Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:.. Số nam sinh bằng sinh.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Đại Lộc Trường TH Trương Hoành ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Môn Toán Năm học: 2012 – 2013 ĐỀ: PHẦN 1: Viết vào chỗ trống: a) Năm đơn vị, tám phần mười b) Không đơn vị, hai trăm linh bốn phần nghìn c) Bốn mươi tám đơn vị, hai phần nghìn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: * 100 viết dạng số thập phân: a/ 5,7 b/ 5,007 * 15,24 < x < 16,02 ( x là số tự nhiên) a/ x = 15 b/ x = 14 Ghi Đ ( đúng), S ( sai) vào ô a/ 1,79 > 1,8 c/ 5,07 c/ x = 16 56 b/ 8,56 dm2 = 100 dm2 c/ 25 kg = 725 kg d/ Các số thập phân đây xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 7,926 ; 9,726 ; 9,76 ; 9,762 PHẦN 2: Thực phép tính: 2 a/ − =¿ …………………………… b/ : =¿ ………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… Chuyển các hỗn số thành phân số thực phép tính: a/ × = ……………………… ……………………… …………………………………… 1 b/ : =¿ …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… 3.Khối lớp Năm trường có 225 học sinh Số nam sinh sinh Hỏi khối Năm có bao nhiêu năm sinh, bao nhiêu nữ sinh ? Bài giải: số nữ (2) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (3) Phòng GD&ĐT Đại Lộc Trường TH Trương Hoành ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Môn Tiếng Việt Năm học: 2012 – 2013 ĐỀ: I/ Em đọc thầm bài “ Mưa rào” ( Tiếng Việt 5, tập 1, trang 31, 32) II/ Đánh dấu X vào ô trước ý trả lời đúng cho câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, đây: Những dấu hiệu nào báo hiệu mưa đến? a/ Mây nặng, đặc xịt, lổm ngổm dầy trời; Gió thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nước b/ Gió càng thêm mạnh, điên đảo trên cành cây c/ Sấm chớp lên có ánh sáng chạy loằng ngoằng Tác giả đã quan sát mưa giác quan nào? a/ Thính giác, thị giác, cảm giác, xúc giác b/ Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác c/ Tai, mắt, mũi, miệng Tìm từ ngữ tả hoạt động các vật và sau trận mưa a/ Vẫy tai run rẩy, ướt lướt thướt, hót râm ran b/ Ướt lướt thướt, ngật ngưỡng, hót râm ran c/ Ướt lướt thướt, ngật ngưỡng, lấp lánh Dòng nào đây các từ láy dùng miêu tả mưa? a/ lổm ngổm, xám xịt, lẹt đẹt, bốn bề, rào rào b/ lẹt đẹt, rào rào, sầm sập, xa lạ, mưa c/ lổm ngổm, lẹt đẹt, rào rào, sầm sập, chói lọi Trong câu nào đây, từ “ đỏ” dùng theo nghĩa gốc: a/ Nước chảy đỏ ngòm bốn bề sân b/ Bạn đỏ mặt lớp khen đẹp c/ Ai nói chú Ba là người có số đỏ Dòng nào đây tả chiều rộng: a/ thăm thẳm, ngút ngàn, vời vợi (4) b/ bất tận, vô tận, vời vợi c/ tít tắp, mênh mông, bất tận d/ mênh mông, bát ngát, bao la Tìm từ đồng nghĩa với từ: chóng ( kéo đến chóng), ngớt (mưa đã ngớt) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tìm từ trái nghĩa với từ: mưa, nặng III/ Tập làm văn: Đề bài: Tả cảnh buổi sáng trên đường em học từ nhà đến trường Bài làm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (5) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (6)