ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM Câu 1: Để tóm tắt được một tác phẩm tự sự cần thực hiện các bước sau : - Đọc kĩ để hiểu đúng chủ đề văn bản - Xác định nội dung chính cần tóm tắt - Sắp xếp các nội dun[r]
(1)KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009 – 2010 KHỐI A./ Mục tiêu: Bài kiểm tra nhằm: Đánh giá học sinh thông qua việc nắm nội dung ba phần sách giáo khoa ngữ văn tập I Chú ý vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ trên Đánh giá lực vận dụng phương thức tự và kĩ Tập làm văn để tạo lập bài viết Biết cách vận dụng kiến thức văn học cách tổng hợp, toàn diện théo phương pháp kiểm tra và đánh giá B./ Ma trận: Lĩnh vực nội dung kiểm tra Văn Tiếng Việt TLV Văn học Từ tượng hình Tóm tắt văn tự Tự (kề kỉ niệm) Số câu Số điểm Nhận biết Thông hiểu C2 C3 Mức độ Vận dụng Thấp Cao C3 C1 1 1 1 C4 Tổng số 1 1 10 (2) C./ Đề bài: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN : 90 phút (Không tính thời gian phát đề) Câu hỏi: Câu 1: Để tóm tắt văn tự ta cần thực bước, kể đủ các bước ? Theo em thì bước nào các bước là quan trọng nhất? Vì sao? (1điểm) Câu : Em hiểu nào thể loại tự truyện ? Đọc đoạn trích “Trong lòng mẹ” Nguyên Hồng em hình dung tình cảnh nhân vật bé Hồng ? ( 1điểm ) Câu : Xác định từ tượng hình và giá trị sử dụng chúng khổ thơ sau : “ Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh ” ( diểm ) ( Lượm – Tố Hữu ) Câu : Hãy kể kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em nhớ mãi ( diểm ) HẾT (3) ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM Câu 1: Để tóm tắt tác phẩm tự cần thực các bước sau : - Đọc kĩ để hiểu đúng chủ đề văn - Xác định nội dung chính cần tóm tắt - Sắp xếp các nội dung chính theo trật tự hợp lý - Viết tóm tắt lời văn mình * Các bước trên quan trọng vì có mối quan hệ mật thiết , ảnh hưởng đến kết Thiếu bước thì thì các bước khác không thực ( điểm ) Câu : Tự truyện là tác phẩm văn học thuộc loại tự tác giả tự viết đời mình, các kiện tiểu sử nhà văn đóng vai trò sở sáng tạo nghệ thuật (0,5 đ) Tình cảnh bé Hồng : + Cha , mẹ tha hương kiếm sống phương xa + Bé phải sống với người cô cay nghiệt , đầy ác cảm với người mẹ đáng thương mình + Khát khao tình mẫu tử ( 0, điểm ) Câu : Từ tượng hình khổ thơ : loắt choắt , thoăn , nghênh nghênh (0,5 đ ) Tác dụng : Mô tả sinh động hình ảnh hồn nhiên chú bé Câu : ( điểm ) Định hướng nội dung (Có tính chất gợi mở) a- Mở bài : ( 1điểm ) Chọn , giới thiệu việc kể : là câu chuyện đã xảy quá khứ; b- Thân bài : ( điểm ) o Đó là câu chuyện gì ? o Người bạn là ? Hình dáng và tính cách bạn nào ? Chuyện diễn biến ? Ở đâu? Vào lúc nào ? Kết ? o Câu chuyện cảm động chỗ nào ? Vì sao? ( biểu cảm ) c- Kết bài : ( điểm ) Tình cảm em kỉ niệm ? * Lưu ý : Căn vào bài làm học sinh để đánh giá và chấm điểm cách linh hoạt – khuyến khích bài viết sáng tạo (4) (5)