- Giáo viên giao câu hỏi cho Hoạt động 4: Thảo luận nhóm giúp Học sinh tìm tõng nhãm hiểu những quy định của pháp luật về quyền và nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n.. Cấm kết hôn tron[r]
(1)TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n: / / Ngµy d¹y; / / Bµi 1: ChÝ c«ng v« t I Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: Häc sinh hiÓu - ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t; - Nh÷ng biÓu hiÖn cña t¸c phÈm chÝ c«ng v« t, v× cÇn ph¶i chÝ c«ng v« t VÒ kÜ n¨ng: Häc sinh cã kÜ n¨ng - BiÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t - Phê phán, phản đối hành vi thể tính tự t tự lợi, thiếu công b»ng II: Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD líp - Bµi tËp t×nh huèng - Mét sè c©u chuyÖn vÒ chÝ c«ng v« t Iii/Các hoạt động dạy họ * Giới thiệu chủ đề bài - Chí công vô t là phẩm chất vô cùng cần thiết để góp phần xây dựng đất nớc giàu đẹp * D¹y bµi míi Hoạt động Giáo viên + học sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Thảo luận và phân tích t×nh huèng I/Đạt vấn đề: Giáo viên: Cho học sinh đọc mục đặt vấn đề (SGK) Học sinh đọc phần 1, T« HiÕn Thµnh lµ ngêi nh thÕ nµo? (Qua - T« HiÕn Thµnh dïng ngêi chØ c¨n cø vµo c¸ch suy nghÜ vµ gi¶i quyÕt c«ng viÖc) tµi n¨ng, kh¶ n¨ng chø kh«ng v× t×nh th©n Học sinh thảo luận - đại diện trình bày - ¤ng lµ ngêi c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung Suy nghĩ em đời, nghiệp - Cuộc đời, nghiệp Hồ Chí Minh là cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh? gơng sáng đức hi sinh cho nhân dân cho đất nớc Tình cảm nhân dân ta cới Bác nh - Bác đợc nhân dân tin yêu, kính trọng, nµo? kh©m phôc V× chóng ta cã t×nh c¶m nh vËy? Häc sinh suy nghÜ - tr¶ lêi II/ Néi dung bµi häc: VËy em hiÓu thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? (2) Häc sinh tr¶ lêiChÝ: rÊt; c«ng: kh«ng cã t t©m, viÖc chung, v« t: kh«ng cã lßng riªng Gi¸o viªn chèt l¹i ý Theo em v× ngêi cÇn ph¶i cã phÈm chÊt chÝ c«ng v« t? Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Gi¸o viªn chèt ý Tr¸i víi chÝ c«ng v« t lµ g×? hS:- Thiªn vÞ, thiÕu c«ng b»ng, tù t, tù lîi §Ó cã phÈm chÊt nµy chóng ta cÇn rÌn luyÖn nh thÕ nµo? 1.Chí công vô t là phẩm chất đạo đức ngêi, thÓ hiÖn ë sù c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lªn trªn lîi Ých c¸ nh©n 2.ý nghÜa:- ChÝ c«ng v« t ®em l¹i lîi Ých cho cộng đồng, đất nớc giàu đẹp - Chí công vô t đợc ngời tin cậy, kính träng 3.C¸ch rÌn luyÖn: -ñng hé ,quý ng chÝ c«ng v« t -Phê phán nhg hành động vụ lợi thiếu công bµng gi¶i quyÕt mäi c«ng viÖc Giáo viên gọi học sinh đọc bài học (S III/ Bµi tËp: - Häc sinh suy nghÜ tr×nh bµy ý kiÕn Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn nhãm Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy ý kiÕn bµI - Nh÷ng hµnh vi (d) (e) thÓ hiÖn chÝ c«ng vô t vì Lan và bà Nga giải công viÖc xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung - Cßn l¹i (a, b, c, ®) kh«ng chÝ c«ng v« t vì họ xuất phát từ lợi ích cá nhân hay tÝnh chÊt riªng t chi phèi mµ gi¶i quyÕt c«ng viÖc mét c¸ch thiªn lÖch, kh«ng c«ng b»ng 2.Bµi tËp - T¸n thµnh: (d) (®) - Kh«ng t¸n thµnh: a, b,c IV/cñng cè,d¹n dß:häc bµi cò ,xem tríc bµi míi.Lµm tiÕp c¸c b/t sgk (3) (4) TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / / Ngµy d¹y: / / Bµi 2: Tù chñ A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: Häc sinh hiÓu - Tù chñ lµ g×? thÕ nµo lµ ngêi cã tÝnh tù chñ? - ý nghÜa cña tÝnh tù chñ cuéc sèng c¸ nh©n vµ x· héi - Sự cần thiết phải rèn luyện và cách rèn luyện để có tính tự chủ VÒ kÜ n¨ng tù chñ: Häc sinh cã kÜ n¨ng - Nhận biết đợc biểu tính tự chủ - Biết đánh giá thân và ngời khác tính tự chủ Về thái độ: học sinh tôn trọng ngời biết sống tự chủ, có ý thức rÌn luyÖn tÝnh tù C tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD líp - Tranh ¶nh, nh÷ng tÊm g¬ng vÒ tÝnh tù chñ D các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò - Gi¸o viªn ®a c©u hái lªn mµn ¶nh - C¸c em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn sau: (§¸nh dÊu x vµo « t¬ng øng) V× sao? (5) Néi dung T¸n thµnh Kh«ng t¸n thµnh ChØ nh÷ng ngêi cã chøc cã quyÒn míi cÇn x ph¶i chÝ c«ng v« t - ChÝ c«ng v« t ph¶i thÓ hiÖn ë c¶ lêi nãi vµ x viÖc lµm Ngêi chÝ c«ng v« t thiÖt thßi cho m×nh x Học sinh còn nhỏ tuổi không có điều kiện để x rÌn luyÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t - Gi¸o viªn gîi ý, häc sinh tr×nh bµy - nhËn xÐt - cho ®iÓm * Giíi thiÖu bµi míi Trong cuéc sèng kh«ng ph¶i chØ cã nh÷ng va ch¹m mµ cßn cã nh÷ng hoµn cảnh, trờng hợp đặt ngời trớc khó khăn, thử thách , đòi hỏi ngời ph¶i cã tÝnh tù chñ cao Tù chñ lµ nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình Hoạt động Giáo viên + học sinh Giáo viên: Cho học sinh đọc mục đặt vấn đề (SGK) - Bà Tâm có thái độ nh nào và đã lµm g× bµ bÞ nhiÔm HIV/AIDS? - N đã từ học sinh ngoan trở thành nghiÖn vµ trém c¾p nh thÕ nµo v× sao? - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ tõng c©u hái - Gi¸o viªn chèt l¹i Nội dung hoạt động I Đặt vấn đề -Qua t×nh huèng ta thÊy c¸ch øng xö kh¸c nh÷ng trêng hîp khã kh¨n thö th¸ch Bà Tâm đã làm chủ đợc thái độ tình cảm mình -> làm đợc nhiều việc có ích + N không làm chủ đợc hành vi mình nên đã bị sa ngã, h hỏng II/Néi dung bai häc: (6) - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Gi¸o viªn chiÕu c¸c néi dung cÇn t×m hiÓu lªn mµn h×nh - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tõng néi dung Hoạt động 4: Củng cố - hớng dẫn học tập - Cñng cè: - Nhắc lại kiến thức đã học - Híng dÉn häc tËp + Lµm bµi tËp SGK + Xem tríc bµi sau: D©n chñ vµ kØ luËt (7) TuÇn - TiÕt Ngµy D¹y: / / Bµi 3: D©n chñ vµ kØ luËt A Môc tiªu bµi häc Về kiến thức: Học sinh hiểu đợc - ThÕ nµo lµ d©n chñ, kØ luËt, nh÷ng biÓu hiÖn cña d©n chñ, kØ luËt nhµ trờng và đời sống xã hội - ý nghÜa cña viÖc tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng yªu cÇu, ph¸t huy d©n chñ vµ kØ luật là hội, điều kiện để ngời phát triển nhân cách, góp phần xây dựng mét x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh VÒ kÜ n¨ng - Biết giao tiếp, ứng xử và phát huy đợc vai trò công dân, thực tốt d©n chñ, kØ luËt - Biết phân tích đánh giá các tình sống xã hội - Biết tự đánh giá thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật Về thái độ - Cã ý thøc tù gi¸c rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt, ph¸t huy d©n chñ häc tËp, hoạt động xã hội lao động nhà trờng - ñng hé nh÷ng viÖc tèt, nh÷ng ngêi thùc hiÖn tèt d©n chñ vµ kØ luËt B Néi dung Học sinh hiểu và phân tích đợc dân chủ và thiếu dân chủ, kỉ luật và vô kỉ luật Hiểu đợc ý nghĩa dân chủ và kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho cá nhân có hội để phát triển nhân cách H×nh thµnh ë häc sinh ý thøc thêng xuyªn rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt C Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV - C¸c sù kiÖn, t×nh huèng cô thÓ B Các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò ThÕ nµo lµ tù chñ? Em cÇn rÌn luyÖn tÝnh tù chñ nh thÕ nµo? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ vµ kh«ng cã tÝnh tù chñ * Giíi thiÖu bµi míi: Trong mét x· héi nãi chung, mét c¬ quan, ®oµn thÓ nói riêng phải phát huy đợc dân chủ ngời thì phát huy đợc trí tuệ quần chúng, tạo sức mạnh hoạt động chung, khắc phục đợc khó kh¨n, vËy thÕ nµo lµ d©n chñ Hoạt động Giáo viên + học sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Thảo luận và phân tích tình huèng (8) Giáo viên gọi học sinh đọc tình (SGK) D·y c©u hái a D·y c©u hái b, c D·y c©u hái d - Häc sinh th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn chèt l¹i Em hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ? Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Thế nào là kỉ luật? Lấy ví dụ cụ thể để minh ho¹ D©n chñ vµ kØ luËt cã t¸c dông nh thÕ nµo? Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ c¸c t×nh huèng bµi tËp Gi¸o viªn nªuu bµi tËp Häc sinh tr×nh bµy Gi¸o viªn nhËn xÐt I Đặt vấn đề BiÓu hiÖn cña sù ph¸t huy d©n chñ - Gi¸o viªn triÖu tËp c¸n bé cèt c¸n, phæ biÕn nhiệm vụ năm học, đề nghị các em họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động lớp - C¶ líp s«i næi th¶o luËn Tác dụng: Khắc phục đợc khó khăn, thực đợc kế hoạch BiÓu hiÖn cña thiÕu d©n chñ - Yêu cầu ngời sản xuất là riêng ông giám đốc, không đợc bàn bạc tËp thÓ - Đốc công đợc cử theo ý kiến c¸ nh©n - T¸c h¹i: C«ng nh©n kiÕn nghÞ ; kÕt qu¶ s¶n xuÊt gi¶m sót, C«ng ty bÞ thua lç - Nguyªn nh©n: ThiÕu d©n chñ, kØ luËt II Bµi häc (SGK - 10, 11) III Bµi tËp Bµi tËp 1: - Hoạt động thể tính dân chủ: a, c, d - Hoạt động thể thiếu dân chủ: b - Hoạt động thể thiếu kỉ luật: đ Bµi tËp H·y kÓ l¹i mét viÖc lµm cña em vÒ thùc hiÖn tèt d©n chñ vµ t«n träng kØ luËt cña nhµ trêng Hoạt động 4: Củng cố - hớng dẫn học tập - ThÕ nµo lµ d©n chñ vµ kØ luËt? - V× ngêi cÇn cã tÝnh kØ luËt? *Híng dÉn: -,Häc bµi - Lµm bµi tËp 3,4,5 (S¸ch BTTH) - Xem tríc bµi: B¶o vÖ hoµ b×nh (9) TuÇn - TiÕt Ngµy D¹y: / / Bµi 4: b¶o vÖ hoµ b×nh A Môc tiªu bµi häc Về kiến thức: Học cần nắm đợc - Giá trị hoà bình và hậu tai hại chiến tranh, từ đó thấy đợc tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh cña toµn nh©n lo¹i VÒ hµnh vi: - Tích cực tham gia các hoạt động hoà bình, chống chiến tranh lớp, địa phơng tổ chức - BiÕt c xö víi b¹n bÌ, víi mäi ngêi xung quanh mét c¸ch hoµ nh·, th©n thiÖn Về thái độ Yªu hoµ b×nh, ghÐt chiÕn tranh B VÒ néi dung - Học sinh nắm đợc đoạn văn các kiến thức sau đây - Kh¸i niÖm chiÕn tranh, hoµ b×nh, b¶o vÖ hoµ b×nh - Gi¸ trÞ cña hoµ b×nh, hËu qu¶ cña chiÕn tranh - Sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ hoµ b×nh, ng¨n chÆn chiÕn tranh - Tr¸ch nhiÖm cña nh©n lo¹i, cña häc sinh viÖc ng¨n chÆn chiÕn tranh, b¶o vÖ hoµ b×nh C VÒ ph¬ng ph¸p - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tự liên lệ, tìm hiểu thực tế D Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SSGV, GDCD - Tranh ¶nh, bµi h¸t vÒ hoµ b×nh E Các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ ph¸t huy d©n chñ? V× ph¶i ph¸t huy d©n chñ - Tr×nh bµy bµi tËp (SBT) *Giíi thiÖu bµi míi Dân tộc chúng ta đã trải qua ngàn năm lịch sử Trong suốt quá trình lịch sử , dân tộc ta không ngừng đấu tranh vì hoà bình dân tộc Vì phải bảo vệ hoà bình là vấn đề chúng ta tìm hiểu bài: Hoạt động Giáo viên + häc sinh Gi¸o viªn chia nhãm vµ yªu cÇu Nội dung hoạt động Hoạt động I: Phân tích thông tin I Đặt vấn đề - ChiÕn tranh lµ th¶m ho¹c cho lo¹i Hoµ b×nh lµ (10) häc sinh lµm viÖc theo nhãm Hãy đọc các thông tin SGK vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái? - V× ph¶i b¶o vÖ hoµ b×nh ng¨n ngõa chiÕn tranh? Em suy nghÜ g× quan s¸t c¸c bíc ¶nh SGK? Các nhóm thảo luận, đại diện nhãm tr×nh bµy? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp (SGK) - Gäi häc sinh tr×nh bµy h¹nh phóc, lµ kh¸t väng cña loµi ngêi - Ngày các lực phản động, hiếu chiến ®ang ©m mu ph¸ ho¹i hoµ b×nh g©y chiÕn tranh ë nhiÒu n¬i trªn thÕ giíi V× vËy ng¨n chÆn chiÕn tranh, b¶o vÖ hoµ b×nh lµ tr¸ch nhiÖm cña tÊt c¶ c¸c quèc gia, c¸c d©n téc vµ toµn nh©n lo¹i - §Ó b¶o vÖ hoµ b×nh, ng¨n ngõa chiÕn tranh chóng ta cÇn x©y dùng mèi quan hÖ t«n träng, th©n thiÖn gi÷a ngêi víi ngêi X©y dùng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp t¸c gi÷a c¸c d©n téc vµ quèc gia trªn thÕ giíi Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu lßng yªu hoµ b×nh Bµi tËp1; a,b,d,e,h,i lµ c¸c biÓu hiÖn cña lßng yªu hoµ b×nh cuéc sèng hµng ngµy - Giáo viên chốt vấn đề, kết luật Em có biểu đó không? Cô thÓ? ThÕ nµo lµ hoµ b×nh? - V× cÇn b¶o vÖ hoµ b×nh? II Bµi häc (SGK) - §Ó b¶o vÖ hoµ b×nh ta cÇn ph¶i có hoạt động nh nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu các hoạt động bảo vệ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh Giáo viên yêu cầu thực theo Các nhóm trình bày hoạt động nhóm mình nhóm giới thiệu hoạt động b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh Hoạt động 4: Hớng dẫn - làm bài tập III Bµi tËp -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Bµi tËp (SBT) bµi tËp t×nh huèng - Häc sinh tr×nh bµy - Hoà bình đợc lập lại nớc ta lần thứ vào năm 1954, lÇn vµo 1975 - Gi¸o viªn kÕt luËn - Hoµ b×nh ®em l¹i lîi Ých g× cho Nhân dân đợc hởng sống bình yên nh©n d©n - Giáo viên gọi học sinh đọc phần Bài tập tin Em cã suy nghÜ g× vÒ th«ng tin -ChiÕn tranh g©y th¶m ho¹ cho ngêi cña cuéc chiÕn tranh thÕ giíi nªu trªn ®©y? (11) Hoạt động 5: Củng cố - hớng dẫn học tập - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung cña bµi häc - Híng dÉn häc sinh vÒ nhµ - Lµm bµi tËp (SGK) - Su tÇm tranh ¶nh, b¨ng h×nh, b¶i b¸o, c©u chuyÖn vÒ t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi vµ nh©n d©n ta víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¶ níc kh¸c trªn thÕ giíi (12) TuÇn - TiÕt Bµi 5: t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n Ngµy D¹y: / / téc trªn thÕ giíi A Môc tiªu bµi häc Về kiến thức: Học cần nắm đợc - ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc vµ ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc - BiÕt c¸ch thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc b»ng c¸c hµnh vi, viÖc lµm cô thÓ VÒ kÜ n¨ng: BiÕt thÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c níc kh¸c cuéc sèng hµng ngµy Về thái độ: ủng hộ chính sách hoà bình, hữu nghị Đảng và Nhà nớc ta B Néi dung Bài gồm các đơn vị kiến thức sau: - Kh¸i niÖm vÒ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc - Lîi Ých cña quan hÖ h÷u nghÞ gi÷ c¸c d©n téc - ChÝnh s¸ch hoµ b×nh h÷u nghÞ cña §¶ng vµ Nhµ níc ta - Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh viÖc thÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm, ®iÒu tra thùc tiÔn, sö dông phèi hîp c¸c h×nh thøc lµm viÖc c¸ nh©n, theo nhãm, theo líp D Tµi liªu ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD - Tranh ¶nh, bµi b¸o vÒ t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi vµ nh©n d©n ta víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n thÕ giíi E Các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò: - Vì phải đấu tranh để bảo vệ hoà bình? - Bµi tËp sè * Giíi thiÖu bµi míi: Trong v¨n kiÖn §¹i héi §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam lÇn thứ có viết “Việt Nam sẵn sàng là bạn, là đối tác tin cậy các nớc cộng đồng quốc tế, phấn đấu vì hoà bình, độc lập và phát triển ” Điều đó đã thể quan điểm Đảng ta nh nào? => Thể chính sách đối ngoại hoà b×nh, h÷u nghÞ cña níc ta Hoạt động Giáo viên + häc sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Phân tích thông tin I Đặt vấn đề -Yêu cầu các nhóm đọc thông tin (13) SGK quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái Quan s¸t th«ng tin, sù kiÖn trªn, em nghÜ nh thÕ nµo vÒ cuéc sống đối ngoại Đảng và Nhà níc ta? ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ? Quan hÖ h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n tộc có ý ghĩa nh nào ph¸t triÓn cña mçi níc vµ toµn nh©n lo¹i? Chóng ta cÇn ph¶i lµm g× d dÓ thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ víi b¹n bÌ cña m×nh vµ víi ngêi níc ngoµi? - Giáo viên gợi đại diện cá nhóm tr×nh bµy (Mçi nhãm tËp trung vào vấn đề) Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý Gọi học sinh đọc phần bài học (SGK) - ViÖt Nam thùc hiÖn chÝnh s¸ch hoµ b×nh h÷u nghÞ, më réng giao lu vµ hîp t¸c víi tÊt c¶ c¸c níc trªn thÕ giíi Quan hÖ h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc cã ý nghÜa thóc ®Èy c¸c d©n téc ph¸t triÓn vÒ v¨n ho¸, kinh tÕ cña mçi quèc gia, mçi d©n téc Cần có thái độ thân thiện, tôn trọng lẫn II Bµi häc (SGK) Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu t liệu - Gi¸o viªn tõng nhãm tr×nh bµy, giíi thiÖu t liÖu - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm nhận xét, đánh giá lẫn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 1,2 - Häc sinh suy nghÜ lµm bµi - Gi¸o viªn gîi häc sinh tr×nh bµy - NhËn xÐt - cho ®iÓm Hoạt động 3: Giải các bài tập III Bµi tËp Häc sinh lµm bµi tËp - tr×nh bµy Hoạt động 4: Củng cố, hớng dẫn học tập Gi¸o viªn nªu c©u hái Học sinh cần làm gì để thể tình hữu nghị d©n téc m×nh víi c¸c d©n téc kh¸c trªn thÕ giíi? Hành động cụ thể? Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn chèt ý Híng dÉn vÒ nhµ: Su tÇm c¸c tranh ¶nh, b¨ng h×nh, t liÖu nãi vÒ sù hîp t¸c gi÷a níc ta víi c¸c níc kh¸c trªn thÕ giíi (14) TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n: / / Ngµy D¹y: / / Bµi 6: hîp t¸c cïng ph¸t triÓn A Môc tiªu bµi häc Về kiến thức: Học cần hiểu đợc - ThÕ nµo lµ hîp t¸c, c¸c nguyªn t¾c hîp t¸c, sù cÇn thiÕt ph¶i hîp t¸c - Chủ trơng Đảng và Nhà nớc ta vấn đề hợp tác với các nớc khác - Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c VÒ kÜ n¨ng Biết hợp tác với bạn bè và ngời khác các hoạt động chung Về thái độ ñng hé chÝnh s¸ch hîp t¸c hoµ b×nh, h÷u nghÞ cña §¶ng vµ Nhµ níc ta B Néi dung - C¸c nguyªn t¾c hîp t¸c - Sù cÇn thiÕt ph¶i hîp t¸c - Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c C Ph¬ng ph¸p - Thảo luận nhóm, tổ chức hoạt động theo cá nhân - Liªn hÖ víi thùc tiÕn D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - Tranh ¶nh,sgk,sgv,gi¸o ¸n E Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Quan hÖ h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc cã t¸c dông nh thÕ nµo viÖc ph¸t triÓn cña c¸c d©n téc? (15) Hoạt động Giáo viên + häc sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Phân tích thông tin I Đặt vấn đề - Yêu cầu học sinh đọc phần tin - Tr¶ lêi c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phÇn bµi häc - Kh¸i niÖm vÒ hîp t¸c - Lîi Ých cña sù hîp t¸c II Bµi häc - Hợp tác cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lÉn c«ng viÖc Hoạt động III Bµi tËp - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp SGK - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C©u hái: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm tinh thÇn hîp t¸c cuéc sèng hµng ngµy Hoạt động III Gi¸o viªn híng dÉn - Mçi nhãm x©y dùng mét kÕ ho¹ch hîp t¸c (Cïng thực hoạt động học tập, hợp đồng lao động công ích, hoạt động nhân đạo ) - Xem tríc bµi: KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp dân tộc (16) TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n: / / Ngµy D¹y: / / Bµi 7: KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp dân tộc A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: - Thế nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc - Bæn phËn cña c«ng d©n VÒ kÜ n¨ng - Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục tập quán thói quen l¹c hËu cÇn xo¸ bá - Tích cực học tập tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống d©n téc Về thái độ - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết phê phán thái độ thiếu tôn trọng truyền thống dân tộc B Néi dung - Thế nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc - Những truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - NhiÖm vô cña c«ng d©n häc sinh C Ph¬ng ph¸p : Th¶o luËn nhãm, t×m hiÓu thùc tÕ, ph©n tÝch t×nh huèng D Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV líp 9.gi¸o ¸n,b¶ng phô E Tiến hành các hoạt động dạy học *KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ hîp t¸c cïng ph¸t triÓn - NhËn xÐt vÒ sù hîp t¸c cña ViÖt Nam víi c¸c d©n téc kh¸c? *Bµi míi (17) Hoạt động Giáo viên + Nội dung hoạt động häc sinh Gi¸o viªn yªu cÇu mét häc sinh đọc thông tin phần đặt vấn đề - Giáo viên chia nhóm để thực hiÖn c©u hái -TruyÒn thèng yªu níc cña d©n téc thÓ hiÖn nh thÕ nµo qua lêi d¹y cña B¸c Hå - NhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö cña häc trß cô Chu V¨n An? Điều đó thể truyền thống d©n téc? - Kể truyền thống tốt đẹp cña d©n téc? - Chúng ta cần làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp dân téc? V× ph¶i ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp đó? - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Hoạt động I: Thảo luận I Đặt vấn đề Th¶o luËn nhãm gióp häc sinh hiÓu nh thÕ nµo là truyền thống tốt đẹp dân tộc - Lịch