Kü n¨ng: Giúp học sinh có khả năng phân định những hành vi tốt, xấu trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống đoàn kết dân tộc; nhận biết đợc thủ đoạn gây mất đoàn kết của một số lực l[r]
(1)TuÇn 15 TiÕt 15 chơng trình địa phơng Ngµy so¹n: 18/11/2010 Bài 1: đoàn kết các dân tộc trên địa bàn tỉnh gia lai Ngày dạy: 22/11/2010 A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu biÕt vÒ truyÒn thèng ®oµn kÕt cña c¸c d©n téc ë Gia Lai lÞch sö đấu tranh bảo vệ, xây dựng quê hơng và giá trị to lớn truyền thống này; biết đợc âm mu, thủ đoạn số lực lợng phản động và ngoài nớc nhằm chia rẽ khối đoàn kết dân tộc, phá hoại công xây dựng CNXH trên đất nớc ta nói chung và tỉnh Gia Lai nói riêng; biết đợc chủ trơng , chính sách đại đoàn kết , chính sách dân tộc Đảng, Nhà nớc ta vµ viÖc thùc hiÖn chÝnh s¸ch nµy t¹i Gia Lai Kü n¨ng: Giúp học sinh có khả phân định hành vi tốt, xấu việc giữ gìn và phát huy truyền thống đoàn kết dân tộc; nhận biết đợc thủ đoạn gây đoàn kết số lực lợng phản động; biết cách thực việc làm giữ gìn đoàn kết các dân tộc Thái độ: Biết quý trọng truyền thống đoàn kết các dân tộc địa phơng; có thái độ tôn trọng, thân thiện giao tiếp với đồng bào, học sinh thuộc các dân tộc khác nhau, tránh phân biệt đối xử, ủng hộ việc làm thể giữ gìn khối đoàn kết dân tộc và biết phê phán việc làm phá hoại khối đoàn kết đó B ChuÈn bÞ: GV: - Th cña CT Hå ChÝ Minh göi §¹i héi c¸c d©n téc thiÓu sè MiÒn Nam häp t¹i Pleiku n¨m 1946 - Tranh ảnh ngày hội đoàn kết các dân tộc Tây nguyên đợc tổ chức Gia Lai - Tranh ảnh thể chính sách đại đoàn két, chính sách dân tộc tỉnh Gia Lai - B¶ng phô HS: §äc kÜ bµi sgk C- TiÕn tr×nh lªn líp: I/ ổn định tổ chức: II/ Giíi thiÖu bµi: - Gv cho häc sinh h¸t bµi: KÕt ®oµn - Vào bài: Đoàn kết là sức mạnh vì đoàn kết các dân tộc trên đất nớc nói chung và trên khu vực Tây nguyên đó có Gia Lai nói riêng là vấn đề đợc Bác Hồ, §¶ng vµ nhµ nøíc ta lu«n quan t©m III/ Bµi míi: Hoạt động gv-hs Hoạt động 1: - Gv yêu cầu Hs đọc truyện đọc - GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs nhận thøc râ truyÒn thèng ®oµn kÕt cña c¸c d©n tộc Gia Lai lịch sử đấu tranh giải phãng d©n téc - GV đặt câu hỏi, HS phát biểu, trao đổi: Tinh thÇn ®oµn kÕt g¾n bã gi÷a c¸c d©n téc cùng chung sống trên địa bàn Gia Lai kháng chiến chống Mĩ đợc thể nh nào? Sự đoàn kết đó đã mang lại kết g×? - GV kÕt luËn - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh - GV giúp HS mở rộng vấn đề: Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ phát Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: Cã mét Krong-t¬tuh - Tinh thần đoàn kết đợc thể hiện: Đồng bµo Ba-na nu«i dìng c¸n bé ngêi Kinh, xin vào đội, ủng hộ chiêng, vải, trâu bò, lúa g¹o cho c¸ch m¹ng, vît rõng nói mua nhu yếu phẩm cho đội…Sự đoàn kết đó đã t¹o nªn søc m¹nh gióp cho chóng ta chiÕn thắng kẻ thù xâm lợc, giải phóng đợc quê hơng đất nớc - Từ sau ngày giải phóng đến nay, nhờ phát huy truyÒn thèng ®oµn kÕt c¸c d©n téc mµ Gia Lai đã đạt đợc thành tựu to lớn c«ng cuéc x©y dùng vµ ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi (2) vần đề, giúp học sinh nhận thức rõ các