Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn trong hình 2 - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có l[r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 chµo cê Tập đọc - kể chuyện Ngêi lÝnh dòng c¶m I Môc tiªu: - Bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật - HiÓu ý nghÜa: Khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi; ngêi d¸m nhËn lçi vµ söa lçi lµ ngêi dòng cảm (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS ý thức BVMT tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ - HS khá giỏi: Kể lại đợc toàn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa III Hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS A KiÓm tra - học sinh tiếp nối đọc bài: Ông * Giáo viên nhận xét ngoại - trả lời câu hỏi B Bµi míi Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Luyện đọc a Giáo viên đọc toàn bài b Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Học sinh đọc nối tiếp câu, kÕt hợp đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn kÕt hîp nªu nghÜa tõ: - Cho học sinh đọc đoạn bài nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười - Giải nghĩa từ ( phần chú giải SGK) giờ, nghiêm giọng, - Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời + C¸c b¹n nhá truyÖn ch¬i trß ch¬i g×? + Vì chú lính nhỏquyết định chui qua lỗ - Chơi trũ đỏnh trận giả vườn trường hæng díi ch©n rµo? - Chú lính chì sợ làm đổ hàng rào vườn + Việc leo hàng rào các bạn nhỏ khác đã trường g©y hËu qu¶ g×? * Việc leo trèo làm dập cây hoa Từ đó - Hàng rào đổ Tướng sĩ ngó đố lờn luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ gi¸o dôc HS ý thøc BVMT tr¸nh nh÷ng viÖc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh +ThÇy gi¸o mong chê ®iÒu g× cña häc sinh líp? + Vì chú lính nhỏ "Run lên" nghe thầy - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết giáo hỏi điểm + Phản ứng chú lính nào nghe - Học sinh phát biểu ý kiến lệnh " thôi " viên tướng? - Thái độ các bạn trước hành động - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời: Chú nói: chú lính nhỏ? " Như là hèn … vườn trường" + C©u hái SGK? - Mọi người sững nhìn chú bước nhanh Luyện đọc lại theo chú … người huy dũng cảm - Giáo viên đọc mẫu đoạn bài (2) - Treo bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn học - Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân sinh đọc đúng và hay hàng rào Vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - Học sinh theo dõi Kể chuyện a Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và - học sinh thi đọc đoạn văn tranh minh họa đoạn câu truyện tập kể - Học sinh quan sát tranh minh lại câu truyện: Người lính dũng cảm họa (nhận chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, b Hướng dẫn học sinh kể lại theo tranh viên tướng mặc áo xanh sẫm) * Giáo viên nhận xét - học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (HS K-G) C Cñng cè dÆn dß.: - HS kh¸ kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện To¸n Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) I, Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II, §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III, Hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS A KiÓm tra: - em trả lời: Muốn nhân số có chữ số với - GV nhận xét, đánh giá và ghi điểm số có chữ số ta làm nào? B Bµi míi a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực phép nhân * Giáo viên ghi: 23 x = ? - Gọi học sinh lên bảng đặt tính - em lên bảng, Lớp đặt tính vào bảng - Cần phải tính nào? - Gọi học sinh đứng chỗ tính- giáo viên ghi - Từ phải sang trái - nhân 12 viết nhớ lên bảng và hướng dẫn thêm - nhân thêm viết Vậy 23 x = 92 - Học sinh nêu lại cách nhân * Giáo viên ghi 45 x = ? - Cho học sinh tự thực có vướng mắc - Một em lên bảng Lớp làm bảng giáo viên hướng dẫn thêm - Một em đứng lên tính miệng - Giáo viên ghi - nhân 30 viết nhớ 3, lên bảng nhân 24 thêm 27 viết 27 - Gọi học sinh nhắc lại cách nhân c Thực hành Bài (cét 1, 2, 4) - Cñng cè nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ - HS nªu yªu cÇu sè cã nhí - HS lµm bµi vµo b¶ng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - sè HS nªu c¸ch thùc hiÖn vµ kÕt qu¶ - Bài toán cho biết gì? - em đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Mỗi cuộn vải dài 35 m - cuộn vải dài bao nhiêu mét? (3) Bài 3: Tìm x - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia C Cñng cè dÆn dß Bài giải: Hai cuộn vải dài là: 35 x = 70(m) Đáp số : 70 m - Học sinh làm bảng a ) x : = 16 b) x : = 30 x = 16 x x = 30 x x = 64 x = 180 - Xem trước bài sau: Luyện tập Đạo đức: I, Môc tiªu: Thø ba, ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh - Kể đợc số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc mình - BiÕt tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ë nhµ, ë trêng - HS khá giỏi: Hiểu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ t×nh huèng (H§1, H§3) III, Hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS i KiÓm tra ii.Bµi míi: Hoạt động 1: Xử lí tình huống: - GV treo tranh và nhắc lại nội dung tình này - GV phân tích giúp HS lựa chọn cách đúng: Đại cần làm lấy bài mà không nên chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ Đại * GV kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm em phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh thảo luận nội dung sau phiếu ( Bài tập ) * GV kết luận Hoạt động 3: Xử lí tình huống: - GV nêu tình (BT3)cho HS dán lên bảng - HS đọc bài tập - bài tập - Từng cá nhân suy nghĩ và nêu cách ứng xử mình Một số em nêu cách giải - HS sinh hoạt theo nhóm - HS nhận phiếu, tự cử thư kí - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến Nhóm khác bổ sung tranh luận - Thống điền các từ vào bài trên bảng - Từng nhóm đôi thảo luận đưa ý kiến - GV nhận xét - Một số nhóm đóng vai - GV kết luận: * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm mẩu chuyện, gương việc tự làm lấy công việc mình C cñng cè – dÆn dß: To¸n: (4) LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II, Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III, Hoạt động dạy học: H§ cña GV A KiÓm tra : * Giáo viên nhận xét - sửa bài B Bµi d¹y : Bài 1:TÝnh - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bài 2(a,b): §Æt tÝnh råi tÝnh * Giáo viên nhận xét cách đặt tính và tính Bài 3: Hai em đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài 4: Quay kim đồng hồ để - Củng cố cách xem đồng hồ Bài (HS kh¸ giái) Nèi phÐp nh©n cã kq b»ng * Giáo viên nhận xét - tuyên dương Giáo viên hỏi thêm: Qua phép nhân có kết em có nhận xét gì? C Cñng cè dÆn dß:Xem trước bài: Bảng chia H§ cña HS - Lớp làm bảng con: 65 x ; 38 x - Thảo luận nhóm đôi, 98; 108; 342; 90; 192 - Làm bảng sè em nªu c¸ch tÝnh vµ kq: a, 76; 162 b, 212; 225 - Mỗi ngày có 24 - ngày có tất bao nhiêu Bµi gi¶i ngµy cã tÊt c¶ sè giê lµ: 24 x = 144 (giê) §¸p sè: 144 giê - HS dùng mặt đồng hồ đồ dùng học toán quay kim đồng hồ theo nội dung bài tập - Thi đua làm nhanh ⃗ 3x2 2x3 ❑ 6x4 4x6 3x5 5x3 2x6 6x2 - Đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Tập đọc: Cuéc häp cña ch÷ viÕt I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu, Bớc đầu biết đọc phân biệt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt - Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm núi riờng và cõu núi chung (Trả lời đợc c¸c CH SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học H§ cña GV H§ cña HS A.KiÓm tra: - học sinh lên đọc bài: Ngêi lÝnh dòng * Giáo viên nhận xét c¶m vµ trả lời câu hỏi B.Bµi míi: Giới thiệu bài: Luyện đọc a Giáo viên đọc bài - Học sinh theo dõi (5) - Cho học sinh xem tranh minh họa b Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa các từ + Đọc câu Giáo viên nhận xét + Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng các kiểu câu Câu hỏi: Thế nghĩa là gì ? Câu cảm: Èu nhỉ? (giọng chê bài, phàn nàn) - Ngắt nghỉ đúng (B¶ng phô) + Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - C©u hái SGK? - Học sinh quan sát tranh - HS nối tiếp đọc cõu kết hợp đọc từ khã:lấm tấm, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kÕt hîp nªu nghÜa tõ míi - Học sinh đọc đoạn nhóm - học sinh đọc toàn bài - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng đã viết câu văn kì quặc - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng - C©u hái SGK? đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - Th¶o luËn nhãm - C©u hái SGK? - Các nhóm đọc