HĐ1: Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại các đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề.. C¶ lớp nhận xét và thống nhất kết quả đúng.[r]
(1)tuÇn S¸ng Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp TiÕt 26: I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bµi to¸n cã liÖn quan - RÌn t thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS II §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm III Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nêu các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kề? * Giíi thiÖu bµi H§2: Thùc hµnh Bài 1: a)Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông - HS lµm c¸ nh©n, HS lµm b¶ng HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt Cñng cè kÜ n¨ng chuyển đổi đơn vị đo diện tích 8m2 27dm2 = 8m2 + 27 m2 = 27 m2 100 100 16m2 9dm2 = 16m2 + m2 = 19 m2 100 100 b) Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là đề - xi- mét vuông - HS lµm c¸ nh©n, HS lµm b¶ng HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt Cñng cè kÜ n¨ng chuyển đổi đơn vị đo diện tích 4dm2 65cm2 = 4dm2 + 65 dm2 = 4dm2 ; 95cm2 = 95 dm2 100 100 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng - HS trắc nghiệm bảng Kết đúng là: B 305mm2 Bµi 3: HS lµm vµo vë - §æi vë nhËn xÐt ch÷a bµi 2dm27cm = 207cm2 3m2 48dm2 < 4m2 300mm2 > 2cm 89mm2 61km2 > 610hm2 Bài 4: HS đọc làm bài cá nhân GV chấm số bài Củng cố kĩ giải toán có lời văn cã liªn quan, tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 40 x 40 = 1600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240 000 (cm2) = 24 m2 §¸p sè: 24m2 H§3: Cñng cè, dÆn dß - Hệ thống nội dung bài học: Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kề? - DÆn dß häc sinh häc tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 27: HÐc - ta I Môc tiªu: - Giúp học sinh biết tên gọi, kí hiêu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc ta; quan hệ gi÷a hÐc ta vµ mÐt vu«ng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong quan hệ với héc - ta) và vận dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm (2) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nhặc lại bảng đơn vị đo diện tích và quan hệ B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi a) Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc ta - Gi¸o viªn giíi thiÖu: Th«ng thêng, ®o diÖn tÝch mét thöa ruéng, mét khu rừng ngời ta dùng đơn vị héc ta - Gi¸o viªn giíi thiÖu: 1hÐc- ta b»ng hÐc- t«- t«- mÐt vu«ng vµ hÐc ta viÕt t¾t lµ - Tiếp đó, hớng dẫn học sinh tự phát đợc quan hệ héc - ta và mét vu«ng: = 10 000m2 b) Thùc hµnh Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bìa sau đó cho học sinh chữa bài: a) = 40000m 15km2 = 1500 ha = 100 m 100 b) = 5000 m2 km2 = 75ha 1km2 = 100ha 20 = 20 0000m2 km2 = 10 10 c) 60 000 m2 = d) 800 000 m2 = 80 1800 = 18 km 27 000 = 270 km2 Bµi 2: Cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë, råi gäi häc sinh nªu kÕt qña: 22 200 = 222km VËy diÖn tÝch rõng Cóc Ph¬ng lµ: 222km2 Bµi 3: Híng dÉn häc sinh vÒ nhµ Bµi 4: Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh 12 = 120 000 m2 Toµ nhµ chÝnh cña trêng cã diÖn tÝch lµ: 120 000 x = 3000 (m2) 40 §¸p sè: 3000m2 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp Thø t ngµy 28 th¸ng 09 n¨m2010 To¸n TiÕt 28: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HScñng cè vÒ - Các đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích - RÌn t thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng häc nhãm III Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nêu các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo liền kề? * Giíi thiÖu bµi H§2: Thùc hµnh Bài 1: Viết các đơn vị đo dới dạng đơn vị đo có đơn vị là mét vuông - HS làm cá nhân Gọi HS trình bày nối tiếp, nhận xét Kết hợp củng cố kĩ đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn và từ đơn vị lớn sang đơn vị bé a) 5ha = 50 000m2 2km2 = 000 000m2 (3) b) 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 70 000cm2 = 7m2 Bài 2: - HS làm vở, HS làm bảng Cả lớp nhân xét thống kết đúng - GV kÕt hîp cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch 2m 9dm2 > 29dm2 790ha < 79km2 2 8dm 5cm < 810m 4cm2 5mm2 = cm2 100 Bài 3: HS đọc, tìm hiểu bài toán và tự làm bài vào GV chấm, chữa bài Kết hợp củng cè tÝnh diÖn tÝch, gi¶i to¸n tØ lÖ Bµi gi¶i DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: x = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó là: 280 000 x 24 = 720 000 (đồng) Đáp số: 720 000 đồng H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau (4) Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 09 n¨m2010 To¸n TiÕt 29: luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gíp học sinh tiếp tục củng cô các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán cên quan đến diện tích - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Bµi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi *Bµi 1: - Cho häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi HS lµm b¶ng líp,GV cïng HS nhËn xét chốt lại kết đúng: Bµi g¶i DiÖn tÝch nÒn c¨nphßng lµ: Số viên gạch dùng để lát kín x = 54(m ) phòng đó là: 54 m2 = 540 000 cm2 540 000 : 900 = 600 (viªn) DiÖn tÝch mét viªn g¹ch lµ: §¸p sè: 600 viªn 30 x 30 = 900 (cm2) Bài 2: Cho học sinh trao đổi thảo luận nhóm đôi làm nháp, mọt nhóm làm bảng phụ, trình bày kết qủa bài làm, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: Bµi g¶i a.ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: Số thóc thu hoạch đợc trên 80 : = 40 (m) ruộng đó là: DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 50 x 32 = 1600 (kg) 80 x 40 = 3200 (m2) §æi :1600 kg = 16 t¹ b 3200 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: §¸p sè: a) 3200 m2 ; b) 16 t¹ 3200 : 100 = 32 (lÇn) Bµi 3: Cho häc sinh lµm vë, häc sinh lµm b¶ng líp, gi¸o viªn vïng HS nhËn xét chốt lại kết qủa đúng: Bµi gi¶i Chiều dài mảnh đất đó là: Diện tích mảnh đất đó là: x 1000 = 5000 (cm ) = 50 m 50 x 30 = 1500 (m2) Chiều rộng mảnh đất đó là: §¸p sè: 1500 m2 x 1000 = 3000 (cm) = 30 m 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp ChiÒu thø n¨m To¸n (LT tuµn 6) Chuyển đổi đơn vị đo diện tích I.Môc tiªu : - Củng cố cho học sinh kíên thức bảng đơn vị đo diện tích - Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi đơn vị đo và giải các bài toán liên quan - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS II.§å dïng d¹y häc : PhÊn mµu, b¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học : (5) HĐ1: Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại các đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ và nêu mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề * Giíi thiÖu bµi H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lµm b¶ng phô vµ tr×nh bµy bµi trªn b¶ng C¶ lớp nhận xét và thống kết đúng 2dam2 = 200m2 400m2 = 4dam2 40hm2 = 4000dam2 879m2 = 7dam2 79m2 2 2 5dam 24m = 524m 52dm = 5200cm2 2 2 46hm 3m = 460 003m 900000cm = 90m2 Bµi 2: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS làm bài vào vở, đổi bài nhận xét Cả lớp chữa bài và thống kết qu¶ 1cm2 = m2 48dm2 = 48 m2 5mm2 = cm2 10000 9cm2 = m2 10000 5mm2 = cm2 100 100 39 39cm2= m2 10000 4dm2 = m2 100 100 36mm2 = 36 100 cm2 Bài3: - GV đọc đề bài, HS tìm hiểu bài toán và làm bài vào - GV chÊm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch mét m¶nh gç lµ: 80 x 20 = 1600 (cm2) Diện tích phòng đó là: 16000 x 200 = 320 000 (cm2) §æi 320 000cm2 = 32m2 §¸p sè: 32m2 H§3: Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n bµi Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 30: luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè, t×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi ph©n sè - Giải bài toán liên quan đến tìm phân số số, tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Bµi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi Bµi 1: - Cho häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: a) 18 35 ; 31 32 28 35 ; 35 ; 35 ; b) 12 ; ; ; (6) - Khi ch÷a bµi yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè Bài 2: Cho học sinh trao đổi thảo luận nhóm đôi trình bày kết qủa bài làm, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: a) + + = 9+8+5 = b) - - 11 = 12 22 12 = 12 11 16 28 −14 −11 = 32 32 32 Bài 3: Cho học sinh làm vở, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: 5ha = 50 000m2 DiÖn tÝch hå níc lµ: 50000 x = 15 000 (m2 ) 10 §¸p sè: 15 000 m2 Bài 4: Cho học sinh làm nhóm đôi đại diện nhóm làm bảng phụ giáo viên nhận xét chốt lại kết qảu đúng: 30 tuổi Ta có sơ đồ: Tuổi bố: Tuæi con: Theo sơ đồ ta có hiệu số phần là: - = (phÇn) Tuæi lµ: 30 : = 10 (Tuæi) Tuæi bè lµ: 10 x = 40 (tuæi) §¸p sè: Bè: 40 tuæi; Con : 10 tuæi 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp (7)