giao toan 5

* Hoạt động 3: NHỮNG ĐỀ NGHỊ CANH TÂN ĐẤT NƯỚC CỦA NGUYỄN TRƯỜMG TỘ: - GV cho HS tự làm việc với SGK và trả lời câu - HS đọc SGK và tìm hiểu trả lời những câu hỏi: hoûi: => Nguyễn Trường[r]

TUẦN Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2012 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM I.MÑYC: - Biết: HS lớp là HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập và rèn luyện - Vui và tự hào là HS lớp * KNS: - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức mình là HS lớp 5) - Thaûo luaän nhoùm - Kĩ xác định giá trị (xác định giá trị HS lớp 5) - Động não - Kĩ định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp - Xử lí tình số tình để xứng đáng là HS lớp 5) II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Các bài hát chủ đề trường em - Giaáy traéng, buùt maøu - Các truyện nói gương HS gương mẫu lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Khởi động: - HS hát bài: Em yêu trường em, nhạc và lời Hoàng Vân * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận + Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp naêm + Thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp năm * Caùch tieán haønh: GV yeâu caà HS quan saùt tranh, aûnh SGK / 3, và thảo luận lớp theo yêu cầu sau: + HS trường tiểu học Hoàng Diệu (Hà Nội) đón H: Tranh veõ gì? các em HS lớp ngày khai giảng + Cô giáo chúc mừng các em đã lên lớp năm + Bố khen HS lớp năm có khác => HS lớp cần phải gương mẫu mặt để H: Em nghó gì xem tranh, aûnh treân? HS khoái khaùc hoïc taäp H:Theo em chúng ta làm gì để xứng đáng là HS => Phải gương mẫu mặt lớp năm? - HS thảo luận lớp, phát biểu ý kiến GV kết luận: Năm các em đã lên lớp là lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS khối khaùc hoïc taäp * Hoạt động 2: làm BT SGK * Mục tiêu: giúp HS xác định nhiệm vụ HS lớp * Caùch tieán haønh: GV neâu yeâu caàu BT - HS thaûo luaän BT theo nhoùm ñoâi GV keát luaän: Caùc ñieåm a, b, c, d,e BT laø nhiệm vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực - Bây chúng ta tự liên hệ xem đã làm gì, gì cần phải cố gắng * Hoạt động 3: tự liên hệ (BT2 SGK) * Caùch tieán haønh: GV nêu yêu cầu HS tự liên hệ Em thấy mình có điểm nào xứng đáng là HS lớp 5? GV cho HS tự nguyện liên hệ thân Giaùo vieân keát luaän: Caùc em caàn phaùt huy điểm mà mình thực tốt và khắc phục điểm mà mình còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp - Hoạt động 4: Chơi trò chơi phóng viên * Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc * Caùch tieán haønh: TD: - Theo bạn: HS lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy nào là HS lớp 5? - Bạn đã thực điểm nào chương trình “ Rèn luyện đội viên”? - Hãy nêu điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5? - Bạn hãy hát bài hát bài thơ chủ đề trường em? GV nhaän xeùt vaø keát luaän * Hoạt động tiếp nối: Lập kế hoạch phấn đấu thân naêm hoïc naøy: - Mục tiêu phấn đấu - Những thuận lợi đã có - Những khó khăn có thể gặp - Bieän phaùp khaéc phuïc khoù khaên - Những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ khắc phục khoù khaên Söu taàm caùc baøi thô, baøi baùo noùi veà HS göông mẫu chủ đề trường em Vẽ tranh chủ đề trường em - Một vài nhóm trình bày trước lớp - HS đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS thay phiên đóng vai phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong đài truyền hình Việt Nam để vấn các HS khác số nội dung liên quan đến chủ đề bài học - HS đọc phần ghi nhớ SGK -TẬP ĐỌC (Tiết 1) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MÑYC: - Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - HTL đoạn: Sao 80 năm … công học tập các em - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng * HCM: - Bác Hồ làngười có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp - Bổ sung câu hỏi: Qua thư Bác, em thấy Bác có tình cảm gì HS? Bác gởi gắm hi vọng gì vào các em HS? (Toàn phần) II.ÑDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết đọan thư HS cần học thuộc lòng III.HÑDH: III.HÑDH: A Mở đầu: GV nêu mốt số điểm cần lưu ý yêu cầu học tập đọc Việc chuẩn bị cho hoïc nhaèm cuûng coá neà neáp hoïc taäp cuûa hoïc sinh B Bài mới: GV giới thiệu: - Chuû ñieåm Vieät Nam –Toå quoác em yeâu caàn xem và nói điều các em thấy tranh minh hoïa chuû ñieåm Hình aûnh toå quoác bay thành hình chữ S gợi dáng hình đất nước ta - Giới thiệu: Thư gởi các học sinh là thư Bác Hồ gửi HS nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, sau đất nước ta giành độc lập Chấm dứt ánh thống trị thực dân Pháp phát xít Nhaät vaø vua quan phong kieán Thö noùi veà trách nhiệm HS Việt Nam với đất nước thể niềm hy vọng Bác vào chủ nhân tương lai đất nước Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - Một HS khá, giỏi (đọc nối tiếp) đọc toàn bài a/ Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đọan bài (2 lần) có thể chia lá thư làm đọan Đọan 1:….Vậy các em nghĩ sao? Đọan 2: Phần còn lại - Khi HS đọc GV kết hợp + Khen em đọc đúng, sửa lỗi em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng và giọng không phù hợp + Tìm hiểu từ ngữ và khó: - GV giải nghĩa thêm: Những chuyển biến khaùc thöông maø Baùc Hoà noùi thö laø cuoäc Cách Mạng tháng 8/1945 nhân dân ta lãnh đạo chủ tích Hồ Chí Minh và Đảng Cộng Sản Việt Nam đã lật đổ chế độ thực dân phong kiến, giành độc lập cho tổ quốc, tự cho nhaân daân Giời(trời) giở (trở lại) - GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hieåu baøi: Câu 1: Ngày khai trường 9/1945 có nghĩa gì đặc biệt so với các ngày khai trường khác? Caâu 2: Sau Caùch Maïng thaùng nhieäm vuï cuûa toàn dân là gì? Caâu 3: HS coù traùch nhieäm nhö theá naøo công kiến thiết đất nước c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu  HS đọc thầm chú giải cuối bài (SHS) - HS luyện đọc theo cặp (sao cho HS lớp đọc được) - HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn1 (…Vậy các em nghĩ sao?) TL: Đó là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Ngày khai trường nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực daân phaùp ñoâ hoä - Từ ngày khai trường này các em HS bắt đầu hưởng ngày giáo dục hoàn toàn Việt Nam - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2,3 => Xây dựng đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên toàn cầu => HS phaûi coù coá gaéng sieâng naêng hoïc taäp, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn để lớn lên Xây dựng đất nước, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quoác naêm chaâu - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Một vài HS đọc diễn cảm trước lớp - GV theo dõi uốn nắng (Đoạn học thuộc lòng) + Đọc nhấn mạnh từ ngữ: xây dựng lại, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, hay không, sánh vai, phần lớn + Nghỉ đúng các cụm từ: ngày nay/ … nước nhaø mong/… - GV đánh dấu vào từ cần nhấn giọng: xây dựng lại, theo kịp, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, sánh vai, phần lớn d/ Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - GV tổ chức thi học thuộc lòng 3.Cuûng coá, daën doø: Đại ý: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn và tin tưởng rằng: HS kế thừa - HS đọc nhẩm phần học thuộc lòng nghiệp cha ông xây dựng thành nước Việt Nam - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng - Đọc trước bài văn Quang cảnh làng mạc ngày muøa TOÁN (Tiết 01) OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ I.MÑYC: - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng số thập phân - Baøi taäp: 1, 2, 3, II.ÑDDH: - ÑDDH phaân soá III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ôn tập khái niệm ban đầu phân số: - GV hướng dẫn HS quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số - GV cho HS quan sát bìa, chia thành ba phần tô màu hai phần, tức phần 2 toâ maøu tờ giấy ta có phân số đọc 3 laø:Hai phaàn ba II Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số: - Hướng dẫn HS lần lược viết : 1:3 ; 4:10 ; 9:2…dưới dạng phân số Thí duï:1:3= roài giuùp HS neâu chia coù thöông laø phaàn III.Thực hành: a/ Baøi taäp 1: - Đọc các phân số: - Nêu tử số và mẫu số b/ Bài tập 2:Viết các thương dạng phân soá: c/ Bài tập 3:Viết các số tự nhiên sau có mẫu là: d/ Bài tập 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống IV.Nhaän xeùt: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø baøi taäp veà nhaø - HS nhaéc laïi: - HS làm tương tự bìa còn lại 40 , , , 10 100 - Tương tự HS nêu các chú ý 2;3;4 SGK/4 - HS đọc số Naêm phaàn baûy - Tử là 5, mẫu là 7…… 3:5= ; 32 ; ; a/ 1= 75 ; 100 105 1000 ; 1 75:100= b/ 0= 9:7= ; Luyện Tập Toán OÂn taäp: veà khaùi nieäm phaân soá LỊCH SỬ (Tiết 1) “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I.MÑYC: - Biết thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kỳ Nêu các kiện chủ yếu trương Định: không tuân theo lệnh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nhgiax binh đánh Pháp chúng vừa taán coâng Gia Ñònh (naêm 1859) + Triều đình kí hòa ước nhường tỉnh miền Đông Nam Kỳ cho Pháp và lệnh cho Trương Định giải tán lực lượng kháng chiến + Tröông Ñònh khoâng tuaân theo leänh vua, kieân quyeát cuøng nhaân daân choáng Phaùp - Biết các đường phố, trường học, … địa phương mang tên Trương Định II.ÑDDH : - Hình SGK - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp III HÑDH : * GV khái quát 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ: - Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ nhà Tây Sơn, lập triều đình nhà Nguyễn Ngày 1-9-1858, thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta và bước xâm chiếm, biến nước ta thành thuộc địa chúng Trong triều đình nhà Nguyễn bước đầu hàng, làm tai sai cho giặc thì nhân dân ta với lòng nồng nàn yêu nước đã không ngừng đứng dậy đấu tranh chống lại thực dân Pháp, giải phóng dân tộc Trong phần đầu môn lịch sử lớp các em tìm hiểu thêm 80 năm đấu tranh oanh liệt chống lại thực dân Pháp xâm lược và và đô hộ nhân dân ta GV HS - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK vaø hoûi: H: Tranh veõ caûnh gì? Em coù caûm nghó veà buoåi leã - HS neâu yù kieán: Tranh veõ caûnh nhaân daân ta làm lễ suy tôn Trương Định “Bình Tây Đại vẽ tranh? Nguyên Soái” Buổi lễ trọng thể và cho thấy khâm phục, tin tưởng nd vào vị chủ soái cuûa mình - GV giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì nd ta laïi giaønh tình caûm ñaëc bieät toân kính nhö vaäy? Chuùng ta tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm * Hoạt động 1: TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC TA SAU KHI THỰC LDÂN PHÁP MỞ CUỘC XÂM LƯỢC: - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời => Nhân dân Nam Kì đã dũng cảm đứng lên caâu hoûi: chống thực dân Pháp xâm lược Nhiều khởi + H: Nhân dân Nam Kì đã làm gì thực dân nghĩa nổ ra, tiêu biểu các khởi nghĩa Pháp xâm lược nước ta? Trương Định, Hồ Quân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung Trực … => Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ, không kiên chiến đấu bảo vệ đất nước - Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ nào trước xâm lược thực dân Pháp? + GV cho HS trả lời: + GV vừa đồ vừa giảng bài: Ngày 1-9-1858, thực dân Pháp công Đà Nẵng mở đầu cho chiến tranh xâm lược nước ta chúng đã bị nd ta chống trả liệt Đáng chú ý là phong trào đấu tranh kháng chiến chống thực dân Pháp nd lãnh đạo Trương Định Phong trào này đã thu dược số thắng lợi và làm thực dân Pháp hoang man, lo sợ * Hoạt động 2: TRƯƠNG ĐỊNH KIÊN QUYẾT CUØNG NHAÂN DAÂN CHOÁNG QUAÂN XAÂM LƯỢC: - HS chia thành các nhóm nhỏ, cùng đọc sách, - GV tổ chưc cho HS thảo luận nhóm để hoàn thảo luận để hoàn thành phiếu Thư kí ghi ý kiến thaønh baûng sau: cuûa ccs baïn vaøo phieáu * Keát quaû thaûo luaän : Năm 1862, lúc nghĩa quân Trương Định Naêm 1862, vua leänh cho Tröông Ñònh laøm thu thắng lợi làm cho thực dân Pháp gì? Theo em, lệnh vua đúng hay sai? Vì hoang mang lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn lại sao? ban leänh xuoáng buoäc Tröông Ñònh phaûi giaûi taùn nghĩa quân và nhận Lãnh binh An Giang Theo em lệnh nhà vualà không hợp lí vì lệnh đó có nhượng Triều đình với thực dân Pháp, kẻ xâm lược nước ta, và traùi voùi nguyeän voïng cuûa nhaân daân Nhận lệnh vua, Trương Địng đã băng khoaên suy nghó: laøm quan thì phaûi tuaân leänh vua, Nhận lênh vua, Trương Định có thái độ neáu khoâng thì phaûi chòu toäi phaûn nghòch; nhöng vaø suy nghó nhö theá naøo? daân chuùng vaø nghóa quaân khoâng muoán giaûi taùn lực lượng, lòng, tiếp tục kháng chieán Nghĩa quân và dân chúng đã suy tổnTương Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước Định là “Bình Tây đại nguyên soái” Điều đó đã băng khoăn đó Trơưng Định? Việc làm đó cổ vũ, động viên ông tâm đánh giăc coù taùc duïng nhö theá naøo? Trương Định đã dứt khoát phản đối mệnh lệnh Trương Định đã làm gì để lại lòng tin yêu của triều đình và tâm lại cùng nd đánh nhaân daân? giaëc - HS báo cáo kết theo hướng dẫn GV: - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận câu hỏi trước lớp: - GV nhận xét đánh giá kết thảo luận * GV keát luaän veà noäi dung : Naêm 1862 trieàu đình nhà Nguyễn kí hoà ước nhường tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp Triều đình lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng nhöng oâng kieân quyeát cuøng nd choáng quaân xaâm lược * Hoạt động 3: LÒNG BIẾT ƠN, TỰ HAØO CỦA NHÂN DÂN TA VỚI “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” - GV nêu các câu hỏi sau HS trả lời: - HS suy nghó neâu yù kieán + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây đại nguyên => Ông là người yêu nước, dũng cảm, sẵn sàng soái Trương Định hi sinh thân mình cho dân tộc, cho đất nước Em voâ cuøng khaâm phuïc + Haõy keå theâm vaøi maãu chuyeän veà oâng maø em => HS kể các câu chuyện mình sưu tầm bieát? + Nhân dân ta đã làm gì để bài toả lòng biết ơn => Nhân dân ta đã lập đền thơ ông, ghi và tự hào ông? chieán coâng caû oâng, laáy teân oâng ñaêt teân cho đương phố, trường học, … - GV kết luận: Trương Định là gương tiêu biểu cho phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nd Nam Kì * Cuûng coá, daën doø: - Cho HS hoàn thành sơ đồ sau: Chữ in nghiêng - HS kẻ vào HS ñieàn vaøo Triều đình: kí hoà ước với giặc Pháp và lệnh cho ông giải tán lực lượng Nhân dân suy tôn ông là “Bình Tây đại nguyên soái” TRÖÔNG ÑÒNH Quyết tâm chống lệnh vua để lại cùng nhân dân đánh giặc - Tổng kết tiết học tuyên dương HS tích cực học tập Dặn dò: Học thuộc bài, sưu tầm tranh ảnh, chuyện kể Nguyễn Trường Tộ -Luyeän taäp Chính taû Vieät Nam thaân yeâu (Nghe vieát) Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012 CHÍNH TAÛ (Tieát 1) (Nghe vieát) VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I.MÑYC: - Nghe viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài; trình bài đúng hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT 2; thực đúng BT II.ÑDDH: - Vở bài tập - Bút và 3, tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ câu có tiếng cần điền vào ô trống - BT 2; – tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập III.HÑDH: A Mở đầu: GV nêu số điểm cần lưu ý chính tả việc chuẩn bị đồ dùng cho học, nhaèm cuûng coá neà neáp HS B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu: tiết học hôm nay, các em nghe thầy đọc để viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu Sau đó làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu c/ k; g/ gh ; ng/ ngh Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả SGK lượt - GV nhắc lại hình thức trình bày thơ lục bát Chú ý từ viết sai (mênh mông, biển lúa, dập dờn) - GV đọc dòng thơ cho HS viết theo tốc độ qui định dòng thơ 1-2 lượt ý, ngồi đúng tư Ghi tên bài dòng sau xuống dòng chữ cái đầu dòng viết hoa, lùi vào ô li - GV đọc lại toàn bài lượt cho HS soát lại tự phát hiệu lỗi và sửa chữa - GV chấm chữa 10 bài - GV nhaän xeùt chung 3.Hướng dẫn HS làm TB chính tả: * Baøi taäp 2: - Chuù yù soá laø tieáng + Chừa tiếng ng/ ngh + Chừa tiếng g /gh 2–2– + Chừa tiếng c / k 3–3– - Mời HS lên bảng trình bày nhanh, đúng, có thể làm tiếp sức * Baøi taäp 3: - HS theo doõi - HS đọc thầm - Từng cặp đổi soát lỗi cho nhau, đối chiếu SGK -1HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS làm vào bài tập - Đáp án: ngày ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngaøy, cuûa, keát, cuûa, kieân, kæ - Có thể vài HS nối tiếp đọc lại bài văn hoàn chỉnh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào bài tập - GV dáng phiếu lên bảng mời HS lên thi làm - HS đọc kết nhanh - 2, HS nhaéc laïi qui taéc c/ k, g/ gh, ng/ ngh - HS nhaän hoïc thuoäc qui taéc - Sửa bài theo lời giải TD: âm đầu cờ đứng trước i, ê, e, k ; trước các aâm coøn laïi: a, o, oâ, ö vieát laø Đứng trước Đứng trước: i, - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Âm đầu caùc aâm coøn eâ, e laïi Âm “cờ” k c Âm “gờ” gh g Âm “ngờ” ngh ng 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Yêu cầu HS viết sai chính tả nhà viết lại nhiều lần cho đúng, ghi nhớ qui tắc -TOÁN (Tiết 02) OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I.MÑYC: - Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản) - Laøm baøi taäp: baøi 1, baøi II.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: GV HS OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá: - Hướng dẫn HS thực theo TD 5 X = =¿ 6 X - Tương tự cho TD2: - GV giúp HS hoàn thiện tính chất phaân soá (SHS) 2.Ứng dụng tính chất phân số 90 - Hướng dẫn HS rút gọn PS 120 + Rút gọn phân số để tử số và mẫu số bé phân số đã cho + Phải rút gọn không rút gọn nửa(phân số tối giản) a) Baøi taäp 1: - HS chọn số điền vào cho thích hợp 5x3 15 =¿ =¿ 6x3 18 - Nhaân cho - HS nhaän xeùt khaùi nieäm SHS - HS thực rút gọn - HS laøm baûng c) Bài tập 3:(nếu còn thời gian) 3.Nhaän xeùt,daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi taäp veà nhaø I.MÑYC: * 15 15:5 = = 25 25:5 36 36 : = = * 46 64 : 16 18 18 :9 = = ; 27 27 :9 16 15 * vaø = vaø 24 24 12 21 =¿ * vaø vaø * vaø 12 48 48 40 18 =¿ , 48 48 12 40 12 20 = = = = * * 30 100 21 35 * b) Bài tập 2: GV hướng dẫn qui đồng mẫu số 90 120 LUYỆN TỪ- CÂU (Tiết 1) TỪ ĐỒNG NGHĨA - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT 1, BT2 (2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghóa, theo maãu (BT3) II.ÑDDH: - VBT TV - Bảng vẻ sẳn có chữ in đậm BT 1a và 1b (phần nhận xét): xậy dựng kiến thiết, vàng xuộm-vàng heo-vaøng lòm - Một số tờ giấy khổ A4 để vài HS làm bài tập 2-3 phần luyện tập III.HÑDH: GV HS Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu học - Giúp HS hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Biết vận dụng hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành từ đồng nghĩa Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: -HS đọc yêu cầu bài tập lớp thao dõi SGK - GV viết sẵn các từ lên bảng -Một số đọc các từ in nghiêng a/ Xây dựng-kiến thiết b/ Vaøng xuoäm-vaøng heo Vaøng xuoäm-vaøng lòm - GV huớng dẫn HS so sánh nghĩa các từ - Lời giải: nghĩa các từ giống (cùng đọan văn A-B (giống và khác) hoạt động - GV chốt lại: Những từ có nghĩa giống là các từ đồng nghĩa Baøi taäp 2: - Một số HS đọc YC BT - HS làm việc cá nhân (trao đổi bên cạnh) - HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét + Xây dựng kiến thiết có thể thay cho + Vaøng xuaân, vaøng heo, vaøng lòm khoâng theå vì nghĩa các từ giống hoàn thay theá cho vì nghóa cuûa chuùng khoâng toàn ( làm nên công trình kiến trúc, hình giống hoàn toàn Vàng xuộm màu thành tổ chức hay chế độ chính trị, xã vàng đậm lúa chín vàng heo màu vàng hoäi, kinh teá) nhaïc töôi aùnh leân; vaøng lòm chæ maøu vaøng quaû 3.Phần ghi nhớ: chín, gợi cảm giác - GV yeâu caàu HS hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ 4.Phaàn luyeän taäp: a) Baøi taäp1: + Nước nhà – non sông -1HS đọc trước phần yêu cầu bài + Hoàn cầu – năm châu - HS đọc phần in đậm có đoạn văn: nước nhaø – non soâng – naêm chaâu - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến b) Baøi taäp 2: - GV phát giấy A4 tìm cặp từ đồng nghĩa - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giữ lại tìm nhiều từ bổ sung ý - HS làm cá nhân (cặp) bài tập kiến HS Làm phong phú các từ đồng nghĩa - HS đọc kết bài làm Đẹp: đẹp đẽ, đàn đẹp, xinh, xinh xắn, xinh đẹp, - Dán trên lớp đọc kết xinh tươi, tươi đẹp, mĩ lệ,… To lớn: to, lớn, to đùng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ Hoïc taäp: hoïc, hoïc haønh, hoïc hoûi,… c) Baøi taäp 3: - GV nhaéc laïi chuù yù: moãi em phaûi ñaët caâu, moãi câu chứa từ cặp từ đồng nghĩa (SGK) - HS đọc yêu cầu bài tập (đọc mẫu) - Nếu đặc từ thật đáng khen TD: Coâ aáy raát xinh, oâm tay moät buùp beâ đẹp! TD: - HS laøm baøi caù nhaân + Phong cảnh nơi đây ngày tươi đẹp - HS tiếp nối đọc các câu văn đã đặt + Em bắt chú cua to kềnh Còn Nam - Lớp và GV nhận xét bắc chú ếch to sụ - HS viết vào câu văn đã đặt đúng với + Chúng em chăn học hành Ai thích cặp từ đồng nghĩa học hỏi điều hay từ bạn bè 5.