-HS đọc lại và học thuộc công thức ghi trên bảng -HS nhận biết được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -HS nêu cách làm bài rồi làm và chữa bài .Thực hiện phép tính theo từng cột -HS[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai , ngày 22/ 10/2012 Học vần: Bài 39 : au -âu A- Mục tiêu: -Đọc : au , âu, cây cau , cái cầu; Từ và câu ứng dụng Viết : au , âu, cây cau ,cái cầu - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Bà cháu -HS hứng thú, chủ động học tập B-Các hoạt động dạy học GV HS Tiết I/ Bài cũ : 5’ em HS đọc và viết II/ Bài 1) Dạy vần au: Quan sát a\Nhận diện vần 5’ -Vần au gồm a và u -So sánh au với ao -Khác nhau: kết thúc u 10 em b) Đánh vần 5’ -Hs nhìn bảng phát âm a-u-au cờ-au-cau cây cau c) viết 5’ Gv viết mẫu -Hs viết 5’ bảng au: 1)Vần âu tạo nên từ :â vàu 2) So sánh au và âu +Giống: kết thúc u +Khác: âu bắt đầu â 3) Đánh vần â-u-âu cờ-âu-câu-huyền-cầu-cái cầu 4) Viết : Gv viết mẫu cầu bảng d) Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ -Cho em đọc -Gv giải thích xong và đọc mẫu cá nhân đọc từ ngữ ứng dụng Tiết 3) Luyện tập a) Luyện đọc : 10’ -Đọc lại trang lớp , em -Đọc lại bài ứng dụng +Xem tranh minh hoạ +Gv đọc câu ứng dụng Xem tranh (2) +Hs đọc câu ứng dụng b) Luyện viết : bài 39 tập viết 10’ cá nhân , em c) Luyện nói : Bà cháu 10’ Vở tập viết Trò chơi III/ Củng cố , dặn dò 5’ -Cho em đọc bảng cá nhân -Tìm tiếng có vần vừa học Chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS: -Biết làm tính trừ P.V ; -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Tập biểu thị tính tranh vẽ phép tính trừ -HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học toán - Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học III Các hoạt động dạy học GV HS Bài mới: 30’ a) GTB : HS đọc đề bài 2) HD HS làm bài tập: 25’ -HS nêu cách làm bài làm bài và Bài 1: GVcó thể giúp HS nhận biết chữa bài các phép tính cột thứ ba: HS làm cột 2, 3- 2= 3- 1= -Thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Đối với cột cuối GV hướng dẫn HS nêu cách tính Muốn tính -1 -1, ta lấy - trước, Bài 2: GV h/dẫn HS nêu cách làm bài bao nhiêu trừ tiếp Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài Lưu ý: - = không vì trừ -HS làm bài chữa Bài 4: Cho HS xem tranh nêu bài -HS xem tranh nêu bài toán ,viết toán viết phép tính phép tính tương ứng với tình 3.Củng cố- Dặn dò: 5’ tranh -Nhận xét - dặn dò Lắng nghe để thực -Xem lại các BT Thứ ba, ngày 23/ 10/2012 Bài 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) (3) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Biết hình dáng, màu sắc vài loại _Biết cách vẽ quả, vẽ hình loại và vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số quả: bưởi, cam, táo, xoài… _Hình ảnh số dạng tròn _Hình minh họa các bước tiến hành vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu các loại quả: _GV giới thiệu hình các loại quả: +Đây là gì? +Hình dạng quả? +Màu sắc quả? _GV yêu cầu HS: +Tìm thêm vài mà em biết? _GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh vẽ lên bảng) +Có nhiều loại có dạng hình tròn với nhiều màu phong phú 2.Hướng dẫn HS cách vẽ quả: _Vẽ hình bên ngoài trước: +Quả bí đỏ dạng tròn thì vẽ hình gần tròn +Quả đu đủ có thể vẽ hình tròn… _Nhìn mẫu vẽ cho giống Hoạt động học sinh _Quan sát và trả lời _HS nêu