*củng cố cách viết số cần quan sát để nhận ra dãy số viết xuôi hay ngược Bài 3dòng3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán.. Gv giải thích ý nghĩa của mũi tên - GV gọi HS nhận xét và cho điểm.[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 HỌC VẦN Bài 20: k - kh I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: k, kh , kẻ, khế - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho và câu ứng dụng: chị Kha kẻ cho bé Hà và bé Lê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1: A: Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: s, r, su su, chữ số, rổ rá - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: su su, chữ số, rổ rá - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy âm a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: k * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện chữ: k -phân tích để HS hiểu các nét tạo nên chữ HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - Y/c HS ghép tiếng: kẻ GV nhận xét -Dạy nắm nghĩa từ c Dạy chữ ghi âm: kh * Dạy âm kh tương tự dạy âm k HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng: kẽ hở, khe đá, kì cọ, cá kho y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - GV nhận xét, đánh giá -Dạy HS nắm nghĩa từ -phát triển kỹ đọc -Dạy phát triển vốn từ Tiết 2: HĐ1: Luyện đọc: *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp (2) - Tìm tiếng có âm k, kh vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc HĐ2: Luyện viết: * Viết trên bảng con: - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh HĐ3: Luyện nói: -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói - GV nhận xét, bổ sung *Củng cố dặn dò: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm k, kh vừa học Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau Toán: Số I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số 9:biết thêm - Biết đọc, biết viết số 9, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm 9, vị trí số dãy số từ 1- II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: GV giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ2: Giới thiệu số 9: a Lập số - GV treo hình các bạn chơi HS GV hỏi: - Có bạn chơi trò chơi? - Có bạn tới? * GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính * GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: - Có chấm tròn, thêm chấm tròn, tất có chấm tròn? - GV yêu cầu HS quan sát hình tính và nêu vấn đề - GV yêu cầu HS khác nhắc lại nêu:“Các nhóm đồ vật này có số lượng là 9" (3) b Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nêu: Số chín biểu diễn chữ số - GV mẫu chữ và yêu cầu HS đọc (chín) c Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - GV cầm que tính tay lấy que tính sang bên tay trái: - HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín - GV yêu cầu vài HS khác nhắc lại HĐ3: Luyện tập: Bài 1: Viết số HS viết dòng số GV giúp HS viết đúng quy định Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài, chữa bài đặt câu hỏi *Củng cố cấu tạo số Bài 3,4: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào bảng *Củng cố cách so sánh Bài 5:Viết số thích hợp vào ô trống *Củng cố cách viết số vào dãy số Củng cố - dặn dò: (4) Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 HỌC VẦN Bài 21 Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc, viết và phát âm thành thạo các âm chữ vừa học: u, ư, x, ch, s, r, k, kh - Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần kể chuyện III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: k, kh, khe đá, cá kho - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: khe đá, cá kho - GV nhận xét, đánh giá Tiết a Giới thiệu bài: HĐ Ôn tập: Bảng ôn 1: * Các chữ và âm đã học - GV bảng không theo thứ tự, - GV hướng dẫn HS ghép tiếng bảng ôn Bảng ôn 2: - GV phân biệt nghĩa các tiếng vừa ghép, khác dấu Đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, kẻ ô, củ sả, rổ khế - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: - GV giải nghĩa từ ứng dụng, HĐ Tập viết từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết HĐ1: Luyện đọc: - Đọc bài trên bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - HS quan sát tranh rút câu ứng dụng - GV đọc mẫu, HS đọc lại, nhận xét (5) HĐ Luyện viết: - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV chấm số bài, nhận xét HĐ Kể chuyện: Thỏ và sư tử - GV kể lại câu chuyện: Thỏ và sư tử kết hợp quan sát tranh - GV chia lớp thành nhóm nhóm kể nội dung tranh, nhận xét - HS xung phong kể lại nội dung chuyện - GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện - HS đọc lại bảng ôn Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Toán: Số I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, biết viết số 0, đọc và đếm từ đến - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với các số đã học II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bộ Đ D D T, cá giấy III- Các hoạt động dạy - học:; HĐ1: Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng nhận biết các đồ vật có số lượng là - Cho HS đếm từ đến và từ HĐ2: Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài mới: b Lập số 0: - GV làm thao tác bắt cá tranh vẽ c Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nói để biểu diễn không có cá nào lọ, không có que tính nào trên tay người ta dùng số - GV nêu: Số không viết chữ số - Đây là chữ số in, cho HS đọc "không" - Đây là chữ số viết và cho HS đọc "không" d Nhận biết vị trí số dãy số từ đến (6) - Cho HS xem hình vẽ sách GV vào ô vuông - Cho HS đọc từ đến từ -Trong dãy số từ đến ,số nào bé nhất? HĐ3: Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài toán (viết số) - GV hướng dẫn cho HS viết dòng số Bài 2(dòng2): GV gọi HS tự yêu cầu bài toán(viết số thích hợp vào chỗ chấm) -y/c HS làm bài, số em chữa bài Sau đó HS đọc kết hàng - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và cho điểm *củng cố cách viết số (cần quan sát để nhận dãy số viết xuôi hay ngược) Bài 3(dòng3): GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán Gv giải thích ý nghĩa mũi tên - GV gọi HS nhận xét và cho điểm Bài4 (cột 1,2): So sánh số *củng cố cách so sánh Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học (7) * Dạy âm a: - GV dạy tương tự quy trình dạy âm i c Luyện viết: - GV hdẫn cho HS luyện vết theo quy trình vào bảng - GV theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện viết d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm - GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng * TIẾT Luyện tập: a.Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết + SGK - GV nhận xét – uốn nắn cho HS * Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc câu ứng dụng minh họa - GV cho HS tìm có mang âm học b Luyện viết: - GV hướng dẫn luyện viết vào tập viết theo yêu cầu * Ngoài bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ, đúng độ cao các chữ c Luyện nói : - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề Lá cờ - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề - GV theo dõi giúp đỡ HS * Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu số nghĩa từ Củng cố dặn dò: GV cho HS đọc tổng hợp bài xuôi, ngược - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS TOÁN TIẾT 12: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Biết sử dụng các dấu < , > và các từ bé hơn, lớn so sánh hai số ; Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai mối quan hệ bé hơ và lớn (có < thì có > 2) - HS làm đầy đủ các bài tập (1, 2, ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh SGK - HS: SGK, thực hành ,bảng (8) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: K.Tra bài cũ: Cho HS điền số thích hợp vào ô trống thích hợp (có chọn lọc) Dạy- học bài mới: a GT: b HD HS thực hành: - GV cho HS thực hành qua các bài tập + Bài 1: - Cho HS nêu y/c bài tập - Cho HS làm b.tập SGK - Cho HS nhận xét k.quả - GV nêu cho HS nắm mối q.hệ lớn bé qua dạng bài cho HS nắm (ngược lại) + Bài 2: (theo mẫu): - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm b.tập theo SGK trang 21 + Bài 3: - Giúp HS nêu bài tập - GV Cho HS làm b.tập theo SGK trang 21 - GV cho HS nêu k.quả, GV k.tra học sinh Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS c.bị bài sau (9) Thứ Tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN Bài 13: n , m A.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học và Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá -Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m -Hãy so sánh chữ n và chữ m ? -Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: m + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng me và đọc me Hãy cài tiếng me -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me (10) Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Nhà em có anh em ? Em là thứ ? Kể bố mẹ mình ? Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học Toán BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm (11) 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ + Nhận biết = -HDHS quan sát, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên phải có khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -GV nói: -GV ghi dấu = Nhận biết = Thao tác tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Bài yêu cầu làm gì ? Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - Tổng kết1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ + Nhận biết = - HDHS quan sát, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên phải có khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -GV nói: -GV ghi dấu = (12) Nhận biết = Thao tác tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Bài yêu cầu làm gì ? Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - Tổng kết (13) Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nối theo mẫu -HDHS cách chơi: -Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: -Dặn học bài sau HỌC VẦN Bài 14: d đ I/ Mục tiêu -HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập (14) B Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) /Dạy chữ ghi âm: Nhận diện chữ: d GV viết lại chữ d + Phát âm: Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò - Nhận xét (15) c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Em biết loại bi nào ? Tại em thích vật này ? Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế không ? Tại lại có hình lá đa bị cắt tranh ? Em biết đó là trò chơi gì không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm d và đ vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau (16) Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 15: t th A Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -Đọc câu ứng dụng: dì na -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ + Ghép tiếng: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu: th + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét (17) c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau (18)