thầm lại bài văn trao đổi tìm câu bài thể đúng diễn + Lời giải đúng: biến họp theo ý a, b, c, d, e a Nêu mục đích yêu cầu b Nêu tình hình lớp Hôm chúng ta họp em Hoàng Hoàng hoàn toàn lấm mồ hôi c Nêu nguyên nhân dẫn đến tính hình đó d Nêu cách giải Tất là Hoàng cậu ta chấm chỗ Từ Hoàng định đặt dấu chấm e Giao cho người: Anh dấu chấm câu cần câu, Hoàng phải đặt lại câu văn lần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần nữa trước Hoàng định chấm câu Luyện đọc lại - Giáo viên mời vài nhóm học sinh tự phân vai - Mỗi nhóm em phân vai đọc lại truyện - Cả lớp bình chọn nhóm đọc đúng hay - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng hay C Cñng cè- dÆn dß: luyÖn to¸n : Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu :- Gióp hs còng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV A bµi cò : - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi B Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi * Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh : 36 x 45 x 25 x 34 x 25 x 19 x 24 x 68 x * Bµi : T×m x Hoạt động HS - Hs lµm bµi b¶ng - HS đọc yêu cầu - Thùc hiÖn b¶ng - lớp cùng gv nhận xét chốt lại ý đúng * Hs nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt thùc hiÖn b¶ng (6) x : = 12 x : = 23 * Bµi : Mét cuén v¶i dµi 46 m Hái cuén v¶i nh thÕ dµi bao nhiªu mÐt ? Tãm t¾t : cuén : 46 m cuén : m ? + Gv thu chÊm C Cñng cè – dÆn dß : x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - HS đọc bài toán, làm vào Bµi gi¶i : cuén v¶i dµi lµ : 46 x = 184(m) §¸p sè:184 m v¶i - HS ch÷a bµi To¸n: Thø t, ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 B¶ng chia I Môc tiªu: Giúp học sinh: - Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia 6, vËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp chia 6) II.§å dïng d¹y häc: Các bìa chấm tròn, bảng chia III Hoạt động dạy học: H§ cña GV A Bµi cò: - GV nhận xét B Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn lập bảng chia - Lấy bìa chấm tròn - Giáo viên dán lên bảng - Đã lấy tất bao nhiêu chấm tròn ? Vì - Cô chia 12 tròn thành các nhóm, nhóm có chấm tròn, bạn nào lập chia giúp cô ? Kết bao nhiêu? - Dựa trên sở nào em lập phép chia này? - Đây là phép tính thứ hai bảng chia - Tiếp tục lấy bìa chấm tròn - Đã lấy tất bao nhiêu chấm tròn? Vì em biết ? - Từ phép nhân x = 18 em nào lập phép chia có số chia là - Từ phép nhân x 1= em đã lập phép chia nào có số chia là - Các phép chia các em tự ghi kết * Hướng dẫn học thuộc bảng chia c Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm * Giáo viên nhận xét H§ cña HS - Lớp làm bảng con: 38 x ; 52 x - Lấy bìa chấm tròn - Đã lấy 12 tròn - Vì lấy lần: x = 12 - 12 : = - Lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số - em đọc - Lấy bìa chấm tròn - 18 tròn - lấy lần: x = 18 - 18 : = - Học sinh đọc lại -6:6=1 - HS tự ghi kết vào các phép chia tiếp - Một số học sinh đọc - Tính nhẩm kết và điền vào phép tính - số em nêu kết - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq (7) Bài 3: - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã phÐp chia * Nhận xét: Từ phép nhân ta có thể viết thành phép chia tương ứng (hoặc lấy tích chia cho thừa số này thừa số kia) - - em đọc đề Bµi gi¶i: Mçi ®o¹n d©y dµi lµ: 48 : = (m) §¸p sè: m - Học sinh đọc lại bảng nhân chia Bài (HS kh¸ giái) C Cñng cè dÆn dß - Xem trước bài sau: Luyện tập ChÝnh t¶ Ngêi lÝnh dòng c¶m I, Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II, §å dïng d¹y häc:- b¨ng giÊy viÕt néi dung bµi t©p 2a - B¶ng phô kÎ ch÷ vµ tªn ch÷ bµi tËp III, Hoạt động dạy học: H§ cña GV A/ KiÓm tra * Giáo viên nhận xét B/ Bµi míi Giới thiệu bài: Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả Giáo viên hỏi: Đoạn văn này kể chuyện gì? - Đoạn văn trên có câu? - Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? - Lời nhân vật đánh dấu dấu gì? - Hướng dẫn tiếng khó H§ cña HS - Học sinh viết bảng : Loay hoay, gió xoáy, hàng rào, nâng niu - Cả lớp đọc thầm theo - KÓ chuyÖn chó lÝnh nhá - Có câu - Các chữ đầu câu và tên riêng - Lời nhân vật đánh sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS viết vào b/c: Quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay Giáo viên đọc học sinh viết