các mà em biết +Quả xoài màu vàng +Quả dưa lê (quả dưa tây) màu trắng ngà +Quả cam màu vàng đậm +Quả dưa hấu màu xanh đậm… 3.Thực hành: _GV bày mẫu: Bày lên bàn để HS chọn mẫu vẽ; mẫu quả, loại có hình và màu đẹp _GV yêu cầu HS nhìn mẫu và vẽ vào phần giấy còn lại Vở Tập vẽ (Không vẽ to quá hay nhỏ quá) _GV giúp HS: +Cách vẽ hình, tả hình dáng mẫu +Vẽ màu theo ý thích Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét số bài hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) 5.Dặn dò: _Dặn HS nhà: _HS nhận xét màu _HS quan sát _Thực hành vẽ vào _Quan sát hình dáng và màu sắc các loại Học vần: Bài 40 : iu - êu A-Mục tiêu: -Đọc : iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu; Từ và câu ứng dụng Viết iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu; (4) - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó? - HS hứng thú, chủ động học tập B- Các hoạt động dạy học GV HS I.Bài cũ : 5’ em Cho 2-4 em đọc viết rau cải , lau sậy , châu chấu , sáo sậu II) Dạy bài 1) Giới thiệu bài : 3’ 2) Dạy vần : iu , êu quan sát iu a) Nhận diện vần 5’ - Vần ui đuợc tạo nên từ : i và u - So sánh iu và êu + Giống : kết thúc u Đánh vần + Khác nhau: iu bắt đầu i cá nhân-lớp b) Đánh vần 7’ - Hs nhìn bảng phát âm gv chỉnh sửa cho hs phát âm, cá nhân, lớp - Gv hướng dẫn cho hs đánh vần i-u-ui Tiếng và từ khoá : i-u-ui rờ -ui-rui-huyền-rìu: lưỡi rùi Gv chỉnh sửa nhịp đọc hs Bảng c) Viết 5’ êu Quan sát và so sánh em 1) Vần êu tạo nên từ : ê và u 2) So sánh : êu và iu + Giống: kết thúc là u 10 em + Khác : êu bắt đầu là ê 3) Đánh vần : ê-u-êu 5’ Bảng phờ -êu-phêu -ngã-phễu: cái phễu êu , phễu 4) Viết : Vở tập viết bài 40 5’ em a) Đọc từ ngữ ứng dụng Cho hs đọc các từ nhữ ứng dụng - Gv giải thích Gv đọc mẫu Tiết em 3) Luyện tập a) Luyện đọc : 10’ em khá - Đọc lại bài trang lớp - Đọc câu ứng dụng + Hs đọc +Gv giải thích+Đọc +Hs đọc 10 em b) Luyện viết : 10’ Bài 40 tập viết Vở tập viết (5) c) Luyện nói : 10’ - Đề bài : Ai chịu khó ? em đọc đề - Gv gợi ý +Trong tranh vẽ gì? + Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu khó Thảo luận không? + Con chuột có chịu khó không? + Con mèo có chịu khó không? + Em học có chịu khó không? III) Củng cố , dặn dò 5’ Học bài CB bài sau Lắng nghe để thực Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( T1) I Mục tiêu : - Đối với anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏ cần nhường nhịn - Biết yêu quý anh, chị em G/ đình * HS k/g cần biết vì xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ Biết phân biệt hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ - Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ gia đình, c/ sống hàng ngày GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với anh , chị em Gđình KN định và giải vấn đề đẻ thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II.Các hoạt động dạy và học GV -Từng cặp trao đổi nội dung tranh Hoạt động 1:Xem tranh và nhận xét Nhận xét việc làm các bạn việc làm 5’ Lớp trao đổi bổ sung - Nêu y/c Chốt nội dung tranh: Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn ,em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em , emlễ phép với anh Tranh ;Hai chị em cùng chơi đồ hàng Hai chị em hào thuận Kết luận :Anh chị em gia đình phải yêu thương hoà thận 2.Hoạt động 2: phân tích tình 15’ Nêu cách