Đối với việc tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội, tôi đã tuyên truyền theo hai đối tượng: - GVCN - PTCĐ – Đoàn viên GV: Đây là những người trực tiếp quyết định chất lượng của buổi sinh hoạt c[r]
(1)TÓM TẮT ĐỀ TAØI MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BUỔI SINH HOẠT CHI ĐỘI 6A2 LIÊN ĐỘI THCS TÂN HƯNG – TÂN CHÂU Họ và tên: Đỗ Hoàng Phú Chức vụ: GV (TPT Đội) A MỞ ĐẦU : Lý chọn đề tà: Sinh hoạt chi Đội không thể thiếu chương trình Đội TNTPHCM, trước thực trạng: Chất lượng và hiệu chưa cao Từ thực tế trên, tôi đã chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt Chi Đội 6A2 Liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu ” để nghiên cứu và thực hieän Đối tượng nghiên cứu: - Thực trạng chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu - Tây Ninh và biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt Đội - Với khách thể học sinh, Giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi đội liên Đội THCS Taân Höng – Taân Chaâu Phạm vi nghiên cứu: Chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Chaâu Phương pháp nghiên cứu: Quan sát, kiểm tra, kiểm nghiệm: điều tra: phân tích, so sánh, đối chiếu… để làm rõ vấn đề B NOÄI DUNG: Cơ sở lý luận: Tổ chức sinh hoạt Đội là hoạt động trọng tâm hoạt động công tác Đội, hoạt động ngoài lên lớp nhà trường Phải có biện pháp thật phù hợp và đáp ứng nhu cầu chính đáng cho các em Cơ sở thực tiễn: Chi Đội 6A2 có tổ chức thực chất lượng chưa cao vaø khoâng xuyeân suoát… 2.1 Thực trạng nội dung đề tài: Về tình hình các em đội viên, GVCN – Phụ trách chị Đội, thực trạng trường lớp, quan tâm phụ huynh học sinh, quan tâm ban giám hiệu… 2.2 Biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt: Nội dung vấn đề: 3.1 Vấn đề đặt ra: Đẩy mạnh việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa, tăng cường bồi dưỡng cho ban huy (BCH) chi Đội, xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt thật cụ thể, sâu vào chất lượng, nhân rộng toàn Liên Đội (2) 3.2 Giaûi phaùp: C KEÁT LUAÄN: Bài học kinh nghiệm: Tranh thủ tham mưu và ủng hộ ban giám hiệu (BGH) hoạt động Phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi Đội (GVCN - PTCĐ), ban chấp hành chi Đoàn, tăng cường bồi dưỡng BCH Chi đội nhiều Hướng phổ biến, áp dụng đề tài: Áp dụng lâu dài liên Đội THCS Tân Höng – Taân Chaâu Hướng nghiên cứu tiếp đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi đội liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BUỔI SINH HOẠT CHI ĐỘI 6A2 TRƯỜNG THCS TÂN HƯNG – TÂN CHÂU (3) A/ MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: - Sinh hoạt chi Đội là nội dung không thể thiếu chương trình Đội TNTP Hồ Chí Minh, vì qua đó có điều kiện cho các em rèn luyện tính tự tin, mạnh dạn trước tập thể, tính kỷ luật, đoàn kết…, đồng thời, nó còn là hội để các em thể và phát huy tốt các kỹ năng: nhanh nhẹn, khéo léo, sáng tạo đặc biệt là phát huy vai trò tự quản tổ chức Đội Mặt khác buổi sinh hoạt chi Đội còn là sân chơi bổ ích mang tính giáo dục cao các em đội