Đang tải... (xem toàn văn)
Mở bài : Giới thiệu về Thanh Thảo, tác phẩm “Đàn ghi ta của Lorca” và nội dung cần phân tích: hình ảnh Ph.G.Lorca được thể hiện qua bài thơ 0.5 Thân bài: Phân tích: học sinh có thể có nh[r]
(1)Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai TRƯỜNG THPT YÊN LẠC ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN: NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC: 2020 – 2021 ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU:( 3,0 điểm) Đọc văn sau đây và trả lời các câu hỏi: (1) Nền văn hóa Đông Sơn (huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa) là văn hóa đồ đồng và đồ sắt tiếng trên giới Đủ loại vũ khí, dụng cụ, đồ trang sức, tác phẩm nghệ thuật phát hiện: đục vũm đồng, lưỡi cày đồng, dao găm đồng, vòng tay đồng, rìu sắt, cuốc sắt Đặc biệt có trống đồng Chiếc to trống đồng Ngọc Lũ, cao 0,63 mét, đường kính mặt trống 0,79 mét Mặt trống và tang trống trang trí hình người, hình động vật và các đồ dùng khác Có nhiều hoa văn hình học, hình cưa, hồi văn, hình tròn tiếp tuyến Lại có cảnh đời sống thể phong cách nghệ thuật cách điệu hóa (2) Chủ nhân văn hóa không khác là người Lạc Việt, sống bao đời trên miền trung du, đồng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, và đã trải qua nhiều giai đoạn phát triển từ buổi đầu thời đại đồng thau cuối thời đại đồng thau – đầu thời đại đồ sắt Bấy tổ tiên chúng ta chưa chiụ ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc Sự tiếp xúc ta với Trung Quốc Triệu Đà chiếm nước Âu Lạc vua An Dương, tức là từ kỉ thứ II trước công nguyên Thời kì cực thịnh văn hóa Đông Sơn là thời kì vua Hùng, vua Thục” (Văn hóa Đông Sơn – Trương Chính, Đặng Đức Siêu, Sổ tay văn hóa Việt Nam, NXB Văn hóa, 1978, tr 29-30) Câu Xác định phương thức biểu đạt chính và biện pháp tu từ bật sử dụng đoạn văn (1)? Câu Xác định nội dung chính văn bản? Câu 3.Trong các di vật tìm thấy Đông Sơn, các tác giả quan tâm là di vật gì? Di vật đó nói lên điều gì văn hóa Việt Nam? Câu Việc các tác giả khẳng định: “Chủ nhân văn hóa không khác là người Lạc Việt, … Bấy tổ tiên chúng ta chưa chiụ ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc.”có ý nghĩa gì? (Trình bày từ đến dòng) II LÀM VĂN: (7,0 điểm) Cảm nhận anh, chị đoạn thơ sau: - Mình đi, có nhớ ngày Trang | (2) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Mưa nguồn suối lũ, mây cùng mù Mình về, có nhớ chiến khu Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai? Mình về, rừng núi nhớ Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son Mình về, còn nhớ núi non Nhớ kháng Nhật, thủơ còn Việt Minh Mình đi, mình có nhớ mình Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, cây đa? (Trích Việt Bắc – Tố Hữu, SGK Ngữ văn 12 tập 1, NXBGD 2008, trang 110) - Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU:( 3,0 điểm) Câu Đoạn văn (1) sử dụng phương thức biểu đạt chính: thuyết minh Biện pháp tu từ bật sử dụng đoạn văn (1): Liệt kê loạt các di vật đồng, sắt phát (đục vũm đồng, lưỡi cày đồng, dao găm đồng, vòng tay đồng, rìu sắt, cuốc sắt trống đồng); cấu tạo và các loại hoa văn trang trí trên trống đồng Câu Giới thiệu