em cha chú ý học tập, học còn trầm,sách cha bao bọc hết, bút, thớc, dụng cụ học tập cha đầy đủ - Về ý thức đạo đức: Đa số các em biết nói c xử hòa nhã với bạn bè, biết thơng yªu nhau, ®oµn kÕt tèt; biÕt lÔ phÐp, t«n träng thÇy c« gi¸o - Về t cách Đội viên: Tình trạng quên khăn quàng đỏ còn - Các hoạt động khác: Đã tham gia đầy đủ các hoạt động đội, trờng nhng cần khÈn tr¬ng h¬n b KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Cñng cè vµ ph¸t huy nÒ nÕp häc tËp,thi ®ua ph¸t biÓu x©y dùng bµi vµ giµnh nhiÒu ®iÓm tèt - Cố gắng luyện chữ viết và giữ đẹp - Dụng cụ học tập: phải đầy đủ, sách phải bao bọc cẩn thận - Tham các hoạt động sinh hoạt đầu giờ, phải nghiêm túc, khẩn trơng và đầy đủ số lợng (20)