giải 10’ 3.Hoạt động 3: củng cố- dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học Thứ tư , ngày 24 / 10/2012 Hs xem tranh cho biết tranh vẽ gì : -Lan chơi với em thì cô cho quà -Bạn Hùng có ô tô chơi em thấyvà đòi mượn Hs nêu cách giải Đại diện nhóm trình bày Lắng nghe để thực (6) Học vần: Ôn tập học kì A Mục tiêu: Giúp cho Hs -Đọc các âm , vần , các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 -Viết các âm , vần , các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 Nói từ đến câu theo chủ đề đã học * HS K/G kể từ – đoạn truyện theo tranh -HS hứng thú, chủ động học tập B-Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt B-Các hoạt động chủ yếu GV 1.Bài mới: Ôn tập - Gv ghi các âm đã học gọi số em đọc 10’ -Cho hs ghi bảng các từ sau : cái thìa, dưa,thổi còi,ngửi mùi,yếu đuối, nhảy dây , trèo cao, trầu cau,cái lều,yêu kều, lưu, khướu 10’ -Cho hs đánh vần-đọc trơn Đọc nói câu ứng dụng: 10’’ -Gv nhận xét -dặn dò: 5’ Tiết sau: Kiểm tra định kì HS -Đọc theo cô _Chỉ theo cô đọc 12 em * HS K/G kể từ – đoạn truyện theo tranh HS lắng nghe Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu :Giúp HS -HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS yêu thchs học toán II Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học toán - Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học III Các hoạt động dạy học GV HS (7) Bài cũ: 5’ Bài mới: 20’ HĐ1: Giới thiệu phép trừ bảng trừ P.V a/ GV giới thiệu các phép trừ - = 1, - = -Mỗi phép trừ theo bước tương tự phép trừ P.V b/ Giữ lại các công thức vừa học - = 3, - = 1, - = -GV xoá dần c/ Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ HĐ2: Thực hành Bài 1: Thực các phép tính theo cột, củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 2: Tương tự bài ( cột 1-2) -Viết các số thẳng cột với Bài 3: Cho HS quan sát tranh,nêu phép tính thích hợp Ví dụ : Có bạn chơi nhảy dây , bạn chạy Hỏi còn lại bạn ? 3.Nhận xét - dặn dò: 5’ -Xem lại các BT-Tiết sau luyện tập Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP: KT em -HS tự nêu vấn đề -Tự giải phép tính thích hợp -HS đọc lại và học thuộc công thức ghi trên bảng -HS nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS nêu cách làm bài làm và chữa bài Thực phép tính theo cột -HS phải viết các số thẳng cột với -HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp 4-1=3 Lắng nghe để thực CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/Mục tiêu : Giúp cho HS biết: -Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan - có thói quen vệ sinh ngày *K/g: nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: Sáng: đánh , rửa măt - Tự giác thực tốt nếp sống vệ sinh II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (8) 1.Khởi động: 5’ Trò chơi: “ Chi chi nhành nhành” HĐ1: Thảo luận 10’ - Em hãy kể tên phận bên ngoài da -Cơ thể người có phần -Chúng ta nhận biết các vật xung quanh phận nào thể( màu sắc, hình dáng, mùi vị) HĐ2:Nhớ và kể lại việc vệ sinh cá nhân ngày 10’ - Buổi sáng em dậy lúc ? -Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no không ? Em đánh rửa mặt ngủ không ? Gv kết luận : Nhớ lại việc vệ sinh cá nhân nên làm ngày để Hs khắc sâu và có ý thức thực HĐ3: Trò chơi 5’ Gv hướng dẫn cách chơi ( Sắm vai) để hs khắc sâu ý thức -Nhớ lại các hoạt đông ngày người gia