Đang tải... (xem toàn văn)
+ Việc giảm tải lần này sẽ mang lại hiệu quả tốt, nâng cao chất lượng giáo dục, khắc phục được sự khó khăn cho HS bởi thời gian học tập ít mà cứ phải học nhiều … + Giảm tải cũng sẽ giúp [r]
(1)BÁO CÁO VIỆC THỰC HIỆN GIAM TẢI CHƯƠNG TRÌNH TỔ : TOÁN LÍ Thuận lợi: - Được đạo sở PGD & ĐT Phụng Hiệp việc thực giảm tải chương trình - Được hướng dẫn BGH nhà trường - Được thống ý kiến giáo viên tổ - Trong quá trình thực có thuận lợi sau: + Việc giảm tải chương trình giúp phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế nhà trường Tạo điều kiện học sinh tiếp thu kiến thức, kỹ chương trình thuận lợi và GV có điều kiện đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông + Việc giảm tải lần này mang lại hiệu tốt, nâng cao chất lượng giáo dục, khắc phục khó khăn cho HS thời gian học tập ít mà phải học nhiều … + Giảm tải giúp các GV có đủ điều kiện để chủ động dạy học sát với nhóm đối tượng, có thêm thời gian cho việc dạy và học tốt các yêu cầu kiến thức phổ thông cần thiết việc rèn luyện kĩ khác… Khó khăn: - Việc giảm tai không hưỡng dẫn đầu năm học 2011 -2012 nên dạy thời gian thực Làm GV và HS quay ngược lại để đánh dấu giảm tải, làm thời gian cho GV và học sinh dạy và học - Thực giảm tải làm lệch nọi dung phân phối chương trình GD & ĐT Gây khó khăn quá trình kiểm tra đánh giá theo kế hoạch đề - GV chưa kiệp thời vận dụng phần giảm tải vào mục đích khác Tổ chức thực hiện: - BGH họp hội đồng triển khai - Họp tổ thống ý kiến và phân công nhiệm vụ - Những nội dung giảm tải thực vào các việc sau: + Những bài có nội dung dài, cần rèn luyện thêm kỹ vận dụng bài tập thì phân thành tiết ( thay vì theo PPCT là tiết) + Ren kỹ làm bài trắc nghiệm bài tưng chương Ý kiến đề xuất: - PGD cần có buổi họp chuyên môn để thống PPCT chung cho huyện - Cần giảm tải thêm số tiết bài tập đã giảm tải tiết lý thuyết ví dụ phần dựng hình môn Toán lớp TT Nguyễn Thanh Tùng (2) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Lớp Số học TT Chương II III Bài §5 Cộng hai số nguyên khác dấu Trang 76 Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Quy tắc cộng Trình bày Quy tắc cộng hai hai số nguyên số nguyên khác dấu không khác dấu không đối sau: đối (dòng Muốn cộng hai số nguyên 13 đến dòng 15 khác dấu không đối ta từ trên xuống) thực ba bước sau: Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối số Bước 2: Lấy số lớn trừ số nhỏ (trong hai số vừa tìm được) Bước 3: Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn trước kết tìm Ví dụ: Tìm Bước 1: Bước 2: Bước 3: Kết là Khi luyện tập thì cho phép học sinh viết các ví dụ sau: ; §4 Rút gọn 14 Chú ý Chỉ nêu chú ý thứ ba: Khi phân số rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân số đó đến tối giản §15 Tìm 54 Quy tắc Thay từ “của nó” đầu số bài và quy tắc mục 2, biết giá trị từ “của số đó” phân số 54 ?1 và bài tập Thay từ “của nó” nó 126,127 phần dẫn từ “của số đó” §17 Biểu 60, 61 Biểu đồ phần Chỉ dạy phần Biểu đồ phần đồ phần trăm dạng trăm dạng cột và Biểu (3) trăm hình quạt đồ phần trăm dạng ô vuông Không dạy phần Biểu đồ phần trăm dạng hình quạt Hình