CÁC NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập XHHT; thực hiện có hiệu quả việc xây dựng XHHT từ cơ sở; tập trung củng cố mô [r]
(1)UBND TỈNH QUẢNG NGÃI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1403 /GDĐT-CNTX Quảng Ngãi, ngày 24 tháng năm 2012 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 GDTX Kính gửi: - Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố; - Các trung tâm giáo dục thường xuyên-hướng nghiệp và dạy nghề; - Các trung tâm giáo dục thường xuyên-hướng nghiệp; - Các trung tâm dạy nghề - giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp; - Các trường THPT: Sơn Mỹ, số Đức Phổ, Tây Trà; - Các trung tâm ngoại ngữ, tin học Thực công văn số 5297/BGDĐT-GDTX ngày 16/8/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục thường xuyên (GDTX), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi hướng dẫn các đơn vị thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 ngành học giáo dục thường xuyên, kế hoạch cụ thể sau: A CÁC NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục nâng cao nhận thức cho người học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập (XHHT); thực có hiệu việc xây dựng XHHT từ sở; tập trung củng cố mô hình hoạt động các trung tâm GDTX và trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) theo hướng sở thực nhiều nhiệm vụ; tăng cường nếp, kỷ cương, hiệu hoạt động các trung tâm ngoại ngữ, tin học (NN,TH); tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học, nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý (CBQL), giáo viên (GV) các sở GDTX để thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ GV ngành và tổ chức các lớp giáo dục kĩ sống cho học sinh, sinh viên và người lao động; đa dạng hoá nội dung, chương trình và hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, suốt đời người; đổi phương pháp dạy học (PPDH), đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học; đổi công tác quản lý, tăng cường nếp, kỷ cương các hoạt động chuyên môn; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) quản lý, dạy học và nghiên cứu B CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ (2) I Tiếp tục triển khai có hiệu Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh và các vận động, các phong trào thi đua ngành Các sở GDTX lựa chọn chủ đề, hình thức thiết thực, phù hợp để tiếp tục triển khai nội dung vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” các sở GDTX, tạo chuyển biến tích cực ý thức, thái độ và hành vi CBQL, GV, nhân viên (NV), học viên (HV) Các sở GDTX tăng cường các biện pháp quản lý nhằm đảm bảo nếp, kỷ cương dạy học, chấn chỉnh kịp thời sai phạm chuyên môn, đạo đức nhà giáo; thực đánh giá khách quan, công bằng, tạo động lực thi đua học tập, rèn luyện để nâng cao chất lượng giáo dục Tham mưu với UBND huyện, thành phố để có quy định chế độ, chính sách GDTX phù hợp với thực tiễn địa phương làm sở để phát triển GDTX trên địa bàn II Tiếp tục củng cố, phát triển mô hình hoạt động các sở GDTX Đối với trung tâm giáo dục thường xuyên: 1.1 Triển khai Thực thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh sau THCS và xóa mù chữ cho người lớn nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu xã hội 1.2 Tích cực tham mưu cho lãnh đạo địa phương xây dựng và phát triển các trung tâm GDTX theo hướng huyện có trung tâm thực nhiều nhiệm vụ: GDTX - hướng nghiệp - dạy nghề 1.3 Chủ động lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực công tác cho đội ngũ CBQL, giáo viên, báo cáo viên trung tâm GDTX 1.4 Chọn, cử giáo viên có đủ lực tham gia các khóa bồi dưỡng