lop 5 ca ngay Tuan 14 CKTKNSGDMT Hang Trung Thanh I

II Chuẩn bị : -Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ -Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu:[r]

Tuần 14(Từ /12/ 2010 đến 10 /12/2010) TiÕt : Chµo cê Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt : To¸n Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà ( Tr 67 ) thương tìm là số thập phân I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn - Hs cẩn thận, tự giác làm bài II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - 2HS lên làm BT3 1.Bài cũ : 2.Bài : a- Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - GV nêu bài toán ví dụ : - HS thực các phép chia theo các bước SGK Chú ý HS biết viết dấu phẩy thương và thêm vào bên phải số bị chia để chia tiếp - GV nêu ví dụ đặt câu hỏi: Phép chia 43 : 52 có thực tương - Phép chia này có số bị chia 43 bé tự phép chia 27 : không? Tại sao? số chia 52 - GV hướng dẫn HS thực cách chuyển 43 thành 43,0 chuyển phép chia 43 : 52 - 3HS nhắc lại quy tắc c- Luyện tập: Bài 1a: Bài 1a: HS lên bảng thực hai HSKG làm các bài còn lại phép chia 12 : và 882 : 36 - Các HS khác làm vào Kết các phép tính là: 2,4; Bài 2: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng Tóm tắt: 25 hết 70m hết m Củng cố dặn dò : 5,75; 24,5 và 1,875; 6,25; 20,25 Bài 2: HS đọc đề toán - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài chữa bài Bài giải: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 15,8m - Xem trước bài Luyện tập Tiết : Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM ( Trang 134 ) I)Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Có thái độ quan tâm và biết giúp đỡ người khác II) Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động cuả GV 1/Kiểm tra bài cũ : - Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? - Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi 2/Bài a- Giới thiệu bài : -Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc : -GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và nhấn giọng các từ : áp trán, đi,… ông làm ? -GV chia đoạn Hoạt động HS -HS đọc và trả lời -1 hs khá đọc bài -2 HS đọc nối tiếp bài văn -HS lắng nghe -HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần) -HS luyện đọc từ khó -GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô-en,Gioan - Đọc phần chú giải -HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài -GV đọc toàn bài -Tìm hiểu bài : -Đoạn Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó ? -Đoan Chị cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ? - 1HS đọc đoạn *Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cô không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai … * Để hỏi cho rõ nguồn gốc chuỗi ngọc trai … Vì Pi-e nói em bé đã trả giá cao * Vì nó đã thể tình cảm quý mến và để mua chuỗi ngọc ? quan tâm em chị Em nghĩ gì nhân vật câu * HSKG trả lời chuyện này ? - Đọc diễn cảm : -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm các nhóm theo lối phân vai -Lớp nhận xét -GV khen các nhóm đọc hay 3/Củng cố ,dặn dò : - Nội dung câu chuyện này là gì ? *Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm -Nhận xét tiết học vui cho người khác -Nhắc nhở HS biết sống đẹp các nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp -Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta TiÕt : ChÝnh t¶ Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt : Âm đầu tr/ch I/Mục tiêu : (trang 136) - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mảu tin yêu cầu BT3 ; làm (BT2) II/Chuẩn bị : -Bút và 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2) -Hai ,ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV 1,Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b- Hướng dẫn HS viết chính tả: -GV đọc toàn bài chính tả Theo em , đoạn văn nói gì? Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó : Pi-e, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi -GV đọc câu hay vế câu -GV đọc toàn bài -Gv chấm 5-7 bài c- H DHS làm bài tập chính tả: *BT 2a: -GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng:  Tranh - chanh; trung – chung  Trúng – chúng; trèo – chèo Hoạt động HS -HS viết - 2HS đọc bài -HS trả lời -Hs luyện viết từ ngữ -HS viết chính tả -HS rà soát lỗi -HS đổi theo cặp , chữa lỗi -HS đọc BT 2a -HS thảo luận theo nhóm -HS lên bảng viết nhanh các từ ngữ hình thức trò chơi “ Tiếp sức” -Lớp nhận xét, bổ sung -GV khen các nhóm tìm nhiều từ ngữ *BT3: -HS đọc BT3 -Gv lưu ý : chữ ô số có vần ao hay au; chữ ô số có âm đầu tr hay ch -HS làm vào vở, em làm bảng lớp + Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, + Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả -Lớp nhận xét -Gv chốt lại các từ cần điền 3,Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ các từ đã ôn luyện Tìm thêm - HS lắng nghe từ ngữ bắt đầu tr/ ch Tiết : Đạo đức Bài : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết ) I.Mục tiêu : - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày II Chuẩn bị : - GV : + Bảng phụ + Phiếu học tập - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TIẾT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Trình bày việc đã làm để giúp đỡ người già và trẻ em ? Hoạt động học sinh - 2, HS trình bày - Các em khác trao đổi Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài : HĐ 2: Tìm hiểu thông tin : - GV yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu thông tin để giới thiệu nội dung ảnh SGK - Phát phiếu học tập - Kết luận: Phụ nữ không có vai trò - HS làm việc theo nhóm, theo phiếu - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác theo dõi bổ sung quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước Em hãy kể các công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết ? Tại phụ nữ là người đáng tôn trọng ? HĐ 3: Làm bài tập 1, SGK : - GV nêu yêu cầu - GV theo dõi - GV kết luận HĐ : Bày tỏ thái độ : - GV nêu ý kiến bài tập và yêu cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), không tán thành (xanh) - GV theo dõi - GV Kết luận: Tán thành với các ý kiến : a,b Không tán thành với các ý kiến : b, c, đ * Hoạt động tiếp nối : - Tìm hiểu và giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng và yêu mến - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc cái, - Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, - Vì phụ nữ phải làm nhiều việc gia đình và việc xã hội, - Các em khác nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ - HS thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến - Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là : a,b - Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước - HS giải thích lí vì tán thành (hoặc không tán thành) - Cả lớp lắng nghe, trao đổi - HS lắng nghe - HS lắng nghe TiÕt : Khoa häc B ài 27: G ỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI ( trang 56 ) T ích h ợp GDBVMT:Li ên h ệ/B ộ ph ận I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng -GDBVMT: Giữ gìn, bảo vệ số đồ dùng gia đình II Chuẩn bị : - Một số lọ hoa thủy tinh gốm - Một vài miếng ngói khô, bát đựng nước (đủ dùng theo nhóm) : gạch, ngói.- III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Đá vôi có tính chất gì? - Đá vôi có ích lợi gì? Hoạt động học sinh - HS trả lời, - Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: Thảo luận : - GV bày vật thật - HS xem đồ thật tranh ảnh và giới thiệu số đồ vật làm đất sét nung không tráng men có tráng men sành, men - Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết - HS kể tên Ghi nhanh tên các đồ gốm mà HS kể lên bảng Tất các loại đồ gốm làm - Tất các loại đồ gốm làm đất từ gì? sét HĐ 3: Quan sát: - HS quan sát tranh minh họa trang 56, 57 SGK và trả lời các câu hỏi: - Loại gạch nào dùng để xây tường? - Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, - HS trả lời theo hiểu biết thân lát sân vỉa hè, ốp tường? - Loại ngói nào dùng để lợp mái nhà h5? Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, HS nói hình Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến Cả lớp đến thống Trong khu nhà em có mái nhà nào - HS ngồi bàn trên tạo thành lợp ngói không? Mái đó nhóm cùng trao đổi, thảo luận lợp loại ngói gì? HĐ 4: Thực hành : GV cầm mảnh ngói trên tay và hỏi: Nếu cố buông tay khỏi mảnh ngói - HS tiếp nối trả lời theo hiểu biết thì chuyện gì xảy ra? Tại lại vậy? - Hướng dẫn làm thí nghiệm: Thả mảnh gạch ngói vào bát nước Quan sát xem có tượng gì xảy ra? Giải thích tượng đó Củng cố, dặn dò: + Đồ gốm gồm đồ dùng nào? + Gạch, ngói có tính chất gì? - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm Làm thí nghiệm, quan sát, ghi lại tượng - Một nhóm HS trình bày thí nghiệm, các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến và đến thống - Lọ hoa, đồ sành, đồ sứ, - Gạch ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ - Dặn HS nhà học thuộc mục “Bạn cần biết”, ghi lại vào và tìm hiểu xi măng - GV nhận xét tiết học Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt : To¸n LUYÖN TËP I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là sè thËp ph©n vµ vËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n - BT cÇn lµm : Bi ; Bi ; Bi - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: PhÊn mµu, b¶ng phô b¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N On định: Bµi cò: - Häc sinh söa bµi 3/68 (SGK) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Cho HS tÝnh HO¹T §éNG CñA HäC SINH - H¸t - Häc sinh söa bµi - Học sinh đọc đề bài - Häc sinh díi líp lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt, söa sai sinh söa bµi trªn b¶ng - Gi¸o viªn chèt l¹i: thø tù thùc hiÖn biÓu 4C¶häc líp nhËn xÐt thøc Bµi tËp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài - Đọc đề bài, nêu yêu cầu - Cho HS th¶o luËn nhãm t×m c¸ch gi¶i - HS nªu l¹i quy t¾c tÝnh chu vi vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Th¶o luËn nhãm - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - Líp nhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 4: - Cho HS đọc yêu cầu bài - §äc yªu cÇu bµi, nªu tãm t¾t - HDHS tãm t¾t vµ t×m c¸ch gi¶i - Th¶o luËn nhãm - ChÊm vµ ch÷a bµi - HS lµm bµi b¶ng líp, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt, ghi ®iÓm bµi lµm trªn b¶ng Cñng cè : HS nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp DÆn dß: - Lµm bµi tËp vµo vë - ChuÈn bÞ: “Chia mét sè tù nhiªn cho mét - NhËn xÐt tiÕt häc sè thËp ph©n” TiÕt :LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (trang 142) I/Mục tiêu : 1/KT, KN : - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 - Nhận biết danh từ chung, danh từ riên đoạn văn BT1 ; nêu dược quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 ; thực yêu càu BT4 (a, b, c) 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II/Chuẩn bị : -Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa dang từ chung ,dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô -Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1 -Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết yêu cầu a b,c,d BT III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV 1,Kiểm tra bài cũ : -Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên… Nếu ….thì… 2,Bài a-Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học Hoạt động HS -2 HS đặt câu b -Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1: -GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ danh từ chung ,danh từ riêng Tìm danh từ riêng và danh từ chung -HS đọc yêu cầu BT1 đoạn văn -1HS đọc lại phần ghi nhớ - HS làm bài theo cặp trình bày kết -Cả lớp nhận xét -GV lưu ý HS Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị là chị -HS lắng nghe gái em nhé “là danh từ “Chị “trong “Chị là ….”là đại từ Bài tập 2: -Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng -HS đọc BT2 +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ -HS trả lời riêng tên người nước ngoài VD :Pa-ri ; Anpơ *Bài -HS đọc BT3 -GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ -HS đọc đại từ -HS trao đổi theo cặp để tìm các đại từ GV theo dõi xưng hô đoạn văn BT1 -2 HS lên trình bày: chị, em, tôi, chúng tôi -1HS đọc BT (a,b,c) -HS tự làm bài vào ,2 em lên bảng làm -Cả lớp nhận xét -GV chốt lại các từ đúng *Bài (a,b,c): -GV chốt lại lời giải đúng 3/Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem lại kiến thức động từ ,tính từ ,quan hệ từ TiÕt :KÓ chuyÖn PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/Mục tiêu (trang 138) -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý ngĩa câu chuyện Biết ơn danh nhân khoa học Lu-I pa-xtơ II/Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to , ảnh Pa-xtơ (nếu có ) III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ : -Hãy kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm ) bảo vệ môi -2 HS kể trường 2,Bài :-Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học -GV kể câu chuyện kết hợp viết tên các nhân vât : -HS lắng nghe  Bác sĩ Lu-I pa-xtơ  Cậu bé Giô-dep  Thuốc văc-xin  Ngày 6-7-1885: 7-7-1885 -GV kể lần kết hợp đưa tranh minh -HS lắng nghe ,quan sát hoạ -Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -GV chia nhóm -HS dựa vào lời kể cuả GV và trang minh -GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi : hoạ , kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước tiêm văc-xin cho em bé ? -HS trả lời Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? -Đaị diện các nhóm lên kể chuyện (mỗi em đoạn nối tiếp ) - HSG kể toàn câu chuyện -2 em kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay -GV khen HS kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài và lòng nhân hậu Pa-xtơ Ông đã cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn 3/Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà KC cho người thân nghe Tìm đọc câu chuyện nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu , vì hạnh phúc người TiÕt :Khoa häc ĐÁ VÔI B ài 28: XI MĂNG (trang 58) Tích h ợp GDBVMT:Li ên h ệ /B ộ ph ận I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách để bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng - Bảo vệ các công trình xây dựng II Chuẩn bị : - Các câu hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I Bài cũ : - Kể tên đồ gốm mà em biết? -Hãy nêu tính chất gạch, ngói 2.Bài : H Đ1: Giới thiệu bài : HĐ 2: Công dụng xi măng : + Xi măng dùng để làm gì? Hoạt động học sinh - 2HS trả lời - Đọc SGK - Xi măng dùng để trồn vữa xây nhà để xây nhà + Hãy kể tên số nhà máy xi măng - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, nước ta mà em biết? Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên, HĐ 3:Tính chất xi măng, công dụng bê tông: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS hoạt động theo tổ “Tìm hiểu kiến thức khoa học” + HS tổ cùng đọc bảng thông tin trang 59 SGK + HS dựa vào các thông tin đó và điều mình biết để tự hỏi đáp công dụng, tính chất xi măng: Xi măng làm từ vật liệu nào? Xi măng có tính chất gì? Xi măng dùng để làm gì? Vữa xi măng nguyên vật liệu nào tạo thành? Vữa xi măng có tính chất gì? Vữa xi măng dùng để làm gì? Bê tông các vật liệu nào tạo thành? Bê tông có ứng dụng gì? Bê tông cốt thép là gì? 10 Bê tông cốt thép dùng để làm gì? 11 Cần lưu ý điều gì sử dụng vữa xi măng? 12 Cần phải bảo quản xi măng nào? Tại sao? - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia thi Kết luận: Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép Các sản phẩm từ xi măng sử dụng xây dựng công trình đơn giản đến công trình phức - Lắng nghe tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cao cầu, đường, nhà cao tầng, các công trình thuỷ điện, 3.Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn HS nhà ghi nhớ các thông tin xi măng và tìm hiểu thủy tinh - GV nhận xét tiết học TiÕt :To¸n «n tËp I.Môc tiªu - Cñng cè vÒ phÐp chia sè thËp ph©n - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi - Gióp HS cã ý thøc häc tèt II §å dïng: HÖ thèng bµi tËp III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: KiÓm tra: Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, ta lµm thÕ nµo? 3.Bµi míi: Giíi thiÖu - Ghi ®Çu bµi - Cho HS lµm bµi tËp - Gäi HS lÇn lît lªn ch÷a bµi - GV giúp đỡ HS chậm Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 7,44 : b) 0,1904 : c) 6,48 : 18 d) 3,927 : 11 - HS tr×nh bµy - HS đọc kĩ đề bài - HS lµm bµi tËp - HS lÇn lît lªn ch÷a bµi Lêi gi¶i: a) 1,24 c) 0,36 b) 0,0213 d) 0,357 Lêi gi¶i: a) 70,5 : 45 – 33,6 : 45 = ( 70,5 – 33,6) : 45 = 36,9 : 45 = 0,82 b) 23,45 : 12,5 : 0,8 = 23,45 : (12,5 x 0,8) = 23,45 : 10 = 2,345 Bµi tËp 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: a)70,5 : 45 – 33,6 : 45 b)23,45 : 12,5 : 0,8 Bµi tËp 3: T×m x: a) X x = 9,5 Lêi gi¶i: a) X x = 9,5 X = 9,5 : X = 1,9 b) 21 x X = 15,12 X = 15,12 : 21 X = 0,72 b) 21 x X = 15,12 Bµi tËp 4: (HSKG) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 6,18 38 10 38 Lêi gi¶i: - Th¬ng lµ: 0,16 - Sè d lµ:0,1 0,16 - Th¬ng lµ: - Sè d lµ: Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt :To¸n Ti ết 68: Chia số tự nhiên cho số thập phân ( Tr 69) I.Mục tiêu: Biết : - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời văn II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài : - Giới thiệu bài: -HD HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân : Hoạt động trò - 1HS lên làm BT4 - Lớp chia thành hai nhóm, nhóm tìm kết 25 : 4, nhóm còn lại tìm kết (25 x 5) : (4 x 5) + GV kết luận: Giá trị hai biểu thức là - HS trả lời kết quả, so sánh kết tính - Rút nhận xét SGK a) Ví dụ HS đọc ví dụ HS làm vào giấy nháp phép chia 57 : 9,5; - Gọi số HS nêu miệng các bước Cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95 b) Ví dụ 2: 99 : 8,25 - Số chia 8,25 có chữ số phần thập phân? - GV hướng dẫn HS tìm 99 : 8,25 = 9900 : 825, thực phép chia c) Nêu quy tắc: - GV đặt câu hỏi để gợi ý HS tự tìm quy tắc d- Thực hành : Bài 1: - Có chữ số - HS thực phép chia - HS đọc quy tắc Bài 1: - GV viết các phép chia lên bảng và - số HS nêu (miệng) kết sau cho HS lớp thực phép chia đã giải vào SGK Kết các phép tính là: 2; 97,5; 2, 0,16 Bài 2: Hướng dẫn thêm cho HSKG Bài : HS tính nhẩm chia số cho 0,1; 0,01; 0,001, chẳng hạn: 32 : 0,1 = 32 : 10 = 32 x 10 = 320 - Rút nhận xét: Muốn chia số tự Muốn chia số tự nhiên cho 0,1; nhiên cho 0,1; 0,01 ta việc thêm vào 0,01 ta việc thêm vào bên phải số bên phải số đó một; hai chữ số đó một; hai chữ số Bài 3: Bài 3: HS làm bài chữa bài Bài giải: 1m sắt có cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6kg Củng cố dặn dò : - 2HS nhắc quy tắc chia… Tiết :Tập đọc H ẠT G ẠO L ÀNG TA (Tr 139) I)Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ nhiều công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời đươc các câu hỏi SGK, thuộc lòng – khổ thơ.) - Biết ơn người dân lao động II) Chuẩn bị : - Đôi quang trành III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV 1,Kiểm tra bài cũ: - Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Hoạt động HS - Em có nghĩ gì nhân vật câu chuyện này ? 2,Bài mới: a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc: -GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch các dòng khổ 2,3… -Luyện đọc các từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến -2 HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Hs đọc bài thơ -HS đọc nối tiếp khổ thơ và phần chú giải - Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm bài thơ c-Tìm hiểu bài: Hạt gạo làm nên từ gì? * Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát, *Khổ thơ 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả * Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt người nông dân? mồ hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cá cờ mà mẹ lại xuống cấy *Các khổ còn lại: Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để * Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … làm hạt gạo? Vì tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”? * HSKG trả lời d- Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: -HS đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ -HS luyện đọc - Nhẩm thuộc 2-3 khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng và diễn cảm -HS thi đọc khổ thơ em thích 3)Củng cố, dặn dò: -1 HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS HTL bài thơ HSKG TiÕt 3: TËp lµm v¨n LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU: - HS hiểu nào là biên