sử có kháng chiến vĩ đại - Nhân dân sẵn sàng cùng góp sức để đánh giặc - Cách c xử, lễ độ, biết ơn thầy - Tôn s trọng đạo, uống nớc nhớ nguồn VD: - §oµn kÕt - Nh©n ¸i - Yªu níc - Nhí ¬n Häc sinh ph¸t biÓu Hoạt động III: Khái quát đơn vị KT II Néi dung bµi häc Ghi nhí (SGK) III Bµi tËp Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn sù kÕ thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân téc? Các đáp án: a, b, e, g, h, i, l Hoạt động IV: Củng cố - hớng dẫn nhà - Thế nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc - ChuÈn bÞ tiÕt sau: bµi tËp 2,3,4 (18) TuÇn - TiÕt Bµi 8: KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn Ngµy so¹n: / / thống tốt đẹp dân tộc Ngµy D¹y: / / A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: - Häc sinh kh¾c s©u h¬n vÒ ý nghÜa cña truyÒn thèng DT - Biết đợc việc cần làm và không nên làm để phát huy truyÒn thèng d©n téc Về thái độ: - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ giữ gìn truyền thống dân tộc - Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng truyÒn thèng d©n téc B - Néi dung: - Thảo luận n v/đ thể thái độ cách ứng xử sống để từ đó kh¾c s©u kiÕn thøc cña bµi häc C - Ph¬ng ph¸p: Thảo luận nhóm, tìm hiểu thực tế, phát triển đánh giá tình D - Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn: SGK - SGV E - Các hoạt động dạy học: - KTBC- Cho häc sinh nghe mét bµi d©n ca Cảm nhân nghe bài hát (truyền thống nào dân tộc đợc nói nên qua bài h¸t - Thế nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc Bµi míi : Hoạt động Giáo viên + häc sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Trao đổi thảo luận tình Gọi học sinh đọc (2) BTTH - Qua néi dung trÎ, em hiÓu nh thÕ nµo lµ truyÒn thèng thê cóng tæ tiªn , nhí ¬n tæ tiªn cña ngêi viÖt - Truyền thống đã hình thành tõ xa? H·y chøng minh ? - Ngoµi TT nµy truyÖn cßn nãi đến truyền thống nào dân tộc - §äc nh÷ng c©u niªn, c«ng d©n nãi vÒ truyÒn thèng nµy? - Đó là truyền thống nhớ ơn đến ơn ngời hệ ®i tríc: ¤ng bµ, tæ tiªn, ngêi cã c«ng víi quª hơng đất nớc - TruyÖn: “B¸nh chng, b¸nh giÇy - TruyÒn thèng yªu quý nghÒ n«ng, yªu lao động “Ai ¬i chí bá ruéng hoang ” “Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy ” (19) “Trên đồng cạn dới đồng sâu ” §äc phÇn (Th¶o luËn nhãm) HiÓu tri lµ truyÒn thèng “Tôn s trọng đạo” Gi¸o viªn chèt ý Häc sinh tr×nh bµy - TruyÒn thèng: Yªu quÝ, kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o Em cần làm gì để phát huy truyền thèng nµy cña d©n téc? - D©n téc ta cã nhiÒu truyÒn thèng tốt đẹp - Bµi tËp - Giao tiÕp thªm vÒ mét sè lÔ héi Gi¸o viªn nªu bµi tËp Em hiÓu g× vÒ c©u nãi Học sinh thủ đô cần làm gì? - T×nh huèng cña líp - NhËn xÐt vÒ t×nh huèng Nh÷ng viÖc häc sinh cÇn lµm Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh nh÷ng néi dung «n tËp Häc sinh tr×nh bµy - Lễ Hội đền Cổ Loa, Đền Sái -> TruyÒn thèng nhí ¬n tæ tiªn “Ch¼ng th¬m còng thÓ hoa nhµi” -> TruyÒn thèng v¨n ho¸, v¨n minh lÞch sù Hoạt động 2: Củng cố - HDVN Học sinh nêu việc cần làm để phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Híng dÉn vÒ nhµ ChuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt Néi dung «n tËp Tù chñ lµ g×? V× cÇn ph¶i cã tÝnh tù chñ? 2.BiÓu hiÖn cô thÓ cña viÖc thùc hiÖn kØ luËt cña häc sinh V× hiÖn chóng ta cÇn chèng chiÕn tranh b¶o vÖ hoµ b×nh ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc? ý nghÜa cña quan hÖ nµy víi níc ta? ThÕ nµo lµ kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng tèt đẹp dân tộc? Bµi 2,4,7 (20) TiÕt Họ và ten: Lớp: KiÓm tra viÕt §Ò bµi: ThÕ nµo lµ tù chñ? V× ngêi cÇn ph¶i biÕt tù chñ? §Ó thÓ hiÖn lßng yªu hoµ b×nh, häc sinh cÇn ph¶i lµm g×? 3.(Khoanh tron vào ý đỳng) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây a TruyÒn thèng lµ kinh nghiÖm quý gi¸ b Nhờ có truyền thống, dân tộc giữ đợc sắc riêng c Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống đẹp, đáng tự hào d Kh«ng cã truyÒn thèng mçi d©n téc vÉn ph¸t triÓn e Không đợc để truyền thống dân tộc bị mai (21) TuÇn 10 - TiÕt 10 Ngµy so¹n: / / Bài 10: động - sáng tạo Ngµy D¹y: / / A Mục tiêu bài học: Học sinh cần nắm đợc VÒ kiÕn thøc: - Hiểu nào là động, sáng tạo - Vì cần phải động, sáng tạo VÒ kÜ n¨ng - Biết tự đánh giá hành vi thân, ngời khác biểu tính động, sáng tạo - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn cho b¶n th©n Thái độ - Hình thành học sinh nhu cầu, ý thức rèn luyện động, sáng tạo B Néi dung - Tính động sáng tạo là tích cực chủ động, dám nghỉ, dám làm, say mê nghiên cứu để tìm cái mới, cái hay - Thế nào là ngời có tính động C Ph¬ng ph¸p - Giảng giải + đàm thoại + thảo luận nhóm D Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD líp - Tranh ảnh, chuyện tính động, sáng tạo - Mét sè c©u niªn, c«ng d©n E Các hoạt động dạy học - Kiểm tra bài cũ: nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc? LÊy vÝ dô minh ho¹? - Bµi míi (22) Hoạt động Giáo viên + häc sinh Gi¸o viªn giíi thiÖu - Yêu cầu học sinh đọc truyện - Th¶o luËn theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn: Nhãm c©u hái (a) - SGK - Nhãm 2: c©u hái (b) - SGK - Nhãm 3: c©u hái (c) - SGK §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Gi¸o viªn chèt ý Nội dung hoạt động Hoạt động I: Giới thiệu bài Năng động sáng tạo là yếu tố giúp ngời hăng say lao động và tạo hiệu cao lao động Hoạt động 2: Thảo luận - phân tích truyện đọc I Đặt vấn đề Nhµ b¸c häc £-®i-s¬n Lê Thái Hoàng, học sinh động, sáng t¹o - Ê- - sơn: Để có đủ ánh sáng mổ cấp cứu cho mẹ, Ê- - sơn đã nghĩ cách đặt các gơng xung quanh giờng mẹ và đặt các nến, đèn dÇu tríc g¬ng => ViÖc lµm s¸ng t¹o - Lê Thái Hoàng: Tìm tòi để có cách giải toán míi h¬n, nhanh h¬n => ®em l¹i niÒm vinh quang Hoạt động 3: Liên hệ thực tế để nắm đợc biểu khác động, s¸ng t¹o Hãy tìm ví dụ để chứng minh - Trong häc tËp: Ph¬ng ph¸p häc tËp s¸ng t¹o, động, sáng tạo đợc biểu khoa học, say mê tìm tòi ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c - Trong lao động: Chủ động, dám nghĩ, dám làm cuéc sèng (23) Hoạt động 4: Hình thành khái niệm: Năng động, sáng tạo II Néi dung bµi häc (SGK) - Thế nào là động, sáng tạo? - Tác dụng động, sáng t¹o c¸c lÜnh vùc kh¸c ë cuéc sèng? §äc phÇn néi dung bµi häc Hoạt động 5: III LuyÖn tËp Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm Bµi tËp - Hành vi thể động, sáng tạo b, đ, e, h bµi tËp - Hành vi không thể động, sáng tạo a,c, d, g Bµi tËp - T¸n thµnh quan ®iÓm: d, e - Kh«ng t¸n thµnh quan ®iÓm: a, b, c, ® Hoạt động 6: Hớng dẫn nhà ChuÈn bÞ c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp thùc hµnh GDCD (24) TuÇn 11 - TiÕt 11 Ngµy so¹n: / / Bài 11: động - sáng tạo Ngµy D¹y: / / A Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Hiểu nào là động, sáng tạo - Vì phải động, sáng tạo VÒ kÜ n¨ng - Biết tự đánh giá hành vi ngời , thân biểu tính động, sáng tạo Về thái độ - Hình thành học sinh ý thức rèn luyện tính động, sáng tạo B Néi dung - Cần làm cho học sinh hiểu đợc ngời động, sáng tạo là ngời luôn say mê, tìm tòi, phát hiện, xử lý linh hoạt các tình học tập, lao động, c«ng t¸c - Năng động, sáng tạo giúp ngời vợt qua ràng buộc hoàn c¶nh, lµm nªn nh÷ng k× t×nh vÎ vang C Ph¬ng ph¸p - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm - Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y D Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, S.BTTH, GDCD E C¸c híng dÉn d¹y häc * KiÓm tra bµi cò: - Suy nghÜ cña em vÒ viÖc lµm cña £- ®i - s¬n - Thế nào là động, sáng tạo? * Bµi míi: (25) Hoạt động Giáo viên + häc sinh - V× cÇn ph¶i rÌn luyÖn tÝnh động, sáng tạo Nội dung hoạt động Hoạt động I: - Nhắc lại kiến thức đã học - Năng động, sáng tạo giúp các em có thái độ tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh ho¹t xö lÝ c¸c t×nh huèng häc tËp, lao động nhằm đạt kết công việc C©u hái th¶o luËn nhãm Để trở thành ngời động, s¸ng t¹o, häc sinh cÇn ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo? Gi¸o viªn chèt ý - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - Häc sinh chuÈn bÞ tríc ë nhµ , nãi tríc líp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh x©y dùng kÕ ho¹ch tù kh¾c phôc khã khăn để vơn lên sống Th¶o luËn t×nh huèng T×nh huèng (S¸ch BTTH) - Häc sinh th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn chèt ý Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - Häc sinh nghe, ghi chÐp - §¹i diÖn häc sinh tr×nh bµy - Häc sinh cÇn ph¶i t×m c¸ch häc tËp tèt nhÊt cho mình và tích vực vận dụng điều đã häc vµo cuéc sèng Hoạt động 2: Luyện tập III LuyÖn tËp Bµi tËp (SGK) - Hành vi (b) (c) (d) thể tính động, s¸ng t¹o - Bµi tËp Bµi tËp - Khẳng đinh động, sáng tạo là đức tính cÇn ph¶i cã cña ngêi häc sinh => §¹t kÕt qu¶ cao mäi c«ng viÖc Bµi tËp VÝ dô: - Söa tËt nãi ngäng - Sắp xếp việc học tập hợp lí để giúp đỡ gia đình Bµi tËp 7: Bµi tËp t×nh huèng - Chị Ngô Thị Thơng động, sáng tạo viÖc mai phôc, b¾n m¸y bay giÆc -> §îc tÆng huy hiÖu B¸c Hå vÒ thµnh tÝch b¾n r¬i m¸y bay MÜ Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà - Häc bµi - ChuÈn bÞ bµi Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng hiÖu qu¶ (26) TuÇn 12 - TiÕt 12 Ngµy so¹n: / / Ngµy D¹y: / / Bµi 12: lµm viÖc cã n¨ng suÊt - chÊt lîng, hiÖu qu¶ A Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: Gióp häc sinh - HiÓu thÕ nµo lµ lµm viÖc n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ vµ v× cÇn lµm viÖc nh thÕ? VÒ kÜ n¨ng - Học sinh có thể tự đánh giá hành vi thân và ngời khác kết công việc đã làm và học tập , gơng làm việc có suất, chất lợng, hiÖu qu¶ Về thái độ Hình thành học sinh nhu cầu và ý thức tự rèn luyện để có thể làm việc có n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ B Néi dung - Nắm đợc khái niệm: Làm việc có suất, chất lợng, hiệu - ý nghÜa t¸c dông cña phong c¸ch lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ - Sù cÇn thiÕt ph¶i rÌn luyÖn phÈm chÊt nµy C Ph¬ng ph¸p - Phân tích, giảng giải, đàm thoại - Th¶o luËn nhãm D Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, BTTH, GDCD - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn vÒ tÊm g¬ng lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ E Các hoạt động dạy học (27) Hoạt động Giáo viên + häc sinh Gi¸o viªn nªu c©u hái, kiÓm tra bµi cò? - Häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn cho ®iÓm, nhËn xÐt - Giáo viên chia câu hỏi để các nhãm th¶o luËn - D·y c©u hái a (SGK) - D·y c©u hái b (SGK) - D·y c©u hái c (SGK) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn chèt ý - T×m nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña c¸ch lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ - Häc sinh tù t×m Nội dung hoạt động Hoạt động I: Kiểm tra bài cũ - Có ý kiến cho rằng: Trong hoạt động thể dục thể thao, muốn đạt giải cần có sức khoẻ thật tốt là đợc, không có gì phải sáng tạo, có thì có đấu cờ vua, cờ tớng mà thôi Em nghĩ nh nào ý kiến đó Gîi ý: Trong bÊt k× m«n thÓ thao nµo còng cÇn phải động, sáng tạo - Giíi thiÖu bµi míi: Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ lµ yªu cÇu cña x· héi ta ngày nay, đó là điều kiện để phát triển đất nớc Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích truyện đọc I Đặt vấn đề ChuyÖn vÒ b¸c sÜ Lª ThÕ Trung - Gi¸o s lµ ngêi cã ý chÝ quyÕt t©m cao, cã søc lµm viÖc phi thêng, lu«n say mª t×m tßi, s¸ng t¹o cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao c«ng viÖc - Lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng , hiÖu qu¶ lµ yêu cầu cần thiết ngời lao động thời đại ngày Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Häc tËp: chÊt lîng häc tËp ë häc sinh : quan điểm số, lực học thực chất, nhận thức vấn đề - Trong lao động: hình thức đẹp, chất lợng tốt, sè lîng nhiÒu Hoạt động 4: Rút khái niệm II Néi dung bµi häc (SGK) Em hiÓu thÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? - Häc sinh tr¶ lêi - Giáo viên gọi học sinh đọc GN (SGK) - Gi¸o viªn híng dÉn lµm bµi tËp Häc sinh lµm bµi tËp Hoạt động 4: Luyện tập III Bµi tËp Bµi - Hµnh vi thÓ hiÖn lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶: c, ®, e - Hµnh vi kh«ng thÓ hiÖn lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶: a, b, d (28) Bµi - Làm việc gì phải chú ý đến suất, chÊt lîng, hiÖu qu¶ - Nếu chú ý suất thì ảnh hởng đến chất lîng -> G©y t¸c h¹i xÊu cho ngêi, m«i trêng Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà Bµi tËp Xem tríc bµi: LÝ tëng sèng cña niªn (29) TuÇn 13 - TiÕt 13 Ngµy so¹n: / / Bµi 13: lý tëng sèng cña niªn Ngµy D¹y: / / A Mục tiêu bài học: Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc: Về kiến thức: hiểu đợc - Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp mà ngời hớng tới - Mục đích sống ngời phải phù hợp với lợi ích dân tộc, cộng đồng và lực cá nhân VÒ kÜ n¨ng - Biết lập kế hoạch bớc thực lý tởng sống trên sở xác định đúng lÝ tëng sèng cña c¸ nh©n cho phï hîp víi yªu cÇu x· héi - Có thể bày tỏ ý kiến mình buổi hội thảo, trao đổi lý tởng niên giai đoạn Về thái độ - Có thái độ đúng đắn trớc biểu sống có lí tởng; biết phê phán, lªn ¸n nh÷ng hiÖn tîng sinh ho¹t thiÕu lµnh m¹nh, sèng gÊp, sèng thiÕu lÝ tëng cña b¶n th©n vµ mäi ngêi xung quanh B Néi dung - Giúp học sinh hiểu thời kì lịch sử, các hệ niên đã có lí tëng thùc hiÖn tr¸ch n hiÖm cña niªn, tríc vËn mÖnh cña d©n téc - Muốn thực lí tởng đó, ngày xã hội không đòi hỏi niên lßng dòng c¶m, tinh thÇn yªu níc, yªu d©n mµ hä cßn ph¶i cã trÝ thøc, cã tµi n¨ng, ãc s¸ng t¹o C Ph¬ng ph¸p - Nªu g¬ng - Phân tích việc làm, thể lí tởng sống đẹp niên - Hoạt động nhóm D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD - Mét sè t liÖu su tÇm E Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Thế nào là làm việc có suất, chất lợng, hiệu quả? Em cần phải học nh nào để có chất lợng, hiệu quả? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Bác Hồ nói “cả đời tôi có ham muèn ” §ã lµ lÝ tëng sèng cña b¸c Hå Cßn víi niªn ngµy nay, lÝ tëng sèng cña chóng ta lµ g×? Hoạt động Giáo viên + häc sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Giúp học sinh khái niệm lý tởng (30) Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái - H·y nªu néi dung vµ ph©n tÝch lÝ tëng cña niªn ViÖt Nam mçi thêi k× lÞch sö - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn chèt ý - LÝ tëng sèng hiÖn cña niªn lµ g×? T¹i niªn ngµy cã lÝ tëng sèng nh vËy? sở để xác định lí tởng và tính chất lí tởng niªn mçi thêi k× lÞch sö I Đặt vấn đề - VÝ dô: Tríc c¸ch m¹ng th¸ng 8: LÝ Tù Träng, NguyÔn ThÞ Minh Khai -> lÝ tëng gi¶i phãng d©n téc - Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, chèng MÜ NguyÔn V¨n Trçi, NguyÔn ViÕt Xu©n - lÝ tëng gi¶i phóng dân tộc, thống đất nớc - Ngày nay: Xây dựng nớc Việt Nam độc lập, dân giµu níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng Bµi tËp 1: Chän ý kiÕn: a, c, d, ®, e, i, k Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa việc xác định lý tởng sống đúng đắn và tác hại việc sèng thiÕu lÝ tëng ë mét sè niªn Häc sinh th¶o luËn nhãm - Nếu xác định đúng và phấn đấu suốt đời cho lí tởng sống thì có lîi cho b¶n th©n, cho x· héi nh thÕ nµo? - NÕu sèng thiÕu lÝ tëng hoÆc x¸c định mục đích sống không đúng th× sÏ cã h¹i g×? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý - Có lí tởng đúng đắn + B¶n th©n sÏ hoµn thiÖn vÒ mäi mÆt: nh©n c¸ch, lối sống, trí tuệ, cống hiến cho xã hội, cho quê hơng, đất nớc, góp phần xây dựng quê hơng đợc có điều kiện để phát triển khả mình, đợc ngời tôn trọng + Đất nớc, quê hơng ngày càng giàu đẹp - Ngîc l¹i: + Con ngời không có nhân cách, lối sống đúng mùc bÞ mäi ngêi kh«ng t«n träng + Xã hội không phát triển đợc II Néi dung bµi häc (SGK) Lý tëng sèng cña niªn là gì? nào là ngời có lý tởng sống cao đẹp - Häc sinh ph¸t biÓu - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t -> PhÇn bµi häc (SGK) Hoạt động 4: Luyện tập - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp - Häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 2: häc sinh tù ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn gäi häc sinh tr×nh bµy, - T¸n thµnh theo quan ®iÓm 1: Thanh niªn, häc cho ®iÓm sinh ph¶i nç lùc häc tËp, rÌn luyÖn chuÈn bÞ hµnh trang để lập thân, lập nghiệp góp phần xây dựng b¶o vÖ tæ quèc (31) Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà - Lµm hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi tËp s¸ch bµi tËp t×nh huèng GDCD (32) TuÇn 14 - TiÕt 14 Ngµy so¹n: / / Bµi 14: lý tëng sèng cña niªn Ngµy D¹y: / / A Môc tiªu bµi häc: Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc: Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc LÏ sèng cña niªn hiÖn lµ thùc hiÖn lÝ tëng cña d©n téc, cña §¶ng “xây dựng nớc Việt Nam độc lập, dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chñ, v¨n minh VÒ kÜ n¨ng - Có thể bày tỏ ý kiến cá nhân trớc tập thể, góp ý đánh giá, phân tích hµnh vi, lèi sèng cña niªn, ngêi xung quanh - Luôn tự kiểm soát thân việc học tập, rèn luyện, hoạt động để thực mô ớc, dự định, kế hoạch cá nhân Về thái độ - Có thái độ đúng đắn trớc biểu sống có lý tởng - Biết học hỏi ngời sống và hành động vì lí tởng cao đẹp - Thờng xuyên có ý thức ĐT với thân để thực lí tởng sống đúng đắn đã chọn B VÒ néi dung (Nh tiÕt 13) C VÒ ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm - ThuyÕt tr×nh D Tµi liªu - ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD - Băng hình và gơng lao động, học tập E Nội dung hoạt động (33) Hoạt động Giáo viên + häc sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Trao đổi kế hoạch, rèn luyện cá nhân và đánh giá phong trào lớp Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm trao - Häc sinh tr×nh bµy đổi, tự đánh giá hoạt động các - Giáo viên nhận xét - đánh giá chung tæ nhãm viÖc thùc hiÖn phong trµo cña líp Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung cña líp Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm lªn kế hoạch cho hoạt động cụ thÓ n¨m häc VD: - Giúp đỡ niên lên - C¸c nhãm th¶o luËn ®oµn - Tr×nh bµy cô thÓ - Giúp đỡ các niên học kém - ChØ tiªu cô thÓ Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà Gi¸o viªn híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi - ChuÈn bÞ cho tiÕt 15: Thùc hµnh ngo¹i kho¸ c¸c vấn đề địa phơng + Yªu cÈu chuÈn bÞ: Su tÇm t liÖu vÒ truyÒn thèng địa phơng + Tìm hiểu trò chơi địa phơng, nghề truyÒn thèng + T×m hiÓu nh÷ng tÊm g¬ng vÒ ngêi tèt, viÖc tèt ë trờng, địa phơng (34) TuÇn 15- TiÕt 15 Ngµy so¹n: / / Ngµy D¹y: / / thùc hµnh ngo¹i khãa c¸c vấn đề địa phơng và các nội dung đã học Bµi 15: A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc: - Thực hành thảo luận số vấn đề liên quan đến nội dung đã học địa ph¬ng cña m×nh - Tìm hiểu các hoạt động cụ thể địa phơng các vấn đề: Giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc, các hoạt động sáng tạo nhằm xây dựng quê hơng B ChuÈn bÞ - Giáo viên tìm số t liệu liên quan đến các vấn đề đã học, ví dụ: T liệu đền Cổ Loa, Đền Sái - Học sinh su tầm t liệu, tìm hiểu truyền thống địa phơng, gơng ngêi tèt, viÖc tèt C VÒ ph¬ng ph¸p - Đa vấn đề, thảo luận nhóm - ThuyÕt tr×nh D Nội dung hoạt động Hoạt động - Giáo viên yêu cầu học sinh nói hiểu biết mình địa phơng m×nh, theo c¸c yªu cÇu sau: Giới thiệu địa phơng mình: địa danh, điểm bật Truyền thống địa phơng Những trò chơi dân gian địa phơng Nghề bật địa phơng Suy nghÜ, t×nh c¶m víi quª h¬ng m×nh - Häc sinh lÇn lît tr×nh bµy Hoạt động - Giáo viên cho học sinh kể gơng ngời tốt, việc tốt địa phơng §ã lµ ai? ViÖc lµm tèt lµ g×? Nh÷ng viÖc lµm Êy thÓ hiÖn nh÷ng phÈm chÊt nµo? Tấm gơng giúp em học tập đợc gì? Hoạt động Hớng dẫn nhà: Chuẩn bị kiến thức: ôn tập lại các bài đã học (35) TuÇn 16- TiÕt 16 Ngµy so¹n: / / «n tËp häc kú mét Ngµy D¹y: / / A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Ôn tập, hệ thống hoá các kiến thức đã học - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi tËp th«ng qua mét sè t×nh huèng cô thÓ B ChuÈn bÞ - Học sinh xem lại các bài tập đã học - Gi¸o viªn: Bµi tËp t×nh huèng C Ph¬ng ph¸p - Häc sinh tr¶ lêi