viên - Trong quá trình sinh hoạt chi Đội 6A2 chưa có hiệu cao, ý thức sinh hoạt các em đội viên chưa tốt, chưa mạnh dạn tự giác, tích cực sinh hoạt Đội Bên cạnh đó thì công tác Đội chưa quan tâm nhiệt tình các bậc phụ huynh học sinh nên việc sinh hoạt chưa mạnh - Hiện nay, hầu hết các chi Đội có tổ chức sinh hoạt chất lượng và hiệu chưa cao, chưa thật thu hút tham gia các em đội viên Từ thực tế trên, năm học 2008 – 2009, tôi đã chọn và thực đề tài :“Một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Taân Chaâu” Đối tượng nghiên cứu: - Từ thực trạng chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Höng – Taân Chaâu khoâng coù hieäu quaû cao vaø moät soá bieän phaùp naâng cao chaát lượng buổi sinh hoạt chi Đội - Từ lẽ đó với khách thể nghiên cứu đề tài là các em đội viên lớp 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu - Giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi Đội (GVCN – PTCĐ) trường Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài tập trung tìm hiểu thực trạng và đưa biện pháp nhằm nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng _ Taân Chaâu - Áp dụng kinh nghiệm làm công tác Đội tôi liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu để góp phần giúp cho chi Đội 6A2 nói riêng, các chi Đội nói chung nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội năm học 2008-2009 Phát huy tối đa vai trò tự quản chi Đội và thu hút các em đội viên tham gia tích cực Phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài tôi đã sử dụng các phương pháp sau: 4.1 Đọc tài liệu: - Trong quá trình thực đề tài tôi đã tham khảo các tài liệu: (4) + Tạp chí Người phụ trách: tìm hiểu hướng dẫn cách thức buổi sinh hoạt đội từ nơi khác các anh chị TPT trước + Báo thiếu niên tiền phong (TNTP) Hồ Chí Minh: Tìm hiểu thông tin sinh hoạt tuyên truyền các chủ điểm + Cẩm nang công tác thiếu niên dành cho cán Đoàn, Đội: Tìm hiểu các kỹ cách thức tổ chức buổi sinh hoạt Đội, hướng dẫn trò chơi hát muùa taäp theå… 4.2 Ñieàu tra: - Quan sát các chi Đội tiến hành sinh hoạt và cách thức hoạt động chi Đội - Qua trao đổi, kiểm tra chi Đội đồng thời so sánh kết hoạt động các chi Đội để thu thập thông tin chính xác - Nhờ phương pháp trên tôi đã thu thập liệu qua đó tổng kết và đề biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu - Thông qua việc điều tra, kiểm tra việc tổ chức sinh hoạt chi Đội cùng với việc trao đổi, đàm thoại các học sinh đầu năm (tháng 9) và cuối năm (giữa tháng 4) để từ đó đối chiếu kiểm nghiệm lại việc nghiên cứu và thực mình - Ngoài tôi còn áp dụng các biện pháp phân tích, so sánh, đối chiếu… để làm rõ vấn đề B NOÄI DUNG: Cơ sở lý luận: - Đội Thiếu niên Tiền phong là tổ chức cách mạng, giai đoạn cách mạng đất nước, hòa bình chiến tranh, Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động không ngừng, luôn gắn hoạt động mình với thực tiễn cách mạng Đội đã sáng tạo nội dung, hình thức, chủ đề sinh hoạt, hình thái tập hợp thích hợp, hấp dẫn, đó đã lôi các em đội viên hoạt động, làm cho hành động