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc bieåu döông - HS học thuộc ghi nhớ KHOA HOÏC (Tieát 1) SỰ SINH SẢN I Muïc tieâu: - Nhận biết người bố mẹ sinh và có số đặc điểm giống với bố mẹ mình *BVMT: Kĩ phân tích và đối chiếu các đặc điểm bố, mẹ và Troø chôi cái để rút nhận xét bố mẹ Bài 1: vaø coù ñaëc ñieåm gioáng II ÑDDH: - Hình S/4-5 SGK III HÑDH: GV HS * Hoạt động 1: “Trò chơi bé là ai?” + Mục tiêu: HS nhận và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình  Chuaån bò: - Phöông aùn: - GV làm sẵn các phiếu cho lớp chơi - Mỗi phiếu có kích thước lưu ảnh Trên đó vẽ hình em bé, bố mẹ - Lưu ý cách vẽ phim hoạt hình Chú ý vẽ đặc điểm bên ngoài  Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV phoå bieán caùch chôi - GV tìm đúng trước thời gian qui định là thắng và ngược lại thua Bước 2: GV hướng dẫn HS chơi hướng dẫn Bước 3: Kết thúc trò chơi sau tuyên dương cặp thắng GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi -Tại chúng ta tìm bố mẹ cho các bé? - Qua trò chơi em rút điều gì? Kết luận: Em bé bố mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình * Hoạt động 2: làm việc với SGK + Muïc tieâu: + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn - HS quan sát hình 1.2.3 S/4- SHS và đọc thoại các nhân vật hình - Tiếp theo, các em liên hệ đến gia đình mình TD: Đối với gia đình sống chung với ông, bà: => Lúc đầu, nhà có ông bà, sau đó sinh bố (hoặc mẹ) và cô, chú hay cậu, dì…rồi bố mẹ lấy sinh anh chị đến mình… Bước 2: Bước 3: - Mỗi HS phát phiếu, nhận phiếu có hình em bé tìm bố mẹ bé đó (và ngược lại) - HS nêu ý nghĩa sinh sản - HS làm việc theo cặp làm theo hướng dẫn - HS trình bày kết theo cặp trước lớp + Hãy nói ý nghĩa sinh sản -HS thảo luận các câu hỏi sau + Nhờ có sinh sản gia đình dòng họ gia ñình doøng hoï? + Điều gì có thể xảy người không có trì + Dòng họ không trì khaû naêng sinh saûn? Kết luận: Nhờ có sinh sản mà các hệ gia đình, dòng họ trì IV Cuûng coá, daën doø: : - Xem bài nam hay nữ S/6 - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ tö ngày 22 tháng năm 2012 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 1) LÝ TỰ TRỌNG I.MÑYC: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyeän - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù * Học sinh khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh đôïng, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện II.ÑDDH: - Tranh minh hoïa truyeän SGK (phoùng to) - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh – Bài kể chuyện s/ 47 SGV III.HÑDH: GV HS 1.Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện mở đầu nói tổ quốc chúng ta Các em nghe thầy kể chiến công thiếu niên; yêu nước mà tên tuổi đã vào lịch sữ dân tộc Việt Nam: anh Lý Tự Trọng anh tham gia Cách Mạng 13 tuổi Để bảo vệ đồng chí mình, anh dám bắn chết tên mật thám Pháp Anh hi sinh 17 tuoåi 2.Giaùo vieân keå chuyeän: Lần 1: GV viết tên nhân vật truyện Lý Tự Trọng, tên đội Tây mật thám La- grăng luật sư ) - Giải nghĩa số từ khó chú giải Vừa kể - HS giải nghĩa từ vừa giải nghĩa từ Laàn 2: GV keå vaø chæ vaøo tranh Laàn 3: (neáu caàn) 3.Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän: a) Baøi taäp 1: - GV dựa vào tranh minh họa và trí nhớ các em - 1HS đọc yêu cầu bài hãy tìm cho tranh từ 1- câu thuyết minh - HS laøm ca nhaân (baïn beân caïnh) - GV vaø HS nhaän xeùt - GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết trinh - HS phaùt bieåu thuyeát minh cho tranh cho tranh TD: - 1HS đọc lại lời thuyết minh Chốt lại ý Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng dạ, cử đúng nước ngoài học tập Tranh 2: Về nước, anh nhận nhiệm vụ chuyeån vaø nhaän thö, taøi lieäu Tranh 3: Trong coâng vieäc anh Troïng raát bình tónh vaø nhanh trí Tranh 4: Trong buổi mít-tinh, anh đã bắn cheát moät teân maät thaùm vaø bò giaëc baét Tranh 5: Trước tòa án giặc, anh hiên ngang khaúng ñònh lyù töông Caùch Maïng cuûa mình Tranh 6: Ra pháp trường Lý tự Trọng hát vang baøi quoác teá ca b) Baøi taäp 3: - GV nhaéc laïi HS -1 HS đọc yêu cầu bài tập + Chỉ cần kể tên đúng cốt truyện không cần lặp - HS keå theo nhoùm laïi nguyeân vaên + Kể xong, cần trao đổi với các bạn nội dung yù nghóa caâu chuyeän - GV cho HS thi keå - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện TD: + Vì người coi ngục tù gọi anh Trọng là “Ông Nhỏ” Anh Trọng đã gạt phất lờ luật sư bào chữa nói anh chưa đến tuổi niên + Bạn hãy nhắc lại lời nói anh Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Những người coi ngục gọi anh Troïng laø “Oâng Nhoû” vì raát khaâm phuïc anh tuổi nhỏ dũng cảm, chí lớn Câu chuyện giúp em hiểu: Người Cách Mạng là người yêu nước, dám hi sinh vì đất nước,… 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát + Kể đoạn + Kể toàn truyện - Thi kể trước lớp -TẬP ĐỌC (Tiết 2) QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I.MÑYC: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp - Trả lời các câu hỏi GSK - Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vaøng * GDBVMT: - GV chú ý khai thác ý “thời tiết” câu hỏi 3: Những chi nào thời tiết và người đã làm cho tranh làng quê thêm đẹp và thêm sinh động? Qua đó, giúp Hs hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam (Khai thác gián tiếp nội dung bài) II.ÑDDH: - Tranh minh hoïa SGK - Sưu tầm tranh có màu sắc quang cảnh và sinh hoạt làng quê vào ngày mùa III.HÑDH: GV HS A.Kieåm tra: GV kieåm tra 2-3 HS hoïc thuoäc loøng đọan văn đã dặn trả lời câu hỏi 1-2 B.Bài mới: 1.Giới thiệu: Bài quang cảnh làng mạc ngày mùa giới thiệu với các em vẻ đẹp làng quê VN ngày mùa Đây là tranh quê vẽ lời tả đặc sắc nhà văn Tô Hoài 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: -1 HS giỏi đọc toàn bài - Quan saùt tranh minh hoïa baøi vaên - Chia đoạn: phần Câu mở đầu … bồ đề treo lơ lửng … ớt đỏ chói Coøn laïi - GV kết hợp nhận xét cách đọc đúng sai HS + GV giúp HS tìm hiểu từ khó và bài (tranh) - Cây lạy, kéo đá Hợp tác xã (cơ sở sản xuất, kinh doanh) - GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hieåu baøi: - GV hướng dẫm HS đọc (đọc thầm- lướt) - Tổ chức HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, trả lời caâu hoûi Câu 1: Hỏi kể tên vật bài có màu vàng và từ màu vàng? Câu 2: GV cho HS chọn từ màu vàng và từ đó cho em gợi cảm giác gì? Caâu 3: - Những chi tiết nào thời tiết làm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Những chi tiết nào người làm cho tranh quê thêm đẹp và sinh động? - HS đọc nối tiếp đoạn văn (2-3 lượt) - HS đọc theo cặp (cả lớp) - HS đọc bài - HS đọc thầm, đọc lướt => Luùa- vaøng xuoäm-taøu laù chuoái - Xoan-vaøng- lòm- rôm, thoùc- vaøng gioøn - Laù mít-vaøng oái - Tàu đu đủ, lá soắn héo-vàng - Quaû chuoái-chín vaøng - Gà- chó- vàng mượt - Mái nhà rơm- vàng - Tất cả- màu vàng trù phú, đầm ấm => Lúa vàng xuộm; màu vàng đậm là lúa đã chín - Vaøng hoe: maøu vaøng nhaït, töôi aùnh leân, naéng vàng hoe mùa đông là nắng đẹp, không gay gaét - Vàng lịm: màu vàng chín, gợi cảm giaùc raát ngoït - Vàng ối: vàng đậm, khắp trên mặt lá - Vaøng töôi: maøu vaøng saùng - Chín vàng: màu vàng tự nhiên chín - Vàng xọng: màu gợi cảm giác mong ước - Vaøng gioøn: cuûa moät vaät phôi giaø naéng, taïo cảm giác giòn đến có thể gãy - Vàng mượt: gợi cảm giác vật béo tốt, có lông óng ả, mượt mà - Vàng mới: vàng và - Vàng trù phú đầm ấm: gợi giàu vó, ấm no => Quang caûnh khoâng coù caûm giaùc heùo taøn, hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước hương thơm nhè nhẹ, ngày khoâng naéng, khoâng möa  Thời tiết miêu tả đẹp => Không tưởng đến ngày hai đêm, mà mãi miết gặt, kéo đá, cắt rạ; chia thóc hợp tác xã Ai vậy, buông bát đũa là * GDBVMT: Qua đó, giúp Hs hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam Baøi 4: Baøi vaên theå hieän tình caûm gì cuûa taùc giaû quê hương? - GV: Baèng ngheä thuaät quan saùt tinh teá caùch dùng từ gợi cảm chính xác và đầy sáng tạo, tác giả đã vẻ lên lời tranh làng quê vào mùa toàn màu vàng với vẻ đẹp đặc sắc và sống động Bài văn thể tình yêu tha thiết tác giả với người, với quê hương c/ Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn thể cho phù hợp với nội dung - GV chọn đọc diễn cảm “Màu lúa chín với đồng vàng xuộm lại đến quanh đó, gà, chó vàng mượt Mái nhà phủ màu rơm vàng Đại ý: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làng lên tranh quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương 3.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông - Tập đọc: Nghìn Năm Văn Hiến ngay, trở dạy là đồng  Con người chăm mãi miết, say mê công việc Hoạt động người làm cho tranh quê xinh động - Các em phải biết bảo vệ môi trường, bảo vệ gì xung quanh chúng ta => Phải yêu quê hương viết baøi vaên mieâu taû caûnh ngaøy muøa treân queâ höông hay Cảnh ngày mùa tả đẹp thể tình yêu người viết cảnh, với quê hương - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễm cảm - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay TOÁN ( Tiết 03) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I.MÑYC: - Biết so sánh số thập phân với đơn vị, so sánh số thập phân có cùng tử số - Laøm baøi taäp: baøi 1, baøi 2, baøi II.ÑDDH: III.HÑDH: GV HS OÂn taäp caùch so saùnh phaân soá: - GV goïi HS so saùnh phaân soá - HS neâu caùch so saùnh phaân soá cuøng maãu soá (SGK) - GV neâu thí duï: < 7 - HS giải thích:có cùng tử số thì so sánh mẫu số 5 < * thì > 7 7 - Cho HS so saùnh khaùc maãu soá - HS neâu caùch so saùnh PS khaùc maãu soá.(SGK) Thực hành: Bài tập 1: Cho HS tự làm 12 6 x 12 = = = TD: vì 24 7 x 14 2 x 18 = = Hoặc < , vì ; 3 x 12 3x3 = = 4 x 12 < Maø neân < 12 12 Baøi taäp 2: Keát quaû + (qui đồng mẫu số, so sánh) - HS đọc kết và giải thích - HS làm BT 17 ; ; a) b) ; : 3-Củng cố dặn dò : - Xem bài ÑÒA LYÙ (Tieát 01) VIỆT NAM- ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.MÑYC: - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á Việt nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, lào, Cam-pu-chia - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên đồ (lược đồ) * Hoïc sinh khaù, gioûi: + Biết số thuận lợi và khó khăn vị trí địa lý Việt Nam đem lại + Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S II.ÑDDH: - Bản đồ địa lý Việt Nam - Quaû ñòa caàu - Hai lược đồ trống hình SGK, hai bìa nhỏ Mỗi gồm bìa ghi các chữ: Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-Pu-Chia III.HÑDH: GV HS Vị trí địa lí và giới hạn: * Họat động 1: (cá nhân) + Bước 1: - HS quan hình SGK - Đất nước VN gồm phận nào ? - Đất liền, biển, đảo và quần đảo - Chỉ vị trí phần đất liền nước ta trên lược - HS lên lớp quan sát đồ Phần đất liền nước ta giáp với nước - Trung Quoác, Laøo, Campuchia naøo ? - Biển bao bọc phía nam nào phần đất liền - Đông nam và Tây nam nước ta? - Teân bieån laø gì ? - Bieån Ñoâng - Kể tên số đảo và quần đảo nước ta? + Bước 2: - GV sửa chữa và giúp hoàn thiện câu trả lời - GV bổ sung: Đất nước ta gồm có đất liền, đảo và quần đảo, ngoài còn có vùng trời bao trùm lãnh thổ nước ta + Bước 3: - GV goïi soá HS leân baûng - Vị trí nước ta có thuận lợi cho việc giao lưu với nước khác ? Kết luận: VN trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á Nước ta là phận Châu Á có vùng biển thông với đại dương nên có nhiều thuận lợi việc giao lưu với các nước đường bộ, biển hàng không Hình daïng vaø dieän tích : * Hoạt động 2: (nhóm) + Bước 1: - Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì ? - Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng, phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km? - Nôi heïp ngang ngang bao nhieâu km? - Diện tích lảnh thổ nước ta bao nhiêu km2 - So sánh diện tích nước ta với số nước có baûng soá lieäu? + Bước 2: - GV sửa giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Phần đất liền nước ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bằc Nam với đường bờ biển cong hình chữ S Chiều dài Bắc Nam khoảng 1650 km và nơi hẹp chưa đồng 50 km * Họat động 3:(tổ chức trò chơi tiếp xúc) + Bước 1: GV treo lược đồ trống lên bảng - Moãi nhoùm phaùt taám bìa HS taám bìa + Bước 2: Khi GV hô + Bước 3: - GV khen đội thắng Cuûng coá : Baøi hoïc SHS Daën doø nhaän xeùt: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phú Quoác… - Quần đảo:Hoàng Sa, Trường Sa - HS lên bảng vị trí nước ta trên đồ và trình bày kết trước lớp - HS lên bảng vị trí địa lý nước ta trên địa caàu - Thuận lợi cho việc giao lưu với các nước khác đường bộ, đường biển và đường hàng khoâng - HS đọc SGK quan sát H2 và bảng số liệu, thảo luaän - Hẹp ngang, chạy dài và có đường biển cong hình chữ S - 650 km - 50 km - 330 000 km2 - HS dựa vào SGK bảng số liệu - Đại diện nhóm trã lời - HS khaùc boå sung - nhóm HS tham gia trò chơi lên đứng xếp hàng dọc phía trước bảng - HS lên dán vào lượt đồ trống - HS đánh giá nhận xét đội chơi đội nào dán đúng, chính xác là thắng - HS đọc lại ghi nhớ Luyện tập Toán Phép cộng và phép trừ hai phân số -Luyeän taäp Taäp laøm vaên Taû caûnh ============================================= Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 1) CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I MÑYC: - Nắm phần bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (Nội dung ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần bài Nắng trưa (mục III) * GDBVMT: - Ngữ liệu dùng để nhận xét (bài Hoàng hôn trên sông Hương) và luyện tập (bài Nắng trưa) có nội dung giúp Hs cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT II ÑDDH: - Vở bài tập tiếng việt - Bảng phụ ghi sẳn Nội dung cần ghi nhớ + Tờ giấy khổ to bài cấu tạo bài Nắng Trưa III.HÑDH: GV HS 1.Giới thiệu: Bài hôm giúp các em nắm được, cấu tạo bài văn tả cảnh so với các dạng tập làm văn tả đối tượng cụ thể (đồ vật, cây cối, vật) tả cảnh là dạng bài khó vì đối tượng tả là quang caûnh naèm moät khoâng gian roäng Trong quang cảnh đó, có thể thấy không thiên nhiên mà người, loài vật vì vậy, viết bài văn tả cảnh, người ta phải quan sát đối tượng cách bao quát, toàn diện 2.Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc yêu cầu bài tập1 và đọc bài Hoàng Baøi taäp 1: Hoân Treân Soâng Höông - Đọc thầm chú giải: màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giaùc - GV giải nghĩa thêm: Hoàng hôn thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và tắt dần - Soâng Höông laø moät doøng soâng neân thô cuûa Huế mà các em đã biết học bài Sông - Cả lớp đọc thầm bài văn HS xác định Hương lớp (t2) phần mở bài, thân bài - HS phaùt bieåu yù kieán - GV và lớp nhận xét chốt lại lới giải đúng Phaàn tham khaûo: - Lúc hoàng hôn, Huế đặc biệt yên tĩnh a) Mở bài: từ đầu đến thành phố vốn ngày đã yên tĩnh này b) Thân bài: từ mùa thu đến khoảnh khắc yên tĩnh buổi chiều dứt c) Keát baøi: Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV vaø HS nhaän xeùt * GDBVMT: Sông Hương đẹp và sông khác chúng ta cần giữ gìn và đẹp 3.Phần ghi nhớ: 4.Phaàn luyeän taäp: - GV dán lên bảng tờ giấy đã viết cấu tạo phaàn Mở bài: (câu văn đầu) nhận xét chung nắng tröa Thân bài: Cảnh vật nắng trưa(4 đoạn) - Đoạn 1: từ buổi trưa ngồi nhà đến bốc leân maõi maõi - Đoạn 2: Từ tiếng gì xa vắng đến hai mí mắc kheùp laïi - Đoạn 3: Con gà nào … bóng chuối im laëng - Đoạn 4: Ấy mà … cây nốt ruộng - Sự thay đổi sắc màu Sông Hương và hoạt động người bên sông từ lúc hoàn hôn đến lúc thành phố lên đèn Thân bài: có đoạn Đọan 1: (từ mùa thu đến hai hàng cây) Sự đổi sắc Sông Hương từ lúc bắt đầu đến hoàng hôn đến lúc tối hẳn Đọan 2: còn lại hoạt động người bên bờ sông, trên mặt sông từ hoàng hôn đến lúc lên đèn Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn - HS nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả hai baøi vaên - Cả lớp đọc lướt và trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bài kết Trả lời: Bài quang cảnh làng mạc ngày mùa tả phận cảnh + Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa laø maøu vaøng + Taû caùc maøu vaøng raát khaùc cuûa caûnh, cuûa vaät + Tả thời tiết, người Bài hoàng hôn trên Sông Hương tả thay đổi cảnh theo theo thời gian: + Nêu nhận xét chung yên tĩnh Huế lúc hoàn hôn + Tả thay đổi màu sắc Sông Hương từ lúc bắt đầu đến hoàng hôn đến lúc tối hẳn + Nhận xét thức dậy Huế sau hoàng hoân - HS ruùt phaàn keát nhaän xeùt - HS đọc thầm ghi nhớ - HS minh họa nội dung ghi nhớ việc cấu taïo hai baøi vaên treân - Hơi đất nắm trưa đã dội - Tieáng voõng ñöa vaø caâu haùt ru em naéng tröa - Caây coái vaø vaät naéng tröa chöa xong - Hình ảnh người mẹ nắng trưa Kết luận: (câu cuối kết bài mở rộng) cảm nghĩ veà meï “Thöông meï bieát bao nhieâu meï ôi” 5.Cuûng coá, daën doø: - HS đọc lại ghi nhớ SGK - HS quan sát trước nhà, ghi lại điều em quan saùt veà buoåi (saùng, tröa, chieàu) vườn cây công viên, đường phố… Xem phần luyeän taäp taû caûnh -TOÁN (Tiết 04) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (TT) I.MÑYC: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh phân số có cùng tử số - Laøm baøi taäp: baøi 1, baøi 2, baøi II.ÑDDH III.HÑDH: GV HS - GV hướng dẫn HS làm bài tập sửa bài oân laïi Baøi 1: - HS tự làm sửa - HS nêu nhận xét các đặc PS:Bé 1:lớn 3 hôn 1; baèng TD:- <1 vì PS tử bé mẫu 3< 5 9 >1 vì có tử lớn mẫu > 4 2 =1 vì tử mẫu điều 2 Bài 2: Thực bài Bài 3:Cho HS làm phần a, c, Phần b HS tự làm Baøi 4: Cách 1: Qui đồng mẫu số so sánh : 25 64 = < < vaø vaäy 40 40 Cách 2: So sánh với 8 <1 vaø >1 Vaäy <1< đó 8 5 < - HS đọc bài toán Giaûi: + Meï cho chò quýt tức là chị quaû 15 + Meï cho em quýt tức là chị quaû 15 > > neân 15 15 Vậy em mẹ cho nhiều quýt 1 CHUÙ YÙ: Coù theå chuyeån vaø thaønh PS 2 cùng mẫu số, tương tự làm trên + Maø Cuûng coá daën doø: - Hoûi laïi caùc qui taéc treân -LUYỆN TỪ – CÂU (Tiết 2) LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MÑYC: - Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc ( màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học - Chọn từ thích hợp để hoàn thiện bài văn (BT3) * Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2, từ tìm BT1 II.ÑDDH: - Vở bài tập - Bút và 2-3 tờ phiếu khổ to bài tập - Một vài trang từ điển phô tô nội dung liên quan bài tập III.HÑDH: GV HS A Kieåm tra: 2HS - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? TD - Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? B Bài mới: 1/ Giới thiệu: Nêu MĐYC tiết học 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 1: - Nhoùm laøm vieäc - GV phaùt phieáu hoïc taäp, buùt daï vaø moät vaøi trang tự điển - HS nhóm trao đổi tự điển cử thư ký viết nhanh lên giấy từ đồng nghĩa với từ màu sắc đã cho - Đại diện nhóm dán kết trên bảng lớp, trình - GV và HS nhận xét đúng nhanh nhiều từ baøy keát quaû - GV khuyến khích HS tìm càng nhiều càng tốt - HS viết vào bài tập với từ cho khoảng 45 từ đồng nghĩa Maøu xanh: xanh bieát, xanh leø, xanh leùt, xanh mét, xanh tươi, xanh sẩm, xanh mướt… Màu đỏ: đỏ ao, đỏ bùng, đỏ choé, đỏ chói, đỏ chót, đỏ đọc, đỏ gay, đỏ hoe, đỏ hoét, đỏ hỏn, đỏ lừ, đỏ lửng, đỏ ngầu,… Màu trắng: trắng tinh, trắng toát, trắng muốt, traéng phau, traéng noõn, traéng bong, traéng loùa, traéng xoùa, traéng treûo, traéng baïch… Baøi taäp 2: - GV cho HS đọc tiếp xúc HS đọc 1-2 câu - GV vaø HS nhaän xeùt TD: + Vườn cải nhà em lên xanh mướt + Em gái tôi từ bếp ra, hai má đỏ lửng vì noùng + Buùp hoa laøn traéng ngaàm + Cậu bé da đen trĩu vì phơi nắng gió ngoài đồng Baøi taäp 3: - GV vaø HS nhaän xeùt - GV và HS sửa bài Trả lời: Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trời vừa nhô lên Dòng thác óng ánh sáng rực nắng Tiếng nước xối gầm vang Đậu “chấn” bên thác Chúng chưa kịp chờ cho choáng qua, lại hối lên đường 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaä xeùt tieát hoïc - HS nhà đọc lại đoạn văn Cá Hồi Vượt Thác để nhớ cách lựa chọn các từ đồng nghĩa đoạn văn Maøu ñen: ñen sì, ñen kòt, ñen sòt, ñen thui, ñen thuûi, ñen truõi, ñen nghòt, ñen nhoøm, ñen nhoûm, đen nhức, đen giòn, đen lánh - HS đọc yêu cầu bài tập HS làm với người bên caïnh caâu vaên mình ñaët - HS đọc bài làm tiếp xúc - HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn cá hồi vượt thaùc - Cả lớp đọc thầm trao đổi cùng bạn Viết các từ thích hợp vào bài tập - HS dán kết lên lớp - 1.2 HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh với từ đúng KHOA HOÏC (Tieát + 3) NAM HAY NỮ I.MÑYC: - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội và vai trò nam và nữ - Tôn trọng các bạn bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ * KNS: - Kỹ phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng - Laøm vieäc nhoùm nam và nữ - Hỏi – đáp với chuyên gia - Kyõ naêng trình baøy suy nghó cuûa mình veà quan nieäm nam, nữ xã hội - Kỹ tự nhận thức và xác định giá trị thân II ÑDDH: - Hình S/ 6-7 SGK - Caùc taám phieáu coù noäi dung III.HÑDH: A Kieåm tra: 2.3 HS B Bài mới: Giới thiệu: nam hay nữ Hoạt động: Thảo luận * Mục tiêu: HS xác định khác nam hay nữ * Caùch tieán haønh: Bước 1: nhóm câu 1.2.3 S/6 lớp làm việc - GV cho moãi nhoùm baùo caùo moät caâu Kết luận: Ngoài đặc điểm chung, nam hay nữ và nữ có khác biệt, đó có - Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm mình NAM CẢ NAM VAØ NỮ NỮ - Coù raâu - Dòu daøng - Cô quan sinh - Cô quan - Maïnh meõ dục tạo trứng sinh duïc - Kieân nhaãn - Mang thai taïo - Tự tin - Cho buù tinh truøng - Chaêm soùc - Truï coät gia ñình - Đá bóng - Giám đốc - Laøm beáp gioûi - Thö kí - HS nêu số biện pháp nam và nữ khác cấu tạo và chức cô quan sing duïc Khi coøn nhoû beù trai vaø beù gaùi chưa có khác biệt rõ rệt ngoại hình cấu tạo quan sinh dục đến độ tuổi định, quan sinh dục phát triển và làm cho thể nam nữ có nhiều điểm khác biệt mặt sinh hoïc Thi xếp các ảnh phiếu vào bảng TD: ñaây: - Nam thường có râu quan, quan sinh dục Lần lượt nhóm giải thích xếp nam taïo tinh truøng Các thành viên nhóm đó giải - Nữ có kinh nguyệt, quan sinh dục tạo thích roû hôn trứng Cả lớp cùng đánh giá, tìm xếp giống khác các nhóm xếp Hoạt động 2: trò chơi “ai nhanh đúng” * Mục tiêu: HS phân biệt các đặc điểm đúng và nhanh là thắng mặt sinh học và XH nam và nữ * Caùch tieán haønh: - GV phát cho nhóm S/ SGK và hướng daãn * Caùc nhoùm tieán haønh: - Đại diện nhóm trình bày kết và giải thích taïi nhoùm mình laïi saép xeáp nhö vaäy - Chú ý HS có quyền thay đổi kết (giải thích phải thay đổi) Bước 2: Bước 3: làm việc lớp Bước 4: GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhoùm thaéng cuoäc Đáp án: Hoạt động 3: Thảo luận số quan niệm XH nam và nữ * Muïc tieâu: Nhaän moät soá quan nieäm XH nam hay nữ, cần thiết để thay đổi số quan nieäm - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới tính và khác giới tính không phân biệt nam hay nữ * Caùch tieán haønh: Bước 1: làm theo nhóm nhóm câu: Câu 1: Bạn có đồng ý câu đây không? Hãy giải thích đồng ý hay không đồng ý Câu 2: Trong gia đình yêu cầu hay cư xử cuûa cha meï trai vaø gaùi coù khaùc khoâng vaø khaùc nhö theá naøo? nhö vaäy coù hợp lý không? (gợi ý trai học chơi, còn gái thì trông em giúp mẹ nấu côm…) Câu 3: Liên hệ lớp mình có phân biệt đối xử nam hay nữ không? Như có hộp lyù khoâng? Câu 4: Tại không nên phân biệt đối xử nam hay nữ? Bước 2: làm việc lớp Từng nhóm báo cáo kết Kết luận: Quan hệ XH nam hay nữ có thể thay đổi Mỗi học sinh góp phần tạo nên thay đổi này cách bày tò suy nghĩ và thể hành động từ gia đình lớp học mình C Cuûng coá, daën doø: - HS đọc ghi nhớ tiết sau (tt) a) Công việc nội trợ là phụ nữ b) Đàn ông là ngưởi kiếm tiền để nuôi phụ nữ c) Con gái nên học nữ công giai chánh, trai hoïc kyõ thuaät Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 2) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.MÑYC: - Nêu nhận xét cách nêu tả cảnh vật bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) - Lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi sáng tronh ngày (BT2) * GDBVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Buổi sớm trên cánh đồng) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT II.