- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã được học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các [r]
(1)Ngày soạn: 18/10/2019
Ngày dạy: 8C1: 8C2: 8C3: Tiết 20
Bài 10: LÀM QUEN VỚI GIẢI PHẪU CƠ THỂ NGƯỜI
BẰNG PHẦN MỀM ANATOMY (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- HS hiểu mục đích ý nghĩa phần mềm tự khởi động, tự mở học chức luyện tập liên quan đến giải phẫu thể người phần mềm;
- Thông qua phần mềm, HS biết tra cứu hình ảnh, thơng tin nhiều kiến thức khác hỗ trợ cho việc học môn Sinh học
2 Kĩ năng
- HS có kĩ sử dụng khai thác thành thạo phần mềm
3 Thái độ
- HS cần có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính khơng phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trị chơi
- HS có ý thức khả liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào giải toán, vấn đề học lớp, từ nâng cao ý thức lịng say mê học tập mơn học lớp
Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, phịng máy có cài phần mềm học tập
2- Học sinh: Học cũ
III PHƯƠNG PHÁP
- Giải vấn đề, hoạt động nhóm, tự luận, vấn đáp, thực hành
IV TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra cũ (5')
- Mô hoạt động hệ hô hấp? - Mô hoạt động hệ tiêu hóa?
3 Bài (29'):
Hoạt động GV HS Nội dung
- Mục tiêu: Biết mở hệ tiết, biết tra cứu thông tin để tìm hiểu hệ tiết
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành GV: Giới thiệu cách vào hệ tiết?
Hệ tiết (12')
- Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ EXCRETOR SYSTEM để tìm hiểu hệ tiết
(2)GV: Thành phần hệ tiết? GV: Giới thiệu chức mô hệ tiết
GV: Tìm hiểu phần mềm để mô hệ tiết?
GV: Cấu tạo thận?
HS: Thực hành phần mềm để trả lời câu hỏi
GV: Quan sát, hướng dẫn, kiểm tra kết
- Mục tiêu: Biết mở hệ thần kinh, biết tra cứu thơng tin để tìm hiểu hệ thần kinh
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành GV: Muốn vào hệ thần kinh ta làm nào?
GV: Giáo viên thực thao tác để học sinh xem mô hệ thần kinh
GV: Các phận hệ thần kinh?
GV: Mơ hoạt động phản xạ thần kinh?
HS: Thực hành để quan sát trả lời câu hỏi GV: Theoi dõi, quan sát, kiểm tra kết
Hệ thần kinh (17')
- Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ NERVOUS SYSTEM để tìm hiểu hệ thần kinhcủa người
- Các phận hệ thần kinh
4 Củng cố (5'):
- Quy trình hoạt động thận?
- Thận đóng vai trị hệ tiết? Em giải thích hình vẽ mô tả chức thận, động mạch vào tô màu đỏ, tĩnh mạch màu xanh? Ngược lại với phổi, động mạch vào tơ màu xanh, tĩnh mạch tơ màu đỏ?
(3)- Thực hành lại nhà thao tác học - Tổng hợp chức phần mềm
- Xem trước 5: Từ tốn đến chương trình