nhỏ bé, bình thường các em có ý nghĩa cao Thông qua các hoạt động này, Đội động viên các em học tập rèn luyện, nâng cao vai trò chủ nhân đất nước, lực lượng cách mạng, chiến sĩ nhỏ tuổi - Vì hoạt động đội TNTP gọi tắt là hoạt động Đội là mặt sinh hoạt Đội Dưới lãnh đạo Đoàn và tổ chức điều khiển Ban huy Đội (chi đội, liên đội) hoạt động Đội tập hợp và hướng dẫn hoạt động (5) tự nguyện đội viên và các em thiếu nhi, nhằm tạo hiệu tốt phục vụ cách mạng, cho tổ chức Đội và cho việc học tập rèn luyện các em - Tổ chức sinh hoạt Đội là hoạt động không thể thiếu giới trẻ đặc biệt là lứa tuổi thiếu niên Đây là sân chơi bổ ích dễ tập hợp các em tham gia, nó là nhịp cầu giao lưu, nó củng cố tinh thần đoàn kết, thân ái nhằm xây dựng tập thể vững mạnh Chính vì lẽ đó, việc tổ chức sinh hoạt chi Đội hàng tuần luôn Hội Đồng Đội các cấp xem là chương trình trọng tâm chương trình hoạt động công tác Đội, hoạt động ngoài lên lớp nhà trường Để thực tốt việc tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội các em đội viên chi Đội 6A2 nói riêng và lứa tuổi từ đến 15 nói chung không phải là chuyện đơn giản không biết cách tổ chức nào phù hợp và đáp ứng nhu cầu chính đáng cho các em Chính vì để tổ chức tốt buổi sinh hoạt Chi đội, người hướng dẫn cần phải trang bị kỹ cần thiết, kèm với kỹ là biện pháp thích hợp cho đối tượng học sinh cụ thể Có thật thu hút tham gia học sinh, từ đó góp phần nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động Đội, tạo cho các em học sinh có sân chơi lành mạnh bổ ích sau học tập căng thẳng Cơ sở thực tiễn: Trong năm qua, việc thực tổ chức sinh hoạt chi Đội liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu tiến hành buổi tháng Việc thực chưa mang tính tự giác cao các tập thể chi Đội và cá nhân Đội viên, các em chưa quen với sinh hoạt tập thể còn nhút nhát chưa mạnh dạn để tham gia sinh hoạt 2.1 Thực trang nội dung đề tài: 2.1.1 Tình hình hoïc sinh: Lớp có 37 em đội viên đó có: - em đội viên thật thích tham gia sinh hoạt đội, có kỹ tốt, có ý thức sinh hoạt, mạnh dạn tham gia và theo phân công phụ trách chi Đội - 14 em đội viên chưa thật quan tâm đến sinh hoạt đội, các em tham gia với gượn ép và qua bắt buột giáo viên phụ trách chi Đội - 16 em đội viên không tham gia và không có kỹ gì sinh hoạt đội, ý thức tinh thần không có và chưa quen sinh hoạt Nhìn chung em đội viên chưa thật thích thú vì nội dung sinh hoạt còn nghèo nàn, người hướng dẫn sinh hoạt còn hạn chế kỹ nên buổi sinh hoạt không sôi Do đó, chất lượng buổi sinh hoạt Chi Đội 6A2 chưa cao Từ thực tế trên quá trình tổ chức các buổi sinh hoạt Chi đội thường maéc phaûi moät soá haïn cheá nhö: (6) - Thời gian hạn chế - Nội dung sinh hoạt còn nghèo nàn - Học sinh chưa thật mạnh dạn tham gia 2.1.2 Tình hình giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi Đội: Mặc dù luôn có mặt tất các buổi sinh hoạt Tuy nhiên chưa có kỹ chưa nắm vững cách thức sinh hoạt đội, quan tâm thật không nhiệt tình GV phụ trách Chi Đội, không cố vấn cho các em sinh hoạt Từ đó dẫn đến chất