học TT Chương II Bài §4 Khi nào thì §5 Vẽ góc biết số đo Trang 80 83 Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Khi nào thì Dạy bài §5 Vẽ góc biết số đo Vẽ góc biếttrước bài §4 Khi nào thì GV số đo hướng dẫn HS làm bài tập hai bài này SGK phù hợp với kiến thức học Lớp Đại số TT Chương Bài Trang Nội dung điều chỉnh I §11 Số vô tỉ Khái niệm bậc hai 41 II §5 Hàm số 62 Bài tập 39 IV Lớp Đại số §5 Đa thức 71 38 Hướng dẫn thực Khái niệm Trình bày sau: bậc hai - Số dương a có đúng hai (từ dòng đến bậc hai là hai số đối nhau: số dòng và dương kí hiệu là và số âm kí dòng 11 tính hiệu là từ trên xuống) - Số có đúng bậc hai là chính số 0, ta viết - Bỏ dòng 11: “Có thể chứng minh số vô tỷ” Một số ví dụGiáo viên tự vẽ sơ đồ Ven và hàm số lấy ví dụ ví dụ phần khái niệm hàm số và đồ thị tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn KTKN môn toán cấp THCS Vẽ đồ thịBỏ câu b và câu d trên cùng hệ trục ?1 Sửa lại thành ?3 (4) TT Chương I Bài §8 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử Trang Nội dung điều chỉnh 21 Ví dụ Hướng dẫn thực Giáo viên đưa ví dụ sử dụng phương pháp nhóm làm xuất đẳng thức để thay ví dụ Hình học TT Chương I III Bài §5 Dựng hình thước và compa Dựng hình thang §6 Đối xứng trục §10 Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước §8 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông Bài tập 57 Trang 81 Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Giảm tải CảNội dung thay thế: Luyện bài tập thêm bài 4: Đường trung bình tam giác hình thang 84 Mục vàChỉ yêu cầu học sinh nhận mục biết hình cụ thể có đối xứng qua trục không Không yêu cầu phải giải thích, chứng minh 102 Giảm tảiNội dung thay thế: Giải bài Mục tập 70 trang 103 81 Mục 2, ? 92 Hình c và hình d, giáo viên tự chọn độ dài các cạnh cho kết khai là số tự nhiên, ví dụ: Không yêu cầu học sinh làm Lớp Đại số TT Chương Bài Trang Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực (5) I §5 Bảng bậc hai II §5 Hệ số 58 Ví dụ 2: Nội dung thay thế: Làm bài góc giảm tải tập 27 đường thẳng Bài tập 58, 59 Không yêu cầu học sinh làm 28b; 31 Bài tập 25 Kết luận củaKết luận bài tập đưa bài tập vào cuối trang 10, không yêu cầu HS chứng minh và sử dụng để làm các bài tập khác §3 Phương 41 Ví dụ Giải: Chuyển vế -3 và đổi trình bậc hai dấu nó, ta được: suy ẩn (viết tắt là ) Vậy phương trình có hai nghiệm: (Được viết tắt ) III IV 20-23 Giảm tải Nội dung thay thế: Luyện bài tập tiếp tục bài và bài Hình học TT Chương I III Bài §2 Tỉ số lượng giác góc nhọn §3 Bảng lượng giác §6 Cung chứa góc §7 Tứ giác nội tiếp §9 Độ dài đường tròn, cung tròn Trang 72 Nội dung điều chỉnh Kí hiệu Hướng dẫn thực Kí hiệu tang góc là , cotang góc là 77-81 Giảm tải CảNội dung thay thế: Luyện bài tập tiếp bài 2: Tỉ số lượng giác góc nhọn 84-85 Bài toán Thực ?1 và ?2 Trong ?2 quỹ tích không yêu cầu chứng minh ”cung chứa mục a, b và công nhận kết góc” luận c 88 Định lí Không yêu cầu chứng minh đảo định lí đảo 92 Công Nội dung Thay ?1 bằng: bài thức tính độ toán cho bán kính dài đường vành xe đạp, yêu cầu HS tính tròn đọ dài vành xe TT (6) Nguyễn Thanh Tùng (7)