Kü n¨ng: - Bằng TN xác định đợc mối quan hệ giữa điện trở tơng đơng của đoạn mạch song song víi ®iÖn trë thµnh phÇn - Vận dụng đợc các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng thự[r]
(1)TuÇn 3: Ngµy so¹n 01 / 09 / 2012 Ngµy d¹y 03 / 09/ 2012, líp 9D Ngµy d¹y / 09 / 2012, líp TiÕt 4: Bµi 4: ®o¹n m¹ch nèi tiÕp I - Môc tiªu: KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức U1/U2 = R1/R2 từ các kiến thức đã học KÜ n¨ng: - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra đợc các hệ thức suy từ lý thuyết - Vận dụng đợc các kiến thức đã học để giải thích số tợng và giải bài tập ®o¹n m¹ch nèi tiÕp nhiÒu nhÊt ®iÖn trë - Sö dông c¸c dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, ampe kÕ - Bè trÝ, l¾p r¸p m¹ch ®iÖn TN - Suy luËn l« gÝc Thái độ: Vận dụng kiến thức vào thực tế, yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ : *Mçi nhãm HS: - Ba ®iÖn trë mÉu lÇn lît cã gi¸ trÞ , 10 , 12 - Mét ampekÕ cã GH§ 1,5A - §CNN 0,1A - Mét v«nkÕ cã GH§ 6V- §CNN 0,1V - Mét c«ng t¾c, mét nguån ®iÖn 6V, ®o¹n d©y nèi Néi dung ghi b¶ng: I- Cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch nốt tiếp: Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: (sgk) §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp: I = I1 = I2 (1) U = U1 + U2 (2) U R1 = U R2 (3) II- Điện trở tơng đơng đoạn mạch nối tiếp: 1- Điện trở tơng đơng (sgk) 2- Công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch mắc nối tiếp: Rt® = R1 + R2 (4) 3- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: 4- Kết luận: Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp có điện trở tơng đơng tổng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn: Rt® = R1 + R2 III- VËn dông: C4: Không, vì đó mạch điện bị hở => Chỉ cần công tắc để điều khiển mạch điện nèi tiÕp C5: … III - Tổ chức hoạt động dạy học: Híng dÉn cña gi¸o viªn hoạt động học sinh HĐ1: Ôn lại kiến thức liên quan đến bài học - Đặt vấn đề (5ph) H: Phát biểu và viết công thức định luật - Trả lời câu hỏi GV «m? - Nhận biết vấn đề cần nghiên cứu §v®: Khi ®o¹n m¹ch gåm c¸c ®iÖn Bµi 4: ®o¹n m¹ch m¾c nèi trở mắc nối tiếp với thì cờng độ dßng ®iÖn, hiÖu ®iÖn thÕ ®o¹n m¹ch nh thÕ nµo? HĐ2: Nhận biết đợc đoạn mạch có hai điện trở mắc nối tiếp và tính chất cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp (10ph) I- Cờng độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch nèt tiÕp: (2) Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: (sgk) - Nhận biết sơ đồ - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm bóng đèn m¾c nèi tiÕp - Nhí l¹i kiÕn thøc líp tr¶ lêi c©u hái H: Trong đoạn mạch có hai đèn mắc nối (sgk) tiÕp: + Cờng độ dòng điện qua đèn nh nào với cờng độ dòng điện mạch chÝnh? + HiÖu ®iÖn thÕ hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã quan hÖ nh thÕ nµo víi hiÖu ®iÖn thÕ ë hai §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi đầu đèn? tiÕp: - Tõng häc sinh tr¶ lêi c©u hái C1: R nt R2 nt (A) - Nªu y/c - Tr¶ lêi: Gi÷a ®iÖn trë cã ®iÓm chung H: Gi÷a hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp cã mÊy ®iÓm chung? Thông báo: Các hệ thức (1),(2) đúng cho ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi - Nêu đợc: tiÕp I = I1 = I2 (1) H: Nêu tính chất cờng độ dòng điện, hiệu U = U1 + U2 (2) ®iÖn thÕ, ®o¹n m¹ch cã ®iÖn trë - Th¶o luËn tõng bµn tr¶ lêi C2, nªu c©u tr¶ m¾c nèi tiÕp? lêi - Nªu y/c U R1 Gợi ý: Vận dụng công thức định luật Ôm (3) = => c«ng thøc tÝnh U ë hai ®Çu mçi ®iÖn U R2 trë, lËp tØ sè U NhÊn m¹nh: ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp nhau, ®iÖn trë nµo cã gi¸ trÞ lín h¬n th× hiÖu điện đầu điện trở đó lớn HĐ3: Tìm hiểu điện trở tơng đơng - Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng cña ®o¹n m¹ch cã c¸c ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp (10ph) II- Điện trở tơng đơng đoạn mạch nối tiÕp: 1- Điện trở tơng đơng (sgk) H: Thế nào là điện trở tơng đơng - Từng HS đọc phần khái niệm điện trở tơng đơng ®o¹n m¹ch? 2- Công thức tính điện trở tơng đơng ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp: - Híng dÉn HS x©y dùng c«ng thøc (4): - Tõng HS lµm c©u C3 U1 = I.R1 ; U2 = I.R2 ; U = I.R ViÕt biÓu thøc tÝnh U1, U2, U vµ vËn dông Mµ: U = U1 + U2 tÝnh chÊt vµ Rt® = R1 + R2 (4) H§4: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra vµ rót kÕt luËn (10ph) 3- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - Híng dÉn, kiÓm tra c¸c nhãm m¾c - C¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh TN theo híng dÉn cña SGK m¹ch ®iÖn, lµm TN SGK 4- KÕt luËn:(sgk) - Thảo luận nhóm để rút kết luận: (sgk) H: Nªu kÕt luËn? - Nhận biết: Khái niệm cờng độ dòng điện (3) - Thông báo khái niệm cờng độ dòng điện định mức, điều kiện mắc điện trở nối tiếp định mức, điều kiện mắc điện trở nối tiÕp H§5: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông (13ph) III- VËn dông: - C¸ nh©n vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi c©u C4, - Yªu cÇu h/s tr¶ lêi C4, C5 C5 Cñng cè: C4: Cần công tắc để điều khiển đoạn C4: Không, vì đó mạch điện bị hở => Chỉ cần công tắc để điều khiển mạch m¹ch m¾c nèi tiÕp? C5: + Trong sơ đồ hình 4.3 có thể thay điện nối tiếp viÖc m¾c ®iÖn trë b»ng hai ®iÖn trë cã C5: trÞ sè thÕ nµo nèi tiÕp víi nhau? + Nêu cách tính điện trở tơng đơng cña ®o¹n m¹ch? Mở rộng: Điện tở tơng đơng đoạn m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp b»ng tæng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn H: Nêu số đoạn mạch mắc nối tiếp - Trả lời đợc: Bóng đèn nháy… đồi sống? - Nêu kiến thức thu nhận đợc từ bài học (ghi - Nªu y/c nhí sgk) Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm c¸c bµi t©p 4.1 ->4.5 sbt - §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” Ngµy so¹n 05 / 09 / 2012 Ngµy d¹y / 09/ 2012, líp 9D Ngµy d¹y / 09 / 2012, líp TiÕt 5: Bµi 5: ®o¹n m¹ch song song I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Suy luận để xây dụng đợc công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm 1 I1 R2 R R R I R1 từ các kiến thức đã học td 2 hai ®iÖn trë m¾c song song vµ hÖ thøc - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra đợc các hệ thức suy từ lý thuyÕt Kü n¨ng: - Bằng TN xác định đợc mối quan hệ điện trở tơng đơng đoạn mạch song song víi ®iÖn trë thµnh phÇn - Vận dụng đợc các kiến thức đã học để giải thích số tợng thực tế và giải bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch song song nhiÒu nhÊt ®iÖn trë - Sö dông dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, ampe kÕ - Bè trÝ l¾p r¸p m¹ch ®iÖn TN, suy luËn l«gic Thái độ: Nghiªm tóc, yªu thÝch m«n häc, vËn dông thùc tÕ II ChuÈn bÞ : * Mçi nhãm HS : - Ba điện trở mẫu đó có điện trở là tơng đơng hai điện trở m¾c song song - Mét ampekÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - Mét v«nkÕ cã GH§ 6V, §CNN 0,1V - Mét c«ng t¾c, mét nguån ®iÖn 6V, ®o¹n d©y nèi * Cho lớp: - H5.1 và bảng điện sơ đồ h5.1 - Hình vễ mạch điện gồm bóng đèn mắc song Bµi 5: ®o¹n m¹ch m¾c song song I - Cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch mắc song song: (4) 1- Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: (sgk) 2- §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song: (h5.1) I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) I R1 = I R2 (3) II- Điện trở tơng đơng đoạn mạch mắc song song: 1- Công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: 1 = + R td R1 R (4) => Rtd = R1 R R1 + R (4’) 2- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: 3- KÕt luËn: III- VËn dông: C4: C5: Mở rộng: Điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm điện trở mắc song song đợc tính 1 1 theo c«ng thøc: Rtd R1 R2 R3 III Tổ chức hoạt động dạy học: Híng dÉn cña Gi¸o viªn Hoạt động học sinh HĐ1: Bài cũ - Ôn lại kiến thức liên quan đến bài học (7ph) - Nªu y/c HS1: ViÕt c«ng thøc tÝnh I, U, R t® ®o¹n m¹ch nèi tiÕp Ch÷a bµi tËp 4.1 sbt HS2: Ch÷a bµi tËp 4.6 sbt - §¸nh gi¸, cho ®iÓm h/s1,2 - NhËn xÐt §v®: Khi c¸c ®iÖn trë m¾c theo c¸ch song - Ghi tªn bµi häc song thì cờng độ dòng điện và hiệu điện Bài 5: đoạn mạch mắc song song cña ®o¹n m¹ch cã cßn tÝnh chÊt nh m¾c nèi tiÕp kh«ng, ta nghiªn cøu qua bµi HĐ2: Ôn lại kiến thức liên quan đến bài học(5ph) I - Cờng độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch m¾c song song: 1- Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: - Treo hình vẽ mạch điện gồm bóng đèn - Nhớ lại kiến thức, h/s trả lời câu hỏi cña g/v: (sgk) m¾c song H: Trong đoạn mạch có hai đèn mắc song song: + Cờng độ dòng điện qua đèn nh nào với cờng độ dòng điện mạch chÝnh? + HiÖu ®iÖn thÕ hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã quan hÖ nh thÕ nµo víi hiÖu ®iÖn thÕ hai đầu đèn? HĐ3: Nhận biết đợc đoạn mạch có hai điện trở mắc song song (7ph) 2- §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song: (5) - Cho h/s quan s¸t b¶ng m¹ch ®iÖn Y/c - Tõng häc sinh tr¶ lêi HS tr¶ lêi c©u C1 vµ cho biÕt gi÷a hai ®iÖn C1: R1nt R2nt(A) trë cã mÊy ®iÓm chung vµ ë vÞ trÝ nµo? R1, R2 cã ®iÓm chung, ë gi÷a ®iÖn trë Thông báo: Tính chất (1), (2) đúng với ®/m gåm ®iÖn trë m¾c song song - Nghe th«ng b¸o cña g/v - Nªu y/c - Nêu tính chất cờng độ dòng điện và hiệu đện đoạn mạch gồm điện trở m¾c song song Ghi vë: I = I1 + I2 (1) - Yªu cÇu HS lµm TN kiÓm tra c¸c hÖ U = U1 = U2 (2) thøc vµ 2.