vào - Học sinh chép bài Chấm, chữa bài - Học sinh tự chữa bài bút chì Hướng dẫn học sinh làm bài tập - em lµm b¨ng giÊy, líp lµm vµo vë Bài 2: Điền vào chỗ trống a l hay n - Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng - Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua b en hay eng - Tháp mười đẹp bông sen - Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - Bước tới đèo ngang bóng xế tàn - Cỏ cây chen đá lá chen hoa Bài 3: ViÕt nh÷ng ch÷ vµ tªn ch÷ cßn thiÕu - C¶ líp lµm vµo vë b¶ng Kq: n, ng, ngh, nh, ô, ơ, p, ph C Cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học (8) LuyÖn tõ vµ c©u: I Môc tiªu:: So s¸nh - Nắm kiểu so sánh mới: So sánh kém - Nêu đợc các từ so sánh các khổ thơ, - BiÕt thªm tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u cha cã tõ so s¸nh II.§å dïng d¹y häc::B¶ng phô viết ba khổ thơ bài tập (a, b, c), khổ thơ bài tập III Hoạt động dạy học: H§ cña GV A Bµi cò: - GV nhận xét tuyên dương ghi điểm B Bµi míi Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1: * Giáo viên dán ý a bài tập lên bảng + Bài toán này yêu cầu điều gì? + Dòng khổ thơ “ Ai khoẻ ai” + Dòng thơ 2: Ai là hình ảnh trời chiều + Dòng thơ 3: Ngày rạng sáng là ai? - Giáo viên yêu cầu học sinh gạch chân hình ảnh so sánh * Giáo viên dán tiếp câu b bài tập - Khổ thơ này trăng khuya nào so với đèn * Giáo viên dán ý c lên bảng - Khổ thơ này đâu là hình ảnh so sánh ? Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS tìm hình ảnh so sánh Bài :Tìm vật so sánh với các câu thơ đây : Đàn lợn ,Đàn lợn nằm trên con, lược hay lược chải vào mây xanh Bài :Tìm các từ so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh bài tập GV nhận xét chốt lại ý đúng Quả dừa: Như, là, là, tựa, tựa như, tựa là, thể Tàu dừa: Như, là, là, tựa, tựa như, tựa là, thể H§ cña HS - em trả lời miệng bài tập - học sinh đọc lại đề bài - Bài yêu cầut ìm hình ảnh so sánh khổ thơ - Cháu khoẻ ông - Ông… trời chiều - Cháu - HS gạch chân hình ảnh so sánh câu - học sinh đọc đề - lớp đọc thầm - Trăng khuya sáng đèn - Học sinh lên gạch chân - Học sinh đọc đề lớp đọc thầm - Học sinh lên gạch chân hình ảnh so sánh - Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ để tìm hình ảnh so sánh, ghi vµo vë - HS lên bảng gạch vật so sánh với Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa- đàn lợn nằm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng Tàu dừa - lược chải vào mây xanh - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào 1,2 HS đọc kết Đàn lợn nằm trên cao lược chải vào mây xanh (9) Gv cho HS nhắc lại nội dung bài vừa học: Bài sau: Mở rộng vốn từ Trường học- dấu phẩy C.cñng cã – dÆn dß: luyÖn tiÕng viÖt So s¸nh i Môc tiªu: Gióp hs: cñng cè vµ kh¾c s©u vÒ c¸ch so s¸nh - BiÕt thªm tõ so s¸nh vµo c©u cha cã tõ so s¸nh II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bµi míi * Bµi tËp 1: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng các ví dụ dới đây để tạo thành c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh gîi t¶ a MÆt biÓn sãng tr«ng tÊm th¶m khæng lå b»ng ngäc th¹ch b Con thuyÒn b¬i s¬ng nh lµ b¬i m©y * Bài tập 2: Tìm vật đợc so sánh với c¸c c©u th¬ díi ®©y, thªm vµo nh÷ng c©u cha cã tõ so s¸nh Th©n dõa b¹c phÕch th¸ng n¨m Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao §ªm hÌ hoa në cïng Tµu dõa - chiÕc lîc ch¶i vµo m©y xanh B Cñng cè dÆn dß Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày chốt lại ý đúng a mÆt biÓn sãng tr«ng nh tÊm biÓn khæng lå b»ng ngäc th¹ch b Con thuyÒn b¬i s¬ng nh lµ b¬i m©y - HS đọc yêu cầu bài tập - Lµm vµo vë Ch÷a bµi – c¶ líp cïng nhËn xÐt Thñ c«ng Thø n¨m, ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 GÊp c¾t d¸n ng«i n¨m c¸nh và lá cờ đỏ vàng (T1) I, Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i n¨m c¸nh - Gấp cắt, dán đợc ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tơng đối Hình dán tơng đối phẳng, cân đối - HS khéo tay: Gấp cắt, dán đợc ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II, Đồ dùng dạy học: - Mẫu lá cờ đỏ vàng giấy thủ công Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp Kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III, Hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS A KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cho bµi häc B Bµi míi: Hoạt động 1: HD quan s¸t vµ nhËn xÐt - Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng - NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c? - NhËn xÐt vÒ tØ lÖ kÝch thíc? Liªn hÖ: Trêng treo cê vµo dÞp nµo? ë ®©u? Hoạt động 2: HD mÉu - GV híng dÉn, lµm mÉu Bớc1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng Bíc2:C¾t ng«i n¨m c¸nh Bíc3: D¸n ng«i n¨m c¸nh vµo tê giÊy màu đỏ để đợc lá cờ đỏ vàng - HS quan s¸t mÉu- nhËn xÐt - HS nªu - HS quan s¸t - HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n ng«i c¸nh (10) Hoạt động 3: Thùc hµnh Hoạt động 4: §¸nh gi¸ s¶n phÈm C Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh tiÕp - Thùc hµnh c¾t, d¸n - HS trng bµy SP bíc ®Çu cña m×nh To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Giúp học sinh: - BiÕt nh©n chia ph¹m vi b¶ng nh©n 6, b¶ng chia VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy học H§ cña GV H§ cña HS A Bµi cò: - em đọc lại bảng chia * Giáo viên nhận xét B Bµi míi Bài 1: Tính nhẩm - TL nhóm đôi, nối tiếp nờu kết - Em có nhận xét gì mối quan hệ phép - Từ phép nhân chúng ta có thể chuyển tính cột thành phép chia vµ ngîc l¹i Bài 2: Tính nhẩm: * Giáo viên nhận xét Bài 3: - May quần áo: 18 m - Mỗi quần áo may … mét vải? - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Tù tÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kq Bài 4: Giáo viên treo hình 1,2,3 - Hình nào đã chia thành phần ? - Vậy đã tô màu vào 1/6 hình nào? - Gọi số em trả lời C Cñng cè dÆn dß: - Học bảng nhân và bảng chia - Xem trước bài: Tìm các phần số - em đọc đề - Học sinh giải vào - em lên bảng Bµi gi¶i Mçi bé quÇn ¸o may hÕt sè v¶i: 18 : = (m) §¸p sè: mÐt v¶i - Hình và - 1/6 hình và 1/6 hình đã tô màu ChÝnh t¶: Mïa thu cña em I Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả, làm đúng các BT2, BT II §å dïng d¹y häc: Bảng phụ nội dung bài tập2 III Hoạt đông dạy học: H§ cña GV A Bµi cò: * Giáo viên nhận xét B Bµi míi: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh tập chép a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị H§ cña HS - Học sinh viết bảng con: Hoa lựu, đỏ nắng, lơ đãng, cái xẻng, đèn sáng (11) - Giáo viên đọc bài chép trên bảng GV hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Những chữ nào bài viết hoa? - Các chữ cái đầu câu cần viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết tiếng khó b Giáo viên cho học sinh chÐp bài vào c Chấm chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: T×m tiÕng cã vÇn oam? Bài : T×m tõ: * Giáo viên nhận xét C Cñng cè - dÆn dß: Nhận xét tiết học ChuÈn bÞ bµi sau To¸n: - 2, học sinh bảng đọc lại bài chép - Thơ chữ - Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng chị Hằng viết hoa - Viết lùi vào ô so với lề - HS viết bảng con: Như nghìn, trời êm, cốm mới, lá sen, chị Hằng - Học sinh chép bài - Học sinh tự chữa bài bút chì - Lµm vµo vë Kq: a oàm b ngoạm c nhoàm - Cả lớp làm vào , nªu kq: a Nắm - - nếp b.Kèn - kẻng - chén Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 T×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè I Môc tiªu:Giúp học sinh: - Biết cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt đông dạy học: H§ cña GV A Bµi cò: - GV nhận xét: B Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tìm số phần số - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Trên bảng cô có hình bao nhiêu cái kẹo? - Số kẹo hình đã chia thành phần? - Chị đã cho em số kẹo nào? - Vậy em đã chị cho cái kẹo? Và chị còn lại phần kẹo? - Làm nào để tìm 1/3 12 cái kẹo? - Híng dÉn gi¶i * Giáo viên nhận xét bài giải học sinh H§ cña HS - Hai em đọc bảng chia - em đọc bài toán SGK - 12 cái kẹo - phần - phần - cái kẹo,vµ cßn l¹i c¸i kÑo - Lấy 12 cái kẹo chia thành phần Bµi giải ChÞ cho em sè kÑo: 12 : = (c¸i kÑo) §¸p sè: c¸i kÑo (12) c Thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống * Giáo viên nhận xét Bài 2: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? C Cñng cè dÆn dß: - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: a, kg; b, l; c, m; d, phót - học sinh đọc đề - Cửa hàng có 40 mét vải xanh, đã bán 1/5 số vải đó - Cửa hàng