Thu nhận thông tin về tình hình hoạt động của lớp: - Lớp trưởng :Báo cáo lại cho GVCN về mọi hoạt động của lớp và tổng hợp thông tin từ các lớp phó, tổ trưởng…cụ thể bằng văn bản ghi tro[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT AN MINH TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM Họ và tên giáo viên: Giảng dạy môn: Chủ nhiệm lớp: I.TÌM HIỂU PHÂN LOẠI HỌC SINH Sĩ số: Nam: Nữ: Con gia đình nghèo có sổ: , Cận nghèo , dân tộc , Có công CM Đoàn viên: Số học sinh lưu ban : II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG Thuận lợi: * Khách quan: - Đa số là HS ngoan, biết vâng lời, chấp hành tốt nội qui trường, qui chế lớp, đa số là có ý thức học tập và có định hướng học tập đúng đắn - Phần lớn HS biết khắc phục khó khăn để đến trường, lớp - Một số HS có địa gần trường nên việc lại học tập có phần thuận lợi * Chủ quan: - Phần lớn là HS lớp 11A5, GVCN khuôn đúc cho các em ý thức đạo đức, trách nhiệm, ý thức học tập xây dựng, đoàn kết lớp học - Phần nhiều HS siêng năng, ham học, ham làm luôn tham gia đầy đủ các phong trào trường lớp - HS luôn có ý thức phấn đấu học tập và luôn hoàn thành nhiệm vụ giao Khó khăn: * Khách quan: - Phần lớn HS lứa tuổi thiếu niên nên hiếu động và có trình độ nhận thức giới hạn - Đa số HS là em gia đình nông dân nên điều kiện sinh hoạt học tập khó khăn (2) - Một số HS xa trường, giao thông không thuận lợi và thường gặp nhiều khó khăn mùa mưa lũ * Chủ quan: - Ở độ tuổi thành niên đa phần HS hiếu động và ít chịu nghe lời Vì muốn chứng tỏ trưởng thành mình - Gia đình ít quan tâm đến việc học tập và giáo dục các em, luôn giao trách nhiệm giáo dục là GV, nhà trường - Một số HS xa trường trọ gần trường để học, nên thiếu quản lí gia đình và thường bị bạn bè xấu lôi kéo, quyến rủ vào các trò chơi không lành mạnh - Do chưa ý thức đúng đắn việc xây dựng đoàn kết lớp học nên các em còn tranh bì thua III NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM - Hưởng ứng vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức HCM” - Xây dựng tập thể HS có phẩm chất đạo đức tốt - Nâng cao hiệu giáo dục toàn diện - Giáo dục thực vận động không với nội dung - Giáo dục thực an toàn giao thông, chấp hành tốt luật giao thông đường - Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực a Cán lớp bao gồm: -Lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập,lớp phó phụ trách trật tự,lớp phó phụ b Nhiệm vụ cụ thể thành viên: (3) - Lớp trưởng: Đặng Khánh Linh quản lý chung hoạt động lớp Liên hệ kịp thời với GVCN có vấn đề mà lớp trưởng không thể giải q - Lớp phó học tập: Hà Thị Thanh Vân phụ trách chung vấn đề học tập lớp, hướng dẫn giải bài tập 15 phút đầu các tự quản, báo cáo với GVCN vấn đề học tập từ lớp, từ phản ánh giáo viên môn và đưa biện pháp học tập tốt để các bạn có tiến - Lớp phó lao động, trật tự:Võ Thị Diễm Trúc phụ trách các vấn đề lao động, trật tự lớp, theo dõi lịch lao động, phân công lịch trực vệ sinh lớp, ghi nhận các bạn trật tự và điểm danh các bạn vắng lao động và báo lại với GVCN - Thủ quỹ: Nguyễn Thị Thùy Linh có nhiệm vụ thu chi các khoản tiền, và báo lại hàng tuần vào sinh hoạt lớp cho lớp và giáo viên chủ nhiệm - Bí thư chi đoàn: Hà Thị Thanh Vân chịu trách nhiệm quản lý chung các bạn đoàn viên, thu đoàn phí, thông báo và thực các vấn đề Đoàn - Các tổ trưởng: Quản lý các thành viên tổ mặt, kết hợp với lớp trưởng và phó học tập và báo lại với GVCN vào sinh hoạt lớp THU NHẬN,LƯU TRỮ VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN: a Thu nhận thông tin tình hình hoạt động