thủ đoạn các lực lợng phản động nh»m ph¸ ho¹i khèi ®oµn kÕt c¸c d©n téc trên địa bàn tỉnh ta - Hs th¶o luËn nhãm: nhãm, hai nhãm th¶o luËn c©u hái Câu 1: Hiện các lực lợng phản động thờng dùng các thủ đoạn nào để chống ph¸ chÝnh quyÒn, g©y chia rÏ gi÷a d©n téc Kinh và các dân tộc khác trên địa bàn tỉnh ta? C©u 2: T¸c h¹i cña nh÷ng thñ ®o¹n nµy tỉnh ta nói riêng và nớc nói chung? - Sau thảo luận, GV mờ đại diện nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c gi¸o viªn kh¸c bæ sung, GV gi¶ng gi¶i thªm Hoạt động : Rút bài học và liên hệ - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng Hoạt động 4: Bài tập Híng dÉn HS luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu BT a - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy - GV nhận xét ghi đểm - GV kÕt luËn: - Câu 1: Thủ đoạn các lực lợng phản động thêng dïng lµ: lîi dông nh©n quyÒn vµ tù t«n gi¸o tuyªn truyÒn sai sù thËt, nãi xấu chế độ, chính quyền địa phơng; gây m©u thuÉn gi÷a d©n téc Kinh víi c¸c d©n tộc khác tỉnh; đòi thành lập “Nhà nớc Đề-ga tự trị”; lôi kéo số đồng bào thiểu sè nhÑ d¹, c¶ tin vît biªn tr¸i phÐp, biÓu t×nh, b¹o lo¹n g©y rèi an ninh chÝnh trÞ… - C©u 2: §ã lµ nh÷ng thñ ®o¹n rÊt nguy hiÓm cña kÎ thï, g©y mÊt an ninh chÝnh trÞ, làm cho đời sống nhân dân không yên ổn, c¶n trë sù ph¸t triÓn kinh tÕ, ph¸ ho¹i khèi đại đoàn kết dân tộc, phá hoại công xây dựng CNXH trên đất nớc ta, cần hết søc c¶nh gi¸c II Néi dung bµi häc: SGK: a) - d) trang 140 (CT§P) III Bµi tËp: a) Trng bµy tranh ¶nh vµ ph©n tÝch tranh vÒ các hoạt động thực chính sách đại đoàn kết , bình đẳng dân tộc Đảng và Nhµ níc ta t¹i Gia lai KÕt luËn: §¶ng vµ nhµ níc ta vÉn lu«n quan tâm đến việc giữ gìn, phát huy truyền thèng ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc, ®ang tÝch cực tạo điều kiện cho đồng bào dân tộc thiÓu sè ë Gia Lai cã cuéc sèng ngµy cµng no ấm, văn minh, bình đẳng với dân tộc khác trên đất nớc Việt Nam - HS đọc yêu cầu BT b - GV híng dÉn HS s¾m vai xö lÝ t×nh huèng , Gv nhËn xÐt IV Dặn dò - Làm l¹i bài tập b SGK trang 141 vµo vë - Chuẩn bị Bài 2CTĐP: Những truyền thống đạo đức gia đình đồng bào Ba-na,Gia rai V Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TuÇn 16 TiÕt 16 *************************************** chơng trình địa phơng Ngµy so¹n: 26/11/2010 Bài 2: Những truyền thống đạo đức Ngµy d¹y: 29/11/2010 gia đình đồng bào Gia-rai, Ba-na A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Giúp học sinh biết đợc đồng bào Ba-na và Gia rai có truyền thống đạo đức tốt đẹp cần đợc giữ gìn và phát huy Tuy nhiên họ vấn còn chịu chi phối số tập tục, nếp sinh ho¹t l¹c hËu kh«ng cßn phï hîp víi lèi sèng v¨n minh hiÖn nay, cÇn ph¶i xo¸ bá Kü n¨ng: (3) Giúp học sinh có khả phân biệt truyền thống tốt đẹp và các tập tục lạc hậu; biết phân biệt hành vi đúng, sai việc giữ gìn các truyền thống tốt đẹp và biết phê phán các tập tục lạc hậu; biết cách ứng xử phù hợp tiếp xúc với các gia đình đồng bào Gia-rai vµ Ba-na Thái độ: Học sinh biết trân trọng học tập nét đẹp truyền thống gia đình các dân tộc thiểu số và mong muốn góp phần xoá bỏ tập tục lạc hậu để đời sống gia đình đồng