theo c©u hái: th¶o luËn - Hỏi - đáp D Nội dung hoạt động Hoạt động - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi đề cơng ôn tập HÖ thèng c©u hái: Hãy kể truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam mà em biết? LÊy vÝ dô minh ho¹ cho nh÷ng truyÒn thèng Êy Chúng ta cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt d©n téc Năng động, sáng tạo có ý nghĩa nh nào thời đại ngày nay? Để trở thành ngời động, sáng tạo , học sinh cần làm gì? Theo em, nào là làm việc có suất, chất lợng, hiệu quả? Điều đó cã ý nghÜa g× cuéc sèng Nªu biÓu hiÖn cña ngêi niªn sèng cã lÝ tëng - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Giáo viên đáp thắc mắc học sinh Hoạt động : Thảo luận tình - Gi¸o viªn nªu c¸c t×nh huèng - yªu cÇu häc sinh th¶o luËn Cá câu sau thể truyền thống tốt đẹp nào dân tộc ta - “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y - ¡n g¹o nhí kÎ ®©m, xay, giÇn, sµng” (36) TuÇn 17- TiÕt 17 Ngµy so¹n: / / KiÓm tra häc kú I Ngµy D¹y: / / A Mục tiêu cần đạt: - Th«ng qua bµi kiÓm tra, Gi¸o viªn gióp häc sinh tr×nh bµy nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n bµi viÕt - Giáo viên nắm đợc sự, tiếp thu bài, hiểu vấn để học sinh - Học sinh đợc nâng cao nhận thức, thái độ B ChuÈn bÞ - Giáo viên : đề - Häc sinh : ChuÈn bÞ giÊy, bót C Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Giáo viên để - học sinh nhận đề - làm bài Hoạt động 2: Thu bài - nhận xét kiểm tra Trêng THCS §«ng Anh §Ò kiÓm tra häc k× I N¨m häc 2005 -2006 m«n: gi¸o dôc c«ng d©n - líp (Thêi gian: 45 phót) 000 C©u 1: (4,0) §äc nh÷ng c©u th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái: a Quª h¬ng mçi ngêi chØ mét b “Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Nh lµ chØ mét mÑ th«i Có sức ngời sỏi đá thành cơm” Quª h¬ng nÕu kh«ng nhí (Hoµng Trung Th«ng) SÏ kh«ng lín næi thµnh ngêi (§ç Trung Qu©n) Những câu thơ trên nói truyền thống tốt đẹp nào dân tộc ta? Để kế thõa ph¸t huy nh÷ng truyÒn thèng Êy, chóng ta cÇn lµm g×? C©u 2: (2,0 ®iÓm) Trong nh÷ng hµnh vi sau, hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh n¨ng động, sáng tạo? a Khắc phục khó khăn để hoàn thành công việc đợc giao b Chỉ làm theo điều đã đợc học và ngời thờng làm c D¸m lµm nh÷ng viÖc khã mµ mäi ngêi nÐ tr¸nh d Suy nghĩ để tìm phơng pháp học tập có hiệu e Trong tiÕt häc h¨ng h¸i ph¸t biÓu C©u 3: (4,0 ®iÓm) a H· nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña ngêi niªn sèng cã lÝ tëng b Trong th gửi niên và nhi đồng, Bác Hồ viết “Một năm khởi đầu là mùa xuân Một đời ngời khởi đầu từ tuổi trẻ, tuổi trẻ là mùa xuân xã hội” Lµ ngêi niªn, em cã suy nghÜ g× vÒ lêi d¹y trªn cña B¸c? (37) TuÇn 18- TiÕt 18 Ngµy so¹n: / / Ngµy D¹y: / / Thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học A Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh tìm hiểu các vấn đề địa phơng mình nh: Dân chủ, kỉ luật, tinh thần bảo vệ hoà bình, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân téco, lÝ tëng sèng cña niªn B ChuÈn bÞ Mỗi nhóm chuẩn bị tình và các vấn đề đã học - Học sinh tìm hiểu tình hình thực tế địa phơng mình C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy tríc tËp thÓ (thuyÕt tr×nh) D Nội dung hoạt động -Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh nói hiểu biết địa phơng trên các nội dung sau: - T×nh h×nh thùc hiÖn d©n chñ, kØ luËt - Tinh thÇn b¶o vÖ hoµ b×nh - Những truyền thống tốt đẹp quê hơng - Những hoạt động tích cực Đoàn niên địa phơng Hoạt động - Các nhóm trình bày tình đã chuẩn bị - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - Giáo viên nhận xét chung - đánh giá, cho điểm Hoạt động 3: - Xem tríc bµi: Tr¸ch nhiÖm cña niªn sù nghiÖp c«ng nghiÖp hoá, đại hoá đất nớc (38) TuÇn 19 - TiÕt19 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : Tr¸ch nhiÖm cña niªn sù nghiÖp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc VÒ kiÕn thøc Hiểu định hớng thời kỳ Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nớc, vị trí, trách nhiệm hệ niên giai đoạn cách mạng hiÖn VÒ kÜ n¨ng Có kĩ tổng hợp có thể tự lập số lĩnh vực hoạt động , chuẩn bị hành trang để tham gia vào các công việc xã hội Về thái đội Xác định rõ vai trò , trách nhiệm thân gia đình và ngoài xã héi Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn b¶n th©n B Néi dung - Làm cho học sinh hiểu rõ thực Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá là mét qu¸ tr×nh øng dông c«ng nghÖ míi, nhÊt lµ c«ng nghÖ th«ng tin, c«ng nghệ sinh học Đây là quá trình phức tạp đòi hỏi phải có trình độ häc vÊn, chuyªn m«n, kØ luËt C Ph¬ng ph¸p - §èi tho¹i, th¶o luËn nhãm D Tµi liÖu ph¬ng tiÖn - SGK, SGV G§C - Mét sè t×nh huèng cô thÓ E Tiến hành tổ chức hoạt động dạy học (39) Hoạt động GV + HS - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi häc - Häc sinh nghe C©u hái th¶o luËn - Môc tiªu cña C«ng nghiÖp hoá, Hiện đại hoá là gì? - ý nghÜa cña sù nghiÖp C«ng nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất níc - Häc sinh th¶o luËn theo nhóm đại diện phát biểu - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu bài học - Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nớc là công việc cấp bách đất nớc đòi hỏi ngời phái có ý thức, tinh thần trách nhiệm để xây dựng đất nớc - Xây dựng đất nớc là nhiệm vụ niên ngµy niªn häc sinh cÇn ph¶i cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo ? Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa nghiệp Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nớc I Đặt vấn đề - §Êt níc chóng ta ®ang ë giai do¹n ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña nÒn v¨n minh n«ng nghiÖp Thùc hiÖn Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá là quá trình chuyển tõ nÒn v¨n minh n«ng nghiÖp -> v¨n minh hËu CN nhiệm vụ Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá là ứng dụng công nghệ mới, công nghệ đại vào lÜnh vùc cña cuéc sèng x· héi vµ s¶n xuÊt vËt chÊt nhằm nâng cao suất lao động, nâng cao đời sèng vËt chÊt tinh thÇn cho toµn d©n - Để thực Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá thì yếu tố ngời và chất lợng nguồn lao động là yếu tố định chính Tr¸ch nhiÖm cña niªn II Bµi häc (SGK) sù nghiÖp C«ng nghiÖp hoá, Hiện đại hoá là gì ? - Hợp đồng phát biểu - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t thµnh néi dung bµi häc Hoạt động 3: Luyện tập III Bµi tËp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh Bµi tËp 1: lµm c¸c bµi t©pk 1,2 (SGK) - Thế nào là lực lợng đông đảo xã hội - Cã søc trÎ, cã n¨ng lùc, phÈm chÊt trÝ tuÖ, cã thÓ tiÕp thu vµ øng dông c¸i míi, tiªn tiÕn vµo mäi lÜnh vùc Bµi tËp 2: Häc sinh tù nªu mét sè t©m g¬ng - nhËn xÐt Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh - Häc bµi (40) häc ë nhµ, chuÈn bÞ tiÕt sau - Häc sinh nghe, ghichÐp - ChuÈn bÞ c¸c bµi tËp : 3,4 (SGK) §äc tríc c¸c t×nh huèng s¸ch BTTH (41) TuÇn 20 - TiÕt 20 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : Tr¸ch nhiÖm cña niªn sù nghiÖp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này học sinh cần đạt đợc Về kiến thức: Hiểu đợc vị trí trách nhiệm niên giai đoạn c¸ch m¹ng hiÖn VÒ kÜ n¨ng Có kỹ tổng hợp, chuẩn bị tâm để lập thân , lập nghiệp học lªn THPT Về thái độ Có ý thức rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm thực thắng lợi nghiệp Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nớc B Néi dung : - Làm cho học sinh hiểu Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá là thách thức mét c¬ héi víi niªn ®ang ngåi trªn ghÕ nhµ trêng - Trên sở xác định trách nhiệm, niên phải có ý thức, nghị lực, rèn luyện mặt để vơn lên chiếm lĩnh đỉnh cao văn hoá, khoa học C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn, nhãm - ThuyÕt tr×nh D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK - SGV, GDCD - B¨ng h×nh t liÖu E Tiến hành tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động GV + HS Hoạt động 1: Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Trao đổi nhận thức trách nhiệm niên và kÕ ho¹ch häc tËp,rÌn luyÖn cña mçi c¸ nh©n - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh c¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Tr¸ch nhiÖm cña TN sù nghiÖp C«ng nghiÖp ho¸ - HiÖn đại hoá đất nớc Trao đổi với ban và kế hoạch häc tËp rÌn luyÖn cña b¸n th©n? Học sinh thảo luận, đại diện Hoạt động Thảo luận chung lớp phơng hớng phấn đấu tr×nh bµy tËp thÓ líp Gi¸o viªn nhËn xÐt - ¦u ®iÓm (42) - C¸c nhãm th¶o luËn vÒ ph¬ng - Nhîc ®iÓm híng nhiÖm vô cña líp - Những thành tích đã đạt đợc - Nh÷ng biÓu hiÖn cha tèt nguyªn nh©n, c¸ch kh¾c phôc Hoạt động -Häc sinh th¶o luËn c¸c t×nh Th¶o luËn sè t×nh huèng huèng ( SBT t×nh huèng) T×nh huèng 2: - Qua c¸c t×nh huèng Gi¸o viªn - NguyÔn Xu©n Ph¬ng lµ mét c¸n bé §oµn g¬ng mÉu yêu cầu Học sinh phát biểu ý - Phơng đãnêu cao trách nhiệm cán Đoàn đã kiÕn đạt kết cao - Gi¸o viªn chèt ý Hoạt động Híng dÉn vÒ nhµ Xem tríc bµi 12 (SGK) Suy nghÜ bµi tËp : Cã ý kiÕn cho r»ng a T×nh yªu ch©n chÝnh lµ c¬ së quan träng cña h«n nh©n b Tình yêu chân chính là sở xây dựng gia đình hoà thuận hạnh phúc c C¶ ý kiÕn trªn Khoanh tròn ý kiến đúng, vì sao? (43) TuÇn 21 - TiÕt 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : QuyÒn vµ nghÜa vô cña C«ng d©n h«n nh©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc 1.VÒ kiÕn thøc Học sinh hiểu đợc - Khái niệm hôn nhân và các nguyên tắc cộng đồng hôn nh©n ViÖt Nam - Các điều kiện để đợc kết hôn, các trờng hợp cấm kết hôn, quyền và nghÜa vô cña vî vµ chång 2.VÒ kÜ n¨ng - BiÕt ph©n biÖt h«n hîp ph¸p vµ bÊt hîp ph¸p - Biết cách ứng xử trờng hợp, liên quan đến quyền và nghĩa vô vÒ h«n nh©n cña b¶n th©n - Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân và tuyên truyền giai đoạn cộng đồng để ngời cùng thực tốt Về thái độ - Tôn trọng quy định pháp luật hôn nhân B.Néi dung - Kh¸i niÖm vÒ h«n nh©n - Những nguyên tắc cộng đồng hôn nhân Việt Nam C Ph¬ng ph¸p - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm - Ph©n tÝch t×nh huèng D Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - SGK - SGV-GDCD9 - LuËt h«n nh©n, giai ®o¹n 2000 - C¸c th«ng tin sè liÖu thùc tÕ E Tiến hành tổ chức các hoạt động dạy học (44) Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động - Gi¸o viªn nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò -Häc sinh tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt - cho ®iÓm Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - T¹i nãi : niªn cã tr¸ch nhiÖm ®i tiªn phong nghiệp Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nớc ? - Học sinh đọc phần thông tin phần đặt vấn đề - Th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái + Em suy nghÜ g× vÒ t×nh yªu vµ h«n nh©n nh÷ng trêng hîp trªn + Em quan niÖm thÕ nµo vÒ t×nh yªu vÒ tuæi kÕt h«n, tr¸ch nhiÖm cña vî, chång gia đình? + V× nãi t×nh yªu ch©n chÝnh lµ c¬ së quan träng ë h«n nh©n và gia đình hạnh phúc? - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Gi¸o viªn kÕt luËn Hoạt động 2: Phân tích tình I.