Với cách thiết kế vừa trình chiếu vừa kết hợp ghi bảng sẽ giúp cho học sinh chú ý hơn trong quá trình học và tránh được sự nhàm chán, giáo viên thì thực hiện đồng bộ các khâu vừa giảng g[r]
(1)Phòng GD_ĐT Trần Văn Thời CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Khánh Bình Tây Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BÀI THUYẾT TRÌNH
( Dự thi giáo án điện tử năm học 2012- 2013) Họ tên giáo viên: Nguyễn Thanh Tồn
Mơn dự thi: Sinh học Lớp Bài dự thi: Bài 50 Vệ sinh mắt Tiết theo PPCT: 52
I.Nội dung thuyết trình. A Kiểm tra cũ.
File 1: Kiểm tra củ: giáo viên nêu câu hỏi cho file hình Sau học sinh trả lời xong giáo viên bấm máy hiển thị đáp án nhận xét
B Bài mới:
File 2: Bài 50 Vệ sinh mắt Phần I/ Các tật mắt: Cận thị
- File 3: Cho học sinh quan sát hình ảnh người mắc tật cận thị nêu câu hỏi: Cận thị gì?
2 Viễn thị
- File 4: Cho học sinh quan sát hình ảnh người mắc tật viễn thị nêu câu hỏi: Viễn thị gì?
- File 5: Giáo viên giới thiệu cho HS quan sát hình 50.1 50.2 - File 6: Giáo viên giới thiệu cho HS quan sát hình 50.3 50.4
- File 7,8: Giáo viên yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát hình 50.1-50.4 thảo luận nhóm hồn thành bảng 50 SGK
- File 9: Yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luận, sau đưa bảng chuẩn xác kiến thức cho học sịnh ghi nhớ nội dung kiến thức
- File 10,11: Để khác sâu kiến thức nguyên nhân cách khắc phục tật cận thị viễn thị, giáo viên cho HS quan sát hình minh họa hình
- File 12: Mở rộng kiến thức giáo viên cho HS quan sát hình chụp tư đọc sách khác nêu câu hỏi: Do nguyên nhân HS mắc tật cận thị nhiều? Sau cho HS nêu biện pháp hạn chế tỉ lệ mắc tật cận thị HS
- File 13: Giáo viên giới thiệu thêm số tật loạn thị, lé mắt… Phần II/ Bệnh mắt.
- File 14: Cho HS nghiên cứu thơng tin tìm hiểu thơng tin bệnh đau mắt hột - File 15: Giới thiệu thêm số bệnh khác mắt
- File 16: Cho HS nêu biện pháp phòng tránh bệnh mắt C Củng cố, dặn dò:
- File 17: Cho HS làm tập trắc nghiệm để củng cố kiến thức
(2)II Kết luận: