GV: Rút ra kết luận 4/ Hoạt động củng cố 3ph Trong bài học hôm nay các em cần nắm vững một số điểm sau - Biết cách viết công thức để tính toán - Biết sử dụng các kí hiệu trong tính toán [r]
(1)TUẦN 5: Ngày soạn: 22/9/2012 Ngày dạy:25/9/2012 TIẾT 9: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu cần đạt: Về kiến thức - Biết nhập công thức vào ô tính - Sử dụng công thức để tính toán Về kỹ - Viết đúng các công thức tính toán - Viết đúng kí hiệu toán học sử dụng Excel Thái độ - Học sinh hiểu bài, hứng thú với bài học - Học sinh ngày càng yêu thích môn học II Chuẩn bị Thầy Giáo án, SGK, SBT, sách tham khảo và các đồ dùng khác Học sinh: SGK, Vở và các đồ dùng khác III Tổ chức các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức lớp (2 phút) - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ (15ph) – làm giấy Câu 1: Hãy nêu các dạng liệu mà excel có thể xử lí? Cho ví dụ cụ thể Bài * Đặt vấn đề (3ph): Trong bài học làm quen với Excel, các em đã biết đến các tính bảng tính Một tính chương trình bảng tính ưu việt mà các chương trình khác không làm được, đó là tính tính toán từ đơn giản phức tạp Vậy cách tính toán đó nào? Bài học hôm cô và các em cùng tìm hiểu * Nội dung bài giảng (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 1: tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán GV: Yêu cầu hs đọc nội dung 15 Sử dụng công thức để tính toán HS: Đọc ? Từ các liệu đã nhập vào ô tính, em có thể làm gì? HS: Thực các tính toán và lưu lại kết tính toán ?Nêu số phép toán mà em đã học HS: Cộng, trừ, nhân, chia… GV: Đưa kí hiệu các các phép toán HS: Ghi chép - Từ các liệu đã nhập vào ô tính, em có thể thực các tính toán và lưu lại kết tính toán - Các kí hiệu thường sử dụng công thức Kí hiệu Phép toán toán học Kí hiệu ex + Phép cộng + - Phép trừ - X Phép nhân * : Phép chia / ()2 Phép lấy lũy thừa ^ % Phép lấy phần trăm % VD: 144/6 – 3*5 (20+5) *4 ? Nêu quy tắc thực phép toán trên - Quy tắc thực tính toán: HS: trả lời quy tắc + Các phép toán ngoặc thì thực trước GV: Nhận xét, cho ghi bài + Các nâng lũy thừa, phép nhân, phép chia thì thực trước + Phép cộng và phép trừ thì thực từ trái sang phải (3) HĐ 2: Làm bài tập áp dụng GV: Ra đề bài Chuyển đổi các công thức sau sang Excel HS: Đọc kĩ đề bài, a 205 – 20+5 Tự giác làm bài b (20 x 5)/5 c 144/6 – x d 152/4 GV: gọi hs lên bảng e (2+7)2/7 f (32 – 7)2 – (6+5)3 HS: Làm bài, nhận xét g (188- 122)/7 GV: Rút kết luận 4/ Hoạt động củng cố (3ph) Trong bài học hôm các em cần nắm vững số điểm sau - Biết cách viết công thức để tính toán - Biết sử dụng các kí hiệu tính toán 5/ Hướng dẫn nhà (2ph) - Ôn lại bài học - Đọc trước phần và chuẩn bị cho tiết sau ============================================================== TIẾT 9: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu cần đạt: Về kiến thức - Biết nhập công thức vào ô tính - Biết sử dụng địa công thức Về kỹ - Viết đúng các công thức tính toán - Viết đúng kí hiệu toán học sử dụng Excel Thái độ - Học sinh hiểu bài, hứng thú với bài học - Học sinh ngày càng yêu thích môn học (4) II Chuẩn bị Thầy Giáo án, SGK, SBT, sách tham khảo và các đồ dùng khác Học sinh: SGK, Vở và các đồ dùng khác III Tổ chức các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức lớp (2 phút) - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ (5ph) HS1: Nêu cách sử dụng công thức để tính toán Bài * Đặt vấn đề (0ph): * Nội dung bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 1: tìm hiểu cách nhập công thức GV: treo bảng phụ ví dụ cụ thể: 18 Nhập công thức HS: theo dõi ? Quan sát vào công thức và cho biết dấu gì là dấu đầu tiên em cần phải nhập vào ô tính HS: Dấu = ? Nêu cách nhập công thức HS: trả lời - Dấu = là dấu đầu tiên em cần phải nhập - Cách nhập công thức: + Chọn ô + gõ dấu = + Nhập công thức + Nhấn phím enter ?Sau thực các bước trên, em có nhận xét gì ô tính * Lưu ý: HS: Ô tính hiển thị kết - Nếu chọn ô chứa liệu ta thấy, nội dung ô giống với công thức ? Thanh công thức hiển thị gì? HS: Công thức - Nếu chọn ô chứa công thức phép tính thì ô tính chứa kết quả, còn công thức thì chứa công thức (5) HĐ 2:Tìm hiểu cách Sử dụng địa công thức GV: Yêu cầu hs đọc nội dung 15 Sử dụng địa công thức HS: Đọc ? Địa ô tính là gì? Cho ví dụ? - Địa ô tính là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên HS: trả lời ? Cách nhập địa công thức - Cách nhập công thức: HS: tương tự nhập công thức + Chọn ô + Gõ dấu = + Nhập công thức chứa địa + Nhấn phím enter GV: Thuyết trình lí vì cần sử dụng địa công thức HS: Lắng nghe, ghi bài đầy đủ * Lưu ý: Sử dụng địa công thức, thì kết tự động cập nhật liệu công thức thay đổi mà ta không cần phải tính toán lại 4/ Hoạt động củng cố (3ph) Trong bài học hôm các em cần nắm vững số điểm sau - Biết cách viết công thức để tính toán - Biết sử dụng địa công thức 5/ Hướng dẫn nhà (2ph) - Ôn lại bài học - Làm bài tập 1, 2, 3, 4_ SGK trang 24 (6)