ngắn hạn giáo dục kỹ sống để tổ chức dạy kỹ sống cho học sinh, sinh viên, người lao động 1.5 Các đơn vị báo cáo xin ý kiến đạo Sở GD&ĐT để phối hợp tổ chức bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông, cụ thể sau: (3) - Trung tâm GDTX cấp tỉnh tổ chức BDTX cho đội ngũ giáo viên cấp THPT tỉnh - Trung tâm GDTX cấp huyện tổ chức BDTX cho đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học và THCS huyện 1.6 Tổ chức dạy thêm, học thêm theo quy định Thông tư số 17/2012/TTBGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành Quy định việc dạy thêm, học thêm 1.7 Tiếp tục tổ chức các lớp học văn hóa kết hợp với học nghề 1.8 Tổ chức điều tra, nắm vững nhu cầu học tập người dân; chủ động phối hợp với các ban, ngành liên quan để tổ chức các lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ cho cán bộ, công chức và người lao động trên địa bàn, cụ thể là: - Phối hợp với phòng nội vụ để tổ chức các lớp bồi dưỡng cho cán bộ, công chức, đặc biệt là cán bộ, công chức cấp xã; - Phối hợp với phòng nông nghiệp để tổ chức các lớp bồi dưỡng kiến thức liên quan đến nông nghiệp, nông thôn; - Phối hợp với phòng y tế để tổ chức các lớp bồi dưỡng kiến thức sức khỏe cộng đồng, phòng chống bệnh tật ; - Liên kết với các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp để tổ chức các khóa đào tạo theo hình thức vừa làm vừa học và mở các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 1.9 Tăng cường các hoạt động tư vấn, hỗ trợ các TTHTCĐ; chủ động phối hợp với phòng GD&ĐT để thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn nâng cao lực quản lý, đạo và tổ chức hoạt động cho toàn CBQL, cán thường trực TTHTCĐ; tập huấn bồi dưỡng phương pháp dạy học người lớn cho giáo viên, báo cáo viên, hướng dẫn viên TTHTCĐ trên địa bàn 1.10 Tích cực tham mưu cho UBND huyện, thành phố việc đề chính sách, chế phối hợp các ban, ngành, đoàn thể địa phương nhằm tạo điều kiện thuận lợi để phát triển các trung tâm GDTX; tăng cường huy động các nguồn lực từ ngân sách nhà nước và từ xã hội hoá giáo dục để xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học cho các trung tâm GDTX Đối với trung tâm học tập cộng đồng: 2.1 Các phòng GD&ĐT chủ động tham mưu với các quan chức để phối hợp kiện toàn, xây dựng mô hình TTHTCĐ hoạt động theo hướng kết hợp (4) với Nhà văn hóa, điểm Bưu điện văn hóa xã, Thư viện xã, …; tăng cường huy động các nguồn lực từ ngân sách nhà nước và từ xã hội hoá giáo dục để xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị, phương tiện hoạt động cho các TTHTCĐ 2.2 Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Lý Sơn tham mưu với các cấp để xúc tiến việc thành lập trung tâm GDTX-HN&DN cấp huyện 2.3 Phấn đấu 100% đơn vị hành chính cấp xã thành lập trung tâm HTCĐ, huyện còn khó khăn đạt tỷ lệ 90% 2.4 Kiện toàn các ban quản lý, xây dựng đội ngũ các báo cáo viên, hướng dẫn viên nòng cốt TTHTCĐ 2.5 Chú trọng việc mở rộng địa bàn hoạt động TTHTCĐ theo hướng đưa các lớp học, các hoạt động TTHTCĐ đến tận các thôn, để tạo điều kiện thuận lợi cho người dân việc tham gia học tập 2.6 Tiếp tục huyện xây dựng điểm số TTHTCĐ các địa bàn khác (thành thị, nông thôn, miền núi, ), tổ chức rút kinh nghiệm, triển khai nhân rộng; tăng cường phối hợp với Bộ đội Biên phòng để xây dựng số TTHTCĐ hoạt động có hiệu xã ven biển 2.7 Tăng cường phối hợp với các quan, ban ngành, đoàn thể để tổ chức biên soạn tài liệu, học liệu địa phương, tài liệu tham khảo, các chuyên đề bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ các TTHTCĐ nhằm tạo điều kiện cho người dân học tập theo nhu cầu 2.8 Chủ động