BÁO CÁO RÚT KINH NGHIIỆM HỌC PHẦN CẮP MAY TRANG PHỤC Họ tên: Lớp: CMTP3a Gv: Nguyễn Thị An Mục tiêu môn học: - Mục tiêu cuối học phần: May hoàn chỉnh áo vest nam, nữ; tự học may quần âu nam, thử sửa * Thuận lợi khó khăn q trình thực - Thuận lợi: + Được học tập phịng học có đầy đủ máy móc thiết bị hỗ trợ tối đa cho sinh viên trình học tập + Nhà trường tạo điều kiện mẫu vải cho sinh viên lựa chọn thực may + Nội dung học tập nêu đầy đủ tài liệu học tập + Gíao viên hướng dẫn nhiệt tình, tâm huyết tỉ mỉ trình giảng dạy - Khó khăn: + Lớp học cịn hạn chế thiết bị nên sinh viên phải chờ đợi lâu vị trí xếp thiết bị chưa hợp lí + Cần nâng cấp thiết bị may máy điện tử thay máy để sinh viên dễ dàng điều khiển giúp trình may thực nhanh * Kết thực hiện: May hoàn chỉnh áo vest nam, nữ quần âu nam theo yêu cầu kỹ thuật đề 1.1: Quần âu nam: - May theo tiêu chuẩn: TCVN 2112:1977 - Mẫu sử dụng: Áp dụng công thức thiết kế quần âu nam để mẫu - Số hoàn thành: 15h - Chất lượng đạt được: 75% 1.2: Áo vest nam - Sản phẩm áo vest nam đạt yêu cầu 90% - Sản phẩm bị tia sống lưng - Gỉai pháp: May sống lưng phải phẳng khơng găng lót 1.3: Áo vest nữ - Sản phẩm hồn thiện đạt 90% - Gót nẹp chưu ơm vào thân - Gỉai pháp: Khi may ve nẹp vào thân phần chân ve phải bai nhẹ ve nẹp để ve may xong có độ mo vừa phải 1.4: Thử sửa - Các sản phẩm hầu hết đạt yêu cầu để - Quần âu: cạp chưa êm, vặn cạp lót, cửa quần ko êm + Mí cửa quần kéo lót, may lộn cạp để êm hai + May cửa quần thông số, phẳng đường may - Áo vest nam: Tia đường sống lưng + Đường may chắp sống lưng phải êm phẳng, may lộn lót ko để lót bị găng - Áo vest nữ: Gót nẹp khơng ơm + Khi may ve nẹp vào thân phần chân ve phải bai nhẹ ve nẹp để ve may xong có độ mo vừa phải Thực kế hốch môn học - Phân bố thời gia theo kế hoạch chi tiết + Thời gian phân bố hợp lý, nội dung học tâp lớp tự học hoàn thành đầy đủ - Số lên lớp: 90 tiết (60 tiết áo vest nam-30 tiết áo vest nữ) - Số nghiên cứu tự học: 45 (30 tiết áo vest nam-15 tiết áo vest nữ) * Số lượng sản phẩm: áo vest nam, áo vest nữ, quần âu nam Công tác học tập 3.1: Chuẩn bị sinh viên: - Tự chọn, mua vải để cắt may quần âu nam, đo thông số trực tiếp mẫu, thiết kế theo công thức dáng người Sản phẩm may xong phải đạt yêu cầu đề - Ý thức chuẩn bị tậo lớp tương đối đầy đủ, hoàn thành tốt nội dung tiến độ cách xác * Phần tự học may quần âu nam chưa đáp ứng thời gia quy định, kết chưa yêu cầu đề - Ưu điểm: Hoàn thành đúng, đủ tập lớp yêu cầu nhà - Nhược điểm: + Chất lượng tập chưa thực tốt, kết đạt chưa cao + Phần chuẩn bị nhà cịn sơ sài, gây khó khăn trình thực Nguyên nhân: +Do chưu ý q trình nghe giảng, khơng cẩn thận thực may + Bài tập chưa chuẩn bị kỹ trước lên lớp, thời gian chuẩn bị chưa nhiều Gỉai pháp: +Cần quan sát cẩn thận, ý trình làm + Nhờ giáo viên kiểm tra chất lượng tập để sửa lại hoàn thiện tốt sản phẩm 3.2: Phương pháp học tập,tự học - Ưu điểm: + Gíup sinh viên chủ động qua trình tiếp thu, ứng dụngvào sản phẩm váo vest, quần âu + Củng cố lại kiến thức học, trau dồi kinh nghiệm, thay nghề + Có thể đưa phương án tốt với trình may sản phẩm để đạt chất lượng cao - Nhược điểm: + Chất lượng tập nhà khơng cao khơng kiểm sốt kiểm tra kỹ + Việc áp dụng kiến thức từ tài liệu học tập khó khăn sản phẩm mới, nhiều cơng đoạn khó chưa tiếp xúc qua - Giaỉ pháp: + Có thể nhờ giáo viên hướng dẫn kiểm soát tập nhà, kiểm tra, phân tích sai hỏng để đưua hướng khắc phục triệt để + Nghiên cứu kỹ tài liệu học tập, có thắc mắc cần xin ý kiến từ giáo viên để hồn thành tập xác 4 Đề xuất kiến nghị - Đối với sinh viên: + Cần có ý thức chuẩn bị bài, tinh thần tự học cao làm tập cẩn thận + Phải tự kiểm tra, biết khắc phục sai hỏng để rút kinh nghiệm cho lần thực hành sau + Phải chủ động trình học tập + Biết lắng nghe, tiếp nhận ý kiến nhận xét từ giáo viên để hồn thành tập - Đối với giảng viên: + Cần nhận xét phân tích lỗi sai hỏng sản phẩm kỹ để sinh viên tìm hướng khắc phục hồn thành sản phẩm nhanh - Cơ sở vật chất, trang thiết bị vật tư: + Nhà trường lắp thêm bàn để hỗ trợ cho sinh viên tình học tập cách tối đa - Đối với tổ môn, Khoa: + Các thầy có tang buổi rút kinh nghiệm để sinh viên nghe nhận xét từ nhiều phía, giúp q trình hồn thiện tốt ... thức chuẩn bị bài, tinh thần tự học cao làm tập cẩn thận + Phải tự kiểm tra, biết khắc phục sai hỏng để rút kinh nghiệm cho lần thực hành sau + Phải chủ động trình học tập + Biết lắng nghe, tiếp... Khi may ve nẹp vào thân phần chân ve phải bai nhẹ ve nẹp để ve may xong có độ mo vừa phải Thực kế hốch mơn học - Phân bố thời gia theo kế hoạch chi tiết + Thời gian phân bố hợp lý, nội dung học. .. phẩm 3.2: Phương pháp học tập,tự học - Ưu điểm: + Gíup sinh viên chủ động qua trình tiếp thu, ứng dụngvào sản phẩm váo vest, quần âu + Củng cố lại kiến thức học, trau dồi kinh nghiệm, thay nghề +