Đặt vấn đề §äc th«ng tin NhËn xÐt - Tình yêu chân chính xuất phát từ đồng cảm sâu s¾c gi÷a ngêi lµ sù ch©n thµnh, tin cËy, t«n träng - T×nh yªu kh«ng lµnh m¹nh lµ t×nh c¶m kh«ng bÒn vững, vu lợi (tham giàu, tham địa vị ) thiếu trách nhiÖm t×nh yªu - H«n nh©n kh«ng dùa trªn c¬ së t×nh yªu ch©n chÝnh nh: vì tiền, vì danh vọng, bị ép buộc dẫn đến gia đình bất hạnh Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên tắc cộng đồng hôn nhân Việt Nam (45) II Bµi häc - Học sinh đọc phần bài học ( PhÇn bµi häc SGK) - Nh÷ng nguyªn t¾c cña céng đồng hôn nhân Việt Nam? - ThÕ nµo lµ h«n nh©n tù nguyÖn? - Giáo viên giao câu hỏi cho Hoạt động 4: Thảo luận nhóm giúp Học sinh tìm tõng nhãm hiểu quy định pháp luật quyền và nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n Để đợc kết hôn cần có nh÷ng §K nµo? Cấm kết hôn tr- ĐK: dựa trên quan hệ bình đẳng, tự nguyện, đợc êng hîp nµo? nhµ níc thõa nhËn Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ Nh÷ng trêng hîp cÊm kÕt h«n vi ph¹m ph¸p luËt vÒ h«n + Ngêi ®ang cã vî (chång) nh©n? + Ngêi nÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù Pháp luật quy định nh + Những ngời cùng dòng máu trực hệ nào quan hệ vợ và + Những ngời có họ phạm vi đời chång? Vợ chồng bình đẳng có nghĩa vụ, quyền ngang - Häc sinh th¶o luËn - tr×nh bµy - Gi¸o viªn tæng hîp, nhËn xÐt cho ®iÓm nhãm lµm tèt Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà - học bài Gi¸o viªn híng dÉn Häc sinh vÒ Xem tríc c¸c bµi tËp 1,2,4 (SGK) nhµ (46) TuÇn 22 - TiÕt22 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : QuyÒn vµ nghÜa vô cña C«ng d©n h«n nh©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc Về kiến thức : Hiểu đợc - Các điều kiện để đợc kết hôn, các trờng hợp cấm kết hôn quyền, nghĩa vụ cña vî, chång - ý nghĩa việc nắm vững và thực đúng quyền nghĩa vụ, h«n nh©n cña c«ng d©n vµ t¸c h¹i cña viÖc kÕt h«n sím VÒ kÜ n¨ng : - BiÕt ph©n biÖt h«n hîp ph¸p vµ bÊt hîp ph¸p - Biết cách ứng xử trờng hợp, liên quan đến quyền và nghĩa vô vÒ h«n nh©n cña b¶n th©n - Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân và tuyên truyền giai đoạn cộng đồng để ngời cùng thực tốt Về thái độ - Tôn trọng quy định pháp luật hôn nhân B Néi dung - QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña CD h«n nh©n vµ ý nghÜa cña c¸c quyền, nghĩa vụ đó - Trách nhiệm công dân - Học sinh vấn đề hôn nhân C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm - Trình bày vấn đề trớc tập thể D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK - SGV-GDCD9 - LuËt h«n nh©n, giai ®o¹n 2000 - C¸c th«ng tin sè liÖu thùc tÕ E Tiến hành tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra Nêu quy định pháp luật nớc ta hôn bµi cò nh©n? Giáo viên hớng dẫn học sinh làm Hoạt động 2: Làm các bài tập SGK nhanh c¸c bµi tËp SGK Bµi tËp 1: a Sai (Không đúng quy định pháp luật) b Sai (Kh«ng dùa trªn c¬ së tù nguyÖn ) (47) c S g:d l: S d.® h:§ m:S ® § i :§ e.S k:§ Bµi tËp H·y nªu nh÷ng hËu qu¶ xÊu VD: Vî chång bÊt hoµ n¹n t¶o h«n g©y mµ em biÕt - Gia đình thiếu hạnh phúc - Kh«ng cã ®iÒu kiÖn, kinh nghiÖm nu«i d¹y - BÞ ph¸p luËt xö ph¹t - Häc sinh th¶o luËn c¸c bµi tËp Bµi tËp 5: 5, 6,7,8 - Lùa chän cña anh §øc, chÞ Hoa nh vËy lµ sai V× tù - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy lùa chän ph¶i khu«n khæ cña ph¸p luËt, ®©y lµ mét nh÷ng ®iÒu cÊm cña luËt h«n nh©n vµ gia đình - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung, - Nõu ngêi cè t×nh lÊy th× cuéc h«n nh©n cña chốt vấn đề hä lµ vi ph¹m ph¸p luËt V× kho¶n 13 ®iÒu LuËt - Cho ®iÓm nhãm lµm tèt hôn nhân và gia đình có quy định cấm ngời có phạm vi đôi lấy (kết hôn Bµi 6: - Việc làm mẹ Bình là sai vì mẹ Bình đã vi ph¹m ph¸p luËt , cìng em kÕt h«n - Cuộc hôn nhân này không đợc pháp luật thừa nhận vì Bình cha đủ tuổi kết hôn Điều luật hôn nhân và gia đình quy định “Cấm tảo hô” Bµi 7: ViÖc lµm cña anh Phó lµ sai ph¸p luËt v× ph¸p luËt quy định vợ chồng phải tôn trọng nghề nghiệp viÖc lµm cña anh Phó lµ thiÕu t«n träng chÞ Hoµ Bµi 8: - §ã lµ mét hiÖn tîng vÉn cßn x· héi ta vµ quan niÖm nh vËy lµ l¹c hËu kh«ng tiÕn bé Hành vi ngợc đãi cần phải ngăn chặn, xử lí trớc ph¸p luËt Hoạt động 3:Tìm hiểu thêm Luật hôn nhân và gia đình Việt Nam Gi¸o viªn cho Häc sinh tham VD: §iÒu ¸p dông phong tôc tËp qu¸n vµ khảo thêm số quy định và giáo dục luật hôn nhân và gia đình ViÖt Nam n¨m 2002 Điều 5: Bảo đảm quyền tự kết hôn nam nữ Điều 6: Bảo đảm quyền tự kết hôn ngời phụ nữ goá chồng, ngời đàn ông goá vợ Hoạt động : Hớng dẫn nhà (48) Gi¸o viªn nh¾c nhë Häc sinh - Häc bµi viÖc häc lµm bµi ë nhµ - Xem trớc bài : quyền tự kd và nghĩa vụ đóng thuÕ (49) TuÇn 23 - TiÕt23 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : QuyÒn tù kinh doanh vµ nghÜa vụ đóng thuế A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc Về kiến thức : Hiểu đợc - ThÕ nµo lµ quyÒn tù kinh doanh - ThuÕ lµ g× vµ ý nghÜa, vai trß cña thuÕ nÒn kinh tÕ quèc gia - QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n kinh doanh vµ thùc hiÖn ph¸p luËt vÒ thuÕ VÒ kÜ n¨ng : Nhận biết đợc số hành vi phạm pháp tự kinh doanh và thuế; biết vận động gia đình thực tốt quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ nộp thuế Về thái độ - Tôn trọng, ủng hộ chủ trơng Nhà nớc và quy định pháp luật lÜnh vùc kinh doanh vµ thuÕ B Néi dung §¶m b¶o nh÷ng ®v kiÕn thøc sau : - Kh¸i niÖm vÒ kinh doanh - QuyÒn tù kinh doanh - ý nghÜa vµ vai trß cña thuÕ nÒn kinh tÕ - Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n lÜnh vùc kinh doanh vµ thuÕ C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm , lµm bµi tËp c¸ nh©n - Nghiªn cøu th«ng tin D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK - SGV-GDCD - Các ví dụ thực tế liên quan đến lĩnh vực kinh doanh và thuế E Tiến hành tổ chức các hoạt động dạy học (50) Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động 1: - Gi¸o viªn nªu c©u hái kiÓm tra - KiÓm tra bµi cò : Tr×nh bµy nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n bµi cò chế độ hôn nhân Việt Nam - Häc sinh tr×nh bµy , Gi¸o viªn cho ®iÓm - Bµi míi : Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các thông tin phần đặt vấn đề giúp Học sinh hiểu nào là quyền tự kinh doanh vµ bíc ®Çu hiÓu vai trß cña thuÕ - Gọi học sinh đọc thông tin - Nªu c©u hái th¶o luËn Kinh doanh bao gåm nh÷ng loại hoạt động nào ? Nêu ví dụ vÒ kinh doanh Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ vi phạm quy định nhà nớc vÒ kinh doanh I Đặt vấn đề Kinh doanh bao gồm các hoạt động ss, buôn bán, dÞch vô Các hành vi vi phạm: kinh doanh không đúng ngành mÆt hµnh giÊt phÐp, kinh doanh nh÷ng mÆt hµng nhµ níc cÊm, bu«n lËu, trèn thuÕ, ss bu«n b¸n hµng gi¶, Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn tù Môc (néi dung bµi häc) kinh doanh? Tạo nhà nớc lại quy định Vì nhà nớc ta khuyến khích phát triển sản xuất c¸c møc thuÕ suÊt chªnh lÖch níc vµ xuÊt khÈu hµng ho¸, khuyÕn khÝch ph¸t nhiều nh các triển các ngành, mặt hàng cần thiết đối mÆt hµng ? với đời sống nhân dân (Miền thuế thuế thấp) Các nhóm trình bài kết thảo Hạn chế số ngành, số mặt hàng xa xỉ, luận, lớp trao đổi, bổ sung không cần thiết đời sống nhân dân (đánh thuế rÊt cao - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc Hoạt động 2: Thảo luận lớp nhằm giúp học sinh hiÓu thÕ nµo lµ thuÕ vµ ý nghÜa, vai trß cña thuÕ II.Néi dung bµi häc (SGK) Gi¸o viªn nªu c©u hái - Em hiÓu thuÕ lµ g× ? Nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c lo¹i thuÕ mµ em biÕt - ThuÕ cã t¸c dông g× ? Häc sinh c¶ líp th¶o luËn tr×nh bµy ý kiÕn Giáo viên khái quát thành các Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập cá nhân nhằm (51) môc néi dung bµi häc cñng cè nhËn thøc vÒ quyÒn tù kinh doanh vµ vai trß cña thuÕ III LuyÖn tËp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp (SGK) Häc sinh tr×nh bµy - Gi¸o viªn Bµi tËp 3: nhËn xÐt - cho ®iÓm §¸p ¸n: c, ®, e Hoạt động 4: Hớng dẫn vê nhà Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh häc - Häc lµm bµi 1,2 (SGK) ë nhµ - Xem tríc bµi 14 (52) TuÇn 24 - TiÕt24 Ngµy so¹n:22/2 Ngµy d¹y : 23/2 Quyền và nghĩa vụ lao động c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc Về kiến thức : Hiểu đợc - ý nghĩa quan trọng lao động ngời và xã hội - Nội dung quyền, nghĩa vụ lao động công dân VÒ kÜ n¨ng : Biết đợc các loại hợp đồng lao động ; số quyền và nghĩa vụ các bên tham gia hợp đồng lao động Về thái độ - Có lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao động - Tích cực chủ động tham gia các công việc chung trờng, lớp B Néi dung KiÕn thøc c¬ b¶n - Lao động là quyền công dân - Lao động và nghĩa vụ công dân - Hợp đồng lao động: Quyền và nghĩa vụ các bên kí kết hợp đồng C Ph¬ng ph¸p - ThuyÕt tr×nh, th¶o luËn, ph©n tÝch t×nh huèng D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK - SGV-GDCD - Hiến pháp 1992, Bộ luật lao động năm 2002 (53) Hoạt động Giáo viên + HäC SINH Nội dung hoạt động Hoạt động 1: - Gi¸o viªn nªu c©u hái kiÓm tra - KiÓm tra bµi cò : Em hiªu thÕ nµo lµ quyÒn tù bµi cò kinh doanh? - Häc sinh tr×nh