đã bán bao nhiêu mét vải xanh? - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Cửa hàng đã bán số m vải xanh: 40 : = (m) §¸p sè: m v¶i xanh TËp lµm v¨n: I Môc tiªu: TËp tæ chøc cuéc häp - Bớc đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trớc - HS khá giỏi: Biết tổ chức họp theo đúng trình tự II §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp ghi: Gợi ý nội dung họp ( theo SGK) - Trình tự bước tổ chức họp III Hoạt đông dạy học: H§ cña GV A Bµi cò: GV nhận xét B Bµi míi: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập a Giáo viên giúp học sinh xác định yêu cầu bài tập * Giáo viên hỏi: Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho các em biết để tổ chức tốt họp các em phải chú ý gì * Giáo viên chốt + Phải nắm trình tự tổ chức họp - Gọi hs nhắc lại trình tự tổ chức họp ( bài 3/45) b Cho học sinh làm việc theo nhóm bàn nội dung * GV nhận xét: Bình chọn tổ họp có hiệu H§ cña HS - Một học sinh kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi” - Học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung họp - Cả lớp đọc thầm - Hs nhắc lại trình tự tổ chức họp - Học sinh các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm lên điều khiển họp nhóm mình Ví dụ họp a Mục đích họp: Tổ Thưa các bạn ! Hôm tổ chúng ta họp bàn việc chuẩn bị trưởng nói các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN 20 - 11 b Tình hình: Tổ trưởng nói Theo yêu cầu lớp thì tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới có bạn Tè Uyªn đăng ký tiết mục đơn ca ta còn thiếu tiết mục tập thể c Nguyên nhân: Tổ trưởng Do chúng ta chưa họp để bàn bạc, trao đổi, khuyến khích nói các thành viên có thể bổ bạn trổ tài Vì đề nghi các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có sung thể góp thêm tiết mục nào vào lớp (13) d Cách giải quyết: Cả tổ trao đổi thống nhất,tổ trưởng chốt lại e Kết luận: Phân công tổ trao đổi tæ trưởng chốt lại C Cñng cè dÆn dß: Tổ góp thêm tiết mục thật độc đáo Múa: “Đôi bàn tay em” Ba bạn (Nh©m, Linh, Hµ, Trung) chuẩn bị tiết mục “Đôi bàn tay em Bắt đầu tập từ chiều mai vào các tiết sinh hoạt tập thể Bài sau: Kể lại buổi đầu em học Sinh ho¹t Sinh ho¹t tuÇn I Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: ¦u ®iÓm: - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài đầy đủ - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ Tồn tại: Một số HS học bài và làm bài cha đầy đủ II KÕ ho¹ch tuÇn 6: - TiÕp tôc tr× nÒ nÕp cò - Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh tuÇn - Học bài và làm bài đầy đủ trớc đến lớp - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Đi học chuyên cần và đúng * Thực tốt các kế hoạch trờng và liên đội đề Tù nhiªn- X· héi: I, Môc tiªu: Phßng bÖnh tim m¹ch - Biết đợc tác hại và cách đề phòng bênh thấp tim trẻ em - HS kh¸ giái: BiÕt nguyªn nh©n cña bÖnh thÊp tim II, §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III, Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim m¹ch B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: HD t×m hiÓu sè bÖnh tim m¹ch - GV gi¶ng thªm vÒ mét sè bÖnh tim m¹ch + Nhåi m¸u c¬ tim + Hë van tim + Tim to, tim nhá *Hoạt động 2: HD t×m hiÓu vÒ bÖnh thÊp tim - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn - KÕt luËn.: (SGK) - Làm nào để phòng bệnh thấp tim? - KÕt luËn.: (SGK) Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi - nhËn xÐt bæ sung - Mçi HS kÓ tªn bÖnh vÒ bÖnh tim m¹ch - HS theo dâi - HS quan sát 1, 2, 3(SGK) theo cặp, đọc lời thoại tranh - Thảo luận nhóm đôi - sè nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt bæ sung - HS quan s¸t h×nh 4, 5, (SGK)- th¶o luËn - Tr×nh bµy kÕt qu¶ (14) - HS kh¸ giái: BiÕt nguyªn nh©n cña bÖnh thÊp C Cñng cè dÆn dß:TÝch cùc phßng bÖnh tim tim m¹ch cuéc sèng hµng ngµy ThÓ dôc: Bµi sè I, Môc tiªu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách - BiÕt c¸ch ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi: Thi đua xếp hàng II, ChuÈn bÞ: VÖ sinh s©n tËp s¹ch sÏ; Cßi, kÎ s©n, dông cô cho phÇn ®i vît chíng ng¹i vËt III, Hoạt động dạy học NỘI DUNG ĐL I/ MỞ ĐẦU GV phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát - Chạy chậm vòng quanh sân tập Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng Trò chơi: Có chóng em II/ CƠ BẢN: a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải: Gv hô HS tập Nhận xét b Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp: - GV làm mẫu động tác, HS thực b Trò chơi: Thi xếp hàng GV phổ biến nội dung trò chơi để HS thực III/ KẾT THÚC: HS thường và hát theo nhịp Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp ¢m nh¹c: Häc h¸t bµi: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6p Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 28p 08p Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * 10p 10p 6p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thø t, ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 §Õm I Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS có khiếu: Biết gõ đệm theo phách II ThiÕt bÞ d¹y häc:Nh¹c cô III Các hoạt động dạy và học H§ cña GV A KiÓm tra: B Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: b D¹y h¸t: + Hoạt động 1: - Dạy bài hát: Đếm - GV h¸t mÉu - Cho hs đọc đồng lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu hết - Chó ý nh÷ng tiÕng ng©n dµi ph¸ch nhÞp 3/4 - Chia thµnh tõng nhãm, tæ luyÖn tËp bµi h¸t + Hoạt động :Hát kết hợp các hoạt động: - Hớng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm: + Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp + Hát kết hợp gõ đệm theo phách (HS có khiếu) - Tõng nhãm - em tËp biÓu diÔn tríc líp C Cñng cè dÆn dß ¤n l¹i bµi h¸t H§ cña HS - Tr×nh bµy bµi h¸t “bµi ca ®i häc” - Hs nghe vµ c¶m nhËn giai ®iÖu - Hs đọc lời ca - Lµm theo híng dÉn - Tæ, nhãm thùc hiÖn theo híng dÉn - Hs tập biểu diễn chú ý thực đúng cách gõ đệm - Hs lµm theo híng dÉn Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 (15) ¤n tËp ch÷ hoa: C TËp viÕt: (TiÕp) I Môc tiªu:: - Viết đúng chữ hoa: C (Ch), V, A Viết đúng tên riêng: Chu Văn An và câu ứng dụng: Chim khôn … dÔ nghe II §å dïng d¹y häc:Mẫu chữ viết hoa C (Ch) III Hoạt động dạy học: H§ cña GV A Bµi cò: - GV nhận xét B Bµi míi Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa Ch - Trong bài học có chữ hoa nào? - Giáo viên treo chữ Ch hỏi: Chữ Ch có độ cao dòng ly? - Giáo viên h/d vµ viết mẫu - Cho học sinh viết bảng * Giáo viên nhận xét - Giáo viên treo mẫu chữ kết hợp: V, A - Thực viết chữ V, A (t¬ng tù) b Luyện viết từ ứng dụng tên riêng * GV giới thiệu: Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần * Giáo viên viết mẫu từ ứng dụng lên bảng - Cho học sinh viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Giáo viên nêu ý nghĩa câu ứng dụng: Con người phải biết nói dịu dàng, lịch - Gọi học sinh nêu - Cho học sinh viết bảng tiếng có chữ hoa Hướng dẫn học sinh viết tập viết Chấm chữa bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C Cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học - Luyện viết thêm bài nhà H§ cña HS -Cả lớp viết bảng Cửu Long, Công - Ch, V, A - dòng ly rưỡi - Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng con: Ch - em đọc từ ứng dụng “Chu Văn An” - Học sinh viết bảng - - em đọc câu ứng dụng - HS viết bảng Chim, Người - HS viết vào Bµi sè 10 ThÓ dôc: I, Môc tiªu:BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i đúng cách - BiÕt c¸ch ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi: Mèo đuổi chuột II, ChuÈn bÞ: VÖ sinh s©n tËp s¹ch sÏ; Cßi, kÎ s©n, dông cô cho phÇn ®i vît chíng ng¹i vËt III, Hoạt động dạy học NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm vòng quanh sân tập Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng II/ CƠ BẢN: a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6p Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 28p 10p (16) Gv hướng dẫn học sinh luyện tập 2-3lần Nhận xét Đội hình tập luyện b.