ÑDDH: - Tranh, ảnh quan cảnh vườn cây, công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy - Những ghi chép kết quan sát cảnh buổi ngày - Vieát baøi taäp - Bút 2-3 tờ giấy khổ to để HS viết dàn ý (BT2) III.HÑDH: GV HS A Kieåm Tra: - Nhắc lại kiến thức cần nhớ tiết TLV cấu taïo cuûa moät baøi vaên taû caûnh - Nhaéc laïi caáu taïo baøi Naéng Tröa B.Bài mới: * GDBVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Buổi 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học sớm trên cánh đồng) giúp HS cảm nhận vẻ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng Baøi taäp 1: GDBVMT - HS đọc nội dung bài tập1 - HS đọc thầm lại đoạn văn Buổi Sáng Trên Cánh Đồng Làm bài cá nhân người trao đổi cuøng baïn - Trả lời câu hỏi - HS tieáp noùi thi trình baøy - GV nhaän xeùt - GV nhaán maïnh ngheä thuaät quan saùt vaø choïn loïc chi tieát taû caûnh cuûa taùc giaû baøi vaên Trả lời: - Cánh đồng buổi sớm: vòm trời, giọt a/ Tác giả tả gì buổi sớm mùa mưa, sợi cỏ, gánh rau, bó thu: huệ người bán hàng; bầy sáo luyện trên cánh đồng lúa kết đóng; mặt trời mọc b/ Tác giả quan sát vật giác quan - Bằng cảm giác làn da (xúc giác) thấy sớm đầu thu mát lạnh vài giọt sương loáng naøo? thoáng rơi trên khăn và tóc, sợi cỏ đẫm ướt lạnh bàn chân - Bằng mắt (thị giác) thấy mây xám đục, vòm trời xanh vời vợi, giọt nắng loáng thoáng rơi; người gánh rau và bó huệ trắng muốt Bầy sáo luyện chấp chới trên cánh đồng lúa kết đóng, mặt trời mọc trên caây xanh töôi c/ Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế - HS có thể thích chi tiết TD: Giữa đám mây xám đục, vòng trời cuûa taùc giaû? khoảng vực xanh vời vợi, vài giọt mưa loáng thoáng rơi Vì mình thích chi tiết đó thi càng đáng khen Baøi taäp 2: - GV và HS giới thiệu tranh, ảnh minh họa vườn cây, công viên, đường phố, nương rẫy… - HS tự lập dàn ý (vở bài tập) tả buổi - GV kieåm tra keát quaû quan saùt - GV vaø HS nhaän xeùt - GV choát laïi TD: Daøn yù; taû caùnh moät buoåi saùng cuûa coâng vieân Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh công viên vào buổi sớm Thaân baøi: (Taû caùc boä phaän cuûa caûnh vaät) - Cây cối, chim chóc, đường,… - Maët hoà - Người tập thể dục, thể thao,… Kết luận: Em thích đến công viên vào buổi sớm mai C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục, hoàn chỉnh ý đã viết, viết lại vào vở; chuẩn bị cho tiết TLV tới, ( Viết đoạn văn tản cảnh ngày) ngaøy - HS trình baøy - HS trình baøy treân giaáy khoå to daùn treân baûng lớp, trình bày kết - HS tự sửa chữa lỗi dàn ý mình TOÁN (Tiết 05) OÂN TAÄP: PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN I.MÑYC: - Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân - Laøm baøi taäp: baøi 1, baøi 2, baøi 3, baøi (a, c) II.ÑDDH III.HÑDH: GV HS Giới thiệu PS TP: - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa maãu soá cuûa caùc PS naøy.HS - GV neâu vaø vieát treân baûng: nhaän maãu soá naøy coù 10,100,1000… 17 ; ; 10 100 1000 - GV giới thiệu các PS có mẫu số - HS nhaéc laïi 10,100,1000…goïi laø PS TP - GV neâu vaø vieát treân baûng PS , roài yeâu 20 caàu HS tìm PSTP= ; - HS làm tương tự 125 3 x2 = - HS neâu nhaän xeùt:Tìm maãu soá coù TD: = 5 x 10 10, 100, 1000…roài nhaân caû Thực hành: tử lẫn mẫu cho cùmg Bài 1:Cho HS tự viết soá Baøi 2: - HS viết và nêu cách đọc PSTP Bài 3: Cho HS nêu: nói viếtPS - HS tự viết để Baøi 4: Neáu coøn thoøi gian: 20 475 ; ; ; 10 100 1000 1000000 17 ; 10 1000 - HS tự làm: 7 x 35 3 x 25 75 = = Chú ý:(khi làm bài này có thể nhân chia.) a) = b) = 2 x 10 4 x 25 100 3.Nhaän xeùt daën doø: 6 :3 = = c) d) Nhaän xeùt:……………………………………… ……………… 30 30:3 10 Daën doø:………………………………………… ……………………… 64 64 :8 = = 800 800 :8 100 -Luyện tập Toán Hoãn soá KÓ THUAÄT (Tieát 1) ÑÍNH KHUY HAI LOÃ I.MÑYC: - Bieát caùch ñính khuy hai loã - Đính ít khuy hai lỗ Khuy tương đối chắn * Với HS khéo tay: Đính ít hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đính chắn II.ÑDDH: - Maãu ñính khuy hai loã - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Một số khuy hai lỗ làm nhiều vật liệu khác nhau, nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác + 2, khuy có kích cỡ lớn + Một mãnh vải có kích thước 20 cm X 30 cm Chỉ, kim, kéo, phấn vạch III.HÑDH: (Tieát 1) * Hoạt động 1: - HS quan saùt maãu khuy hai loã SGK - GV đặt câu hỏi định hướng quan sát và HS rút nhaän xeùt hình daïng, kích thöôc - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ SGK, đặt - HS quan saùt maãu câu hỏi để HS nhận xét đường đính khuy, khoảng cách các khung - Tóm tắt: khuy (nút) làm nhiều vật liệu khác gỗ, trai, nhựa,…với nhiều màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau, đính vào vải qua hai đường lo Vị trí hai lỗ khuy ngang với lỗ khuyết để cài vào * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - GV hướng dẫn đặt câu hỏi nêu các quy trình - HS đọc mục SGK ñính khuy - Gv nêu câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu các - HS đọc nội dung và quan sát hình SGK ñieåm ñính khuy loã - GV uốn nắn quan sát và sửa chữa - HS thực hành các thao tac1 bước - GV hướng dẫn đính khuy - HS neâu + Lên kim từ qua lỗ khuy thứ xuống kim lỗ khuy thứ hai tiếp tục vài lần - Quaán quanh khuy vaø thaéc nuùt xuoáng kim - GV h7ướng dẫn lần - Goïi HS nhaéc laïi - GV cho HS thực hành Cuûng coá, daën doø: - GV cho HS đọc ghi nhớ - Tiết sau thực hành - HS nhaéc laïi caùc thao taùc - HS thực hành gấp mép, khâu lược mép, vạch daáu caùc ñieåm ñính khuy - 2, HS đọc ghi nhớ SINH HOẠT LỚP (Tiết 1) BẦU BAN CÁN SỰ LỚP I KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: (Nhắc nhở) - Neà neáp hoïc taäp: - Trật tự: - Veä sinh: - Leã pheùp: - Đồng phục: - Chuyeân caàn: - Về đường: - Các hoạt động khác: - Mua sắm tập vở: II BẦU BAN CÁN SỰ LỚP: - Lớp trưởng: - Lớp phó học tập: - Lớp phó văn thể: - Tổ trưởng tổ 2: - Toå phoù toå 2: - Tổ trưởng tổ 3: - Toå phoù toå 3: - Tổ trưởng tổ 4: - Toå phoù toå 4: - Tổ trưởng tổ 5: - Toå phoù toå 5: III PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp - Mua sắm tập đầy đủ: bao bìa(nhà trường) dán nhãn đầy đủ - Về đường ngắn - Khoâng nghæ hoïc - Đóng các khoản tiền đầu năm Baûo hieåm y teá: …………………………………… Baûo hieåm tai naïn: …………………………………… PHLL: …………………………………… Thö vieän: …………………………………… * Toång coäng: …………………………………… TUẦN Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -ĐẠO ĐỨC (Tiết 2) (Thực hành) EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM I.MÑYC: - Biết: HS lớp là HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập và rèn luyện - Vui và tự hào là HS lớp * KNS: - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức mình là HS lớp 5) - Thaûo luaän nhoùm - Kĩ xác định giá trị (xác định giá trị HS lớp 5) - Động não - Kĩ định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp - Xử lí tình số tình để xứng đáng là HS lớp 5) III HÑDH: GV A.Kiểm tra: Ghi nhớ B.Bài mới: - Hoạt động 1: Thảo luận * Muïc tieâu: - Reøn cho Hs kó naêng ñaët muïc tieâu - Động viên HS ý thức phấn đấu vươn lên mặc để xứng đáng là HS lớp HS - HS đọc ghi nhớ * Caùch tieán haønh: - GV mời HS - GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp chúng ta cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kết hoạch - Hoạt động 2: Kể chuyện HS lớp gương maãu * Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo các taám göông toát * Caùch tieán haønh: - GV giới thiệu số gương khác - GV keát luaän:Chuùng ta caàn hoïc taäp theo caùc gương tốt bạn bè để mau tiến - Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh chủ đề trường em * Caùch tieán haønh: - HS trình baøy keá hoïaïch caù nhaân cuûa mình nhoùm nhoû - Nhóm trao đổi, góp ý kiến - HS trình bày trước lớp - Cả lớp trao đổi nhận xét - HS kể các HS lớp năm gương mẫu ( trường, lớp) - Thảo luận lớp điều đã học từ các gương đó - HS giới thiệu tranh vẽ với lớp - HS hát, múa, đọc thơ chủ đề trường em - GV nhaän xeùt Kết luận:Chúng ta vui và tự hào là HS lớp 5; yêu quí tự hào trường mình Đồng thời, chúng ta cần thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta để trở thành lớp tốt trường tốt c Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC (Tiết 2) NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN I.MÑYC: - Biết đọc đúng văn khoa học thường thức có thống kê - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời - Trả lời các câu hỏi SGK II.ÑDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để chứng dẫn HS luyện đọc III.HÑDH: GV HS A Kieåm Tra Baøi : - Kieåm HS baøi Quang caûnh laøng maïc ngaøy mùa và trả lời sau bài đọc B Dạy Bài Mới: 1.Giới thiệu bài: Đất nước ta có băn hiến lâu đời Bài đọc nghìn năm văn hiến đưa các em đến Văn Miếu - Quốc Tử Giám, địa danh tiến thủ đô Hà Nội Địa danh này là chứng tích văn hiến lâu đời dân toäc ta 2.Hướng dẫn HS tự đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - GV đọc theo mẫu và đọc bảng thống kê theo chieàu ngang (SGK) - GV chia đoạn Đọan 1: ….Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, có thể sau Đoạn 2: …Bảng thống kê (Mỗi HS đọc 1-2 Triều Đại) Đoạn 3: Còn lại - Kết hợp sửa lỗi Tö lieäu SGV/ 63- 64 * Traïng nguyeân laø danh hieäu cao nhaát veà hoïc vấn thời xưa Có triều đại lấy người đổ cao kỳ thi tiến sĩ làm trạng nguyên (đổ cao nhaát) * Bảng nhãn (đổ nhì) * Thám hoa (đổ ba) Có triều đại tổ chức thêm kỳ thi (thi đình) cho người đã đổ tiến sĩ để chọn trạng nguyeân, baûng nhaõn, thaùm hoa Trieàu Nguyeãn không có danh hiệu trang nguyên, người đổ cao nhaát laø baûng nhaõn b/ Tìm hieåu baøi: Câu 1: Đến thăm Văn Miếu khách nước ngoài ngaïc nhieân veà ñieàu gì? Câu 2: Phân tích số liệu theo yêu cầu đã nêu - HS quan sát ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám - HS tiếp nối đọc đoạn bài đọc vài ba lượt - HS hiểu các từ bài - Vaên Mieáu - Vaên Hieán - Quốc Tử Giám - Chứng minh - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 em đọc bài - HS đọc lướt thầm - Trao đổi thảo luận các câu hỏi - HS đọc lướt đoạn => Khách nước ngoài ngạc nhiên biết năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ 10 TK, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức 185 khoa thi, lấy đổ gần 3000 tiến sĩ c/.Luyện Đọc: - GV mời - GV uốn nắn để các em đọc phù hợp văn - GV hương dẫn luyện đọc đoạn1 C/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: đọc bảng thống kê => HS đọc thầm bảng số liệu, thống kê, (cá nhaân laøm vieäc) + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Lê 104 + Người VN ta có truyền thống coi trọng đạo đức Việt Nam là đất nước có Văn Hiến lâu đời Dân tộc ta đáng tự hào vì có Văn Hiến lâu đời - 3HS đọc nối tiếp lại đọan văn TOÁN (Tiết 06) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: - Biết đọc viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phaân soá thaäp phaân II.ÑDDH: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Bài1: - Cho HS tự làm - HS tự làm - GV sửa bài tập , , - HS vieát vaøo caùc vaïch töông 10 10 10 ứng với tia số - HS đọc lần lược các PSTP từ đến 10 10 và nêu đó là PSTP 11 11 x 55 = = Bài 2: -Cho HS tự làm - Keát quaû: 2 x 10 15 15 x 25 375 = = 4 x 25 100 - Khi sửa cần nêu cách chuyển PS thành PSTP 11 11 x 55 = = TD: 2 x 10 Bài 3: Cho HS tự làm - HS tự làm: - Keát quaû: 24 = ; 25 100 - HS tự làm: 500 50 = ; 1000 100 31 31 x 62 = = 5 x 10 18 = 200 100 Bài 4: Cho HS tự làm Bài 5: Cho HS nêu tóm tắt và giải bài toán 92 87 50 29 < ; > ; = ; > 10 10 10 100 10 100 10 100 Giaûi Số HS giỏi toán lớp đó là: 30 x =9( hs) 10 Số HS giỏi lớp đó là: 30 x =6( hs) 10 ĐS: HS giỏi toán HS gioûi TV Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ Luyện tập Toán Phaân soá thaäp phaân - LỊCH SỬ (Tiết 2) NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I.MÑYC: - Nắm vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước ngày càng giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước + Thông thương với giới, thuê người nước ngoài giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản + Mở các trường dạy học đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc * Học sinh khá, giỏi: Biết lý khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ không vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên giới và không muốn có thay đổi nước II.ÑDDH: SHS (hình GV xem phaàn thoâng tin SGK * Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ NGUYỄN TRƯỜNG TỘ - GV cho hs hoạt động nhóm + Từng bạn nhóm đưa thông tin, bài báo, tranh ảnh Nguyễn Trường Tộ mà mình sưu tầm + Caû nhoùm choïm loïc thoâng tin vaø thö kí ghi vaøo phieáu nhö sau: Năm sinh, năm Nguyễn Trường Tộ? Queâ quaùn cuûa oâng? Trong đời mình ông đã đâu và đã tìm hiểu gì? Ông có suy nghĩ gì để cứu nước nhà thoát - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS - Keát quaû thaûo luaän => Sinh 1830, maát 1871 => OÂng xuaát thaân moät gia ñình coâng giaùo, làng Bùi Chu, huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An => Từ bé ông tiếng là thông minh, học giỏi khỏi tình trạng lúc giờ? - GV cho HS caùc nhoùm baùo caùo keát quaû dân vùng gọi là Trạng Tộ => Năm1860, ông sang Pháp Trong năm Pháp, ông đã chú ý quan sát, tìm hiểu văn minh, giàu có nước Pháp Ông đã suy nghĩ phải thực canh tân đất nước thì nước ta thoát khỏi đói nghèo và trở thành nước mạnh - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khaùc theo doõi boå sung - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc HS vaø ghi moät số nét chính tiêu biểu tiểu sử Nguyễn Trường Toä - GV nêu tiếp vấn đề: Vì lúc đó Nguyễn Trường Tộ lại nghĩ đến việc phải thực canh tân đất nước chúng ta cùng tìm hiểu * Hoạt động 2: TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC TA TRƯỚC SỰ XÂM LƯỢC CỦA THỰC DÂN PHAÙP - GV cho HS hoạt động nhómvà trả lời câu hỏi: + Theo em, thực dân Pháp có thể dễ  Thực dân Pháp có thể dễ dàng xâm lược dàng xâm lược nước ta? Điều đó cho thấy tình nước ta vì: hình đất nước ta nào? + Triều đình nhà Nguyễn nhượng thực dân Phaùp + Kinh tế đất nước nghèo nàn, lạc hậu + Đất nước không đủ sức tự lập, tự cường … - GV cho HS baùo caùo keát quaû - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhoùm khaùc boå sung yù kieán - GV hỏi lớp: Theo em, tình hình đất nước - HS trao đổi và nêu ý kiến: nước ta cần đổi trên đã đặt yêu cầu gì để thoát khỏi lạc để đủ sức tự lập, tự cường haäu? * GV kết luận: Vào cuối nửa TK XIX, thực dân Pháp xâm lược nước ta, triều đình nhà Nguyễn nhượng chúng, nước ta nghèo nàn, lạc hậu, không đủ sức tự lực, tự cường Yêu cầu tất yếu hoàn cảnh đất nước lúc là phải thực đổi đất nước Hiểu điều đó, Nguyễn Trường Tộ đã gởi lên vua Tự Đức và triều đình nhiều điều trần đề nghị canh tân đất nước Sau đây chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề ông * Hoạt động 3: NHỮNG ĐỀ NGHỊ CANH TÂN ĐẤT NƯỚC CỦA NGUYỄN TRƯỜMG TỘ: - GV cho HS tự làm việc với SGK và trả lời câu - HS đọc SGK và tìm hiểu trả lời câu hỏi: hoûi: => Nguyễn Trường Tộ đề nghị thực các + H: Nguyễn Trường Tộ đưa đề nghị gì việc sau để canh tân đất nước: để canh tân đất nước? Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước + H: Nhaø vua vaø trieàu ñình nhaø Nguyeãn coù thaùi độ nào với đề nghị Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? - Cho hs báo cáo kết trước lớp - H: Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là người nào? - GV cho HS lấy thí dụ chứng minh lạc haäu cuûa vua quan nhaø Nguyeãn * GV nêu kết luận: Với mong muốn canh tân đất nước, phụng quốc gia, Nguyễn Trường Tộ đã gửi đến nhà vua va triều đình nhiều điều trần đề nghị cải cách điều mà các em vừa tìm hiểu Tuy nhiên, ngững nội dung tiến đó ông không vua Tự Đức và trieàu ñình chaáp nhaän vì trieàu ñình quaù baûo thuû vaø lạc hậu Chính điều đó đã góp phần làm cho đất nước ta thêm suy yếu, chịu đô hộ thực dân Phaùp * Cuûng coá, daën doø: H: Nhân dân ta đánh giá nào người và đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ? H: Haõy phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà Nguyeãn Trường Tộ Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh teá Xây dựng quân đội hùng mạnh Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đúc tàu, đúc súng, … => Triều đình không cần thực các đề nghị Nguyễn Trường Tộ Vua Tự Đức bảo thủ cho phương pháp cũ đã đủ để điều khieån quoác gia roài - HS neâu yù kieán caùc HS khaùc boå sung yù kieán => Họ là người bảo thủ, lạc hậu, không hiểu gì giới bên ngoài quốc gia, … - Thí duï: Vua nhà Nguyễn không tin đèn treo ngược, không có dầu mà đèn sáng (đèn ñieän) Vua nhà Nguyễn cho chuyện xe đạp bánh chuyển động nhanh mà không bị đổ là chuyeän bòa (khoâng coù thaät) - Nhaân daân ta toû loøng kính troïng oâng, coi oâng laø người có hiểu biết sâu rộng, có lòng yêu nước và có mong muốn dân giàu nước mạnh - TD: Em kính trọng Nguyễn Trường Tộ, thông cảm với hoàn cảnh ông phải sống với lối bảo thủ, lạc hậu vua quan nhà Nguyễn Họ đã chôn vùi các đề nghị canh tân - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø baøi sau đất nước ông Chính lạc hậu, bảo thủ họ làm cho nước ta thêm nghèo nàn, lạc hậu và rơi vào tay thực dân Pháp Họ phải chịu trách nhiệm điều đó Luyeän taäp Chính taû Löông Ngoïc Quyeán ============================================================ Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011 CHÍNH TAÛ (Tieát 2) LÖÔNG NGOÏC QUYEÁN I.MÑYC: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài văn xuôi - Ghi lại đúng phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) BT2; chép đúng vần các tiếng vào moâ hình, theo yeâu caàu (BT3) II.