bµy - T¸c dông cña thuÕ - Gi¸o viªn nhËn xÐt - cho ®iÓm Hoạt động 2: Thảo luận, tìm hiểu quyền lao động cña c«ng d©n Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận I Đặt vấn đề Theo em quyÒn lµm viÖc cña -C«ng d©n cã quyÒn vµ lµm viÖc, quÒn tù sö dông công nhân đợc thể nh sức lao động đem lại thu nhập cho thân và có ích nµo? cho x· héi ; c«ng d©n cã quyÒn t¹o viÖc lµm, cã Thế nào là quyền tự sử quyền sử dụng sức lao động để làm sản phẩm vật chÊt, tinh thÇn dụng sức lao động ? cho ví dụ Vì lao động là quyền vừa - Tự sử dụng sức lao động : tự lựa chọn nghề lµ nghÜa vô cña c«ng d©n nghiÖp t×m kiÕm c«ng viÖc, tù häc nghÒ, n©ng cao vÒ thµnh phÇn x· héi, tÝn ngìng, d©n téc Nhãm th¶o luËn - tr×nh bµy Gi¸o viªn chèt ý - Lao động là nghĩa vụ công dân Hoạt động 2: Phân tích tình - ViÖc «ng An më líp d¹y nghÒ T×nh huèng cho trẻ em làng có ích - Việc làm ông An đã giúp trẻ em làng có lîi g× cho trÎ em vµ x· héi c«ng ¨n viÖc lµm kh«ng ph¶i lang thang kiÕm sèng - Giúp xã hội : giải lao động d thừa x· héi T×nh huèng Bản cam kết chi Ba và gia - Bản cam kết đó đợc coi là hợp đồng lao động vì : đình Cti trách nhiệm hữu hạn + Đó là thoả thuận bên Hoàng Long có phải là hợp đồng + B¶n cam kÕt thÓ hiÖn c¸c néi dung chÝnh cña hîp lao động không đồng kinh doanh : Việc làm, tiền công, thời gian C©u hái C (SGK) - ChÝ Ba kh«ng thÓ tù ý th«i viÖc mµ kh«ng b¸o tríc nh là vi phạm hợp đồng lao động Hoạt động 3: Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ lao động cña c«ng d©n II Néi dung bµi häc (SGK) Tr×nh bµy quyÒn vµ nghÜa vô công dân lao động ? (54) Häc sinh tr×nh bµy Hoạt động 4: III LuyÖn tËp Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh Bµi tËp 2: lµm bµi tËp - häc sinh lµm Hà 16 tuổi, đó em có thể tìm việc làm theo c¸chb.c Bµi tËp : Quyềm lao động là các quyền b,d, e Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà Gi¸o viªn híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi - Lµm bµi tËp ( SBT t×nh huèng) (55) TuÇn 25 - TiÕt25 Ngµy so¹n:.1/2 Ngµy d¹y :2/2 Quyền và nghĩa vụ lao động c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc Về kiến thức : Hiểu đợc - Lao động là quyền và nghĩa vụ công dân - ý nghĩa lao động với sống ngời VÒ kÜ n¨ng : Biết đợc các loại hợp đồng lao động ; số quyền và nghĩa vụ các bên tham gia hợp đồng lao động Về thái độ - Có lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao động B Néi dung KiÕn thøc c¬ b¶n - Lao động là quyền công dân - Lao động và nghĩa vụ công dân - Trách nhiệm các bên tham gia hợp đồng lao động C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn - Ph©n tÝch t×nh uèng D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK - SGV- bµi tËp t×nh huèng GDCD - Hiến pháp 1992, Bộ luật lao động năm 2002 E Các hoạt động dạy học chủ yếu (56) Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gi¸o viªn nªu c©u hái kiÓm tra Tr×nh bµy quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n bµi cò lao động - Häc sinh tr×nh bµy - Bµi míi Hoạt động - Gi¸o viªn häc sinh c¸c nhãm Th¶o luËn, ph©n tÝch t×nh huèng t×m hiÓu néi dung th¶o luËn t×nh huèng 2(SGK) hợp đồng lao động - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ nhãm bæ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài học ( ) gợi ý để lớp lựa chọn Phơng pháp đúng - Giáo viên giảng hoạt động Hợp đồng lao động là thoả thuận ngời lao lao động động và ngời sử dụng lao động việc làm có trả công, điều kiện lao động, quyền và nghĩa vụ bên quan hệ lao động Hoạt động III LuyÖn tËp Giáo viên yêu cầu đọc phần đọc Đọc t liệu tham khảo thªm t liÖu tham kh¶o Học sinh đọc Bµi tËp ( SGK) Xác định các quyền lao động Quyền lao động là các quyền thuộc b,d,e bµi tËp - Quyền mở trờng dạy học, đào tạo nghề - QuyÒn tù kinh doanh Bµi tËp 5: Để trở thành ngời lao động tốt, - Học tập kiến thức công dân có ích cho xã hội, - Tu dỡng đạo đức tõ b©y g׬, em cÇn lµm g× ? Bµi tËp Xác định các hành vi vi phạm pháp luật lao động Hµnh vi vi ph¹m Ngời lao động Thuª trÎ em 14 tuæi lµm thî may c«ng nghiÖp Đi xuất lao động cha hết thời hạn đã bỏ việc, trốn ë l¹i níc ngoµi Kh«ng tr¶ c«ng cho ngêi thö viÖc x x x KÐo dµi thêi gian thö viÖc x Không sử dụng trang bị bảo hộ lao động làm việc x Tù ý bá viÖc kh«ng b¸o tríc x Hoạt động 4: Ngêi sö dông lao động (57) - Bµi tËp vÒ nhµ : 3,4,5 (BT t×nh huèng) - ¤n tËp bµi 12,13,14 - kiÓm tra tiÕt (58) TuÇn 26 - TiÕt26 Ngµy so¹n:8/3 Ngµy d¹y :9/3 KiÓm tra tiÕt A Môc tiªu bµi häc - Thông qua bài kiểm tra, học sinh trình bày kiến thức đã nắm đợc và các vấn đề đã học - Luyện trình bày vấn đề vằng văn viết - Giáo viên nắm đợc mức độ học tập học sinh qua đó đánh giá học sinh B Néi dung Trách nhiệm niên nghiệp Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nớc QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n 3.Quyền và nghĩa vụ lao động côngdân C Các hoạt động chủ yếu Hoạt động1: Giáo viên ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Hoạt động 2: Kiêm tra Đề bài : - Giáo viên phát đề bài cho học sinh - Häc sinh lµm bµi kiÓm tra Hoạt động 3: Giáo viên thu bài - nhận xét kiểm tra - Híng dÉn vÒ nhµ : ChuÈn bÞ bµi, vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cña c«ng d©n TuÇn 27 - TiÕt27 Ngµy so¹n:.15/3 Ngµy d¹y : 16/3 Vi ph¹m ph¸p lu¹t vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc Về kiến thức : Hiểu đợc (59) - ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt, c¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt - Kh¸i niÖm tr¸ch nhiÖm ph¸p luËt VÒ kÜ n¨ng - Biết xử phù hợp với quy định pháp luật - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và ngợc lại Về thái độ - Hình thành thái độ tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có ý thức đúng - Tích cực ngăn ngừa, đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật B Néi dung - ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt - Các hành vi đúng pháp luật - C¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt - Tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n C Ph¬ng ph¸p - Gi¸o viªn diÔn gi¶i, häc sinh th¶o luËn nhãm D Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK - SGV, GDCD1992, luật HS 1999, luật hôn nhân và gia đình, luật giao thông đờngbộ E Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật I Đặt vấn đề - Gi¸o viªn ®a trêng hîp NhËn xÐt c¸c trêng hîp -Các trờng hợp a,b,c có vi a A ghét B và có ý định đánh B trận thật ph¹m pl kh«ng? v× sao? ®au cho bâ ghÐt (60) - Häc sinh tr×nh bµy b Mét ngêi uèng rîu say, ®i xe m¸y g©y tai n¹n c Mét em bÐ lªn tuæi, nghÞch löa, lµm ch¸y mét sè đồ gỗ nhà bên cạnh Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt - Trêng hîp 1,3 : Kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt kiÓm tra - Trêng hîp : Vi ph¹m ph¸p luËt - Nªu c¸c yÕu tè cña hµnh vi YÕu tè cña hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vi ph¹m ph¸p luËt §ã ph¶i lµ mét hµnh vi - Hoạt động cụ thể : Trộm cắp - Không hành động thấy ngời bị tai nạn nhng không cứu gióp Các hành vi trái với quy định pháp luật - Không thực điều pháp luật quy định - Thực không đúng điều pháp luật yêu cầu - Lµm nhiÒu viÖc mµ ph¸p luËt cÊm Ngời thực hành vi đó có lỗi Ngêi thùc hiÖn hµnh vi ph¶i lµ ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ Hoạt động 2: Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật Tr¸ch nhiÖm Ph©n - Học sinh đọc tình NhËn xÐt Ng thùc hiÖn ph¸p luËt lo¹i Hµnh HËu ( SGK) Kh«ng vi Cã Kh«ng qu¶ Ph¶i §óng Sai ph¶i Vi ph¹m lçi cã lçi chÞu - Tr¶ lêi c¸c c©u hái a, b,c chÞu X X X VP ( SGK) PHHC - Häc sinh th¶o luËn nhãm X X X VP PHHS ®iÒn vµo b¶ng - ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖm ph¸p luËt - Gi¶i thÝch râ néi dung vµ đặc điểm trách nhiệm ph¸p lý X X X X X X VP HHS X X X X VPPLDS VP kØ luËt X X X Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm trách nhiệm pháp luËt II Néi dung bµi häc (SGK) (61) TuÇn 28 - TiÕt28 Ngµy so¹n:.22/3 Ngµy d¹y : 23/3 Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc VÒ kiÕn thøc Hiểu đợc - C¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt - Kh¸i niÖm tr¸ch nhiÖm ph¸p luËt cña c«ng d©n VÒ kÜ n¨ng - Biết xử phù hợp với qy định pháp luật - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ, cách xử phù hợp Về thái độ Tích cực ngăn ngừa, đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật B VÒ néi dung - Giải các bài tập qua các tình cụ thể để hiểu rõ vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p luËt cña c«ng d©n C Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK - SGV - GDCD - Hiến pháp năm 1992 , luật hôn nhân và gia đình, Luật Giao thông đờng bé D Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm, diÕn gi¶i E Hoạt động dạy học Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Phân biệt các loại vi phạm pháp luật - Giáo viên yêu cầu lớp - VD : Thực không đúng quy định hợp đồng đọc kĩ mục (phần nội thuê nhà vi phạm pháp luật dân dung bµi häc SGK) - Gọi học sinh lên bảng - Giao hàng không đúng chủng loại : VPPLDS ph©n lo¹i c¸c hµnh vi vi - Trém c¾p tµi s¶n c«ng d©n VPPLHS ph¹m bµi tËp - Lấn chiếm vỉa hè lòng đờng : VP DLHC - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ - Giê tµi liÖu VPKL dụ hành vi vi phạm pháp - Vi phạm an toàn lao động VPKL luËt - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc - §i xe m¸y 70 ph©n khèi kh«ng cã giÊy phÐp l¸i xe : VPPL HC (62) Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa quy định áp dụng tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ Đọc khoản 1, điều điều 15 VD: Phạt tiền từ20.000đ -> 40.000đ các hµnh vi sau: Giáo viên yêu cầu học sinh a Phơi thóc, lúa, rơm rạ các vật khác trên đờng th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn b Đổ rác, phế thải đờng không dùng nơi quy định c Xây, đặt bục bệ trái phép trên hè phố, lòng đờng - Quyết định trên đợc ban - Mục đích: Đảm bảo trật tự an toàn giao thông hành nhằm mục đích gì - Ngêi vi ph¹m sÏ ph¶i chÞu -Ngêi vi ph¹m sÏ chÞu tr¸ch nhiÖm vi ph¹m hµnh chÝnh tr¸ch nhiÖm g×? - Vì Nhà