lượng buổi sinh hoạt chưa cao 2.1.3 Thực trạng trường lớp: - Trường có 26 phòng học hổ trợ cho công tác dạy và học tốt - Khuôn viên trường còn hạn hẹp hông đủ không gian cho việc sinh hoạt tập thể, cây xanh khá ích không che nắng nhiều cho nên ảnh hưởng không ích đến buổi sinh hoạt chi đội Nhìn chung sở vật chất trường còn hạn hẹp, để các em yên tâm thoải mái việc sinh hoạt - Bên cạnh đó thư viên thư viện không có nhiều sách hay tài liệu tham khảo hoạt động Đội giáo viên phụ trách xem và vận dụng 2.1.4 Sự quan tâm phụ huynh học sinh: - Sự quan tâm phụ huynh học sinh nhằm vào việc học tập các em - Phaàn ñoâng phuï huynh khoâng quan taâm cho laém veà caùc phong traøo cuûa Đội - Nhận thức phụ huynh không hiểu nhiều lợi ích sinh hoạt Đội 2.1.5 Sự quan tâm ban giám hiệu: - Ban giám hiệu luôn quan tâm sâu sát đến việc hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh luôn theo dõi đôn đốc nhắc nhở, tạo điều kiện tốt cho Đội hoạt động tốt - Kỹ hoạt động Đội BGH còn nhiều hạn chế * Từ khó khăn trên thân tôi cần có số biện pháp để nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu ngày càng tiến 2.2 Biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt: Quan sát các chi Đội tiến hành sinh hoạt hàng tuần và cách thức hoạt động chi Đội Qua trao đổi, kiểm tra chi Đội đồng thời so sánh kết hoạt động các chi Đội để thu thập thông tin chính xác tập thể chi Đội 8A4 Nhờ phương pháp trên tôi đã thu thập liệu qua đó tổng kết và đề biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu (7) Thông qua việc kiểm tra việc tổ chức sinh hoạt chi Đội cùng với việc trao đổi, đàm thoại các học sinh đầu năm (tháng 9) và cuối năm (giữa tháng 4) để từ đó đối chiếu kiểm nghiệm lại việc nghiên cứu và thực mình Nội dung vấn đề: 3.1 Vấn đề đặt ra: Trước thực trạng việc tổ chức buổi sinh hoạt chi đội năm qua liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu, tôi đã nhận thấy rằng: Để nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt đó mình cần phải: - Đẩy mạnh việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa sinh Đội đến chi Đội, GVCN - PTCĐ, đoàn viên GV, thông tin kịp thời đến hội phụ huynh học sinh, cá nhân đội viên - Tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho GVCN – PTCĐ - Chọn đối tượng ban huy (BCH) để bồi dưỡng cho việc tổ chức sinh hoạt - Tăng cường bồi dưỡng cho BCH chi Đội kỹ tổ chức sinh hoạt và nội dung sinh hoạt - Xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt thật cụ thể, sâu vào chất lượng - Tăng cường kiểm tra để có biện pháp giúp đỡ các chi đội Phối kết hợp với chi Đoàn trường, GVCN - PTCĐ để thực tốt buổi sinh hoạt 3.2 Giaûi phaùp: 3.2.1 Đẩy mạnh việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa buổi sinh hoạt đến chi Đội, GVCN – PTCĐ, đoàn viên GV, Đội viên: Trong hoạt động, để chúng ta tổ chức thực tốt theo kế hoạch đã đề thì việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa hoạt động đó đến đối tượng là khâu quan trọng Đối với việc tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội, tôi