ÑDDH: -Vở bài tập -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cầu tạo bài tập III.HÑDH: A Kieåm Tra: TD: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, liên quyết, coáng hieán B Dạy Bài Mới: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài lượt - GV: nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến, giới thieäu chaân dung, naêm sinh, naêm maát cuûa Löông Ngọc Quyến; tên ông đặc nhiều cho các đường phố, trường học các tỉnh, thành phố - HS nhắc lại qui tắc chính tả với g/ gh; ng/ ngh; c/ k 2.3 HS lên bảng bắt đầu viết có phụ âm đầu nhö treân - HS đọc thầm bài chính tả Chú ý từ khó dể sai chính taû - GV nhaéc HS: Chuù yù tö theà ngoài, ghi teân vaøo dòng, sau chấm xuống Vầ dò ng chữ cái AÂm đầu dòng viết hoa, lùi vào ô li chính Tieáng Âm đệm AÂm cuoái - HS gaáp SGK laïi - GV đọc HS viết a ng - GVTraï đọcnglại toàn bài lượt n - GVNguyeâ chấm nchữa bàiu7- 10 HS uê Nguyeãn u yeâ n ieâ n - GVHieà neâun nhaän xeùt chung Khoa a taû: 2.Hướ ng daãn HS laømo baøi taäp chính Thi i Baøi taäp 2: g ng vaàn ang a ng Đáp Là aùn:nTraï Moä Nguyeân vaàn uyeân oâ Nguyeãn Hieán, khoa thi, thi laøng, moä, traïch, luyeän, bình, giang Baøi taäp 3: - HS soát lại bài - HS đổi sửa lỗi chính tả đối chiếu SGK tự sửa - HS đọc yêu cầu bài, đọc mô hình - HS làm vào bài tập, không cần đánh dấu - Cả lớp nhận xét kết - Cả lớp sửa bài tập - GV choát laïi: + Phần vần tất các tiếng có âm chính + Ngoài âm chính, số vần còn có thêm âm cuối (trạm, làng…) âm đệm u, o + Cũng có vần đủ âm đệm, chính, âm cuối - GV: Boä phaän quan troïng khoâng theå thieáu laø aâm chính vaø thanh, coù tieáng chæ aâm chính vaø TD: A! mẹ đã về; u Ê lại đây C.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS ghi laïi moâ hình caáu taïo vaàn - HS HLT Thư Gởi Học Sinh chuẩn bị chính tả nhớ T -TOÁN (Tiết 07 ) ÔN TẬP- PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I.MÑYC: - Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số II.HÑDH GV HS Ôn tập phép cộng và phép trừ PS - GV hướng dẫn HS nhớ lại Cách thực phép cộng trừ hai phân số cuøng khaùc maãu - HS neâu caùch tính baûng 10 - Coøn laïi laøm baûng + − TD: vaø 7 15 15 - Tương tự cho HS làm tiếp 7 + + vaø 10 - HS nhaéc laïi + - phaân soá, khaùc maãu, cuøng maãu Thực hành: Baøi 1: - HS tự làm bài sửa Baøi 2: - HS tự làm sửa 15+2 17 3+ = = a) 5 17 hoặc: 15+2 ❑ ¿ 3+ = + = = ❑ 5 c) ( 25 + 13 ) = +5 11 15 − 11 =1− = = 15 15 15 15 Bài 3: GV cho HS giải toán 1− Chuù yù: 1= 6 Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi Nhaän xeùt daën doø HS giaûi: PS số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là 1 + = (soá boùng hoäp) PS chæ soá boùng maøu vaäy − = (soá boùng hoäp) 6 ÑS: (soá boùng hoäp) - HS nêu lại qui tắc cộng trừ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ LUYỆN TỪ – CÂU (Tiết 3) MỞ RỘNG VỐN TỪ TỔ QUỐC I.MÑYC: - Tìm số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc bài tập đọc chính tả đã học (BT1); tìm thêm số từ đòng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc (BT3) - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) - Học sinh khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ có BT4 II.HDDH: - Bút dạ, bài tập - Từ điển từ đồng nghĩa tiếng việt sổ tay từ ngữ tiếng việt tiểu học III.HÑDH: GV HS A Kieåm tra baøi cuõ: baøi taäp HS B Bài Mới: 1.Giới thiệu: Trong tiết luyện tập câu gắn với chủ điểm VN - Tổ quốc em, các em làm giàu vốn từ tổ quốc 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp1: -1 HS đọc yêu cầu bài tập - Chia lớp nhóm Nhóm 1: Đọc thầm bài - Thư gửi các HS - Vieät Nam thaân yeâu - Nhóm hoạt động gạch từ đồng nghĩa - HS phaùt bieåu - Cả lớp và giáo viên nhận xét Trả lời: Bài 1: Nước nhà Non soâng   Bài 2: đất nước, quê hương Baøi taäp2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV chia baûng phaàn nhoùm thi tieáp xức viết - GV và lớp nhận xét Trả lời: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê höông Baøi taäp 3: - Tìm caøng nhieàu caøng toát Trả lời: Vệ quốc : bảo vệ tổ quốc Quoác gia Quoác phoøng Quoác ca Quoác saùch Quoác daân Quoác saéc Quoác doanh Quoác só Quoác hieäu Quốc sữ Quoác hoïc Quốc Quoác hoä Quoác tay Quoác hoàn Quoác teá Quoác huy Quoác teá ca Quốc hữu hóa Quốc tế ngữ Quoác khaùnh Quoác theå Quoác kyø Quoác tòch Quoác laäp Quốc trưởng Quoác vaên Quoác vöông Baøi taäp 4: - GV giaûi thích: queâ höông, queâ meï queâ cha đất tổ, nơi chôn cắt rốn Cùng vùng đất trên đó có dòng họ sinh sống lâu đời gắn bó với với đất đai sâu sắc So với từ tổ quốc thì từ ngữ này diện tích đất hẹp nhiều, nhiên, số trường hợp người ta có thể dùng các từ ngữ trên với nghĩa tương tự nghĩa từ tổ quoác - GV nhận xét đánh giá khen HS đặt caâu hay TD: + Quê hương tôi Cà Mau, mỏm đất cuối cùng đất tổ quốc + Nam ñònh laø queâ meï cuûa toâi + Gia laâm laø queâ cha … + Bác tôi mong sống nơi chôn caét roán cuûa mình C.Cuûng coá, daën doø: - Trao đổi nhóm - HS leân baûng - Thay maët nhoùm neâu keát quaû - Hs đọc yêu cầu bài tập trao đổi nhóm (dùng từ ñieåm) - HS baùo caùc keát quaû - HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào bài tập - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ KHOA HOÏC (Tieát 3) NAM HAY NỮ (Xem tieát 2) =============================================== Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 2) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MÑYC: - Chọn câu chuyện viết anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Học sinh khá, giỏi tìm câu chuyện ngoài SGK; kể chuyện cách tự nhiên Sinh động * HCM: Baùc Hoà yeâu thieân nhieân vaø baûo veä thieân nhieân (Boä phaän) - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc tình yêu thiên nhiên và việc làm bảo vệ thiên nhiên Baùc Hoà (Caâu chuyeän Chieác reã ña troøn) II.ÑDDH: - Một số sách truyện, bài báo cáo viết các anh hùng, danh nhân đất nước (GV, HS sưu tầm) truyện cổ tích, truyện danh nhân đất nước, tryuện cười, truyện thiếu nhi, truyệc đọc lớp 5, báo thieáu nieân tieàn phong - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to, viết gợi ý SGK ( dan ý) tiêu chuẩn đánh giá III.HÑDH: GV HS A.Kieåm tra: - HS kể lại bài Lí Tự Trọng - Trả lời câu hỏi và ý nghĩa B.Bài mới: Giới thiệu: Tuần trước, qua lời kể thầy các em đã biết đời và khí phách anh hùng Lí Tự Trọng Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em kể chuyện mình tự sưu tầm các anh hùng, danh nhân khác đất nước Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu y/c đề: - HS đọc y/c đề bài - GV gạch từ cần chú ý: đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta giúp HS xác - HS xác định đúng y/c đề bài, tránh kể định y/c đề chuyện tránh lạc đề bài - GV giải nghĩa: danh nhân: nhười có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi người đời ghi nhớ - HS đọc gợi ý SGK - GV nhaéc HS: + Moät soá truyeän veà anh huøng, danh nhaân ( Tröng Traéc, Tröng Nhò (hai baø Tröng)) Phaïm Nguõ Laõo, Toâ Hieán Thaønh + Kể lại chuyện đã đọc SGK là HS lớp - GV kiển tra chuẩn bị nhà HS b) HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - HS tự tìm truyện cho mình - HS đọc nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyeän caùc em seõ keå - Keå chuyeän nhoùm + HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa - GV nhaéc HS: chuyeän daøi caàn goâm laïi ngaén goïn có thể kể 1, đoạn - Thi kể chuyện trước lớp - HS xung phong keå chuyeän - HS keå xong neâu yù nghóa caâu chuyeän, ñaët caâu hỏi và trả lời các nhân vật - GV, lớp nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn + Noäi dung coù hay khoâng? + Caùch keå + Khả hiểu câu chuyện người kể - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, kể tự nhieân haáp daãn, baïn ñaët caâu hoûi thuù vò nhaát * HCM: Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: xem tieát -TẬP ĐỌC (Tiết 4) SAÉC MAØU EM YEÂU I.MÑYC: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ - Trả lời các câu hỏi SGK; HTL câu thơ em thích * Hoïc sinh khaù, gioûi HTL caû baøi thô * GDBVMT: - GV chú ý kết hợp GDBVMT qua các khổ thơ: Em yêu màu xanh, … Nắng trời rực rỡ Từ đó, giáo dục HS ý thức yêu quý vẻ đẹp môi trường thiên nhiên đất nước: Trăm nghìn cảnh đẹp, Sắc màu Việt Nam II.HDDH: - Tranh minh họa vật và người nơi đến bài thơ - Bảng phụ ghi câu luyện đọc III.HÑDH: GV HS A Kiểm Tra: Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hoûi B.Bài Mới: 1/ Giới thiệu: Bài thơ sắc màu em yêu nói tình yêu bạn nhỏ với nhiều màu sắc maøu naøo baïn cuõng raát yeâu thích maøu saéc ñieàu ñaëc bieät laø saéc maøu naøo baïn cuõng yeâu thích Vì lại vậy? Đọc bài thơ các em hiểu rõ ñieàu aáy 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV kết hợp sửa lỗi cách đọc: óng ánh, bát ngaùt - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi: H: Bạn nhỏ yêu sắc màu nào? H: Mỗi sắc màu gợi hình ảnh nào? H: Vì bạn nhỏ yêu tất màu sắc đó? H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà tình caûm cuûa baïn nhỏ với quê hương, đất nước? * GDBVMT: HS ý thức yêu quý vẻ đẹp môi trường thiên nhiên đất nước: Trăm nghìn cảnh đẹp, Sắc màu Việt Nam c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ thơ em thích: - GV hướng dẫn tìm từ đọc đúng giọng đọc bài thô Chuù yù ngaét nhòp TD: Em yêu màu đỏ Nhö maùu tim Lá cờ tổ quốc Khăng quàng đội viên - 1HS khá giỏi đọc bài thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - HS lớp đọc thành tiếng, thầm, (trả lời câu hoûi)  đỏ, xanh, vàng, đen, tím, nâu + Màu đỏ: màu máu, màu tổ quốc, màu khăn quàng đội viên + Màu xanh: màu đồng bằng, rừng núi, biển cả, bầu trời + Maøu vaøng: cuûa luùa chín, cuûa hoa cuùc muøa thu, naéng + Màu trắng: trang giấy, đóa hoa hồng bạch, maùi toùc baø + Maøu ñen: hoøn than oùng aùnh, ñoâi maét em beù, maøu ñeâm yeân tónh + Maøu tím: hoa caø Hoa sim, chieác khaên cuûa chò, màu mực + Màu nâu: áo sờn bạc mẹ, đất đai, gỗ rừng  Vì sắc màu gắn với vật, cảnh, người bạn yêu quý  Bạn nhỏ yêu sắc màu trên đất nước Bạn yêu quê hương đất nước - HS nói tiếp đọc bài thơ Trăm năm nghìn cảnh đẹp Em yeâu taát caû Saéc maøu Vieät Nam   - HS đọc nối tiếp bài thơ - HS luyện đọc theo cặp diễn cảm - GV theo dõi sửa chữa - HS hoïc thuoäc loøng (em thích) - GV đọc diễn cảm toàn bài làm mẫu (diễn cảm) - HS thi đọc diễn cảm C.Cuûng coá, daën doø: - HS nhaåm hoïc thuoäc loøng - GV nhaän xeùt - HS thi đọc học thuộc lò - Daën doø hoïc thuoäc loøng - Xem trước “Lòng dân” Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: TOÁN (Tiết 8) OÂN TAÄP: PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ I.MÑYC: - Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số - Laøm baøi taäp: baøi (coät 1, 2); baøi (a,b,c) baøi II.ÑDDH: III.HÑDH: GV HS 1.OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá - GV hướng dẫn HS x =1 TD: - HS nêu cách tính và thực cách tính - HS khaùc laøm nhaùp : TD: nhö pheùp nhaân - HS neâu laïi caùch tính nhö pheùp nhaân - HS nêu lại hai qui tắc vừa ôn 2.Thực hành Bài 1: Cho HS tự làm x 12 = = - Löu yù: x = 8 2 : =3 x =6 1 1 :3= x = 2 Bài 2: Cho HS tự làm bài theo mẫu: 21 20 : = x b) x 2x 5x 25 20 25 21 = x x x 35 17 51 17 26 : = x d) 17 x 13 x 2 13 26 13 51 = 13 x 17 x 3 Bài 3: HS nêu bài toán Dieän tích cuûa taám bìa laø: 1 x = (m2) Dieän tích cuûa moãi phaàn: 1 :3= (m2) 18 ÑS: m2 18 Cuûng coá: - GV nhận xét lớp - HS neâu qui taéc ÑÒA LYÙ (Tieát 2) ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁN SẢN I.MÑYC: - Nêu đặc điểm chính địa hình: phần đất liền Việt Nam, ¾ diện tích là đồi núi và ¼ diện tích là đồng  Nêu tên số khoáng sản chính Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nheân, …  Chỉ các dãy núi và đồng lớn trên đồ (lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng bàng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung  Chỉ số mỏ khoáng sản chính trên đồ (lược đồ): than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam; … * TKNL: - Than, dầu mỏ, khí tự nhiên – là nguồn tài nguyên lượng - Bộ phận đất nước - Sơ lược số nét tình hình khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên - Liên hệ nước ta - Ảnh hưởng việc khai thác than, dầu mỏ môi trường - Lieân heä - Khai thác cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, đó có than, dầu mỏ, khí đốt - Boä phaän II.ĐDDH :- Bản đồ địa lý VN - Bản đồ khoáng sản VN III.HÑDH : GV Ñòa hình : * Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) - Bước 1: GV yêu cầu mục quan sát hình SGK trả lời, các nội dung sau : + Kể tên và trên lược đồ vị trí các dãy núi chính nước ta, đó dãy núi nào có lược tâu bắc – đông nam ? -1/ Những dãy núi nào có hình cánh cung ? + Kể tên và trên lược đồ vị trí các vùng đồng lớn nước ta ? + Neâu moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình nước ta ? - Bước : - GV sửa chửa hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Trên phần đất liền nước ta, diện tích là đồi núi, chủ yếu HS + Chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng trên lược đồ hình - HS nêu đặc điểm chính địa hình nước ta - HS khác lên trên đồ địa lý TNVN dãy núi và đồng lớn nước ta diện tích là đồng và phần lớn là đồng châu thổ phù sa soâng ngoøi boài ñaép Khoáng sản : * Hoạt động : (Nhóm ) Bước : Dựa và hình SGK và vốn hiểu - HS trả lời bieát + Kể tên số khoáng sản nước ta + Hoàn thành bảng sau là đồi núi thấp, Teân khoáng sản Than A pa tít Saét Boâ xít Daàu moû Kí hieäu …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Nôi phaân boá chính ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Coâng duïng ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Bước 2: - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - GV sửa câu trả lời - HS khaùc boå sung Kết luận : Nước ta có loại khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a- pa- tít, boâ- xít * Hoạt động 3: làm vtệc lớp - GV treo đồ : Bản đồ tự nhiên VN và đồ khoảng sản VN TD : + Dãy Hoàng Liên Sơn - HS đưa yêu cầu đồ + Đồng bắc Bộ + Moû A –pa- tít … Cuûng coá : - HS khaùc nhaän xeùt - Nhaän xeùt daën doø -Luyện tập toán phép cộng và phép trừ hai phân số -Luyeän taäp Taäp laøm vaên Luyeän taäp taû caûnh ============================================= Thứ năm, 30 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 3) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.MÑYC: - Biết phát hình ảnh đẹp bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1) - Dựa vào ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT2) * GDBVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Rừng trưa, Chiều tối) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Rừng trưa, Chiều tối) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT II.HDDH: - Vở bài tập tranh ảnh rừng tràm - Những ghi chép và dàn ý HS đã lập sau quan sát cảnh buổi ngày III.HÑDH: GV HS A Kieåm Tra Baøi: - HS trình baøy saøn yù theå hieän keát quaû quan saùt cảnh buổi ngày đã cho B Bài Mới: 1) Giới thiệu: Trong tiết TLV trước, các em đã trình baøy cuûa moät baøi taû caûnh moät buoåi ngaøy Trong tieát hoïc hoâm nay, sau tìm hieåu hai baøi vaên hay, caùc em seõ taäp chuyeån moät phaàn dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh 2) Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp 1: - HS đọc nối tiếp bài tập - GV giới thiệu tranh, ảnh rừng tràm - HS lớp đọc thầm bài văn, tìm hình ảnh đẹp - HS đọc nối tiếp phát biểu - Neâu caâu mình thích nhaát vaø giaûi thích Vì sao? - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2: - GV nhắc HS: mở bài, kết luận, nên chọn phần thaân baøi - 1, HS đọc mẫu: đọc dàn ý và rõ ý nào chọn viết thành đoạn văn - HS viết vào bài tập - Nhiều HS đọc bài văn hoàn chỉnh - GV + lớp nhận xét - GV chaám ñieåm moät soá baøi, baøi coù saùng taïo, khoâng saùo roãng Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieáy hoïc - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay - Veà nhaø quan saùt moät côn möa vaø ghi laïi quan nhaát sát (mưa rào, mưa phùng, mưa ngâu, mưa gió dội ngày có bão TOÁN (Tiết 09) HOÃN SOÁ I MÑYC giuùp HS - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần hỗn số - Baøi taäp caàn laøm: 1; 2a II ÑDDH: caùc bìa caét vaø veõ nhö hình SGK III.HÑDH: GV 1.Giới thiệu các bước hỗn số: - GV veõ laïi hình SGK leân baûng hoûi HS TD: coù bao nhieâu hình troøn? HS - HS neâu coù hai hình troøn vaø vieát goïn laø Coù vaø 3 - GV chæ vaøo giới thiệu đọc “hai 4 vaø ba phaàn tö ” - GV giới thiệu phần nguyên là Phần phân số laø - GV hướnh dẫn viết phần nguyên trước phần thaäp phaân sau - Chú ý: đọc 2.Thực hành: Baøi taäp Baøi taäp 2: GV veõ hình SGK a) Đáp án: ; ; 5 2 b) ; ; 3 - GV có thể xoá vài số Nhaän xeùt daën doø xem baøi hoãn soá (tt) 4 hình troøn, ta hình troøn hay 2+ ta vieát goïn laø hoãn soá - (HS nhaéc laïi) - (HS nhaéc laïi) - HS vieát hoãn soá - HS nhaéc laïi Khi đọc: ta đọc phần nguyên kèm theo “và” đọc phần phân số + Khi viết: ta viết phần nguyên đến phần phaân soá - HS nhìn vào hình vẽ nêu hỗn số và cách đọc theo maãu - HS ñieàn vaøo hoãn soá - HS đọc các phân số, các hỗn số trên tia số - HS đọc và viết lại LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 4) LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MÑYC: - Tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II ÑDDH: - VBT, từ điển - Bút dạ, số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập - Bảng phụ viết từ ngữ BT III HÑDH: GV HS A kieåm tra baøi cuõ: - HS laøm baøi taäp 2,4 B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC trước lớp Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp1: - GV dán tờ phiếu trên bảng lớp (má, mẹ, u, bu, bầm, mạ là các từ đồng nghĩa) Baøi taäp 2: TD: bao la = baùt ngaùt - GV + HS nhaän xeùt GV chốt lại lời giải đúng:  Bao la, meânh moâng, baùt ngaùt, theânh thang  Lung linh, long lanh, loùng laùnh, laáp laùnh, laáp loáng  Vaéng veû, hiu quaïnh, vaéng teo, vaéng ngaét, hiu haét Baøi taäp 3: - GV nêu y/c bài tập, nhắc HS hiểu đúng y/c baøi Viết đoạn văn nêu tả đó có dùng số từ đã nêu bài tập Đoạn văn khoảng câu có thể nhiều hôn - GV + HS nhaän xeùt, bieåu döông TD: Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông, bát ngaùt Ngày nào em băng qua đường vắng vẻ, cánh đồng lúa bao la Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà viết lại đoạn văn chưa hoàn chỉnh cho hoàn chỉnh - HS đọc y/c bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi nhóm - HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc bài đúng gạch từ đồng nghĩa đoạn văn - HS đọc y/c bài tập -1 HS giải thích cho bạn hiểu y/c bài tập, đọc 14 từ xem các từ đồng nghĩa với xếp thành nhoùm - HS laøm vieäc caù nhaân.( Nhoùm ñoâi) - Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc lại kết - HS làm việc cá nhân vào bài tập - HS đọc nối tiếp câu đã viết KHOA HOÏC (tieát 04) CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? I Muïc tieâu: HS nhaän bieát - Cơ thể người hình thành từ kết hợp trứng người mẹ với tinh trùng cuûa boá - Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi II ÑDDH: hình 10.11 SGK III.HÑDH: GV HS Hoạt động 1: Giảng giải * Mục tiêu: HS nhận biết số từ khoa học: tinh trùng, hợp tử, phôi, bào thai * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV đặt câu hỏi ôn bài thuộc dạng câu hoûi traéc nghieäm 1.Cơ quan nào là quan định giới tính người? a/ Cơ quan tiêu hoá b/ Cô quan hoâ haáp c/ Cơ quan tuần hoàn d/ Cô quan sinh duïc Cô quan sinh duïc nam coù khaû naêng gì? a/ Tạo trứng b/ Taïo tinh truøng 3.Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? a/ Tạo trứng b/ Taïo tinh truøng Bước 2: GV giảng - Cơ thể người hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng gọi là thụ tinh - Trứng đã thụ tinh gọi là hợp tử - Hợp tử phát triển thành phôi tạo thành bào thai, sau khoảng tháng bụng mẹ, bé sinh Hoạt động 2: làm việc với SGK * Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng thự tinh và phát triển thai nhi * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình 1a/ b/ c/ đọc chú tích SGK/ 10, tìm xem cho phù hợp Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát hình + HS trình bày, đáp án SGK/11 hình nào thai nhi tuần, tuần, Hình 1a Các tinh trùng gặp trứng tháng khoảng tháng Hình 1b Một tinh trùng đã chui vào trứng Hình 1c Trứng và tinh trùng đã kết hợp với tạo thành hợp tử - HS trình baøy Đáp án: - Hình 2: thai tháng, là thể hoàn chænh - Hình 3: Thai tháng có hình dạng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc đầu, mình, tay, chân, chưa hoàn thiện - Hình 4: tháng, đã có hình dạng đầu, mình, tay, chân hoàn thiện hơn, hoàn thành đầu đủ các phận thể - Hình 5: thai tuần, có đuôi, đã có hình thù đầu, mình, tay, chân rõ ràng Thứ sáu, ngày 31 tyháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN(Tiết 4) LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I MÑYC:  Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1)  Thống kê số học sinh lớp theo mẫu (BT2) II ÑDDH: - Vở bài tập - Bút và số tờ phiếu ghi thống kê bài tập - Nhoùm thi laøm baøi taäp III HÑDH: A Kieåm tra: Một số HS đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày đã viết lại hoàn chỉnh B Bài mới: Giới thiệu: Qua bài học Nghìn năm văn hiến, các em biết nào là số thống kê, cách đọc baûn thoáng keâ Tieát taäp laøm vaên hoâm seõ giuùp caùc em hieåu taùc duïng cuûa soá lieäu thoáng keâ Caùc em seõ luyeän taäp thoáng keâ caùc soá lieäu ñôn giaûn vaø trình baøy keát quaû theo bieåu baûng Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp 1: - HS đọc y/c bài tập  GV: Nhìn vào thống kê và trả lời câu hỏi - HS laøm vieäc caù nhaân “Nghìn naêm vaên hieán”  GV + lớp nhận xét  GV chốt lại ý đúng a) Nhaéc laïi caùc soá lieäu thoáng keâ baøi  Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nước ta: 185: soá tieán só 2896  Soá khoa thi, soá tieán só vaø traïng nguyeân cuûa triều đại Triều đại Số khoa thi Số tiến sĩ Số trạng nguyeân Lyù 11 Traàn 14 51 Hoà 12 Leâ 104 1780 27 Maïc 21 484 10 Nguyeãn 38 558 - Số bia và số tiến sĩ (từ khoa thi 1442 đến khoa thi năm 1779) có tên khắc trên bia còn lại đến nay: soá bia 82 soá tieán só coù khaéc treân bia1036 b) Các số liệu trình hình thức  Neâu caùc soá lieäu  Trình baøy baûng soá lieäu c) Taùc duïng caùc soá lieäu thoáng keâ - Giuùp HS deã tieáp nhaän deã so saùnh - Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta Baøi 2:  GV giúp HS nắm vững bài yêu cầu  GV phaùt phieáu hoïc taäp theo nhoùm _ GV + HS nhận xét, sửa chữa hoàn chỉnh - Sau thời gian qui định các nhóm dán bài lên baûng vaø trình baøy keát quaû - HS noùi taùc duïng cuûa baûng thoáng keâ: Giuùp chuùng ta thaáy roõ keát quaû, ñaët bieät laø keát quaû coù tính so saùnh - HS viết bài tập bảng thống kê HS HS Toå Số HS HS nữ nam gioûi,TT 4 5 Soá HS 33 17 16 23 Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Y/c HS nhớ lại cách lập bảng thống kê - Taäp quan saùt moät côn möa ghi laïi keát quaû quan sát để chuẩn bị làm tốt bài tập lập dàn ý và trình baøy daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa tieát TLV  TOÁN (Tiết 10) HOÃN SOÁ (TT) I MÑYC: Biết chuyển hỗn số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập HS làm BT: Bài (3 hỗn số đầu); bài (a, c); bài (a, c) II ÑDDH: Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö hình SGK III HÑDH: GV Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phaân soá - GV giúp HS tự phát (SGK), đề nhận 5 ¿ …? coù và nêu vấn để bằng: 8 Coù theå chuyeån thaønh phaân soá naøo? HS (tức là hổn số ) , - HS tự viết 5 x 8+5 21 = = 2+ = 8 8 - GV hướng dẫn HS tự giải vấn đề Vieát goïn laø: - GV hướng dẫn (SGK) Thực hành Baøi 1: = x 8+5 21 = 8 - HS tự nêu cách chuyển đổi thaønh 21 - HS tự làm sửa - HS nêu lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân soá (SHS) - HS laøm theo maãu - HS thự làm sửa Bài 2: GV hướng dẫn Bài 3: hướng dẫn 3.Củng cố dặn dò: HS đọc lại ghi nhớ - HS laøm theo maãu - HS thự làm sửa Luyện tập Toán Hoãn soá KYÕ THUAÄT (Tieát 2) ÑÍNH KHUY HAI LOÃ I.MÑYC: Xem tieát II.ÑDDH: Xem tieát III.HÑDH: GV * Hoạt động 3: - GV nhận xét và nhắc lại cần lưu ý đính khuy - GV kiểm tra thực hành tiết 1, chuẩn bị dụng cụ vật liệu thực hành - GV yêu cầu thời gian thực hành, HS đính khuy khoảng 40 phút HS - HS nhaéc laïi caùch ñính khuy hai loã - HS đọc phần yêu cầu cần đạt cuối bài, theo đó thực đúng - HS thực hành (nhóm) để trao đổi giúp đỡ lẫn - GV uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức trưng bày sản phẩm ( định nhoùm) - HS neâu caùc y/c saûn phaåm + Hoàn thành tốt A+ + Hoàn thành A + Không hoàn thành B IV Nhaän xeùt daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Ñính khuy ( tt)   Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ SINH HOẠT LỚP (Tiết 2) I KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: - Trật tự: - Veä sinh: - Leã pheùp: - Đồng phục: - Chuyeân caàn: - Về đường: - Các hoạt động khác: - Mua sắm tập vở: II PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp - Mua sắm tập đầy đủ - Về đường ngắn - Đóng các khoản tiền đầu năm - Khoâng nghæ hoïc TUẦN Thứ hai, ngày 03 tháng năm 2012 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -ĐẠO ĐỨC (Tiết 3) COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH I.MÑYC:  Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình  Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa  Biết đinghj và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình * Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác * KNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói - Thaûo luaän nhoùm hành động; làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa) - Tranh luaän - Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, làm việc đúng - Xử lí tình thaân) - Đóng vai - Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác) II.ÑDDH: - Mẫu chuyện người có trách nhiệm mạnh dạng nhận lỗi và sửa lỗi - Baøi taäp vaø baûng phuï - Theû maøu duøng cho baøi taäp III.HÑDH: GV HS A Kieåm tra: B Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Chuyện bạn Đức” * Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc và tâm trạng Đức, biết phân tích, đưa qui đinh đúng * Caùch tieán haønh: - Cho HS đọc - HS đọc thầm và suy nghĩ - HS đọc to câu chuyện * KNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết - HS thaûo luaän nhoùm cân nhắc trước nói hành động; làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa) GV kết luận: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan và có Đức với Hợp biết Nhưng lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động mình và suy nghĩ tìm cách giải vứa có lí vừa có tình Qua câu chuyện Đức, chúng ta rút điều cần ghi nhớ.( SGK) GV mời HS: - HS đọc lại ghi nhớ * Hoạt động 2: làm bài tập: * Mục tiêu: HS xác định việc làm nào là biểu bgười sống có trách nhiệm khoâng coù traùch nhieäm * Caùch tieán haønh: GV chia nhoùm GV neâu y/c baøi taäp - HS nhaéc laïi y/c baøi taäp - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Giaùo vieân neâu keát luaän: (a), ( b), ( d), ( g) là biểu người soáng coù traùch nhieäm - Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn … là biểu người có trách nhiệm, là gì chúng ta cần học tập * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ bài tập * Muïc tieâu: HS taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh yù kieán * Caùch tieán haønh: Neâu yù kieán baøi taäp 2 - HS trình bày thái độ thẻ màu GV y/c HS giaûi thích - Taùn thaønh khoâng taùn thaønh Keát luaän: - Taùn thaønh yù kieán (a), ( d), - Khoâng taùn thaønh yù kieán ( b), (c), ( d), * Hoạt động tiếp nối: - Trò chơi đóng vai - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ TẬP ĐỌC (Tiết 5) LOØNG DAÂN I MÑYC:  Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhaân vaät tình huoáng kòch  Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng  Trả lời các câu hỏi 1, 2,  HS khá giỏi: Biết đọc diễn cảm kịch theo vai, có thể tính cách nhân vật II ÑDDH: - Tranh SHS - Bảng phụ: Viết sẵn kịch, hướng dẫn HS luyện đọc III HÑDH: GV A kieåm tra: HS hoïc thuoäc loøng baøi “Saéc maøu em yeâu” B Bài mới: Giới thiệu bài: Ở lớp các em đã làm quen với trích đoạn kịch Vương Lai Hôm nay, HS - HS đọc và trả lời câu hỏi các em học phần đầu trích đoạn kịch “Lòng dân” Đây là kịch đã giải thưởng văn nghệ, thời kỳ kháng chiến chống Pháp (1945-1954) Tác giả kịch là Nguyễn Văn Xe đã hi sinh kháng chiến Với đoạn kịch này, các em tiếp tục luyện đọc văn kịch, đồng thời hiểu thấu lòng dân Nam Bộ với cách mạng Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm Chú ý tình huống, phân biệt teân nhaân vaät Chia đoạn: Lời Dì Năm… (chồng tui, thằng này là con) …Choàng chò aø…ruïc ròch tao baén Phaàn coøn laïi: - HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí thời gian - HS quan sát tranh nhân vật - 3, HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc - HS doïc hieåu theâm chuù giaûi - – HS đọc đoạn kịch - Thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi SGK - GV kết hợp sửa sai b) Tìm hieåu baøi: - Gợi ý trả lời câu hỏi: H Chuù caùn boä gaëp gì nguy hieåm? H Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu cán bộ? H Chi tiết nào đoạn kịch làm cho em thích thuù nhaát? Vì sao? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Hướng dẫn cách đọc phân vai: HS đọc theo vai (Dì 5; An; Cán bộ; Lính; Cai) HS thứ làm người hướng dẫn, chuyện đọc phần đầu 3) Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập đóng vai  Chú bị bọn giặc rượt bắt đuổi, chạy vào nhà Dì Naêm  Dì vội đưa cho chú áo khác để thay, cho boïn giaëc khoâng nhaän ra; roài baûo chuù ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm chú là choàng Dì  (Tuyø HS choïn) - HS đọc phân vai TOÁN (Tiết 11) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: Giuùp HS - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số - Bài tập: Bài (3 hỗn số đầu); bài (a, c); bài II.HÑDH: GV HS Baøi 1: - HS tự làm nêu cách chuyển đổi 13 49 75 = ; = ; = ; 9 8 127 - HS tự làm nêu kết 12 = 10 10 Bài 2: GV sửa ¿ 9 3 10 10 a) b) - HS tự làm nêu kết ¿3 ; 10 10 ¿ 10 10 c) d) 2 10 Baøi 3: (chuù yù caùch +, -, x,:) 1 9+8 17 = =2 a) + = + = 3 6 11 56+ 33 89 = =4 b) − = − = 7 21 21 21 21 ×7 =14 c) × = × = 4 ×1 1 7 ×2 14 = d) ÷ = × = ×9 * Cuûng coá daën doø  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: _ Luyện tập Toán Hoãn soá _ LỊCH SỬ (Tiết 03) CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I.MÑYC :HS bieát  Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện cho Tôn Thất Thuyết) + Đêm mùng rạng sáng mùng 5-7-1885, phái chủ chiến với huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế + Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút quân lên vùng rừng núi Quảng Trị + vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp - Biết tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm bành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Höông Kheâ) Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội Thiếu niên tiền phong, … địa phương mang tên nhân vật nói trên * HS khá giỏi: Phân biệt điểm khác phái chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp II.ÑDDH :  Lược đồ kinh thành Huế 1885  Bản đồ Việt Nam  Hình SHS III HÑDH * Hoạt động 1: Người đại diện phiá chủ chiến: - GV nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình nhà - HS xác định vấn đề, sau đó đọc SGK và trả lời Nguyễn kí hoà ước công nhận quyền đô hộ caâu hoûi thực dân Pháp trên toàn đất nước ta Sau hiệp ước này, tình hình nước ta có nét chính nào? Em hãy đọc SGK và trả lời số caâu hoûi sau: + H: Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn coù thaùi độ thực dân Pháp nào?  Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn chia laøm hai phaùi: - Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực daân Phaùp - Phái chủ chiến, đại diện là Tôn Thất Thuyết, chủ trương cùng nhân dân tiếp tục chiến đấu chống thực dân Pháp, giành lại độc lập cho dân tộc Để chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Tôn Thất Thuyết cho lập các vùng núi từ Quảng Trị đến Thanh Hoá Ông còn lập các đội nghĩa binh ngày đêm luyện tập sẵn sàng đánh Pháp + H: Nhân dân ta phản ứng nào trước - Nhân dân ta không chịu khuất phục với thực dân việc triều đình kí hoà ước với thực dân Phaùp Phaùp? - GV nêu câu hỏi HS trả lời - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung * GV keát luaän: Sau trieàu ñình nhaø Nguyeãn lí hiệp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu khoâng khuaát phuïc; caùc quan laïi nhaø Nguyeãn chia thaønh hai phaùi: phaùi chuû chieán Toân Thất Thuyết chủ trương và phái chủ hoà * Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa phản công kinh thành Huế - GV chia nhoùm, yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu - HS chia nhoùm nhoû cuøng thaûo luaän caùc hoûi sau: caâu hoûi phieáu + H: Nguyên nhân nào dẫn đến phản công kinh thành Huế?  Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến đã tích cực chuẩn bị để chống Pháp Giặc Pháp lập mưu bắt ông không thành Trước uy hiếp kẻ thù, Tôn Thất Thuyết - + H: Hãy thuật lại phản công kinh thaønh Hueá (Cuoäc phaûn coâng dieãn naøo Ai là người lãnh đạo? Tinh thần phản công quaân ta nhö theá naøo? Vì sau cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi? - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa HS * Hoạt động 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi vaø phong traøo Caàn Vöông - GV yêu cầu HS trả lời + H: Sau phản công kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc làm đó có ý nghĩa nào với phong trào choáng Phaùp cuûa nhaân daân ta? - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, chia seû các bạn thông tin, hình ảnh mình sưu tầm, tìm hiểu ông vua yêu nước Hàm Nghi vaø veà chieáu Caàn Vöông - GV goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung yù kieán + H: Em hãy nêu tên các khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần Vương định nổ súng trước để giành chủ động  Đêm mồng -7 -1885, phản công kinh thành Huế bắt đầu tiếng nổ rầm trời suùng “thaàn coâng”, quaân ta cho Toân Thaát Thuyeát huy công thẳng vào đồn Mang Cá và toà khâm sứ Pháp Bị đánh bất ngờ, quân Pháp vô cùng bối rối Nhưng nhờ có ưu vũ khí, đến gần sáng thì đánh trả lại Quân ta chiến đấu oanh liệt, dũng cảm vũ khí lạc hậu, lực lượng ít  Từ đó phong trào chống Pháp bùng lên mạnh mẽ nước - nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc HS khaùc nhaän xeùt  Sau cuoäc phaûn coâng thaát baïi, Toân Thaát Thuyết đã đưa vua Hàm Nghi lên vùng núi vùng Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến  Tại đây, ông đã lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua - HS laøm vieäc nhoùm theo yeâu caàu cuûa GV - HS trình baøy keát quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán  Phạm Bành, Đinh Công Tráng (Ba ĐìnhThanh Hoá)  Phan Ñình Phuøng (Höông Kheâ – Haø Tónh)  Nguyeãn Thieän Thuaät (Baõi Saäy- Höng Yeân) * GV tóm tắt nội dung hoạt động * Cuûng coá, daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc IV Thoâng tin: * Vua Haøm Nghi teân thaät laø Nguyeãn Phuùc Öng Lòch (1872-1943) leân ngoâi 01-7-1884 Cuoäc phaûn công kinh thành Huế thất thủ ông 14 tuổi * Người Pháp viết Tôn Thất Thuyết: Lòng yêu nuớc Tôn Thất Thuyết không chấp nhận thoả hiệp nào, ông ta xem các quan lại chủ hoà kẻ thù dân tộc… Tuy nhiên dù có đánh giá ông người cùng thời thiên vị nào, đạo đức lớn đã bột lộ rõ rệt hoàn cảnh ông đó là gắn bó lạ lùng ông tổ quốc _ Luyeân taäp Chính taû Thư gửi các học sinh ======================================================= Thứ ba, ngày 04 tháng năm 2012 CHÍNH TAÛ (Tieát 3) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MÑYC: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ và mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính * HS khá giỏi: nêu qui tắt đánh dấu tiếng II ÑDDH:  VBTV  Baûng keû saün caáu taïo moâ hình III HÑDH: GV HS A Kieåm tra: HS cheùp vaàn cuûa caùc tieáng dòng thơ đã cho vào mô hình B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn Hs nhớ và viết: - Vài HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ baøi - Cả lớp theo dõi và sửa - GV nhắc lại điểm dễ sai, chữ cần vieát hoa - HS viết bài chính tả( nhớ viết) - GV yêu cầu HS soát lại bài - HS soát lại bài - GV chaám ñieåm 10 HS - Từng cặp trao đổi sửa bài - GV nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Baøi 2: - HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp theo dõi SGK - HS tiếp nối lên bảng điền vần và đánh - GV + HS nhận xét nhóm daáu vaøo moâ hình caáu taïo nhö maãu (SGK) ĐÁP ÁN: Tieáng Em Yeâu Maøu Tím Hoa Caø Hoa sim Âm đệm o o Vaàn AÂm chính e ieâ a i a a a i AÂm cuoâí m u u m - HS sửa bài tập vào m * Kết luận: Dấu đặt âm chính ( dấu nặng đặt các dấu khác trên) - HS nhaéc laïi Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ dấu tiếng -TOÁN (Tiết 12) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MÑYC: Bieát chuyeån: - Phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Hoãn soá thaønh phaân soá - Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên vị đo thành số đo có tên đơn vị đo, - Bài tập: Bài 1, bài (2 hỗn số đầu), bài 3, bài II.HÑDH: GV HS GV hướng dẫn 14 14 :7 Bài 1: GV cho HS tự làm = = * ; * 70 70 :7 10 23 23 x 46 Bài 2: GV cho HS tự làm = = 500 500 x 1000 - HS sửa nêu gợi ý 42 23 31 = ; = ; = ; Baøi 3: 5 4 7 21 = 10 10 - HS tự làm a) 1dm= m ; 3m= m ; 9dm= 10 10 m 10 Baøi 4: Cho HS laøm theo maãu b) 1g= kg 1000 25 g= kg ; 25 g= kg 1000 1000 c) phuùt= ; 6phút= giờ= 60 60 Baøi 5:Cho HS laøm theo maãu 10 12 12phuùt= giờ= 60 3 + 2m 3dm = 2m + m= m 10 10 37 37 m=4 m * Cuûng coá,daën doø + 4m 37cm = 4m+ 100 100 - GV nhaän xeùt tieát hoïc 53 53 m=1 m +1m 53cm = 1m + 100 100 3m 27cm = 300cm +27cm =327cm 3m27cm= 30dm + 2dm +7cm = 32dm+ 7 =32 dm 10 10 3m 27dm = 3m + 27 27 m=3 m 100 100 LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 5) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MÑYC: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ tiếng đồng, vừa tìm (BT3) * HS khá giỏi: thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2; đặt câu với các từ tìm được(BT3c) II ÑDDH: - Buùt daï: BT 1; - Từ điển III HÑDH: GV HS A Kieåm tra: B Bài Giới thiệu: nêu MĐYC Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV giaûng: + Tiểu thương: người buôn bán nhỏ a) Công nhân: Thợ điện, khí b) Nông dân: thợ cấy, thợ cày c) Doanh nhaân: tieåu thöông, chuû tieäm d) Quân nhân: đại quý, trung sĩ đ) Trí thức: Giáo viên, bác sĩ g) Hoïc sinh: HS tieåu hoïc, trung hoïc Baøi taäp 2: - GV nhắc HS dùng nhiều từ đồng nghĩa giải thích nội dung thành ngữ TD:  Chòu thöông chòu khoù ( phẩm chất người Việt Nam cần cù chăm chỉ, chịu gian khổ, khó khăn GV keát luaän:  Chòu thöông chòu khoù ( phẩm chất người Việt Nam cần cù chăm chỉ, chịu gian khổ, khó khăn Daùm nghó, daùm laøm: maïnh daïn, taùo baïo, coù nhiều sáng kiến và dám thực sáng  - HS đọc lại đoạn văn miêu tả đã cho BT đã viết hoàn chỉnh + HS trao đổi với bạn, phiếu học tập đã phát + Đại diện nhóm trình bày kết + Cả lớp sửa bài tập - HS đọc y/c bài tập - HS làm cá nhân, trao đổi cùng bạn kieán Muôn người một: đoàn kết thống ý chí và hành động Trọng nghĩa khinh tài: coi thường đạo lí và tình caûm, coi nheï tieàn baïc (taøi = tieàn) Uống nước nhớ nguồn: Biết ơn người đã đem laïi ñieàu toát cho mình Baøi taäp 3: ( Người Việt Nam gọi là đồng bào vì điều sinh thừ trăm trứng mẹ Âu Cơ ) - GV phát phiếu trang tự điển cho nhóm trả lời caâu hoûi 3a Gợi ý: Đồng hương Đồng diễn Đồng môn Đồng Đồng chí Đồng hành Đồng thời Đồng hao Đồng bọn Đồng đội Đồng Đồng khoá Đồng cảm Đồng khởi Đồng ca Đồng loã Đồng dạng Đồng loạt TD: - Cả lớp đồng hát bài - HS toàn trường mặc đồng phục - Bố mẹ em vốn là bạn đồng học - Cả tổ tôi đồng tâm trí vươn lên trở thành tổ dẫn đầu học tập Cuûng coá, daën doø: * GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS thi đua HTL thành ngữ tục ngữ trên - hs đọc bài tập - Cả lớp đọc “Con Rồng cháu tiên” - Trả lời câu hỏi 3a - HS viết từ 5, từ bắt đầu tiếng đồng (có nghĩa laø cuøng) - HS tiếp nối làm miệng bài tập 3c đạt caâu _ KHOA HOÏC (Tieát 5) CẦN LAØM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VAØ BÉ ĐỀU KHOẺ I.MÑYC: - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai * KNS: - Đảm nhận tách nhiệm thân với mẹ và em bé - Quan saùt - Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Thaûo luaän - Đóng vai II.