nớc lại quy - Vì sống ý thức đảm bảo, giữ gìn trật tự an định nh toµn giao th«ng cha cao Hoạt động 3: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh III Bµi tËp lµm bµi tËp - Häc sinh lµm bµi Bµi tËp 7: §èi tîng nµo sau ®©y chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p luËt hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt - Giáo viên nhận xét, định a Từ 10 tuổi -> 12 tuổi híng b Tõ 14 tuæi -> díi 16 tuæi c §ñ 18 tuæi trë lªn Bµi tËp Hành vi nào chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lÝ a Kh«ng ch¨m sãc bè mÑ èm ®au b Đi xe máy cha có lái, cha đủ tuổi c ¨n c¾p tµi s¶n cña c«ng d©n, cña nhµ níc d VËn chuyÓn ma tuý c Đặt xe bạn để đánh bạc g Bệnh nhân tâm thần đánh trọng thơng bác sĩ a Trách nhiệm đạo đức b Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ c Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ d Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ e Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ g Kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà - Häc bµi : bµi tËp 13 - Xem tríc bµi 16 : QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n (63) TuÇn 29 - TiÕt29 Ngµy so¹n: 29/3 Ngµy d¹y :.30/3 QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc VÒ kiÕn thøc Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xã hội c«ng d©n, c¬ së cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n VÒ kÜ n¨ng BiÕt c¸ch thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n, tù gi¸c, tÝch cùc tham gia vµo c¸c c«ng viÖc chung cña trêng, lớp, địa phơng Về thái độ Có lòng tin yêu và tình cảm Nhà nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa ViÖt Nam B VÒ néi dung - C¬ së cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n - Néi dung quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi C Ph¬ng ph¸p - Tæ chøc, híng dÉn, gîi ý cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK, SGV, GDCD9 - HiÕn ph¸p 1992, LuËt khiÕu n¹i, tè c¸o, luËt bÇu cö quèc héi E Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đặt câu hỏi kiểm Thế nào là vi phạm pháp luật tra bµi cò - Häc sinh tr×nh bµy Lµm bµi tËp 13 ( SBT t×nh huèng ) - Bµi míi : Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền tham gia quản lýnhà níc vµ qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n Hãy nêu các quyền I Đặt vấn đề công dân mà em đã đợc - Công dân có nhiều quyền: quyền tự kinh doanh häc? khiếu nại, tố cáo, học tâp, lao động V× c«ng d©n cã nh÷ng - Nhµ níc cña d©n, d©n, v× d©n quyền đó (quyền tham gia - Nhân dân có quyền làm chủ nhà nớc, xã hội qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi )? - Nh©n d©n cã quyÒn cã tr¸ch nhiÖm gi¸m s¸t ho¹t động các quan, tổ chức nhà nớc, đồng thời có (64) nghÜa vô thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch vµ ph¸p luËt ë nhµ nớc, giúp đỡ , tạo điều kiện cho cán bộ, công chức nhµ ní thùc thi c«ng vô Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung quyền tham gia qu¶n lý nhµ níc cña c«ng d©n Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh II Néi dung bµi häc lµm viÖc theo nhãm nh÷ng néi - §äc vµ t×m hiÓu môc néi dung bµi häc dung sau : - Mçi nhãm lÊy vÝ dô Häc sinh lµm viÖc theo nhãm + Tham gia x©y dùng bé m¸y nhµ níc vµ c¸c tæ chøc x· héi + Tham gia bµn b¹c c«ng viÖc, ph¸t triÓn ý kiÕn vµ biÓu quyÕt nhµ níc trng cÇu dµn ý + Tham gia thực và giám sát, đánh giá các công viÖc chung Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - C¶ líp nghe - nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp (SGK) Bµi tËp a Quyền bầu cử đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nh©n d©n c QuyÒn øng cöa vµo quèc héi, H§ND h Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động quan nhµ níc ® QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o Hoạt động 4: Nhận biết cách thực các quyền - Học sinh đọc mục ( NDBH) - Lµm bµi tËp Bµi tËp - H×nh thøc trùc tiÕp a Tham gia bÇu cö quèc héi b Tham gia øng cö c Tham gia ý kiÕn vµ dù th¶o kk ph¸t triÓn kinh tÕ x· hội hàng năm địa phơng d Giám sát hoạt động Hội đồng nhân dân và UBND địa phơng - H×nh thøc gi¸n tiÕp đ Góp ý cho hội đồng cán bộ, công chức, nhà nớc trên báo, đài e Kiến nghị với đại biểu QH và HĐND C¸ch thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi? Häc sinh tr×nh bµy - Gi¸o viªn Hai ph¬ng thùc hiÖn : Trùc tiÕp, gi¸n tiÕp (65) chèt ý Hoạt động : Hớng dẫn nhà - Häc bµi - Bµi tËp 4,5 (SGK) (66) TuÇn 30 - TiÕt30 Ngµy so¹n:05/04/2010 Ngµy d¹y : 06/04/2010 QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc - HiÓu vÒ ý nghÜa cña quyÒn tham gia, qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n - Qua thùc hµnh gi¶i quyÕt t×nh huèng n¾m v÷ng h¬n vÒ c¸c quyÒn nµy B Néi dung - ý nghÜa cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi - Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm - ThuyÕt gi¶ng D Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - SGK, SBTTH, GDCD9, SGV - C¸c t×nh huèng cô thÓ E Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV + HS Nội dung hoạt động Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Gi¸o viªn nªu c©u hái KiÓm tra bµi cò : V× c«ng d©n cã quyÒn tham gia kiÓm tra bµi cò qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi Häc sinh tr×nh bµy Tr×nh bµy néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lý Nhµ níc Gi¸o viªn cho ®iÓm vµ x· héi Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa quyền tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n II Néi dung bµi häc (tiÕp theo ) Gi¸o viªn yªu cÇu häc ý nghÜa cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· sinh th¶o luËn nhãm héi V× nhµ níc quy định công dân có quyền tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi §Ó thùc hiÖn tèt quyÒn nµy, c«ng d©n cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? (vÒ nhËn nhËn thức trình độ) Nhà nớc quy định công dân có quyền tham gia quản lý nhà nớc và xã hội nhằm tạo điều kiện và bảo đảm cho công d©n thùc sù lµm chñ nhµ níc, lµm chñ x· héi, ph¸t huy cao độ quyền làm chủ công dân, tạo sức mạnh tổng hợp xây dựng và quản lý đất nớc (67) Häc sinh thùc hiÖn quyÒn nµy nh thÕ nµo nhà trờng và địa ph¬ng n¬i c tró Học sinh thảo luận - đại diÖn nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt , kÕt luËn chung Cong d©n ph¶i hiÓu râ néi dung quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi, ph¶i kh«ng ngõng häc tËp n©ng cao nhận thức và lực để sử dụng có hiệu quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lý x· héi, ®em l¹i lîi Ých cho đất nớc và cho thân mình Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập Gi¸o viªn híng dÉn häc Bµi tËp : sinh gi¶i quyÕt mét sè Th¶o luËn gi¶i quyÕtmét sè c©u hái t×nh huèng cô thÓ Học sinh thực làm Làm nào để đảm bảo quyền vui chơi giải trí trẻ bµi tËp em Làm nào để em lang thang nhỡ đợc học tập Cần làm gì để xây dựng và đảm bảo môi trờng giáo dục tèt xung quanh trêng häc/ Hoạt động 4: Híng dÉn vÒ nhµ : Xem tríc bµi : NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc (68) TuÇn 31 - TiÕt 31 Ngµy so¹n:05/04/2010 Ngµy d¹y : 06/04/2010 NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc VÒ kiÕn thøc Hiểu đợc : - V× cÇn b¶o vÖ tæ quèc - NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc cña c«ng d©n 2.Vª kü n¨ng - Thêng xuyªn rÌn luyÖn søc khoÎ, luyÖn tËp qu©n sù tham gia c¸c ho¹t động trật tự , an ninh nơi c trú và trờng học - Tuyên truyền, vận động bạn bè và ngời thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tæ quèc Về thái độ - Tích cực tham gia các hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Sẵn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc đến độ tuổi quy định B Néi dung - ThÕ nµo lµ b¶o vÖ tæ quèc - V× cÇn ph¶i b¶o vÖ tæ quèc - NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc gåm nh÷ng néi dung g×? C Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm, liªn hÖ, thuyÕt tr×nh D Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK , SGV , GDCD - HiÕn ph¸p 1992, LuËt nghÜa vô qu©n sù E Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giáo viên + häc sinh Nội dung hoạt động Hoạt động : Quan sát ảnh và thảo luận Giáo viên yêu cầu học sinh I Đặt vấn đề quan s¸t c¸c bøc ¶nh SGK vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái - Néi dung c¸c bøc ¶nh - Non sông đất nớc Việt Nam là cha ông chúng - V× ph¶i b¶o vÖ tæ quèc ta hàng ngàn năm xây đắp gìn giữ Ngày nay, tổ quốc ta luôn bị thể lực thù địch âm mu xâm chiÕm, ph¸ ho¹i V× vËy chóng ta cÇn s½n sµng b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam CHCN - B¶o vÖ tæ quèc gåm nh÷ng - B¶o vÖ tæ quèc lµ sù nghiÖp ë toµn d©n, lµ nghÜa vô néi dung g×? thiªng liªng vµ quyÒn cao quý cña c«ng d©n - B¶o vÖ tæ quèc lµ tr¸ch - B¶o vÖ tæ quèc bao gåm viÖc tham gia x©y dùng, nhiÖm cña ai? lùc lîng quèc phßng toµn d©n, thùc hiÖn nghÜa vô - Học sinh cần làm gì để thực quân sự, thực chính sách hậu phơng quân đội, hiÖn nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc b¶o vÖ trËt tù an ninh x· héi Häc sinh th¶o luËn - Häc sinh ph¶i häc tËp, tu dìng tÝch cùc tham §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn gia PT b¶o vÖ, trËt tù an toµn trêng häc vµ (69) - Gi¸o viªn kÕt luËn §äc phÇn bµi häc (SGK) nơi c trú, sẵn sàng làm nghĩa vụ quân vận động ngời thân gia đình thực nghĩa vụ quân sự, tham gia phong trào đền ơn đáp nghĩa địa phơng II Néi dung bµi häc (SGK) Hoạt động 2: Tìm hiểu pháp luật Việt Nam có liên quan đền nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc cña c«ng d©n Hoạt động 3: Tìm hiểu pháp luật Việt Nam có liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công d©n Gi¸o viªn yªu cÇu mçi d·y t×m hiÓu vµ giíi thiÖu tríc lớp các vấn đề sau: D·y 1: Nh÷ng ®iÒu kho¶n HP 1992 liên quan đến nghÜa vô BVTQ cña c«ng d©n D·y 2: Nh÷ng ®iÒu kho¶n luËt nghÜa vô qu©n sù D·y 3: Nh÷ng ®iÒu kho¶n luật HS có liên quan đến nghÜa vô BVTQ -C¸c nhãm lµm viÖc tr×nhbµy Hoạt động 4: Hớng dẫn ve nha - Häc bµi - Xem bài : Sống có đạo đức và tuân theo PL (70)