Thiết lập ma trận: - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình môn ngữ văn lớp 9 HKII: phần văn học: thơ hiện đại , các tác phẩm thơ và tác giả viết về tình yêu quê hươ[r]
(1)Phòng GD&ĐT Lăk Trường THCS Võ Thị Sáu ĐỀ KIỂM TRA - HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90phút I Mục tiêu kiểm tra: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ chuẩn liến thức , kỹ chương trình học kì II, môn ngữ văn lớp theo nội dung : văn học , tiếng Việt , tập làm văn , với mục đích đánh giá lực đọc hiểu và tạo lập văn qua hình thức kiểm tra tự luận II Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức: tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho hs làm bài tự luận thời gian 90phút III Thiết lập ma trận: - Liệt kê tất các chuẩn kiến thức kỹ chương trình môn ngữ văn lớp HKII: phần văn học: thơ đại , các tác phẩm thơ và tác giả viết tình yêu quê hương đất nước ; phần tiếng Việt : các thành phần biệt lập( Cảm thán và tình thái), kiên kết câu và liên kết đoạn văn ; phần tập làm văn : nghị luận tác phẩm truyện và tác tác phẩm thơ - Chọn các nội dung cần đánh giá , thiết lập ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN -LỚP 9- HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012 Thời gian làm bài : 90 phút Tênchủ đề (nội dung Nhận biết chương trình) Chủ đề văn học: - Tác giả Chế Lan Viên - Tác phẩm thơ : “Con cò” …………… - Số câu : - Số điểm: - tỉ lệ 20% Chủ đề tiếng Việt : - Thành phần cảm thán câu, liên kết câu và liên kết -Nhận biết thành phần cảm thán câu, phép liên kết câu đoạn Vận dụng : Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp Hiểu nét chính tác giả Chế Lan Viên và giá trị nội dung, nghệ thuật bài thơ “ Con cò” ………… -Số câu; -Số điểm : - Tỉ lệ:20% Cấp độ cao …… Sốcâu : Số điểm : =20% Đặt câu văn có thành phần cảm thán và tình thái (2) đoạn văn …………… - Số câu:2 - Số điểm: - tỉ lệ 20% văn - số câu : - số điểm: - Tỉ lệ: 10% - số câu -Điểm:1 - Tỉ lệ: 10% Chủ đề tập làm văn : - Văn nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích , nghị luận đoạn thơ bài thơ …………… ………… ………… Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ 60% - Tổng số câu - Tổng số điểm : 10 - Tỉ lệ 100% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 10% Phòng GD&ĐT Lăk Trường THCS Võ Thị Sáu …… -Số câu: - Số điểm : - Tỉ lệ: 20% Tổng số câu1 - Số điểm :2 - Tỉ lệ: 20% Viết bài văn nghị luận phân tích nhân vật tác phẩm truyện và bài nghị luận đoạn thơ bài thơ ………… - Tổng số :1 - Số điểm: - Tỉ lệ : 10% …………… - Số câu :1 - Số điểm : - Tỉ lệ: 60% …… - Số câu1 - Số điểm: - Tỉ lệ: 60% - Tổng số câu :1 - Tổng số - Tổng số điểm : câu - Tổng số - Tỉ lệ :60% điểm : 10 - Tỉ lệ 100% ĐỀ KIỂM TRA - HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90phút I Phần văn – tiếng Việt (4điểm ): -câu1(2 điểm ): Vận dụng hiểu biết mình , em hãy nêu lại nét chính tác giả Chế Lan Viên và nội dung , nghệ thuật văn “ Con cò” (3) - Câu 2(1điểm ): Dựa vào từ ngữ in đậm,em hãy thành phần cảm thán và phép liên kết chính hai câu văn sau: “ Chao ôi, có thể là tất cái đó Những cái đó thiệt xa Rồi chốc , sau mưa đá ,chúng xoáy mạnh sóng tâm trí tôi ” ( Những ngôi xa xôi) - Câu 3(1điểm): Đặt câu văn có thành phần cảm thán và thành phần tình thái II Phần tập làm văn(6đ) Học sinh chọn hai đề sau: - Đề Phân tích nhân vật Phương Định văn “ Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê - Đề Trong bài thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương , em thích khổ thơ nào ? Hãy phân tích khổ thơ đó Hết Phòng GD&ĐT Lăk Trường THCS Võ Thị Sáu ĐỀ KIỂM TRA - HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90phút I Phần văn – tiếng Việt (4điểm ): Câu1(2 điểm ): Vận dụng hiểu biết mình , em hãy nêu lại nét chính tác giả Chế Lan Viên và nội dung , nghệ thuật văn “ Con cò” Câu 2(1điểm ): Dựa vào từ ngữ in đậm , em hãy thành phần cảm thán và phép liên kết chính các câu văn sau: “ Chao ôi, có thể là tất cái đó Những cái đó thiệt xa Rồi chốc , sau mưa đá , chúng xoáy mạnh sóng tâm trí tôi ” ( Những ngôi xa xôi) Câu 3(1điểm): Đặt câu văn có thành phần cảm thán và thành phần tình thái II Phần tập làm văn(6đ) Học sinh chọn hai đề sau: - Đề Phân tích nhân vật Phương Định văn “ Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê - Đề Trong bài thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương , em thích khổ thơ nào ? Hãy phân tích khổ thơ đó Hết ĐÁP ÁN: I Phần văn và tiếng Việt: - Câu + Chế Lan Viên ( 1920 - 1989) tên khai sinh là Phan Ngọc Hoan quê tỉnh Quảng Trị Trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 , ông tiếng phong trào thơ Ông là tên tuổi hàng đầu thơ Việt Nam kỉ XX Năm 1996 ,ông (4) Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật ->(1điểm) + Nội dung , nghệ thuật văn “ Con cò”: Hình ảnh cò qua lời hát ru , ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa lời ru tình mẹ.Vận dụng sáng tạo hình ảnh , nhạc điệu lời ru ca dao (1điểm) Câu 2: + Thành phần cảm thán: “ Chao ôi” ( 0,25điểm) + Phép liên kết chính: Phép lặp “ cái đó , cái đó” , phép “ chúng” (0,75 điểm) Câu 3: Đặt câu: HS đặt câu văn có từ , cụm từ cảm thán và tình thái VD: Ôi, vật quanh tôi dường đã thay đổi.( điểm) II Phần tập làm văn: + Đề 1: * Mở bài:( điểm) - Giới thiệu chung : + Tác giả Lê Minh Khuê quê Thanh Hóa , là cây bút nữ chuyên truyện ngắn Trong năm chiến tranh , tác giả luôn viết sống chiến đấu tuổi trẻ tuyến đường Trường Sơn ( 0,25 điểm) + Tác phẩm “ Những ngôi xa xôi”là tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê đời năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn ác liệt ( 0,25điểm) + Nhân vật Phương Định là nhân vật chính văn với nhiều nét tính cách đáng trân trọng tiêu biểu cho hệ trẻ kháng chiến chống Mĩ dân tộc ( 0,5 điểm) * Thân bài( điểm): Phân tích nét tính cách bật nhân vật Phương Định + Là cô gái Hà Nội xung phong vào tuyến đường Trường Sơn làm nhiệm vụ phá bom bảo vệ tuyến đường huyết mạch dân tộc kháng chiến chống Mĩ ác liệt ( 0,5 điểm) + Là cô gái có ngoại hình khá và tâm hồn mơ mộng , hồn nhiên tươi trẻ: Hai bím tóc dày , cổ cao kiêu hãnh đài hoa loa kèn , cặp mắt các anh lái xe đánh giá “ có cái nhìn mà xa săm” ; thích ngắm mình trước gương , thích nghe nhạc từ đài bán dẫn ,thích tán ngẫu với các anh lái xe, thích dân ca Quan Họ mềm mại , dịu dàng , thích Ca- chiu-sa Hồng quân Liên Xô , Thích ngồi bó gối mơ màng.Dạt dào cảm xúc mưa đá đầu mùa đến -> ( 1,5điểm) + Là cô gái có tinh thần dũng cảm: Bất chấp ác liệt bom Mĩ cô cùng đồng đội mình hàng ngày đào bom , gỡ bom và lấp hố bom Một mình dũng cảm phá bom chưa nổ -> ( 1,5 điểm) + Là cô gái có tình đồng chí , đồng đội cao đẹp: chăm sóc chu đáo cho đồng đội lúc đồng đội bị thương : “ Tôi rửa cho Nho nước đun sôi trên bếp than” , hát động viên tinh thần đồng đội -> ( 0,5 điểm) * Kết bài( điểm) : Ở ngôi kể thứ theo lời nhân vật , giọng kể tự nhiên , tác giả đã làm bật hình ảnh nhân vật tác phẩm nói chung và Phương Định nói riêng - nữ niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn kháng chiến chống Mĩ đầy ác liệt có phẩm chất cao quý : yêu nước , yêu đồng đội , sẵn sàng cống hiến tuổi trẻ mình cho tổ quốc Phương Định trở thành hình tượng nữ niên xung phong thời kì chống Mĩ cứu nước ( 0,5 điểm) (5) - Học sinh liên hệ thân ( 0,5 điểm) Đề 2: * Mở bài: ( điểm) + Giới thiệu tác giả Viễn Phương quê miền Nam , ông là cây bút có mặt sớm lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước ( 0,25 điểm) + Bài thơ tác giả viết vào năm 1976 ( 0,25 điểm) + Hs giới thiệu khổ thơ mình thích và trích dẫn khổ thơ ra.( 0,5 điểm) *Thân bài: ( điểm): - Phân tích nội dung khổ thơ : nội dung khổ thơ thể điều gì ? ( điểm) - Phân tích nghệ thuật đặc sắc khổ thơ : Khổ thơ sử dụng nghệ thuật gì? Giá trị nó ( điểm) * Kết bài( điểm): Nhận định giá trị khổ thơ và liên hệ thân ( điểm) MỘT SỐ YÊU CẦU ĐỐI VỚI PHẦN TẬP LÀM VĂN - Đạt điểm 6: Hiểu yêu cầu đề ; hành văn lưu loát ,trong sáng, có cảm xúc ; bố cục chặt chẽ ; luận điểm sáng , rõ ràng ; luận chính xác , tiêu biểu; biết cách xây dựng đoạn văn - Đạt điểm 5: Hiểu yêu cầu đề ; hành văn khá lưu loát , sáng và có cảm xúc; bố cục chặt chẽ ; xây dựng điểm và luận khá ; có thể sai vài lỗi chính tả , xây dựng số đoạn văn cần thiết - Đạt điểm3-> 4: Hiểu yêu cầu đề ; hành văn còn lủng củng phải đảm bảo tính sáng ; bố cục tương đối rõ ràng , luận điểm và luận còn chưa rõ ràng; sai nhiều lỗi chính tả - Đạt điểm 1->2: Hiểu yêu cầu đề ; diễn đạt lủng củng , thiếu cảm xúc; luận điểm , luận không rõ ràng, bố cục không chặt chẽ , chữ viết không rõ ràng - Đạt điểm : Lạc đề vẽ bậy ghi chép không cần thiết vào giấy thi (6)