phối hợp với phòng Tài chính để tham mưu với UBND huyện, thành phố nhằm triển khai thực có hiệu Thông tư số 96/2008/TT-BTC ngày 27/10/2008 Bộ Tài chính hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước cho các trung tâm HTCĐ; đồng thời các trung tâm HTCĐ lập dự toán kinh phí hoạt động năm 2013 gửi UBND xã (phường, thị trấn) tổng hợp gửi Phòng Tài chính huyện, thành phố đúng thời gian quy định ngành Tài chính Đối với trung tâm ngoại ngữ, tin học: 3.1 Tăng cường nếp, kỷ cương, chất lượng hoạt động các trung tâm NN, TH trên địa bàn nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người học tập thường xuyên, suốt đời theo nhu cầu cá nhân 3.2 Các trung tâm NN, TH tổ chức rà soát, đánh giá lực đội ngũ giáo viên, đặc biệt là lực ngôn ngữ (nghe-nói) đội ngũ giáo viên ngoại ngữ; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên nhằm (5) đáp ứng yêu cầu dạy Chương trình GDTX tiếng Anh thực hành theo Đề án dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân 3.3 Các trung tâm NN, TH thực nghiêm túc việc tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá, công nhận kết học tập Chương trình GDTX tiếng Anh thực hành ban hành theo Quyết định số 66/2008/QĐ-BGDĐT ngày 02/12/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT III Đa dạng hoá nội dung, chương trình và hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, liên tục, suốt đời người Tiếp tục đa dạng hoá nội dung, chương trình học tập các lĩnh vực: nông - lâm - ngư nghiệp, pháp luật, kinh tế, văn hoá - xã hội, chăm sóc sức khoẻ, bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, giáo dục kỹ sống, phù hợp với tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương Các sở GDTX tổ chức các hình thức học tập phù hợp với các nhóm đối tượng người học; bố trí thời gian học tập linh hoạt theo phương châm tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho người dân vừa lao động vừa học tập trên sở đảm bảo chất lượng giáo dục Tăng cường phối hợp với các quan, đơn vị, tổ chức xã hội, đoàn thể để phát triển quy mô, số lượng người học và huy động các nguồn lực hỗ trợ nâng cao chất lượng giáo dục - Tích cực vận động các đối tượng độ tuổi lớp học xoá mù chữ (XMC) nhằm nâng cao tỷ lệ người biết chữ độ tuổi từ 15-35, mở rộng diện XMC độ tuổi từ 35 trở lên, trì bền vững kết XMC; đặc biệt quan tâm đến các đối tượng thiệt thòi, trẻ em gái, phụ nữ, dân tộc thiểu số và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tích cực vận động các đối tượng đã biết chữ học các lớp giáo dục tiếp tục sau biết chữ (GDTTSKBC), nhằm chống tái mù chữ, củng cố vững kết chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học - Tiếp tục huy động các đối tượng độ tuổi phổ cập học các lớp GDTX cấp THCS, góp phần củng cố vững kết phổ cập giáo dục THCS; thu hút tối đa các nhóm đối tượng người học vào các lớp GDTX cấp THPT để nâng cao trình độ văn hoá; tổ chức học văn hoá kết hợp với học nghề; tăng cường mở các lớp GDTX cấp THPT cho cán bộ, công nhân, viên chức và người lao động, đặc biệt quan tâm đến đội ngũ cán xã, phường, thị trấn Các trung tâm GDTX tích cực tổ chức giảng dạy các chương trình bồi dưỡng ngắn hạn giúp cho người dân cập nhật kiến thức, kỹ năng, nâng cao trình (6) độ hiểu biết các lĩnh vực đời sống xã hội; tích cực mở các lớp giáo dục kỹ sống cho thanh, thiếu niên và người có nhu cầu Các trung tâm HTCĐ tổ chức học tập các chuyên đề bám sát nội dung Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ và các hoạt động giáo dục kỹ sống, phù hợp với thực tiễn địa phương, tạo điều kiện cho người dân cần gì học