ÑDDH: - Hình 12 13 SGK III.HÑDH: GV HS Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai để đảm baûo meï khoeû vaø thai nhi khoeû * Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn Câu hỏi: phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? Bước 2: Bước 3: Gợi ý: Hình - HS laøm vieäc theo caëp - Quan sát H 1, 2, 3, S/12 trả lời câu hỏi - Laøm vieäc theo caëp - Làm theo hướng dẫn GV - Làm việc lớp - HS trình baøy theo caëp moät HS noái moät noäi dung moät hình Noäi dung Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khoẻ người mẹ và thai nhi Một số thứ không tốt gây hại cho sức khoẻ người mẹ vaø thai nhi Người phụ nữ có thai khám thai sở y tế Người phụ nữ có thai gánh lúa và tiếp xúc thuốc hoá học thuốc trừ sâu, diệt cỏ GV * GV kết luận: Phụ nữ có thai cần - Ăn uống đủ chất, đủ lượng - Khoâng duøng caùc chaát kích thích nhö thuoác laù, thuốc lào, rượu, ma tuý - Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái - Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với chất độc hoá học thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, - Ñi khaùm ñònh kyø thaùng/ laàn - Tieâm vaéc- xin phoøng beänh vaø uoáng thuoác caàn theo chæ daãn cuûa baùc só Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn Câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? - HS laøm vieäc theo caëp - Quan sát H S/12 trả lời câu hỏi Bước 2: - Laøm vieäc theo caëp - Làm theo hướng dẫn GV Bước 3: - Làm việc lớp - HS trình bày theo cặp 1HS với nội dung Neân X Khoâng neân X X X HS - HS quan saùt hình S /13 neâu noäi dung hình Hoạt động 2: Thảo luận lớp * Mục tiêu: HS xác định nhiệm vụ người choàng vaø caùc thaønh vieân khaùc gia ñình laø phải chăm sóc, giúp đở phụ nữ có thai * Caùch tieán haønh: - HS lớp thảo luận Keát luaän: - Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách nhiệm người gia đình đặc biệt là bố - Chăm sóc sức khoẻ người mẹ trước và thời kỳ mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh, giảm nguy hiểm có thể xảy sinh Bước 1: GV yêu cầu Hình Noäi dung Người chồng gắp thức ăn cho vợ Người phụ nữ có thai làm việc nhẹ cho gà ăn, người chồng gánh nước Người chồng quạt cho vợ và gaùi ñi hoïc veà khoe ñieåm 10 Bước 2: - Người gia đình cần làm gì để thể quan tâm, chăm sóc người phụ nữ có thai? * KNS: - Đảm nhận tách nhiệm thân với meï vaø em beù - Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ coù thai Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai * Caùch tieán haønh: Bước 1: H: gặp phụ nữ có thai xách nước trên cuøng chuyeán oâ toâ maø khoâng coøn choå ngoài, baïn coù thể làm gì để giúp đỡ? Bước 2: Nhóm Bước 3: - GV – HS C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Thảo luận lớp: câu hỏi S/ 13 - Thực hành đóng vai theo chủ đề “ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - HS trình viễn trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Quan saùt - Đóng vai Thứ tư, ngày 05 tháng năm 2012 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 3) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MÑYC: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II ÑDDH: - GV + HS : tranh ảnh nội dung thể lòng yêu quê hương đất nước - Bảng lớp ghi vắn tắt gợi ý và cách kể chuyện III HÑDH: GV HS A Kieåm tra: - HS kể lại chuyện đã nghe, đọc anh hùng dân toäc, danh nhaân B Bài mới: 1.Giới thiệu: GV nêu MĐYC Hướng dẫn HS hiểu y/c đề bài: - HS đọc đề bài - HS phân tích đề - GV gạch từ quan trọng: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - GV nhắc HS: đây không phải là truyện đọc mà là truyện nghe thấy trên báo, đài, tivi, phim,… Gợi ý kể chuyện: - HS tiếp nối đọc gợi ý SGK - GV gợi ý đã ghi bảng + Kể câu có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Giới thiệu người có việc làm tốt: Người là ai? Có lời nói hành động gì đẹp? + Em nghĩ gì lời nói hành động người ấy? - HS giới thiệu chuyên đề mình chọn - HS viết nháp dàan ý mình đã chọn HS thực hành kể chuyện: a) Keå theo caëp: - HS nhìn vaøo daøn yù keå nghe caâu chuyeän cuûa mình veà nhaân vaät caâu chuyeän - GV đến nhóm nghe kể và góp ý,uốn nắn, hướng dẫn b) Thi kể chuyện trứoc lớp: - HS đọc tiếp nối trước lớp - Sau tự nói nhân vật câu chuyện, ý nghóa Cuûng coá, daën doø: - HS bình chọn câu chuyện phù hợp với nội dung - GV nhaän xeùt tieát hoïc tieáy hoïc - tiết sau Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - Xem moät soá hình aûnh SGK Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: TẬP ĐỌC (Tiết 6) LOØNG DAÂN (TT) I MÑYC: Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch Hiểu nội dung: ý nghĩa kịch Ca ngợi mẹ Dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán - Trả lời câu 1, 2, ) II ÑDDH: - Tranh SHS - Bảng phụ viết sẵn dàn ý kịch - Một vài đồ dùng HS đóng kịch ( Khăn rằn(dì năm) áo bà ba (cán bộ) gậy (thay cho súng cai + lính) III HÑDH: A Kieåm tra: - HS phân vai đọc diễn cảm “ Lòng dân” B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - HS khá giỏi nối tiếp đọc kịch - HS quan saùt tranh - Đoạn 1: …cai cản lại - 3, tốp HS đọc nối tiếp - Đoạn 2:…chưa thấy - Đoạn 3: còn lại - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài: phân biệt giọng nhân vật b) Tìm hieåu baøi: H An đã làm cho bọn giặc mừng hụt  Khi bọn giặc hỏi An: Ông đó có phải tía mày naøo? không? An trả lời không phải tía làm chúng hí hửng tưởng An sợ nên nói sợ thật Không ngờ, An thông minh, làm chúng đã tẽn tò: Cháu kêu ba, không phải là tía H Những chi tiết nào cho ta thấy Dì Năm ứng  Dì vờ hỏi chú cán để lấy giấy tờ chỗ nào, xử thông minh? nói tên, tuổi chồng, để chú cán biết mà noùi theo H Vì kịch đặt tên là Lòng Dân?  Vì kịch thể lòng người dân với CM, người dân tin yêu CM sẵn sàng xả thân bảo vệ cán CM Lòng dân là chỗ dựa vững nhaát cuûa CM c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:  HS đóng vai: HS đóng vai nhân vật, thể nhân vật đó - GV hướng dẫn 3) Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc kại nội dung kịch - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhóm dựng lại kịch TOÁN (Tiết 13) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MÑYC: Bieát - Cộng, trừ phân số và hỗn số - Chuyeån caùc soá ño hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño - Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó * Laøm BT: baøi (a, b); baøi (a, b); baøi (3 soá ño 1, 2, 4); baøi II.HÑDH: GV HS - GV cho HS tự làm BT sửa -Baøi 1: - HS tự làm 151 90 a) 70+80 ❑ ¿ + = = ❑ 10 90 3 6+5+3 14 + + = = = c) 10 10 10 - Bài 2: Tương tự bài - Baøi 3: Cho Hs tính nhaãm - Baøi 4: - Baøi 5: Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Neâu mieäng keát quaû - Neâu mieäng keát quaû - HS laøm theo maãu SGK Giaûi: quảng đường AB dài là: 10 12 : = (km) Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 ( km) ÑS: 40 km Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ ÑÒA LYÙ (Tieát 3) KHÍ HAÄU I MUÏC TIEÂU : - Nêu ssó đặc điểm chính khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa + Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa và khô rõ rệt - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, … Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên đồ (lược đồ) Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản * HS khaù gioûi: + Giải thích vì Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa + Biết các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam II ÑDDH: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Bản đồ khí hậu VN - Quaû ñòa caàu - Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán III.HÑDH: GV HS Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - HS quan sát địa cầu hình , đọc nội dung * Hoạt động 1: (nhóm) SHS Bước 1: Thaûo luaän: + Chỉ vị trí nước VN trên địa cầu và cho biết nước ta nằm giới khí hậu nào? Ở đới khí hậu đo, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ? + Hoàn thành bảng sau: - TG gioù muøa thoåi Hướng gió chính ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thaùng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thaùng Chú ý tháng 1: Đại diện cho gió mùa đông Bắc Tây Nam Đông Nam Bước 2: - Đại diện nhóm trả lời - Gọi HS lên bảng hướng gió thánh 1,7 trên bảng đồ khí hậu Bước 3: ( Đối với HS khá giỏi ) - HS trình baøy keát quaû - GV+ HS thảo luận điền chữ vào mũi tên qua lược đồ sau Kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa; nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa Khí hậu các miền có khác * Hoạt động 2: (cặp đôi) - GV goïi 1, HS - Chỉ dãy núi Bạch Mã Trên bảng đồ GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu miền Bắc và miền Nam - Dựa vào bảng số liệu và đọc sách giáo khoa, Hãy tìm khác khí hậu miềm Bắc và mieàn Nam + Về chênh lệch nhiệt độ tháng và thaùng + Veà caùc khí haäu + Chæ treân hình 1, mieàn khí haäu coù muøa ñoâng laïnh khí haäu noùng quanh naêm Bước 2: - GV sửa và hoàn thiện câu hỏi - Kết luận: Khí hậu nước ta có thay đổi khác miền Bắc và miền Nam có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với maøu möa vaø muøa khoâ roõ reät Ảnh hưởng khí hậu: * Hoạt đông 3: (cả lớp) - GV yeâu caàu HS - GV cho HS trình baøy tranh aûnh moät tranh aûnh số hậu bão, hạn hán địa phương * Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laøm vieäc caù nhaân - HS trình baøy heát quaû - Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và saûn xuaát cuûa nhaân daân ta - HS neâu + Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát trieån quanh naêm + Khí hậu nước ta gây số khó khăn , cụ theå laø: coù naêm möa ích gaây haïn haùn, baõo coù sức tàn phá lớn… Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ Luyện tập Toán OÂn phaân soá Luyeän taäp Taäp laøm vaên Taû caûnh =========================================================== Thứ năm, ngày 06 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 5) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I MÑYC: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó nắm cách quan sát và chọn lọc chi tiết tropng baøi vaên mieâu taû - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa *GDBVMT: - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT - Khai thác trực tiếp nội dung bài II ÑDDH: - VBT - Những ghi chép HS sau quan sát mưa - Bút dạ, 2, tờ giấy to để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh mưa làm mẫu lớp cùng phaân tích III HÑDH: GV HS A Kiểm tra: GV kiểm tra BT B Bài mới: Giới thiệu: GV nêu MĐYC Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm (trao đổi cùng bạn trả lời câu hoûi) - HS phaùt bieåu yù kieán - GV – HS nhaän xeùt Đáp áùn: * Câu a: Những dấu hiệu báo mưa xắp đến Mâ - Nặng, đặt xịt, lõm ngõm đầy trời; y tản nắm nhỏ tan dần đến treân moät neàn ñen xaùm xòt - Thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm Gió nước; mưa xuống, gió càng mạnh, điên đảo trên cành cây * Câu b: Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa Tiếng - Lúc đầu: lẹt đẹt…lẹt đẹt, lách cách möa - Veà sau: Möa uø xuoáng, raøo raøo, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào lòng lá chuối; giọt giành đổ Haït oà möa - Những giọt nước lăn xuống máy phên nứa tuôn ào ào; mưa xiên xuoáng, lao vaøo buïi caây, haït möa giọt ngã, giọt bay, toả bụi nước trắng xoá * Câu c: Những từ ngữ tả cây cối, vật, bầu trời và sau trận mưa Trong - Lá đào, lá na, lá sói vẫy tay, rung möa raãy - Con gà sống ướt lướt thướt ngạt ngưỡng tìm chỗ trú - Cuối mưa vòm trời tối thẫm vang leân moät hoài roài uïc uïc ì aàm tiếng sấm mưa đầu muøa Sau - Trời rạng dần traän - Chim chaøo maøo hoùt raâm ran möa - Phía đông mảng trời vaét - Mặt trời ló ra, chói lọi trên vòm lá bưởi lấp lánh Câu d: Tác giả đã quan sát mưa giác quan nào? _ Tác giả đã quan sát mưa tinh tế tất các giác quan Quan sát mưa từ lúc có dấu hiệu báo mưa đến mưa tạnh, Tác giả đã nhìn thấy, nghe thấy, ngưởi và cảm thấy biến đổi cảnh vật, âm thanh, không khí, tiếng mưa…Nhờ khả quan sát tinh tế, cách dùng từ ngữ miêu tả chính sát và độc đáo, tác giả đã viết bài văn miêu tả mưa rào đầu mùa chân thật, thú vị + Baøi 2: - GV kieåm tra chuaåm bò HS - GV, HS nhaän xeùt, chaám ñieåm daøn yù toát C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cảnh mưa( chuyển thành bài văn hoàn chỉnh)  Bằng mắt (thị giác) nên thấy đa mây biến đổi trước mưa; thấy mưa rơi, đổi thay cây cối, vật, bầu trời, cảnh tượng xung quanh mưa tuôn, lúc mưa ngớt  Baèng tai (thính giaùc) neân nghe thaáy tieáng gioù thổi, biến đổi mưa, tiếng sấm, tiếng hót cuûa chaøo maøo  Baèng caûm giaùc cuûa laøn da (xuùc giaùc) neân caûm thấy mát lạnh làn gió nhuốm nước máy lạnh trước mưa  Bằng mũi ngưỡi (khứu giác) nên biết mùi nòng ngai ngái, xa lạ man mác trận mưa đầu mùa GDBVMT: giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT - HS đọc y/c bài tập - Dựa trên kết quan sát HS tự lập dàn bài vào bài tập - HS đọc nối tiếp trình bày TOÁN (Tiết 14) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MÑYC: - Nhaân , chia hai phaân soá - Chuyển các số đo có hai đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên dơn vị đo - Baøi taäp: Baøi 1, baøi 2, baøi II.HĐDH: HS tự làm bài tập GV HS Baøi 1: TD 17 153 b) × = × = 5 20 1 6 18 d) :1 = : = × = = 5 20 10 Baøi 2: a) x+ = b) x − = 10 1 − + x= x= 10 x= x= 10 c) x = d) x: = 11 1× : x= x= 11 ×2 42 21 = x= x= 22 11 Bài 3: GV cho HS tự làm mẫu (SGK) Baøi 4: * Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS tính nháp (trả lời B) _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 6) LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MÑYC: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách hợp lý (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ bài sắc màu em yêu, viết đoạn văn nêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) * HSKG: dùng nhiềi từ đồng nghĩa đoạn văn viếy theo BT3 II.ÑDDH: - VBT TV - Bút 2, tờ phiếu khổ to cho BT III.HÑDH: GV HS A.Kieåm tra: GV kieåm tra 2, HS laøm baøi taäp 3, kiến thức trước B.Bài mới: Giới thiệu: Gv nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập + Baøi taäp 1: GV neâu y/c BT - GV phát 2, tờ phiếu khổ to, bút - ( TL: ñeo, xaùch, vaùc, khieân, keïp + Baøi taäp 2: - GV giải nghĩa từ * Cội: ( gốc) câu tục ngữ lá rụng cội * TD: + Làm người phải nhớ quê hương Cáo chết năm còn quay đầu núi là + Ông tôi nước ngoài nước sống cùng gia ñình toâi OÂng baûo: “ laù ruïng veà coäi, oâng muốn chết nơi quê cha đất tổ” + Đi đâu vài ngày, bố tôi đã nhớ nhà muốn Bố thường bảo: “ Trâu bảy năm còn nhớ chuồng, người nhớ tổ ấm gia đình là phải + Baøi taäp 3: - GV nhắc HS sắc màu vật có bài thơ và vật không có bài; (từ đồng nghĩa) + GV, HS nhaän xeùt bình choïn baøi vaên hay * TD: Trong caùc saéc maøu, em thích nhaát laø màu đỏ vì đó là màu luống rẫy, gây ấn tượng Màu đỏ là màu máu đỏ hồng tim Màu đỏ tươi lá cờ tổ quốc, màu đỏ thắm khăn quàng đội viên Đó là màu đỏ ói mặt trờisắp lặn, màu đỏ rực bếp lửa, màu đỏ au trên đôi má nhúng phính em bé khoẻ mạnh, xinh dẹp C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - BT3 nhà (làm lại chưa đạt) - Cả lớp đọc thầm BT và quan sát, làm vào BT - HS leân baûng trình baøy keát quaû - HS đọc lại phần điền từ + HS chọn ý nghĩa đúng câu + HS giải thích lại ý đúng câu + Thaûo luaän + HS hoïc thuoäc loøng caâu + HS gioûi coù theå ñaët caâu - HS đọc y/c BT chọn khổ thơ “Sắc màu em yêu” để viết thành đoạn văn - 4, HS phát biểu dự định chọn khổ thơ nào - HS gioûi laøm maãu - HS làm vaào BT - HS nối tiếp đọc bài mình KHOA HOÏC (Tieát 6) TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I.MÑYC: HS bieát - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II.ÑDDH: - Thoâng tin vaø hình 14, 15 SGK - HS sưu tầm ảnh chung thân lúc còn nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III.HÑDH: GV HS A.Kiểm tra bài cũ: Cần làm gì để mẹ và em beù ñieàu khoeû B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động: Thảo luận lớp * Mục tiêu: HS nêu tuổi và đặc điểm em bé ảnh đã sưu tầm * Caùch tieán haønh: - HS giới thiệu ảnh hồi còn nhỏ ảnh trẻ em khác đã sưu tầm Gợi ý: Đây là ảnh em bé tôi, em tuổi em đã H: Em beù maáy tuoåi vaø bieát laøm gì? nói và nhận người thân, đã biết hát, múa - Em beù tuoåi neáu chuùng mình khoâng caát buùt vaø boå cẩn thận là em lấy và vẽ lung tung vào đấy… * Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng?” * Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn tuoåi, – 6; – 10 tuoåi * Chuaån bò: nhoùm - Baûng con, phaán - Moät caùi chuoâng nhoû * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Mọi thành viên nhóm điều đọc các thông tin khung chữ và tìm xem thông tin xem thông tin ứng với lứa tuổi nào đã nêu S/ 14 - Một HS viết đáp án vào bảng Bạn khác lắc chuông báo hiệu đã xong - Nhóm nào làm xong trước là thắng Bước 2: Làm nhóm Bước 3: làm việc lớp GV ghi rõ nhóm nào - HS làm theo hướng dẫn làm xong trước nhóm nào làm xong sau - GV nhaän xeùt - GV tuyeân döông * Hoạt động 3: Đáp án: 1- b; 2- a; 3-c * Mục tiêu: Hs nêu đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhaân H: Taïi noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng - HS đọc thông tin S/ 15 và trả lời câu hỏi đặc biệt đời người Bước 2: - GV keát luaän: tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng đặc biệt đời người, - HS trả lời câu hỏi vì đây là thời kỳ có thay đổi nhiều * Cuï theå laø: - Cô theå phaùt trieån nhanh caû veà chieàu cao vaø caân naëng - Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tượng xuaát tinh - Biến đổi tình cảm, suy nghĩ C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ sáu, ngày 07 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 6) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I MÑYC: - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí BT2 * GDBVMT: Ngữ liệu dùng để luyện tập (Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thieân nhieân, coù taùc duïng GDBVMT II ÑDDH: - BT tieáng vieät - Bản phụ viết nội dung chính cũa đoạn văn chính tả cảnh mưa ( BT1) - Daøn yù vaên mieâu taû côn möa III HÑDH: GV HS A Kieåm tra: GV kieåm tra chaám ñieåm daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa cuûa 2:3 HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - Một học sinh đọc nội dung BT đọc là…cả lớp theo doõi SGK - GV nhắc lại HS chú ý yêu cầu đề bài tả quang caûnh sau côn möa - Cả lớp đọc lại đoạn văn để xác định nội dung chính đoạn - Phaùt bieåu yù kieán - GV chốt lại bảng phụ đã viết nội dung chính đoạn văn xem là để HS hoàn chỉnh đoạn văn Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào ào ạt tạnh Đoạn 2: Ánh nắng và các vật sau mưa Đoạn 3: Cây cối sau mưa Đoạn 4: Đường phố và người sau mưa - HS hoàn chỉnh 1, đoạn cách viết thêm vaùo choã coù daáu (…) - HS làm vào BT - Chuù yù döa treân noäi dung - Nhiều HS tiếp nối đọc bài làm - GV, HS nhaän - Gv khen ngợi bài hay * GDBVMT: - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT - HS đọc Y/c bT Baøi taäp 2: - GV: Dựa cvào đó các em chuyển thành đoạn - Cả lớp làm bài văn hoàn chỉnh - HS đọc nối tiếp đoạn văn đã viết - GV, HS nhaän xeùt - GV chấm điểm, đoạn văn hay, thể quan sát riêng, lời văn sinh động chân thật C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Cả lớp bình chọn bài văn hay tiết hoïc - Chuẩn bị bài văn miêu tả trường học Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ TOÁN (Tiết 15) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.MÑYC: - Làm bài tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số số đó - Baøi taäp II ÑDDH: baûng phuï ghi caùc noäi dung lieân quan III.HÑDH: GV 1.Kieåm tra baøi cuû - Hôm trước thầy dặn các em nhà là bài tập Hôm nay, chúng ta cùng sửa bài -“Em naøo coù caùch laøm khaùc?” 2.Dạy bài mới: “Hôm nay, các em ôn toán giải toán có lời văn: Tìm hai số biết tổng – tỉ hiệu tỉ hai số đó.” - GV viết tựa bài lên bảng: * ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN Hoạt động 1: Oân tập giải toán tổng – tỉ - GV yêu cầu HS đọc bài toán Bài toán thuộc dạng gì? Ở dạng toán tìm hai số biết tổng – tỉ, các em seõ giaûi nhö theá naøo? - HS -1 HS đọc đề bài -1 HS nêu kết quả: Mảnh vườn có 20 ô, trừ nhà 2oâ còn lại 18 ô, trừ ao ô còn 14 ô.Mỗi ô là 100m2 , 14 ô là 1400m2, câu B đúng - HS neâu caùch laøm khaùc neáu coù - HS viết tựa bài vào - HS đọc: tổng hai số là 12 tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó - Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - Giaûi thích nhö sau: + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn + Tìm caùc soá - GV treo bảng phụ tóm tắt cách giải bài toán toång – tæ, caùc em seõ giaûi nhö theá naøo? - GV cùng giải bài với HS Giaûi Toång soá phaàn baèng nhau: + = 11 (phaàn) Giaù trò moät phaàn baèng nhau: 121 : 11 = 11 Soá beù laø: 11 = 55 Số lớn là: 11 ×6=66 ĐS: số bé: 55; số lớn:66 “Em naøo coù caùch giaûi khaùc?” Hoạt động 2: Ôn tập giải toán hiệu – tỉ - HS tham giải toán - Lấy tổng trừ số bé số lớn: 121 – 55 = 66 Hoặc số bé là 121 :11 x 5= 55 - HS đọc: hiệu hai số là 192 Tỉ số hai - GV yêu cầu HS đọc bài toán - Bài toán thuộc dạng gì? - Ở dạng toán tìm hai số biết hiệu tỉ, các em giaûi nhö theá naøo? Tìm hai số đó - Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó - Giaûi nhö sau: + Veõ sô ño + Tìm hieäu soá phaàn baèng + Tìm giaù trò cuûa phaàn + Tìm caùc soá - Vaøi ba HS nhaéc laïi caùch giaûi số đó là - GV treo baûng phuï toùm taét caùch giaûi baøi toùan daïng hieäu- tæ - GV cùng giải bài với HS Baøi giaûi: - Hieäu soá phaàn baèng nhau: – = (phaàn) Giaù trò moät phaàn: 192 : = 96 Soá beù laø 96 x = 288 Số lớn là 96 x = 480 Đáp số: số bé 288, số lớn: 480 Em naøo coù caùch naøo khaùc? Họat động 3: Thực hành Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV: câu a bài toán thuộc dạng gì? - GV: caâu b cuûa baøi toùan thuoäc daïng gì? - G V yêu cầu HS tự kiểm tra bài làm mình GV nhaän xeùt Baøi 2: - GV yêu cầu HS tự đọc đề - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ - Cả lớp làm bài tập - GV nhaän xeùt Cuûng coá daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại cách giải bài toán - GV treo hai baûng phuï vaø hoûi “Caùch giaûi baøi toán dạng tổng- tỉ và dạng hiệu - tỉ có gì khác nhau?” - GV hướng dẫn bài tập và yêu cầu các em làm nhà - Lấy số bé cộng với hiệu để số lớn: 288 + 192 = 480 số bé là 192 : 2x = 288 - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - Tìm hai số đó biết hiệu và tỉ hai số đó - HS giải câu a, HS giải câu b, lớp làm vào - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS giải bảng lớp, lớp làm vào - HS nêu cách giải bài toán dạng tổng- tỉ, nêu cách giải toán dạng hiệu- tỉ Toång- tæ Hieäu- tæ Toång soá phaàn Hieäu soá phaàn - Giaù trò phaàn baèng - Giaù trò moät phaàn toång chia cho toång soá baèng hieäu chia cho phaàn hieäu soá phaàn Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: Luyện tập luyện toán OÂn phaân soá KÓ THUAÄT (Tieát 3) THEÂU DAÁU NHAÂN I.MÑYC: - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm * Chú ý: Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành đính khuy - Với HS khéo tay: + Thêu ít dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩn đơn giản II.