đã tuyên truyền theo hai đối tượng: - GVCN - PTCĐ – Đoàn viên GV: Đây là người trực tiếp định chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội, tôi nghĩ để họ nhiệt tình giúp đỡ mình hoàn thành tốt mục tiêu đã đề thì bên cạnh việc truyên truyền ý nghĩa buổi sinh hoạt đội viên, tôi đã thuyết phục cách nhấn mạnh các nội dung: + Phòng tránh tai nạn thương tích; Do không hiểu biết hậu trò chơi mà các em tự chơi : Xô đẩy, ném đá, leo trèo… + Đạo đức: Giáo dục cho các em quan hệ giao tiếp lịch sự, mạnh dạn, tự tin trước tập thể Tránh việc các em trêu chọc lẫn và đánh (8) + Quan hệ thầy trò: Thông qua việc tổ chức sinh hoạt chi Đội là điều kiện tốt để GV chúng ta hiểu tính tình em Từ đó có biện pháp giáo dục phù hợp và hiệu - Đối với BCH chi Đội: Đây là lực lượng nòng cốt giữ vai trò quan trọng và định chất lượng buổi sinh hoạt chi đội Ngoài việc truyên truyền, tôi đã nêu cao vai trò lợi ích việc tổ chức thân các em (BCH) để nhằm động viên các em làm tốt nhiệm vụ: Giúp cho các em mạnh dạn hơn, tự tin trước tập thể, nâng cao uy tín mình trước tập thể, là nơi để mình thể và phát huy vai trò người huy 3.2.2 Bồi dưỡng kỹ công tác Đội cho GVCN – phụ trách chi Đội: - Phụ trách chi Đội là cán Đoàn THCS Hồ Chí Minh trực tiếp lãnh đạo chi đội tiến hành công tác Đội - Phụ trách chi đội tác động và giáo dục các em thông qua quá trình hoạt động tổ chức đội các em Phụ trách chi Đội trước hết phải có lòng nhiệt tình say mê với công tác đội hiểu biết công tác Đội và thật là người bạn thân thiết, người anh, người chị đáng tin cậy các em Từ chức vai trò đó thì TPT Đội phải bồi dưỡng cho PTCĐ kỹ nghiệp vụ công tác Đội: + Các bài hát múa, sinh hoạt tập thể, các bài truyền thống + Troø chôi + Cách thức tổ chức buổi sinh hoạt Đội + Tập huấn các tài liệu tuyên truyền qua các chủ điểm, chủ đề… 3.2.3 Chọn đối tượng (BCH) để bồi dưỡng cho việc tổ chức sinh hoạt: Để làm tốt điều này, thân cần nhờ đến giới thiệu GVCN PTCĐ BCH chi Đội là người trực tiếp đứng tổ chức, vì đòi hỏi các chi Đội phaûi baàu choïn caùc thaønh vieân BCH phaûi: - Có uy tín trước tập thể mặt - Có khả điều khiển sinh hoạt: Mạnh dạn, hoà đồng, nhạnh nhẹn, linh hoạt, thông minh… 3.2.4 Tăng cường bồi dưỡng cho BCH chi Đội kỹ tổ chức sinh hoạt và nội dung sinh hoạt: Tuy chi đội đã bầu chọn và giới thiệu em BCH là bước đầu và tùy thực tế thực lực chi Đội Việc bồi dưỡng cho các em để đứng tổ chức là việc làm không thể thiếu và không thể làm qua loa, đại khái : Nội dung buổi sinh hoạt có hay, người tham gia có nhiệt tình người điều khiển không biết cách tổ chức, không biết làm cho người thấy cái hay nội dung thì buổi sinh hoạt kém phần hấp dẫn và khó thành công Vì rèn kỹ điều khiển là vấn đề quan trọng BCH chi đội Theo tôi, để các em có thể tổ chức tốt buổi sinh hoạt, người điều (9) khiển cần phải có kỹ và hiểu biết mà cụ thể là nội dung sau mà tôi đã bồi dưỡng cho các em: - Nội dung sinh hoạt: trước hết chúng ta cần bồi dưỡng cho BCH nắm vững số trò chơi hay nhất, số bài hát tập thể phù hợp và đã nhiều bạn yêu thích và đã tổ chức thành công để khởi đầu cho nội dung sinh hoạt sau Để thực này, tôi đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng theo tháng với các nội dung sinh hoạt cụ thể, gắn với chủ điểm tháng đó Có thì nội dung sinh hoạt thống toàn trường và việc tổ chức không bị nhàm chán trước đây thay đổi nội dung và người tổ chức đã nắm vững nội dung và cách thức tổ chức Bên cạnh đó các em còn hổ trợ giúp đở GVCN – PTCĐ - Chương trình sinh hoạt: Tôi đã bồi dưỡng cho BCH nắêm rõ chương trình (trình tự các bước sinh hoạt ): + Ổn định tổ chức: Các em tập trung vòng tròn, vừa vừa hát bài hát tập thể để các em tập trung cách phấn khởi và vui vẻ + Giới thiệu nội dung sinh hoạt: Yêu cầu ngắn gọn, rõ ràng + Tiến hành sinh hoạt: Tổ chức đến trò chơi Sinh hoạt hát múa tập thể Ôn đến hai bài hát truyền thống Đội Nhận xét đến hai phong trào (trọng tâm) mà chi đội đã thực hieän tuaàn qua Yeâu caàu nhaän xeùt ngaén goïn, nheï nhaøng, chuû yeáu laø tuyeân dương các phân đội và cá nhân xuất sắc Nêu mục đích ý nghĩa và phát động đến hai phong trào trọng tâm mà chi đội cần thực tuần này (Tạo khí thi đua) Riêng tuần cao điểm tháng: Cần tuyên truyền ngắn gọn ý nghĩa ngày lễ lớn tháng + Kết thúc buổi sinh hoạt: Nhận xét ngắn gọn buổi sinh hoạt Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt sau theo chủ điểm 3.2.4 Xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt thật cụ thể, sâu vào chất lượng: Với diện tích : 4.918 m2 / 18 chi liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu, tôi đã lên kế hoạch sinh hoạt để đảm bảo chi Đội tham gia lần/ tuần: THỨ LỚP SINH HOẠT SAÙNG CHIEÀU (10) Hai Ba Tö Saùu Baûy 6A1, 6A2 6A3, 6A4 6A4, 6A5 9A1, 9A2 9A3,9A4 8A1 8A2, 8A3 8A4, 7A1 7A2, 7A3 7A4 Thời gian sinh hoạt: Giờ chơi, 15 phút sinh hoạt Nội dung sinh hoạt, tôi đã xây dựng kế hoạch tháng, tuần với trò chơi, bài hát, phong trào cụ thể và triển khai, hướng dẫn cách thức tổ chức cho BCH tháng 3.2.5 Tăng cường kiểm tra để có biện pháp giúp đỡ các chi đội: Khi đã hình thành nếp sinh hoạt Chi đội, bên cạnh việc đưa vào bảng điểm thi đua tuần, phân công Đội cờ đỏ chấm điểm Bản thân tôi đã tăng cường việc kiểm tra để có biện pháp giúp đỡ Nội dung kiểm tra - Việc chuẩn bị, cách thức tổ chức BCH - Số lượng đội viên tham gia, số tham gia sinh hoạt có thật tích cực hay không - Các em tham gia có thật thích sinh hoạt hay không - Tính tự quản chi Đội sinh hoạt Sau kiểm tra, cuối tuần tôi đã mời BCH chi Đội để rút kinh nghiệm, hướng dẫn cho các em thực tốt tuần sau Riêng tình hình các em đội viên tham gia không đủ và không tích cực thì tôi trực tiếp nhắc nhở các em rút kinh nghiệm với GVCN - PTCĐ các phiên họp Bên cạnh việc tổ chức kiểm tra, tôi đã tiếp thu ý kiến phản hồi đội viên và BCH để có biện pháp giúp đỡ kịp thời VD : Đối với các em đội viên thì có thể là: trò chơi không vui hay BCH tổ chức không hay…BCH phổ biến, trình bày không hiểu… Đối với BCH thì có thể là: Các bạn không tích cực tham gia hay không tự quản, các tình xảy mà BCH không biết cách xử