Khi các con nghe câu đố hoặc nhìn 1 bộ phận của con vật, có thể là tiếng kêu.[r]
(1)HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2010
CHỦ ĐỀ
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Tên hoạt động : Khám Phá Khoa Học
Đề tài : ĐÔI BẠN GÀ VÀ VỊT I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gà , vịt ( tên gọi, đặc điểm bên ngoài, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, ích lợi ) số vật thuộc nhóm gia cầm - Nhận biết giống phân biệt khác gà trống vịt
- Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, biết sử dụng trạng thái biểu lộ cảm xúc miêu tả vật mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ yêu thương vật ni gia đình,biết chăm sóc chúng
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ hình số vật hát số vật ni gia đình
- Thiết kế giảng phần mềm PP
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích : 1- Hoạt động :
- Cho lớp hát “Gà trống,mèo convà cún con”→ Cả lớp hát lần 2- Hoạt động :
- Trong hát hát có vật gì? → Trẻ trả lời - Thế cún tên gọi vật gì? → Cả lớp trả lời
- Cô nói :Vậy chó,mèo, gà ni đâu ?→ Trẻ trả lời(1-2 trẻ) - Cơ tóm ý
3- Hoạt động :
- Cô cho trẻ xem vật nuôi gia đình - Trẻ vừa xem vừa kể tên
-Cơ nói :Ngồi vật ra,hãy lắng nghe nhà cịn có ni vật
- Cơ cho trẻ nghe tiếng gà trống gáy.→ Cả lớp trả lời
(2)* Cô hỏi : Con có nhận xét gà trống → 2-3 trẻ trả lời - Cô nói: Muốn biết hay khơng nhìn xem phận gà trống ( cho trẻ xem hình : Đầu gà,mình gà,đi gà,chân gà)
* Cô trẻ đàm thoại gà trống:
+ Đầu gà trống có ? + Mỏ gà trống nào?
- Cho trẻ làm gà trống mổ thóc.→ Trẻ thực + Mình gà trống có ?→ Trẻ trả lời
+ Gà trống có cánh ?→ Trẻ trả lời + Đuôi gà trống ?→ Trẻ trả lời + Đây gà trống ?→ Trẻ trả lời + Gà trống có chân ?→ Trẻ trả lời + Chân gà trống ?→ Trẻ trả lời + Chân gà trống có đặc biệt ? Có cựa
- Gà trống thích ăn gì?→ 2-3 trẻ trả lời
- Người ta ni gà trống để làm ? Lấy thịt, lấy trứng
- Hãy kể ăn dược chế biến từ thịt gà,trứng gà→ 2-3 trẻ kể - Cơ cho trẻ xem ăn chuẩn bị
* Cơ nói : Thịt gà, trứng gà ăn bổ nhiều chất dinh dưỡng, phải ăn nhiều để mau lớn,thông minh khoẻ mạnh - Người ta ni gà để làm nữa? Gáy báo thức
- Thế gà trống gáy ?
- Cho trẻ làm gà trống gáy → Trẻ thực
* Cô đọc câu đố vịt.→ Trẻ đốn - Cho trẻ xem hình vịt
- Con có nhận xét vịt→ Trẻ trả lời + Đầu vịt có ?→ 2-3 trẻ kể
+ Mỏ vịt ?→ Trẻ trả lời + Mình vịt có ?→ Trẻ trả lời + Vịt có cánh ?→ Trẻ trả lời + Vịt có chân ?→ Trẻ trả lời + Chân vịt ?→ Trẻ trả lời
- Cơ nói : Chân vịt có màng da để dể dàng bơi nước - Vịt thích ăn ?
(3)- Cô hỏi trẻ ăn chưa ? Ăn vào ? Ngon bổ
- Cơ tóm ý
- Thế vịt kêu ?→ Trẻ trả lời - Cho trẻ làm vịt.( vịt kêu, vịt đi)
* So sánh
* Sự giống khác gà trống vịt + Giống : Gà trống vịt có chân,2 cánh,có mỏ Đều vật ni gia đình, thuộc nhóm gia cầm
+ Khác :
Gà trống Vịt Mỏ gà cứng nhọn Mỏ vịt dẹp
Chân gà có móng nhọn ,có cựa Chân vịt có màng da Gà trống gáy ị ó o Vịt kêu cạp cạp cạp * Ngoài gà trống vịt nhà cịn có nơi vật thuộc nhóm gia cầm
→ 2-3 trẻ kể
* Cơ nói : Gà, vịt, ngỗng, ngan vật rât đáng yêu, để chúng mau lớn phải làm ? Cho chúng ăn, cho chúng uống nước * Cơ tóm ý
4-Hoạt động 4:
* Trò chơi 1 : Tôi ?
- Cách chơi : Cô tặng cho mổi rổ có nhiều vật ni gia đình Khi nghe câu đố nhìn phận vật, tiếng kêu Các đốn tìm vật đó, nghe tín hiệu giơ tranh lên kiểm tra
- Cho trẻ đọc đồng dao “ Dung dăng dung dẻ” chổ ngồi - Cho lớp chơi - lần.→ Lớp chơi - lần
* Trị chơi : Nhà tơi đâu ?
- Cách chơi : Cô chuẩn bị cho đội nhà gà,1 nhà vịt.Và đội có số gà vịt sống chung với Yêu cầu đội tìm nhà cho gà vịt nhà chúng
- Luật chơi : Đội chọn đúng,dán đẹp nhanh đội thắng - Cơ chia lớp thành đội→ đội thi đua
- Mời trẻ lên kiểm tra máy( 1trẻ nhà gà,1 trẻ nhà vịt - Cô kiểm tra chung cho đội.Tuyên dương trẻ