BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Các kiến thức cơ bản: Giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi trong tổ chuyên môn, giải đáp thắc mắc của cán bộ giáo viên.. Đối với những giáo viê[r]
(1)TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN TỔ KHTN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hoằng Sơn , ngày 30 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN NĂM HỌC :2012-2013 -Căn thị 40CT- TW ban bí thư TW Đảng và định số 09/2005/QĐTTg thủ tướng chính phủ xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục - Căn nghị 05-NQ/HU ngày 14/8/2012 BCH Đảng Huyện phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2012 – 2015 đinh hướng đến năm 2020 Căn Chỉ thị số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 – 2013 ủy ban nhân dân Huyện Hoằng Hóa -Tăng cường nề nếp, kỷ cương, chống tiêu cực thi cử, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, hành vi ứng xử thân thiện đội ngũ nhà giáo, cán quản lý, học sinh Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, chú ý đẩy mạnh công tác bồi dường HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém để đạt chuẩn kiến thức Nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ sống cho HS - Căn vào tình hình thực tế Trường THCS Hoằng Sơn và Tổ KHTN Nay tổ KHTN Xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV Tổ năm học 2012-2013 cụ thể sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: - Ban giám hiệu, đoàn thể tạo điều kiện tốt cho công tác dạy – học - Số lượng giáo viên đứng lớp đủ đạt chuẩn - Đội ngũ giáo viên tổ nhiệt tình, đoàn kết động và có tinh thần học hỏi cao (2) Khó Khăn : - Trang thiết bị giảng dạy còn thiếu, tính chích xác đồ dùng dạy học chưa cao - Tổ gồm nhiều môn nên còn nhiều khó khăn quản lý II MỤC ĐÍNH YÊU CẦU: -Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức chính trị tư tưởng cho giáo viên tổ - Nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên tổ nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế giáo viên tổ - Nâng cao lực sư phạm cán bộ, giáo viên để đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Các kiến thức bản: Giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi tổ chuyên môn, giải đáp thắc mắc cán giáo viên Đối với những giáo viên chưa đạt yêu cầu đợt kiểm tra , tra toàn diện Lập kế hoạch tự bồi dưỡng và tích cực tự bồi dưỡng; đồng thời tăng cường học hỏi đồng nghiệp để nâng cao kiến thức - Năm học 2012-2013 tổ tiếp tục tổ chức 05 chuyên đề cấp tổ : 1/ Chuyên đề: – Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém 2/ Chuyên đề : Đánh giá thao giảng đợt 1Tiết dạy ứng dụng CNTT giáo viên hội giảng 3/Chuyên đề: Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh 4/ Chuyên đề: Ôn tập cho HS khối 5/ Chuyên đề: Xây dựng kế hoạch, tổ chức cho HS hoạt động hè có ý nghĩa - Vận động GV tham gia phong trào tự học để đạt chuẩn, nâng chuẩn, là học tin , để nâng cao trình tay nghề là điều cần quan tâm tổ chuyên môn - Bồi dưỡng phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự (3) giờ, thăm lớp theo các chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy để rút kinh nghiệm, vận dụng vào giảng dạy - Tham gia đầy đủ các chuyên đề phòng tổ chức - Triển khai các văn hướng dẫn phòng giáo dục ban hành Các thông tư hướng dẫn VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Tổ chuyên môn thường xuyên trao đổi, hướng dẫn giáo viên thực chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch, đặc biệt quan tâm tới những giáo viên có trình độ chuyên môn còn hạn chế các lần tra dự -Trong quá trình giáo viên tự giác học tập theo kế hoạch đã lập, vướng mắc , báo cáo tổ chuyên môn để góp ý , giải - Tổ chức kiểm tra lực chuyên môn và tra toàn diện từ giữa học kì I - Tổng kết công tác bồi dưỡng giáo viên tháng năm 2013 Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tổ KHTN năm học 2012-2013 Đề nghị tất các giáo viên Tổ KHTN tham gia học tập đầy đủ để nâng cao tay nghề quá trình dạy học và làm việc DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG VÕ MINH CHUNG (4)