lý cho phù hợp… * Để các lớp thực tốt nếp sinh hoạt, thời gian đầu năm tôi đã thực các biện pháp sau: - GVCN - PTCĐ – Đoàn viên GV trực tiếp xuống quan sát tình hình thực sinh hoạt chi Đội để nhắc nhở các em và hỗ trợ cho BCH sinh hoạt Có thể hướng dẫn cùng tham gia với chi Đội - Tổng phụ trách (TPT) kiểm tra thường xuyên - Chọn phong trào này là hoạt động trọng tâm bảng điểm thi ñua tuaàn (11) - Giao nhieäm vuï cuï theå cho BCH: em chòu traùch nhieäm veà troø chôi, em chịu trách nhiệm ôn và hướng dẫn các bài hát, em chịu trách nhiệm phần nội dung truyên truyền các phong trào đội và ngày chủ điểm tháng và nhận xét đánh giá buổi sinh hoạt Đồng thời các em phải hỗ trợ cho để tổ chức tốt buổi sinh hoạt - Tổ chức, giới thiệu cho BCH các chi Đội tham gia sinh hoạt thêm lần chi Đội khác Để các em có dịp để giao lưu và học tập kinh nghiệm và giúp đỡ lẫn Đặc biệt là BCH chi Đội 6A2 phải học tập các anh chị lớp 7,8,9 - Cụ thể chương trình sinh hoạt chi Đội 6A2 sau tháng 11 chủ điểm : “Tôn sư trọng đạo” + Ổn định tổ chức: Chi Đội trưởng cho các bạn tập trung vòng tròn, vừa vừa hát bài “Cùng nắm tay làm nên vòng tròn ” để các bạn tập trung cách nhanh nhẹn phấn khởi và vui vẻ + Giới thiệu nội dung sinh hoạt: Yêu cầu ngắn gọn, rõ ràng + Tiến hành sinh hoạt: Tổ chức đến trò chơi : “Lịch sự, Thụt thò, Hoa nở hoa tàn…” Sinh hoạt hát múa tập thể : bài “Tiếng chào theo em” Ôn đến hai bài hát truyền thống Đội : Đội ta lớn lên cùng đất nước, năm cánh vui… Nhận xét đến hai phong trào (trọng tâm) mà chi đội đã thực tuần qua là phong trào nghi thức và làm báo tường chào mừng ngày chủ điểm 20/11 Qua hai phong trào trên thì tôi chi đội trưởng tuyên dương tinh thần tham gia tốt các bạn các phân đội (tràng pháo tay) Trong tuần sau chi đội chúng ta cần thực phong trào mang tên “Trần Quốc Toản”, mục đích phong trào này là : Phong trào này Bác Hồ phát động vào tháng 2/1948: Nhằm GD các em đạo ý uống nước nhớ nguồn, biết ơn các anh hùng liệt sĩ, người bảo vệ đất nước qua các việc như: viết thư thăm hỏi các chú đội, đến thăm giúp đở gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình chính sách hoàn cảnh neo đơn, thăm nghĩa trang liệt sĩ… + Kết thúc buổi sinh hoạt: Chi đội trưởng nhận xét ngắn gọn buổi sinh hoạt Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt sau theo chủ điểm “Uống nước nhớ nguoàn” Từ buổi sinh hoạt theo chủ điểm trên thông qua việc điều tra và kiểm tra theo dõi thì cho thấy kết qua giai đoạn: (12) Các giai đoạn HS tích cực tham gia HS tham gia gượn ép HS khoâng tích cực tham gia Đầu tháng 18.92% 14 37.84% 16 43.24% Giữa HK1-cuối HK1 10 27.03% 21 56.76% 16.22% Đầu HK2-giữa tháng 30 81.08% 8.11% 10.81% 3.3 Kết thực hiện: Từ đầu năm học 2008-2009 tập hợp các em sinh hoạt chi Đội thì nhiệt tình tham gia, tính tự giác, tự quản các em không cao hầu hết các em không muốn tập trung sinh hoạt HKI, sau áp dụng số giải pháp trên Tôi đã nhận thấy rằng: kết việc tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu đã có tiến chất lượng năm qua Khi nhân rộng thì