NHIỆT NHIỆT LIỆT LIỆT CHÀO CHÀO MỪNG MỪNG CÁC CÁC THẦY THẦY CÔ CÔ VỀ VỀ DỰ DỰ TIẾT TIẾT HỘI HỘI GIẢNG GIẢNG CỦA CỦA TỔ TỔ KHOA KHOA HỌC HỌC TỰ TỰ NHIÊN NHIÊN.. NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN [r]
(1)NHIỆT NHIỆT LIỆT LIỆT CHÀO CHÀO MỪNG MỪNG CÁC CÁC THẦY THẦY CÔ CÔ VỀ VỀ DỰ DỰ TIẾT TIẾT HỘI HỘI GIẢNG GIẢNG CỦA CỦA TỔ TỔ KHOA KHOA HỌC HỌC TỰ TỰ NHIÊN NHIÊN NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ THANH (2) KIỂM TRA BÀI CŨ Thế nào là đồ thị hàm số? Đồ thị hàm số y = ax (a≠0) có dạng nào? Vẽ đồ thị hàm số y = 2x (3) fx = 2x y= 2x A(1;2) (4) (5) ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax + b (a≠0) 1/ Đồ thị hàm số y= ax+b (a≠0) ?1 Biểu diễn các điểm sau trên cùng mặt phẳng tọa độ? A(1;2), B(2;4), C(3;6), A’(1;2+3), B’(2;4+3), C’(3;6+3) C'(3;9) B'(2;7) A'(1;5) -5 C(3;6) B(2;4) A(1;2) -2 Có nhận gì vềcùng các nằm điểm Nhận xét:xét A,B,C A, B,đường C và A’, B’, C’? trên thẳng (d) thì A’, B’ C’ nằm trên đường thẳng (d’) song song với (d) (6) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) ?2 Thảo luận theo nhóm thực bài tập sau: Tính giá trị tương ứng hàm số y = 2x và y = 2x +3 theo giá trị đã cho biến x điền vào bảng sau: x y = 2x y = 2x+3 -4 -3 -2 -8 -5 -6 -4 -3 -1 -1 -0,5 0,5 -2 -1 2 Với giáVới trị bất củakì x có xétcủa gì xvềthì giágiá trịtrị tưong ứng Nhận xét: giánhận trị nào tương ứng hai = 2x + và y= củahàm hàmsố sốyy=2x+3 lớn2x? giá trị tương ứng hàm số y = 2x là đơn vị A, B, C thuộc đồ thị hàm số y = 2x A’, B’, C’ thuộc đồ thị hàm số y = 2x + 11 (7) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) 1.Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) • Nhận xét: A,B,C cùng nằm trên đường thẳng (d) thì A’, B’ C’ nằm trên đường thẳng (d’) song song với (d C'(3;9) Y=2x B'(2;7) A'(1;5) Y=2x+3 -5 C(3;6) B(2;4) A(1;2) -2 Nhận xét: đồ thị hàm số y = 2x Có nhận gì song + là đường thẳngxét song đồ thị hàm sốvà cắt với đường thẳng y = 2x = 2x +3? trục tung tạiy điểm có tung độ (8) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) • Nhận xét: đồ thị hàm số y=2x+3 là đường thẳng song song với đường thẳng y=2x và cắt trục tung điểm có tung độ • Tổng quát: Đồ thị hàm số y = ax +b (a≠0) là đường thẳng: + Cắt trục tung điểm có tung độ b + Song song với đường thẳng y = ax, b ≠ 0; trùng với đường thẳng y = ax, b = (9) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Đồ thị hàm số y = ax + Chú ý: b (a ≠ 0) Tổng quát: Đồ thị hàm số y = ax +b (a≠0) là đường thẳng: + Cắt trục tung điểm có tung độ b + Song song với đường thẳng y = ax, b ≠ 0; trùng với đường thẳng y = ax, b = Đồ thị hàm số y = ax + b (a≠0) còn gọi là đường thẳng y = ax + b; b gọi là tung độ gốc đường thẳng Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Trường hợp 1: Khi b = (10) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) • Tổng quát: • Chú ý: Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) • Trường hợp 1: Khi b = • Khi b = thì y = ax đồ thị hàm số là đường thẳng qua gốc tọa độ O(0;0) và điểm A(1;a) a y y=ax A(1;a) O x (11) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Tổng quát: Chú ý: Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Trường hợp 1: Khi b = Trường hợp 2: Khi a ≠ và b ≠ Cách vẽ: Bước 2: 1: Vẽ Chođường x = thì y=b,đita thẳng Bước điểm P, P(0;b) qua hai điểm Q tathuộc tung số Oy.y = ax + b đồtrục thị hàm b ta Cho y = thì x = a b điểm Q(- ; 0) thuộc trục hoành Ox a y = ax + b y P(0;b) Q( -b/a;0) x (12) §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Trường hợp 1: Khi b = Trường hợp 2: Khi a ≠ và b ≠ Cách vẽ: Bước 1: Cho x = => y=b, ta có P(0;b) thuộc trục Oy Cho y = => x = - b ta a b có Q(; 0) thuộc trục a Ox Bước 2: Nối PQ ? Vẽ đồ thị các hàm số sau: a/ y = 2x - b/ y = - 2x +3 A(0;3) P(0;-3) y Y=2x-3 Q(1,5;0)x Y=-2x+3 (13) = thu ax + b gì? QuaĐồ bàithị họchàm này số em ytiếp 1/ Dạng đồ thị: Là đường thẳng: + Cắt trục tung điểm có tung độ b + Song song với đường thẳng y = ax, b ≠ 0; trùng với đường thẳng y = ax, b = 2/ Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b: Bước 1: Cho x = thì y=b, ta điểm P(0;b) thuộc trục tung Oy b b Cho y = thì x = - ta điểm Q(- ; 0) a a thuộc trục hoành Ox Bước 2: Vẽ đường thẳng qua hai điểm P, Q ta đồ thị hàm số y = ax + b (14) Dặn dò • Về nhà học thuộc bài • Làm các bài tập 15a; 16ab • Học sinh khá giỏi làm thêm 15b; 16c • Chuẩn bị tiết sau luyện tập (15) Tiết học đến đây kết thúc xin cảm ơn quý thầy cô và các em đã tham dự Chúc các thầy các cô cùng các em khỏe Xin chào hẹn gặp lại (16)