-Khi dụng cụ điện được sử dụng với HĐT bằng -Yêu cầu HS đọc thông báo mục 2 và ghi ý HĐT định mức thì tiêu thụ công suất bằng công nghĩa số oát vào vở.. suất định mức..[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 24/09/2012 Ngày giảng: /09/2012 Tiết 12: CÔNG SUẤT ĐIỆN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: -Nêu ý nghĩa số oát ghi trên dụng cụ điện -Vận dụng công thức P=U.I để tính đại lượng biết các đại lượng còn lại Kĩ năng: Thu thập thông tin Thái độ: Trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG Đối với GV: -1 bóng đèn 6V-5W -1 bóng đèn 12V-10W -1 bóng đèn 220V-100W -1 bóng đèn 220V-25W Đối với nhóm HS: -1 bóng đèn 12V-3W (hoặc 6V-3W) -1 bóng đèn 12V-6W (hoặc 6V-6W) -1 bóng đèn 12V-10W (hoặc 6V-8W) -1 nguồn điện 6V 12V phù hợp với loại bóng đèn -1công tắc -1 biến trở 20Ω-2A -1 ampe kế có GHĐ là 1A và ĐCNN là 0,01A -1 vônkế có GHĐ là 12V và ĐCNN là 0,1V -Các đoạn dây nối III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động.1: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP -Bật công tắc bóng đèn 220V-100W và Hai bóng đèn này sử dụng cùng HĐT 220V-25W Gọi HS nhận xét độ sáng 220V độ sáng bóng khác bóng đèn? -GV: Các dụng cụ dùng điện khác quạt điện, nồi cơm điện, bếp điện, có thể hoạt động mạnh, yếu khác Vậy vào đâu để xác định mức độ hoạt động mạnh, yếu khác này? →Bài Hoạt động 2: TÌM HIỂU CÔNG SUẤT ĐỊNH MỨC CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN -GV cho HS quan sát số dụng cụ điện I.Công suất định mức các dụng cụ điện →Gọi HS đọc số ghi trên các dụng cụ Số vôn và số oát trên các dụng cụ điện đó→GV ghi bảng số ví dụ C1: Với cùng HĐT, đèn có số oát lớn thì -Yêu cầu HS đọc số ghi trên bóng đèn sáng mạnh hơn, đèn có số oát nhỏ thì sáng yếu TN ban đầu → Trả lời câu hỏi C1 -GV thử lại độ sáng hai đèn để chứng minh với cùng HĐT, đèn 100W sáng đèn 25W -GV: Ở lớp ta đã biết số vôn 9V) có ý 2.Ý nghĩa số oát ghi trên dụng cụ điện nghĩa nào? Ở lớp oát (W) là đơn -Số oát ghi trên dụng cụ điện công suất vị đại lượng nào? → Số oát ghi trên định mức dụng cụ đó dụng cụ dùng điện có ý nghĩa gì? -Khi dụng cụ điện sử dụng với HĐT -Yêu cầu HS đọc thông báo mục và ghi ý HĐT định mức thì tiêu thụ công suất công nghĩa số oát vào suất định mức -Yêu cầu 1, HS giải thích ý nghĩa số C3: -Cùng bóng đèn, sáng mạnh thì có (2) trên các dụng cụ điện phần1 công suất lớn -Hướng dẫn HS trả lời câu C3 →Hình -Cùng bếp điện, lúc nóng ít thì công suất thành mối quan hệ mức độ hoạt động nhỏ mạnh, yếu dụng cụ điện với công suất -GV treo bảng: Công suất số dụng cụ điện thường dùng Yêu cầu HS giải thích số ứng với 1, dụng cụ điện bảng Hoạt động 3: TÌM CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT ĐIỆN -Gọi HS nêu mục tiêu TN II Công thức tính công suất điện -Nêu các bước tiến hành TN → Thống 1.Thí nghiệm -Mục tiêu TN: Xác định mối liên hệ công -Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm, ghi suất tiêu thụ dụng cụ điện với hiệu điện kết trung thực vào bảng đặt vào dụng cụ đó và cường độ dòng điện -Yêu cầu HS trả lời câu C4 chạy qua nó → Công thức tính công suất điện Công thức tính công suất điện -Yêu cầu HS vận dụng định luật Ôm để trả P =U.I lời câu C5 - HS đọc và trả lời câu C5 theo hd GV P = U.I = I.R.I = I2.R U U2 U - GV nhắc lại công thức tính công suất P= R R P = U.I = U.I + Trong đó: U là hiệu điện (V); I là - HS lắng nghe cường độ dòng điện (A); P là công suất (W) + Chú ý: W = 1V.1A Hoạt động.4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ -Đèn sáng bình thường nào? -Để bảo vệ đèn, cầu chì mắc nào? -yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C7, C8 Hoạt động Hướng dẫn nhà -Học và làm bài 12 SBT -GV hướng dẫn HS làm bài 12.7 C6: Đèn sáng bình thường đèn sử dụng HĐT định mức U=220V, đó công suất đèn đạt công suất định mức P=75W Áp dụng công thức: P=U.I→ I=P /U=75W/220V=0,341A R=U2/P =645Ω -Có thể dùng loại cầu chì loại 0,5A vì nó đảm bảo cho đèn hoạt động bình thường và nóng chảy, tự động ngắt mạch đoản mạch + C7: P= 12 0,4= 4,8 W U 12 R 30 I 0, U 2202 P 1000W=1KW R 48, + C8: (3)