- Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn 2 : đọc phân biệt lời kể và lời của nhaân vaät - Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát IV/ CỦNG C[r]
(1)Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: öu – öôu Tiết: 93 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; từ và câu ứng dụng - Hs viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “hổ báu, gấu, hươu, nai, voi” 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực học tập II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm em học vần “ưu, ươu” - GV đọc mẫu 3.2 Dạy vần “ưu” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ưu” trên bảng và nói: “vần ưu tạo âm gì?” - So sánh “ưu” với “iu” - Cho HS ghép vần “ưu” vào bảng cài 3.2.2 Đánh vần: * Vần: “ưu” - Gọi HS đánh vần “ư – u – ưu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: THỰC HAØNH KỸ NĂNG GK I Tiết: 11 I Muïc tieâu: II/ CHUẨN BỊ: phieáu thaûo luaän III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Môn:Toán Bài: Giải bài toán hai phép tính (tt) Tieát: 51 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs bước đầu biết trình bày và giải bài toán hai phép tính 2/ Kĩ năng: Hs biết giải bài toán hai phép tính Làm BT1,2,3(dòng yêu cầu trả lời câu hỏi) 3/ Thái độ: Hs tự tìm tòi, học hỏi * HSKT thực phép tính II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên baûng Hướng dẫn giải bài toán hai phép tính - Nêu bài toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên Hỏi hai ngày cửa hàng đó đã bán bao nhiêu xe đạp? * Các bước giải: - Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy? (2) - Có vần “ưu” muốn có tiếng “lựu” thì thêm âm gì ? và dấy gì? - Gọi HS ghép tiếng “lựu” và đọc - GV ghi bảng “lựu” - HS đánh vần “lờ - u – lu - nặng - lựu” - HS đọc trơn “lựu” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “trái lựu” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Dạy vần “ươu” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ươu” trên bảng và nói: “vần ươu tạo âm gì?” - So sánh “ươu” với “ưu” - Cho HS ghép vần “ươu” vào bảng cài 3.3.2 Đánh vần: * Vần: “ươu” - Gọi HS đánh vần “ư – – u - ươu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “ươu” muốn có tiếng “hươu” thì thêm âm gì? - Gọi HS ghép tiếng “hươu” và đọc - GV ghi bảng “hươu” - HS đánh vần “hờ - ươu - hươu ” - HS đọc trơn “hươu” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “hươu sao” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Viết: - GV treo mẫu vần “ưu, ươu” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - GV treo mẫu chữ “lựu, hươu”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Bài toán yêu cầu ta tính gì? - Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gì? 2.3 Luyện tập – thực hành Baøi - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh quan sát sơ đồ bài toán - Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến böu ñieän tænh ta phaûi laøm theá naøo? - Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? - Học sinh tự làm tiếp bài tập - Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi (3) - Cho HS viết bảng - Học sinh đọc đề bài * Lưu ý: - Học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - Nét nối âm “l”, vần “ưu” và dấu Bài 3: Hs đọc yêu cầu (GV yêu cầu “nặng” trả lời câu hỏi) - Nét nối âm “h”, vần “ươu” - Hs laøm mieäng - GV nhận xét sữa chữa - Hs sửa bài + Đọc từ ứng dụng: - Hs nhaän xeùt - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch tiếng nào có vần - Gv nhaän xeùt, choát laïi học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Chuẩn bị: bài - Cho hs thi giải bài toán - Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học, dặn dò RÚT KINH NGHIỆM … Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: öu – öôu t2 Tiết: 94 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; từ và câu ứng dụng - Hs viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “hổ báu, gấu, hươu, nai, voi” 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực học tập Môn: Toán Bài: Luyeän taäp Tiết: 51 1.Kiến thức: - Thuộc bảng 11 trừ số Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång Bieát giải bài toán có phép trừ dạng 31 2.Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn (toán đơn phép tính trừ).Làm BT 1,2(coät 1,2),3(a), 3.Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác Môn: Tập đọc Bài: Đất quý đất yêu Tiết: 31 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời nhân vật “Tôi” và lời người mẹ - Hiểu nội dung bài: Lời nói Hs phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói 2/ Kĩ năng: - Hs đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK - Hs biết xếp các tranh SGK theo thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện (4) II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Luyện tập 3.2 Luyện đọc - GV cho HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc bài 3.3 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” vào tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét 3.4 Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ vật gì? + Những vật này sống đâu? + Con nào ăn cỏ? III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 51 - 15 - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: 81 và 44 51 vaø 25 91 vaø - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài a.Giới thiệu: (1’) b.Hoạt động dạy học(26’) vHoạt động 1: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Gv nhaän xeùt Baøi 2:- hs khaù, gioûi laøm heát - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi + Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? + Yêu cầu HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào Vở + Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi b - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc veà tìm soá dựa theo tranh minh họa 3/ Thái độ: - Hs có ý thức thực điều đã nói * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tất đất quê hương II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi saün noäi dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Luyện đọc Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó - Giáo viên giới thiệu bài - Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan thai nheï nhaøng) - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và giải thích tranh - Giáo viên cho học sinh đọc câu - Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khoù nhö : EÂ-ti-oâ-pi-a,thieâng lieâng, chieâu đãi, vật quý sản vật hiếm, hạt cát… - Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại nhaân vaät - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Từng nhóm bàn đọc và góp ý (5) + Con nào thích ăn mật ong? + Con nào to xác hiền? haïng toång roài cho caùc em laøm baøi - Cho hs làm bài, sửa bài vHoạt động 2: Giải toán có lời văn Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài, gọi HS lên baûng toùm taét + Baùn ñi nghóa laø theá naøo? + Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu kiloâgam taùo ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở gọi HS đọc chữa - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 5:- hs khaù, gioûi laøm - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Vieát leân baûng: … = 15 vaø hoûi: Caàn điền dấu gì, + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? + Có điền dấu – không? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS đọc chữa bài, HS đọc chữa cột tính - Lưu ý: Có thể cho HS nhận xét để thaáy raèng: Ta luoân ñieàn daáu + vaøo caùc pheùp tính coù caùc soá thaønh phaàn nhoû hôn keát quaû Luoân ñieàn daáu – vaøo pheùp tính có ít số lớn kết IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài SGK - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - Tìm tiếng có vần vừa học - Chuaån bò: 12 – - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa Nhận xét tiết học cách đọc : - Một học sinh đọc lời viên quan (gioïng nheï nhaøng tình caûm) - Giáo viên cho tổ đọc đồng đoạn bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung baøi hoïc - Giáo viên cho lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi Đoạn : Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm và phát biểu trước lớp - Caâu hoûi : Theo em, phong tuïc treân noùi lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a quê hương họ nào ? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tất đất quê hương Hoạt động : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể đọc đúng baøi - Giáo viên chọn đoạn và đọc điễn cảm lại đoạn cho học sinh nghe - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn : đọc phân biệt lời kể và lời nhaân vaät - Giáo viên cho học sinh đọc bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết kể chuyện (6) học nhà, xem trước bài - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM … Môn: Đạo đức Môn: Tập đọc Tiết 11: THỰC HÀNH KIỂM TRA Bài: BAØ CHAÙU GIỮA HK1 Tiết: 31 I MỤC TIÊU I Muïc tieâu: - HS ơn tập lại các kiến thức đã học 1.Kiến thức: từ tiết đến tiết 10 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài - Nghỉ đúng sau các dấu câu; - Hiểu nd: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hôn vaøng baïc, chaâu baùo 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs KN đọc đúng nhanh Bước đầu biết đọc bài văn với gioïng keå nheï nhaøng 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Vieät * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà Môn: Tập đọc Bài: Đất quý đất yêu Tiết: 11 I/ MỤC TIÊU - Hs kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Hs có ý thức thực điều đã nói - HSKT đọc 1-2 câu bài, trả lời câu hỏi dễ(1) * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tất đất quê hương II/ CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài mới: nội dung cần ôn tập: Câu 1: em làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? Trả lời: em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Câu 2: cần phải giữ gìn sách vở, đồ II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU : - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï quan saùt tranh và xếp lại thứ tự câu chuyện Mục tiêu : Học sinh kể lại chuyện theo tranh - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu yeâu caàu II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) Treo tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh đâu? (7) dùng học tập nào? Trả lời: không viết vẽ bậy sách vở, không xé sách Không dùng thước bút để nghịch, học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định Câu 3: cần có thái độ cư xử nào gia đình? Trả lời: cần lễ phép với người lớn và nhường nhịn em nhỏ gia đình + Trong tranh nét mặt các nhân vaät ntn? - Tình cảm người thật kì lạ Tuy sống ngheøo naøn maø ba baø chaùu vaãn sung sướng Câu chuyện chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó - Ghi teân baøi leân baûng b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ raøng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät *Cho hs đọc nối tiếp câu *Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng *Luyện đọc câu dài, khó ngắt: - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyeän ngaét gioïng vaø nhaán gioïng + Ba baø chaùu / rau chaùo nuoâi nhau, / vaát vaû / nhöng caûnh nhaø / luùc naøo cuõng đầm ấm / + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Cho hs đọc nối tiếp *Đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Chia nhóm HS luyện đọc nhóm *Thi đọc: - Tổ chức thi đọc các nhóm cuûa baøi taäp Giaùo vieân cho hoïc sinh quan sát tranh nêu lên chi tiết cụ thể tranh và xếp lại thứ tự tranh theo nội dung truyện (Thứ tự là 31-4-2.) KEÅ MAÃU : - Giaùo vieân choïn Hoïc sinh khaù cho caùc em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt caùch keå cuûa hoïc sinh - Học sinh kể đoạn đoạn KEÅ THEO NHOÙM : - Yeâu caàu Hoïc sinh keå theo nhoùm - Nhóm Học sinh kể trước lớp, lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát (8) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung tiết học - Thực theo bài học, chuẩn bị bài Nhận xét tiết học - Nhaän xeùt, cho ñieåm *Đọc đồng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs thi đọc các nhóm - Chuaån bò: Tieát Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh taäp ñaët teân khaùc cho truyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi chuyeän cho người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM … Môn: Tập đọc Bài: BAØ CHAÙU Tiết: 31 I Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài - Nghỉ đúng sau các dấu câu; - Hiểu nd: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hôn vaøng baïc, chaâu baùo 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs KN đọc đúng nhanh Bước đầu biết đọc bài văn với gioïng keå nheï nhaøng 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Vieät * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà II/ CHUẨN BỊ: baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baø chaùu - Cho hs đọc lại bài Môn:Đạo đức Bài:Thực hành kĩ GKI Tieát:11 I/ MỤC TIÊU II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: (9) - Gv nhaän xeùt Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) tiết b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - YC hs đọc đoạn 1,2 + Hỏi: Gia đình em bé có ai? + Trước gặp cô tiên sống ba baø chaùu sao? + Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí gia ñình nhö theá naøo? + coâ tieân cho hai anh em vaät gì? + coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? + Những chi tiết nào cho thấy cây đào phaùt trieån raát nhanh? + Cây đào này có gì đặc biệt? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, - Cho đọc đoạn 3, + Hoûi: Sau baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em sao? + Thái độ hai anh em nào đã trở nên giàu có? + Vì sống giàu sang sung sướng maø hai anh em laïi khoâng vui? + Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? + Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì? + Caâu chuyeän keát thuùc sao? - Giaùo duïc tình baø chaùu IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai (10) + Qua câu chuyện này, em rút Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Cây xoài ông em Môn:HV Bài: OÂN TAÄP (Tieát 1) Tiết:95 Thứ ba ngày tháng năm 20 Môn: TNXH Bài: Gia ñình Tiết:11 Moân:Chính taû Baøi:N-V: Tieáng hoø treân soâng Tieát: 21 (11) I) Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: - Hs đọc các vần có kết thúc u/o; các từ và câu ứng dụng từ bài 38-43 - Hs viết có kết thúc u/o; các từ ngữ ứng dụng từ bài 38-43 - Hs nghe hiểu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết các vần có kết thúc u/o và nói theo tranh 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K, G kể 2-3 đoạn truyện theo tranh I Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - kể số GVng việc thường ngày người gia đình Biết các thành viên gia GÑ caàn cuøng chia seõ GVng vieäc nhaø 2.Kyõ naêng: neâu taùc duïng caùc vieäc laøm em GĐ 3.Thái độ: Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ các kỹ bản: kỹ tự nhận thức, Kỹ tự làm chủ thân, kỹ giao tiếp 2/ các kỹ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực III/ CHUẨN BỊ: Hình veõ SGK II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt trang 24, 25 Một tờ giấy A3, bút IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV cho HS xem tranh Bước 1: - Hướng dẫn giới thiệu bài - Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo yc: Haõy 3.2 Ôn tập kể tên việc làm thường ngày - GV treo bảng phụ giúp HS hệ thống các người gia đình bạn vần đã học Bước 2:Nghe các nhóm trình bày kq thảo - Gọi HS đọc luaän - Yêu cầu HS ghép các chữ thành tiếng - GV nhaän xeùt - Yêu cầu HS đọc lại bài Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo 3.3 Từ ngữ ứng dụng nhoùm - GV yêu cầu HS đọc nhẩm từ ứng dụng I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs N-v đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức 2/ Kĩ năng: Hs viết đúng, làm BT 2: ñieàn tieáng coù vaàn ong/oong, BT(3)b 3/ Thái độ: Hs cẩn thận tĩ mĩ * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs thêm yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Giáo viên đọc bài văn lượt - Hoûi: Ai ñang hoø treân soâng? - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs thêm yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý (12) - Cho HS đọc thành tiếng - GV giải nghĩa từ - Cho HS đọc lại từ ứng dụng 3.4 Luyện viết bảng - GV treo mẫu chữ “cá sấu, kì diệu” lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích độ cao các chữ, cách viết các chữ - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS viết - Cho HS đọc lại từ vừa viết - GV nhận xét Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để và nói việc làm người gia đình Mai Bước 2: Nghe 1, nhóm HS trình baøy keát quaû Bước 3: Chốt kiến thức : Như người gia đình có việc làm phù hợp với mình Đó chính là trách nhieäm cuûa moãi thaønh vieân gia ñình + Hỏi: Nếu người gđ không laøm vieäc, khoâng laøm troøn traùch nhieäm cuûa mình thì hay ñieàu gì seõ xaûy ra? - Chốt kiến thức: Trong gđ, thành viên có việc làm – bổn phận cuûa rieâng mình Traùch nhieäm cuûa moãi thành viên là góp phần xây dựng gđ vui vẻ, thuận hoà Hoạt động 3: Thi đua các nhóm Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để nói hoạt động người gia đình Mai lúc nghỉ ngôi Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa tranh, vừa trình bày Bước 3: GV khen nhóm thắng + Vậy gđ em, lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? + Vào ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thường bố mẹ cho đâu? - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ): + Mỗi người có gia đình + Mỗi thành viên gia đình thức BVMT * Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vaên coù maáy caâu? - Tìm caùc teân rieâng baøi vaên - Trong đoạn văn chữ nào phải vieát hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu Học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi cho Học sinh * Vieát chính taû * Soát lỗi * Chaám baøi -Nhận xét (13) có GVng vieäc gia ñình phuø hợp và người có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia ñình vui veû, haïnh phuùc + Sau ngày làm việc vất vả, gia đình có kế hoạch nghỉ ngôi nhö: hoïp maët vui veû, thaêm hoûi người thân, chơi GVng viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em - GV phổ biến thi Giới thiệu gia ñình em - GV khen taát caû caùc caù nhaân HS tham gia thi và phát phần thưởng cho các em - Là HS lớp 2, vừa là người gđ, trách nhiệm em để xây dựng gđ là gì? IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:- Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu Học sinh tự làm bài - Hs nhaän xeùt - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi Giaùo vieân choïn phaàn b) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm - Yêu cầu học sinh tự làm nhóm Giáo viên giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên - Gọi nhóm đọc lời giải mình Các nhoùm khaùc boå sung - Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng - Chốt lại lời giải IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Nhận xét tiết học, dặn dò - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi -Chuaån bò : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cho hs viết lại các từ viết sai - Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình RÚT KINH NGHIỆM … Môn:HV Môn: KC Môn: TNXH Bài: Baø chaùu Bài: OÂN TAÄP (Tieát 2) Bài 21 – 22 : Thực hành : Phân tích và Tiết:11 Tiết:96 vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tiết:21-22 I/ MỤC TIÊU: I Muïc tieâu: I Muïc tieâu 1/ Kiến thức: - Hs đọc các vần cĩ kết 1.Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ, 1/ Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết sưng hơ (14) thúc u/o; các từ và câu ứng dụng từ bài 38-43 - Hs viết có kết thúc u/o; các từ ngữ ứng dụng từ bài 38-43 - Hs nghe hiểu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết các vần có kết thúc u/o và nói theo tranh 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K, G kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 3.5 Luyện tập 3.5.1 Luyện đọc - GV cho HS đọc lại các vần, tiếng, từ tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm - HS nhìn tranh phát biểu - GV giới thiệu các câu ứng dụng - HS thảo luận nhóm tranh minh họa - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa 3.5.2 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết: “cá sấu, kì diệu” vào tập viết - GV nhận xét 3.5.3 Truyện kể: “sói và cừu” - GV kể chuyện có kèm theo tranh minh họa - GV cho HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - GV nhận xét tuyên dương * Ý nghĩa câu chuyện: sói chủ quan và kêu căng nên phải đền tội Con cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết kể lại đoạn câu chuyện “bà chaùu” 2.Kỹ năng: Kể tự nhiên, biết sử dụng lời mình kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn 3.Thái độ: Nghe lời bạn kể và nhận xét lời kể bạn - Hs khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyeän II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: (1’) - Caâu chuyeän Baø chaùu b.Hoạt động dạy học (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn tuaàn1 - Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý HS lúng túng *Tranh 1: + Trong tranh vẽ nhân vật nào? + Bức tranh vẽ ngôi nhà trông naøo? + Cuoäc soáng cuûa ba baø chaùu sao? + Ai đưa cho hai anh em hột đào? + GV tieân daën hai anh em ñieàu gì? *Tranh 2: + Hai anh em ñang laøm gì? + Beân caïnh moä coù gì laï? đúng với người họ hàng 2/ Kĩ năng: Biết họ hàng mình 3/ Thái độ: Có ý thức yêu thương họ hàng * HSKT biết mối quan hệ với họ hàng II/ CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh gia đình -Giấy A III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Làm việc với phiếu bài tập Mục tiêu : Học sinh nhận biết mối quan heä hoï haøng qua tranh veõ - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm Nhóm trưởng cho học sinh quan sát hình veõ trang 42 vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp - Giáo viên cho học sinh trao đổi để sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy phaàn trao đổi trước lớp - Giáo viên chốt lại ý đúng Hoạt động : Vẽ sơ đồ vè mối quan hệ hoï haøng Mục tiêu : Củng cố vềsự hiểu biết học sinh veà moái quan heä hoï haøng (15) + Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm daùn *Tranh 3: các hình gia đình mình vào thẻ từ lớn + Cuộc sống hai anh em sau theo sơ đồ đã vẽ baø maát? Vì vaäy? - Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ *Tranh 4: nhóm mình trước lớp + Hai anh em laïi xin GV tieân ñieàu gì? - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét + Điều kì lạ gì đã đến? - Giaùo vieân choát laïi caùc yù chính cuûa baøi vHoạt động 2: Kể lại toàn nội dung học truyeän - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - Cho điểm HS IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - GV bảng ôn cho HS đọc - Đối với người họ hàng ta phải + Khi keå chuyeän ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Gọi HS đọc bài SGK đối xử ntn? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài - Dặn HS nhà kể cho cha mẹ -Nhận xét tiết học, dặn dị - GV nhận xét tiết học người thân nghe - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa RÚT KINH NGHIỆM … Môn:T Bài: Luyeän taäp Tiết:41 I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính Môn:Toán Baøi: Luyeän taäp Tieát: 52 I/ MỤC TIÊU: I Muïc tieâu 1.Kiến thức: Chép lại chính xác bài chính 1/ Kiến thức: Hs biết giải bài toán tả trình bày đúng đoạn trích bài hai phép tính 2/ Kĩ năng: Hs làm BT 1,3,4(a,b) baøi Môn: CT Bài: BAØ CHAÙU Tiết:21 (16) thích hợp 2/ Kĩ năng: - Hs biết trừ các số phạm vi 5, làm bài 1, ( cột 1, 3), (cột 1, 3), 3/ Thái độ: Hs húng thú học toán - hs khá, giỏi - Bài tập (cột 2), (cột 2), II/ CHUẨN BỊ: đồ dùng học toán 2.Kỹ năng: Rèn kĩ viết Làm đúng 3/ Thái độ: Hs tự học caùc baøi taäp chính taû BT2, BT3, BT4a * HSKT thực BT đơn 3.Thái độ: có ý thức rèn chữ viết giản làm các phép tính II/ CHUẨN BỊ: Baûng cheùp saün noäi dung đoạn chép, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: a/ Giới thiệu: (1’) - Luyện tập b.Hoạt động dạy học(27’) 3.2 Thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Bài 1: - Gv gaén baûng phuï cheùo saün baøi CT, goïi + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài hs đọc + GV nhận xét a) Ghi nhớ nội dung: - Bài (cột 1, 3) + Đoạn văn phần nào câu chuyện? Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS làm bài + Caâu chuyeän keát thuùc sao? * Cột 2: ( dành cho HS khá, giỏi) + Tìm lời nói hai anh em đoạn? + HS làm bài b) Hướng dẫn cách trình bày + GV nhận xét + Đoạn văn có câu? - Bài 3: (cột 1, 3) + Lời nói hai anh em viết với +Cho HS làm và sửa bài daáu caâu naøo? * Cột 2: (dành cho HS khá, giỏi) - Keát luaän: Cuoái moãi caâu phaûi coù daâu + HS làm bài + GV nhận xét chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa - Bài : c) Hướng dẫn viết từ kho:ù + Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó + Cho HS xem tranh nêu bài tốn viết và viết bảng các từ này phép tính - Yêu cầu HS viết các từ khó + HS làm bài - Chỉnh sửa lỗi chính tả + GV nhận xét d) Cheùp baøi - Bài 5: (dành cho HS khá, giỏi) e) Soát lỗi + GV hướng dẫn viết phép tính bên trái II/ CHUẨN BỊ: Thước thẳng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực hành: Baøi - Học sinh đọc đề bài, học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Baøi 2: - hs khaù, gioûi laøm - Tiến hành tương tự với bài tập Baøi - Học sinh đọc sơ đồ bài toán - Coù bao nhieâu baïn hoïc sinh gioûi? - Số bạn học sinh khá nào so với soá baïn hoïc sinh gioûi? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Học sinh dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán - Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài Baøi : - hs khaù, gioûi laøm heát - Đọc: Gấp 15 lên lần cộng với 47 - Hoïc sinh neâu caùch gaáp 15 leân laàn - Sau gaáp 15 leân laàn, chuùng ta coäng với 47 thì bao nhiêu? - Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại (17) g) Chaám baøi, nhaän xeùt - Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu + Trước chữ cái nào em viết gh maø khoâng vieát g? - Ghi baûng : gh + e, i, eâ + Trước chữ cái nào em viết g maø khoâng vieát gh? - Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu - Treo baûng phuï vaø goïi HS leân baûng làm Dưới lớp làm vào IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS đọc lại kết phép tính phạm - Nhận xét lỗi sai phổ biến - cho hs thi giải toán vi - Dặn dò nhà - Toång keát tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Daën doø: HS vieát laïi caùc loãi sai baøi - Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM … Môn:TNXH Môn: Toán Tiết 11: GIA ĐÌNH Bài: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – Tiết:52 I/ MỤC TIÊU I Muïc tieâu 1/ Kiến thức: - Kể với các bạn - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 12 – ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột 8, lập bảng 11 trừ số gia đình mình và biết yêu quý gia đình - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 2/ Kĩ năng: - Hs kể gia đình -8 3/ Thái độ: - Có ý thức yếu gia đình dấu bằng: “5 – 1= 4”, nêu: “ + ? = 4”, từ đó điền số “0” vào chổ trống + HS làm bài + GV nhận xét (18) * Hs K,G Vẽ tranh giới thiệu gia - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – để đình mình giải các bài toán có liên quan Làm BT 1a, 2, - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ các kỹ bản: kỹ tự nhận thức, Kỹ tự làm chủ thân, kỹ giao tiếp 2/ các kỹ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực III/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ:bộ thực hành toán IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: “gia đình” a.Giới thiệu:(1’)12 TRỪ ĐI MỘT SỐ:12 – Hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Phép trừ 12 – * Hoạt động 1: quan sát nhóm Bước : + Mục tiêu: gia đình là mái ấm em - Gv nêu bài toán: Có 12 que tính, bớt + Cách tiến hành: - Bước 1: GV chia nhóm nhỏ và yêu cầu que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm nhóm quan sát và trả lời câu hỏi Gia đình Lan có ai? Lan và theá naøo? người gia đình làm gì? - Vieát leân baûng: 12 – Gia đình Minh cĩ ai? Minh và Bước 2: Đi tìm kết người gia đình làm gì? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Bước 2: đại diện số nhóm vào quaû vaø thoâng baùo laïi hình và kể gia đình Lan, Minh * Kết luận: người sinh cĩ bố - Yêu cầu HS nêu cách bớt mẹ và người thân Mỗi người sống - 12 que tính bớt que tính còn lại que tính? Vậy 12 trừ bao nhiêu? chung mái nhà gọi là gia đình Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực (19) * Hoạt động 2: “vẽ tranh” + Mục tiêu: em vẽ tranh gia đình mình + Cách tiến hành: Các em vẽ vào người thân gia đình Từng đôi kể người thân gia đình * Kết luận: gia đình là tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là người thân yêu em * Hoạt động 3: hoạt động lớp + Mục tiêu: người kể và chia với các bạn lớp gia đình mình + Cách tiến hành: - GV động viên số em dựa vào tranh vẽ, giới thiệu cho các bạn lớp người thân gia đình mình - GV gợi ý: Tranh vẽ ai? Em muốn thể điều gì tranh? * Kết luận: người sinh có gia đình, nơi em yêu thương, chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố, mẹ và người thân pheùp tính - Yeâu caàu moät vaøi HS khaùc nhaéc laïi Hoạt động 2: Bảng: 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết các pheùp tính phaàn baøi hoïc Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø ghi leân baûng - Xóa dần bảng 12 trừ số cho HS học thuoäc Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Baøi 1:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Yeâu caàu HS giaûi thích vì keát quaû 3+9 vaø 9+3 baèng - Yeâu caàu giaûi thích vì bieát + = 12 coù theå ghi keát quaû cuûa 12 – vaø 12 – maø khoâng caàn tính - Yeâu caàu giaûi thích vì 12–2– coù keát quaû baèng 12 – Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 3:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hiệu đã biết số bị trừ làm bài Gọi HS lên bảng laøm baø - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực caùc pheùp tính baøi Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? (20) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hãy kể gia đình mình gồm ai? - Thực theo bài học và chuẩn bài Nhận xét tiết học - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm bài vào Vở IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yêu cầu HS đọc lại bảng các GVng thức 12 trừ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng GVng thức bài - Chuaån bò: 32 -8 Thứ tư ngày Môn:HV Bài: on an Tiết:97 I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc “on, an, mẹ con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng - Hs viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; tháng năm 20 Môn: LTVC Bài:Từ ngữ quê hương Oân tập câu: Ai laøm gì? Tieát: 11 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs hiểu và xếp đúng vào nhóm số từ ngữ quê hương (21) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực học tập II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm em học vần “on, an” - GV đọc mẫu 3.2 Dạy vần “on” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “on” trên bảng và nói: “vần on tạo âm gì?” - So sánh “on” với “o” - Cho HS ghép vần “on” vào bảng cài 3.2.2 Đánh vần: * Vần: “on” - Gọi HS đánh vần “o – n – on” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “on” muốn có tiếng “con” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “con” và đọc - GV ghi bảng “con” - HS đánh vần “c – on - con” - HS đọc trơn “con” BT1 - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn BT2 - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? BT3 - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ cho trước BT4 2/ Kĩ năng: Hs biết xếp từ và đặt câu 3/ Thái độ: Hs càng thêm yêu quê hương II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Baøi Baøi - Gọi Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc các từ ngữ bài đã cho - Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thaønh maáy nhoùm, moãi nhoùm coù yù nghóa nhö theá naøo? - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thi laøm baøi nhanh - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc, yeâu caàu Học sinh đọc lại các từ sau đã xếp vào bảng từ - Học sinh nêu các từ mà không hiểu nghóa, Giaùo vieân giaûi thích Bài 2- Gọi Học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu Học sinh khác đọc các từ ngoặc đơn (22) - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “mẹ con” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Dạy vần “an” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “an” trên bảng và nói: “vần an tạo âm gì?” - So sánh “on” với “an” - Cho HS ghép vần “an” vào bảng cài 3.3.2 Đánh vần: * Vần: “an” - Gọi HS đánh vần “a – n- an” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “an” muốn có tiếng “sàn” thì thêm âm gì và dấu gì? - Gọi HS ghép tiếng “sàn” và đọc - GV ghi bảng “sàn” - HS đánh vần “sờ - an – san - huyền - sàn” - HS đọc trơn “sàn” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “nhà sàn” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Viết: - GV treo mẫu vần “on, an” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - GV treo mẫu chữ “con, sàn”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng * Lưu ý: - Nét nối âm “c”, vần “on” - Nét nối âm “s”, vần “an”và “dấu huyền” trên a - GV nhận xét sữa chữa - Giáo viên giải nghĩa các từ ngữ: - Yêu cầu Học sinh tự làm bài, sau đó gọi đại diện Học sinh trả lời - Chữa bài Có thể thay các từ ngữ như: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau caét roán 2.3 OÂn taäp maãu caâu Ai laøm gì? Bài 3- Yêu cầu Học sinh đọc đề bài - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Gọi Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm Học sinh Bài 4- Gọi Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu Học sinh suy nghĩ để đặt câu với từ bác nông dân - Yêu cầu Học sinh tự đặt câu và viết vào bài tập - Gọi số Học sinh đọc câu mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm Hoïc sinh (23) + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch tiếng nào có vần học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs thi ñaët caâu -Nhận xét tiết học, dặn dò -Chuaån bò RÚT KINH NGHIỆM … Môn:HV Môn: LTVC Môn: T Bài: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VAØ CƠNG Bài: on an Baøi: Baûng nhaân Tiết:98 VIỆC TRONG NHAØ Tieát: 53 Tiết:11 I MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc “on, an, mẹ Kiến thức: - Nêu số từ ngữ 1/ Kiến thức: Hs bước đầu thuộc bảng con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn nhân và vận dụng phép nhân - Hs viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; tranh Tìm từ ngữ GVng giải toán - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vieäc ñôn giaûn nhaø coù baøi thô 2/ Kó naêng: Hs thuoäc baûng nhaân 8, laøm 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, thoû theû ï BT 1,2,3 mẹ con, nhà sàn”; 3/ Thái độ: Hs cĩ ý thức tích cực học Kỹ năng: Nhận biết các dồ dùng 3/ Thái độ: Hs tự học tập, tích cực gia ñình * HSKT: thuộc bảng nhân, làm tập 3.Thái độ: Có ý thức giúp đỡ gia đình phép tính đơn giản việc làm vừa sức II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt SGK Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: Khởi động (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: Baøi cuõ (3’) 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: - HS leân baûng (24) 3.1 Luyện tập 3.2 Luyện đọc - GV cho HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc bài 3.3 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “on, an, mẹ con, nhà sàn” vào tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét 3.4 Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ bạn gì? + Bạn em là ai? + Em và các bạn thường chơi trò chơi gì? + Em và các bạn thường giúp đỡ công việc gì? Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Tương tự bảng nhân - Nhận xét, cho điểm HS - Chæ vaøo baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân Các phép nhân bảng có Bài thừa số là 8, thừa số còn lại là a.Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học này các em mở các số 1,2, 3, … ,10 rộng vốn từ đồ dùng và hiểu tác dụng - Học sinh đọc bảng nhân vừa lập được, chúng, biết số từ ngữ sau đó cho Học sinh thời gian để tự học thuoäc loøng baûng nhaân naøy hoạt động - Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc b.Hoạt động dạy học(27’) loøng Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài 2.3 Luyện tập, thực hành - hs đọc Baøi - Treo tranh - Chia nhóm Phát cho nhóm tờ - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? giấy, bút và yêu cầu viết thành - Yêu cầu học sinh tự làm bài cột: tên đồ dùng và ý nghĩa GVng dụng - hs sửa bài - hs nhaän xeùt cuûa chuùng - Gọi các nhóm đọc bài mình và các nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung Lời giải : + bát hoa to để đựng thức ăn cái thìa để xúc thức ăn chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc chén to có tai để uống trà đĩa hoa để đựng thức ăn ghế tựa để ngồi cái kiêng để bắc bếp cái Bài thớt để thái, dao để thái cái - Gọi học sinh đọc đề bài thang giuùp treøo cao, caùi giaù treo muõ aùo, - Hoûi: Coù taát caû maáy can daàu? cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc - Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu? bàn HS, cái chổi để quét nhà cái nồi - Vậy để biết can dầu có tất bao (25) có hai tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi nhiêu lít dầu ta làm nào? ta để chơi nhạc - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, học sinh làm bài trên bảng lớp vHoạt động 2: Thực hành - Chữa bài, nhận xét và cho điểm học Baøi taäp 2: sinh - Gọi HS đọc yêu cầu Baøi 4: - Hs khaù, giỏi làm - HS đọc bài thơ Thỏ thẻ + Tìm từ ngữ việc mà - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng talàm gì? - Số đầu tiên dãy số này là số nào? baïn nhoû muoán laøm giuùp oâng? + Bạn nhỏ muốn ông làm giúp - Tiếp sau số là số nào? - coäng theâm maáy baèng 16? vieäc gì? + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp - Tiếp sau số 16 là số nào? ông nhiều hay việc bạn nhờ - Con làm nào để số 24? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau oâng giuùp nhieàu hôn? + Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ đó chữa bài cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm nghĩnh? - hs trả lời - hs nhận xét + Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia ñình? + Em thường nhờ người lớn làm việc gì?- hs trả lời - hs nhận xét IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài SGK Tìm từ các đồ vật gia - Hs đọc lại bảng nhân - Tìm tiếng có vần “on, an” vừa học ñình em? -Nhận xét tiết học - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ cĩ vần vừa + Em thường làm gì để giúp gia đình? -Chuaån bò học nhà, xem trước bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm gia đình RÚT KINH NGHIỆM … Môn:T Môn: T Đ Bài: Số phép trừ Bài: CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Tiết:42 Tiết:33 I MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Nhận biết vai trị số 1.Kiến thức: (26) phép trừ: là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó; biết thực phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ 2/ Kĩ năng: - Hs biết trừ với số 0, làm 1, (cột 1, 2), 3/ Thái độ: Hs húng thú học toán - hs khá, giỏi làm Bài tập (cột 3), II/ CHUẨN BỊ:bộ đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: số phép trừ 3.2 Giới thiệu phép trừ hai số - Bước 1: hướng dẫn phép trừ “1 – = 0” + Cho HS quan sát và nêu: “1 vịt bớt vịt Hỏi còn vịt?” + Gọi HS trả lời + GV giới thiệu và nhắc lại “1 vịt bớt vịt còn vịt Vậy bớt còn 0” + GV nêu tiếp: “ bớt còn 0” + GV ghi bảng “1 – = 0” + Gọi HS đọc - Bước 2: hướng dẫn phép trừ “3 – = 0” + Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán: “có vịt chuồng chạy Hỏi còn lại vịt” - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài - Biết nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chaäm raõi - Hiểu nội dung: tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ baïn nhoû 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs kĩ đọc đúng 3.Thái độ: Hs có ý thức nhớ đến GVng ơn người khác * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ đã thấy yêu quý vật MT, đã gợi hình ảnh người thân… II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi noäi dung III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baø chaùu Bài mới: a.Giới thiệu: (1’)Cây xoài ông em b.Hoạt động dạy học(27’): a)Đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi caûm b) Hướng dẫn phát âm từ khó: - Gọi HS đọc câu bài sau đó tìm các từ khó, dễ lẫn câu - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi leân baûng c) Hướng dẫn ngắt giọng: - Giới thiệu các câu luyện đọc (đã chép treân baûng) (27) + HS trả lời + GV nêu: “3 bớt còn 0” + GV ghi bảng “3 – = 0” Gọi HS đọc - Bước 3: GV nêu thêm số phép trừ 2–2=0 4–4=0 0–0=0 * GV giúp HS nhận xét: “một số trừ chính số đó” 3.3 Giới thiệu phép trừ “ số trừ 0” - Bước 1:giới thiệu phép trừ “4 – = 4” + Cho HS quan sát tranh và nêu: “có hình vuông không bớt hình vuông nào Hỏi còn lại hình vuông?” + Gọi HS trả lời + GV ghi bảng “4 – = 4” Gọi HS đọc - Bước 2:giới thiệu phép trừ “5 – = 5” + HS quan sát tranh và nêu: “có hình tròn, không bớt hình tròn nào Hỏi còn lại hình tròn?” + HS trả lời + GV ghi bảng “5 – = 5” Gọi HS đọc - Bước 3:GV nêu thêm số phép trừ 1–0=1 2–0=2 3–0=3 * GV giúp HS nhận xét: “một số trừ chính số đó” 3.3 Thực hành: - Bài 1: + Hướng dẫn HS làm bài + HS làm bài + GV nhận xét - Bài 2: (cột 1, 2) + Cho HS nêu yêu cầu bài + HS làm bài * Cột 3: (dành cho HS khá giỏi) Mùa xoài nào,/ mẹ em chọn chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ Aên xoài cát chín trảy từ cây ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì em / không thứ gì ngon baèng./ d) Đọc đoạn: Cho hs đọc nối tiết đoạn - Giải nghĩa từ: Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm e) Đọc bài: Yêu cầu HS đọc bài - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhoùm g) Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn và trả lời các câu hoûi + Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? + Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy cây xoài cát đẹp + Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nhö theá naøo? + Vì mùa xoài nào mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông? + Vì nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông? + Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon (28) + HS làm bài + GV nhận xét - Bài 3: + Gọi HS nêu yêu cầu + Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp + HS làm bài + GV nhận xét IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Một số trừ thì kết sao? - Một số trừ số đó thì kết nào? - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ đã thấy yêu quý vật MT, đã gợi hình ảnh người thân… - hs trả lời - Gọi HS nói lại nội dung bài, vừa nói vừa chæ vaøo tranh minh hoïa IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ + Hoûi: Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - Nhận xét tiết học Chuẩn bi bài RÚT KINH NGHIỆM … Môn: T Bài: 32 – Tiết:53 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phaïm vi 100 daïng 32 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng: 32 - 2.Kỹ năng: Aùp dụng để làm BT 1(dòng 1), 2(a,b), 3, 4(boû caâu b) Môn: T Đ Baøi: Veõ queâ höông Tieát:22 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs bước đầu biết đọc đúng nhòp baøi thô vaø boäc loâ nieàm vui qua gioïng đọc - Hs hiểu ND bài: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương và tình cảm tha thiết đới với queâ höông cuûa baïn nhoû 2/ Kĩ năng: Hs đọc được, trả lời câu (29) 3.Thái độ: Yêu thích môn học Toán hoûi deã 3/ Thái độ: Hs thêm yêu quê hương * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: Khởi động (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: Baøi cuõ (3’) 12 - 3/ Dạy học bài mới: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng a) Đọc mẫu công thức 12 trừ số - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt với - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS gioïng vui töôi, hoàn nhieân Bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải a.Giới thiệu: (1’) nghĩa từ - Phép trừ có nhớ dạng 32 – - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Yêu cầu HS so sánh để tìm phép trừ 32 âm từ khó, dễ lẫn – tương tự đã học trước đó (31 – 5) - Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải - Ghi đầu bài lên bảng nghĩa từ khó: b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Phép trừ 32 – - Hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ Bước 1: Nêu vấn đề trước lớp - Nêu: Có 32 que tính, bớt qua tính Hoûi coøn bao nhieâu que tính? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Giải nghĩa các từ khó - Vieát leân baûng 32 – - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài Bước 2: Đi tìm kết trước lớp, học sinh đọc đoạn - Yêu cầu hs thảo luận, tìm cách bớt Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm que tính vaø neâu soá que coøn laïi ñoâi + Coøn laïi bao nhieâu que tính? Tổ chức thi đọc các nhóm + Em làm nào để tìm 24 que tính? (30) + Vậy 32 que tính bớt que tính còn bao nhieâu que tính? + Vậy 32 trừ bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực tính - Gọi HS lên bảng đặt tính Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính, cách thực pheùp tính + Em ñaët tính nhö theá naøo? + Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to kết bước - Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS tự làm bài, sửa bài - Nêu cách thực phép tính: 52 – 9, 72 – 8, 92–4 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài + Để tính hiệu ta làm nào? - Yeâu caàu HS laøm baøi HS laøm treân bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Yeâu caàu HS leân baûng neâu laïi caùch ñaët tính và thực phép tính mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài + Cho ñi nghóa laø theá naøo? - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải Baøi 4: (khoâng laøm caâu b) - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài trước lớp - Kể tên các cảnh vật miêu tả baøi thô * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước - Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Yêu cầu học sinh thûo luận cặp đôi để tìm câu trả lời - Kết luận: Cả ba ý trả lời đúng, ý trả lời đúng là ý c) Vì bạn nhoû yeâu queâ höông 2.4 Hoïc thuoäc loøng - Gọi số học sinh xung phong đọc thuộc lòng đoạn bài thơ - Tuyeân döông caùc hoïc sinh hoïc thuoäc lòng nhanh, động viên các em chưa thuộc coá gaéng hôn (31) + x laø gì caùc pheùp tính cuûa baøi? + Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp Sau đó nhận xét, cho điểm IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính 32 – - Nhận xét và tổng kết học - Chuaån bò: 52 -28 Thủ công Thứ năm ngày tháng Môn:HV Bài: aân - aê – aên Tiết:99 I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc “on, an, mẹ con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng - Hs viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học, dặn dò -Chuaån bò năm 20 Mĩ thuật Môn: T Bài: 52 - 28 Tiết:54 I Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Biết thực phép trừ có nhớ phaïm vi 100 daïng 52 – 28 Bieát giaûi baøi toán có phép trừ dạng 52 - 28 2.Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có nhớ Môn: TV Bài: Ôn chữ hoa: G tt Tieát: 11 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs viết đúng chữ hoa G(1 dòng),R,Ñ(1 dòng); viết đúng tên riêng Gheành Gaùng(1 dòng) và câu ứng dụng: Ai veà …… Thuïc Vöông(1 lần) cở chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và (32) 3/ Thái độ: Hs cĩ ý thức tích cực học dạng 52 – 28 để giải các bài toán liên tập quan 3.Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm em học vần “ân, ă, ăn” - GV đọc mẫu 3.2 Dạy vần “ân” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ân” trên bảng và nói: “vần ân tạo âm gì?” - So sánh “ân” với “an” - Cho HS ghép vần “ân” vào bảng cài 3.2.2 Đánh vần: * Vần: “ân” - Gọi HS đánh vần “â – n – ân” * Tiếng và từ khóa: - GV chỉnh sửa - Có vần “ân” muốn có tiếng “cân” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “cân” và đọc - GV ghi bảng “cân” - HS đánh vần “c – ân - cân” - HS đọc trơn “cân” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “cái cân” II/ CHUẨN BỊ: thực hành toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Phép trừ 52 - 28 a.Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi leân baûng Coù theå yeâu caàu hoïc sinh neâu phép tính cùng dạng với 52 – 28 đã học (51 – 15) b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Phép trừ 52 – 28 Bước 1: - Có 52 que tính Bớt 28 que tính Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính tả phaûi laøm theá naøo? - Vieát leân baûng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc vaø que tính rời Sau đó tìm cách lấy bớt 28 que tính vaø thoâng baùo keát quaû + Coøn laïi bao nhieâu que tính? thẳng hàng; 2/ Kĩ năng: - Hs bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường 3/ Thái độ: - Hs cẫn thận, ngồi đúng tư * Hs K,G viết đúng và đủ các dòng VTV * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: giaùo duïc tình caûm queâ höông qua caâu ca dao II/ CHUẨN BỊ: Mẫu chữ hoa G III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa- GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng - Giaùo vieân hoûi: + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV gắn chữ G trên bảng cho học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt + Chữ G viết nét ? + Chữ G hoa gồm nét nào? - GV vào chữ Gh hoa và nói : chữ G viết liền với h thành chữ Gh sau : từ điểm đặt bút dòng li thứ viết nét cong trên độ rộng đơn vị chữ, tiếp đó viết nét cong trái nối liền lên đến đường li thứ 2, rê bút viết nét khuyết nối sang h tạo thành chữ Gh (33) - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Dạy vần “ăn” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ăn” trên bảng và nói: “vần ăn tạo âm gì?” - So sánh “ân” với “ăn” - Cho HS ghép vần “ăn” vào bảng cài 3.3.2 Đánh vần: * Vần: “ăn” - Gọi HS đánh vần “ă – n- ăn” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “ăn” muốn có tiếng “trăn” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “trăn” và đọc - GV ghi bảng “trăn” - HS đánh vần “tr – ăn - trăn ” - HS đọc trơn “trăn” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “con trăn” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Viết: - GV treo mẫu vần “ân, ăn” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - GV treo mẫu chữ “cân, trăn”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng * Lưu ý: - Nét nối âm “c”, vần “ân” - Nét nối âm “tr”, vần “ăn” - GV nhận xét sữa chữa + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch tiếng nào có vần + Em làm nào để 24 que tính? - Hs trả lời + Vậy 52 que tính bớt 28 que tính thì coøn laïi bao nhieâu que tính? - Vaäy 52 – 28 baèng bao nhieâu? Bước 3: Đặt tính và tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính, neâu caùch thực phép tính - Goïi KH khaùc nhaéc laïi Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên baûng laøm baøi + Yêu cầu nêu cách thực các phép tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - hs đọc + Muoán tính hieäu ta laøm nhö theá naøo? - Giáo viên viết chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp học sinh quan saùt - Giáo viên viết chữ hoa cỡ nhỏ trên bảng lớp, kết hợp lưu ý cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng chữ hoa : Chữ Gh hoa cỡ nhỏ : lần Chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt -Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Ghềnh Raùng - Giáo viên giới thiệu : Ghềnh Ráng là thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün teân rieâng cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt + Những chữ nào viết hai li rưỡi ? - GV vieát maãu teân rieâng - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng + Yeâu caàu HS laøm baøi: HS leân baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch laøm baøi Sau laøm baøi xong yeâu caàu vieát Luyện viết câu ứng dụng lớp nhận xét + Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính - GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh và thực phép tính Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Baøi 3: Vöông - Gọi HS đọc đề bài - Giaùo vieân * loàng gheùp giaùo duïc baûo veä + Bài toán cho biết gì? moâ i trường: giáo dục tình cảm quê hương + Bài toán hỏi gì? qua caâu ca dao + Bài toán thuộc dạng gì? - - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün caâu - hs trả lời (34) học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhận xét tiết học Môn:HV Bài: aân - aê – aên Tiết:100 I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc “on, an, mẹ con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng - Hs viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực học tập - Yeâu caàu HS ghi toùm taét vaø trình baøy baøi giải vào Vở - hs làm vào - hs sửa bài - hs nhaän xeùt tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý viết + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh Luyeän vieát treân baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS Chấm, chữa baøi Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø -Nhận xét tiết học thực phép tính 52 – 28 -Chuaån bò : H - Nhận xét học - Dặn dò: Viết tiếp vào VTV - Chuaån bò: Luyeän taäp Môn: T Baøi: Luyeän taäp Tieát: 54 I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Hs thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức và giải toán Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cuï theå 2/ Kó naêng: Hs bieát laøm tính 3/ Thái độ: Hs ham thích học toán (35) II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Dạy học bài mới: 3.3 Luyện tập 3.3.1 Luyện đọc - GV cho HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc bài 3.3.2 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “ân, ăn, cái cân, trăn” vào tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét 3.3.3 Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ các bạn làm gì? + Thường đồ chơi nặn gì? + Em có thích nặn đồ chơi không? + Sau nặn đồ chơi em làm gì? * HSKT bieát laøm tính baûng nhaân II/ Chuẩn bị: Bộ TH toán III/ Các hoạt động chủ yếu: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Dạy học bài mới: Luyện tập – thực hành Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết quaû cuûa caùc pheùp tính phaàn a) - Yêu cầu học sinh lớp làm phần a) vào - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b) - Hoûi: Caùc coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, các thừa số, thứ tự các thừa số hai pheùp tính nhaân x vaø x 8? - Vaäy ta coù x = x - Tiến hành tương tự để học sinh rút x = x 4; x = x 8; x = x - Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài - Hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó lấy kết phép cộng với số - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài - Gọi Học sinh đọc yêu cầu baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn (36) trên bảng , sau đó đưa kết luận bài laøm vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Nêu bài toán: Một hình chữ nhật có haøng, moãi haøng coù oâ vuoâng Tính soá oâ vuông hình chữ nhật? - Nêu bài toán: Một hình chữ nhật chia thaønh coät , moãi coät coù oâ vuoâng Hỏi hình chữ nhật có tất bao nhieâu oâ vuoâng? - Nhận xét để rút kết luận: 8x3 = 3x8 IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại bảng nhân -Nhận xét tiết học, dặn dò IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có vần “ân, ăn” vừa học - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước bài - GV nhận xét tiết học Môn:T Bài: Luyeän taäp Tiết:43 Môn: TV Bài: Chữ hoa: I Tiết:11 I MỤC TIÊU - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học - Hs biết trừ số cho 0, làm bài (cột 1, 2, 3), , (cột 1, 2), 4( cột 1, 2), (câu a) - Hs húng thú học toán - Bài tập (cột 4), (cột 3), ( cột 3) ( câu b) dành cho HS khá, giỏi I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ - Viết đúng chữ hoc I (1 dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ích (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), ích nước lợi nhà( lần) 2.Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính taû MRVT, phaùt trieån tö 3.Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thaän Moân: TNXH Bài: Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ moái quan heä hoï haøng Tieát:22 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết sưng hô đúng với người họ hàng 2/ Kĩ năng: Biết họ hàng mình 3/ Thái độ: Có ý thức yêu thương họ hàng * HSK,G biết mối quan hệ với họ hàng (37) II/ CHUẨN BỊ: đồ dùng học toán II/ CHUẨN BỊ: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái - Luyện tập hoa 3.2 Thực hành **Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Bài 1: (cột 1, 2, 3) * Gắn mẫu chữ I + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài + Chữ I cao li? * Cột dành cho HS khá, giỏi + Gồm đường kẻ ngang? Viết + GV nhận xét - Bài maáy neùt? Gọi HS đọc yêu cầu - GV vào chữ I và miêu tả: Gồm + Cho HS làm bài neùt: + GV nhận xét + Nét 1: kết hợp néùt - cong trái - Bài 3: (cột 1, 2) và lượn ngang +Cho HS làm và sửa bài + Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn * Cột 3: (dành cho HS khá, giỏi) vaøo + HS làm bài + GV nhận xét - GV viết bảng lớp - Bài : (cột 1, 2) - GV hướng dẫn cách viết: + Gọi HS đọc yêu cầu + Nét 1: Giống nét chữ H + HS làm bài + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi * Cột 3: dành cho HS khá, giỏi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần + HS làm bài cuố uốn vào nét chữ B, + GV nhận xét dừng bút trên đường kẻ - Bài 5:(câu a) + Gọi HS đọc yêu cầu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết + Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán **HS vieát baûng viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS viết 2, lượt + HS làm bài - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng * Câu b (dành cho HS khá, giỏi) duïng + HS làm bài II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * Hoạt động Hoạt động : Làm việc với phiếu bài taäp Mục tiêu : Học sinh nhận biết mối quan heä hoï haøng qua tranh veõ - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm Nhóm trưởng cho học sinh quan saùt hình veõ trang 42 vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp - Giáo viên cho học sinh trao đổi để sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy phaàn trao đổi trước lớp - Giáo viên chốt lại ý đúng Hoạt động : Vẽ sơ đồ vè mối quan hệ hoï haøng Mục tiêu : Củng cố vềsự hiểu biết hoïc sinh veà moái quan heä hoï haøng - Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm daùn các hình gia đình mình vào thẻ từ lớn theo sơ đồ đã vẽ - Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ nhóm mình trước lớp (38) Treo baûng phuï - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xeùt **Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà - Giaùo vieân choát laïi caùc yù chính cuûa baøi *Quan saùt vaø nhaän xeùt: hoïc + Nêu độ cao các chữ cái + Cách đặt dấu các chữ + Các chữ viết cách khoảng chừng naøo? - GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I vaø ch *HS vieát baûng * Vieát: : Ích Hoạt động 3: Viết - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài Nhận xét chung IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS thi đua nối kết với phép tính: - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Hs nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV nhận xét tiết học -Chuaån bò : - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết RÚT KINH NGHIỆM … Thứ sáu ngày tháng năm 20 + GV nhận xét Thể dục Môn:T Bài: Luyện tập chung Tiết:44 Môn: CT Bài: CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Tiết:22 Môn: TLV Bài: Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói queâ höông Tieát:11 I MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Thực phép 1.Kiến thức: Nghe viết chính xác bài - Hs nghe kể câu chuyện: Tôi có đọc đâu! cộng, phép trừ, phép cộng với số 0, phép CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm - Bước đầu biết nói quê hương nơi (39) trừ số cho số 0, trừ hai số 2/ Kĩ năng: - Hs biết công, trừ, làm (câu b), ( cột 1, 2), (cột 2, 3), 3/ Thái độ: Hs húng thú học toán - Bài tập (câu a), ( cột 3, , 5), (cột 1) dành cho HS khá giỏi II/ CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán các BT2, BT 3a 2.Kỹ năng: Trình bày đúng hình thức bài chính taû Cuûng coá qui taéc chính taû phaân bieät g/gh, s/x, öôn/öông 3.Thái độ: Rèn chữ, viết sạch, đẹp II/ CHUẨN BỊ: Baûng ghi noäi dung baøi taäp Baûng phuï, buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - Luyện tập chung a.Giới thiệu: (1’) 3.2 Thực hành - Viết đoạn đầu bài Cây xoài - Bài 1: (câu b) oâng em Cuûng coá veà qui taéc chính taû + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài g/gh, s/x, öôn/öông * Câu a: dành cho HS khá, giỏi b.Hoạt động dạy học(27’) + HS làm bài + GV nhận xét vHoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - Bài ( cột 1, 2) a/ Ghi nhớ nội dung Gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi hs đọc đoạn cần chép + Cho HS làm bài + Tìm hình ảnh nói lên cây xoài * Cột 3, 4, 5(dành cho HS khá, giỏi đẹp? + HS làm bài + Mẹ làm gì đến mùa xoài chín? + GV nhận xét b/ Hướng dẫn cách trình bày - Bài 3: (cột 2, 3) + Đoạn trích này có câu? +Cho HS làm và sửa bài * Cột 1: (dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đoạn trích + HS làm bài c/ Hướng dẫn viết từ khó + GV nhận xét - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó - Bài : viết Các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, + Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS quan sát tranh nêu bài tốn - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm viết phép tính thích hợp d/ Vieát chính taû + HS làm bài mình theo gợi ý BT2 - Hs nói và kể theo gợi ý - Hs bieát yeâu queâ höông * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giaùo duïc tình caûm yeâu queâ höông II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 1: Kể chuyện - Giaùo vieân keå caâu chuyeän laàn + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên nào? + Câu chuyện đáng cười chỗ nào? - Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm ñoâi -Gọi số học sinh trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giaùo duïc tình caûm yeâu queâ höông (40) e/ Soát lỗi g/ Gv chaám baøi, nhaän xeùt vHoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Noùi veà queâ höông em chính taû - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu Baøi 2: baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên gọi đến học sinh dựa vào - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm - Chữa bài cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi gợi ý để nói trước lớp, nhắc học sinh nói phaûi thaønh caâu Baøi 3: - Cử nhóm HS lên điền từ trên bảng - Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - Khen HS tieán boä IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS chơi tiếp sức đội, đội em: - Dặn HS nhà ghi nhớ qui tắc chính - HS nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét taû, nhaéc HS vieát xaáu veà nhaø cheùp laïi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh veà nhaøtập keå - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau laïi baøi - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa - Toång keát tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM … Môn:TV Môn: TLV Môn: Toán Bài: Cái kéo, trái đào,… Bài: CHIA BUOÀN , AN UÛI Bài:Nhân số có chữ số với số có chữ Tiết:9 Tiết:11 soá Tieát: 55 I MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng các chữ: “cái kéo, trái đào, sáo - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với 1/ Kiến thức: Hs biết đặt tính và tính nhân sậu, líu lo,…” kiểu chữ viết thường, cỡ vừa ông, bà tình cụ thể số có chữ số với số có chữ số theo tập viết 1, tập - Biết bưu thiếp ngắn thăm - Hs vận dụng giải toán có phép tính - HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão 2/ Kĩ năng: Hs biết thực phép tính định tập viết tập - Bieát chia seõ vui buoàn cuøng baïn 3/ Thái độ: Hs tự tìm tòi, học hỏi + GV nhận xét (41) II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: Hôm các em viết từ “cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,…” GV ghi bảng 3.2 Hướng dẫn viết chữ +Cái kéo: - Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu “cái kéo” - Từ “cái kéo” gồm tiếng ghép lại? - Muốn viết từ “cái kéo” ta phải viết chữ nào trước, chữ nào sau? - Từ “cái kéo”: + Con chữ nào cao đơn vị; 2,5 đơn vị + Khoảng cách các chữ nào? - Hướng dẫn HS quy trình viết - GV viết mẫu từ “cái kéo” lên bảng theo khung ô li, hướng dẫn HS cách viết liền mạch và đặt vị trí dấu - Cho HS tập viết từ “cái kéo” vào bảng * Tiếp tục GV hướng dẫn HS viết các từ: “trái đào, sáo sậu, líu lo,…” - GV viết mẫu và nêu quy trình tương tự từ “cái kéo” - Cho HS tập viết từ “trái đào, sáo sậu, líu lo,…” vào bảng - GV nhận xét 3.3 Hướng dẫn HS viết vào - GV hướng dẫn HS viết dòng theo mẫu chữ tập viết - GV nhắc HS cách cầm bút, để và tư ngồi đúng vị trí II/ CHUẨN BỊ: Baûng ghi baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS noùi caâu cuûa mình Sau moãi laàn HS nói, GV sửa lời nói Baøi 2: + Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + Nếu em là em bé đó, em nói lời an ủi gì với bà? + Treo tranh và hỏi: Chuyện gì xảy với ông? + Neáu laø beù trai tranh em seõ noùi gì với ông? - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Phaùt giaáy cho HS - Gọi HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn thực hện phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) a) Pheùp nhaân 123 x - Vieát leân baûng pheùp nhaân 123 x = ? - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Hỏi: Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính treân b) Pheùp nhaân 326 x - Tiến hành tương tự với phép nhaân123 x = 246 Löu yù HS, pheùp nhaân 326 x = 978 là phép nhân có nhớ từ haøng ñön vò sang haøng chuïc 3.3 Luyện tập – thực hành Bài 1- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2- Tiến hành tương tự với bài tập - hs laøm baøi - hs sửa bài - hs nhaän xeùt Bài - Gọi Học sinh đọc đề bài toán - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh (42) Bài 4- Yêu cầu học sinh lớp tự làm baøi - Hoûi: Vì tìm x phaàn a), laïi tính tích 107 x7 ? - Vì x laø soá bò chia pheùp chia x : = 101, neân muoán tìm x ta laáy thöông nhaân với số chia - Hỏi tượng tự với phần b) - Nhận xét, chữa bài và cho đểm HS IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hơm các em viết chữ gì? - Dặn HS nhà viết bưu thiếp thăm hỏi - Hs thi đua thực phép tính - Về nhà tập viết lại các chữ đã học và ông bà hay người thân xa -Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài - Chuaån bò: Goïi ñieän - Nhận xét tiết học 3.4 Chấm chữa bài: - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS - Tuyên dương HS viết đẹp laøm - Đọc bưu thiếp mẫu cho HS - Gọi HS đọc bài làm mình - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Thu số bài hay đọc cho lớp nghe Môn:HV Bài: Chú cừu, rau non,… Tiết:10 Môn: T Bài: LUYEÄN TAÄP Tiết:55 I MỤC TIÊU - Viết đúng các chữ: “chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò,…” kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định tập viết tập I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs thuộc bảng 12 trừ số Thực phép trừ dạng: 52 – 28 Biết tìm số hạng tổng Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52- 28 2.Kyõ naêng: Tìm soá haïng chöa bieát tổng.Giải bài toán có lời văn Biểu tượng HTG 3.Thái độ: Yêu thích môn Toán II/ CHUẨN BỊ:Bộ TH toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Moân: Chính taû Bài: Nhớ viết: Vẽ quê hương Tieát: 22 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs nhớ viết đúng bái CT, trình bày và đúng hình thức 2/ Kĩ năng: Hs viết đúng, làm BT2 b 3/ Thái độ: Hs có ý thức rèn chữ viết đẹp, yêu quý quê hương II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: (43) 3.1 Giới thiệu bài: Hôm các em viết từ “chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, …” GV ghi bảng 3.2 Hướng dẫn viết chữ +Chú cừu: - Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu “chú cừu” - Từ “chú cừu” gồm tiếng ghép lại? - Muốn viết từ “chú cừu” ta phải viết chữ nào trước, chữ nào sau? - Từ “chú cừu”: + Con chữ nào cao đơn vị; 2,5 đơn vị + Khoảng cách các chữ nào? - Hướng dẫn HS quy trình viết - GV viết mẫu từ “chú cừu” lên bảng theo khung ô li, hướng dẫn HS cách viết liền mạch và đặt vị trí dấu - Cho HS tập viết từ “chú cừu” vào bảng * Tiếp tục GV hướng dẫn HS viết các từ: “rau non, thợ hàn, dặn dò,…” - GV viết mẫu và nêu quy trình tương tự từ “chú cừu” - Cho HS tập viết từ “rau non, thợ hàn, dặn dò,…” vào bảng - GV nhận xét 3.3 Hướng dẫn HS viết vào - GV hướng dẫn HS viết dòng theo mẫu chữ tập viết - GV nhắc HS cách cầm bút, để và tư ngồi đúng vị trí 3.4 Chấm chữa bài: - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS - Tuyên dương HS viết đẹp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào baøi - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû nhaåm theo hình thức nối tiếp - Nhận xét và sửa chữa sai Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì? + Tính từ đâu tới đâu? - Yêu cầu HS làm bài tập vào Vở bài tập Goïi HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu cầu moät vaøi HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình Hoạt động 2: Giải toán có lời văn Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt đề - Gọi HS lên làm bài trên bảng, lớp làm bài vào Vở bài tập Baøi 5: - Veõ hình leân baûng + Yêu cầu học sinh đếm các hình tam giác traéng + Yêu cầu HS đếm các hình tam giác xanh + Yêu cầu HS đếm hình tam giác ghép nửa trắng, nửa xanh + Coù taát caû bao nhieâu hình tam giaùc? - Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - Giáo viên đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Hỏi: Bạn nhỏ vẽ gì? - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu học sinh mở SGK - Đoạn thơ có khổ thơ? Cuối khoå thô coù daáu caâu gì? - Giữa các khổ thơ ta viết nào? - Các chữ đầu dòng thơ viết naøo? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, dễ laãn vieát chính taû - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm d) Nhớ – viết chính tả - Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh vieát e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại đoạn thơ cho học sinh soát lỗi g) Chaám baøi -Nhận xét 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: Giaùo vieân choïn phaàn b) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (44) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs thi viết từ khó - Hơm các em viết chữ gì? - Trò chơi: Vào rừng hái nấm - Về nhà tập viết lại các chữ đã học và - Chuaån bò: -Nhận xét tiết học chuẩn bị bài + 10 đến 15 cây nấm bìa, trên -Chuẩn bị : caây ghi moät soá, caùc caây khaùc ghi soá - Nhắc hs viết lại các từ viết sai khaù + Hai gioû ñi haùi naám - Caùch chôi: GV hoâ to pheùp tính coù daïng 12 – 32 – 52 – 28 - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ RÚT KINH NGHIỆM … ÂM NHẠC (45)