lớp: - Lớp trưởng :Báo cáo lại cho GVCN hoạt động lớp và tổng hợp thông tin từ các lớp phó, tổ trưởng…(cụ thể văn ghi sổ theo dõi lớp, nộp sổ cho GVCN vào tiết sinh hoạt lớp) - Các lớp phó: Báo cáo lại cho GVCN tình hình học tập, lao động, trật tự (cụ thể văn ghi sổ theo dõi lớp) - Các tổ trưởng: Báo cáo lại cho GVCN hoạt động thành viên (cụ thể văn ghi sổ theo dõi tổ) b Cách tiếp nhận thông tin: -Nghe báo miệng qua lớp trưởng và các lớp phó vào 15 phút đầu giờ, vào lúc nào cần thiết -Ban cán báo cáo cho GVCN văn vào tiết sinh hoạt lớp trường hợp các thành viên lớp.Vì thời gian có hạn nên có thể tiếp thông tin văn c Thông tin lưu giữ: (4) - GVCN lưu trữ thông tin vào sổ chủ nhiệm qui định thông tin lớp, các thành tích lớp đạt - Lưu vào sổ chủ nhiệm cá nhân thông tin các thành viên, nhằm quan sát, theo dõi tiến trình học tập các em d Xử lý thông tin Khi nắm bắt các thông tin, tùy theo mức độ mà xử lí khác nhau, có thể xử lí nhiều hình thức như: - Kết hợp với GVBM để đưa biện pháp giúp đỡ các em HS học tập.Đăc biệt là HS yếu kém - Phối hợp với gia đình nhằm giáo dục các em trở thành ngoan trò giỏi - HS phải viết tự kiểm đọc trước lớp vi phạm lần hai GV lưu giữ tờ tự kiểm - Phạt HS vi phạm lao động - Hạ bậc hạnh kiểm tùy theo mức độ vi phạm HS - Ở mức độ cao GVCN kết hợp với BGH để xử lí 3.SINH HOẠT NỘI QUY, QUY CHẾ: - Sinh hoạt vào đầu năm học vừa nhận lớp, nhằm đưa lớp vào nề nếp học tập - Cụ thể hóa nội qui trường, nội qui HS thành qui chế lớp tiết sinh hoạt chủ nhiệm đầu tiên và đưa qui định thưởng phạt như: a.Về học tập: - HS không thuộc bài, không chuẩn bị bài nhà ( môn nào), lần viết tự kiểm đọc trước lớp, lần hai nêu tên cờ, mời PHHS đến họp với GVCN, lần ba mời PHHS dự sinh hoạt cờ.Đồng thời HS phải viết cam kết trước GVCN và PHHS - Vắng không phép lần mời PHHS - Vắng có phép: Đơn xin phép phải theo mẫu qui định và có chữ kí GVCN và PHHS - Cúp tiết, trốn học, vô lễ với GV, người lớn tuổi, quay cóp, gây đánh nhau…mời PHHS đến dự sinh hoạt trường, nêu tên xử phạt, HS phải viết tờ cam kết và PHHS phải kí xác nhận Đồng thời hạ bậc hạnh kiểm b Về lao động: Tất HS phải thực lao động nhà trường phân công, không hoàn thành nhiệm vụ, HS bị xử phạt tùy theo mức độ nặng nhe công việc c Về khen thưởng-Xử phạt: (5) - Đối với HS thực tốt thì tuyên dương trước lớp, trường và cộng điểm thưởng - Đối với HS vi phạm tùy theo mức độ nặng nhẹ mà xử phạt - Đối với HS mức độ nghiêm trọng thì kết hợp với nhà trường, gia đình, XH xử phạt d Nề nếp sinh hoạt: - Cho các tổ thi đưa sinh hoạt với ( có khen thưởng và xử phạt) - Xếp hạnh kiểm công khai trước lớp GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC: a Mục tiêu: Giáo dục cho học sinh nhận thức câu “tiên học lễ, hậu học văn”, để các em nhận thức lễ nghĩa là vấn đề hàng đầu Muốn học tập tốt thì trước tiên phải học lễ nghĩa trước b Nội dung giáo dục: - Ý thức chấp hành kỹ luật, học tập, lao động - Lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi - Ý thức chấp hành luật giao thông - Tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Học tập và làm theo gương đạo đức HCM - Tác phong HS - Mối quan hệ giao tiếp - Phổ biến cho tất học sinh lớp nội quy trường, quy chế lớp, thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở việc thực nội quy này c Biện pháp: - Giáo dục sinh hoạt lớp, 15 phút đầu - Cuối tháng xếp loại hạnh kiểm công khai trước lớp - Phối hợp với GVBM, Đoàn trường, Giám thị để nắm thông tin lớp tuần, để kịp thời xử lí uốn nắn học sinh - Định mức xử phạt các việc làm tốt, chưa