họp; thể thức , nội dung biên - Xác định trường hợp cần ghi biên ( BT1), mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Một tờ phiếu viết nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ Đọc đoạn văn tả ngoại hình tiết trước Hai em đọc đoạn văn - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài Nhận xét Bài 1: - Một em đọc to, lớp theo dõi SGK Gọi HS đọc nội dung bài tập Bài 2: - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - Gọi HS trả lời: - Đại diện nhóm trình bày - Chi đội lớp A ghi biên để làm gì? - để nhớ việc đã xảy ra, ý kiến người, điều dã thống + Mở đầu: - Cách mở đầu và kết thúc biên có gì - Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ văn giống, khác các mở đầu và kết thúc đơn? - Khác: biên không có nói thời gian, địa điểm, biên ghi phần nội dung + Cách kết thúc: - Giống: có tên, chữ kí - Khác: biên họp có chữ kí, không có lời cám ơn , thời gian, địa điểm, thành phần chủ tọa, thư kí - GV nhận xét, kết luận Ghi nhớ Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Luyện tập - HS đọc ghi nhớ SGK - Hai em nhắc lại - Một em đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp - HS trả lời Bài - Gọi HS trình bày - GV dán tờ phiếu lên bảng - GV kết luận Bài - Gọi HS trình bày - GV kết luận Củng cố - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn dò Chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học TiÕt : To¸n - Một em lên khoanh vào trường hợp cần ghi biên + Đại hội Liên đội + Bàn giao tài sản + Xử lí vi phạm giao thông + Xử lí xây dựng nhà trái phép - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, đặt tên cho các biên - HS trả lời - HS nêu -Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dương «n tËp I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách chia số thập phân cho số tự nhiên - Rèn kỹ chia số thập phân cho số tự nhiên - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - GV cho HS nêu lại cách chia số thập - HS nêu lại cách chia số thập phân cho phân cho số tự nhiên số tự nhiên - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập1: Đặt tính tính: a) 7,44 : b) 47,5 : 25 c) 1904 : d) 20,65 : 35 Bài tập : Tìm x : a) x = 24,65 b) 42 x = 15,12 Bài tập : Tính giá trị biểu thức: a) 40,8 : 12 – 2,63 b) 6,72 : + 24,58 Đáp án : a) 1,24 b) 1,9 c) 2,38 d) 0,59 Bài giải : a) x = 24,65 x = 24,65 : x = 4,93 b) 42 x = 15,12 x = 15,12 : 42 x = 0,36 Bài giải : a) 40,8 : 12 – 2,63 = 3,4 - 2,63 = 0,77 b) 6,72 : + 24,58 = 0,96 + 24,58 = 25,54 Bài tập : (HSKG) Một cửa hàng bán vải ngày bán Bài giải : 342,3 m vải Trung bình ngày cửa hàng bán a) Trung bình ngày cửa hàng bán số m vải là: bao nhiêu m vải? 342,3 : = 57,05 (m) b) Trong ngày cửa hàng bán bao Trong ngày ngày cửa hàng bán số nhiêu m vải? m vải là: 57,05 x = 171,15 (m) Đáp số: 171,15 m 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học TiÕt : ThÓ dôc §éng t¸c ®iÒu hoµ - Trß ch¬i: Th¨ng b»ng I/ Môc tiªu - Học động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối đúng động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Gi¸o dôc lßng ham thÝch thÓ dôc thÓ thao II/ §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Ph¬ng tiÖn: cßi III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung Ph¬ng ph¸p 1/ PhÇn më ®Çu - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc * TËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè - Khởi động các khớp - Ch¹y t¹i chç - Chơi trò chơi khởi động 2/ PhÇn c¬ b¶n a/ Học động tác điều hoà - GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết * HS quan sát, tập theo hîp lµm mÉu - HS tËp luyÖn - GV h« chËm cho HS tËp - HS chia nhãm tËp luyÖn - GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS * Lớp tập động tác * Ôn động tác + Chia nhãm tËp luyÖn - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ *Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i b/ Trß ch¬i: “ Th¨ng b»ng ” - Ch¬i thö 1-2 lÇn - Nªu tªn trß ch¬i, HD luËt ch¬i - Các đội chơi chính thức (có hình thức - Động viên nhắc nhở các đội chơi phạt các đội thua) * Th¶ láng, håi tÜnh 3/ PhÇn kÕt thóc - Nªu l¹i néi dung giê häc - HD häc sinh hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá học TiÕt : TiÕng ViÖt «n tËp I.Môc tiªu - Cñng cè vÒ quan hÖ tõ, tõ lo¹i c©u - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ để câu văn thêm hay - Gióp HS cã ý thøc häc tèt II §å dïng: HÖ thèng bµi tËp III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: KiÓm tra: 3.Bµi míi: Giíi thiÖu - Ghi ®Çu bµi - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS lµm bµi tËp - Gäi HS lÇn lît lªn ch÷a bµi - GV giúp đỡ HS chậm - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Bµi tËp 1: G¹ch ch©n quan hÖ tõ ®o¹n v¨n sau: Hoạt động học MÊy h«m tríc, trêi ma lín Trªn nh÷ng hå ao quanh b·i tríc mÆt, níc d©ng tr¾ng mªnh m«ng Níc ®Çy vµ níc míi th× cua c¸ còng tÊp nËp xu«i ngîc, thÕ lµ bao nhiªu cß, sÕu, v¹c ë c¸c b·i s«ng bay c¶ vùng nớc để kiếm mồi Suốt ngày chóng c·i cä om sßm, cã chØ v× tranh mét tÐp mµ cã nh÷ng anh cß vªu vao ngµy ngµy b× bâm léi bïn tÝm chân mà hếch mỏ, chẳng đợc nµo Bài tập 2: Chuyển câu đơn sau thành câu ghÐp cã sö dông quan hÖ tõ a) Ma đã ngớt Trời tạnh dần b) Thuý KiÒu lµ chÞ Em lµ Thuý V©n c) Nam häc giái toµn Nam ch¨m chØ gióp mÑ viÖc nhµ Bµi tËp 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ ngoại hình ngời bạn thân em, đó cã sö dông quan hÖ tõ: - GV cho HS thùc hµnh - GV giúp đỡ HS chậm viết bài - Cho HS tr×nh bµy miÖng - GV và lớp đánh giá, cho điểm VÝ dô: Hµ lµ b¹n cña em nhng em ch¬i th©n víi Linh h¬n Linh cã níc da tr¾ng hång vµ m¸i tãc c¾t ng¾n rÊt hîp víi khu©n mÆt tr¸i xoan bÇu bÜnh Linh kh«ng học giỏi mà Linh còn hay giúp đỡ c¸c b¹n líp Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lêi gi¶i: MÊy h«m tríc, trêi ma lín Trªn nh÷ng hå ao quanh b·i tríc mÆt, níc d©ng tr¾ng mªnh m«ng Níc ®Çy vµ níc míi th× cua c¸ còng tÊp nËp xu«i ngîc, thÕ lµ bao nhiªu cß, sÕu, v¹c ë c¸c b·i s«ng bay c¶ vùng nớc để kiếm mồi Suốt ngày chóng c·i cä om sßm, cã chØ v× tranh mét tÐp mµ cã nh÷ng anh cß vªu vao ngµy ngµy b× bâm léi bïn tÝm chân mà hếch mỏ, chẳng đợc nµo Lêi gi¶i: a) Ma đã ngớt và trời tạnh dần b) Thuý KiÒu lµ chÞ cßn em lµ Thuý V©n c) Kh«ng nh÷ng Nam häc giái to¸n mµ Nam cßn ch¨m chØ gióp mÑ viÖc nhµ - HS thùc hµnh viÕt bµi - HS tr×nh bµy miÖng - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn TiÕt : LuyÖn viÕt LuyÖn viÕt Bµi 14 I Môc tiªu: Học sinh viết đúng, trình bày đẹp theo mẫu bài 14 (Vở luyện viết chữ đẹp tập 1) II Lªn líp Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc Híng dÉn viÕt bµi - Một học sinh đọc bài - Học sinh đọc thầm, nêu nội dung, ý nghĩa bài - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt Häc sinh viÕt bµi - Giáo viên bao quát lớp, nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng t thế… Gi¸o viªn kiÓm tra mét sè vë häc sinh Nhận xét đánh giá lớp NhËn xÐt giê häc TiÕt : To¸n Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu: - Biết : Chia số từ nhiên cho số thập phân ; vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn - BT caàn laøm : Bài ; Bài ; Bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï Baûng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh : Bài cũ: Chia số tự nhiên cho số thaäp phaân - Học sinh sửa bài 3/70 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaøghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Baøi 1: Cho HS laøm baøi caù nhaân • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia? • Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa hoïc sinh sửa chữa uốn nắn Baøi 2: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc tìm thaønh phaàn chöa bieát? • Giáo viên nhận xét – sửa bài Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc đề HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS leân baûng laøm - Nhận xét sửa sai - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm bài vào - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhieân -Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi a)X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 X = 45 X = 42 - Học sinh sửa bài (lần lượt học sinh) - Cả lớp nhận xét • Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Cuûng coá - Học sinh nêu quy tắc chia số tự nhieân cho moát soá thaäp phaân Daën doø: - Chuaån bò: Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh đọc đề - Suy nghó vaø neâu caùch giaûi - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp nhận xét - HS neâu quy taéc TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (trang 142) I)Mục tiêu : -Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu - Yêu thích phong phú TV II) Chuẩn bị : -Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ -Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ : Tìm danh từ chung và danh từ riêng -2 HS lên bảng tìm và ghi lại bảng bài Chuyện khu vườn nhỏ -Cả lớp nhận xét 2,Bài mới: a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: -HS đọc BT1 -GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ - HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 -2 HS trình bày kết bảng -Lớp nhận xét -GV chấm điểm , chốt lại các ý đúng *Bài 2: -HS đọc BT2 - Dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực -1 HS đọc khổ bài thơ “Hạt gạo làng ta” - HS làm bài - HS đọc đoạn văn trước lớp - Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay và đúng tên các từ loại đoạn văn -GV ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS viết đoạn văn vào TiÕt : TiÕng ViÖt «n tËp I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Nêu dàn bài chung bài văn tả người? Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Viết dàn ý chi tiết tả người thân em Gợi ý: a)Mở bài : - Chú Hùng là em ruột bố em - Em quý chú Hùng b)Thân bài : - Chú cao khoảng 1m70, nặng khoảng 65kg - Chú ăn mặc giản dị, đâu xa là chú thường măc quần áo màu cỏ úa.Trông chú công an - Khuôn mặt vuông chữ điền, da ngăm đen - Mái tóc luôn cắt ngắn, gọn gàng - Chú Hùng vui tính, không phê bình cháu - Chưa em thấy chú Hùng nói to - Chú đối xử với người nhà hàng xóm nhẹ nhàng, tình cảm - Ông em thường bảo các cháu phải học tập chú Hùng c)Kết bài : - Em yêu quý chú Hùng vì chú là người cha mẫu mực 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài - Dặn dò học sinh nhà hoàn thành sau phần bài tập chưa hoàn chỉnh Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt : ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i: Th¨ng b»ng I/ Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác, đúng nhịp h« - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Gi¸o dôc lßng ham thÝch thÓ dôc thÓ thao II/ §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Ph¬ng tiÖn: cßi III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung Ph¬ng ph¸p 1/ PhÇn më ®Çu - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc * TËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè - Khởi động các khớp - Ch¹y t¹i chç 2/ PhÇn c¬ b¶n - Chơi trò chơi khởi động a/ ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV định số HS lên thực * HS quan s¸t , nhËn xÐt động tác bài thể dục - GV GV nªu nh÷ng yªu cÇu c¬ b¶n - HS tËp luyÖn động tác - HS chia nhãm tËp luyÖn - GV quan sát, sửa động tác cho HS - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ b/ Trß ch¬i: “ Th¨ng b»ng ” *Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Nªu tªn trß ch¬i, HD luËt ch¬i - Ch¬i thö 1-2 lÇn - Động viên nhắc nhở các đội chơi - Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua) 3/ PhÇn kÕt thóc * Th¶ láng, håi tÜnh - HD häc sinh hÖ thèng bµi - Nªu l¹i néi dung giê häc - Nhận xét, đánh giá học TiÕt : To¸n Chia số thập phân cho số thập phân (Tr 71) I.Mục tiêu: - Biết chia số tự thập phân cho số thập phân, và vận dụng giải toán có lời văn II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1HS lên làm BT1 1.Bài cũ : 2.Bài : a-Giới thiệu bài: b- Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân : a Ví dụ 1: GV nêu bài toán ví dụ - HS chuyển phép chia Hướng dẫn HS nêu phép tính giải bài toán: 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân 23,56 : 6,2 = ? (kg) cho số tự nhiên (như SGK) thực phép chia 235,6 : 62 (như SGK) - GV hướng dẫn để HS phát biểu các thao - HS phát biểu các thao tác thực tác thực phép chia 23,56 : 6,2 phép chia 23,56 : 6,2 - GV ghi tóm tắc bước làm lên góc bảng - GV cần nhấn mạnh thao tác này đòi hỏi xác định số các chữ số phần thập phân số chia (chứ không phải số bị chia) b Ví dụ - Tương tự VD - Đọc quy tắc HĐ : Thực hành : Bài a, b, c: Bài a, b, c: - GV ghi phép chia 19,72 : 5,8 lên bảng - HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào chữa bài - Kết các phép tính là: a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 d) 12 Bài 2: Bài 2: HS đọc đề bài GV tóm tắt bài toán lên bảng HS lớp ghi lời giải vào Tóm tắt Bài giải 4,5 l : 3,42 kg 1l dầu hoả cân nặng là: l : kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) l dầu hoả cân nặng là: Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS làm bài chữa bài Bài giải: Ta có: 429,6 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy may nhiều là 153 quần áo và còn thừa 1,1 m vải Đáp số: 153 quần áo; thừa 1,1 m Củng cố dặn dò : - 2HS nhắc lại quy tắc chia… TiÕt 4: TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP (Tr 143 ) I)Mục tiêu - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK -Thái độ nghiêm túc làm bài II) Chuẩn bi : -Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III)Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động GV 1,-Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS -3 HS nhắc lại các phần biên họp -GV nhận xét , ghi điểm 2,Bài mới: a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b-HD HS làm bài tập: GV ghi đề bài : Ghi lại biên họp tổ, lớp hay chi đội em -HS đọc đề bài và phần gợi ý -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS: Em chọn viết biên họp nào? Cuộc - số HS trả lời họp bàn vấn đề gì? - Gv dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý -HS đọc - GV theo dõi - HS làm việc theo nhóm cử đại diện trình bày biên -Lớp nhận xét -GV chấm điểm biên viết tốt 3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà quan sát và ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến TiÕt : Sinh ho¹t líp TuÇn 14 I Môc tiªu - HS thấy đợc u nhợc điểm tuần - RÌn thãi quen phª vµ tù phª - Giáo dục HS có ý thức vơn lên hoạt động II ChuÈn bÞ - Néi dung kiÓm ®iÓm tuÇn 13 vµ ph¬ng híng tuÇn 14 - C¸c tæ chuÈn bÞ néi dung sinh ho¹t III Néi dung GV HS - C¶ líp h¸t bµi ổn định tổ chức - Chia tổ để sinh hoạt Néi dung sinh ho¹t * HS kiÓm ®iÓm theo tæ - GV tæ chøc HS kiÓm ®iÓm theo tæ - Tæ chøc sinh ho¹t c¶ líp - GV đánh giá chung, tuyên dơng, phê bình - - Tæng kÕt thi ®ua tuÇn 10 - §Ò ph¬ng híng tuÇn sau - DÆn dß HS thùc hiÖn tèt tuÇn sau - Tõng HS tæ kiÓm ®iÓm nªu râ u khuyÕt ®iÓm tuÇn - Thảo luận đóng góp ý kiến chung - Tæ trëng tæ chøc cho tæ m×nh th¶o luËn bæ sung ý kiÕn - B×nh chän c¸ nh©n tiªu biÓu cña tæ * Sinh ho¹t c¶ líp -Tæ trëng tæng hîp chung cña tæ, b¸o c¸o - Líp trëng nhËn xÐt chung - HS ph¸t biÓu ý kiÕn chung - B×nh xÐt thi ®ua * Tæ tiªu biÓu: * C¸ nh©n tiªu biÓu: + Khen:………………………………… + Chª:…………………………………… + Liªn hoan v¨n nghÖ TiÕt 7: LÞch sö THU - ÑOÂNG 1947, VIEÄT BAÉC “ MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” I Mục tiêu: - HS trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) : + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đường và đường thuỷ) tiến công lên VB + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau tháng bị sa lầy, địc rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa : Ta đánh bại công quy mô địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam Lược đồ phóng to - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: - Haùt Bài cũ: “Thà hi sinh tất định không chịu nước” - HS trả lời các câu hỏi SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: “Thu ñoâng 1947, Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp” Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ cho HS: + Vì địch mở công lên VB? + Nếu diễn biến sơ lược chiến dịch VB thu – ñoâng 1947? + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng VB thu – ñoâng 1947 Hoạt động 2: Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 * Thaûo luaän theo nhoùm noäi dung: - Tinh thần cảm tử quân và dân thủ đô Haø Noäi vaø nhieàu thaønh phaàn khaùc vaøo cuoái năm 1946 đầu năm 1947 đã gây cho địch khó khăn gì? - Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch phaûi laøm gì? - Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu taán coâng cuûa ñòch? - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Baéc Hoạt động 3: Hình thành biểu tượng chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 - Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 • Thaûo luaän nhoùm noäi dung: - Lực lượng địch bắt đầu công leân Vieät Baéc? - Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu keát quaû nhö theá naøo? -HS theo doõi, naém nhieäm vuï hoïc taäp - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện số nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn bieán chính cuûa chieán dòch - Thaûo luaän theo nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Chiến thắng này có tác động gì đến khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát Hoïc sinh neâu Cuûng coá - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt - Học sinh thi đua theo dãy Baéc thu ñoâng 1947 + Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Chuaån bò: “Chieán thaéng bieân giới thu đông 1950” - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 7: §Þa lý GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta : + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài đất nước - Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố GTVT - HS khá, giỏi : + Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới GTVT nước ta + Giải thích nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam * GD ATGT : Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển GT (HĐ3 Bài – Sách Thỏ và Rùa…) II Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam + Một số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Haùt 1.OÅn ñònh : Baøi cuõ: “Coâng nghieäp (tt)” - Nhaän xeùt boå sung - Gọi HS lên bảng trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài mới: “Ôn tập” Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại hình giao thoâng vaän taûi + Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Hãy kể các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết - Quan sát hình 1, cho biết loại hìng vận taûi naøo coù vai troø quan troïng nhaát việc chuyên chở hàng hoá + Bước 2: Cho HS trình bày kết - Gv keát luaän - Haõy keå teân caùc phöông tieän giao thoâng thường sử dụng - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không - Đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá và khách haøng - HS trình bày kết vừa thảo luaän - HS nhaän xeùt boå xung + Đường ô tô: phương tiện là các loại ô tô, xe maùy … + Đường sắt : tàu hoả + Đường sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu cánh GV choát laïi ngaàm, thuyeàn, beø … Hoạt động 2:Phân bố số loại hình + Đường biển: tàu biển + Đường hàng không: máy bay … giao thoâng - Bước 1:Cho HS làm bài tập - Tìm trên hình 2: quốc lộ 1A, đường sắt Baéc-Nam , caùc saân bay quoác teá: Noäi Baøi, Taân Sôn Nhaát … - HS leân baûng trình baøy keát quaû, chæ treân đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ - Gv nhaän xeùt keát luaän 1A, caùc saân bay, caûng bieån Ruùt baøi hoïc - HS nhaän xeùt boå xung Cuûng coá - Nước ta có loại hình giao thông - HS nhắc lại nội dung bài học vaän taûi naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù ; GD ATGT - HS trả lời : - Bước 2: Cho hS trình bày kết BÀI 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG HĐ3: - HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn - GV tổ chức trò chơi “Đèn xanh-Đèn đo”: + GV hô “Chuẩn bị”, HS đưa tay trước ngực + GV hô “Đèn xanh”, HS quay tay vòng quanh + GV hô “Đèn vàng”, HS quay tay chậm lại + GV hô “Đèn đỏ”, tất phải dừng lại Những HS làm sai bị mời lên bảng và sau đó phải nhảy lò cò chỗ - GV kết luận: Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn Daën doø: - Daën doø: OÂn baøi - Chuaån bò: Thöông maïi, du lòch - Nhaän xeùt tieát hoïc