Biểu điểm: -Điểm 9-10: Bài làm có hiểu biết sâu sắc về yêu cầu đề, văn viết lưu loát, hành văn có ý sáng tạo, chú trọng đến yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận.. Ít lỗi chính tả.[r]
(1)Ngµy 26/ 11/2010 M«n: Ng÷ v¨n 9: Bµi viÕt sè 3- V¨n tù sù I- §Ò bµi: Có lần, em trót gây chuyện có lỗi với bạn Hãy kể lại chuyện II- Đáp án:Yêu cầu bài làm có chữ viết dễ theo dõi, trình bày sẽ; bố cục rõ ràng; hạn chế lỗi diễn đạt và các lỗi chính tả thông thường khác Nội dung cần đảm bảo các yêu cầu: Tình đề bài: Kể câu chuyện đáng nhớ người viết vốn sống trực tiếp nên yêu cầu câu chuyện phải trung thực, có tính giáo dục và thuyết phục Các ý chính cần có: +Đối tượng nghe kể chuyện: các bạn cùng trang lứa +Nội dung: Có thể người có nhiều chuyện có lỗi phải chú ý lựa chọn lỗi lầm “đáng nhớ”, đó là chuyện tương đối điển hình -Chuyện kể việc gì, thời gian, diễn biến, đáng nhớ? -Bài học tình cảm, đạo lí (miêu tả nội tâm) -Vai trò đạo lí sống (nghị luận) III Biểu điểm: -Điểm 9-10: Bài làm có hiểu biết sâu sắc yêu cầu đề, văn viết lưu loát, hành văn có ý sáng tạo, chú trọng đến yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận Ít lỗi chính tả -Điểm 7-8: Bài làm đáp ứng yêu cầu thể loại, văn viết trôi chảy, mạch lạc.Yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm chưa sâu Mắc lỗi diễn đạt nhẹ -Điểm 5-6: Bài làm có hiểu đề, văn viết rõ ý song chưa chú trọng nhiều đến yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm nhân vật Mắc lỗi diễn đạt -Điểm 3-4: Có hiểu đề song bài làm thiên tự sự, chưa chú ý đến việc sử dụng kết hợp với các yếu tố khác theo yêu cầu, bố cục chưa rõ Mắc mươi lỗi diễn đạt -Điểm 1-2: Chưa hiểu yêu cầu đề, bài làm xa đề, lạc đề Có thể có hiểu đề bài làm sơ sài, thiếu đầu tư suy nghĩ Văn viết chưa rõ ý Diễn đạt quá yếu -Điểm 0: Bỏ giấy trắng sai phạm nghiêm trọng nội dung tư tưởng GV thẩm định dề GV đề (2)