tốt học sinh - Phối hợp với gia dình để giáo dục học sinh cá biệt GIÁO DỤC HỌC TẬP: a Mục tiêu: (6) Cho học sinh hiểu, nhận thức việc học là quan trọng,cho HS trả lời các câu hỏi, học vì ai?, học cái gì? và học nào? Từ đó cho HS thấy không có kiến thức thì không có chỗ đứng xã hội ngày b Nội dung giáo dục: - Tìm hiểu học sinh về: Học lực, hoàn cảnh gia đình, động học tập học sinh để tìm biện pháp giúp đỡ các em - Định hướng học tập cho HS để các em xác định mục đích học tập - Hướng dẫn học sinh phương pháp học tập, cố gắng khắc phục khó khăn, giúp học tập, khuyến khích học sinh phát biểu xây dựng bài c Biện pháp giáo dục: - Quan tâm đặc biệt đến học sinh yếu kém Tìm hiểu rõ nguyên nhân, có phương pháp giúp học sinh khắc phục Chỉ cho học sinh thấy quan trọng việc học và hướng dẫn phương pháp học tập để đạt kết tốt Thưởng phạt đúng mức độ - Phối hợp với giáo viên môn suốt quá trình học tập lớp để biết tình hình học tập, tìm biện pháp giáo dục - Sắp xếp học sinh khá ngồi xen kẻ học sinh yếu để giúp học tập - Tổ chức đôi bạn học tập, nhóm học tập - Tổ chức cho các cán môn giải bài tập 15 phút đầu vào các tiết tự quản - Phối hợp với PHHS thực phong trào học tập các em GIÁO DỤC THAM GIA PHONG TRÀO: a Nội dung giáo dục: - Khuyến khích học sinh tham gia các phong trào Đoàn trường, Trường đề ra: văn nghệ, thể dục thể thao, cứu tế giới thiệu cho học sinh biết việc tham gia phong trào nhiều giúp cho chúng ta tự tin, nhạy bén công việc, tự tin và lĩnh - Một số trường hợp cấp bách cần thiết bắt buộc học sinh tham gia có kèm thưởng, phạt b Biện pháp thực hiện: - Có khen thưởng cho học sinh tham gia tốt phong trào hình thức cộng điểm thi đua (7) - Xử phạt học sinh tham gia chưa tốt tuỳ theo mức độ GIÁO DỤC LAO ĐỘNG: a Mục tiêu - Giải thích cho HS hiểu tác dụng lao động là nào.Từ đó cho HS thấy lao động là có ích, lao động là vinh quang b Nội dung giáo dục - Giáo dục học sinh có ý thức việc giữ gìn vệ sinh, thường xuyên nhắc nhở học sinh thực tốt “Giữ vệ sinh, môi trường xanh, sạch, đẹp” tích cực tham gia công tác lao động trường phân công - Tích cực rèn luyện thân thể, TDTT, các hoạt động ngoại khoá và hoạt động công ích khác - Khuuến khích HS tích cực tham gia “ngày thứ xanh” c Biện pháp giáo dục - Đưa hình thức thưởng phạt học sinh GIÁO DỤC BẢO VỆ CỦA CÔNG: a Nội dung giáo dục: - Giáo dục cho học sinh biết sở vật chất trường học là tài sản chung người - Giữ gìn và bảo vệ công là nhiệm vụ học sinh b Biện pháp giáo dục: - Nhắc nhở thường xuyên cho học sinh có ý thức bảo vệ CSVC trường Cấm không vẽ bậy trên tường trên bàn học Khi tan học phải tắt đèn, quạt và các thiết bị điện khác - Phải bồi thường làm thất thoát hư hại tài sản công GIÁO DỤC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VÀ HƯỚNG NGHIỆP: - Đôn đốc học sinh tham gia các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động ngoại khoá - Khuyến khích các em đọc sách, báo, xem đài để tìm thông tin cần thiết giúp các em lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với thân V CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: -100% học sinh không vi pham quy chế -100% học sinh tham gia bảo vệ môi trường (8) -100% học sinh tham gia bảo quản tài sản chung -100% học sinh tham gia đầy đủ các phong trào -100% học sinh tham gia đảm bảo An toàn giao thông Thống kê học lực Sĩ Lớp Giỏi Khá SL TL SL TL số Trung bình SL TL Yếu SL TL Kém SL TL HKI HKII CN Thống kê hạnh kiểm Sĩ Lớp Tốt số Khá Trung bình Yếu HKI HKII CN ngày ……… Duyệt tổ trưởng Người lập kế hoạch Phạm Văn Ngộ Kém (9) (10)