* Hoạt động 2 : tìm hiểu điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ GV yêu cầu học sinh nghiên cứu mục II.1 và quan sát, đọc các thông tin chú thích ở hình 3.1 SGK và mô tả cấu trúc c[r]
(1)Ngày dạy: /2012 Tuần 2, tiết 3: BÀI 3: ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu khái niệm và các cấp độ điều hòa hoạt động gen - Trình bày cấu trúc ôperon - Trình bày chế điều hoà hoạt động gen qua ôperon sinh vật nhân sơ - Nêu ý nghĩa điều hòa họat động gen SVNS Kĩ năng: Qua bài rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, khái quát hoá, tư hoá học Thái độ: Giáo dục giới quan vật biện chứng II Trọng tâm: Điều hòa hoạt động Operon Lac III Chuẩn bị Giáo Viên: Hình 3.1, 3.2a, 3.2b Học sinh: Đọc trước bài nhà IV Tiến trình tổ chức bài học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp và tư cách học sinh Kiểm tra bài cũ: - Trình bày diễn biến và kết quá trình phiên mã? - Trình bày diễn biến và kết quá trình dịch mã? Bài : Hoạt động thầy và trò nội dung * Hoạt động 1: Gv đặt vấn đề : Điều hoà hoạt động gen chính là điều hoà lượng sản phẩm gen tạo Giáo viên: Điều hoà hoạt động gen có ý nghĩa nào thể SV? Giáo viên: Trong thể, việc điều hòa họat động gen xảy cấp độ nào? I Khái quát điều hoà hoạt động gen - Điều hoà hoạt động gen chính là điều hoà lượng sản phẩm gen tạo ra, giúp tế bào điều chỉnh tổng hợp prôtêin cần thiết vào lúc cần thiết - Trong thể, việc điều hòa họat động gen xảy cấp độ: cấp ADN, cấp phiên mã, cấp dịch mã, cấp sau dịch mã * Hoạt động : tìm hiểu điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ GV yêu cầu học sinh nghiên cứu mục II.1 và quan sát, đọc các thông tin chú thích hình 3.1 SGK và mô tả cấu trúc ôperon Lac, vai trò phần? Học sinh: Điền vào bảng Thành phần Vai trò operon Các gen cấu Kiểm soát các enzim trúc Z,Y,A tham gia vào các phản ứng phân giải đường lactôzơ Vùng vận hành Là nơi liên kết với O (operato) : prôtêin ức chế làm ngăn cản qúa trình II Điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ: Mô hình cấu trúc operon Lac - Các gen có cấu trúc liên quan chức thường phân bố liền thành cụm và có chung chế điều hoà gọi chung là ôperon - Cấu trúc ôperon gồm: (bảng 1) (2) phiên mã gen cấu trúc Vùng khởi Là nơi ARN polimeraza động P bám vào và khởi đầu (promoter) : phiên mã Gen điều hoà Kiểm soát tổng hợp R: prôtêin ức chế * Hoạt động : tìm hiểu điều hoà hoạt động ôperon Lac Giáo viên: yêu cầu học sinh nghiên cứu mục II.2 và quan sát hình 3.2a và 3.2b trả lời câu hỏi ? Quan sát hình 3.2a mô tả hoạt động các gen ôperon Lac môi trường không có lactôzơ ? Khi môi trường không có chất cảm ứng lactôzơ thì gen điều hoà (R) tác động nàp để ức chế các gen cấu trúc không phiên mã ? Quan sát hình 3.2b mô tả hoạt động các gen ôperon Lac môi trường có lactôzơ? ? Tại môi trường có chất cảm ứng lactôzơ thì các gen cấu trúc hoạt động phiên mã - Cơ chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và Jacôp) Sự điều hoà hoạt động ôperon Lac: + Sự điều hoà hoạt động operôn lactôzơ * Khi môi trường không có lactôzơ Gen điều hoà tổng hợp prôtêin ức chế Prôtêin này liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình phiên mã làm cho các gen cấu trúc không hoạt động * Khi môi trường có lactôzơ Khi môi trường có lactôzơ, số phân tử liên kết với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều nó làm cho prôtêin ức chế không thể liên kết với vùng vận hành Do đó ARN polimeraza có thể liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã Khi đường lactôzơ bị phân giải hết, prôtêin ức chế lại liên kết với vùng vận hành và quá trình phiên mã bị dừng lại Củng cố và luyện tập: Học sinh trình bày sơ đồ chế điều hoà hoạt động ôperon Lac Bài tập nhà Trả lời câu hỏi và bài tập trang 18 SGK Đọc trước bài 4: Tìm hiểu chế quá trình đột biến gen V Rót kinh nghiÖm: Noäi dung: Phöông phaùp: ÑDDH : (3)