đình để đưa vào vai diễn -Gv kết luận : Khen gợi các em sắm vai và chốt lại số hoạt động nên làm 3.Củng cố-Dặn dò: 5’ Học bài- Thực hành tốt Tham gia trò chơi Thảo luận nhóm HS trả lời - Hs tham gia chơi Lắng nghe để thực Thứ năm , ngày 25/10/2012 Học vần: Kiểm tra định kì ( PGD đề chung) Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS -Biết làm tính phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ)_ - HS yêu thch học toán II Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học toán - Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học III Các hoạt động dạy học (9) GV 1.Bài cũ: 5’ KT HS Bài mới: 25’ a) GTB: ( ghi đề) Bài 1: Viết các số thật thẳng cột HS HS sửa bài -HS nêu yêu cầu bài tự làm bài và chữa bài Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài -HS tính viết kết vào hình tròn ,sau đó chữa bài Bài 3: Cho HS nhắc lại cách tính Ví dụ :" -HS nhắc lại cách tính ,rồi tự làm bài Muốn tính -1 -1,ta lấy 4trừ 3, và chữa bài lấy trừ = " -HS tính kết phép tính Bài 5: Cho HS xem tranh ,nêu bài toán -HS xem tranh ,nêu bàitoán viết viết phép tinh ứng với tình theo phép tính ứng với tình tranh Vídụ -Ở tranh thứ có thể tranh nêu :" Có vịt bơi, 1con chạy + 1= tới .Hỏi có tất vịt ?" -Ở tranh thứ hai có thể nêu: "Có vịt bơi, 1con chạy lên bờ Hỏi còn lại vịt ? " - 1= 3 Củng cố - dặn dò: 5’ -Xem lại các BT đã làm -Tiết sau: phép trừ P.V Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết cách xé,dán hình gà -Xé,dán hình gà con,dán cân đối,phẳng.Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ *HS K/t: Có thể xé, dán hình gà con.Đường xé ít cưa, Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình gà có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình gà -Rèn tính khéo tay, yêu lao động II.Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị cho GV: -Bài mẫu xé,dán hình gà con,có trang trí cảnh vật -Giấy thủ công màu vàng -Hồ dán,giấy trắng làm nền,khăn lau tay 2.Chuẩn bị HS: -Giấy thủ công màu vàng -Giấy nháp có kẻ ô li -Bút chì ,giấy màu,hồ dán,vở thủ công,khăn lau tay III.Các hoạt động dạy -học chủ yếu : (10) TIẾT GV HS 1.Kiểm tra đồ dung học T/c: 5’ 2.Bài mới: 25’ a) GTB: 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và -Hs quan sát và trả lời nhận xét: -Gv cho Hs xem bài mẫu và đặt câu hỏi cho Hs trả lời đặc điểm hình dáng,màu sắc gà.Hỏi gà có khác gì so với gà lớn -Khi xé gà con,các em có thể chọn giấy màu tuỳ ý -Hs quan sát và chọn giấy ,đếm 2.Giáo viên hướng dẫn mẫu: ô,đánh dấu,vẽ hình chữ nhật a.Xé thân gà: -Giáo viên lấy giấy màu vàng đỏ,lật mặt sau,đếm ô,đánh dấu,vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,cạnh ngắn ô -Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu -Xé góc hình chữ nhật,sau đó xé chỉnh sửa thân hình để giống thân gà b.Xé hình đầu gà: -Đếm ô,đán dấu,vẽ và xé hình vuông có -Học sinh lấy giấy nháp có kẻ ô tập vẽ,xé hình thân gà và đầu gà canh ô(giấy cùng màu) -Vẽ và xé góc hình vuông -Xé chỉnh sửa cho tròn giống hình đầu gà -Học sinh lấy giấy nháp có kẻ ô tập vẽ,xé hình đuôi gà,chân ,mỏ,mắt gà c.Xé hình đuôi gà: -Đếm ô,đánh dấu,vẽ,và xé hình vuông -HS quan sát cạnh ô -Vẽ hình tam giác d.Xé hình mỏ,chân và mắt gà * c.Dán hình: Giáo viên dán theo thứ tự thân gà,đầu Có thể xé, dán hình gà gà,mỏ gà,mắt gà và chân lên giấy con.