(Víi c¸c líp kh¸) - Lµm TN kiÓm tra c¸c hÖ thøc (1), (2) - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái C2: + áp dụng định luật Ôm cho R1, R2 - Từng học sinh vận dụng các hệ thức đã biết để trả lời câu hỏi C2 Ghi tính chất: I1 I1 R1 (3) = + LËp tØ sè I I2 R2 + VËn dông tÝnh chÊt (2)=> (3) * Chuyển ý: Điện trở tơng đơng đoạn m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song nh thÕ nµo? HĐ4: Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch có các điện trở m¾c song song (10ph) II- Điện trở tơng đơng đoạn mạch m¾c song song: - C¸ nh©n nh¾c l¹i kh¸i niÖm ®iÖn trë t¬ng - Nªu y/c đơng 1- Công thức tính điện trở tơng đơng - Vẽ sơ đồ biểu biễn điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: cña ®o¹n m¹ch song song R1 Rtd hb R2 I U I U - Híng dÉn HS x©y dùng c«ng thøc (4): + ViÕt I1,I2 theo U, R1, R2 + TÝnh I theo U, Rt® + VËn dông hÖ thøc (1), (2) - Thảo luận trớc lớp, nêu đợc: U I1 R2 C3: ë ha) U I R ë hb) KÕt hîp (1) ta cã: Tõ (*) vµ (2) => ChuyÓn ý: B»ng suy luËn ta ®a hÖ thøc (4), để c/m suy luận ta cần làm TN kiểm tra H§5: TiÕn hµnh TN kiÓm tra (10ph) => U I2 R2 U U1 U R R1 R2 1 = + R td R1 R R R Rtd = R1 + R2 (*) (4) (4’) 2- ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - Nêu y/c hớng dẫn h/s làm t/n kiểm tra - Nêu mục đích, đề xuất p/án TN - C¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh TN - KiÓm tra c¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn theo híng dÉn cña SGK, nªu kÕt qu¶ 3- KÕt luËn: H: Nêu kết luận điện trở tơng đơng - Thảo luận nhóm để rút kết luận (sgk) ®o¹n m¹ch song song? (6) Thông báo: Khái niệm hiệu điện định møc, ®iÒu kiÖn m¾c dông cô song song, chế hoạt động đoạn mạch song song H§6: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông (13ph) III- VËn dông: H: C5: Trong sơ đồ hình 5.2 có thể - Từng HS chuẩn bị trả lời câu C4, C5 m¾c hai ®iÖn trë cã trÞ sè b»ng bao nhiªu song song víi (thay viÖc m¾c ®iÖn trë)? 1 1 H: Nêu công thức tính điện trở tơng đơng cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song - Nêu đợc: Rtd R1 R2 R3 song? Còng cè: NÕu R1=R2 th×: R1nt R2: U1= U2=U/2, Rt®= 2R1=2R2 R1//R2: I1= I2 = I/2 Rtd = R1/2 = R2/2 H: Bµi häc nµy cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Ghi nhí: (Sgk) - Nªu kiÕn thøc cÇn ghi nhí cña bµi häc Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm c¸c bµi t©p 5.1 - > 5.5 sbt/13,14 - §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” TuÇn 4: Ngµy so¹n 07 / 09 / 2012 Ngµy d¹y 09 / 09/ 2012, líp 9D TiÕt 6: bµi tËp I - Môc tiªu: Kü n¨ng: - Vận dụng các kiến thức đã học để giải đợc các bài tập đơn giản đoạn mạch nhiÒu nhÊt lµ ®iÖn trë - Giải bài tập vật lí đúng cách, sử dụng đúng thuật ngữ cờng độ dòng điện, hiệu ®iÖn thÕ, ®iÖn trë - Ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp kiÕn thøc Thái độ: Nghiêm túc việc vận dụng kiến thức đã học II- ChuÈn