Nhận tranh của học sinh, cô rất ngạc nhiên thấy tranh của Đức chỉ có hình một bàn tay được vẽ rất đơn giản, ngây ngô.. – Cậu bé thì thầm.[r]
(1)HỌ VÀ TÊN:…………………… LỚP:……………………………… TRƯỜNG: ……………………… SỐ BÁO DANH KTĐK – GIỮA HỌC KÌ I ( ) MÔN : TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA VIẾT Thời gian làm bài : 40 phút GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ …………………………………………………………………………………………………………… ĐIỂM … /5 đ GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ I CHÍNH TẢ: ( nghe - viết) : Thời gian 15 phút Bài viết: “ Cô giáo lớp em” ( Đầu bài và khổ thơ và , sách Tiếng Việt / Tập , trang 60) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Sai lỗi trừ 0,5 điểm ( sai lẫn phụ âm đầu, vần , dấu không viết hoa đúng quy định) - Chữ viết không rõ ràng , sai độ cao , khoảng cách kiểu chữ cách trình bày không … trừ điểm (2) HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH , SẼ RỌC ĐI MẤT …………………………………………………………………………………………………………… ……/ đ II TẬP LÀM VĂN : (Thời gian : 25 phút ) Đề bài: Viết đoạn văn ngắn ( – câu ) nói cô giáo (hoặc thầy giáo) Cũ em Gợi ý : Cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ em tên là gì? Tình cảm cô (hoặc thầy) học sinh nào? Em nhớ điều gì cô (hoặc thầy) ? Tình cảm em cô giáo (hoặc thầy nào? Bài làm …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (3) HỌ VÀ TÊN:…………………… LỚP:……………………………… TRƯỜNG: ……………………… SỐ BÁO DANH KTĐK – GIỮA HỌC KÌ I ( ) MÔN : TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA ĐỌC GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ …………………………………………………………………………………………………… ĐIỂM GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ I ĐỌC THÀNH TIẾNG: (thời gian phút) Giáo viên cho học sinh đọc các bài bài Tập đọc đã học từ tuần đến tuần (sách Tiếng Việt Hai/ tập 1) Giáo viên nêu câu hỏi nội dung bài cho học sinh trả lời Tiêu chuẩn cho điểm đọc 1.Đọc đúng tiếng, đúng từ Ngắt nghỉ đúng các dấu câu Tốc độ đọc Trả lời đúng ý câu hỏi giáo viên nêu Cộng : Điểm (6 điểm) ………………./ 3đ ……………… / 1đ ………………./ 1đ ……………… / 1đ ……………… / 6đ Hướng dẫn kiểm tra 1/ Đọc đúng tiếng từ : điểm - Đọc sai từ - tiếng : 2,5 điểm - Đọc sai từ - tiếng : 2,0 điểm - Đọc sai từ - 10 tiếng : 1,5 điểm - Đọc sai từ 11 - 15 tiếng : 1,0 điểm - Đọc sai từ 16 - 20 tiếng : 0,5 điểm Bài đọc thầm : - Đọc sai trên 20 tiếng : điểm 2/ Không ngắt, nghỉ từ đến dấu câu : 0,5 điểm Không ngắt, nghỉ đúng từ dấu câu trở lên : điểm 3/ Tốc độ đọc : Vượt -2 phút = 0,5 điểm Vượt phút (đánh vần nhiều) = điểm 4/ Trả lời đúng ý câu hỏi giáo viên nêu : đ Bức tranh bàn tay Giờ học vẽ, cô giáo bảo học sinh vẽ tranh thể lòng biết ơn các em Nhận tranh học sinh, cô ngạc nhiên thấy tranh Đức có hình bàn tay vẽ đơn giản, ngây ngô - Vì em vẽ bàn tay ? Bàn tay đó ai? – Cô giáo đến bên Đức và hỏi nhỏ cậu bé - Đó là bàn tay cô – Cậu bé thì thầm Cô giáo nhớ lại: Trong giải lao, cô thường nắm tay Đức Cô làm với học trò khác, với Đức, cậu bé cô độc, ít nói, điều này có ý nghĩa Cô giáo cảm thấy mình vừa nhận món quà quý từ tranh (4) HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH , SẼ RỌC ĐI MẤT …………………………………………………………………………………………………… ……/ đ II ĐỌC THẦM : (25 phút) Em đọc thầm bài “ Bức tranh bàn tay ” và làm các bài tập * ( Đánh dấu x vào ô …./ 0,5 đ trước ý trả lời đúng câu 1, 2) 1/ Cô giáo bảo học sinh làm gì? Vẽ tranh thể lòng biết ơn Vẽ tranh đơn giản Vẽ bàn tay …./0,5 đ 2/ Vì vẽ Đức làm cô giáo ngạc nhiên? Vì tranh ngây ngô Vì tranh vẽ bàn tay Vì tranh thể cô độc …./ đ 3/ Bức tranh đó thể điều gì? Sự cô độc, nỗi buồn Đức Ý nghĩa đơn giản Đức Lòng biết ơn cô giáo đã nắm tay em …./1 đ 4/ Câu nào đây viết theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? Đức biết ơn cô giáo Đức vẽ tranh bàn tay Bức tranh là món quà tặng cô … / 1đ 5/ Đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân: Đức là học sinh ngoan …………………………………………………………………………… (5) HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GIỮA KÌ I - NĂM HỌC Môn : TIẾNG VIỆT – LỚP …………… I ĐỌC THẦM: (4 điểm) Biểu điểm Nội dung cần đạt Câu 1: … / 0,5 điểm HS đánh đúng ô đạt : điểm HS đánh 2,3 ô : điểm Câu : …./ 0,5 điểm HS đánh đúng ô đạt : 0,5 điểm HS đánh 2, ô : điểm Câu : …./ điểm HS đánh đúng ô đạt : điểm HS đánh 2, ô : điểm Câu : …./ điểm HS đánh đúng ô đạt : 0,5 điểm HS đánh 2, ô : điểm Câu : …./ điểm HS đặt câu hỏi đúng mẫu câu Ai là gì? : điểm HS đầu câu không viết hoa : - 0,25 điểm Cuối câu không ghi dấu chấm hỏi: - 0,25 điểm Câu : Vẽ tranh thể lòng biết ơn Câu : Vì tranh vẽ bàn tay Câu : Lòng biết ơn cô giáo đã nắm tay em Câu : Bức tranh là món quà tặng cô Câu : Ai là học sinh ngoan ? II TẬP LÀM VĂN: (5 điểm) Đảm bảo các yêu cầu sau đạt điểm 1/ HS viết đoạn văn ngắn cô giáo thầy giáo theo yêu cầu đề bài từ - câu - Cô giáo ( thầy giáo ) tên là gì ? - Nói lên tình cảm thầy cô học sinh Những nét tiêu biểu mà học sinh nhớ Và tình cảm học sinh thầy cô 2/ Diễn đạt rõ ràng, viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả nhiều 3/ Chữ viết rõ ràng, trình bày Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt và chữ viết mà giám khảo cho điểm các mức : 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5 điểm ……………………………… (6) (7)