- Không hình thành được kỹ thuật giai đoạn trên không - Chưa xác định được chân giậm nhảy, không tăng được tốc độ chạy đà rối loạn đà ở những bước cuối, tiếp đát sai tư thế - Những trư[r]
(1)PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐƠNG HƯNG
NỘI DUNG VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Lớp 6
- Nội dung kiểm tra: Chạy đà tự nhảy xa kiều ngồi - Hình thức: + Kiểm tra cá nhân
+ Mỗi học sinh phép nhảy tối đa lần Tính kết kiểm tra lần nhảy có kỹ thuật tốt
- Cách đánh giá:
Mức đạt
- Thực kỹ thuật chạy đà tự donhảy xa kiểu ngồi (chạy đà, giậm nhảy, không, tiếp đất)
- Thực kỹ thuật chạy đà giậm nhảy khơng Kỹ thuật tiếp đất có sai sót
- Thực kỹ thuật giai đoạn không Có sai sót giai đoạn cịn lại chạy đà giậm nhảy giai đoạn khơng, tiếp đất cịn có sai sót - Giai đoạn giậm nhảy (1 đến lần phạm quy) Các giai đoạn khác thực tốt
Mức chưa đạt
- Thực không kỹ thuật chạy đà tự nhảy xa kiểu ngồi
- Khơng hình thành kỹ thuật giai đoạn khơng - Chưa xác định chân giậm nhảy, không tăng tốc độ chạy đà rối loạn đà bước cuối, tiếp đát sai tư - Những trường hợp khác với mức đạt …
(2)PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐƠNG HƯNG
NỘI DUNG VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Lớp7
- Nội dung kiểm tra: Bài thể dục phát triển chung (9 động tác với cờ ) - Hình thức: Kiểm tra cá nhân theo nhóm
- Cách đánh giá:
- Hồn thiện động tác TD với cờ.Tư đẹp biên độ, động tác, theo trình tự TD
- Thực động tác mức tương đối đúng, chưa đẹp, chưa thở sâu động tác vươn thở động tác thăng thực với biên độ hẹp
Mức đạt - Thực động tác chưa đẹp saitrình tự 1-2 động tác - Có 1-2 động tác sai Các động tác lại thực tương đối xác
- Có động tác sai trở lên (sai trình tự bài, sai nhịp động Mức chưa đạt
tác)
- Tập sai động tác, nhiều động tác biên độ động tác hẹp - Những trường hợp khác mức đạt…
(3)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐƠNG HƯNG
NỘI DUNG VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Lớp 8
- Nội dung kiểm tra: Nhảy xa kiều ngồi - Hình thức: + Kiểm tra cá nhân
+ Mỗi học sinh phép nhảy tối đa lần Tính kết kiểm tra lần nhảy có kỹ thuật tốt nhất, thành tích tốt
- Cách đánh giá:
Mức đạt
- Thực giai đoạn kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi (chạy đà, giậm nhảy, khơng, tiếp đất) Thành tích đạt từ 2,2m trở lên (nữ), từ 2,6 m trở lên (nam)
- Thực kỹ thuật chạy đà giậm nhảy khơng Kỹ thuật tiếp đất có sai sót Thành tích đạt từ 2,2m trở lên (nữ), từ 2,6 m trở lên (nam)
- Thực kỹ thuật giai đoạn khơng Có sai sót giai đoạn cịn lại chạy đà giậm nhảy giai đoạn không, tiếp đất cịn có sai sót Thành tích đạt từ 2,2m trở lên (nữ), từ 2,6 m trở lên (nam)
Mức chưa đạt
- Thực không kỹ thuật nhảy xa kiêu ngồi thành tích khơng đạt từ 2,2m trở lên (nữ), từ 2,6 m trở lên (nam) - Khơng hình thành kỹ thuật giai đoạn khơng thành tích dười 2,2m (nữ) 2,6m (nam)
- Những trường hợp khác với mức đạt … Ghi
(4)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG HƯNG
NỘI DUNG VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Khối 9
- Nội dung kiểm tra: Kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua - Hình thức: + Kiểm tra cá nhân
+ Mỗi học sinh phép nhảy tối đa lần Tính kết kiểm tra lần nhảy có kỹ thuật tốt
- Cách đánh giá:
- Thực kỹ thuật nhảy cao (kiểu bước qua) (chạy đà-giậm nhảy-trên không-tiếp đất) qua mức xà quy định 0,90m (nam), 0,80m (nữ)
- Thực kỹ thuật giai đoạn qua xà, giai đoạn khác có sai sót nhỏ qua mức xà 0,90m (nam), 0,80m (nữ)
Mức đạt
- Thực kỹ thuật giai đoạn qua xà giai đoạn giậm nhảy chưa tích cực giai đoạn chạy đà chưa tốt qua mức xà 0,90m (nam), 0,80m (nữ)
- Chưa hình thành kỹ thuật giai đoạn qua xà giai đoạn khác cịn có nhiều sai sót khơng qua mức xà 0,90m Mức chưa đạt (nam) 0,80m (nữ)
- Không thực giai đoạn kỹ thuật làm rơi xà - Những trường hợp khác mức đạt …
Ghi