bÞ : *§èi víi gi¸o viªn : C¸c bµi tËp ë bµi sgk B¶ng phô ghi bµi gi¶i bµi tËp vµ thang ®iÓm a) R2= R3, R2// R3: R23 = R2/2 = 30/2 = 15( Ω ) 2,5 ® R23 nt R1: R123 = R23 + R1 = 15 + 15 = 30( Ω ) 2,5 ® b) I1= IAB = UAB/ RAB = 12/ 30 = 0,4(A) 2,5 ® I2 = I3 = I/2 = 0,4/ = 0,2(A) 2,5 ® (7) III- Tổ chức hoạt động dạy học: Híng dÉn cña Gi¸o viªn hoạt động học sinh H§1: Bµi cò (7ph) - Nªu y/c HS1: Phát biểu và viết công thức định luật «m? - Ghi gãc b¶ng, c¸c tÝnh chÊt HS2: + Nªu c¸c tÝnh chÊt cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp? HS3: + Nªu c¸c tÝnh chÊt cña ®o¹n m¹ch - §¸nh gi¸ h/s1, m¾c song song? Đvđ: Chúng ta đã học định luật ôm , từ định luật đã xây dựng tính chất đoạn m¹ch nèi tiÕp, song song H«m chóng ta vận dụng các tính chất này để giải bài tËp ->Bµi H§2: Gi¶i bµi tËp (15ph) - Nªu y/c - Từng HS đọc đề bài, nêu tóm tắt Bµi 1: BiÕt: R = 5, Uv = 6V , IA= 0,5A TÝnh: a) Rt® = ? b) R2 = ? H: R1 và R2 đợc mắc với nh nào? - Từng học sinh trả lời câu hỏi GV: Vônkế và ampekế đo đại lợng nào R1nt R2, vôn kế đo hiệu điện đầu m¹ch? đoạn mạch, ampe kế đo cờng độ dòng điện m¹ch: U = Uv = 6V , I = IA = 0,5A Gîi ý: H: Khi biÕt I vµ U vËn dông c«ng thøc nµo - C¸ nh©n suy nghÜ lµm c©u a, c©u b cña bµi 1, tham gia trao đổi trớc lớp, thống nhất: để tính Rtđ ? a) Điện trở tơng đơng đoạn mạch là: Rt® = U/I = 6/0,5 = 12() H: Khi biÕt Rt® vµ R1 vËn dông c«ng thøc b) §iÖn trë R2: nào để tính R2? R2 = Rt® - R1 = 12 - = () H: Cã thÓ tÝnh R2 theo c¸ch nµo n÷a? - Nêu cách giải khác câu b: Tính U => R2 H§3: Gi¶i bµi (10 ph) - Nªu y/c - Đọc đề bài, viết tóm tắt Bµi 2: BiÕt: R1=10, IA1 = 1,2A , IA = 1,8A TÝnh: a) UAB = ? b) R2 =? H: + R1 và R2 đợc mắc với nh - Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi gv nào? Mỗi ampekế đo đại lợng nào để gải bài tập: R1//R2, ampe kế A1 đo cờng m¹ch? độ dòng điện qua R1, ampe kế A đo cờng + So s¸nh UAB víi U1 vµ U2? độ dòng điện mạch chính + TÝnh U1thÕ nµo? I1 = IA1 = 1,2A, I = IA = 1,8A + TÝnh R2 nh thÕ nµo? a) HiÖu ®iÖn thÕ hai ®Çu ®o¹n m¹ch lµ: UAB = U2 = U1 = I1R1 = 1,2.10 = 12(V) b) Cờng độ dòng điện qua điện trở R2 là: I2 = I - I1= 1,8 - 1,2 = 0,6(A) §iÖn trë R2: R2 = U2/I2 = 12/ 0,6 = 20() (TÝnh Rt® => R2) H§4: Gi¶i bµi (15ph) - Nªu y/c - Đọc đề bài, viết tóm tắt Bµi 3: BiÕt: R1=15, R2 = R3 = 30 , UAB= 12V TÝnh: a) RAB=? b) I1, I2, I3=? (8) - Treo b¶ng phô, nªu y/c - Th¶o luËn nhãm theo bµn lµm bµi tËp, dùa theo gîi ý cña sgk - Dùa vµo bµi gi¶i cña g/v c¸c nhãm chÊm H: Có cách khác để tính I2, I3 không? bµi cho - Tìm cách giải khác câu b H§5: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông (13 ph) H: Để giải bài toán loại này cần tiến hành - Trao đổi trớc lớp để tìm các bớc chung theo nh÷ng bíc nµo? giải bài tập vận dụng định luật Ôm: B1: Đọc kĩ đề bài viết tóm tắt B2: Ph©n tÝch m¹ch ®iÖn, vÏ m¹ch ®iÖn (nếu cần), tìm các công thức liên quan đến đại lợng cần tìm B3: Vận dụng công thức thức hợp để giải B4: KÕt luËn Híng dÉn häc ë nhµ: Xem lại các bài tập đã giải nắm các bớc giải bài tập Lµm bµi tËp 6.1->6.7 sbt (9)