ÑDDH: - Maãu theâu daáu nhaân - Moät soá maãu theâu daáu nhaân - Vật liệu: mảnh vải, kim khâu, len, phấn màu thướt, kéo, khung thêu III.HÑDH: GV HS Giới thiệu: GV nêu MĐYC Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và trả lời caâu hoûi - HS quan saùt vaø so saùnh maãu maët traùi vaø phaûi - Giới thiệu sản phẩmvà đặt câu hỏi để HS nêu ứng dụng thêu dấu nhân - Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải trên đường thêu Ứng dụng trang trí thêu chữ trên các sản phaåm nhö: aùo, goái, khaên, … * Hoạt động 2: hướng dẫn các thao tác kĩ thuật? - Đặt câu hỏi để HS dựa vào mục để HS quan sát Thêu từ trái sang phải - GV & HS quan saùt vaø nhaän xeùt - Hướng dẫn HS thực mục hình (SGK) để nêu cách bắt đầu thêu - Cho HS thực các thao tác - Hướng dẫn HS quan sát hình và nêu các thao - HS đọc nội dung SGK nêu các bước thêu dấu nhaân - HS so sánh chi tiết - Hs lên bảng thực thử các thao tác - HS đọc mục 2b, 2c nêu dấu thêu thứ 1, 2, 3, … tác Sau đó cho HS lên thực - Hướng dẫn lần thứ hai thực toàn các thao taùc Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhaéc laïi caùc thao taùc SINH HOẠT LỚP (Tiết 3) NEÀ NEÁP HOÏC TAÄP I KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: - Trật tự: - Veä sinh: - Leã pheùp: - Đồng phục: - Chuyeân caàn: - Về đường: - Các hoạt động khác: - Mua sắm tập vở: II PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp - Mua sắm tập đầy đủ - Về đường ngắn - Đóng các khoản tiền đầu năm - Khoâng nghæ hoïc ============================================================== TUẦN Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC (Tiết 4) CÓ TRÁCH NHIỆM TRƯỚC VIỆC LAØM CỦA MÌNH (t2) I.MÑYC:  Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình  Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa  Biết đinghj và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình * Không tán thànhvới hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác * KNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói - Thaûo luaän nhoùm hành động; làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa) - Tranh luaän - Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, làm việc đúng - Xử lí tình baûn thaân) - Đóng vai - Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác) III.HÑDH: GV A.Kiểm tra: ghi nhớ B.Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lí tình bài tập SHS * Caùch tieán haønh: GV chia lớp nhóm xử lí tình bài tập Lớp trao đổi bổ sung GV keát luaän: moãi tình huoáng coù nhieàu caùch giải quyết, người có trách nhiệm cần chọn cách giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm cuûa mình và phù hợp với hoàn cảnh * Hoạt động 2: liên hệ thân * Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm mình và tự rút bài học * Caùch tieán haønh: Gợi ý: Nhớ lại việc làm mình dù là việc laøm nhoû - Chuyện xảy nào và lúc đó em làm gì? - Bây nghĩ lại em thấy nào? GV gợi ý: GV kết luận: Khi giải công việc hay xử lí tình huoáng moät caùch coù traùch nhieäm, duø khoâng biết, tự chúng ta thấy áy náy lòng Người có trách nhiệm là người trước làm moät vieäc gì cuõng suy nghó caån thaän nhaèm muïc đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp, làm hỏng có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn saøng laøm laïi cho toát GV Y/c HS đọc ghi nhớ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc HS - HS thaûo luaän - Nhoùm baùo caùo keát quaû - HS trao đổi HS bên cạnh - HS trình baøy - HS ruùt nhaän xeùt TẬP ĐỌC (Tiết 7) NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I.MÑYC: - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý chính bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình cuûa em - Trả lời câu hỏi 1, 2, * KNS: - Xaùc ñònh giaù trò - Thaûo luaän nhoùm - Thể cảm thông (bày tỏ chia sẻ, cảm thông với - Hỏi đáp trước lớp nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) - Đóng vai xử lý tình II.ÑDDH: - Tranh minh hoạ SHS, tranh thời chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử - Bảng phụ vẽ sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: Giới thiệu: - GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm cánh chim hoà bình và nội dung các bài học chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị các dân tộc - Giới thiệu bài đọc: Những sếu giấy kể bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân đáng thương chiến tranh và bom nguyên tử Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS đọc - Viết lên bảng số liệu 100.000 người Teân: -( Xa-da-coâ Xa-xa-ki, Hi-roâ-xi-ma, Na-gada-ki) - HS đọc đúng - HS quan sát tranh Xa-da-cô gấp sếu và tượng * Chia đoạn: đài kỉ niệm + Đoạn 1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Baûn + Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây + Đoạn 3: Khát vọng Xa-da-cô Xa-xa-ki + Đoạn 4: Ứơc vọng hoà bình Xa-da-cô Xaxa-ki b) Tìm hieåu baøi: H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử  Từ Mỹ ném hai bom nguyên tử xuống naøo? Nhaät Baûn GV: Vaøo luùc chieán tranh TG saép keát thuùc, Myõ định ném bom nguyên tử chế tạo xuống nước Nhật Bản để chứng tỏ sức mạnh Mỹ hòng làm TG khiếp sợ trước loại vũ khí giết người hàng loạt này Các em đã thấy rõ số liệu thống kê nạn nhân đã chết sau bom nổ (gần nửa triệu người) số nạn nhân chết dần mòn năm (chỉ tính đến1951) vì bị nhiễm phóng xạ nguyên tử gần 000 000 người Đấy là người chưa phát bệnh sau đó 10 năm Xa-da-cô và sau đó còn tiếp tục Thảm hoạ mà bom nguyên tử gây thật khuûng khieáp H: Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa mình baèng caùch naøo?  Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch haèng ngaøy xeáp seáu vì em tin vaøo moät truyeàn thuyết nói sếu gấp đủ 1000 treo quanh phoøng em seõ khoûi beänh  Các em nhỏ khắp TG đã gấp nhiều sếu H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với giấy gởi cho Xa-da-cô) Xa-da-coâ?  Khi Xa-da-cô chết, các bạn nhỏ đã quyên H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện góp tiền XD đài tưởng nhớ nạn nhân đã bị bom vọng hoà binh? nguyên tử sát hại, Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng bạn: mong muốn cho này mãi mãi hoà bình.)  Noùi: H: Nếu đứng trước tượng đài, em nói gì  Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh với Xa-da-cô?  Caùi cheát cuûa baïn laøm cho chuùng toâi hieåu roõ tàn bạo chiến tranh  Tôi căm ghét kẻ làm bạn phải chết Tôi cùng người đấu tranh xoá bỏ vũ khí haït nhaân  Bạn hãy yên nghĩ Những người tốt trên TG đấu tranh xoá bỏ vũ khí hạt nhân để trẻ em khoâng phaûi cheát  Tượng đài này nhắc nhở chúng tôi phải hợp sức chống lại kẻ thích chiến tranh  Phải giữ yên hoà bình, bảo vệ hoà bình trên trái đất  Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân H: Bổ sung:Câu chuyện nói với các em điều gì? khát vọng sống, hoà bình trẻ em trên TG c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Nhấn mạnh: Từng ngày còn lại, ngây thơ, nghìn sếu khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gởi, cheát, 944 - Nghæ hôi: Truyeàn thuyeát noùi raèng/ …Nhöng Xada-coâ cheát /… C.Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi ñieàu caâu chuyeän muoán noùi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS tiếp tục đọc đoạn văn TOÁN (Tiết 16) ÔN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I.MÑYC: - Biết số dạng quan hệ tỷ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cuõng gaáp leân baáy nhieâu laàn) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ này hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tæ soá” - Baøi taäp Baøi II.HÑDH: GV HS Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - HS tự tìm quảng đường giờ, giờ, - GV neâu thí duï SGK nêu kết vào bảng (kẽ sẵn) - HS quan saùt roài nhaän xeùt Trả lời: tăng lên gắp bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên nhiêu lần - HS nhaéc laïi Giới thiệu bài toán và cách giải: - GV nêu bài toán - HS tự giải bài toán, (rút đơn vị lớp 3) Caùch 1: Toùm taét 2 = 90 km = … km - Phân tích để tìm cách giải “rút đơn vị” - Trong ô tô bao nhiêu km? - Trình baøy giaûi nhö {SGK} - GV gợi ý để “tìm tỉ số” theo các bước + gấp lần : = laàn + Như quãng đường gấp lên ( laàn) maáy laàn? 90 x = 180 - Từ đó tìm quãng đường + Tình baøy giaûi {SGK} 3.Thực hành: Tìm soá tieàn mua 1m: Bài 1: Gợi ý “rút gọn đơn vị” 8000 : = 16000 (đồng) Tìm soá tieàn mua 7m vaûi: 16000 x = 112000 (đồng) Baøi 2: Giaûi caùch a/ “Tìm tì soá” 12 ngày so với ngày thì gấp lên lần? 12 : = (laàn) - Như so với cây trồng gấp lần, số caây troàng 12 ngaøy laø bao nhieâu? 1200 x = 4800 (caây) b/ “Ruùt goïn ñôn vò” - Soá caây troàng ngaøy: 1200 : = 400 (caây) - Soá caây troàng 12 ngaøy: 400 x 12 = 4800 (caây) Baøi 3: “lieân heä giaùo duïc daân soá” HS tìm caùch giaûi Hướng dẫn tóm tắt a/ 4000 người gấp 1000 người số lần là: a/ 1000 người tăng : 21người 4000 người tăng ? người 4000 : 1000 = (laàn) b/ 1000 người tăng 15 người Sau naêm soá daân taêng theâm: 4000 người tăng ? người 15 x = 60 (người) Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ LUYÊN TẬP TOÁN Ôn tập và bổ sung giải toán -LỊCH SỬ (Tiết 4) XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KIÛ XIX – ĐẦU THẾ KIÛ XX I.MÑYC: - Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội: xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân * HS khá giỏi: Biết nguyên nhân biến đổi kinh tế – xã hội nước ta: chính sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân Pháp + Nắm mối quan hệ xuất ngành kinh tế đã tạo các tầng lớp, giai cấp xã hội II.ÑDDH: - Phieáu hoïc taäp cho HS III.HÑDH: GV HS A Kieåm tra baøi cuõ: B Bài mới: * Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế VN cuối kỷ XIX– đầu kỷ XX: - GV y/c HS làm việc theo cặp đọc sách cùng trả - HS làm việc theo cặp để giải vấn đề lời câu hỏi: H: Trtước thực dân Pháp xâm lược, kinh  Trước thực dân Pháp xâm lược, kinh tế VN dựa vào nông nghiệp là chủ yếu, bên tế có ngành nào chủ yếu? cạnh đó là thủ công nghiệp phát triển số ngành dệt, gốm, đúc đồng, … H: Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN  Sau thực dân Phápđặt ách thống trị VN, chúng đã thi hành biện pháp nào để khai chúng khai thác khoán sản đất nước ta khai thác than (Quảng Ninh), thiếc Tĩnh Túc thác, bóc lột vơ vét tài nguyên nước ta? (Cao Bằng), bạc Ngân Sơn (Bắc Kạn), vàng Những việc làm đó đã dẫn đến đời Boàng Mieâu (Quaûng Nam) ngành kinh tế nào?  Chúng XD nhà máy thuỷ điện, nước, xi măng, dệt để bót lột người lao độmg nước ta đồng lương rẻ mạt  Chúng cướp đất nông dân để XD đồn ñieàn troàng caø pheâ, cheø, cao su  Lần đầu tiên VN có đường ô tô, đường ray xe lửa  Người Pháp là người hưởng nguồn lợi H: Ai là người hưởng nguồn lợi phaùt trieån kinh teá? - Cho hs phaùt bieåu yù kieán * GV lết luận: Từ cuối TK XIX, thực dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy đồn điền để vơ vét tài nguyên và bót lột nhân dân ta Sự xuất ngành kinh tế làm cho XH nước ta thay đổi nào? Chúng ta cùng tìmhieåu tieáp baøi * Hoạt động 2: Những thay đổi XH VN cuối kỷ XIX– đầu kỷ XX và đời sống cuûa nhaân daân: - Cho HS tieáp tuïc thaûo luaän H: Trước thực dân Pháp xâm lược, XH VN có tầng lớp nào? H: Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN, XH có gì thay đổi: có thêm tầng lớp naøo? H: Nêu nét chính đời sống công nhân và nhân dân VN Cuối kỷ XIX– đầu theá kyû XX? phát triển kinh tế + HS phát biểu ý kiến, HS còn lại nhận xeùt boå sung - HS thaûo luaän theo caëp  Trước thực dân Pháp xâm lược, XH VN coù hai giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân  Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN, xuất các ngành kinh tế kéo theo thay đổi XH Bộ máy cai trị thuộc ñòa hình thaønh; thaønh thò phaùt trieån, buoân baùn mở mang làm xuất nhiều tầng lớp như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ, đặt biệt là giai caáp coâng nhaân  Nông dân VN bị ruộng đất, đối nghèo phaûi vaøo laøm vieäc caùc nhaø maùy, xí nghieäp đồn điền và nhạnn đồng lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổ cực - Cho HS phát biểu trước lớp * GV kết luận: Trước đây XHVN chủ yếu có ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân, xuaát hieän giai cấp, tầng lớp mới, công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, trí thức,… Thành thị phát triển, lần đầu tiên VN có đường ô tô, xe lửa đời sống nông dân và công nhân thì ngày càng kiệt quệ, khổ sở * Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: LUYEÄN TAÄP CHÍNH TAÛ Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ ================================================================ Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 CHÍNH TAÛ (Tieát 4) Nghe vieát ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC Bỉ I.MÑYC: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Naém chaéc moâ hình caáu taïo vaàn vaø qui taéc ghi daáu tieáng coù ia, ieâ (BT2, BT3) II.ÑDDH: - VBT TV - Buùt daï, moät vaøi phieáu khoå to vieát moâ hình caáu taïo vaàn III.HÑDH: GV HS A.Kieåm tra: - HS vieát vaàn caùc tieáng: chuùng, toâi, mong, theá giới này mãi mãi hoà bình, vào mô hình cấu tạo B.Bài mới: vần Sau đó nói rõ dấu Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài chính tả - HS theo doõi - HS đọc thầm lại bài ( chú ý tên riêng nước ngoài) Hướng HS làm bài chính tả: Baøi taäp 2: - HS đọc nội dung bài tập điền tiếng “nghiã, chieán” vaøo caáu taïo vaàn - Hai HS lên bảng ghi trên phiếu nêu giống và khác các tiếng: Nguyeân aâm ñoâi + Giống: Hai tiếng gồm có âm chính gồm chữ caùi + Khaùc: * Chieán coù aâm ñoâi * Nghóa khoâng coù aâm ñoâi Bài tập 3: Hướng dẫn HS thực theo qui trình qui taéc: Nghĩa: Không có âm cuối dấu ghi chữ cái đầu nguyên âm đôi Chiến: có âm cuối đặt dấu chữ cái thứ hai eâ C Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhớ qui tắc dấu có nguyên âm đôi ia, iê không đánh sai vị trí Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: TOÁN (Tiết 17) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: - Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Baøi taäp: 1, 2, II.HÑDH: GV HS Baøi 1: Toùm taét: HS tự tóm & giải 12 quyển: 24000 đồng Giá tiền vở: 30 quyển: … đồng? 24000 : 12 = 2000 (đồng) Baøi 2: Baøi 3: HS toùm taét vaø giaûi Bài 4: Cho HS tự giải bài toán rút đơn vị: Soá tieàn mua 30 quyeån: 2000 x 30 = 60.000 (đồng) Đáp số: 60.000 (đồng) taù = 24 caây “Ruùt veà ñôn vò” Giaûi: Một ô tô chở số HS: 120 : = 40 (HS) Để chở 160 HS cần dùng số ô tô: 160 : 40 = (oâ toâ) Giaûi: Soá tieàn traû moät ngaøy coâng: 72000 : = 36000 (đồng) Soá tieàn traû ngaøy coâng: 36000 x = 180.000 (đồng) Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 7) TỪ TRÁI NGHĨA I.MÑYC: - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (Nội dung ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với các từ cho trước (BT2, 3) * HS khá giỏi: Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩ tìm BT3 II.ÑDDH: - VBT TV - Từ điển TV - Baûng vieát noäi dung BT 1, 2, LT III.HÑDH: GV HS A.Kieåm tra: - HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật theo ý “Sắc màu” B.Bài mới: Giới thiệu: Trong các tiết học LTVC trước, các em đã biết nào là từ đồng nghĩa và tác dụng từ đồng nghĩa Bài học hôm giúp các em từ trái nghóa vaø taùc duïng cuûa noù Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: Lời giải: NGHĨA CỦA TỪ - Trái với đạo lí, chiến tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù muïc đích xấu xa, không người có lương tri ủng hộ * Chính - Đúng với đạo lí, chiến tranh vì nghóa chính nghóa laø chieán tranh vì leõ phaûi, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, baát coâng - Phi nghĩa và trái nghĩa là hai từ trái ngược đó là từ trái nghĩa Baøi taäp 2: - Lời giải: Sống / chết; vinh / nhục Bài tập 3: lời giải Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ trên taïo veá töông phaûn, laøm noåi baät quan heä sống cao đẹp người Việt Nam, thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ Phần ghi nhớ: Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp 1: - HS có thể dùng tự điển để hiểu nghĩa: hai từ chính nghóa vaø phi nghóa TỪ * Phi nghóa - GV mời 4HS Baøi taäp 2: Baøi taäp 3: nhoùm Baøi taäp 4: ñaët caâu - Những người tốt trên giới yêu hoà bình, kẻ ác thích chiến tranh - OÂng em thöông yeâu taát caû caùc chaùu OÂng chẳng ghét bỏ đứa nào + Một câu chứa cặp trái nghĩa Chúng em yêu hoà bình ghét chiến tranh Đoàn kết là sống chia rẽ là chết * HS sử dụng tự điển - HS đọc nội dung ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập tìm cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ - HS gạch từ trái nghĩa câu tục ngữ đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/ hay Lời giải: hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ - HS thi tieáp tuïc Lời giải: + Hoà bình / chiến tranh / xung đột + Thöông yeâu / caêm gheùt, caêm giaän, caêm thuø, căm hờn, ghét bỏ, thù ghét, thù hằn, thù hận, haän thuø, thuø ñòch, thuø nghòch + Đoàn kết / chia rẽ, bè phái, xung khắc,… + Giữ gìn / phá hoại, phá phách, tàn phá, huỷ hoại Phải biết giữ gìn, không phá hoại môi trường Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS học thuộc lòng tục ngữ, ghi nhớ, tập vận dụng từ trái nghĩa KHOA HOÏC (Tieát 07) TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I.MÑYC: - Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II.ÑDDH: - Thoâng tin vaø hình trang 16 17 - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác nhau, làm các nghề khác * KNS: Kĩ nhận thức và xác định giá trị lứa tuổi học - Quan saùt hình aûnh troø noùi chung vaø giaù trò baûn thaân noùi rieâng - Laøm vieäc theo nhoùm - Troø chôi III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: Giới thiệu: - Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu số đặt điểm tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già * Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn => Lưu ý: Ở Việt Nam luật hôn nhân và gia đình cho phép 18 tuổi trở lên kết hôn, theo quy định tổ chức ý tế Thế Giới ( WHO), tuổi vị thành niên từ 10 – 19 tuổi Bước 2: Nhóm - GV hướng dẫn Bước 3: ( lớp) GIAI ĐOẠN * Tuoåi vò thaønh nieân * Tuổi trưởng thành * Tuoåi giaø: - HS đọc SGK / 16, 17 và thảo luận nhóm đặt điểm lứa tuổi - HS thảo luận cử thư ký => Các nhóm treo bảng và cử đại diện nhóm trính baøy - nhóm giai đoạn - Trình baøy theâm tranh aûnh ÑAËC ÑIEÅM => Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn Ở giai đoạn này có mạnh mẽ thể chất, tinh thần và mối quan hệ với bạn bè , xã hội => Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển mặt sinh học và xaõ hoäi… => Ở tuổi này thể suy yếu, chức các quan giảm dần Tuy nhiên, người cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ, tham gia các hoạt động xã hội * Hoạt động 2: Trò chơi “ai” họ giai đoạn nào đời * Mục tiêu: - Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học: - Xác định thân giai đoạn nào đời * Caùch tieán haønh: GV vaø HS söu taàm: caét treân báo 12 – 16 tranh (nam, nữ) các lứa tuổi, nghề nghieäp khaùc Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: chia lớp nhóm HS nhận xét hình lứa tuổi nào? nêu đặt điểm Bước 2: Bước 3: làm việc lớp TD: Bạn giai đoạn nào đời? Kết luận: Chúng ta giai đoạn đầu tuổi vò thaønh nieân hay noùi caùch khaùc tuoåi daäy thì - Biết chúng ta giai đoạn nào giúp chúng ta hình dung phát triển thể theå chaát, tinh thaàn moái quan heä veà xaõ hoäi seõ dieãn nào Từ đó, chúng ta sẵn sàng đón nhậnmà không sợ hãi, bối rối…đồng thời còn giúp chúng ta có thể tranh nhược điểm sai lầm người vào lứa tuoåi cuûa mình Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laøm vieäc theo nhoùm - Nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi (chaát vaán) - Trình baøy tranh aûnh Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 4) TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I.MÑYC: - Dựa vào lời kể GV - Hiểu ý nghĩa: ca ngợi hành động dũng cảm II.ÑDDH: - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết sẵn ngày tháng năm xãy vụ thảm sát Sơn Mĩ (13/3/1968) tên người Mĩ caâu chuyeän - Băng phim 30 phút tiếng vĩ cầm Mĩ Lai.