văn hóa Đông Sơn, văn hóa đồ đồng, đồ sắt tiếng người Lạc Việt (Việt Nam) Câu Trong các di vật tìm thấy Đông Sơn, các tác giả quan tâm tới trống đồng - Bởi vì, trống đồng phản ánh trình độ văn minh người Lạc Việt Những họa tiết trên bề mặt tang trống và mặt trống không phản ánh phát triển nghề đúc đồng mà còn cho thấy hoạt động văn hóa người Việt cổ Câu Việc các tác giả khẳng định: “Chủ nhân văn hóa không khác là người Lạc Việt, … Bấy tổ tiên chúng ta chưa chiụ ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc.”có ý nghĩa: - Khẳng định văn hóa Lạc Việt là văn hóa độc lập Trang | (3) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Bác bỏ quan điểm sai trái: người phương Bắc đem kĩ thuật đúc đồ đồng vào Việt Nam thời cổ II LÀM VĂN: (7,0 điểm) - Vài nét tác giả, tác phẩm: - Cảm nhận đoạn thơ: - Nội dung: Tám câu đầu - Các câu lục: + Là các câu hỏi tu từ nối tiếp + Điệp ngữ có nhớ tạo cảm xúc thơ lắng đọng, giọng thơ tha thiết, bồn chồn, ngào + Mình đi, mình :luân phiên khiến cảnh tiễn đưa nhiều bâng khuâng + Hình ảnh: ngày, chiến khu, rừng núi, nhà thời gian, không gian, thiên nhiên, đồng bào, sống người Việt Bắc - Các câu bát: câu là kỉ niệm Việt Bắc + Cảnh mưa trắng nguồn, lũ ngập đầy suối → khắc nghiệt thời tiết thiên nhiên Việt Bắc, nó biểu tượng cho gian khổ thử thách mà quân dân ta phải trải qua năm kháng chiến + Miếng cơm chấm muối: sống gian khổ thiếu thốn, mối thù nặng vai: mối thù quân xâm lược luôn đè nặng trên đôi vai + Trám, măng: nguồn lương thực vô tận núi rừng Việt Bắc để nuôi đội ngày tháng đánh giặc gian khổ + Hắt hiu lau xám: cảnh hoang vu, hoang vắng núi rừng, nó biểu tượng cho nghèo đói, thiếu thốn vật chất Đậm đà lòng son: ca ngợi lòng người dân Việt Bắc luôn son sắc thủy chung với cách mạng, với kháng chiến - Bốn câu còn lại: + Khẳng định tình cảm gắn bó thủy chung mình, nhắn nhủ thiết tha người ân tình cách mạng + Kỉ niệm kiện lịch sử, địa danh mãi mãi vào lịch sử: đình Hồng Thái, cây đa Tân Trào - Nghệ thuật: + Câu hỏi tu từ, thể thơ lục bát, tiểu đối các câu bát tám câu đầu, điệp từ, ngữ, dùng từ nghi vấn có nhớ, gọi tên địa danh, ẩn dụ biểu tượng… Trang | (4) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai ĐỀ SỐ Câu ( điểm) Những nội dung chính quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh? Kể tên số tác phẩm tiêu biểu Câu ( điểm) Cảm nhận anh (chị) hình ảnh Ph.G Lorca thể qua đoạn thơ sau đây: “Những tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt li la li la li la Đi lang thang miền đơn độc Với vầng trăng chếnh choáng Trên yên ngựa mỏi mòn Tây Ban Nha Hát nghêu ngao kinh hoàng Áo choàng bê bết đỏ Lorca bị điệu bãi bắn Chàng người mộng du” (Đàn ghi ta Lorca -Thanh Thảo) - Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu ( điểm) HS cần đáp ứng nội dung sau: Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh: - Hồ Chí Minh coi văn học trước hết phải là vũ khí chiến đấu phụng cho nghiệp cách mạng (0.75 điểm) Trang | (5) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Hồ Chí Minh luôn coi trọng tính chân thật và tính dân tộc văn học Tính chân thật coi là thước đo giá trị văn chương nghệ thuật Người nhắc nhở giới nghệ sĩ "nên chú ý phát huy cốt cách dân tộc" và đề cao sáng tạo "chớ gò bó họ vào khuôn, làm vẻ sáng tạo" (0.75 điểm) - Khi cầm bút, Hồ Chí Minh luôn xuất phát từ đối tượng tiếp nhận (viết cho ai), mục đích (viết để làm gì) để định nội dung (viết cái gì) và hình thức (viết nào) tác phẩm (0.75 điểm) Tác phẩm tiêu biểu: (0.75 điểm) - Văn chính luận: Bản án chế độ thực dân Pháp, Tuyên ngôn độc lập, - Truyện và kí: Vi hành, Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu, - Thơ ca: Nhật kí tù, Câu (7 điểm) Mở bài : Giới thiệu Thanh Thảo, tác phẩm “Đàn ghi ta Lorca” và nội dung cần phân tích: hình ảnh Ph.G.Lorca thể qua bài thơ (0.5) Thân bài: Phân tích: học sinh có thể có nhiều cách trình bầy: điểm + Theo trình tự tác phẩm: Khổ 1: Người nghệ sĩ lãng du sáng tạo nghệ thuật (2,5 điểm) - Tập trung phân tích trạng thái xuất thần,mộng du sáng tạo nghệ thuật theo linh cảm cái TÔI nội cảm với bước chân lang thang miền nghệ thuật “đơn độc” trẻo, khiết - Chú ý xuất hệ thống: người nghệ sĩ – vầng trăng – yên ngựa với trạng thái đơn độc – chếnh choáng – mỏi mòn: hành trình vừa tự do, phóng khoáng vừa đầy thử thách với khắc khoải, đam mê Khổ 2: Người nghệ sĩ – định mệnh nghiệt ngã và vang vọng cái đẹp (2,5 điểm) - Định mệnh nghiệt ngã và oan trái: với hình ảnh “áo choàng bê bết đỏ”, với đảo phách đột ngột “bỗng kinh hoàng”, với câu thơ mang đậm chất văn xuôi “Lorca bị điệu bãi bắn”, dù trước đó là không khí lãng du hồn nhiên vô tư “hát nghêu ngao” + Theo các phương diện hình tượng, ví dụ: Lorca – biểu tượng thân phận tài hoa bạc mệnh (2,5 điểm) Lorca – người nghệ sĩ tự sáng tạo nghệ thuật và cái Đẹp.(2,5 điểm) Nhất thiết học sinh phải có ý thức làm bật yêu cầu đề, kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật, tránh sa vào việc phân tích tác phẩm đơn Trang | (6) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Và dù làm theo cách nào học sinh phải hình tượng Ph.G.Lorca trở nên sống động thơ Thanh Thảo chính nhờ dấu ấn sâu đậm phong cách thơ siêu thực, tượng trưng thơ Lorca Rất nhiều hình tượng nghệ thuật xuất giới thơ Lorca Thanh Thảo láy lại: đàn ghi ta, ngựa ô, vầng trăng (2 điểm) Kết bài: Một lần khẳng định lại phong cách thơ đậm chất triết luận Thanh Thảo, điều đó giúp nhà thơ khám phá, ngợi ca vẻ đẹp nhân văn Ph.G Lorca là hình tượng tiêu biểu và “Đàn ghi ta Lorca” xứng đáng là tác phẩm vừa Lorca vừa Thanh Thảo.(0,5) Trang | (7) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng biên soạn công phu và giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh tiếng Luyện Thi Online Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90% Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thày Nguyễn Đức Tấn Khoá Học Nâng Cao và HSG Học Toán Online cùng Chuyên Gia Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích môn Toán phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường và đạt điểm tốt các kỳ thi HSG Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia Kênh học tập miễn phí HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí Trang | (8) Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh Trang | (9)