nấy, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng tầng lớp nhân dân - Các trung tâm GDTX-HN&DN, trung tâm DN-GDTX&HN xây dựng kế hoạch dạy nghề chi tiết báo cáo Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Quảng Ngãi để triển khai công tác dạy nghề cho người lao động - Các trung tâm GDTX, trung tâm HTCĐ tăng cường vận động và tạo điều kiện cho người lao động nông thôn học các lớp nghề ngắn hạn, chuyên đề phổ biến kiến thức, tư vấn kỹ thuật, chuyển giao công nghệ, nhằm nâng cao suất lao động, nâng cao chất lượng sống theo Quyết định số 1956/QĐTTg ngày 27/11/2009 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020 IV Đổi công tác quản lý; tăng cường nếp, kỷ cương, đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn Tăng cường kiểm tra, rà soát các điều kiện đảm bảo chất lượng các trung tâm ngoại ngữ, tin học trên địa bàn, kiên không cấp phép cho sở không đủ điều kiện hoạt động; quản lý chặt chẽ việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra, cấp chứng ngoại ngữ, tin học theo quy định Bộ GD&ĐT; tăng cường tra, kiểm tra việc tổ chức các hoạt động liên kết đào tạo trên địa bàn; ngăn chặn kịp thời, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm Chú trọng việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL, giáo viên các sở GDTX: - Cử CBQL các sở GDTX tham gia các khóa bồi dưỡng quản lý, lý luận chính trị các kỹ năng, nghiệp vụ nhằm nâng cao trình độ, lực cho CBQL sát với yêu cầu chuẩn giám đốc trung tâm GDTX; triển khai thực việc đánh giá giám đốc trung tâm GDTX theo chuẩn - Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL, giáo viên, cộng tác viên các trung tâm HTCĐ (7) V Tăng cường đạo thực xây dựng xã hội học tập (XHHT) từ sở; trình duyệt và triển khai xây dựng Đề án “Xây dựng XHHT giai đoạn 20122020” Tiếp tục triển khai thực có hiệu Chỉ thị 11-CT/TW ngày 30/4/2007 Bộ Chính trị và Chỉ thị 02/2008/CT-TTg ngày 08/01/2008 Thủ tướng Chính phủ công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân mục đích, ý nghĩa học tập suốt đời, xây dựng XHHT 2.1 Các Phòng GD&ĐT chủ động lựa chọn nội dung và tăng cường phối hợp với các quan báo, đài truyền địa phương để tuyên truyền ý nghĩa, nội dung học tập suốt đời và xây dựng XHHT; vai trò GDTX việc nâng cao dân trí, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng sống tầng lớp nhân dân 2.2 Chỉ đạo các địa phương tuyên truyền quảng bá các kết bật, người thật, việc thật TTHTCĐ, trung tâm GDTX để tuyên truyền lợi ích học tập suốt đời 2.3 Có biện pháp thích hợp để khuyến khích cán bộ, giáo viên tích cực tham gia viết bài gửi Báo Giáo dục và Thời đại, các báo, đài khác để thông tin, quảng bá lợi ích và thành tốt đẹp mà GDTX mang lại; chia sẻ kinh nghiệm hay, bài học quý, băn khoăn, trăn trở, vướng mắc, khó khăn, v.v ; tiếp tục đặt mua Báo Giáo dục và Thời đại cho các TTHTCĐ, đặc biệt là số chuyên đề “Xây dựng XHHT” 2.4 Tổ chức tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời địa phương từ ngày 01/10/2012 đến ngày 07/10/2012 Xây dựng kế hoạch triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” (sau Đề án phê duyệt) VI Tăng cường các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Đổi mạnh mẽ công tác quản lý các sở GDTX 1.1 Tiếp tục đổi công tác quản lý, thực việc phân cấp quản lý, tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm người đứng đầu sở GDTX gắn với trách nhiệm; tăng cường nếp, kỷ cương thực kế hoạch nhiệm vụ các hoạt động sở GDTX (8) 1.2 Tăng cường tra, kiểm tra, giám sát hoạt động các sở GDTX việc thực các quy định hành Bộ GDĐT 1.3 Giao cho Giám đốc các trung tâm GDTX chủ động phân phối