( có) * KNS: - Thể cảm thông (cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng thời với hành động dũng cảm người Mỹ có lương tri) - Phản hồi/ lắng nghe tích cực - Keå chuyeän saêng taïo - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tự bộc lộ III.HÑDH: GV A.Kieåm tra: HS - HS keå laïi moät vieäc laøm toát goùp phaàn XD queâ hương đất nước người mà em biết B.Bài mới: Giới thiệu: “ Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai là phim đạo diễn Trần Văn Thuỷ, đoạt giải haït vaøng phim ngaén hay nhaát taïi lieân hoan phim Châu Á, Thái Bình Dương 1999 Băng Coác Boä phim keå veà moät cuoäc thaûm saùt taøn khoùc quân đội Mỹ thôn Mỹ Lai, thuộc xã Sôn Myõ, huyeän Sôn Tònh, tænh Quaûng Ngaõi vaøo ngày 16/ 3/ 1968 và hành động dũng cảm người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn thảm sát, tố cáo vụ giết chốc man rợ quân đội Mỹ trước công luận - GV Hướng dẫn HS quan sát hình - HS đọc lời ghi hình ảnh GV keå: 2, laàn - GV kể lần 1: kết hợp lên các dòng ngày tháng năm, tên riêng kèm chức vụ công việc người lính - 16/ 3/ 1968 - Mai-cơ cựu chiến binh - Tôm-xơ huy đội bay Mỹ - Coân-bôn xaï thuû suùng maùy - GV kể lần 2-3 kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK - HS vừa nghe vừa kể, nhìn các hình ảnh minh hoạ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän: a) Keå chuyeän theo nhoùm - HS kể đoạn chuyện theo nhóm Trao đổi noäi dung - HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp - Chuyeän giuùp baïn hieåu ñieàu gì? - Baïn suy nghó gì veà chieán tranh? - Hành động người lính Mỹ có löông taâm giuùp baïn hieåu ñieàu gì? - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành C.Cuûng coá, daën doø: động dũng cảm người lính Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ TẬP ĐỌC (Tiết 8) BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I.MÑYC: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình ñaúng cuûa daân toäc - Trả lời các câu hỏi GSG; - HTL 1, khoå thô, thuoäc ít nhaát khoå thô * HS khá, giỏi: HTL và đọc diễn cảm toàn bài thơ II.ÑDDH: - Tranh SHS, tranh ảnh trái đất vũ trụ - Bảng phụ để ghi câu thơ, hướng dẫn HS dọc diễn cảm III.HÑDH: GV HS A.Kieåm tra: - HS đọc bài sếu giấy kết hợp trả lời câu hỏi B.Bài mới: Giới thiệu: Bài thơ ca ngợi trái đất nhà thơ Định Hải đã phổ nhạc thành bài haùt maø treû em Vieät Nam naøo cuõng bieát Qua bài thơ này, nhà thơ Định Hải muốn nói với caùc em moät ñieàu quan troïng Chuùng ta cuøng học bài thơ để biết điều đó Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Giọng tươi vui, hồn nhiên, nhấm mạnh các từ - HS khá giỏi đọc gợi cảm, nghỉ đúng nhịp - HS đọc nối tiếp b) Tìm hiểu bài: (gợi ý ) - HS đọc lướt và to - Trao đổi thảo luận - Trả lởi câu hỏi  Trái đất giống bóng bay trời xanh; H.Câu 1: Hình ảnh trái đất có gì đẹp? có tiếng chim bồ câu và cánh hải âu vờn soùng bieån  Mỗi loài hoa có vẽ đẹp riêng loài hoa H.Caâu 2: Em hieåu hai caâu cuoái khoå thô hai naøo cuõng quyù cuõng thôm Cuõng nhö moïi treû em (Maøu hoa naøo cuõng quyù, cuõng thôm! Maøu hoa treân TG duø coù khaùc maøu da nhöng ñieàu naøo cuõng quyù, cuõng thôm!) noùi gì? bình đẳng, điều đáng quý, đáng yêu H.Câu 3: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên  Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử hạt nhân Vì có hoà bình, tiếng hát, tiếng cho trái đất? cười mang lại bình yên, trẻ mãi không già cho trái đất  Trái đất tất trẻ em, dù khác màu H.Caâu hoûi boå sung : da trẻ em trên TG bình đẳng, Bài thơ muốn nói với em điều gì ? là quý trên trái đất bình yên và trẻ mãi C/ Đọc diễn cảm, HTL bài thơ: - HS nhaåm HTL - Thi HTL - Cả lớp hát bài trái đất Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø HTL _ TOÁN (Tiết 18) ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I.MÑYC: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứnglại giảm nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II.HÑDH: GV HS 1.Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - GV neâu thí duï SGK - HS tự làm kết số gạo có chia hết 100kg vào các bao, bao đựng 5kg, 10kg, 20kg roài ñieàn vaøo baûng - GV cho HS quan saùt - HS quan sát và nhận xét “khi số kg gạo bao gaáp leân bao nhieâu laàn thì soá gaïo giaûm ñi baáy nhieâu laàn.” 2.Giới thiệu bài toán và cách giải: hướng daãn a/ Tóm tắt: ngày 12 người ngày … người b/ GV phân tích bài toán Caùch 1: ruùt veà ñôn vò + Muoán ñaép xong moät neàn nhaø moät ngày thì cần số người bao nhiêu? (rút đơn Số người cần: vò) 12 x = 24 (người) + Từ ngày xuống ngày thì số người lên Số người cần: gấp lần đó số người cần 24 : = (người) + Muoán ñaép xong boán ngaøy thì caàn bao nhieâu người? từ ngày lên gấp bốn ngày thì số người giảm (giảm đi) laàn  Trình baøy nhö (SGK) c/ Phân tích bài toán để tìm cách “tìm tỉ soá” - Để đắp xong nhà tăng lên thì số người caàn coù seõ taêng hay giaûm ñi? - Baøi naøy taêng leân maáy laàn? - Như số người giảm lần? (2lần) từ đó muốn đắp nhà ngày thì cần số người là bao nhiêu? 3.Thực hành: Baøi 1: Toùm taét: ngày 10 người  Số người cần có: 12 : = (người) * Trình baøy caùch giaûi (SGK) Giaûi: Muoán laøm xong coâng vieäc ngaøy caàn: 10 x = 70 (người) Muoán laøm xong coâng vieäc ngaøy caàn: 70 : = 14 (người) Đáp số: 14 người ngày … người Giaûi: Một người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 20 x 120 = 2400 (ngaøy) 150 người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 2400 : 150 = 16 (ngaøy) Đáp số: 16 ngày Baøi 2: nhö baøi “Ruùt veà ñôn vò” Toùm taét: 120 người 20 ngày 150 người …ngày? Bài 3: Yêu cầu HS tự giải “tìm tỉ số” Toùm taét: maùy bôm máy bơm…… ngaøy gaáp laàn soá ngaøy laø : = (laàn) Giaûi: maùy bôm gaáp laàn maùy bôm laø: 6:3=2(laàn) máy bơm hút thời gian là: :2 = 2(giờ) Đáp số: ÑÒA LYÙ (Tieát 04) SOÂNG NGOØI I MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm chính vai trò sông ngòi Việt Nam: + Mạn lưới sông ngòi dày đặc + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm caù, nguoàn thuyû ñieän, … Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản giỡa khí hậu và sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp Chỉ vị trí số sông: Sông Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Cã, Mã, Đồng Nai, trên lược đồ (bản đồ) * HS khaù, gioûi: + Giải thích vì sông miền Trung ngắn và dốc + Biết ảnh hưởng nước sông lên xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ gây thiệt hại * TKNL: - Sông ngòi nước ta là nhuồn thủy điện lớn và giới thiệu công suất sản - Liên hệ xuất điện số nhà máy thủy điện nước ta như: nhà máy thủy ñieän Hoøa Bình, Y-a-ly, Trò An, … - Sử dụng điện và nước tiết kiệm sống ngày - Lieân heä II ÑDDH: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh ảnh sông mùa lũ và sông mùa cạn nước ta III.HÑDH: GV HS Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc - Cá nhân xem SHS trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Bước 1: + Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước khác mà em biết? + Keå teân vaø chæ treân hình soá vò trí moät soá sông VN + Ở miền Bắc và miền Nam có sông lớn nào? + Nhận xét sông ngòi miền Trung - số HS trả lời câu hỏi Bước 2: - HS trên bảng đồ VN nêu các sông chính (sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông - GV sửa chữ và giúp HS hoàn thiện phần Đồng Nai) trình baøy Kết luận: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng trên khắp nước Sông ngòi nước ta có lượng thay đổi theo muøa soâng coù nhieàu phuø sa: - HS quan sát hình 23 hoàn thành bảng sau * Hoïat ñoâng 2: (nhoùm) Thời Đặc điểm Ảnh hưởng tớiđời Bước 1: gian soáng vaø saûn xuaát Muøa möa Muøa khoâ - Đại diện nhóm trình bày Bước 2: - HS khaùc boå sung - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện - GV phân tích thêm thay đổi chế độ mưa gây nên Nước sông lên xuống theo mùa đã gây nhiều khó khăn cho đời sống và sản xuất : ảnh hưởng tới giao thông trên sông, tới hoạt động nhà máy thủy điện, nước lũ đe dọa mùa màng và đời sống nhân dân ven sông - Mùa nước sông địa phương em vào muøa luõ vaø muøa caïn coù gì khaùc khoâng? - Mùa lũ nước sông dâng cao tràn vào đồng ruộng, Taïi sao? mang theo phuø sa … - Mùa khô nước sông cạn và trong… GV giải thích: Các sông VN vào mùa lũ thường có nhiều phù sa là nguyên nhân sau: 3/4 diện tích phân đất liền nước ta là miền đồi núi, độ dốc lớn Nước ta lại có mưa nhiều, và mưa lớn tập trung theo mùa, đã làm cho nhiều lớp đất trên bị bào mòn ñöa xuoáng doøng soâng - Điều đó làm sông có nhiều phù sa, làm cho đất đai miền núi ngày càng xấu Nếu rừng bị thì càng ngày bị bào mòn maïnh 3.Vai troø: Hoạt động: (cả lớp) - HS keå vai troø cuûa soâng ngoøi - GV yeâu caàu - HS trả lời + Bồi đấp nên nhiều đồng + Cung cấp nước cho đồng ruộng và cung cấp nước sinh hoạt + Là nguồn thủy điện và là đường giao thông + Cung caáp nhieàu toâm caù - HS lên bảng trên đồ địa lý VN + Vị trí đồng lớn và sông bồi đắp neân + Vò trí nhaø maùy ñieän: Hoøa Bình, Y-a-ly, Trò- An Keát luaän: Soâng Ngoøi boài ñaép phuø sa taïo neân nhieàu đồng Ngoài ra, sông còn là đường giao thông quan trọng, là nguồn thủy điện, cung cấp nước cho sản xuất và đời sống đồng thời cho ta nhiều thủy sản Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ LUYỆN TẬP TOÁN OÂn taäp vaø boå sung veà giaûi -LUYEÄN TAÄP TAÄP LAØM VAÊN Taû caûnh ======================================= Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 7) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.MÑYC: - Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả ngoi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn nêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí II.ÑDDH: - VBT TV - Nhưng ghi chép HS đã có quan sát cảnh trường học - Bút dạ, 2.3 tờ giấy khổ to 2.3 HS trình bày dàn ý III.HÑDH: GV HS A Kiểm tra: HS trình bày kết quan sát đã chuaån bò B Dạy bài mới: Giới thiệu: GV nêu MĐYC Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi 1: - Vài HS trình bày kết quan sát mình đã - GV phaùt buùt daï cho 2, HS chuẩn bị nhà - HS laäp daøn yù chi tieát - Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh Giới thiệu bao quát: Mở bài: + Trường nằm trên khoảng đất rộng + Ngôi trường bậc với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng cây xanh bao quanh Tả phần cảnh trường: Thaân baøi: - Sân trường: + Sân xi măng rộng; sân là cột cờ; trên sân có cây bàng, phượng, tỏ bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học: + Hai toà nhà hai tầng ( xếp thành hàng…) + Các lớp học thoáng mát, có quạt trần, đèn điện, giá sách, giá trưng bày sản phẩm, tường lớp trang trí tranh, ảnh màu HS tự sưu tầm, tự veõ - Phòng truyền thống, toà nhà chính… - Vườn trường + Cây vườn + Hoạt động chăm sóc vườn trường Keát luaän: - Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm các thầy, các cô và chính quyeàn ñòa phöông Baøi taäp 2: - Em yêu quí và tự hào trường em - “Lưu ý HS cho đoạn thân bài” - Một vài HS nói trước mình chọn đoạn nào? - GV chấm điểm, đánh giá - HS viết văn phần thân bài Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS chuaån bò cho tieát kieåm tra vieát vaên taû caûnh tới _ TOÁN (Tiết 19) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: - Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỷ số” - Baøi taäp: 1, II.HÑDH: GV HS Baøi 1: Toùm taét: - HS toùm taét vaø giaûi tæ soá 3000ñ / quyeån : 25 quyeån Giaûi: 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 1500ñ / quyeån : … quyeån 3000 : 1500 = (laàn ) Nếu mua với giá 1500 đồng thì mua số là: 25 x = 50 (quyeån) ÑS: 50 quyeån Baøi ( Lieân heä giaùo duïc daân soá ) * Với gia đình có người (bố mẹ và ) thì thu nhaäp cuûa gia ñình laø: 800.000 x = 2.400.000(ñ) * Với gia đình có (thêm con) mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhập tháng người là: 2.400.000 : = 60.000(ñ) * Nhö vaäy bình quaân thu nhaäp haèng thaùng cuûa người là: 800.000-600.000=200.000(ñ) ĐS: 200.000đồng Bài 3: Hướng dẫn: Trước hết tìm số người đào nương bổ sung thêm người là bao nhiêu? 10 + 20 = 30 (người) Tóm tắt: 10 người : 35 m 30 người:… m * 30 người gấp 10 người số lần là: 30:10=3 (laàn) * 30 người cùng đào ngày số mét nöông laø: 35x3=105 (m) ÑS:105 meùt Bài 4:HS tóm tắt và giải toán Toùm taét: Moãi bao 50 kg: 300 bao Giaûi: Moãi bao 75 kg: ? bao Xe tải có thể chở số kg gạo là: 50 x 300 =15.000 (đồng) Xe tải có thể chở đượcsố bao gạo 75 kg là: 150.000 : 75 = 200 (bao) ÑS: 200 bao Cuûng coá, daën doø:   - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 8) LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I.MÑYC: - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu bài tập 1, (trong số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý: a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) * HS khá, giỏi: thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm hoàn toàn BT4 II.ÑDDH: - VBT TV từ điểm - Bút 2, tờ phiếu có nội dung bài tập 1, 2, III.HÑDH: GV HS A.Kiểm tra: (Phần luyện tập tiết trước) - HS HTL các thành ngữ, tục ngữ bài tập 1, và laøm mieäng baøi taäp 3, B.Bài mới: Giới thiệu: GV nêu MĐYC Baøi taäp 1: - HS đọc Y/c bài tập làm bài tập 2, - HS thi làm bài giấy khổ to - GV+HS nhận xét chốt lại ý đúng Trả lời: - 2-3 HS đọc lại - HS giaûi nghóa  AÊn ít ngon nhieàu  Ba chìm baûy noåi  Naéng choùng tröa, möa choáng toái  Yêu trẻ, trẻ đến nhà - HS HTL thành ngữ, tục ngữ Kính già, già để tuổi cho Bài tập 2: Các từ trái nghĩa với từ in đậm (lớn, già, dưới, sống) Bài tập 3: Các từ trái nghĩa thích hợp với ô - HS HTL các thành ngư,õ tục ngữ troáng : nhoû, vuïn, khuya Bài tập 4: GV gợi ý : Những từ trái nghĩa có cấu tạo khác tạo cặp đối xứng đẹp Thí duï: * Cao / thaáp; cao / luøn; cao voãng / luøn vòt a) Taû hình daùng: - To / beù; to / nhoû; to xuø / beù xíu; to keành / beù teïo * beùo / gaày; maäp / oám; beùo muùp / goàm tong; - khóc / cười; đứng / ngồi; lên / xuống; vào / ra… b) Tả hành động: - buoàn / vui; laïc quan / bi quan; phaán chaán / æu xìu c) Taû traïng thaùi: -sướng / khổ; đau khổ / vui sướng; hạnh phúc / bất haïnh… * khoẻ / yếu; khoẻ mạnh / ốm đau; uy sức / mệnh moûi * tốt / xấu; hiền / dữ; lành / ác; ngoan / hư; khiên d) Taû phaåm chaát: Bài tập 5: Đặt câu có chứa từ trái nghĩa - GV nhaän xeùt - Mỗi câu chứa từ trái nghĩa - Trong câu nhiều từ trái nghĩa C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS HTL tục ngữ và thành ngữ toán / kieâu caên; heøn nhaùt / duõng caûm; thaät thaø / doái trá; trung thành / phản bội; cao thượng / hèn hạ; tế nhò / thoâ loã… - HS đọc câu cần đặt - HS laøm – VBT TV + Chuù choù nhaø em beùo muùt, Chuù vaøng nhaø Höông thì gaày nhom + Hoa hớn hở vì điểm 10, Mai ỉu xìu không điểm tốt + Nga cao leâu ñeâu, coøn Haø thì luøn tòt _ KHOA HOÏC (Tieát 8) VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ I.MÑYC: - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì II.ÑDDH: - Hình 18- 19 / SGK - Các phiếu học tập việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ - Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ đúng, sai * KNS: - Kĩ nhận thức việc nên làm và không nên làm - Động não để giữ vệ sinh thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần - Thảo luận nhóm tuoåi daäy thì - Trình baøy phuùt - Kĩ xác định giá trị thân, tự chăm sóc vệ sinh - Troø chôi cô theå - Kĩ quản lĩ thời gian và thuyết trình chơi trò chơi “tập làm diễn giả” việc nên làm tuổi dậy thì * BVMT: Mối quan hệ người với môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường Liên hệ/ phận III.HÑDH: GV HS * Hoạt động 1: HS nêu việc làm để giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy thì * Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV giảng và nêu vấn đề: Ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi và tuyến dầu da hoạt động maïnh - Mồ hôi có thể gây mùi hôi, để động lại lâu trên htể, đặt biệt là các chỗ kín gây muøi khoù chòu - Tuyến dầu tạo chất mở nhờn làm cho da, đặt biệt là da mặt trở nên nhờn, chất nhờn Chất nhờn là môi trường thuận lợi cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành mụn trứng cá Vậy tuổi này, chúng ta nên làm gì để giữ cho cô theå luoân saïch seõ, thôm tho vaø traùnh muïn trứng cá Bước 2: - GV sử dụng phương pháp động não, yêu cầu HS nêu ý kiến ngắn để trả lời câu hỏi - GV ghi nhanh tất các ý kiến ( rửa mặt, gội đầu, tắm rửa, thay quần áo… GV: Tất việc làm trên là cần thiết để giữ vệ sinh thể nói chung Những lứa tuổi dậy thì, Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển Vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh quan sinh duïc Hoạt động 2: làm việc phiếu học tập Bước 1: Chia nhóm nam, nữ phiếu học tập nam, nữ riêng (1) (2) SGK/41 Bước 2: Chữa bài tập theo nhóm nam, nữ riêng - GV hướng dẫnlàm bài tập * Hoạt động 3: quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS xác định việc nên làm, không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì * Caùch tieán haønh: Bước 1: nhóm * Chúng ta nên làm gì và không làm gì để bảo vệ sức khoẻ và thể chất và tinh thần tuổi dậy thì? Bước 2: làm việc lớp - GV khuyến khít HS đưa thêm thí dụ để bảo vệ thể chất và tinh thần tuổi vị thành niên ** Kết luận: Ở tuổi dậy thì chúng ta cần phải ăn uống đủ chất, tăng cường luyện tập thể dục thể - HS nêu tác dụng việc làm => Rửa mặt nước thường xuyên giúp chất nhờn trôi tránh mụn =>Tắm rửa gội đầu, thay quần áo thường xuyeân => Đáp án: (1) 1b, 2a,b, c, d; 3b.d (2)1b,c; 2a,b,d; 3a; 4a - HS đọc mục bạn cần biết - HS quan sát hình 4, 5, 6, 7/ 19 vả trả lời câu hoûi - Chỉ và nói nội dung hình * Hình 4: Veõ baïn: baïn taäp veõ, baïn chaïy, bạn đánh bóng, bạn đá bóng * Hình 5: Khuyeân khoâng xem phim khoâng laønh mạnh Không phù hợp với lứa tuổi * Hình 6: các thức ăn đồ bổ * Hình 7: Caùc chaát gaây nghieän - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận thao, vui chơi giải trí lành mạnh, tuyệt đối không sử dụng chất gây nghiện thuốc lá, rượu… khoâng xem phim, saùch baùo khoâng laønh maïnh * Hoạt động 4: Trò chơi “Tập làm diễn giả” * Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học việc làm tuổi dậy thì * Caùch tieán haønh: * Bước 1: Gv nêu nhiệm vụ hướng dẫn - GV giúp HS sưu tầm thông tin, đọc diễn cảm * Bước 3: Gv khen ngợi và gọi vài HS trả lời: - Các em đã rát bài học gì qua phần trình baøy cuûa caùc baïn? Cuûng coá, daën doø: söu taàm tranh aûnh - GV nhaän xeùt tieát hoïc * * * Chuù yù: GV in baûn taøi lieäu SGV/44,45 ===================================================================== Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012 TAÛ CAÛNH (kieåm tra) I.MÑYC: - Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (MB, TB, KB), thể rõ quan sát và choïn loïc chi tieát mieâu taû - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn II.ÑDDH: - Giaáy kieåm tra - Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài tập làm văn tả cảnh Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết luận: Nêu lên nhận xét cảm nghĩ người viết III.HÑDH: GV HS Giới thiệu: GV nêu MĐYC Ra đề: đề HS tự chọn Đề 1: Đề 2: Đề 3: - HS laøm baøi - Thu baøi 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài báo cáo thống kê, nhớ lại thống kê tập đọc _ TOÁN (Tiết 20) LUYEÄN TAÄP TAÄP CHUNG I.MÑYC: - Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ cách “Rút đơn vị” “Tìm tỷ số” - Baøi taäp: 1, 2, II.HÑDH: GV HS Bài 1: GV gợi ý : Giaûi: Tìm số biết tổng và tỉ số đó ” - Tổng số nam và nữ là 28 học sinh - Tỉ số nam và nữ là - Từ đó tính số nam và nữ: Giaûi: Ta có sơ đồ : Bài 2: Yêu cầu HS phân tích để bài thấy được: Tính hết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật tìm tæ soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa soá ” Sau đó tính chu vi HCN Ta có sơ đồ: Baøi 3: Yeâu caàu HS toùm taét 100 km = 12 lít xaêng 50 km = … lít xaêng Bài4: GV thảo luận với HS theo hướng sau Theo sơ đồ số học sinh nam là : 28: (2+5) x = 8(HS) Số học sinh nữ là: 28-8 = 20 (hs) ĐS:8 HS nam ; 20 HS nữ Giaûi: Theo sơ đồ chiều rộng hình chữ nhật: 15:(2-1) = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật: 15+15 = 30(m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 30 + 15 ) x = 90 (m) ÑS: 90 m Chuù yù tìm tæ soá: 100 km gaáp 50 km soá laàn laø : 100:50 = (laàn) OÂ toâ ñi 50 km tieâu thuï soá lít xaêng laø : 12 : = (lít) ÑS: lít Caùch 1: “ruùt veà ñôn vò” Giaûi: Nếu ngày xưởng mộc làm bàn ghế thời gian là : 30 x = 360 (ngaøy) Nếu ngày xưởng làm 18 bàn ghế thì hoàn thành kế hoạch thời gian là : 360 :18 = 20 (ngaøy) ÑS:20 ngaøy Cách 2: gợi ý Theo kế hoạch số bàn ghế phải hoàn thành là bao nhieâu ? 12 x 30 = 360 Nếu ngày đóng 18 bàn ghế thì thời gian phaûi laøm xong 360 boä laø bao nhieâu ngaøy? 360 :18 = 20 (ngaøy) Cuûng coá,daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TẬP TOÁN Giải toán _ KYÕ THUAÄT (Tieát 4) THEÂU DAÁU NHAÂN (t2) I MÑYC: - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm * Chú ý: Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành đính khuy - Với HS khéo tay: + Thêu ít dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩn đơn giản II DDDH: Nhö tieát III HDDH: GV HS * Hoạt động 3: HS thực hành - GV cho HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân - HS nhắc lại (có thể thực cách thêu) - GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùch theâu daáu nhaân - Kieåm tra chuaån bò HS, neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm - HS thực hành thêu dấu nhân - GV theo doõi uoán naén HS coøn luùng tuùng * Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Chỉnh sửa giáo án: _ SINH HOẠT LỚP (Tiết 4) TUẦN LỄ TRẬT TỰ I KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: - Trật tự: - Veä sinh: - Leã pheùp: - Đồng phục: - Chuyeân caàn: - Về đường: - Các hoạt động khác: - Mua sắm tập vở: II PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp - Mua sắm tập đầy đủ - Về đường ngắn - Đóng các khoản tiền đầu năm - Khoâng nghæ hoïc ==============================================================