bµo d©n téc thiÓu sè v¨n minh tiÕn bé h¬n B ChuÈn bÞ: GV: - B¶ng phô, giÊy r« ki - Tranh ảnh sinh hoạt thể các truyền thống đạo đức quan hệ gia đình ngời Gia-rai, Ba-na - Các bài viết: Giữ gìn và phát huy lối sống tốt đẹp các dân tộc phía Bắc Cao nguyªn cña NguyÔn V¨n Sü(nguyªn BÝ th tØnh uû Gia Lai) - B¸o Gia Lai th¸ng 1-1999 - Sinh đẻ, nuôi dạy cái ngời Gia-rai Nguyễn Khắc Quán- Báo Gia Lai cuoií th¸ng 4-1998 HS: §äc kÜ bµi sgk C- TiÕn tr×nh lªn líp: I/ ổn định tổ chức: II/ Giíi thiÖu bµi: - Gv gîi ý cho häc sinh d©n téc Gia-rai kÓ vÒ lÔ thæi tai/ lÔ trëng thµnh - GV rút ý nghĩa tục lệ và kết luận đó chính là truyền thống tốt đẹp gia đình đồng bào Gia-rai, Ba-na và dẫn dắt vào bài - Vào bài: Đồng bào Ba-na và Gia rai có truyền thống đạo đức tốt đẹp cần đợc gi÷ g×n vµ ph¸t huy Tuy nhiªn hä vÊn cßn chÞu sù chi phèi cña mét sè tËp tôc, nÕp sinh ho¹t l¹c hËu kh«ng cßn phï hîp víi lèi sèng v¨n minh hiÖn nay, cÇn ph¶i xo¸ bá III/ Bµi míi: Hoạt động gv-hs Hoạt động 1: - Gv yêu cầu Hs đọc tìm hiểu thông tin truyền thống tốt đẹp và hạn chế nếp sống sinh hoạt gia đình đồng bµo Ba-na vµ Gia rai - GV chia líp lµm nhãm vµ th¶o luËn c©u hái sau: C©u 1: §äc th«ng tin a) vµ cho biÕt: Gia đình đồng bào Ba-na và Gia rai có truyền thống tốt đẹp nào? ý nghĩa nh÷ng truyÒn thèng nµy lµ g×? Câu 2: Những mặt còn hạn chế đời sống gia đình đồng bào Ba-na và Gia rai? - GV đặt câu hỏi, HS trao đổi và viết vào giÊy r« ki råi tr×nh bµy - GV kÕt luËn - GV giúp HS mở rộng vấn đề: Hoạt động : Rút bài học - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: - C©u 1: + Những truyền thống tốt đẹp đó là: Coi träng phô n÷, hoµ thuËn, cã t«n ti trËt tù, kÝnh trªn nhêng díi, vî chång sèng thuỷ chung, quan tâm chăm sóc đặc biệt trẻ em, đối xử công nuôi và đẻ; chú trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ lao động, phat triển khiÕu nghÖ thuËt cho ch¸u,… + ý nghÜa cña nh÷ng truyÒn thèng nµy lµ: trì quan hệ tốt đẹp các thành viên gia đình, tạo điều kiện cho moi ngời cã cuéc sèng Êm no h¹nh phóc, gãp phÇn tạo nên nét đẹp đời sống văn hóa cộng đồng - C©u 2: Nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ nh thãi quen du canh du c, đốt rừng làm nơng rẫy, s¨n b¾t thó rõng, t¶o h«n, sinh nhiÒu con, phân công lao động theo giới nhng công viÖc cña phô n÷ cßn nÆng nhäc… II Néi dung bµi häc: (4) SGK: a) - c) trang 143 (CT§P) Hoạt động 3: Bài tập Híng dÉn HS luyÖn tËp III Bµi tËp: - HS đọc yêu cầu BT A A) Đáp án: a,c,®, h,i,k - GV gäi Hs tr¶ lêi - GV nhận xét ghi đểm - HS đọc yêu cầu BT B - GV ph¸t huy kinh nghiÖm cña häc sinh, yªu cÇu HS kÓ vÒ c¸c tËp tôc: tôc ch«n chung, tục đẻ rừng, tục nối dây, tục đốt B) Các tập tục này có thể gây tác hại: Gia đình không hạnh phúc, nguy hiểm đến mình ngời thân qua đời, …và cho biết tính mạng, sức khoẻ ngời thân, đặc biệt t¸c h¹i cña nh÷ng tËp tôc l¹c hËu nµy là phụ nữ và trẻ em; gay ô nhiễm môi tr- HS trình bày, trao đổi, GV giảng giải ờng, ảnh hởng đến sức khoẻ cộng đồng thªm vµ kÕt luËn: IV Dặn dò - Làm bài tập C SGK trang 144 - Chuẩn bị ôn tập toàn kiến thức đã học để thi học kì I V Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (5)