chương trình chi tiết chương trình GDTX cấp THPT phù hợp với điều kiện thực tế trung tâm dựa trên khung phân phối chương trình theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT; chủ động bố trí thời gian tổ chức phụ đạo cho HV có học lực yếu kém và tổ chức ôn tập cho HV các lớp cuối cấp; chủ động việc kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học trung tâm 1.4 Tăng cường phối hợp Phòng GD&ĐT với các trung tâm GDTX và UBND xã, phường, thị trấn để tập trung đạo, hỗ trợ, nhằm nâng cao hiệu hoạt động các TTHTCĐ Đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn 2.1 Tích cực đổi PPDH, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ các chương trình GDTX; thực việc điều chỉnh nội dung chương trình GDTX cấp THPT; tăng cường trách nhiệm các cấp quản lý việc thực đổi PPDH các chương trình GDTX 2.2 Tăng cường tổ chức các hoạt động: hội giảng, hội thi (GV giỏi, báo cáo viên giỏi, tuyên truyền viên giỏi, HV giỏi) các cấp; tích cực tham gia tự làm thiết bị dạy học chương trình GDTX cấp THPT; nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, viết sáng kiến kinh nghiệm quản lý, giảng dạy, … góp phần nâng cao chất lượng dạy học các chương trình GDTX Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý và hỗ trợ đổi PPDH; hoàn thiện và đưa vào sử dụng Website quản lý các TTHTCĐ; tăng cường nội dung thông tin GDTX trên Website Sở; phấn đấu 100% trung tâm GDTX cấp tỉnh và cấp huyện và nhiều TTHTCĐ nối mạng Internet; khuyến khích các trung tâm GDTX xây dựng Website phục vụ dạy học và quản lý VII Một số hoạt động khác Các Phòng GD&ĐT bố trí cán chuyên trách công tác GDTX Chuẩn bị tốt các điều kiện để tham gia xây dựng và triển khai Đề án “Xóa mù chữ giai đoạn 2012-2020” địa phương Tiếp tục thực có hiệu Kế hoạch hành động địa phương giáo dục cho người giai đoạn 2003-2015 với nội dung thiết thực, phù hợp với điều kiện địa phương (9) Việc giải cho học viên chuyển trường và tiếp nhận vào lớp 11, 12 GDTX cấp trung học phổ thông và công tác tuyển sinh GDTX năm học 20122013 (thực theo công văn hướng dẫn số 1112/GDĐT-CNTX ngày 06/7/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo) Các đơn vị cần tổ chức việc xây dựng phân phối chương trình GDTX cấp THPT cách chặt chẽ theo đúng yêu cầu đã nêu trên và nộp Sở Giáo dục và Đào tạo (qua phòng Giáo dục Chuyên nghiệp-Thường xuyên) trước ngày 12/9/2012 Đối với các Phòng GD&ĐT tổ chức mở các lớp GDTX cấp THCS cần báo cáo cụ thể địa điểm mở lớp, số lượng lớp, số lượng học viên Sở Giáo dục và Đào tạo (qua Phòng Giáo dục Chuyên nghiệp-Thường xuyên) để kịp thời theo dõi, đạo Công tác tuyển sinh các lớp GDTX cấp THCS phải đảm bảo theo đúng quy định, hướng dẫn các cấp quản lý hồ sơ, quy trình, thời gian giảng dạy, nội dung chương trình thực hiện, … Tổ chức tốt công tác sơ kết, tổng kết năm học, thi đua, khen thưởng và gửi báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo đầy đủ, đúng thời gian quy định C TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trên sở nội dung hướng dẫn trên, các đơn vị sở vào điều kiện thực tế địa phương, đơn vị để lập kế hoạch cụ thể cho địa phương, đơn vị mình, Sở Giáo dục và Đào tạo có kế hoạch công tác chi tiết cho ngành học theo tháng năm học 2012-2013 Trên sở đó, các đơn vị chuẩn bị và thực theo kế hoạch chung toàn ngành Đề nghị thủ trưởng các đơn vị nghiêm túc đạo, tổ chức thực hiện./ KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Nơi nhận: - Như trên; - UBND tỉnh (để b/cáo); - UBND các huyện, thành phố; - GĐ, các PGĐ Sở GD&ĐT; - Các phòng ban VP Sở; - Lưu VT, P.GDCN-TX (Đã kí) Vũ Đức Tế (10)