Ôn vượt chướng ngại vật thấp: 10p * * * * * * * * * GV làm mẫu động tác, HS thực 2-3lần * * * * * * * * * Nhận xét c.Trò chơi: Mèo ®uæi chuột 8p GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 6p Đội hình xuống lớp III/ KẾT THÚC: * * * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét học GV Về nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp Tù nhiªn - X· héi: Hoạt động bài tiết nớc tiểu I Môc tiªu: Học sinh biết: - Nêu đợc tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nớc tiểu trên tranh vẽ mô hình - HS khá giỏi: Chỉ vào sơ đồ và nói đợc tóm tắt hoạt động quan bài tiết nớc tiểu II §å dïng d¹y häc - Các hình SGK trang 22,23 - Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra: * Giáo viên nhận xét B Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Giáo viên y/c học sinh quan sát hình (T22 SGK) và đâu là thận đâu là ống dẫn nước tiểu…… - GV treo hình quan bài tiết nước tiểu lên bảng * Kết luận SGK Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình đọc các câu hỏi và trả lời các bạn hình - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan bài tiết nước tiểu + Thận làm nhiệm vụ gì? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào? + Trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải ngoài bao nhiêu lít? - GV cho học sinh lớp xung phong lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời * Kết luận: SGK C Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng - Vì ngày người cần uống đủ nước - ChuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Làm nào để phòng bệnh thấp tim - Học sinh cùng quan sát hình - trang 22/ SGK - Một vài học sinh lên và nói tên các phận co quan bài tiết nước tiểu - Quan sát hình đọc các câu hỏi và trả lời các bạn hình (T23 SGK) - Các nhóm thảo luận - tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi - đường ống dẫn nước tiểu từ thận xuống bóng đái - Trước thải ngoài nước tiểu chứa bóng đái - Mỗi nhóm cử bạn lên đặt câu hỏi và định bạn nhóm khác trả lời Gồm có : thận phải, thận trái, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái - Mỗi người cần uống đủ nước để quan bài tiết nước tiểu hoạt động đặn, tránh bị sỏi thận Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 (17) Mü thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng : NÆn qu¶ I Môc tiªu: - Nhận biết hình khối số quả, biết cách nặn quả, nặn đợc vài gần giống với mẫu - Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng, c¸c lo¹i c©y ¨n qu¶ - HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu II ChuÈn bÞ: - Một vài loại thực như: cam, chuối, xoài, - H×nh gîi ý c¸ch nÆn S¸p nÆn III Hoạt động dạy học: H§ cña GV HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số loại và gợi ý + Tên ? + Đặc điểm, hình dáng ? + Quả có màu gì ? - GV tóm tắt - GV cho HS xem số bài tạo dáng HS HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng - GV hướng dẫn cách nặn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để nặn vẽ, xé dán hình - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích, HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét * Dặn dò: Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vuông An toµn giao th«ng H§ cña HS - HS quan sát và trả lời + Quả cam, chuối, + Dạng hình tròn, + Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và lắng nghe - HS chia nhóm - HS đặt mẫu vẽ và tạo dáng hình theo nhóm, chọn màu theo ý thích - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS lắng nghe dặn dò Kĩ và qua đờng an toàn I Môc tiªu: - HS biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn đờng phố - HS biết chọn nơi qua đờng an toàn, biết xử lí trên đờng gặp tình không an toàn - Chấp hành quy định luật giao thông đờng II §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh minh ho¹ III Hoạt động dạy học H§ cña GV A.KiÓm tra: B Bµi míi: HĐ1: Đi an toàn trên đờng - GV dùng tranh ảnh để giới thiệu Để an toàn các em phải trên đờng nào và ®i nh thÕ nµo? HĐ2: Qua đờng an toàn * Những tình qua đờng không an toàn - Muốn qua đờng an toàn phải tránh điều gì? * Qua đờng nơi không có đèn tín hiệu giao H§ cña HS - Quan s¸t tranh - §i bé trªn vØa hÌ - §i víi ngêi lín vµ n¾m tay ngêi lín - Phải qs trên đờng không mải nhìn lung tung trên đờng, + Y/c hs qs tranh ë SGK - Không qua đờng nơi có nhiều xe lại - Không qua đờng chéo qua ngã t, ngã - Không qua đờng gần xe buýt, ô tô đỗ hoÆc sau võa xuèng xe, (18) th«ng - Qua đờng không có đèn tín hiệu gt em ntn Theo em nào thì qua đờng an toàn? Gv: Để qua đờng an toàn cần: Dừng lại, quan sát, l¾ng nghe, suy nghÜ, ®i th¼ng C Cñng cè dÆn dß: Thùc hiÖn tèt ATGT - Nh×n tr¸i, ph¶i, nh×n tríc, sau cã nhiÒu xe ®ang tíi kh«ng, - Khi không có xe đến gần, (19)