- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và nhận xét bổ sung.. Giải : làm vào nháp.[r]
(1)TUẦN 12: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 34+35: Tập đọc+Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam-Bắc (trả lời các CH SGK) -** HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Gọi em đọc bài: Vẽ quê hương HS đọc bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu : Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu rải, nhẹ nhàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - HD đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, bài - Giải nghĩa các từ phần chú giải đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó SGK sách giáo khoa - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : Lop3.net (2) + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân tên khác cho bài? Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp đọc nhóm bạn (tự phân vai) - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và - Cả lớp quan sát tranh minh họa thực đúng yêu cầu kiểu bài tập câu chuyện + Chuyện xảy vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh + Uyên và các bạn đâu ? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ + Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Từng cặp học sinh kể đoạn - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể nhóm - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn theo đoạn câu chuyện cho lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện nghe - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh Lop3.net (3) đẹp quê hương C Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” _ Toán: LUYỆN TẬP Tiết 56 : I Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần.( Bài (cột 1, 3, 4), bài 2, bài 3, bài 4, bài 5) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá 437 205 B Bài mới: Giới thiệu bài: 874 820 Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích - Yêu cầu lớp làm vào sách GV theo ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào sách dõi hướng dẫn h/s yếu - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 Bài : - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - HS lên bảng làm bài, lớp làm trên - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm bảng nào? x : = 212 x : = 141 - HD nhận xét chữa bài x = 212 x = 141 x = 636 x = 705 Bài 3: - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán - Lớp tự làm vào chữa bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Một học sinh lên sửa bài - Mời học sinh lên bảng giải, lớp làm - Đổi vở, chữa bài vào Giải : Lop3.net (4) - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài Số kẹo hộp là : 120 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm mẫu - Theo dõi mẫu - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm - HS làm bài nào? Giảm số lần ta làm Số đã cho 12 nào? Gấp lần 3=18 - Yêu cầu h/s làm bài Giảm lần : 3=2 - Nhận xét kết C Củng cố dặn dò: - Nêu cách gấp số lên nhiều lần? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): ÔN TẬP: NẮNG PHƯƠNG NAM 24 Tiết 12: I Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, HS dễ viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương : Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương chú giải bài Đọc thầm khá nhanh và nắm cốt truyện - Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc II Các hoạt động dạy học: A KTBC : : GTB- Ghi đầu bài: Luyện đọc : B BÀI MỚI Lop3.net (5) a GV đọc toàn bài - GV HD HS cách đọc b GV HD luyện đọc: + Cho HS đọc câu + Cho HS đọc đoạn trước lớp - GVHD ngắt nghỉ số câu văn dài + Đọc đoạn nhóm - Thi đọc Luyện đọc lại : - GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chú ý nghe - HS tiếp nối đọc câu - Luyện đọc đoạn - HS chú ý nghe - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm - HS tiếp nối đoạn bài - HS đọc bài - HS nhận xét - HS chia nhóm ( nhóm HS ) tự phân vai - – nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - lớp nhận xét bình chọn - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Củng cố dặn dò : - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _ Toán: LUYỆN TẬP Tiết 34: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em đọc bảng nhận 6,7 - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(64-VBT): - Một em nêu nội dung bài tập - HD làm mẫu cột TS 234 107 160 124 108 - Yêu cầu lớp làm vào VBT, GV theo TS dõi hướng dẫn h/s yếu Tích 468 321 800 496 864 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu yêu cầu đề Bài 2(64-VBT) : - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Yêu cầu lớp thực trên bảng x : = 101 x : = 117 - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm x = 101 x = 117 Lop3.net (6) nào? x = 808 x = 585 - HD nhận xét chữa bài Bài 3: - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán - Lớp tự làm vào - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Một học sinh lên sửa bài - Mời học sinh lên bảng giải, lớp làm Giải : vào Số cây đội trồng là : - Giáo viên nhận xét đánh giá 205 = 615 ( cây) Đ/S :615 cây Bài 5: Viết ( theo mẩu) - Theo dõi mẫu - HDHS làm mẫu - HS làm bài - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm Số đã cho 24 32 96 nào? Giảm số lần ta làm Gấp lần 24 8=192 nào? Giảm lần 24:8=3 - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét kết C Củng cố dặn dò: - Nêu cách gấp số lên nhiều lần? - Nhận xét đánh giá tiết học _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 BUỔI 1: Toán: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ Tiết 57: I Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm: - Hai học sinh lên bảng làm bài x : = 101 x : = 117 - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net (7) Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé Luyện tập: Bài 1*: + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, học sinh lên bảng giải - GV gợi ý chung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài 4**: - HD h/s làm bài - Yêu cầu h/s khá làm bài C Củng cố dặn dò: Lop3.net - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) ĐS: lần - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần ) Đ/ S: lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng (8) - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Chính tả: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Tiết 23: I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp - 2HS lên bảng viết dòng suối, ánh sáng, khu vườn, mái nhà - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm + Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực các tiếng khó viết vào bảng con: tre trúc, yên - GV nhận xét tĩnh, khúc quanh, thuyền chài … b Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh sửa lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi c Chấm, chữa bài bút chì - Chấm 5-7 bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào VBT - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - HS lên bảng làm bài Cả lớp theo làm dõi bạn và nhận xét bổ sung: Lop3.net (9) - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo Con Sóc, mặc quần soóc, cần cẩu để KT móc hàng, kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài (a): - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo - Yêu cầu các nhóm làm vào nhóm - Yêu cầu học sinh chữa bài Trâu-trầu-trấu - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - em làm bài trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Cảnh thiên nhiên quê em tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài _ Đạo đức: Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (Tiết 1) (BVMT-CSPLT) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công.( - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Em cần làm gì bạn buồn lúc bạn vui? B Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em " - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung - HS quan sát các tranh, nêu nội tranh dung tranh Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã - Các nhóm thảo luận theo ý nêu tranh và với tình giáo Lop3.net (10) - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận: Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học - Lần lượt em nêu ý kiến thái sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ mình trước lớp theo ba thái độ: độ ý kiến tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Yêu cầu lớp nhận xét, góp ý Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung kiến c là sai có - Vì cần tham gia việc trường việc - HS phát biểu lớp? Hướng dẫn thực hành: - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm _ Tự nhiên và xã hội: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Tiết 23: I Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu Lop3.net (11) II Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước 1: Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm luận theo hướng dẫn giáo viên mình quan sát hình và hình trang 44 và - Các nhóm cử nhóm trưởng để 45 để hỏi và trả lời với nhau: điều khiển nhóm thảo luận và hoàn + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì? thành bài tập thông qua quan sát + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? tranh + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Lần lượt số em đại diện các - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến nhóm lên báo cáo trước lớp - Kết luận: Bếp hình an toàn vì - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu - HS kể câu chuyện cháy chuyện thiệt hại cháy gây mà em gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác chúng kiến hay biết qua các hại việc gây cháy và cách đề thông tin đại chúng phòng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu - Theo dõi nhận biết cháy gây Hoạt động : Thảo luận và đóng vai Bước 1: Động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: - Lần lượt em nêu lên các vật có + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? thể bất ngờ gây cháy gia đình mình Bước : Thảo luận nhóm và đóng vai - GV nêu tình - Các nhóm thảo luận theo câu + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm hỏi gợi ý mà giáo viên ghi bật lửa vứt lung tung nhà mình? phiếu(bảng phụ) + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu Lop3.net (12) nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình - Lần lượt nhóm trình bày trước bày kết thảo luận nhóm mình lớp - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Hoạt động :Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực chơi trò chơi: Gọi người cứu hỏa - Thực hành báo động cháy - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố dặn dò: - Em và người gia đình cần làm gì để phòng chống cháy gia đình mình - Thực hành phòng cháy nhà _ BUỔI 2: ( Cô Nụ+Chinh soạn giảng) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 BUỔI 1: Toán: BẢNG CHIA Tiết 59: I Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) ( Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc và ghi lại bảng - HS ghi lại bảng nhân Lop3.net (13) nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá + Dựa vào bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia - Các nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Biết = 40 có ghi kết 40:8 và 40:5 không? = 40 = 32 = 48 - Nhận xét bài làm học sinh 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Cả lớp làm bài vào nháp - Ghi tóm tắt bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và nhận xét bổ sung Giải : làm vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải Chiều dài mảnh vải là : - GV nhận xét chữa bài 32 : = ( m ) Bài 4: ĐS : m vải Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Thực nào? Giải : - Yêu cầu HS làm vào Sau đó chấm Số mảnh vải cắt là : Lop3.net (14) số em, nhận xét chữa bài 32 : = ( mảnh) C Củng cố dặn dò: ĐS : mảnh - Yêu cầu đọc bảng nhân chia 8? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC Tiết 12: I Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể : - Cả lớp theo dõi - Kiểm tra các tranh ảnh HS - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn - Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và - Đọc thầm câu hỏi gợi ý yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết Bài 1: - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý quan - Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh sát tranh Biển Phan Thiết minh họa - Hướng dẫn nói cảnh đẹp - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập tranh nói cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) -** Mời học sinh giỏi lên nói mẫu - Một học sinh giỏi làm mẫu cảnh đẹp tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói - - học sinh lên nối tiếp thi tập - Giáo viên lắng nghe và nhận xét ( Liên nói hệ việc giữ gìn môi trường và cảnh đẹp) - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn Lop3.net (15) nói hay Bài : - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu điều đã nói thành đoạn văn từ hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói câu để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Cả lớp làm bài - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Học sinh đọc lại đoạn văn mình - Chấm điểm vài em viết hay trước lớp từ - em - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn C Củng cố dặn dò: làm tốt - Em và các bạn cần làm gì để mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 12: Luyện từ và câu: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết caá từ hcỉ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả theo dõi nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Mời học sinh lên làm trên bảng - Cả lớp đọc thầm bài tập - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp chữa bài - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn Lop3.net (16) Bài 2: -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Mời em đại diện lên bảng làm bảng phụ - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào bảng phụ - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng các - HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh từ cột A với các từ cột B các TN thích hợp cột A với từ ngữ - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng cột B C Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Mĩ thuật: Tiết 12: TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục tiêu : - Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh và tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị: - Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác III Các hoạt động dạy học: *Giới thiệu bài: Thầy cô là người dạy dỗ, chăm sóc, dìu dắt chúng ta nên người Chính vì “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà các nhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác; hôm tập vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu các tranh vẽ đề tài khác để + Tranh vẽ đề tài 20 - 11 học sinh nhận ra: + Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có hình ảnh gì? - Hình ảnh thầy cô, học sinh, - Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà - HS theo dõi giáo 20 - 11 Lop3.net (17) - Tranh thể không khí ngày lễ - Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ giáo viên và học sinh - Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa ) - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh - HS quan sát chọn cách thể + Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, sân trường ) + Học sinh vây quanh thầy cô giáo + Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam - Gợi ý cách vẽ tranh - HS theo dõi +Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý hình dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài anh chị khoá - HS quan sát trước(nếu có) - Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng ) - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ - HS thực hành lựa chọn và vẽ nghĩnh bài - Vẽ màu tươi sáng - Hoàn thành sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn - Chọn số bài hoàn thành sớm cho lớp quan sát nhận xét, chọn bài vẽ mà mình thích Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn h/s tập hoàn thành bài Chuẩn bị bài sau _ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Chinh soạn giảng) _ Tiết 36: I Mục tiêu : Toán: KIỂM TRA Lop3.net (18) - Kiểm tra kiến thức nhân chia bảng Nhân số có chữ số với số có chữ số - Giải bài toán bàng phép tính - Đổi đơn vị đo độ dài II Các hoạt động dạy học: A Đề bài: Bài 1: Tính nhẩm 9= 8= 72 : = 56 : = 9= 6= 45 : = 32 : = Bài 2: Đặt tính tính 121 270 416 + 208 692 - 235 Bài 3: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp 1km= m 4m5cm= cm 1cm= mm 5m3dm= dm 1hm= m 6dm = cm 1km= hm 2m = .cm 1hm= dm 6dam = .m 1m = cm 1m65cm= cm Bài 4: Chị hái 14 cam, mẹ hái nhiều gấp đôi số cam chị Hỏi mẹ và chị hái bao nhiêu cam? B Cho điểm: Bài 1: (2 điểm) Bài 2: ( điểm) Bài 3: (2 điểm) Bài 4: (2 điểm) _ Tiếng Việt(LTVC+TLV): KIỂM TRA Tiết 12: I Mục tiêu : II Các hoạt động dạy học: A Đề bài: Bài 1: Điền et oet vào chỗ trống em bé t miệng cười ; mùi kh ; cưa xoèn x xem x Bài 2: Dùng các từ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - (Bác nông dân) - ( Anh trai tôi) - (Những trâu be) - (Đàn chim sẻ) Bài 3: Viết lại các từ vật quê hương mà em biết Bài 4: Viết lại đoạn văn nói quê hương em dựa vào các câu hỏi: a Quê em đâu? b Em yêu cảnh vật gì quê em? c Cảnh vật đó có gì đáng nhớ? d Tình cảm em với quê hương nào? B Cho điểm: Lop3.net (19) điểm Bài 2:(2 điểm) Đặt câu cho điểm Bài 1: (2 điểm) Mỗi từ điền đúng cho Bài 3: (1 điểm) Tìm và ghi lại từ vật quê hương cho điểm Bài 4: (5 điểm) Viết đoạn văn đủ ý nói quê hương cho điểm Còn lại tuỳ thuộc vào mức độ h/s làm điểm) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP Tiết 60: I Mục tiêu : Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8).( Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4) II Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Yêu cầu đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu tự làm bài miệng - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu kết tính nhẩm = 48 16 : = - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài 48 : = 16 : = - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài : - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài, em - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi cột làm nháp - Nhận xét bài làm học sinh - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: - 2HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Lop3.net (20) Số thỏ chuồng là: 32 : = (con) Đ/S: thỏ Bài **: Đọc đầu bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận nhẩm xét bổ sung - Gọi HS trả lời miệng Hình a: 16 : = 2(ô vuông) - Giáo viên nhận xét chữa bài Hình b: 24 : = (ô vuông) C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân, chia 8? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập _ Tiết 24: Chính tả: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết: từ có tiếng chứa vần at, từ - em lên bảng làm bài có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi đọc thuộc lòng lại - HS đọc thuộc lòng lại bài + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào? ô Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách lề nào? ô Lop3.net (21)