Đường xé ít cưa, Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình gà có hình Nhận xét dặn dò: dạng, màu sắc, kích thước -Học sinh chuẩn bị giấy màu, hồ, tiết sau khác.Có thể vẽ, trang trí hình thực hành gà (11) Thứ sáu,26/10/20112 Học vần: Bài 41: iêu - yêu A-Mục tiêu: - Hs đọc :iêu , yêu, diều sáo, yêu quý; Từ và câu ứng dụng - Viết iêu , yêu, diều sáo, yêu quý Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - HS hứng thú, chủ động học tập B-Đồ dùng dạy học GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C-Các hoạt động dạy học GV HS I/ Bài cũ : 5’ Cho 2-4 em đọc viết líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi II/ Dạy bài mới: em đọc theo 1) Giới thiệu bài : Chúng ta học vần : iêu –yêu ( ghi bảng) 2) Dạy vần a) Nhận diện vần 5’ -Vần iêu: đuợc tạo nên từ : i ,êvà u -So sánh iêu và êu + Giống : kết thúc êu + Khác nhau: iêu bắt đầu i đầu b) Đánh vần iêu:i-ê-u-iêu 5’ dờ -iêu-diêu -huyền î-diều: diều Bảng c) Viết : 5’ yêu: So sánh :yêu và êu +Giống: phát âm +Khác : yêu bắt đầu là y phát âm d) Đánh vần câu ứng dụng 10’ +Giải nghĩa: đọc mẫu-đọc trơn 10 em Tiết 3/ Luyện tập a) Luyện đọc : 10’ (12) -Đọc lại bài t b)Luyện viết: 10’ c)Đọc câu ứng dụng 10’ Cho hs quan sát tranh +-Đọc câu ứng dụng +Gv đọc mẫu câu ứng dụng +Gợi ý 1) Em lên lớp 2) Em học lớp nào 3) Nhà em đâu? 4) Em thích môn học gì? Trò chơi III) Củng cố , dặn dò 5’ -Cho số em bảng đọc -Tìm chữ cóvần vừa học -Chuẩn bị bài 42 em em Xem tranh 10 em –lớp 10 em Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu : Giúp HS - HS thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ P.V -Mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - Chọn các mô hình phù - hợp với các hình vẽ bài học III Các hoạt động dạy học GV HS I/ Bài cũ: 5’ HS làm bảng lớp KT HS II/ Bài mới: 25’ a) GTB: ( ghi đề) HĐ1: Giới thiệu phép trừ bảng trừ -HS tự nêu vấn đề P.V -Tự giải phép tính tích hợp a GV giới thiệu các phép trừ - = 4, - = 3, 5- = 2, - = -HS đọc các công thức trên bảng Mỗi phép tính theo cách -HS đọc thuộc ghi nhớ các công thức vừa b Giữ lại các công thức vừa học học c.Hướng dẫn HS nhận biết mối quan -HS nhận biết mối quan hệ phép cộng hệ phép cộng và phép trừ và phép trừ HĐ2: Thực hành Bài 1: Củng cố bảng trừ P.V Bài 2: Củng cố quan hệ phép -HS nêu cách làm bài làm bài và chữa (13) cộng và trừ tính chất giao hoán phép cộng bài -HS quan sát các phép tính cột cuối cùng để thấy mối quan hệ phép cộng Bài 3: Viết các số phải thật thẳng cột và phép trừ Bài 4: Cho HS xem tranh viết phép -HS viết các số thật phải thẳng cột tính tương ứng với tình tranh -ứng với tranh vẽ HS có thể nêu các phép tính khác Củng cố- dặn dò: 5’ -Xem lại các BT-Tiết sau luyện tập SINH HOẠT LỚP Lắng nghe để thực Tuần 10 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: 5’ - GV bắt bài hát: -Kết luận: Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung: Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần; Vệ sinh thân thể, lớp học; Trang phục đến trường, Hoạt động 2: 10’ Kế hoạch tới: Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghiêm túc thực đúng nội quy Dặn dò: 5’ Tuần sau tổ trực - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Lớp trưởng đánh giá chung Nghe nhớ, thực Thực theo phân công GV *Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ -@ - (14) (15)