có 18/ 18 chi Đội đã thực tốt nếp sinh hoạt với tinh thần tự giác tích cực, có tính tự quản cao, không có đội viên không tham gia sinh hoạt chi Đội mình theo định kỳ lần/ tuần, không có đội viên cố tình gây rối các bạn sinh hoạt Các em đã biết thêm nhiều bài hát truyền thống Đội, các bài hát sinh hoạt tập thể dành cho thiếu niên, biết nhiều trò chơi mới, nắm rõ ý nghĩa các ngày chủ điểm các hoạt động Đội tham gia tốt các phong trào nhà trường và liên Đội phát động… C KEÁT LUAÄN: Baøi hoïc kinh nghieäm: Từ số biện pháp chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội liên Đội THCS Taân Höng – Taân Chaâu toâi ruùt baøi hoïc: - Tranh thủ tham mưu và ủng hộ BGH hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường - Phối hợp chặt chẽ với GVCN – Phụ trách chi Đội, Ban chấp hành chi Đoàn trường việc tổ chức thực - Bồi dưỡng BCH chi Đội nhiều kỹ tổ chức sinh hoạt : Cách xử lý các tình xảy ra, nội dung sinh hoạt cần phong phú - Phải tạo cho các em đội viên tính tự giác, tích cực và yêu thích, chủ động tham gia các buổi sinh hoạt đội (13) Hướng phổ biến, áp dụng đề tài: Từ biện pháp nêu trên, dù thực thời gian vừa qua (Naêm hoïc 2008-2009), nhöng toâi coù theå khaúng ñònh raèng bieän phaùp cuûa mình coù thể thực lâu dài thời gian tới, dù kết đạt chất lượng cao đúng theo ý nghĩa buổi sinh hoạt Tôi nghĩ vài năm nữa, chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu còn nâng cao nhiều Hướng nghiên cứu tiếp đề tài: Qua thực tế và kinh nghiệm thân, để tiếp tục nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội Đơn vị THCS Tân Hưng – Tân Châu và các đơn vị trường lân cận Nếu có điều kiện hướng nghiên cứu đề tài tôi là: Một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt Đội Trường THCS Tân Hưng – Tân Chaâu Người thực đề tài: Đỗ Hoàng Phú Chức vụ: GV (TPT Đội) Đơn vị công tác: Trường THCS Tân Hưng Kyù teân Đỗ Hoàng Phú (14) TAØI LIEÄU THAM KHAÛO Tạp chí người phụ trách Baùo thieáu nieân tieàn phong Hoà Chí Minh Cẩm nang công tác thiếu niên dành cho cán Đoàn, Đội… (15) MUÏC LUÏC TÓM TẮT ĐỀ TAØI: Trang:1+2 A/ MỞ ĐẦU: Trang: Lý chọn đề tài: Đối tượng nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu: 4.1 Đọc tài liệu 4.2 Ñieàu tra B NOÄI DUNG: Cơ sở lý luận: Cơ sở thực tiễn: 2.1 Thực trạng nội dung đề tài 2.2 Biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt Nội dung vấn đề: 3.1 Vấn đề đặt ra: 3.2 Giaûi phaùp: 3.3 Kết thực hiện: C KEÁT LUAÄN: Baøi hoïc kinh nghieäm: Hướng phổ biến, áp dụng đề tài: Hướng nghiên cứu tiếp đề tài: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: Trang: 13 Trang: 13 Trang: 13 Trang: 13 Trang: 14 (16) NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC * Hội đồng khoa học trường: - Nhaän xeùt : - Xếp loại: _ NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC (17) * Hội đồng khoa học Phòng giáo dục Tân Châu - Nhaän xeùt : - Xếp loại: _ NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC * Hội đồng khoa học Sở Giáo Dục – Đào Tạo Tây Ninh : - Nhaän xeùt : (18) - Xếp loại: _ (19)